17课学案范文

2022-05-18

第一篇：17课学案范文

第19课学案

()3.邓小平提出的关于教育发展“三个面向”方针中不包括

A.面向现代化B.面向发达国家C.面向世界D.面向未来

班级姓名()4.到2000年，全国基本实现了普及____年义务教育A. 5年B. 6年C. 9年D

12年

一、科教兴国的奠基工程 ()

5、我国义务教育阶段，是指A.扫盲阶段 B小学六年级阶段 C从小学

1、1986年,,我国逐步实行义务教育。

到初中九年级教育 D从小学到高中十二年教育

2、到2000年,

()

6、20世纪90年代以来，为振兴科技和繁荣经济，培养高素质劳动者和专门

3、目前,我国、,已居发展中人口大国的前列。

人才，党和政府实施的发展战略是A、科教兴国 B、素质教育 C、希望工程 D、义

4、20世纪90年代,党和政府实施“”的发展战略,明确提出把

第19课《改革发展中的教育》导学案

放在优先发展的地位,把作为科教兴国的奠基工程，并要实施教育。全面贯彻党的教育方针，培养、、、美全面发展的社会主义

事业建设者和接班人。

5、党和政府把、邓小平提出,教育要面向面向面向。

全面贯彻党的教育方针。

7、20世纪90年代,为迎接新实际的挑战,教育部启动了将等

若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。

8、1989年,中国少年基金会首倡并组织实施了一项募集海内外资金、帮助贫困地

区失学儿童重返学校的公益事业,称为“”。

9、我国的第一所希望小学是在

10、在邓小平的主持下，我国高考制度在年被重新恢复。

二、高等教育的大发展： 20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将、等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。

1、教育、科技、经济三者之间有什么内在的联系?

互为基础又互为目的答：有了教育才能发展科技. ,有了科技才能更好地发展经济.他们既[巩固反馈](学以致用，小试牛刀)

一、选择题

()1.截至2000年底，我国基础教育的发展状况是 ①全国基本实现了普及九年义务教育②小学、初中的发展水平已经位居中等发达国家水平③各地办学条件得到改善④国家在法制、经费投入等方面空前重视

A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②

()2.党和政府在实施“科教兴国”战略中对教育提出的要求有

①要全面贯彻党的教育方针②要不断提高学生的考试能力，不断提高考试成绩③要实施素质教育④要培养德、智、体、美全面发展的人才

A.①②③④B.①③④C.②④D.①②③

务教育 ()7

、我国“科教兴国”的奠基工程是 A、基础教育B、职业教育C、中等教育D、义务教育 ()

8、在邓小平的主持下，我国高考制度在哪一年被重新恢复 A、1976年B、1986年C、1977年D、1978年 ()

9、下列关于我国高校科技工作的描述，正确的是 ① 承担了国家863计划项目的1/3以上②获得国家发明奖的1/3左右③有些科研成果已经达到和接近世界先进水平④航天领域居于世界领先地位 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④()

10、九年义务教育属于( )A高等教育B小学教育C基础教育D中等教育

二、非选择题材料一 “科研是靠教育输送人才，一定要把教育办好”“改革经济体制，最重要的、我最关心的是人才;改革科技体制，我最关心的，还是人才。”

——邓小平材料二我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、不抓教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。

——邓小平

材料三科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，

培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民

族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。

——江泽民 (1)根据材料一和材料二，分析邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设(经济发展)之间的关系的?答：教育培养人才，只有培养高素质的人才，才能更好的进行经济建设和四化建设。

2)根据材料三，归纳江泽民报告的观点。

答：教育决定劳动者的素质，劳动者素质决定现代化建设的成败。

3)以上三则材料的观点有什么共同之处 ?为此党和政府提出了什么发展战略? 答：强调教育在现代化建设中的重要性。科教兴国

第二篇：最后一课学案

《最后一课》导学案

课题：新授课

执笔人：刘红岩

审查人：

4、跳读课文勾画出对韩麦尔先生描写的句子并判断属于哪种描写人物的方法，可以看出韩麦尔先生是怎样的人?

学习目标

1、知识与能力目标：学习通过外貌、语言、动作、神态、心理描写刻画人物、

表达中心。品析文章语言。

2、过程与方法：结合课文内容，在教学中培养学生的自主、合作、探究的学习方法。

3、情感态度价值观：体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养学生对母语的热爱。学习重点学习通过外貌、语言、动作、神态、心理描写刻画人物、

表达中心。学习过程

一、课前展示

二、创境激趣

三、自主探究、展示会报

1、分角色朗读课文第一部分，勾画出描写小弗朗士的有关语句并思考这些语句能表现出小弗朗士怎样的心理?

2、速读课文第二部分，找出文中表现小弗郎士心理发生变化的词语

3、为什么小弗朗士这节课学的很明白?

5、品析韩麦尔先生的精彩语言并归纳主题

四、实践创新 (任选其一)

链接一：学完本文后，你对自己的母语有什么看法?对英语又有什么看法?说出自己的感受

链接二：想一想，自己平时都有哪些不爱学习的表现?怎样克服?

第三篇：作文指导课学案

典型材料一：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏(拿)一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺(投)..去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1、把上则材料中加点的动词换成括号中的词好不好?为什么?

2、从材料中你领悟到了动作描写的什么方法?

实战演练一：《拖地》

我首先兴高采烈地找来拖把，接着大步流星地到水池旁小心翼翼地浸湿拖把，手脚利索地拧干，然后马不停蹄地赶到教室，()，()，

，()，

)，)……………… 最后我满头大汗地洗好拖把，把它悄然无声地放回了原处。

请推敲拖地的过程，再把下列词语放相应的括号内。

A、弯下腰B、一推C、紧握拖把柄D、一拉E、盯着地面

典型材料二：倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，咪起眼睛，仔细地听，仿佛在品一首美妙的乐曲„„倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学„„(七年级下册《我的老师》)

1、上则材料中加横线的词语有什么好处?

2、你从材料中学会了怎样技巧?

实战演练二：

请你根据我拖地的情形在演练材料一的括号前的横线上填上相应的词语，使我拖地的动作更加具体。

典型材料三：

这时只见福楼拜做着大幅度动作，就像他要飞起来似的，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。(八年级下册《福楼拜家的星期天》)

1、想一想，文中划线句子有什么特点和作用?

2、你从材料中学会了什么方法?(板书：方法三：巧用修辞)

实战演练三：

请你在在演练材料一的括号后的横线上填上修辞句，使“我”的动作更加形象。综合练笔与点评

从下列两个题目中任选一题，写一个动作描写的片断。

要求：

1、设置情境，详写动作、过程完整。

2、用词准确，修饰具体、修辞贴切。题目1：《练字》

题目2：《父爱》

第四篇：第一单元复习课学案

复习课学习目标：

知识目标：复习本单元20个“我会写”的字，27个“我会认” 的字及相关词语。

能力目标：复习、做题中，回顾课文主要内容，把握文章知识点，联系上下文，再次品味

优美的语言和含义深刻的句子。

情感目标：再次走进西部，感受西部的美好，激发热爱西部的情感。

课前准备：给学生发放学案，鼓励学生高效完成自学部分。

课时安排：一课时。

课前

学案自学：

一、我会读写

高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞

涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、热乎乎、一碧千里、翠

色欲流、襟飘带舞

提示：你觉得哪些字词容易混淆、难写、难记?提出来，让大家都留意。

二、我会背诵

1、背诵《草原》一文的

1、2自然段。

2、背诵《白杨》一文中爸爸介绍白杨的一段话。

3、背诵本单元的日积月累。

提示：背诵的时候，千万别添字掉字奥。

三、我能理解

1、《草原》一文，按的顺序，描绘了图，图，图，通过这些画面，表现了草原不仅美，更美。最后用诗句

“、”结束，全文处处流露出作者的之情。

2、《丝绸之路》一文中，点明中心的一句话

是。

3、《白杨》一文中，爸爸的话写出的白杨的三个特点，分别

是：。

4、《白杨》一文中，写了爸爸次沉思。第一次是思，第二次是

思。

5、《把铁路修到拉萨去》一课中，“”这句话在开工前，遇到困难和

克服困难时反复出现，充分反映了建设者的精神。

总结：通过这几篇文章的学习，你在内容、写法上都什么收获?

四、我能延伸

西部印象(节选)

对我来说，西部印象是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的。她是众山之巅、

江河之源，是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。但她也是丰润的绿洲、肥茵的

大草原、淙淙的雪山泉水、悠扬婉转的牧歌。她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫

子。她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩的手抓羊肉。西部是东西方文明的通道，

是连接欧、亚、非三洲的大陆桥。她是上古开通的丝绸之路，是络绎不绝的商队，是和平与

繁荣的使者，是驼背上诱人的香料与丝织物，是大车里精美的瓷器和工艺品，是艰难的长途

跋涉，是阳光下欢快的驼铃。西部曾有过极盛的繁荣，因而在古代，人们对她并没有遥远

的感觉。节旄出塞是常使，立功异域为殊荣。唐代大诗人李白，就出生在西域的碎叶城，他

仗剑他国，白发飘零，游历和歌咏了祖国山水。五十年来的西部，是铺天的麦地，是无际

的棉田;是井架，是运油车，是输油管;是原子基地，是发射架，是内地支边，是生产建设，

是强大国防，是赫赫国威。眼下，西部就要发生一场更大的变化。她将成为人类文明的奇

迹，21世纪的硕果。啊，西部，我无法预知你未来的笑容。

1、联系上下文，解释下列词语的意思。络绎不

绝：。长途跋

涉：。

2、认真读短文，找找哪些语句与下列中学到的课文内容有关。与《草原》相关的语句：。与《白杨》有关的语

句：。与《丝绸之路》有关的语

句：。

3、短文的第①段是写对西部的; 第②段是写西

部;第④段是写西部。

4、“啊，西部，我无法预知你未来的笑容。”根据你课内外对西部的了解，请对它的未来作

一下预测。

课中

一、小组合作

1、自学(用红笔画出自己学案中不会的内容)1分钟

2、对学(找出两个人的不同之处，探讨)3分钟

3、群学(统一答案，将需要展示的内容写在黑板上，安排展示人员，预展)8分钟

二、班级展示20分钟

1、听写词语

()()()()() ()()

() ()()

2、展示学案中的

二、

三、四题。

三、质疑探究2分钟复习至此，对于本单元，你还有哪些疑惑，提出来，我们共同

解决。

四、自悟自得1分钟本节课，我学到了很多东西，如知识、情感、道理等，我想说：

五、达标测评5分钟

1、形近字组词蹄()崖()绍()陷()

啼()涯()沼()焰()

2、判断对错。

(1)《草原》一文是老舍写的，课文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。()

(2)《丝绸之路》和《草原》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。()

(3)“车窗外事茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”

一词的意思不同。 ()

3、通过本单元的学习，西部建设者的无私奉献的精神让我们感动，写几句话夸夸他们

吧。

课后反思

小学五年级语文第一单元复习教案

课题：第一单元学科：语文教师：杨雁波

一、教学目标：

1、引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。

2、引导学生学习把握诗文内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的

句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。

3、引导学生学会了解一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用

到自己的习作之中。

4、引导学生通过读书和搜集资料了解西部、激发情感。

5、引导学生运用比喻、拟人、排比、想象来表达独特感受的方法。

二、教学重点和难点重点：通过分析课文，教师引导，可以把握课文的主要内容。

难点：体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。

三、课时：二课时

四、教学方法：讲授法、演示法。

五、教学过程

1.课的导入：同学们，今天我们来复习第一单元的内容“走进西部”。(读句子：“草原美景

如画，蒙汉情深似海。”“石雕浓缩历史，见证昔日繁华。”“明写白杨暗喻人，托物言志表寸

心。”“天路神奇穿越雪域高原，藏汉情景见证党恩似海。”)谁能告诉我，它们与哪篇课文有

关?(学生答)这节课我们重点复习本单元的字词。

二、字词复习重点

1、能读会写下列词语，并说出重点词的意思。

a、学生自己找出本单元的生字词语。

绿毯、渲染、勾勒、低吟、迂回、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、襟飘带舞、

一碧千里、翠色欲流、清晰、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体、高大挺秀。

b、对难写的字，如：襟、涩、勒、晰、疆、陷等，教师加以指导。

2、多音字组词。(掌握多音字读音，积累不同读音的词语)

a、蒙、似、载、曾、碴、薄、倒、行。

b、引导学生读出它的不同读音，并组词。

c、多音字在句中的正确运用。

3、形近字组词，易错字组词。形近字：毯、毡、毽疆、僵陷、掐辩、辨易

错字：吟、貌、襟、涩

b、学生齐读。

c、学生组词，并选用所组词造句。

4、写出近反义词(巩固词意理解)

近义词：天涯~天际勾勒~勾画羞涩~羞愧等

反义词洒脱~拘束典雅~粗俗清晰~模糊等

5、课堂检测

a、选词填空。

分辨分辩

1、我竭力进行()，终于搞清楚事情的真相，消除人们对我的误解。

2、雨水模糊了她的视线，她()不清刚才过去的是不是她要找的那个人。

5.课的小结：总结本课复习内容。

六、总体板书设计：

第一单元复习

1、生字、词语

2、

2、多音字(注音组词)

3、

3、形近字、易错字组词

4、

4、近反义词

5、

5、理解运用

语文第一单元练习题

一、看拼音，写汉字。(32分)tǎnyínyūtímào 绿(毯)低(吟)( 迂 )回马( 啼)礼(貌)

jūjiāoxuànyájùn( 拘)束摔( 交 )

( 渲)染天(崖)(骏)马lâxiusâxīshàojiāng 勾( 勒 )(羞涩)清(晰 )介( 绍)新(疆)

二、将词语补充完整。(8分)

一( 碧)千里翠色( 欲)流(襟)飘带舞(浑)黄一体

三、词语搭配。(10分)茫茫的白杨树高大挺秀的冻土小

小的昆仑山银装素裹的灯火粗壮的大戈壁斗志高昂的身影高大的争论彻夜通明的风火山

巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军

四、按课文内容填空(20分)

1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么()，天空是那么()，使我总想

()，表示我满心的()。

2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像()。

3、白杨树从来就这么直。()需要它，它就在()很快地生根发芽，长出粗壮的

枝干。()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它()那么直，那

么()，不()，也不()。

4、()，浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，()。

5、美景——()——()——()——联欢。

五、给带点的字选择正确的解释。(6分)深：① 颜色浓② 开始以来经历的时间久

③ 距离大，跟浅相反④ 程度高⑤ 极;很⑥深入;深远

1、夜深.了，人们

都进入了梦乡。()

2、这件衣服颜色太深.了。()

3、那件事产生了很深.远的影响。()

4、那口井特别深.。()

5、蒙汉情深.何忍别，天涯碧草话斜阳!()

6、我们对他的遭遇

深.表同情。()

六、选词填空。(9分)可是由于尤

其

1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，()也要注意节制。

2、

()连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。

3、暑假里，小学生要特别

注意人身安全，()是在游泳时，一定要有大人带领。

七、照样子，改写句子。(9分)例：这是一个娇嫩的小生命。这是一个多么娇

嫩的小生命呀!

1、杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

3、我向往大熊猫的故乡。

八、请你当医生，给下面的句子治病。(6分)

1、我敢肯定今天

2、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。可能会下雨。

第五篇：初二政治第六课学案

学习目标：

1、知道师爱在学生成长过程中的作用;

2、做到以实际行动热爱尊敬自己的老师;

3、知道学生应该怎样于老师交往与沟通。学习重点难点：

1、学习重点：“师爱浓浓”是本课的教学重点;

2、学习难点：“我与老师交朋友”是本课的教学难点。学习思路及学法指导：

第六课“师爱助我成长”包括两个项目内容，第一个项目“我爱我师”，主要讲述两个问题：一是师爱浓浓，让学生明确老师在学生成长过程中的重要作用，体会老师的工作特点和对学生浓浓的爱;二是热爱尊敬老师，引导学生认识到尊敬老师是我国的优良传统，老师应当受到学生乃至全社会的尊重，教育学生要以实际行动热爱尊敬老师。第二个项目“我与老师交朋友”，主要引导学生学会主动与老师进行有效的交流交往，正确对待老师的表扬与批评，正确处理与老师之间的矛盾，进一步增强与老师的感情。同步练习：

1、师爱对学生成长的重要作用有哪些?

2、我们应该怎样热爱尊敬老师?

3、我们应该怎样与老师进行交流交往?

4、师生之间应该建立一种什么样的关系?

5、当你与老师长生矛盾时，你打算怎么做? 自我测评：

1、人们把老师比喻成园丁、红烛、蜜蜂、渡船、人梯等。老师之所以能赢得全社会的尊重，其主要原因是()

A、老师的地位高B、老师的待遇好

C、老师有无私奉献的精神D、老师有较多的文化知识

2、尊敬老师最重要的是()

A、尊重老师的劳动B、对老师要有礼貌

C、虚心听取老师的教诲D、履行老师提出的要求

3、建立良好师生关系的前提是() A、老师不要管得太严B、老师不批评学生