冬季集中整训活动方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《冬季集中整训活动方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：冬季集中整训活动方案

冬季集中整训活动整改报告

冬季集中整训活动以来，我按照学校的统一部署和要求，认真学习相关政策文件，做了大量学习笔记，并紧紧结合自已的工作实际，查摆了自己工作学习生活中存在的各种问题，对于查出的问题，本人进行了认真剖析，力求找出问题产生的真正原因，以使自己在今后的工作学习中少走弯路，将工作做的更好。

一、加强学习，充分认识集中整训活动的重大意义

我校发动了全面的宣传动员，本人按照集中整训活动活动实施方案的要求，一是对各级文件和领导重要讲话进行了认真的学习，端正态度，振奋精神，扎扎实实投入到持集中整训活动活动中去;二是按照我校学习计划和安排，学习《国家中长期教育改革和发展纲要》和其它相关文献，提高自己的政治理论水平和对集中整训活动的认识。对集中整训活动有了更深层次的认识，增强了历史责任感和主人翁精神。

通过集中整训活动动，自己的思想受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名教育工作者的责任。一名党员，在人民群众的心里就是一面鲜红的旗帜，这面旗帜能否永葆红色，永不褪色，就要看一名党员能否不断学习，不断提高，这是时代的需要。

二、认真查摆问题，存在问题主要如下

1、理论水平有待提高：自己对自身知识能力培养再造的自觉性和主动性还不够强，虽然加强了理论学习，但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论精髓的理解还不够深刻，对科学文化知识掌握不够牢固，与本职工作联系不紧的涉猎较少，并且未能真正达到全面发展，熟练驾驭知识、理论应用于实践。

2、创新意识不够强：自己想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强，并且只停留在熟练本科室业务上，对本部门其他科室业务了解较少。看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规的魄力不足。习惯使用法条，不善于运用法理，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强，解决新矛盾，改革的办法不够多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。

3、学习劲头不够足：自己习惯用什么学什么，因自己的工作岗位变化比较频繁，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。常对自己借口工作忙没时间学习，缺乏雷锋同志的钉子精神，满足于现状，缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。

4、服务协调不够细：自己对科室工作的职能定位是为患者服务，虽然为科室、为同志们做了一点事情，但总感觉有些不够周到，不够细心，还没有真正深入到群众当中，了解他们生活中的需要、工作上的需求，有的工作没有想在前头，等周围的人提出来再做，慢半拍。

5、办事效率不够高：尽管这点我只是表现在个别方面，但却要引起足够重视。有时对于领导安排的事，虽然干了，但没有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厉风行，立杆见影，风风火火，事不过夜”的干劲。

6、本职业务不够精：虽然通过学习、看资料我已经掌握了部分外科急诊手术的技能，但还不够精通。有时病人咨询相关病情，不能准确而完整的给予答复;

三、加强落实，认真整改

一是确立整改目标

1、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。

2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为卫生事业发展服务的典范。

3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员形象。

4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。

二是明确整改措施：

1、加强政治学习，不断提高理论水平：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力，永葆党员本色。

2、加强业务学习，不断提高工作能力：认真学习国家的方针政策，法律法规，学习现代科学技术知识，学习各种手术技能，增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，紧跟时代的步伐，适应新的形势，真正做到活学活用，不断创新，不断提高，树立好党员形象。

3、加强思想交流，不断提高服务水平：继承党的光荣传统，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，采取多种形式，与病人及其家属相互沟通，缩短距离，为他们提供优质而完美的服务，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩，促进医疗事业的发展。

4、加强自我修养，不断提升自身素质：近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨观念，立足本职，扎实工作，再接再励，再创佳绩，为我校的发展尽心尽力。

总之，我会在今后工作学习中，以这次集中整训活动为契机，严格按照学校及上级相关要求，在领导和同志们的大力帮助下，时刻以一名优秀党员的标准来要求自己，以崇高的职业道德约束自己，脚踏实地，尽职尽责，做好领导交付的每项工作。

第二篇：2010年纪律作风集中教育整训活动的总结

房县人民法院

关于开展2011年纪律作风教育活动的

总

结

2011年2月20日至2月28日，我院按照市、县政法委的部署和要求，扎实开展了纪律作风教育活动，深入查找了我院在审判工作和队伍建设方面存在的问题，剖析了原因，并着力进行了整改，整训活动收到了明显效果，现将活动开展情况总结如下：

一、党组重视，行动迅速，周密安排

2011年2月20日，我院按照县委政法委的要求，结合我院的实际，研究制定了《房县人民法院关于开展纪律作风教育活动的实施方案》，成立了由院党组书记、院长王天航同志任组长，党组成员、副院长秦礼友同志任副组长，其他党组成员为成员的教育活动领导小组，负责活动的部署、组织、协调和指导工作，由秦礼友同志具体抓此项工作。领导小组下设办公室，由党组成员、政治处主任宋学东同志为兼任办公室主任，院纪检组的潘永清、监察室主任罗晓明任办公室副主任，由监察室负责具体的日常事务。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他班子成员配合抓，政工、纪检、监察和业务部门齐抓共管的局面，落实责任。

二、强化学习，统一思想，深入开展第一阶段动员、学习、教育活动 2月21日，我院召开了由全体干警参加的纪律作风教育动员大

1 会。会议传达了全省政法工作电视电话会议精神，宣读并下发了《房县人民法院关于开展纪律作风教育活动的实施方案》，院党组书记、院长王天航同志在大会了作了动员讲话，他要求干警充分认识集中开展纪律作风教育活动的重要会议，切实增强搞好活动的自觉性和主动性，集中时间、人员、精力，静下心来开展整训，把教育活动作为当前一项重要任务，作为2011年各项审判工作开好局、起好步的一项重要举措抓紧抓好。大会还同时学习了党的十七大和十七届五中全会精神及中央纪委十七届六次全会、省纪委九届七次全会、市委三届八次全会精神，中央和省委、市委关于勤政廉政的各项规定、本院及上级人民法院制定的禁令规定和规章制度。

按照院党组的安排，在全院动员大会后，各人民法庭以本庭为单位，院机关各庭室以支部为单位，在各人民法庭庭长、各支部书记的组织下，利用22-25日这几天的时间，采取集中学习与分散学习相结合，个人写心得与组织讨论交流相结合的方式，认真学习了党的十七大、十七届五中全会精神，《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《人民法院工作人员处分条例》、《五个严禁》规定、《法官行为规范》等文件规定。各党组成员参加所在支部的学习讨论活动，并对所在支部及所联系法庭的学习活动进行指导、督促，确保了学习活动不走过场。2月27日，我院再次召开全体会议，借用领导班子述职述廉的机会，进一步开展理论学习，上级会议精神的传达贯彻及以典型案例开展警示教育活动，再次掀

2 起纪律作风教育活动的高潮。

三、边学边查，学习教育触及思想，问题查找深刻全面 王天航院长深入浅出、贴近我院现状的语重心长的动员讲话，克服了大家对开展活动“疲”的思想，全院干警对开展纪律作风教育活动重要性、必要性有了一个深入、正确的认识，为开展好活动奠定了良好的基础，全院把思想迅速统到了上级的精神上，把整训活动作为一项重要工作，在认真完成规定篇目的学习之后，我们实现了学习的目的，即：思想政治素质得到了进一步提升，纪律作风得到了进一步加强，公正、廉洁执法意识得到了进一步增强，执法能力得到了进一步提高。在学习提高的基础上，我院采取“内外结合”的方式，深入查找存在于审判队伍中的突出问题，一方面以“征求意见表”的形式征求社会各界对我院的意见、建议，共向人大代表、政协委员、县领导机关、行政执法机关、基层干部、律师、当事人及人民群众发出征求意见表100份，广泛征求意见、要求和建议。另一方面召开执法执纪监督员座谈会，面对面地听取他们对我院的意见，要求和建议。三是以庭室、支部为单位上下帮查，庭室互查，个人自查。当前比较突出的问题集中表现在：少数干警缺乏事业心与责任感，对工作不负责任，不思进取，得过且过，应付了事;少数干警宗旨观念不强，群众意识淡薄，对当事人关心的问题重视不够，措施不力，效果不好;少数干警干工作好大喜功，不脚踏实地，扑下身子默默无闻的做事;少数干警贪图安逸，贪图享乐，

3 对所分配的案件推三阻四，捡轻怕重，少数干警司法能力不强，办案办事水平不高，案件审理周期长，办案中不注意方式、方法，当事人意见大，社会反映比较强烈;少数干警纪律作风涣散，上班迟到，下班早退，工作时间串门聊天，开会时间交头接耳;尽管没有举报，但存在法院干警接受当事人及其代理人、律师请吃等违反五个严禁规定的行为的现象和苗头;有的法官不注意个人交流，与社会上不三不四的人称兄道弟，吃喝玩乐，有损法官形象;少数干警不注意形象，酒后驾车，把警车停放在酒店等人多、繁杂的公共场所;个别干警在廉洁问题上对自己要求不严，与一些当事人、律师拉拉扯扯，办关系案、人情案、金钱案，严重损害司法权威和司法公信力。

四、对症下药，制定具体整改措施

针对查摆出来的问题，我院采取措施进行整改。一是进一步深化纪律作风教育，建立干警纪律作风教育的长效机制，把队伍建设作为一个永恒的主题长抓不懈，在今后的学习上，除继续抓好业务学习外，要更加丰富政治理论学习的内涵，严格政治理论学习在考核中的权重。二是狠抓司法程序，严格审判纪律，尤其在对待当事人的态度上，要热情耐心，严禁“生、冷、硬、横、推”，把“公正司法，一心为民”要求落实到具体的司法实践中。三是进一步修订完善三个百分目标管理责任书，加强对部门职能，信访及党风廉政建设的管理，严格考核，将各项审判制度，信访责任制度，廉政

4 勤政制度落到实处，实行个人绩效考核，从细节入手，强化法院管理。四是严肃审判纪律，增强廉洁自律意识，一方面以认真组织学习《人民法院工作人员处分条例》为载体，不断加强对处在审判一线法官的廉洁自律教育，确保他们不撞红线;另一方面，不定期地组织干警观看警示教育片，阅读警示教育案例，邀请纪委领导上警示教育深对全体干警进行警示教育，确保整个队伍纯洁。五是倡导健康的人际关系，正确处理好与上级、下级、同事、朋友等方面的关系，尤其注意八小时以外的活动，做到“慎友”。六是加强对违法违纪的查处力度，确保干警违法违纪零目标实现。

五、统筹兼顾，整训见实效，工作两不误

我院开展纪律作风教育活动，始终紧扣“深化纪律作风教育，促进公正廉洁执法”的主题，统筹兼顾，妥善处理教育活动与日常工作之间的关系，以教育促进各项工作的开展，以各项工作的开展检验教育的效果。一是把教育与快办案、办好案结合起来，旧存案件要确保审限内及时审结，同时要应对好春节期间所受婚姻家庭类案件的接待、审理工作，在春节期间全院立办执结各类案件103件。广大干警强化了工作纪律，提高了工作效率。二是把教育与服务十房竹高速公路建设工作相结合，围绕县委、政府工作大局，不折不扣，保质保量地完成县委、政府交办的高速公路拆迁、征地服务工作。服务大局意识明显增强。三是把教育与贯彻落实三项重点工作特别是第

一、三项重点工作相结合，注重能动司法，坚持调解优先，

5 调判结合，案结事了的原则，妥善处理各类矛盾纠纷，全力做好涉诉信访工作。春节期间，未发生一件涉法涉诉上访问题。以加强思想政治教育引导公正廉洁执法，以加强作风建设促进公正廉洁执法，以提高司法能力保障公正廉洁执法，以严格执行禁令推动公正廉洁执法。四是把教育整训与修订2011年各项目标管理责任书相结合。修订完善党风廉政建设责任书，切实落实“一岗双责”，强化对部门的廉政建设，确保各部门干警队伍不出问题，案件不出问题，修订完善业务目标管理责任书，全面推行岗位目标量化考核和岗位执法质量的管理、评查，将个人工作绩效与评优表优等结合起来，把案结事了做为绩效考核的重要标准，狠抓审判质量责任落实与过错追究，加大案件管理在考评中的权重。

总之，通过作风教育活动，我院的队伍面貌，干警的职业荣誉感、满足感、危机感进一步增强，学好法、执好法、敬畏法的意识进一步树立，以制度管人管事的自觉性进一步增强，严明了纪律、端正了作风。

二〇一〇年三月三日

第三篇：三洲派出所纪律作风集中教育整训活动小结

2月8日至14日，根据县局统一部署，本所认真扎实地开展了为期七天的队伍整训活动，通过整训，查摆出了存在的问题，提出了整改措施，出台了本所“三考”细则，制定了2012年工作规划和各项工作制定，明确了工作方向，达到了整训的目的。现将整训情况总结如下：

一、端正思想，集中精力，开展整训工作

2月8日上午县局整训动员大会结束后，我所随即召开了全所民警和“四员”动员大会，及时传达了县局集中整训大会精神，总结了我所过去工作的成败，分析了当前治安形势。并研究制定出了整训方案。经过集中时间、集中警力、集中精力，保证了全所民警的参训。通过整训，全所民警在思想、纪律、作风等方面得到提高，通过学习、查摆、整改、四联四勤等阶段的整训，民警们的思想得到了提高，宗旨服务观念得到了坚定，理念得到了更新，更进一步激励了民警们的工作积极性，在整训中民警们的撰写了1000余字自查自纠报告，达到了预期效果，收到了良好的效果。

二、结合实际，开展自查自纠，解决存在的突出问题 集中整训工作的重点就是要解决队伍正规化管理和民警自身存在的突出问题。整训刚开始，有的民警认为，这几年我所队伍管理零违纪零处理，各类管理制度严格、规范，认为无问题可查。为了达到整训工作目的，收到集中整训工作效果，针对这一苗头，所党支部一班人通过学习县局集中整训工作文件，召开民主生活会，开展自查自纠、互提互纠，查摆出了思想、组织、作风、纪律等方面的三个问题。一是宗旨观念不牢。受拜金主义思潮影响，少数民警利益意识浓，奉献意识差，消极阴暗面看的多，积极正面看的少，功利主义思想严重，工作实绩不突出。二是纪律作风不严。少数民警工作纪律性差，表现在一是不遵守上班时间，值班脱岗脱位，遇事推委;二是完成工作任务意识差，少数民警说的多，干的少，对安排的任务完不完成与否无所谓，荣辱观不强。三是团结协作精神不强。少数民警以我为中心的思想严重，团结协作，工作互补精神不强，只考虑自己的利益，斤斤计较，不顾他人感受，影响团结，影响工作。

三、理论联系实际，开展“三进三访”、“四联四勤”

按照县局集中整训方案精神，我所将全所民警分成两个活动小组，一组由所长王海带队，深入辖区低收入群众家庭、空巢家庭、残疾人、孤寡老人家中，送上大米、食用油等慰问品，落实结对帮扶，提供力所能及的帮助。尤其是对老上访户刘桂英采取生活关照，与其交心谈心，开展上访焦点讨论，取消对政府不满，对公安机关不满的消极情绪急躁情绪，正确引导她拿起法律武器，对其儿子李友帮伤害致死的案件去讨说法，并协助荆州市中级人民法院做好开庭审理工作。一组由教导员王华峰带队，走访辖区企事业单位、学校、农村家庭，掌握社情民意，广泛征求群众对公安工作的意见，积极排查社会矛盾隐患。活动中，该所民警共走访农村家庭34户、集镇社区居民家庭15户、事业单位4家、学校3所，捐款捐物2000余元，新帮扶困难群众家庭3户，帮扶帮教重点人员4人，调处各类矛盾纠纷6起，发放宣传材料50份，查处安全隐患1个。

四、制定制度，定准目标，明确工作方向

2012年，是全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会建设的重要一年，也是我县“治用问责”，优化发展环境年，是我县社会经济快速发展，各项基础建设大干快上的一年。在整训中民警们真心诚意，相互谈心，切实从思想、执法、作风、纪律和管理等五个方面加以改进。出台了本所“三考”管理细则，制订了考勤管理制定、财物管理制定、廉政管理制定，各项案件办理制定及赃款赃物管理制度制度，使民警明确了工作重点。

通过整训，民警们认真剖析了当前业务工作和队伍建设中存在的突出问题，找准了问题结症和解决问题的办法，制定了切实可行的工作规划，为新一年派出所工作全面展开打下坚实的基础，全所民警理顺思想，理顺思路，放下包袱，轻装上阵，以崭新的精神风貌和扎实的工作作风迎接的挑战，开创新局面。

监利县公安局三洲派出所 2012年2月14日

第四篇：集中教育整训展板内容

《集中教育整训工作实施方案》

——努力以优异成绩迎接和投身消防改革

指导思想(板块一)

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于应急管理重要论述为指导，以中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《组建国家综合性消防救援队伍框架方案》为依据，认真贯彻党中央、国务院决策部署，把集中教育整训作为推动深化消防改革、投身消防救援事业、确保队伍安全稳定的重要抓手，作为促进消防工作和队伍建设的重要内容。

教育引导全体人员(板块二)

增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实熔铸忠诚队魂、激励队伍斗志、提升能力素质、严明纪律作风，忠诚履行职责使命，圆满完成各项任务，以党和人民满意的新业绩新形象积极投身新时代应急管理事业。

整训教育阶段划分(板块三)

第一阶段(10月份)

集中学习中央改革文件、应急管理部党组、消防救援局有关会议和文件精神，把思想统一到中央的决策部署上来，统一到应急管理部、消防救援局的工作要求上来;集中开展队列训练和日常秩序评比，强化队伍纪律意识养成。

第二阶段(11月份)

集中学习中央领导训词，教育引导全体指战员准确理解把握训词核心要义，将其作为队伍建设的根本遵循牢固立起来、高高举起来;集中开展基础体能、装备操作和辖区“六熟悉”训练，磨练意志毅力，提高体能和耐力;部署开展“119”系列活动、执法突出问题专项整治和冬季防火工作;紧随改革进程组织抓好车辆牌照换发、安全管理等具体工作;集中开展查摆整改，查摆剖析和整改突出问题。

第三阶段(12月份)

集中开展学习消防救援队伍“三定”规定，熟悉岗位职责任务，开展落编定岗工作。开展应用体能、熟悉演练和安全训练，提升队伍科学施救水平;科学谋划部署来年工作，推动消防救援工作快速转型升级。

系列活动掠影(板块四) (预留空白贴活动照片)

身边榜样(板块五) (预留空白贴活动照片)

实现“五个新”的总体目标(板块六)

——认识有新提高。

——能力有新增强。 ——作风有新转变。 ——工作有新局面。 ——形象有新提升。

第五篇：寒假集中整训心得体会

学习中认识高效实践中体验高效

--------寒假集中整训心得体会

2月21至2月25日为期5天的寒假集中学习结束了，时间虽然短暂，收获却是丰富。几天来，我们认真学习编写导学案，认真学习了相关材料，使我对高效课堂的认识更加深入和清晰了，也掌握了导学案的备教方式。高效课堂不是一句口号，而是一种教学理念，作为教师，应该在教学改革中，教给学生更多的是方法，而不是知识;培养更多的能力，而不是包办。曾这么认为：只要精心备课，精心设计各个教学环节，高容量，高密度地完成一节课，这堂课就是高效的，其实不然。从高效课堂模式里我听到的是：几个人一组的自主、合作、讨论;几十人同时争相解题板演;一个人面对几十人大胆而又精彩的题目讲解;全体互动却有条不紊、井然有序的课堂秩序;人人都有具体明确的学习任务，根据老师提供的学习目标，小组长布置了不同的学习内容。小组内部互助、自制式的管理，使每个学生在学习的过程中无法懈怠，人人有事做，事事有人做，大家都以主人翁的身份投入到学习中„„高效课堂的理念，是思想的转变。思想的转换带来了行为方式的改变、教学方式和学习方式的改变。教师必须自觉地实施是教学的必要、形势的所迫，更是教学思想的转变、责任心的体现。其间，给我印象最深的是：终极目标：致力于学生能力的培养。高效课堂从出发“原点”，解决“两率”问题入手，即解决课堂精力流失率和提高高效学习率的问题。要想提高学生的学习效率，我认为教会学生自主学习即培养学生的自学能力是最重要的。那么，在教学过程中如何培养学生的自学能力呢?

一、提高学生对自学的认识

培养学生自学能力应成为课堂教学的一项重要内容。一方面，教师要转变观念，相信学生有自学能力，并着力去培养开发他们的这种能力。很多教师对学生一看就明白或稍微思考就能明白的知识去详细讲解，其态度可谓认真负责，但效果较差。一课堂讲下来，结果自己很累，学生也没有尝到学习的乐趣。另一方面，很多学生已经习惯了“师讲生听”的被动学习习惯，而今要转变成自己，积极参与教学过程，去主动学习，学会学习，难免有些不习惯。针对这种情况，教

师就应当向学生指出，人的一生中，在教师指导下的时间是短暂的，今后工作的时间是漫长的，而21世纪是知识经济时代，新知识、新技能、新观念层出不穷，只有自学才能不断获得大量的新知识，创造型地运用新知识，做到生命不息，学习不止，才能跟上时代的步伐，以适应现代化建设的需要。因此，世界上许多名人都把自学比作打开知识宝库的钥匙。这样使学生对自学有正确的认识，并渴望去掌握这把钥匙。

二、指导学生自学方法

培养学生的自学能力，首先要指导学生掌握自学方法。良好的学习方法有很多，如课前预习、专心上课、独立作业、检查验算、及时复习、课外阅读等。预习可以使学生带着问题听课，提高听课质量。复习是学习及时消化，巩固知识并使知识系统化的一种学习方法，它包括课后复习、阶段复习、期终复习。

在自学初期，教师要向学生提出明确的要求，即写自学提纲，指导学生掌握阅读方法，使学生学会读书。对学生自学中提出的疑难问题，可让学生进行讨论，目的是使一些浅显的问题得到及时地解决，为继续自学扫除障碍，不能解决的问题，教师应在适当讲解后，引导学生释疑、探索、归纳和总结。然后，再安排必要的练习。练习是自学的继续和深化，通过练习，学生的自学能力就会逐步提高。长此坚持，直到学生不需要教师课前布置自学提纲也能较好地进行自学，正确理解教材的中心内容，领会基本理论，掌握基本技能，并能用来分析问题、解决问题、就达到了教学目的。

三、给学生创造自学的条件

自学是比较艰苦的，也是费时的，这就得给学生一定的时间，为他们创造自学条件。因此，在教学过程中，教师要统筹安排，利用现代化教学手段，增加课堂信息密度，讲课要画龙点睛，以便腾出更多的时间，让学生主动地进行自学。只有在自学过程中，学生才能有所领悟，有所发现，有所创新，学生的自学能力才能逐步形成和提高。

四、激发学生对自学的兴趣

教师在教学过程中，一方面教师应阐述自学与未来国家经济建设的关系，即进行目的性教学，还可例举一些古今中外自学成才的人，如：高尔基、华罗庚等，来激发学生自学的兴趣。另一方面，教师应该结合教材内容，因势利导，培养学生的自学兴趣、使学生对学科的兴趣从直接兴趣转化为间接兴趣,以致发展成乐趣，这样学生就会保持强烈的求知欲，积极主动，心情愉快地进行自学。

五、培养学生自学习惯

培养自学习惯，并非一朝一夕之事，正如古人云：“冰冻三尺，非一日之寒”，习惯的养成在于教师的长期指导和训练。当学生自学经验还没形成时，还要向学生介绍一些适合学生阅读的课外读物，有目的地帮助学生增长知识，扩大视野，进一步激发他们自学兴趣，培养独立钻研精神，逐步养成良好的自学习惯。

有人云：“未来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话道出了培养学生“学会学习”的重要性。因此，开展自学辅导、培养学生自学能力是教育改革实现“以学生为主体”的一条最好途径。有了自学能力，掌握了学习方法，就能不断地去获取新知识，使自己所学的知识产生的广泛的迁移，起着“举一反三”的作用，获得事半功倍的效果。

总之，通过这一周的学习，让我明白了：高效课堂是指在课堂教学过程中，教学任务完成、教学目标的实现等速度快、质量好，即效率高的课堂。高效课堂包括教师高效地教和学生高效地学两方面。高效应该是课堂教学评价的最根本的准则;高效应该是课堂教学的永恒追求。我们作为一个教育者，要做的应该是让孩子们的学习和生活在幸福自由的天堂里，而不再是把孩子们禁锢在“看守所”式的鸟笼里。相信：只要我们给孩子们一片自由呼吸的空间，我们将会收获无限的惊喜。

李华

2012年2月27日

学习中认识高效实践中体验高效

--------寒假集中整训心得体会

李

华

2012年2月