一片美丽的树林范文

第一篇：一片美丽的树林范文

美丽的树林作文400字

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的美丽的树林作文400字，欢迎阅读与收藏。美丽的树林作文400字1

从前，有个美丽的森林。这里有很多小动物，有活泼的小松鼠;懒洋洋的大狗熊;可爱的小白兔……因为这里是粉色的，所以大家给他取了一个好听的名字——粉星光森林。

这里有郁郁葱葱的树木;湛蓝深远的天空;清新甜润的空气;远处望来就是一个梦幻森林，无比美丽。小松鼠在温暖的树洞里，吃着自己采来的松果，享受着这美好的时光;小兔子在蘑菇房子里，吃着甜脆的胡萝卜，脸上挂满了甜蜜的微笑。晚上，粉色的星空把森林点缀上了一丝淡粉色的光斑。然而，不知过了多少年、多少代，来了一群人把树木一棵一棵的砍下来。小松鼠因为没有树洞做家，一点点的离开了粉星光森林;啄木鸟因为没有“工作”也飞走了;小兔子没有了可爱的蘑菇房子，也伤心的离开了;所有的小动物都慢慢的从粉星光森林里消失了。

有一年，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，下了六天六夜，到第七天黎明才停下来。可是，粉星光森林却被洪水淹没了。从此，粉星光森林不再像以前那样是粉色的了，没有了温暖，变成了一个灰暗的世界。所以，我们不要乱砍伐树木，保护我们的家园，爱惜每一棵小草，小花，不去践踏它们，不要乱在树木上乱涂乱画。要积极响应植树节，一起去种植小树，让它快点长成大树，夏天好给人们乘凉，防御沙尘暴和洪水的来袭。美丽的树林作文400字2

树林在农村是最常见的地方，可我偏偏却喜欢树林。

吃过晚饭，我就去那里散步了。刚走到树林旁边，就看到一些姹紫嫣红的花朵和翠绿的小草。小草从地下探出头来，小花露出笑脸，好像在说:“你好，欢迎来到这里，这里可是很美的。”松树严厉的站在两旁，像是保卫家园的战士。它们有时还比美呢，它们是不是都很美丽。

当你从笔直的小路走过，仔细看去。你会发现除了植物以外，还有一些可爱的小昆虫。这里有勤劳的蚂蚁，可爱的小鸟，美丽的蝴蝶，勤奋的蜜蜂……你会看到蝴蝶在空中翩翩起舞，像五颜六色的纸片随风飘去，又随风飘来。小鸟在树枝上唱着美妙的歌曲，边听着歌曲，你会看到:蜜蜂和蚂蚁一个在空中飞着，一个在地上爬着，争着去劳动呢。当蜜蜂去采蜜时，有些花朵还会争着说:“来我这里，来我这里，我的花蜜更甜。”蚂蚁也不差，当有一只蚂蚁发现了食物，它会召集自己的同伴一起把食物搬到家里。是不是很有趣。

树林也是很美丽的。我们也要感谢大自然给我们带来一幅神奇、美丽的“画卷”，我们一定要保护这个带给我们快乐的大自然。美丽的树林作文400字3

以前，我在《同步阅读》上读到过一篇文章，叫红树林，这篇文章把红树林描写得生动、具体、优美，一下子让我很想见一见红树林，今天，我终于有机会见到了。

一大清早，我们吃过早饭，就往北海红树林景区赶，因为在九点前可以在天空看到好多鸟。果然，在乘坐观光车时，有好大一群燕子飞过，还有一些不知名的大白鸟，导游阿姨告诉我们，这大白鸟叫白鹭，它们是红树林里的动物。在红树林里还生活着一种叫招潮蟹的动物，它们很老实，一个螃蟹一个洞，涨潮时都会回到自己的洞，它们的钳子一大一小，大的用来打架，小的用来进食。听着导游阿姨的介绍，我觉得真有趣。

我们走上了浮桥，现在是退潮的时候，所以桥贴着水面，水位很低。我看到两旁木桩上的摩擦印，涨潮时，可以没过两个我的高度，这桥也会随之浮起。我们绕着红树林走，奇怪的是，这种四季常青的红树，不是红色，而是绿色的。乍一看，这红树的枝干却带点红色，哦……原来如此。我一边走，一边仔细搜索水里的情况，期盼找到招潮蟹。过了一会儿，我看到有只小东西，是横着走的，钳子一大一小，哟，是招潮蟹!我又把目光转移到了树上，树枝上密密麻麻的是什么东西?原来全是些寄居生物呀!有一个还背着它的“房子”在跑呢，我轻轻用手抓起，它好像在挣扎着，我又放下了这小东西。

红树林里还有许多秘密等着我们去探索，像这样的地方来一次根本不够，下次，我要看看它涨潮的模样，那一定也很美!美丽的树林作文400字4

暑假里，我到乡下奶奶家度假。我最喜欢去的便是她家屋后的小树林了，据奶奶说，这些树都有几十年的树龄了。我来到树林中，只见树木又高又大，枝干粗壮，稠密的小巧玲珑、美丽光滑，惹人喜爱。靠南边的树叶是绿得发亮，而北边的则浓重深绿。好几棵树上都有小鸟搭的窝，啾啾啾、喳喳喳的叫声打破了宁静，伴随着清脆的叫声，好几只鸟儿结伴而来，噢，原来它们是给窝里的孩子带回食物了。

继续向前走，一片绿茵茵的草地映入眼帘，草地上长满了不知名的野花，五颜六色，色彩斑斓，蝴蝶、蜜蜂与蜻蜓也都来玩耍了，低飞着、盘旋着，我小心翼翼地坐了下来，欣赏着四周的美景，真是感到心旷神怡。

草地边上有一小沟，小沟的对面又有一条涓涓流淌的小溪。我跃过小沟来到小溪旁，只见潺潺的溪流清澈见底，我不禁伸手捧起溪水，咦!水里还有只小螃蟹哩!不料，它竟使劲地夹住了我，吓得我赶紧甩手，扑通一声，它又自由了。除了螃蟹还有很多的小鱼小虾，它们在水里快快乐乐地游来游去。

小雨，吃饭了!妈妈的呼唤声提醒了我。我依依不舍地跑回家中，身后的树林依然是那么宁静、美丽。美丽的树林作文400字5

森林是一座超大的`绿色工厂，树木、花草可以吸收二氧化碳，并制造出人类所需要的氧气。经过测定，1公顷宽阔的森林每天大约可以吸收1吨左右的二氧化碳，还可以释放出700公斤左右的氧气呢。

你们知道吗?树是多么的重要啊!为什么我们国家有那么多的沙漠吗?为什么我们的空气质量不如其他国家的好呢?为什么许多的小动物没有家住呢?为什么春节燃放烟花爆竹会给全国造成那么多的雾霭天气呢?那都与我们滥砍滥伐树木、不注意保护环境有关。

森林是洪水的克星，洪水爆发的时候，树木可以吸水，可以减慢洪水的速度，降低它的破坏力。森林一个天然的调温器，它比空调还好，因为空调会污染空气，而森林却可以净化空气，夏天，有树木的地方温度要比没有树木的地方温度低10度左右，冬季则高2-3度。森林是一个天然的吸尘器，树叶上有许多细小的茸毛和黏液，它们可以吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还可以大量减少空气中的尘埃净化空气，1公顷草坪每年可以吸收烟尘30吨以上。森林还是一个细菌消毒站，松树、樟木、榆树等树木，能分泌杀菌素，杀灭结核菌、白喉杆菌等有害病菌。

你们说，森林的作用大不大?要是十三亿人每天都栽一棵树，亿万棵树就会连成美丽的森林，就会染绿我们祖国美丽的版图。美丽的树林作文400字6

昨天下午，我和爸爸妈妈还有弟弟一起开车去红树林。

到了红树林，我和弟弟就迫不及待地跑向翠绿的草地上了，跑到了草地上，我和弟弟看见有许多人在吹泡泡，弟弟很喜欢泡泡，就跟着泡泡跑，看到我弟弟一脸开心的摸样，我就决定让妈妈给弟弟买瓶泡泡水玩。妈妈同意了，就给弟弟和我一人买了一瓶泡泡水，接着，妈妈就带着弟弟在草地上玩起了泡泡。我拿起泡泡水，就吹了起来，五颜六色的泡泡里立刻飞了出来，有些掉在了草地上，被刺破了，有些飞到蓝天上破了，真好玩，过了一会儿，我就去找爸爸，找到爸爸了，我把爸爸拉到了草地上，打开防潮垫，我和爸爸坐了下来，没过一会儿，妈妈带着弟弟来了，我们就一起玩，爸爸还给我拍了几张漂亮的照片，我就在草地上摆了几个动作来配合爸爸，在草地上玩腻了，我就想要到海边玩，于是，爸爸就跟着我去海边，我站到了几块石头上，看到了远处的山和远处的桥它们隐隐约约的出现在眼前，我望着远方，看着远处的风景，觉得凉快极了，风吹在我旁边，我开心极了!

接着，我和爸爸回到了草地上，妈妈提议回家，因为外面刮风了，弟弟会冷，所以要回家，我和爸爸同意了，于是我们就又开车回家了。美丽的树林作文400字7

我们的身边有众多美不胜收的地点，但我最喜欢的却是家旁边那处安静的树林，一棵棵大树、一株株绿草、一朵朵小花，组成了一幅静谧又美好的画面。

春天，蒙蒙的细雨滋润着大地，演奏着美妙的音乐。听，雨水落到小溪里“滴答、滴答…………”小青蛙在池塘里“呱呱、呱呱……”，小鸟在树枝上“叽叽喳喳……”，一阵风刮过来，树叶低声细语“沙沙沙……”。雨渐渐的小了，天空放晴了，天空出现一道五颜六色的彩虹，好像整片林子都变成彩色的了。

一转眼间，夏天到了，在明媚阳光的照射下，整个小树林都在闪闪发光呢!夜幕降临，我们悄然熟睡，树木在暮色中渐渐茁壮成长。一夜之间，好像所有的树叶都变绿了。我们再来看看地上，几朵野花点缀着碧绿的草丛，我仿佛看到了一只优雅的蝴蝶在飞舞，蝴蝶的翅膀上印着斑斑驳驳的花纹，真是美丽极了!

成熟的秋天到来了，秋天是唤醒秋仙子的最后日子，秋仙子洒下秋天的果粉，大地中的果实被她唤醒了。看，那红艳艳的苹果，就像我们的小脸蛋一样;看，那闪闪发光的雪梨呀，好像晶莹透亮的珍珠在我眼前闪烁。

冬天，到处一片白雪皑皑，花草虽已枯萎，但看那墙角的梅花，却依然在自由得开放着，那一片片鲜红的花瓣、金黄金黄的花蜜，合成了一株株傲寒斗霜、美丽绽放的梅花。

大自然中的美景无处不在，就算是平常又普通的地方，只要我们仔细去查找，一定能找到它独一无二的美!美丽的树林作文400字8

美丽的小树充满了快乐，春、夏、秋、冬别有一番景象。

瞧，温暖的春姑娘踏着彩云来到人间，把老朋友布谷鸟也带回来了。“布谷、布谷”一声声清脆的鸟叫，唤醒了春笋弟弟，吵醒了小树哥哥和树林里面的许多小动物和小植物。他们在欢唱地聊着天。看，布谷鸟在绘声绘色地描绘着南方的景色，小动物们在争先恐后讲着一个冬天做过的梦，有的梦令大家哈哈大笑，有的梦却令大家直冒冷汗，可爱的小兔子在快乐地舒展着四肢，一切都是那么的生机勃勃。

喜怒无常的夏妈妈下着雷雨来到了树林，也把令人讨厌的昆虫——知了也带来了。它吵的大家不得安宁，一个个到大树下乘凉，所有树木在春风吹拂，春雨的滋润，春光的沐浴长得更加茂盛了。默默地撑开双臂，为树林里的一切生物遮阳避暑。

秋无声无息的降临，它把大部份树木都给它们换上了新装。但岁寒三友依然挺拔着腰在树林中，小野菊也屹立在小树林里，你挨我，我挨你。

冬天来了，树林一片白茫茫的，小动物都回到了自己的小窝，小树林充满了寂静。大家都等待着盎然的春色再次光顾。

这就是四季的小树林，是生机勃勃的小树林、绿树成荫的小树林、寂静的小树林……都是那么美丽，那么令人忘返!美丽的树林作文400字9

屈指算来，我回国已经近5年了。忙碌之余，我常感叹岁月匆匆，倏忽之间，我带的学生中又有要中考的了。

每个周末，我照例都要穿过一排杨树去上课。那排杨树也不过十来棵的样子，大树棵棵笔管条直。最喜春日里它们早发的嫩芽;夏日午后的一小片阴凉;秋日里满地金黄的树叶;还有冬日雪地里的肃穆。而我穿行在熙熙攘攘的人群里，听一路上小商贩的叫卖声，也能怡然自得。

一阵微风过处，树叶发出哗啦啦的响声。那熟悉的响声每每又使我想起加拿大的那片杨树林。

那片杨树林位于距离密市一个小时车程的一个农场里。春天之后，农场里每一个月都有不同的水果供游客采摘，从四月的草莓，五月的红莓，到六月的樱桃，再到秋日的苹果，梨，甚至直到八月还有的蓝莓。那段时间里，几乎每个周末我都是在那个农场里度过的。在我的印象里，那时的太阳清亮，暖洋洋地照在身上。四周因为人少，诺大的农场里常显得十分静谧。采摘的闲暇，我常常坐在杨树林的深处，听树叶沙沙作响，看太阳下斑驳的树影，悠然自得也是一天。

忍住潮湿的泪液，还有心中不断翻滚的思念，我常想，人的一生，无论忙碌，悠闲，康庄大道，抑或沟沟坎坎，那都是自己在人生这列班车上的一次经历和一处风景。美丽的树林作文400字10

大自然中有许多美丽的景色，但我认为沿着小溪走到尽头的树林最美丽。

春天，树林里生机盎然，好似一片绿色的海洋。溪边的柳树长出了嫩绿的枝条。微风吹过，就像一个亭亭玉立的小姑娘轻轻晃动着美丽的长辫子。地上的小花、小草也悄悄探出了小脑袋，好奇地打量着这个明亮的世界。枝头的小鸟欢快地唱着歌儿，好像也在赞美这明媚的春光。

夏天，绿树成阴，鲜花盛开。灿烂的阳光透过缝隙照进树林，各种各样不知名的野花竞相开放，争奇斗艳，吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶来玩耍嬉戏。这里成了花的天堂。

秋天，树叶渐渐飘落。一片片金黄色的叶子铺在地上，把大地妈妈变成了金色的沙滩。果子们也成熟了，在枝头挂起了五颜六色的小灯笼，整个树林里弥漫着一阵阵迷人的芳香。

冬天，大雪纷飞，到处白茫茫的一片。孩子们穿着厚厚的棉袄来树林里打闹，传出一串串银铃般的笑声。树木的叶子都掉光了，光秃秃的枝桠在寒风中摇晃，但明天春天还会继续生长。雪给大地盖上被子，睡吧，睡吧，等明年春天的消息吧……

树林真美，我爱这美丽的树林。美丽的树林作文400字11

春姑娘来了，白云千姿百态，有的像飞奔的骏马、有的像温柔的绵羊、有的像狡猾的狐狸，真是千变万化。这时，瓦蓝瓦蓝的天空上飞来一只洁白无瑕的鸽子，这只鸽子十非漂亮，一对黑里透红的眼睛像宝石一样，闪闪发光，它伸展出自己美丽的翅膀，还不时发出：“咕咕”的欢叫声，好像在自言自语地说“这里好美啊!”

树林里一棵棵粗大挺拔的大树，它们争先恐后地吐出了嫩绿的芽儿，郁郁葱葱的嫩芽把大树装扮得生机勃勃，一阵风吹过，发出哗哗哗的歌声，好像为这美丽的春天唱着。最可爱的还是猴子，它蹦蹦跳跳，在树上 爬上爬下的，一双机灵的眼睛忽闪忽闪的，好像在寻找什么。突然，它看见了一根香蕉，伸手敏捷地从地上拿了起来，迫不及待地剥开了皮，狼吞虎咽地吃了个精光。

小河清流澈见底、波光粼粼，像一条绿色的绸带，缓缓地飘向远方。河里有一群小鱼自由自在的游来游去，它们一会儿浮在水面、一会儿潜入水底、一会儿聚在一起、一会儿探出头来。但有一条鱼最特别，它长着一双圆溜溜的大眼睛，张着小嘴巴，宽大的肚子扁扁的，尾巴长得像小燕子的尾巴，又像一把张开的剪刀。

岸边五颜六色 的花儿争奇斗艳，她们照着镜子，比谁美呢!地上的小草探出头来，好像要迫不及待地看看这美丽的树林。

远处，连绵起伏的山峦数不胜数 ，有的像象鼻，有的像骆驼，还有的像笔架。它们奇峰罗列、形态万千。

这里的天、这里的山、这里的水、这里的景，真是色彩明丽、美不胜收啊!美丽的树林作文400字12

树林是很美的，有着许多鲜花小动物，还有池塘。

清晨，一切都让人感到那么凉爽，空气格外清新。每一朵花，每一片叶子上都沾着露珠，像一个个透明的珍珠，而那些小动物们还在睡梦中。

早上，花上的“珍珠”早已被天上的太阳派来的“阳光”使者带走了，小动物们，鸟儿们早已经起来了。鸟儿清脆的歌声响彻云霄，微风吹来，地上的花，树上的叶子都在翩翩起舞，小河看了笑得可开心了。

中午是一天中最热的时候，鸟儿们的歌，唱着唱着便口干舌燥了，似乎要把池塘里的水都喝干了。花儿也无力跳舞，当真正的夏天来时，他们便低下了头，然后枯萎了，但它们只是在热的时候回到泥土中，春天来时，它们便又会出来了。

下午，天气才慢慢地凉了下来，但鸟儿这时也不唱歌了，小松鼠在树上跳来跳去，摘了松果。兔子竖起了耳朵，在一片灌木丛中似乎有什么声响，它想：“有什么东西在里面?是猎人吗?不，这片草地不给打猎，那是什么呢?”原来是前几天走失的那只小白兔，一看见它赶紧就把它带到了家里，它要好好睡一觉。

傍晚鸟儿回巢了，兔子回到洞里，月亮已经能隐隐约约地看见了，花开始消失在夜幕中，树木也一样，不过明天它们又会出现了。

深夜，四处一片宁静，月亮是那么的明亮，星星也眨了眨眼睛，猫头鹰的“呜呜”地叫着……

天黑了，一天过去了。美丽的树林作文400字13

在沂河公园有个小树林，还很美丽。所以我叫它“美丽的小树林”。 那里有：秋千、摇椅、独木桥。

春天，小树林的杨树上长满了小嫩芽。在小树林的中央有用木头搭成的台子，树林的四方有用鹅卵石铺成的小路通向中央的活动区域，树林的周围种满了各种各样的美丽的花。

天气暖和的时候，树林里会有很多的小朋友，他们争着玩秋千。 荡秋千的时候，如果荡的很高，都能看得见墙后边的房屋。有的小朋友喜欢玩独木桥，独木桥的下边是沙子，如果掉下去的话，有可能会受伤。树林里有好多的摇椅，坐在上面摇来摇去会很舒服。

冬天，下雪的时候，秋千上全是“雪白的厚垫”，地上还有“雪白的厚厚的毛毯”。虽然很漂亮，但是很少有人来玩了，只能欣赏美丽的雪景了!

我最喜欢的季节是：春天。因为春天里可以在小树林旁边的空地上放风筝，也有好多人在玩儿呢!小朋友也在滑梯的地方排起队来。老年人在桌子上下象棋。青年人在前边唱歌，有好多人来听哦!有许多妇女在跳广场舞。 多美好呀!你喜欢哪个季节?告诉我们吧!

“美丽的小树林”很美吧?有时间一定来散散步哦!美丽的树林作文400字14

乡下奶奶家的后山旁，有一片美丽的小树林，每当春姑娘迈着轻盈的步伐来到这里，小树林立刻变的生机勃勃。

清晨，浅蓝色的天空一碧如洗，那一朵朵白云飘来飘去，一会儿变成小白兔在吃草，一会儿变成骏马在奔驰，一会儿又变成一团甜甜的棉花糖……，就像表演魔术一样!一只只可爱的小鸟停在树枝上，一边看着魔术表演，一边兴高采烈地叽叽喳喳。

小树林里的树木郁郁葱葱，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的声音，像在唱一首快乐的歌。树的脚下，长满了一丛丛五颜六色的野花，像一颗颗彩色的星星，躺在草丛中不停的向着天空眨眼睛。它们散发出的香味，吸引了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，这些小精灵在彩色小舞台上又唱又跳，开心极了。

树林旁的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子弯弯曲曲伸向远方。一群活泼可爱的小鱼在河中游来游去，是在捉迷藏吗?小河的尽头是连绵起伏的山峦，一山绿、一山青，一山浓、一山淡，真像一幅美丽的山水画。

在这美丽的小树林里走一走，看一看，真让人心旷神怡啊!美丽的树林作文400字15

在一个美丽的森林里，有各种各样的动物，这些动物个个都调皮可爱。

湛蓝的天空像一颗蓝宝石，它蓝的让人神往，让人的目光舅舅不忍移开。湛蓝的天空中有一朵朵白云，它们有的像威武的大公鸡，有的像活泼可爱的兔子，还有的像小女孩可爱的脸庞。各种各样五彩斑斓的小鸟飞过来，“叽叽喳喳”地唱着动人的歌儿。

连绵起伏的青山好像是一个个身穿绿衣的巨人在凝神思考。高大的大树，好像是一个个放哨的士兵，笔直笔直地站在小河边。大树上有一群猴子在玩耍，它们一会儿吧尾巴吊在树上荡秋千，一会儿又从这棵树跳到那棵树，可开心了!柳树姑娘正在梳它美丽的长发。树洞里，有一只可爱的小松鼠，正津津有味地吃着松果。

一不小心，松果掉了，掉到了小兔子的头上，小兔子以为是老虎来了，吓得它撒腿就跑。调皮的刺猬正在打滚，就像黑乎乎的圆球。五颜六色的蜻蜓在看这美丽的森林。万紫千红的野花开了，一朵朵、一丛丛，有红的、黄的、橙的、青的、绿的、蓝的、紫的，各种颜色，美丽极了!小草摇晃着小脑袋，好奇地望着新世界。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。河里有几只小蝌蚪，他们在水里追逐嬉戏。不一会儿，青蛙妈妈来了，它“呱呱呱”地叫着，好像在说：“孩子们，快回家吧!”一下子，小蝌蚪们全不见了，它们跟着妈妈回家了，还有几条小鱼在开心地游玩，它们有的在捉迷藏，有的在比美，还有的在吐泡泡呢!

啊!森林真是太美了!我好想去看看啊!

第二篇：小学作文：美丽的小树林

美丽的小树林

在我家不远的地方，有一片美丽的小树林，这里不但是鸟的乐园，也是我们孩子的乐园。

春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小鸟高兴地飞到树枝上唱起了欢乐的歌。

夏天，树叶长得非常茂密，像一把撑开的绿伞。我和小伙伴常常跑到树下去玩耍，玩累了。我们就躺在树底下休息。

秋天，一片片枯黄的落叶，从树上飘落下来，像给大地铺上了一层金黄的地毯。我们踩在上面，跺得地毯“吧唧吧唧”直响，好玩极了。 冬天，雪花飞舞，树上落满了积雪。地是白的，树是白的，仿佛变成了白色世界。我们小朋友来到这里，堆雪人，打雪仗，玩得可开心了! 这片小树林是那么美丽，它给我带来了很多快乐，我真的好喜欢这片小树林啊!

第三篇：幼儿园大班美术教案：美丽的树林

幼儿园大班美术教案：美丽的树林(线条 形状装饰) 活动目标：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。

2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。

3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。

活动准备：

1、纸、勾线笔、油画棒。

2、教师相关的经验准备。(如能很快地画出一些不同的树)

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察果树，引出秋天的树。

1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。

2、这是什么?(苹果树)秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。

3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢?(椭圆形)

4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树?它们是什么样子、什么颜色的?幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。

5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的?教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。

二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。

1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的?

2、叶子和树干是什么形状的?上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。

三、教师提出绘画要求：

1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。

2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。

3、秋天的树林是什么颜色的?(五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有)我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。

四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。

五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。

活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。

指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。

活动反思：

活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。

绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方

第四篇：做一片美丽的叶子

《做一片美丽的叶子》教案教学设计

清油河希望小学

胡秀芳

教学目标：

1、学会本课9个生字，会写4个生字。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人。 课前准备：

1、学生搜集自己喜欢的树叶，看谁能找到两片完全相同的叶子;用彩笔画一片叶子，看谁画得美丽、逼真。

2、相关课件。 教学过程：

一、突出“美”

1、板书：做一片叶子

2、读后引导学生比较“做一片叶子”与课题“做一片美丽的叶子”有什么不同，再将课题补充完整。

(评析：从课题入手，唤起学生的学习兴趣，初步感受到“做一片叶子”与“做一片美丽的叶子”的不同追求。)

二、诵读“美”

(一)感知叶子的外形美

1、读通：自由轻声读课文，要求把课文读正确。

2、读熟：再读课文，把自己觉得美的文字响亮地读出来，与同桌共享。

3、读美：你带着什么感情读课文?读了课文，叶子给你留下什么印象?

4、抓住文中相关句子，讨论叶子美在哪儿。 预设：

句子1：树像一朵绿色的云，从大地上升起。

(1)读读句子。

(2)作者把树比作绿色的云，你能仿照作者的描写方式写出大树的美吗?比如：那是天地之间一把绿色的巨伞。那一定是哪位仙人培育出的蘑菇吧，嫩嫩的，绿绿的。

句子2：走近树的时候。我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

(1)读句子体会叶子的美。

(2)哪位同学找到了两片相同的叶子?你的叶子美吗?请你把自己画的叶子展示给小组同学看。

(3)推荐画得特别漂亮的叶子在全班展示(投影显示)。

(4)给画配上描述的文字。

(5)拿着树叶“话”树叶(念出自己写的句子)。

(6)再读文中句子，读出对叶子的喜爱和赞美之情。

句子3：春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树底下的根。

(1)反复朗读句子。

(2)试着把句子换一种说法。如：春去夏至，秋去冬来„„

5、把描写叶子外形美的几个自然段连起来读，做到熟读成诵。

(评析：千方百计启发学生感受文本语言，在朗读中欣赏，在欣赏中朗读;在朗读中想象，在想象中朗读。扎实地进行语言训练，在训练中渗透情感体验，为领悟作者思想感情做好铺垫。)

(二)感悟叶子的内在美

1、感悟美。

(1)自读第5-8自然段，边读边悟：为什么要做一片美丽的叶子?仅仅是因为叶子的外形美吗?

(2)讨论：叶子还美在哪儿呢?引导学生结合课文，表达自己的看 2 法。

预设：“这么多叶子都做着相同的工作，它们心往一处想，劲往一处使，多么了不起呀!”“叶子还日复一日地做着相同的工作，从不叫一声苦，不喊一声累让我们佩服。”“从‘奉献’这个词可以看出，它不是为了自己，而是为了大树”“‘生命的乳汁’对大树来说多么重要啊!可不可以这样说，有了树叶，大树才这样茁壮，葱绿，如果没有树叶就没有大树了呢?”“嫩绿、肥美的叶子都很美，秋叶变黄，冬日飘零告诉我们如此美丽的叶子的生命又是多么短暂啊!但是，叶子就连最后的爱都奉献给了大树——回归大树底下的根。叶子不仅是为大树而生，还为大树而死，多么高尚啊!”„„

(3)抓住“奉献”相机点评：叶子不仅美在外形，更美在内心，美在奉献。

2、概括美：我们可以用哪些词语来概括叶子的美?(学生各抒己见。)

3、齐读课文第5-8自然段。

(三)人美如叶美

1、默读全文，思考人和叶子有什么相似之处?

2、讨论交流，教师相机把讨论引向更深的层次。

3、填表比较，我们比一比，看哪一组找的相似点多，说得有道理。

4、把相似点对照着读。

(评析：既善于引导，又给学生留下思考的空间，让他们自己发现，自主探究，在生生互动，师生互动中解决问题，升华认识。)

三、颂扬“美”

1、请同学们默读下面的材料(发材料)，选择其一说说你对“美丽的叶子”的理解。

材料1：(教师须对“非典”做必要解释) 3

清华大学有同学问温家宝总理，我们上游泳课时，老师指着外边的大树说，当树叶从嫩绿转化为浓绿时，非典也就过去了。如果把全国比作一棵大树，清华园只是其中的叶子。总理，您给自己的定位是什么?总理说，我自己也是大树中的一片树叶。这片“叶子”因为忧心非典，常常夜不能寐。思及非典时甚至泪流满面。

材料2：

宁愿一人脏，换来万人净的徐州市下水道四班承担着徐州市西城区26平方千米32条干道10万米下水道和5千多座窨井的疏浚、清理、维修管理和防汛任务。下水道是城市里排放各种污水和废弃物的地方，他们清理疏浚的就是地下管道中最脏最臭的污泥浊水。干起活来，“苦、脏、累、险”，是体力劳动中最艰苦的活儿。34年来，他们默默无闻。无私奉献。他们日复一日，年复一年，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。

(评析：语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是广泛的，引导学生把目光投向生活，去寻找普通而又美丽的叶子，表达真实的情感。)

2、发散思维谈体会：古往今来，像叶子一样美的人很多，他们使“一棵棵大树”更加“茁壮”，你能举出这样的例子来吗?(学生自由表达。)

3、联系自己说感想：假如你是一片叶子，学校就是一棵大树，你想做一片怎样的叶子?

假如你就是一片叶子，祖国就是一棵大树，你又想做一片怎样的叶子?

(引导学生树立做普普通通的一片叶子的思想，可能你这片叶子是老师，是医生，是公司经理，是市长，是科学家，也可能是工人，是农民，是一位出租车司机„„可都一样闪光，一样高尚。我们的集体、我们的祖国、我们的社会都离不开这些叶子，需要这些叶子立足 4 自己的岗位无私奉献。有了他们，“大树”才“茁壮”，才“葱绿”，叶子因而才更美丽。)

4、齐读最后一个自然段——为了我们的大树，做一片美的叶子吧!

(评析：这一环节很好地处理文本的价值取向与学生自由感悟之间的关系，让文本的价值取向与学生的感悟达到和谐统一。教师引领着学生，在浓浓的人文气息中形成学习的共同体。)

第五篇：做一片美丽的叶子教案

做一片美的叶子

(一) 教学要求：

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

教学重难点：

1.学习本课生字，能正确书写。

2.通过初读，了解课文主要内容。

教学准备：

挂图;生字卡片;录音磁带;一片树叶

教学过程：

一、实物展示激趣揭题：

1.简单介绍自己所带的这片叶子。

2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗?

3.教师：你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗?

4.板书激趣：

做一片美的叶子

二、初读课文。

1.配乐范读课文。

2.学生自读课文。

(1)读准字音，读顺句子。

(2)标出自然段的序号。

(3)画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

三、检查自学情况。

1、出示词语。

形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮

中间肥美飘零回归葱翠嫩绿

2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。

3、指名读词，开火车读，齐读。

4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。

5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。

(1)无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。

(2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

(3)春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。

6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。

四、感知全文。

1、读了课文，你知道了什么?

2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句。

3、学生质疑，教师归纳。

五、教学生字字形，指导书写

1、出示生字。

指名读。

2、识记生字字形。

3、指导书写。

作业设计：

1.练读课文;

2.抄写生字词。 第二课时

教学要求：

1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。

2. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。

教学重难点：

凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。

教学准备：

1、请学生课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识。

2、有关叶子的风景录像片。

教学过程：

一、复习检查。

1、听写生字：异奉置输

2、读句、读文。

二、细读课文。

(一)欣赏叶子和大树的外形之美。

1、播放展示叶子的风景录像片。

2、谈感受，突出“美”。

3、文中胡哪些语句也写出了叶子的“美”?

(1)找出有关词语。

(2)读句子。

(3)再次欣赏录像片或一些优美的图片，活用文中的一些词语，用自己的语言来描绘叶子和大树的美。

4、指导朗读。

(二) 感悟叶子和大树的关系，体会叶子的内在之美。

1、读题，师质疑。

大树和叶子之间有什么联系呢?

2、生再读课文，找出有关语句加以体会。

3、“叶子的工作”：叶子的蒸腾作用和光合作用。

4、理解“每一棵大树都很美，每一片叶子都很美”这句话。

(三)由物及人，体会叶子精神。

1.再读题：做一片美的叶子

2.给题目加主语(谁)“”做一片美的叶子

3.怎样做做一片美的叶子?读文读句(9—11自然段)

4.人和叶子有哪些地方想像?(先读文中的句子，再理解)

(各不相同，人们的工作不同，但都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。普通，平凡)

古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿?

(爱迪生、李时珍、袁隆平、革命先烈、各行各业的人们)

三、回溯上文，品味升华，总结全文。

1、齐读1—8自然段。

2、是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉献着。无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”，让生命之树常绿!

3、齐读9—11自然段。

作业设计：

1、 练读课文;

2、学习了这篇课文，你有什么感受?试着写一写。

板书设计：

4、做一片美的叶子

外在美：形态各异

内在美：无私奉献

(二)

教学目的:

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。

情感目标：理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理。

教学重点：

有感情地朗读好课文。

教学难点：理解课文所蕴含的道理。(“做一片美的叶子”的含义)

教学时间：两课时

教学过程： 第一课时

一、谈话导入，提问引思

1.同学们，植物的叶子你们看得一定不少，知道叶子有什么作用吗?

2.今天我们要学习的一篇课文，题目就是：做一片美的叶子。(板书)

3.问：这题目里最重要的词是什么?

4.学生根据课题提问。

5.就让我们学习课文来弄懂这两个问题。

二、初读课文

1生自读课文，(揭示要求：

(1)反复朗读课文，标出自然段的序号。

(2)画出不理解的词语，查字典、联系上下文或生活实际尝试理解。

(3)按照“远望——近观——联想”把课文分为三个部分。)

2和小组的同学合作，轮读课文，解决问题。

3检查初读效果

(1)出示生字卡片，检查生字读音。指读，领读，开火车读，齐读。

注意正音

(2)出示词语卡片，轮读，理解部分词语意思。(注意理解词语的方法)

(3)指名分段朗读课文，读自己最喜欢的那一段。

三、感知全文

1、分自然段读课文，说说分为几个部分?

2、问：读了课文，你知道了什么?

四、学习生字

1.出示生字指名读。

2.小组内交流学习生字。

3.指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看。

4.学生描红练习。

五、作业

1.用钢笔描红;

2.比较下面各组字，并组成词语。

异()汁()间()各()

导()计()问()备()

3.朗读课文。 第二课时

一、复习检查：

课文分为怎样的三部分?各部分写了什么主要内容?板书

二、精读课文

(一)学习第

一、二部分

1、欣赏FALSH画面，说说你看到了怎样的叶子?心里有什么感觉?

2、轻声读读第

一、二部分，想想文中哪些句子写出了树、叶的美?用铅笔划一划。

3、指名读读划到的句子，说说你读时脑海里出现了怎样的情形?

(1)指导朗读好重点句：“像一朵绿色的云，从大地上升起。”

显示FALSH画面，学词“根深叶茂、枝繁叶茂”，并有感情地读好句子。

(2)、指导朗读好第4节(抓重点词理解“形态各异”，显示FALSH画面，说说叶子的姿态有何不同?给你什么感觉?)

(3)指导朗读好第5节(说说叶子的作用，知道奉献是一种美)

(4)配音范读第6节，让学生谈感觉、谈画面，并观赏美的画面，体会散文诗的意境，读出诗的韵味。

指导朗读，读出美的意境。

(5)再读课文，深入体会树和树叶的关系。

(6)假如你是大树上的一片叶子，你想对大树说些什么?

(7)从课文中的“大树”和“叶子”，你想到了什么?

(二)学习第三部分

1.出示第9节，联系生活实际理解这段话。

(学生漫谈：假如三(1)班的每位同学是一片叶子，就是大树;假如万红的每位同学„„)

2.小结

A、这是作者的联想。人跟社会的关系就像叶子跟大树一样。

B、“大树站在太阳和土地之间”大树不能凭空生长，上靠阳光照耀，下靠土地滋养，才能茁壮成长。

C、“为了我们的大树，做一片美的叶子吧!”社会是一棵大树，我们每个人都做品质善良、工作勤奋的人，社会就会发展、进步。社会发展进步了，我们每个人的生活也就会越来越幸福!

3、填空练习

为了我们的大树，做一片美的叶子吧!

为了-------，做一个-----的---吧!

三、作业

1、朗读课文

2、完成练习

板书设计：

4 做一片美的叶子

远望一棵大树(社会)

近看每片叶子(每个人) )

(为了我们的大树，做一片美的叶子吧!