小学语文毕业考试试题

第一篇：小学语文毕业考试试题

小学语文毕业试题8

姓名得分

一、看拼音写词语。(3分)

jìn yèyāng yāngsōng xiègǎng wilíng húnyǔn nuò

()()大国()()()()

二、给加点的字选择正确的义项。(4分)

持：①拿着，握着。②支持，保持。③主管。④对抗。

1、詹天佑主持修筑了京张铁路。() .

2、为了人民的利益，我们要坚持好的，改正错的。() .

3、桑娜手持马灯来到西蒙家。() .

4、他们两个相持不下，只好不欢而散。() .

负：①违背，背弃。②背。③担当责任。④遭受。

5、廉颇去向蔺相如负荆请罪。() .

6、黄继光身负重伤，仍坚持战斗。() .

7、我们肩负着建设祖国的重任。() .

8、我们要知恩图报，不能忘恩负义。() .

三、根据要求将下面人名填在横线上(只填序号)。(4分)

A、毛泽东B、陆游C、廉颇D、安徒生E、托尔斯泰F、诸葛亮 G、罗贯中H、鲁迅I、武松J、施耐庵K、吴承恩L、杜甫

《西游记》的作者是;《水浒》的作者是;唐代诗人是;外国文学家是;《示儿》的作者是;战国时期的历史人物是;被称为我国文学家、思想家和革命家的是;《穷人》的作者是;

四、根据要求作答。(1分)

1、选择一对反义词，写一句话(格言、谚语更好)。

成功——失败谦虚——骄傲有限——无限

2、下面代表着词与词之间的关系，依照例图选择适当的词填入图内。(3分)

人

A B C A、人、女人B、民族、壮族、汉族C、树木、果树、桔树

五、缩写句子。(2分)

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、京张铁路是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

3、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

4、司马迁的《史记》是一部有着深远意义的历史巨著。

六、修改符号修改下列病句。(5分)

1、老师对我的恩情，使我一辈子终身难忘。

2、六年的同学生活，使我们建立了深远的友谊。

3、我们要积极参加体育锻炼，增加体质。

4、我的家乡在长春，长春是一座文化城、汽车城、电影城。

5、王晓英只有一条腿，上学可不是件轻易的事。

七、根据你的理解，写出带点字的不同意思。(4分)

1人固有一死 ，或重于泰山，或轻于鸿毛。() .

不解决船或桥的问题，过河就是一句空话。() .

2你无缘无故怎么就不来上课?() .

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。() .

故人西辞黄鹤楼。() .

3松柏冬夏常青，受到人们的赞美。() .

周总理常到人民群众中去。() .

我们要学一点卫生保健方面的常识。() .

八、把下列歇后语补充完整。(3分)

1、哑巴吃黄连——()

2、飞蛾扑火——()

3、老虎挂念珠——()

4、打破沙锅——()

5、做天和尚撞一天钟——()

6、黄鼠狼给鸡拜年——()

九、写出下列句子中的修辞方法。(5分)

1、月亮不好意思地躲进云层。()

2、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!()

3、海底是否没有一点儿声音呢?不是的。()

4、党是阳光我是花。()

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

十、重新排列下面的句子。(3.5分)

()有一次作文，题目是“记秋游”。

()陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。

()先生板着面孔对我说：“棠下村离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗?”

()在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。 ()在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草地上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”

()这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想像编造出来的。

()我不明白这批语的含义，就去问。

十一、判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3.5分)

1、“萍”是左右结构的字，第七笔是“横”。()

2、“趟”字用音序查字法应先查“T”，再查tàng。()

3、“轻蔑”、“嘲笑”、“藐视”这三个词都有“瞧不起”的意思。()

4、“满是泥浆”中的“满”是“全、都”的意思。()

5、“严峻、嘲笑、控制、魅力”这一组词语中没有错别字。()

6、“这条铁路修了整整不到四年的时间。”这句话的表达是正确的。()

7、“你既然做错了，就应该接受别人的批评。”这句话没有语病。()

十二、根据课文内容填空。(5分)

1、“谁也不知道她曾经看到过，她曾

经，跟着她奶奶走向新年的中去。”是中的句子，作者是的。

2、《长行歌》是一首，其中“少壮不努力，是劝人们。

3、《匆匆》是现代作家写的。文中有许多含义深刻的句子，写出你最喜欢的一句：

“”。

十三、阅读短文，回答问题。(14分)

回忆祖母二三事

每当想起祖母，我就仿佛看到了那慈祥的面容，听到了那亲切的话语。

童年时代，我曾同祖母一起生活，记得一个天寒地冻的早晨，醒来不见祖母，我猜她买菜

去了。定神一看时针，“糟糕，上学保准迟到!”我顾不得吃早饭，就上学去了。第一节体育课，列队出操，我的肚子饿得咕噜咕噜响，这时只见操场前方，有个老人拄着拐棍，一步一步走来，她一手好像还提着什么东西呢?她是谁?我的祖母!她给我送早点来了。她征得体育老师的同意，我就躲到教室里吃那尚有余热的白馒头。祖母看我吃得很香，就说“下回可得早点起床，饿坏了吧!慢点吃，不要噎着!”

读高中时，我不幸患了肺结核病，又住到祖母身边去。从医院回家后，我就“卧床静养”，

一天三餐都是祖母送的饭呀!我睡在二楼亭子间，每当开饭，楼梯上就响起“笃——笃——”的声音，就是祖母上楼的拐棍声，我知道她一手提竹篮，篮里放个大碗，装着热饭热菜。走进亭子间，她总是很气喘。后来我病好了，重返学校学习。

1999年冬，传来撕心裂肺的消息：“祖母病危!”祖母心力衰竭，奄奄一息，她勉强睁了

睁眼睛，抬起一只干枯的手，嘴里微弱地喊我的名字。我浑身颤动着，握着祖母干枯的手，就在这一瞬间，祖母平静地安息了。

如今，□□祖母早已离我而去，□□她的音容笑貌仍常在我的梦里出现。我怎么忘得了祖

母对我的关心、爱护呢?

(1)选择正确答案的序号填空。

1、“尚有余热”中的“尚”的意思是()(1分)

A、还B、尊重

2、“她是谁?我的祖母。”是()(1分)

A、疑问句B、反问句C、设问句

(2)下列说法错误的一句是()。(3分)

A、“吃得很香”与“可得早点起身”中，两个“得”字读音完全一样。

B、“消息”、“奄奄一息”与“安息”中，三个“息”意思都不一样。

C、文章的结尾，既照应了开头，又点明了中心。

(3)填空。

A、在文中方框处填上适当的关联词语。(1分)

B、文中的反问句是?将它改成陈述句：

。(2分)

C、找出与加“”句子相照应的句子写下来：(2分)

D、写出

二、三自然段的段意。(2分)

(4)判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)(2分)

本文的中心思想是：

A、回忆了祖母生前的一些事。()

B、表达了“我”和祖母相互关心，相互爱护的深情。()

C、表现了祖母对“我”无微不至的关怀和爱护，同时也表达了“我”对祖母无限思念的感情。()

十四、作文(含口语交际)

1、吴老师因有急事马上动身到上海，托你带个口信，请他爱人下午4:00到镇幼儿园接女儿珊珊。请你把你对吴老师爱人说的话写下来，要求简明，得体，不超过30个字。(5分)

2、一个青年向老大爷问路：“喂，老头!到红安县实验小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点头说：“还有500□□。”“路只有论‘里’。哪有论‘拐杖’的?”“论里(礼)，你应该叫我□□!”(5分)

A、上面这段话中有一句话不得体，请画上“”并把它改正过来。

B、依据上下文，给两处方框填上恰当的词。(直接填在方框内)

3、下面的内容放在A、B两种不同的语境中转述。(5分)

张老师星期天晚上到王老师家里对他说：“我明天去医院检查身体，不能到校上课，请您代我向张校长请个假。再帮我问问，星期四上午的示范课到底上不上?”

A、第二天上班，王老师在校门口碰到了张校长，因当时快要上课，只把请假的事告诉了他。王老师说：。

B、第二天上午，王老师在路上遇见张校长的妻子吴老师，赶紧把忘记的事和原因告诉她 并请她转告张校长，王老师说：。

4、根据下列材料和要求进行扩写。(25分)

回到家里，爸爸妈妈给我做了一桌丰盛的菜肴，还买了许多礼物，但我心里突然想起自己做的不光彩的事。总是乐不起来，感到很内疚。我把事情原委告诉了爸爸妈妈。第二天早晨，我一到学校就向同学们承认了错误，得到了同学们的谅解。我觉得比任何一个生日都开心。

要求：(1)认真阅读材料，抓住要点进行扩写。(2)自拟题目，展开合理想象，写一篇记叙文。

第二篇：小学语文毕业考试试题及答案

一、基础知识：(36分) 1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分) líng lì

wǔ rǔ

máo dùn

pái huái

kāng kǎi

zī xún (

) (

)

(

)

(

)

(

)

(

) 2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分) suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分) 废(

)忘(

)

舍(

)为人

同心(

)力 居(

)思(

)

万古长(

)

神机(

)算

4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! (1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分) (2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 (3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? (4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分) 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。

(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ________________________________________________________________________ 例：橙黄色的柿子压弯了树梢。 橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。

(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。

(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分) (1)待到山花烂漫时，________________。 (2)________________，谁持彩练当空舞? (3)________________，不教胡马度阴山。 (4)王师北定中原日，________________。

7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分) (1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，(

)，(

)。”(选自《为人民服务》) (2)燕子去了，(

);杨柳枯了，(

);桃花谢了，(

)。(选自《匆匆》) (3)弈秋，通国之善弈者也。(

)，其一人专心致志，(

);一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，(

)。(选自《学弈》)

二、阅读：(34分) 1.课内阅读

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! (1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。 (课文《将相和》) (2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。 (课文《卖火柴的小女孩》) (3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是________________________________________________。 “心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。 (课文《穷人》) 2.课外阅读(20分) 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 (1)联系上下文解释词语意思。(4分) 以手掩面-- 契机-- (2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的(

)中。(4分) A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。(

) B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。

(

) (3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分) (4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分) A.____________________________________________________________________ B.____________________________________________________________________ (5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.拓展阅读(6分) (1)《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分) 《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、作文：(30分) 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：________留在我的记忆深处 提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整; 2.把题目补充完整，再写作文; 3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替; 4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。 参考答案

一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 2.随风潜入夜，润物细无声

3.废(寝)忘(食) 舍(己)为人 同心(协)力 居(安)思(危) 万古长(青) 神机(妙)算 4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。 (2)“已经”改为“快要”或“即将” (3)把“不是很清楚吗?”换成“呢?” (4)在“写作水平”前面加“提高”。

5.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

(3)烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 6.(1)她在丛中笑

(2)赤橙黄绿青蓝紫 (3)但使龙城飞将在

(4)家祭无忘告乃翁 7.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛

(2)有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 (3)使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了 使秦王不敢进攻赵国

削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打 (2)幻想 悲惨 同情

(3)必须这样做或不这样做不行 如非常紧张

2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 (2)A② B①

(3)活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 (4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

(6)学生回答能符合文章内容，言之有序，老师

人教版2013年小学六年级语文毕业测试卷 (时间：100分钟)

卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们!在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样?今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬;哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

一 、基础知识(40分)

1、 正确、匀称地书写下面的语句。(5分)

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。

2、看拼音，写一写。(5分) bì 风帆( )空 ( )幕

完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )

lián 清正( )洁 浮想( )翩 垂( )听政 舌绽( )花 ( )悯

jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 声色( )厉 星星火( )

3、给加点的字选择正确的注音(3分) (hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

牵强( )附会 和(

)稀泥 倔强(

) 随声附和( ) 勉强( ) 和(

)气生财

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分) A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)

A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)

(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。

(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。

7、出口成章，根据提示写名句。(8分)

(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听。 (2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢? (3)正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，( )而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。 (5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分) 春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：_________________________ (6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。 (7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他，可就是( )他。——(美国)海明威(《 》)

8、按要求写句子。(8分) (1)、仿写句子。(2分)

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。

(2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：

。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。 彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 (2分)

(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(

)(2分) A.答应别人的事能不守信用吗?

B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗?

D.答应别人的事不能不守信用。 (4)修改病句。(2分) 三个韩国的孩子来我校参观访问。

______________________________________________________。 我们讨论并听取了校长作的生本报告。

__________________________________________。

9、请根据语境填空(4分)

小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(10分)

“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。(3分)

2、以上短文选自俄国作家( )的(《 》)。(1分)

3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分)

4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)

(二)课外阅读(20分) 孔子游春(节选)

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)

2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分) 购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问 询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居 隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________(2分)

2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)

3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)

4、联系上下文，填空。(4分)

(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。 (2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。 (3) 你认为“真正的上帝”指的是______________________。 (4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。(2分)

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)

例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________

四、习作表达(30分)

1、 语文实践(5分)

同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。(25分)

答案：

一、基础知识：(设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。)

2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C

5、A

6、略。

7、(1)通国 专心致志 (2)一去不复返 (3)张灯结彩 (4)固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。 (5)略

(6)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(7)一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》

8、(1)略， (2)略， (3)C (4)“韩国的”与“三个”调换， 去掉“讨论”或“听取”。

9、略。

二、阅读：(设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。)

(一)

1、A 四点底 10

2、托尔斯泰 《穷人》

3、略，

4、略。

(二)有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化

(三)

1、略，

2、，，，：“，，。”

3、略，

4、略

5、善良，

6、略

三、作文：(设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。) 评分标准：

一类文(22分—25分)：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。

二类文(18分—221分)：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。

三类文(14分—17分)：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。

四类文(13分以下)：叙事不清，语句不连贯，语病多。

注：四个错别字扣1分。

第三篇：小学六年级语文毕业考试试题

总分：120分 卷面分：10分 时间：90分钟

一、 看拼音，写词语。(10分)

wēi é

wǎn zhuǎn bēng kuì

qiú jìng

róu lìn (

) (

) (

)

(

)

(

) sì

nǜe

chén xī

miǎo shì

kǎn kě

pán shān (

)

(

)

(

) (

)

(

)

二、 给带点的字选择正确的读音用“——”标出。(6分)

歼灭(jiān qiān)

抽噎(yè yē)

和面(huó huò)

处理 (chǔ chù)

侮辱(wú wǔ) 奔腾(bēn bèn)

三、辨字组词。4分

饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )

炊( )

厨( ) 壁( ) 绕(

)

四、按要求写成语：8分

1.含有反义词的成语：(

) (

)

2.含有动物名的成语：(

) (

)

3.ABCC式的成语：(

) (

)

4寓言故事的成语：(

)(

)

五、选择正确的答案。10分

1、没有错别字的一组是(

)

A.金壁辉煌

呕心沥血

顽强不屈

负荆请罪

B.走头无路

香味四溢

秉烛夜游

繁花嫩叶

C.春意盎然

迫不及待

无可奈何

心旷神怡

2.下列词组中搭配不当的一组词是(

)

A.沉重的打击

沉重的心情

沉重的负担

B.沉痛的心情

沉痛的教训

沉痛的脚步

C.苍茫的夜色

苍茫的大地

苍茫的天空

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(

)

A.答应别人的事能不守信用吗?

B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗?

D.答应别人的事不能不守信用。

4.下面的诗句中依次填入的花名是________

①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A.桃花 红杏 菜花 梨花

B.红杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 红杏 菜花

D.菜花 桃花 梨花 红杏

5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是(

)

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

B.小虫子那么多，而且都在动!

C.小虫子!那么多小虫子都在动!

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

六、关联词填空：4分

因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A.大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。 B.大明( )刻苦学习，( )成绩很好。 C.大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。 D.大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。

七、句子乐园。16分

1、这也许特殊了点，常人不容易理解。(改为肯定句)

2、桂子花开了。(改为夸张句)

3、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为间接转述句)

4、向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。(改为“被”字句)

5、不劳动，连棵花也养不活这是真理。(改为反问句)

6、用修改符号修改病句。 (1)布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。 (2)我们讨论了并听取了校长的报告。 (3)妈妈经常回忆过去的往事。

八、积累与运用。10分

1、在《大自然的秘密》一课最后，作者发出的感慨是：人是万物之灵。然而，—————————————————————————。

2、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘太美了，你无法用语言表达，你想到了两句诗————————————————————。

3、小学生活即将结束，同学老师依依惜别，面对你的默默无闻的恩师使我们想起两句诗：—————————————————，面对同窗好友你想用两句诗劝勉或激励他们：————————————————————。

4、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词—————————————————————————

九、课内阅读。6分

你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、以上短文选自俄国作家(

)的(《

》)。(2分)

2、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(2分)

--------------------------

3、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(2分)------------------------

十、课外阅读。14分

静静的太平湖

夏日，在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖

湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗?‖ 环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖ 读文后，完成下面的练习

1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。 2.给第4自然段加上标点符号。 3.从文中找出合适的词语搭配。

( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光

4.文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。 _______________________________________

5.读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 十

一、作文：30分

雏膺总要离开巢儿，振翅高飞;轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆?回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么?快写下来吧!作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟!

第四篇：小学语文毕业试题8份

小学毕业语文模拟试卷(十七)

一、汉语拼音。(7分)

二、按照查字典的方法填空。(4分)

1.“攀”字用音序查字法，开头大写字母是()。部首查字法应查()部，再查()画。

这个字在字典里的解释有：A拉拢、拉扯，设法接触B抓住别的东西向上爬

2.“攀谈”应取第()种解释。

3.“高不可攀”应取第()种解释。

三、联系课文给句中带点的字选择正确解释，只填序号。(3分)

透：A.透彻B.穿通、穿透C.暗地里告诉D.稍稍轻松点

E.达到饱和的、充分的程度F.稍稍喘一下气

四、(共10分)

1.把词语补充完整，再解释所填字的意思。(6分)

()烛夜游：______()国()邦：______

()不经心：______高()远()_____

2.先解释诗中带点的字词，再填空。(4分)

五、选词填空并说明这个词的感情色彩。(4分)

1.果断、武断

他处理问题太()，大家对他意见很大。

感情色彩：__________

2.夸奖、夸耀

邻居们都()李华是个诚实的孩子。

感情色彩：__________

六、修改病句。(8分)

1.我国的人口是世界上最多的国家。

_____________________________________________

2.在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。

_____________________________________________

3.全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

_____________________________________________

4.只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。

_____________________________________________

七、解释下面句子的意思，注意带点的词语。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、按原文填空，并回答问题。(10分)

有______有______，有______有______，有_______有______，有_______有______，_______须_______，_______长______，这就是养花的______。(8分)

这段话在全文中的作用：__________________(2分)

九、阅读短文，回答问题。(20分)

我爱家乡的木棉树

1我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。

2家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

3春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

4到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

5秋天，百花都(枯黄、枯萎)了，木棉树的叶子却长(得、的)更绿更(密、蜜)了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，(显露、显示)出顶风斗霜勇敢顽强的风格。

6寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。

7我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢?

8我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。

要求：

1.用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______顺序记叙的。(5分)

用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。(2分)

2.用“/”划去第5自然段中用错的字或词。(2分)

3.在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。(4分)

4.用“„„”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：______(2分)

5.归纳中心思想。(5分)

本文通过记叙___________，赞美了木棉树____________，表达了作者_________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。

十、作文。(30分)

我有________

提示：可以写人，也可以写物，选作一种。先把题目补充完整，如《我有一个好妈妈》、《我有一本精美的相册》。

要求：

1.写人只写一件具体事例，写物只写一两个方面的特点和内容。

2.做到中心明确，条理清楚，内容具体，详略得当，语句通顺。不少于400字。 3.如文中出现老师或同学的姓名，可用“×××”代替。

小学毕业语文模拟试卷(十八)

三、选正确的字打上“√”。(2分)

1.清朝政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义的国家就出来阻(浇、挠、绕、侥)。

2.我们不仅取材，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以(棕、淙、踪、综)合利用。

3.一个人要读多方面的书才能得到丰富的知识，(倘、淌、敞、趟)若叮在一处，所得就有限了。

4.给别人写信，千万别忘了(著、暑、署、屠)上自己的名字。

四、先把下面的词语补充完整，然后按分类写下来。(8分)

波()壮阔红叶()火汹涌澎()

斗志()扬奇()怪石垂头()气

千山一()悬崖()壁

①描写环境的：__________________

②描写色彩的：__________________

③描写气势的：__________________

④描写神态的：__________________

五、读下面的句子，理解它的意思，然后做练习。(5分)

那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就到柜台前面占卜他们的命运。

1.选正确的答案打上“√”

那些“戴旧毡帽的”是指：

①商人()

②码头工人()

③赶来卖米的穷苦农民()

“气也不透一口”的意思是：

①一口气也没喘过()

②没有休息过()

③把气含在口里()

2.理解填空

这句话的意思是说，那些穷苦的农民，一清早就把米运到码头，他们一到码头，也没有()过，就焦急地赶到米行去()米价。这说明了，米价的()，决定着他们生活的()。

六、修改病句。(在原句上改)(3分)

1.詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。”

2.只有在社会主义的中国，我们就能过上幸福的生活。

七、下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线划出来。(2分)

1.白鸡花鸡黄鸡公鸡黑鸡

2.梅花红花菊花杏花桃花

3.爬行飘动美丽前进鸣叫

4.莫斯科日本美国中国新加坡

八、读下面的片断，然后做练习。(10分)

送牛奶的同志进门就()“好香”，这使我们全家都感到()。赶到昙花开放的时候，约几个朋友来()，更有秉烛夜游的()——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就()朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别()。(《养花》)

1.先按照原文填空。

2.这段话分为三层，请你在原文上用“│”划分。

3.在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。

第一层：______花;第二层：_______花;第三层：_______花。

4.理解填空。

这段话每层的写法是：先写做什么，最后写作者的()。

九、按照表格要求填写。(6分)

十、阅读《我们大院里的花匠》，完成练习。(19分) 我们大院里的花匠

1我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的花匠方爷爷。‖

2我们机关大院里，阳春三月，花儿开了，有粉红的桃花，有雪白的梨花，„„各色各样的花都争奇斗艳，各显娇彩。

3深夏，娇艳的花谢了，树上绿叶成阴，鸣蝉在茂叶从中长吟。人们都在大树的绿阴下乘凉，欣赏着蝉儿弹奏的催眠曲。

4到了深秋，天高气爽，果实累累。紫色的葡萄挂在架子上，使人嘴馋;大个大个的杨桃，惹人喜爱;青里透紫的大石榴，阵阵飘香。

5我们这里没有冬天。严冬，各种树木还是青枝披绿，傲然屹立，迎北风，斗严寒。

6我们院子里，一年四季，不管是严寒还是酷暑，随时都可以看到一个身影在绿叶红花丛中，拔草、浇水、施肥、剪技、捉虫、„„。他，就是方宁爷爷。方爷爷七十多岁了。他的背稍驼，脸膛红润，留着一撮花白胡子。

7方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当起我们大院里的绿化工作。由于他植树养花的技艺高超，因此我们大院里的人们都亲昵地称他是“我们院子里的花匠。”‖

8他不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。有一次，我家一盆花“病”了，叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺肥，一个劲地往盆里加肥，结果越弄越糟。这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息，大家都焦急。方爷爷闻讯赶来了。他仔细观察一番，问：“你们上的什么肥?”“鸡粪。”他肯定地说：“给鸡粪烧坏了。”说完，他把花倒出来，把花盆洗干净，又换了花泥，接着说：“这个，死不了啦。”不久，花真的复活了。又过了一段时间，长得欣欣向荣。我们全家都夸方爷爷是花的医生。‖

9我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤劳动是分不开的。他像忠实的哨兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷，都溜得无影无踪了。这里的一草一木，一花一果，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷辛勤劳动的成果。‖

1.全文分为四段，已用“‖”标明。请你写出第三段的段意。(3分)

第三段的意思是讲：_______________________________

2.按要求填写。(8分)

3.人们为什么称方爷爷是花匠?(3分)

答：__________________________________________

4.作者写这篇文章来赞扬方爷爷的什么精神?(3分)

答：_____________

第五篇：小学六年级毕业考试语文模拟试题

一、汉语拼音。(8分)

1、看拼音写汉字。(2分)

yì：()力()立()义()处

2、“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列应是_________________，其中，_______字的声母是边音，_______字的韵母是后鼻韵母。(2分)

3、“白雪”的“雪”的音节是______，它的韵母是_____。“玻璃”的“璃”应读作_____。(2分)

4、请用“_____”划出加点字的错误的读音。(2分)

一叶扁舟(biǎnpiān)供给(gōngjǐgōnggěi)

二、字词(17分)

1、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。(6分)

例：扁遍(遍地)编(编织)篇(篇幅)

也_______()_______()_______()

页_______()_______()_______()

2、按要求把成误补充完整，再归类。(4分)

(1)___兵___政(填意思相近的字)2)___惊___怪(填意思相反的字)

(3)___心___意(填上不同的数字)(4)_______向荣(填上相同的字)

(5)以上各词中含表扬的意思的词有________________________，

含批评意思的词有_____________________________。

3、根据字的意思组词。(2分)

会：A、明白、懂得()B、接见()

C、大都市 ()D、能()

4、凡卡()在城里受苦，()回到乡下爷爷那里去。(填关联词语)(1分)。

6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是()。(1分)

A、布：织布B、棉花：纤维C、船：运输D、医生：病人

7、下列各组词中，没有错别字的一组是()(1分)

A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动

B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采

C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通

D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路

8、下面各组词中，完全能搭配的是()组。(1分)

A、磨练——意志 珍惜——粮食坚持——真理提高——效率

B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌

C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产

D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童

三、句子。(25分)

1、判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(6分)

A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。()

B、“他上海来”。与“他来上海”。两句的意思完全不同。()

C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。

()

D、“晨鸡报晓”。是个完整的句子。()

E、“你待会儿再走”里“待”读“dài”。()

F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。()

2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。()(2分)

A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。

C、明天的人，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗?

3、按要求写句子。(9分)

(1) 大厅里安静极了。(改写成夸张句)

(2) 赖宁是我们学习的好榜样。(调整词序，不改变原意)

(3)他不但改正了错误，而且还接受了批评。(修改病句，不得增减词语)

(4)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。(改成反问句)

(5)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改成第三人称转述)

(6)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)

4、按课文内容填空。

(1)因为我们是()，所以，我们如果()，就()，不管()，谁向我们()。

(2)《闻官军收河南河北》这首诗的作者是____代诗人_______。“青春作伴好还乡”。这两句诗真切地反映了______________________的心情。

5、排序。(3分)

()湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

()湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊!

()青龙湖的景色可真美啊!

()星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

()在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。

()举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。

四、阅读短文，完成文后各题。(20分)

在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量;你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你!

(1)写出下面词语的反义词。(2分)

漫长 ()稠密()

(2)“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把______比作______，突出地揭写了银杏树的____________。(4分)

(3)全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。(4分)

(4)概括第四自然段的段意。(4分)

第四自段____________________________________________________。

(5)短文表扬了银杏树的什么?(6分)

五、作文(30分)

题目：美好的回忆

要求：

1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

2、要写出真情实感，有具体的内容。

3、字迹工整，语句通顺。

4、不少于450字。