小学少先队课流程

2022-07-22

第一篇：小学少先队课流程

班庄小学少先队队课评比活动方案

一、指导思想：

为规范我校少先队中队活动，发挥少先队活动在学校教育中的重要作用，贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》精神，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，学校大队部拟开展少先队优质中队活动课评比活动。

二、参赛对象：

全体少先队辅导员

三、时间安排：

本学期第十二周进行现场评比。

四、具体要求：

1.评选标准：

(1)活动准备：

一、

二、三年级队课主题设计为文明礼仪。

四、

五、六年级队课主题设计为法制。方案撰写合乎规范，具备一定的文字功底。

(2)活动仪式：队活动仪式完整规范;队礼标准，队歌悦耳动听，呼号嘹亮;出旗、退旗规范;辅导员讲话简明精练。

(3)活动过程：活动内容紧扣争章主题;活动过程流畅清晰;活动形式生动有趣有感染力;队员参与态度认真，充分展现实践活动中的体验、感悟和分享。

(4)活动内容：根据少先队活动的操作惯例，队课内容应参照《少先队活动课辅导用书》。中队活动课设计须面向全体，分层要求，尊重差异，与中队特色活动有机融合。

(5)活动效果：活动有创新、有亮点;活动过程流畅，充分展现队员和辅导员的智慧;队员参与面广，精神状态饱满，参与活动兴趣浓厚，主体意识得到体现，实践体验得到展示，活动能力得到增强;合理使用现代新媒体，充分发挥评价激励功能，活动成效明显。时间为40分钟，误差±5分钟。

2.纸质材料要求：

参赛少先队活动课要撰写一份完整教案，教案用A4纸、三号字打印(电子稿同期上交)。上交的中队活动方案应包括题目、署名(学校、年级、班级、执教者)、活动目标、实施过程等基本内容。字数不超过2500字。

五、评比、奖励及考核：

1.凡参与本次评比活动的辅导员一律视为主动承担学校队活动观摩课，在班主任考核中相应加分;

2.本次活动设

一、

二、三等奖若干;

3.本次活动中，学校将选送最为优秀的活动设计方案参与区级评比;

班庄小学大队部

二〇一五年十一月二十日

中队活动的规范仪程

一、整队集合

由中队长负责整队，各小队依次报数以后，由小队长指挥小队成员“立正”并向中队长报告人数，要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互行队礼，小队长：“报告中队长，X小队应到XX人，实到XX人。报告完毕!”中队长：“接受你的报告!”小队长从右方转身，小跑步回队。各小队报告完毕后，中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，二人互行队礼，中队长：“报告辅导员，XX中队集合完毕，应到XX人，实到XX人。请给予指导!”辅导员“接受你的报告。祝本次活动取得圆满成功!”中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正!出旗、奏乐、敬礼!”

二、出旗

由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。旗手执旗，应该左手在上，右手在下，左手伸直，右手握旗竿尾端放于右腰处，旗子与水平面成45度角左右。两名护旗手行队礼并排紧随其后。三人均正步或齐步行进，从队列右侧经前面走到左侧(即主持人的左侧走到右侧)，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

三、唱队歌

要求：节奏准确、声音洪亮、气宇轩昂。这里容易忽视的问题是指挥，有很多指挥动作都不规范，不合节拍，因此要加强对指挥的训练。

四、中队长讲话

讲话内容主要针对活动的主题、意义和要求来讲。

五、中队活动开始

六、集合，辅导员讲话

切忌罗嗦。

七、呼号辅导员讲话应抓住主题，简明扼要地小结活动的意义、效果，并提出要求，

呼号时，旗手、护旗手站到队列前面，面向队列，旗手执旗，两名护旗手站在中队旗下，一左一右，左者右手执旗上角，右者左手执旗下角。辅导员和其他队员面向队旗，举右手握拳(拳心对准太阳穴，掌心朝前)，两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体队员齐声呼：“时刻准备着!”

八、退旗

退旗与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左面。

九、主持人宣布主题中队结束，各小队依次解散。

注意：

1.小队长向中队长汇报前应指示本小队队员“立正”，汇报完毕归队并指示“稍息”;

2.中队长向中队辅导员汇报前同样须指示全体队员“立正”;

3.出旗、唱队歌、退旗时辅导员及队员应立正;

4.唱队歌须有中队委员指挥;

5.同时注意中队旗手、小队旗手执旗姿势规范、标准;

6.中队名及小队名请尽量富于创意，最好能与活动主题相关，切忌以班级名为中队名，以“第一小队”等为小队名。

第二篇：小学科学的教学设计的基本流程包括：解读课

小学科学的教学设计的基本流程包括：解读课程目标;教学内容分析;根据教学内容陈述教学目标;陈述教学事件目标;开展教学目标。等五个环节。

我觉得最难理解的是教学评价。所谓教学评价，就是对教师和学生的教与学的活动进行的评价。教学评价是“持续不断的”、“形式多样的”、“影响深刻的”。教师在传统的科学教学活动中，科学学习的评价主要集中在基础知识的掌握上，评价注重近期的、显性的效果，衡量指标是刚性的、偏于理性的，评价方法单一，强调定量分析，大多以笔试题、客观题为主。

我认为在教学中实施开展教学评价往往会遇到以下问题：

1、如何体现 “质性评价”与“量化评价”相结合?如何体现“形成性评价”(即过程性评价)与“终结性评价”相结合?

一方面考试是学科终结性评价的主要手段，通过考试可监控小学科学教学质量，能加强科学学科地位，加强科学教师队伍建设。

另一方面考试又是一把“双忍剑”，教师的心思只为了应付考试，也让考试“指挥”着科学教学课堂实践，未能更好体现科学教学新理念。

2、如何体现既关注学业成绩又发现和发展学生多方面潜能?即从只关注结果“总结性”到关注学生学习“过程性”和“发展性”?从只关注传统“双基”目标向“三维”目标转变?

3、“忙碌”的科学教师如何更好体现评价方式多样化?

4、科学新课程倡导的校长、教师、学生、家长共同参与的多元化评价制度很难有效地建立起来。

第三篇：少先队中队主题会仪式规范流程

中队长：全体起立，各小队检查汇报人数。

小队长：第X小队全体立正。(跑至中队长前面)

小队长：(报告前双方先敬队礼再说话)报告中队长，本小队原有队员X X 人，实到X X 人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。(中队长说完话才互敬队礼，小队长回原位) 小队长：稍息。(其他小队依次进行)

中队长：全体立正。(跑至中队辅导员面前)

中队长：(报告前双方先敬队礼再说话)报告中队辅导员，本中队原有队员X X 人，实到X X 人，“X X” 中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。 (说完话才互敬队礼，中队长回原位)

中队长：“X X”中队主题会现在开始，出旗敬礼„„礼毕，唱队歌，请坐下。中队长：(简要说明今天主题会的内容)(可以邀请其他人主持)

(活动内容略)

中队长：请中队辅导员讲话。

中队辅导员：(敬礼)亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。(总结活动成

果，提出希望和要求。)

中队长：请中队辅导员带领我们呼号。

中队辅导员：呼号(中队辅导员及全体队员举起右手)准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体队员：时刻准备着。(中队辅导员及全体队员放下右手)

中队长：退旗，敬礼。(原路返回)

中队长：本次中队主题会到此结束。

中队主题会仪式(详细)

主题中队活动要注意活动的整过程序一定要规范、正确。

一、整队集合

1、由中队长负责整队：全体起立，稍息——立正——各小队检查汇报人数

2、稍息

3、各小队长依次向前一步，向小队施令：第X小队全体立正——(跑至中队长前面)向中队长报告人数

(要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互敬队礼，小队长：“报告中队长，X小队原有队员XX人，实到XX人。报告完毕!”中队长：“接受你的报告!”小队长从右方转身，小跑步回队。)向小队施令：稍息

4、各小队报告完毕后，中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，二人互行队礼，中队长：“报告中队辅导员，XX中队原有队员X X 人，实到X X 人， X X中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。”辅导员“接受你的报告,允许你们开会，并预祝中队主题会取得圆满成功!”中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正!出旗敬礼!”

二、出旗

由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。旗手执旗，应该右手在上，左手在下，两手伸直，旗子与水平面成60度角。两名护旗手行队礼并排紧随其后。三人均走正步，从队列左侧经前面走到右侧，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。(成几字形出旗)在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

注意：岀旗结束后，旗手、中队长和中队辅导员应该三点一线站立。(此处最易出错)

三、唱队歌

要求：节奏准确、声音洪亮、气宇轩昂。这里容易忽视的问题是指挥，有很多指挥动作都不规范，不合节拍，因此要加强对指挥的训练。

四、中队长讲话宣布活动开始

讲话内容主要针对活动的主题、意义和要求来讲。 (可以邀请其他人主持)

五、中队活动进行中

六、集合，辅导员讲话

辅导员讲话应抓住主题，简明扼要地小结活动的意义、效果，并提出要求，切忌罗嗦。

七、呼号

呼号时，旗手、护旗手站到队列前面面向队列，旗手执旗。辅导员和其他队员举右手握拳，两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体队员齐声呼：“时刻准备着!”

八、退旗

退旗与出旗方向相反，从队列右侧前面到左侧。(几字形)

九、主持人宣布主题中队结束，各小队依次解散。

第四篇：少先队队课教案

活动目的

通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。活动过程

一、活动导入

小朋友们，大家好!今天，我带着李老师的嘱托来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗?

二、活动内容

1、我们的队名：中国少年先锋队。

2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。

5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜

利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

少先队队课教案

活动目的

通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。活动过程

活动内容

1、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。(讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。)

2、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

3、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量!。

4、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”

5、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。(讲述这八个字的含义：首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长;有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。其次大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它;要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

第三，少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索;不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助;谁先进，虚心

学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。

队课教案节约资源四个一”实施方案

为进一步贯彻落实国务院《关于开展资源节约活动的通知》精神，贯彻执行团市委、市教育局在全市中小学校广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“节约资源四个一”主题教育活动的决定。进一步推动我校节能工作的深入开展，不断提高小学生的节能意识、环境意识和忧患意识，努力建设节约型城区，我校制定了“节约资源四个一”的活动方案，内容如下：

1、通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“节约能源、缓解瓶颈制约”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。

2、组织学生以“节约资源四个一”为主题的中队活动，并送交一份中队活动方案设计及几份活动中的优秀作品。

3、办好“节约资源四个一”的宣传小报，每中队选送3-5份参加学校的评选。

4、各中队可设置“节约中队长”“节约小队长”。(任务是：督促同学养成节水、节电的好习惯;组织大家交流节约信息，开展节约活动等。发动学生开展资源节约监督活动，对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正，杜绝“长明灯”、“长流水”等浪费现象，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。)

5、建议队员把节约行动带回家，动员全家创建“节约家庭”。(

1、每天出门(包括出家门、教室门等)关一次灯;

2、每天查看家里冰箱门是否关好一次;

3、检查家里是否使用节能灯泡，向家长提出使用节能电灯泡建议一次;

4、建议家长在用电高峰时段，不使用空调一次;

5、不听音乐，不玩电脑游戏一次。

6、考虑社区活动和节约主题的结合。(开展资源节约社区宣传活动，通过小手拉大手，督促家长、邻里、社区建立资源忧患意识、节约意识和环保意识，自觉开展资源节约活动。号召全体学生不仅要自己做到节约能源，同时要争当节约能源的宣传和监督员。人人要争做节能宣传员，向家长、社区居民广泛宣传节能的意义，让节能意识家喻户晓，深入人心。)

7、利用班队活动课，大队部将在多媒体教室举行“节约资源知识竞赛”，欢迎各中队派代表准时参加。

8、开设 “节能章”，充分调动各队员的积极性和主动性，让队员们长期发挥宣传，监督的作用。

队课教案

一、开场白：

同学们，今天我们要上一节非常非常有趣的课。你们大家要和我一起去闯关。在闯关的过程中，我们要经过一个岛。要顺利通过这个岛，我们就必须回答岛主提出的所有问题。我们答对了问题，岛主就放我们通行，并给大家讲故事还发礼物呢。大家愿意和我一起去闯关吗?(回答)好啦!我们出发吧!

二、(播放幻灯片)故事岛：

大家看!我们到故事岛了。“我们能过去吗?”

“想过去，就要回答问题。(看幻灯)请看题”：

1. 我们的队名是什么?答对了，你们真聪明，不过后面的题会更难。

2. 队礼的含义是什么?真棒，连这个都答对了。

3. 怎样敬队礼?天呐，看来这次你们肯定能过关了。

4. 我们队的标志是什么?真是太棒了。

5. 我们的符号是什么样的?并画出一种符号。恭喜你们通过了故事岛的问题。

岛主快给我们讲一个关于少先队的故事吧。

故事

太精彩了。我们闯过了该关，你们还不快发礼物。(发礼物)

同学们，你们已经闯了三关，你们的表现非常出色，这说明你们已经闯过了解了少先队这个组织，希望你们今后以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!”

队课教案

一、开场白：

同学们，今天我们要上一节非常非常有趣的课。你们大家要和我一起去闯关。在闯关的过程中，我们要经过一个岛。要顺利通过这个岛，我们就必须回答岛主提出的所有问题。我们答对了问题，岛主就放我们通行，并给大家变魔术还发礼物呢。大家愿意和我一起去闯关吗?(回答)好啦!我们出发吧!

(播放幻灯片)魔术岛：

(先表演一个魔术)欢迎来到魔术岛。前面的两个岛都过得很顺利，这一关就不那么容易了。(看幻灯)请看题：

1. 我们队的呼号是什么?

2. 我们的领导者是谁?

3. 我们的作风有什么?

4. 我们的五爱是什么?

5. 新五讲四美是什么?

太厉害了，我就再给你们表演一个魔术吧。(表演)

同学们，你们已经闯了该关，你们的表现非常出色，这说明你们已经闯过了解了少先队这个组织，希望你们今后以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!

队课教案

一、开场白：

同学们，今天我们要上一节非常非常有趣的课。你们大家要和我一起去闯关。在闯关的过程中，我们要经过一个岛。要顺利通过这个岛，我们就必须回答岛主提出的所有问题。我们答对了问题，岛主就放我们通行，并给大家看电影片段，还发礼物呢。大家愿意和我一起去闯关吗?(回答)好啦!我们出发吧!

(播放幻灯片)电影城：

电-----影-----城。喂，快开门。我们要过去。

吵什么吵，想过去就快回答问题(看幻灯)请看题：

1. 我们的队旗是由什么组成的?并画出队旗。

2. 队旗上的火炬象征什么?

3. 队旗上的星星象征什么?

4. 我们的红领巾为什么是红色的?

5. 红色代表是什么?

恭喜你们回答了电影城的问题。好吧，我现在放一部关于少先队的电影片段。 (放片段)

太好看了。谢谢岛主，我们要走了。(华说)祝你们好运。同学们，你们已经闯了该关，你们的表现非常出色，这说明你们已经闯过了解了少先队这个组织，希望你们今后以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!

热爱地球，保护环境主题中队会教案

(一)

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱队歌。

3、中队长讲话。(说明队会主要内容、意义)

4、活动开始。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开山岗，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“热爱地球，保护环境”的主题队会，来认识保护环境的重要性。请第 2小队同学为我们表扬诗朗诵《地球万岁》地球万岁

太阳是大家的月亮是大家的海洋是大家的陆地是大家的森林是大家的草原是大家的地球把它的一切都给了我们它从来不懂得自私和吝啬总是倾其所有可是人类曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀为野心和贪欲去争斗用刀枪去撕裂土地让马蹄去践踏丰收硝烟窒息儿童的歌声鲜血染红清澈的河流还有无休止地砍伐森林让遥远处的绿叶都为之颤抖还有把动物摆上贪吃者的餐桌残忍地捕杀人类的朋友还有无节制地侵占植物的领地坐视一个个物种灭绝

还有还有还有让拥抱陆地的海洋永远不失兰色的梦幻吧隔海相望的陆地都伸出友谊之手相视一笑泯灭旧日的怨仇人人都懂得和学会了爱珍惜每一克花草树木

每一把泥土每一条江河溪流每一声小鸟的啁啾为了这美好的一切我们今天能够拥有子孙万代还能继续拥有人类的千百种语言凝成了一句不用翻译的话地球万岁万岁地球

主持人：卢克莱修说，大地获得母亲这个称号，是完全恰当的。因为一切东西都是从大地产生出来的。人类生活离不开环境，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。请大家谈谈生活中你见到的环境污染情况。(生自由发言)人类的生活会产生许多垃圾，如何变废为宝呢?请看环保时装表演。主持人：如果我们多想办法，变废为宝，我相信21世纪的地球将是一个美丽、清洁的家园。让我们用歌声来抒发心声。请第小队同学为我们表演小合唱《牧场上的家》

主持人：在巴比伦时期，有一个非常强大的国家。这个国家有大片的草原和森林。„„(《森林与风沙》的故事)还想听故事吗?请同学为我们讲《麻雀与樱桃》的故事。

主持人：活动到此结束，请中队辅导员讲话。

5、中队辅导员：“队员们，让我们热爱地球吧!正如书上说的‘每一个儿童都是爸爸妈妈的孩子，所有的爸爸妈妈都是地球的孩子’。热爱它就要保护它，靠你靠我，靠大家。告别厮杀、争斗、践踏;迎接善良、美好、清洁。快行动起来吧!”

6、全体起立、呼号。

7、退旗敬礼

8、主持人：“

五、二中队热爱地球保护环境主题中队会到此结束。

热爱地球，保护环境主题中队会教案

(二)

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱队歌。

3、中队长讲话。(说明队会主要内容、意义)

4、活动开始。

主持人：我们知道，世界和我国的自然环境都不同程度地遭到了破坏，已严重威胁人类的生存。为此，保护环境，维持生态平衡已刻不容缓。下面请全体队员参加“环保知识抢答赛” (1) 植树节是几月几日

(2) 水是生命的母亲，占人体重量的百分之几(70%) (3) “世界水日”是几月几日(3月22日)

(4) 你知道有关环抱的法律吗(《中华人民共和国环境保护法》)

让我们热爱地球吧，世界是大家的，未来是美好的。听听环境专家怎么说的。(小记者采访动物专家、气象专家、水资源专家。分别介绍有关知识) 主持人：最后，请伸出你的双手，一起来唱《环保拍手歌》吧。环保拍手歌

你拍一我拍一地球妈妈穿花衣你拍二我拍二人和动物好伙伴你拍三我拍三爱国爱家爱自然你拍四我拍四争当绿色小卫士你拍五我拍五减少污染靠你我你拍六我拍六勤俭节约能长寿你拍七我拍七生命之树要珍惜你拍八我拍八滥杀生灵是自杀你拍九我拍九青山常绿水常有你拍十我拍十保护环境千秋事

主持人：活动到此结束，请中队辅导员讲话。

6、全体起立、呼号。

7、退旗敬礼

8、主持人：“

五、二中队热爱地球保护环境主题中队会到此结束。”

第五篇：少先队队课教案

第二版块

三年级少先队活动课设计方案

第1课时

一、活动主题：我和我的中队

二、活动目的

通过了解少先队史感知少先队和共青团、共产党之间的密切关系，激发队员从小爱少先队、爱共产党、爱祖国的情感，力求在生活中做党的好孩子。通过为自己的中队设计名片的活动使队员树立集体意识，形成良好的中队风气。通过表达心中的梦想使队员了解到个人与中队的关系，形成队员与中队共成长的意识。

三、活动内容

1.“乘上时空机”了解少先队历史，感知少先队和共青团、共产党的密切关系;共唱心中的歌——“党啊，亲爱的妈妈”。

2. 放飞“我的中队梦”，在队员墙的照片下书写自己的心愿，与自己的中队共成长。

四、活动形式与载体

交流资料，小组交流，现场绘画，行动展示等

五、活动准备

1.提前一周布置查找少先队历史资料。 2.“党啊，亲爱的妈妈”歌曲及播放器。

3.布置教室：各小队“绘制中队名片”，形成团结、拼搏、和谐、进取的中队氛围和中队风气。

4.布置少先队宣传阵地，设计美观的背景，粘贴队员生活照。“共筑队员墙” ，收集队员在中队中的生活照，懂得个人和集体的关系。

5.辅导员提前观察队员生活，用相机记录下队员关爱中队、彼此关心的生活照。例如，打扫卫生、发作业、礼让小同学等等 6.准备各环节投影片

六、活动步骤与过程

(出旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课正式开始。) 中队长：我是一名光荣的少先队员，你是一名光荣的少先队员，他也是一名光荣的少先队员，我们共同组成了我们的中队!中队是我们梦想启程的摇篮，中队是我们遮风避雨的港湾，中队是铸就我们成长的家园!亲爱的队员们，让我们

1 携起手来，关爱队员，心系中队，共担责任、一起去创造中队的美好未来吧!让我们和中队一起放飞理想，共同成长吧!

(一)乘上时空机

(背景音乐过渡，投影片出示“少先队的昨天……”)

中队长：亲爱的队员们，一周前我们布置了任务，了解了少先队的历史。今天，让我们乘上时空机，在时空穿越中共同走进少先队的昨天。投影片出示：1.我知道——少先队的建队日

2.我知道——少先队的旗帜

3.我知道——少先队怎样建立起来的

4.我知道——少先队员长大了可以加入的新组织

5.我会——敬标准的队礼

6.我会——唱嘹亮的队歌

7.我会——讲“老队员”的故事……

(中队长组织同学们针对投影上的提示展开讨论，交流自己查找到的资料。中队辅导员辅助中队长组织，重点了解少先队的建队史以及少先队与共青团、共产党的密切关系。)

中队长：听了队员们的介绍，我们对少先队有了更多的了解，我们知道了，我们都是党的孩子。

(播放歌曲——党啊，亲爱的妈妈)听，这首歌曲响起时，是多么温暖，就像妈妈的手牵起我们的手，带着我们一步步走向理想的彼岸。

让我们共同唱响这首心中的歌吧…… (宣传委员领唱)

(二)绘制中队名片

中队长：天安门是北京的名片，五环是奥运会的名片，什么是中队的名片?让我们一起来看一看各个小队精心绘制的中队名片吧。

(小队长介绍本小队绘制的中队名片。阐明设计理念及创意、元素含义等) 中队辅导员协助中队长组织各小队队员们共同评选最佳“中队名片”。中队长：队员们，希望我们共同努力，共同为中队添砖加瓦、增光添彩，共同建设一个团结、进取的中队。

(三)共筑队员墙

播放背景音乐，投影上出示队员们的生活照片。(活动前将这些照片贴在少先队“宣传阵地“中。)

辅导员：我用了一个月的时间，收集到了你们在中队中生活的点点滴滴。仔

2 细观看，你们看到了什么?

队员发言：我看到了某某扫地、我看到了某某给中队的绿色植物浇水、我看到某某认真听讲、我看到某某向老师问好、我看到某某严肃的参加升旗仪式、我看到某某扶起摔倒的小同学、我看到某某认真做广播操……

辅导员：生活中的点点滴滴告诉我们，做一名优秀的少先队员就要从小事做起，从身边事做起，这样，才是党的好孩子啦。你们看看，这些照片已经贴到了我们的少先队宣传阵地中啦，这就是我们的队员墙，我希望，接下来的每一天都能拍摄到队员们成长的痕迹，不断丰富我们的“队员墙”，希望你们都能用行动证明，你们是党的好孩子，是优秀的少先队员。

(四)放飞“我的中队梦”

中队长：听了辅导员的话，我懂了，我们只要心中有一个梦想，有个信念，然后努力做好身边的小事，就会为红领巾增添光彩，就会为少先队增添光彩，就会让胸前的红领巾更加鲜艳。

从现在开始，我就有了一个梦，我要每天都读半个小时的书，不断充实自己。中队辅导员，这样做是不是也可以为红领巾增添光彩?(辅导员表示肯定)

那么，就让我们共同写下自己心中梦，贴到我们的“队员墙”吧，总有一天，我们的照片都会和我们的梦在一起的。我们也会和我们的中队一起长大的。 (背景音乐中队员在心形彩纸上书写梦想，贴在少先队宣传阵地。) (退旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课到此结束。)

七、活动评价与激励手段

1.活动形式新颖，多以现场生成为主，队员参与意识强，能激发、调动全体队员的热情，关注每一个队员，辐射面广。

2.活动主题鲜明，环节紧紧围绕主题，关注队员的长远发展，关注中队的日常建设。

激励手段体现在过程中对队员的评价，不断向队员注入正能量。活动后注意继续关注队员成长，继续收集队员照片，使每一个队员都有一个闪光点。

八、活动预期效果

通过队课活动加深队员对少先队的认识和了解，增强队员的集体凝聚力，增加中队的向心力。特别是在设计“中队名片”过程中注入队员对中队的美好期望，在“放飞中队梦”的环节，使队员意识到自己的行为关系中队的发展，建立队员与中队共成长的意识。前后两个环节帮助队员形成中队组织意识。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的行动拓展到队员的日常生活中，使队员的微善行动成为中队建设的