第一篇：中考作文开头范例
中考作文开头
考场作文开头技巧训练指导
俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，写好开头尤为重要，老师阅卷时首先看的便是第一段。因此写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主地随着你的思路走。总的来说开头的方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
技巧一：设置悬念，吸引读者。
这种开头的方法，能抓住人们阅读时的好奇心理，吸引读者阅读，效果很好。 技巧二：开门见山，亮明观点。
议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通单又实用的方法。文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下基础。
记叙文开门见山能使读者直入文章的内容，省了许多理解的弯路。
技巧三：突出矛盾，渲染气氛。
记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。文章在一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。
技巧四：巧用修辞，展开文采。
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用能使语言增添许多风采。在作文中，我们若能熟练运用修辞手法修饰语言，一定能收到良好的效果。
技巧五：描写环境，烘托背景。
一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境的描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以烘托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
技巧六：广泛引用，突出主题。
引用法是一种很常见的文章开头法，引用的内容是很丰富的。若是议论文则是常引用名人名言以增强论证效果，突出主题。
扬帆远航
请你以“感谢______”为题，写出几种不同类型的作文开头。
第二篇：中考作文开头集锦
一、引用诗歌、名人名言式开头
1、引用歌词式
例
1、“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”每当听到这首歌曲时，几天前在放学路上发生的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
例
2、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
2、引用诗词式
例
1、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。
例
2、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展现出一幅画来。
3、引用名人名言式
例
1、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?唯有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识的果实。
例
2、著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
例
3、法国作家雨果曾经说过，世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。宽容可以包容世间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
二、巧用修辞法
1、比喻渲染法
例
1、爱心就像冬日里的阳光，它温暖着你;爱心就像沙漠里的清泉，它滋润着你;爱心就像茫茫大海上的灯塔，它指引着你。只要你用心去感受，你就会发现，周围是一片爱的海洋„„
例
2、生活是一片爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星划过的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。
例
3、人生，就像颠簸在海上的一叶扁舟，乘风破浪，勇往直前。生命中的掌声就如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。人生，就像开在郊外的花朵，万紫千红，芳香四溢。生命中的掌声正如阳光后的雨露，滋润着每一朵花瓣。
例
4、有一道光，撕破了混沌的天空，照亮你的心房;有一把火，燃尽冬夜的严寒，温暖你的心扉。这光便是爱，这火也是爱。我们就是在这平凡的日子里与爱相随，被爱包围。
2、排比造势法
例
1、怎能忘春的艳艳芳华，怎能忘夏的脉脉浪花，怎能忘秋的累累硕果，怎能忘冬的皑皑白雪，怎能忘夕阳下的那个美丽的故事。每当仰望那一轮夕阳，记忆的潮水便从心中奔涌而出。
例
2、人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁;人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调;人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。正是这些暗礁、低调、暗淡，才汇成了多姿多彩的人生。
例
3、不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月„„面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。
例
4、奉献，犹如春天里的一只小鸟，带给别人无限快乐;奉献，犹如夏日里的一缕轻风，捎给别人一些清凉;奉献，犹如秋天里的一场甘霖，给人们带来丰收的喜悦;奉献，犹如冬天里的一盆炭火，使别人感到一片温暖。“赠人玫瑰，手有余香。”因为奉献，我们的生活才变得充实而快乐。
例
5、如果说人生是一汪浩瀚的大海，那么分享则是一条潺潺小溪，使人生更加迷人;如果说人生是一首和谐的歌，那么分享则是不可或缺的音符，使人生更加优美;如果说人生是一杯热腾腾的咖啡，那么分享则是一块冰糖，使人生香气四溢。
三、背景烘托法
例
1、虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹地流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露„„在静谧的夜里点点滴滴温暖我的心房?
例
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它作伴;春花开了，绿叶为她映衬„„天地万物都在向我们讲述着有关爱的故事。
例
3、清晨，一轮瑰丽的朝阳从东方喷薄而出，将大地染成一片绚丽的金黄。阳光透过树梢斜射进我们班的教室，我们的心中仿佛也有无数的阳光在跳跃。因为，我们要去——春游!
四、联想回忆法
例
1、每个人的童年，都是一片宽阔的原野。在上面你可以栽种姹紫嫣红的花朵，可以放飞所有的希望，可以播撒一生的幸福。童年是美好的，美好的童年像璀璨的群星在夜空中闪烁。
例
2、在白驹过隙的弹指一瞬间，我来到美丽的中学校园已一年多了。蓦然回首，有成功的欢笑，有失败的泪水，有锲而不舍的执著，有点点滴滴的感动„„
例
3、年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个女孩成长为一个十五岁的花季少女。在我成长的历程中，发生过许许多多的事都如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的背影。但一件事我一直铭刻在心。
五、直抒胸臆法
例
1、痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云。家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好!
例
2、青春的风铃，吹开了心扉;青春的彩笛，吹动了梦想;青春的音符带领我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们的手中焕发出夺目的光彩。
例
3、世上有一种永不凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
中考作文结尾集锦
一、首尾呼应式
例
1、春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放异彩!
例
2、路过幸福，让我感到生命的可贵;路过幸福，让我感到生命的充实;路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀„„
二、卒章显志式
例
1、我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎样才能表达我对您永远的愧疚和崇敬呢?
例
2、告别心中的阴影，活出自己的精彩，阳光自然无处不在。
例
3、成功的背后，总有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念，一种永不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美。
三、名言警句式
例
1、红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作其芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑!这，就是我的花样年华!
例
2、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，爱，无言，滋润心田，那树枝上悄悄萌发出了新芽，爱的气息在天地间蔓延„„
例
3、“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳;然而当初她的芽，却浸透奋斗的的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。
四、抒情议论式
例
1、蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到了酿造蜂蜜的原料;雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱了乌云的束缚;我们有奉献爱心的同时，也使自己的心灵变得无比地纯净，无比地快乐!
例
2、铭记快乐与温馨的感情，铭记一切能助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，听一首悠扬的古筝曲，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。
例
3、日历还将一页页地翻过，幸福地将一次次地传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福„„
五、发出号召式
例
1、怀着勇气和力量，在大千世界里冲锋陷阵，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向终点逼近时，你的灵魂已经到达了一个挺拔的高度!
例
2、这件事已经过去几年了，但我只要想起依然感慨良多：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。我们只拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更加精彩!
例
3、有一首歌唱道：“我有一个梦想，用年轻的心去拼闯，用生命让它发光，汗水，是我们的年少痴狂。”朋友，如果你的心中已有梦想，那么，请不要停止追逐梦想的脚步，勇敢地向前奔跑，总有一天，梦想会遇见成功，光芒绽放!
六、引发思考式
例
1、风，从水上掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮„„那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢?我们应当留下骄傲、寻梦的足迹，我们应当留下真我的风采和张扬的个性，我们应该留下无悔的演绎和灿烂的星光!
七、情景合一式
例
1、对了，我还要告诉您，敬爱的老师，您亲手栽的那些小杨树现在都长出新叶了，江畔那青青草色，依然是翡翠的绿，还有校园里那纷飞的黄花，但愿都能带给你清凉的慰藉。
例
2、风轻飘飘的，空气还是那么清新，但好像有什么不一样了。为什么呢?我抛开了无聊的思绪，向着下一个目标奔去。
八、憧憬未来式
例
1、日光下，山林里，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一种奋力搏击人生风浪的精神在心中激荡„„
例
2、我的生命，像是一朵白合，绽放在雨后，散发出淡淡的幽香，一直飘到远方„„
第三篇：中考作文开头技巧
2012年中考作文精彩开头例析
清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。” 作文亦同此理。“凤头”亮相，一叶知秋。开篇落笔，如果能石破天惊，精华涌现，全篇则如高崖泻水，气势如洪。正所谓：“心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇!”
作文开头技法种类多多，下面即以2008年中考作文中的精彩开头为例进行讲析，希望同学们能有所借鉴。
单刀直入之开门见山法
开门见山，即开头不绕圈子，直接点题。用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文，则直接交代人物，或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写直接人题;叙事为主的记叙文，则一开头就点明事情发生的时间、地点和有关背景……直截了当地落笔扣题，统领全篇，纲举目张。其表达角度可以是开头直叙某事，也可以是起笔点题;可以是开宗明义揭示主旨，也可以是单刀直入点明题论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，因此在各类文章的写作中都得到广泛运用。
下面这一开头出自2008年太原中考满分作文《我可以选择沈从文吗》：我一定得选择沈从文，选择沈从文的小说。
初识沈从文先生，是我上初一的时候，无意间听班主任读过他的文章。老师朗诵着进入了角色，被深深感动的神情凝驻在眼晴里。那种感觉，让我终身难忘，就像一叶扁舟突然闯进宁静的池塘，有一丝波澜和一份惊喜。先生文中散发出淳朴而又独特的乡村气息，像田园牧歌般荡涤着我的心灵;那精彩的人性描绘，就像刚发生在我们身边，时刻浮现在眼前。
作者直接将文题亮相于开头，开门见山，直接入题，语言清新、流畅、自然、优美，既点出了“我”选择沈从文的原因，又紧扣题目，充分彰显了作者的写作能力。
再看2008年温州中考满分作文《下雨天真好》的开头：
我喜欢，下雨天。
江南的雨，温柔，淡雅，又如浮光掠影般缥缈。湖水倒映着各种妖冶的花草，影影绰绰，烟雨蒙蒙，炊烟袅袅，乍看，真像是一幅泼墨山水。山水之间，酝酿着绵绵的情意，埋下了神秘的伏笔。
作者以开门见山式的开头，紧扣题旨，为下文打下了坚实的基础。然后，又通过对“江南的雨”的刻画与描摹来揭示作者“爱雨”的原因，自然，清新。激发好奇之设置悬念法
在作文开头提出疑问，设置悬念，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者的好奇心。这种置疑式开头，简洁明了，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率也很高。请看2008年江西中考佳作《有时，我也想痛哭一场》的开头：
“叶子，”夜间，模糊之中，听到妈妈轻声地对我说，“看到你现在懂事的样子，妈妈真是感动。但你越是懂事，妈妈越是心痛……”
我真想搂紧妈妈的脖子，大声地对她说，我很开心也很快乐。可我实在是做不到，我拼命地忍住泪水，止住抽噎，装作睡熟了一样。
作者开头即用独特的视角激发了读者的好奇心，“看到你现在懂事的样子，妈妈真是感动。但你越是懂事，妈妈越是心痛……”这样一句便设置了悬念，留下了疑团，使读者充满期待。能一下子抓住读者的心，达到引人入胜的效果，是这种开头的一大特点。
再看2008年深圳中考佳作《幸福的颜色》的开头：
戈壁滩上，一只大灰狼远远地跑过来，吓得众多聚在一起的植物姐妹连忙停止了说话。等大灰狼扬起的尘土一散去，众植物姐妹又开始高谈阔论起来。谁也没发现，她们的身旁多了一粒从狼身上掉落下来的种子，因为她实在太小了。这位考生很有创新精神，开头即以童话故事的形式设计了这样一个情节，尤以“谁也没发现，她们的身旁多了一粒从狼身上掉落下来的种子，因为她实在太小了”最为耐人寻味，发生在后面的故事将由这句意味深长的话展开，充分激发了读者的阅读欲望。
描写刻画之烘云托月法
这种方法可以运用于场面描写，也可以运用于景物描写，还可以运用于人物描写，好处即在于能够烘托气氛，渲染情绪，开篇就能给读者留下鲜明的第一印象。这种方法一般用于抒情散文或记叙文。
下面是2008年广州中考佳作《又见枝头吐新芽》的开头：
春夏秋冬，周而复始，演绎着宇宙生命的节律。瑟瑟的小雨下了一夜，朔朔的寒风摇曳着战栗的柳枝艾草。高远的苍穹，彤云匆匆飘过。冬日的裙摆，迈起她轻盈而婀娜的脚步，带着她寂静而圣洁的装束悄然离去，没有夏日的绚丽与张扬，没有秋天的丰腴与浓艳，只带着春天的神韵迎向世间宽广博大的胸怀。这篇文章的开头运用景物描写的技法，为读者展开了一幅精彩而美妙的图画——冬天悄然远逝，将季节幻化成一个神仙般的境界——美丽而充满神韵的春天。作者巧妙地从写景状物人手，渲染了浓烈的春的氛围，既烘托了主题，又给读者以鲜明的印象，开篇便获得了绝对的优势。
再看2008年娄底中考满分作文《梦》的开头：
柔嫩的小草从石缝里弯弯曲曲地钻出来，人们说，那是小草在圆追求阳光的梦;蜗牛背着沉重的壳艰难地往葡萄架上爬，人们说，那是蜗牛在圆追求自然的梦;人从小树立远大理想，努力学习，人们说，这是人在圆追求生命光辉的梦……梦是我们前进的动力，我们每个人都要圆梦，为梦不断追求，为梦锲而不舍。圆梦的路上，往往不能一帆风顺，因为成就不会忽从天降，而需要付出努力和代价去采撷。
一开篇作者便以一段清新自然的景物描写烘托出自己的梦想与前程，在时空交错中完成了灵犀互启的对话，令人心旌摇曳，好似欣赏一幕梦幻般的美景，再自然过渡到自己对梦想的追求，这种效果都要归功于烘托手法的神奇力量。比兴排比之渲染蓄势法
文章开头即运用比兴或排比的表现手法，来渲染气氛、烘托人物的心理，这样便可迅速将读者带到特定的氛围当中，让人有种身临其境的感觉。
请看2008年北京中考佳作《向前!向前!向前!》的开头：
夸父逐日，道渴而死，倒下了——向着太阳的方向;
愚公移山，箕畚肩挑，成功了——为着心中的目标。
子长著书，惨遭腐刑，身残了——不渝的是坚定的信念;
苏武牧羊，茹毛饮血，人老了——难忘的是祖国的重托。
而我呢?
此文开头运用了比兴的表现手法，紧扣中心，以著名历史人物及其事迹引入，赋予文章以丰富的文化内涵，描写自如，行文潇洒，将读者带入到一个特定的氛围之中。
再看2008年无锡中考满分作文《我最想依靠的人是你》的开头：
如果生命有重量，那么恩情必是那最厚实的一磅;如果生命有色彩，那么恩情必是那最鲜亮的一炫;如果生命有温度，那么恩情必是那最暖心的一撮;如果人生要依靠，我最想依靠的人就是你——我亲爱的母亲。
“如果生命有……如果生命有……”，如此整齐的句式，如此震人心魄的气势，不禁让人品味咀嚼之后，顿生感悟：生命是充满色彩的，生命是有重量的，生命是温暖的，生命是充满爱的。这样的效果都是缘于作者对排比技法的妙运。文章也因此于开篇便捕获了阅卷老师的心。
引用化用之助澜推波法
在文章开头即引用古诗词、现代诗歌、名言、格言、流行歌曲、童谣、谜语、俗语、谚语等，不但能引出下文，还能帮助把握文章主旨，引起阅读兴趣。考场作文，因题而异，相机引用，定能使文章倍增气势，给人练达、高远之感。当然，引用时应力求准确，避免出现常识性错误。
请看2008年南京中考满分作文《寻》的开头：
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的寂寞是寻找的生活;“衣带渐宽终不悔”的执著是寻找的生活;“虽千万人我往矣”的决绝是寻找的生活;“安能摧眉折腰事权贵”的舍弃更是寻找的生活。
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”陶潜悠闲地轻唱。他不为五斗米而折腰，毅然舍弃了混浊的官场生活，将目光投向了清静的南水，恬然自适地采菊。“胡为乎惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。”
作者巧妙化用诗词名句，进行了散文化的说理，读来使人赏心悦目。同时，又引述了一些典故、包装了一些排比、反问等修辞手法，从而使语言厚重、大气，不乏时代气息，文章的观点也在其间表达得淋漓尽致，入木三分。
再看2008年眉山中考佳作《战胜自己，坚强起来》的开头：
诗人艾青说：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，汶川大地震之前，我们国人的凝聚力何曾有现在这般强过?而如今，这是我们民族的自豪和骄傲!
作者开篇即以诗人艾青的诗句，表达了自己对祖国的深情厚谊，有力地增强了文章的表达力度。以名言警句开头，不仅能激发读者的想象和阅读兴趣，还能提高文章的品位，使文章的主旨得到深化。
当然，一篇作文要在中考中脱颖而出，仅仅写好开头是远远不够的。但是，我们应该从这些优秀的作文开头中得到启示：具备熟练的语言驾驭能力、良好的语文素养、厚实的文化积淀，才是成就佳作、获得高分的根本。
2007年中考作文精彩开头例析
万事开头难，作文亦如此。考生要想在考场的紧张氛围下写就一篇让阅卷老师“触目惊心”的作文，就必须重视文章的开头。人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容文章的3个主要组成部分，可见其在一篇文章中的作用。好的文章开头，确实
能达到先声夺人的效果，让人眼前一亮，从而脱颖而出。下面，笔者就以2007年全国各地中考满分作文的开头为例进行一些探究。
抒情笔调怡人性情
如果一篇文章语言生涩、呆板，面目可憎，就会让人产生厌倦而欲早早结束的情绪。相反，如果在开头就展示出自己出众的文学素养，用抒情的笔调去述说历史、回忆往事，把已经有些疲倦的阅卷老师带入一个非常美妙、充满浓情的世界，你的作文就成功了第一步。
请看2007年湖南长沙的中考满分作文《留点感激在心中》的开头：
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂;如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。
这确实是一段语言优美的理性文字，其运用了诸多修饰语言的技法：3组比喻句分别以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好，很好地渲染了本文的氛围，为本文获得高分奠定了坚实的基础。这一开头以饱蘸深情的笔调把我们带入到温馨而怡情的情绪之中，令人感喟，令人思索。另外，排比修辞的综合运用，使文章文采斐然，抒情浪漫之意油然而生，从而使阅卷老师为之一振，自然而然地被感染了。
再请看2007年山东济宁的中考满分作文《为幸福祈祷》的开头：
多少希冀，在每一年的起始，梦想着春天的你去找寻属于自己的蓝天;多少幸福，在每一天的起始，期待着春天的你去祈祷一片流光溢彩的未来……
时光蹉跎，往事难追。
本文开头运用了一组大的对偶句，和谐而有节奏地引出了对“幸福”话题的诠释。“多少希冀”，“多少幸福”，语言生动流畅，富含哲理，读后给人以无限的启迪。这些富含哲理的语言出自一个初中生之手，且在紧张的中考考场上，实属不易，以此也可看出小作者平时的用心观察、阅读和思考。
故事童话耳目一新
文章如能在开头就超越一般考生的认知水平，高瞻远瞩，言他人所未言，写他人所不敢写，使文章呈现出巧妙灵动的构思，或飘逸出一种清新的气息，则能使作文的品质得到很大的提升。有的考生就运用了“童话”这一体裁，来酿就佳作，很值得一提。如2007年湖南益阳的中考满分作文《那一双无助的眼睛》就有这样的开头：
我是一只猫眼，长在厚实的防盗门上，五颜六色的铁皮是我的外衣。我的主人是大名鼎鼎的副市长。因为来访者对我都带着一种敬畏的心理，所以我是一只尊贵的猫眼。
每天傍晚，是我最忙碌的时刻。这不，又有一位西装笔挺的经理站到了我面前。透过那鼓鼓的包装袋，我隐约看到了“中华”、“茅台”等字样……哇塞，全是广告里叫得最响的名字。“叮咚!”女主人习惯地看了看我，门开了。“您是市长夫人吧，呵呵，真是年轻啊!请问市长在家么?”“西装”满脸笑容地开口了。“在家在家，快请进吧!”女主人表现出难得的殷勤。他们三人在客厅里兴致勃勃地聊
了几个小时，谈了什么我一句也没听懂，不过茶几上多出的那一大叠花花绿绿的纸我倒是看得真切。“西装”走了，笑容里写满了诡秘。副市长笑了，随手把那些纸丢进了保险箱。
这位考生聪明、机智，文章可谓奇思!作者运用了童话这一少有人尝试的体裁，巧妙地选择了“笑纳礼金”、“拒绝父亲”、“市长被抓”3个情节来表现一位领导的蜕变过程，从而揭示了深刻而现实的时代性主题。文章以第一人称入笔，开门见山且自然而然地引入正文，生动、诙谐、幽默的文笔一开篇就吸引了阅卷老师的眼球。
巧设题记提纲挈领
题记就像一个醒目的招牌，能对文章起提纲挈领的作用。它或简洁，或意味深长，或富有哲理，或文采飞扬，读后让人如食甘果，如饮冽泉。古人说得好：“言之无文，行而不远。”古人还说：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。”如果文章一开头就展示出逼人的才气，不打动读者才怪!
请看2007年安徽中考的满分作文《我们的心近了》的开头，即题记：朗读古人的诗，走近古人的心灵。
——题记
考生巧妙地于开篇处用一个题记引出下文，用一个灵魂托起了自己的思想，自然而然地“与古人的心近了”。这一题记虽很简洁，但却能感染读者，振奋读者，言简意赅，意味深长，引领主文，未画龙先点睛，效果很好。这是一个很好的构思，充分体现了考生的睿智与才气。
2007年福建宁德中考的满分作文《感谢生活》，其开篇也设计了一个题记：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意;小鸟感谢树林，让它飞翔，游鱼感谢深渊，让它遨游。
——题记
本文最大的亮点莫过于开头这个新颖的题记设计，它运用了“比兴”的手法，形象自然地引出了文章主旨，意蕴丰富的文字将全文的中心提示得淋漓尽致，使阅卷老师对文章的主旨一目了然，从而获得很好的第一印象，这种方法值得我们去学习与借鉴。
借用名句意味深长
名句警言的作用不言而喻，这对于陶冶人的情操，升华人的精神境界，激发人的学习和工作热情，都有积极作用。 名句警言，脍炙人口，言简意赅，哲理深邃。名句警言常伴身边，犹如时时聆听名师的教诲。中考作文时，如能将名句点缀其中，效果自然不同凡响。
请看2007年湖南长沙的中考满分作文《我想化作诗人》的开头一段：
小的时候，躺在院子里，细细地数着天上的星星，不由想起爷爷教我的诗句：吟诵着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，眼前仿佛出现了牛郎织女男耕女织的形象;吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”，又好像看到了李白思念家乡的身影。我想化作李白一样自由洒脱的诗人，向往他那种“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达与自信，向往他那种“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的浪漫与豪情。李白的诗在浪漫中透出一种豪放不羁的洒脱，既有雄浑壮阔的大气，也不乏热情奔放的情丝，给本文增添了几分水样的温柔美和文化的积淀美。从这一段可以看出，考生的文化素养还是比较扎实的，其巧妙借用了3个诗句，不仅揭示了
文章的主题，还从一开篇就为全文赋予了一种大气、厚重的美感，不得不让人佩服作者在如此短的时间内所表现出的出众才华!
作文开头，因文而异，方法繁多，可独立运用，也可综合表达。但万变不离其宗，即一定要靓扮“凤头”，使其光彩夺目，才能让人一见倾心!
第四篇：中考作文开头取胜原则
中考作文的开头，应以“咫尺见精彩，片言定高分。”为追求目标。为达到这一目标，可遵循以下写作原则。
一、切题原则。中考作文的开头应尽快入题，不宜兜圈子讲题外话。这一步做好了，能有“切题”之誉;做不好，则有“离题”之嫌。请看中考满分作文《我有一双闲不住的手》的开头：“说起我这双手，要是用‘闲不住’来形容，那真是既形象又准确。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。”这个开头，只有两句话，但每句都扣住题目中的“闲不住的手”来写，不蔓不枝。切题原则除指扣住题目来写外，还指扣住文章的主题来写，即开头点题。例如《爱心》的开头“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”这个开头既扣住了题目“爱心”两个字来写，又点明了本文的主题“爱心使人间变得美好。”可谓一箭双雕。
二、简洁原则。中考作文，篇幅和字数都有限(600字左右)，如果开头一些议论抒情性的话过多，势必影响中间内容部分的充实，内容就显得单薄，不够具体。反之，开头简洁了，就能给中间部分腾出更多的篇幅，文章就能显得丰满而具体。所以，中考作文的开头应“惜墨如金”。例如《心愿》的开头“当一名老师，这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。”这个开头，只一句话，既扣住了题目，又概括了全文的内容，还点明了中心。这样简洁的开头难能可贵。
三、文采原则。中考作文开头的语言应刻意追求有文采，这就像人要特别注意化装自己的脸面一样，因为这个位置人们特别注意。要使开头语言有文采，就要用诗化的语言去写，用形象生动的语言和富于激情的语言去写。具体方法有下面几种。1.用排比句。如《美，在我们中间》的开头：“生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵„„美，在我们中间。”这个开头用了排比句，且各分句的语言也很对称，既有节奏感，又有美感，很好地突出了“美无处不在”的主题，可谓是语言形式与内容高度统一。又如《诚信——世间最美的》的开头“盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最亮的。漫漫人生，我采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。”如诗般的排比句，给人以高雅之感。2.用对偶句。如“在前进的道路上，我经受过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢乐。”(《记我的一次成功》)这个开头两句话用了两组对偶句，对比鲜明，言辞斐然。3.引用诗句歌词。著名的古今中外的美好的诗词歌句，其语言富于文采，如能恰到好处地给予运用，就能使文章开头的语言呈现出光彩来。如《陶醉》的开头“‘月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红’。每当吟咏这诗句，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前便真正展现出一幅画来：”诗句内容与文章的内容融为一体，诗句的语言也为文章的语言添光争采。4.用比喻句。因为比喻句形象生动。如《守住一颗平静的心》的开头“人生如广阔的大海，人便是大海的一叶小舟，大海没有风平浪静的时候，所以人也总有欢乐与忧愁。当心急的时候，深吸一口气，守住一颗平静的心。”把人生比喻成大海，人比喻成小舟，语言形象生动。5.用描写句。如“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊„„”(《那天，阳关好暖》)“一缕”“金黄色”“斜射”“好暖”这些词都很有文采。
四、悬念原则。中考作文开头如能制造悬念，引人读文，也能显得精彩动人。如《失恋》的开头“看到这个题目，你一定很惊讶，小小年纪就干起了这事，这还了得，别顾着生气，听我慢慢道来。”引人入胜。下文接着写了“我”与“借口”“失恋”的经过。
以上开头原则在作文中不一定都能体现，但体现的要素越多，开头就越精彩。(此文1500字左右)
广西百色市右江区龙景中学(原“那毕二中”)：岑笃良
邮政编码：533000 电话号码：2770658
第五篇：中考满分作文精彩开头
文章开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳，以供大家备考时参考。
一、比喻式
(一)直接博喻式：喻势如破竹
用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。
例、诚信,如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。(2001年中考作文《诚信——永远的绿卡》)行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。本段作者深悟了这一方法：将“诚信”比作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。如“敞开胸怀去接受”，就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。
例、在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈„„(2000年中考作文《零的断想》) 作者将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。
(二)比喻+感悟式：喻意弥深
我们很多同学是能够运用比喻，但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。其实能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”，或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。
例、真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。(2001年中考高考作文《保留真诚》) 这是第一种形式：只有一个比喻，然后再感悟。先将“真诚”比喻成“闪烁的星星”，这一比喻已经是够新颖的了。作者的高明之处正是因为有了后面的感悟非常深刻：头顶上的星星离我们较远，但我们不能因此而否定它的存在，意即我们不能没有“真诚”，否则“没有了真诚的人生，就如同没有了星星的夜晚一样乏味”，又回到这个比喻上来，从而使语言前后照应，具有一种美感，读来是一种享受。
例、诚信是石，敲出星星之火;诚信是火，照亮夜行之路;诚信是路，引你走向黎明。(2001年中考作文《诚信——走向成功的钥匙》) 这是第二种表现形式：由比喻构成博喻，再加上感受悟。将“诚信”比喻成“石”、“火”和“路”，就已经显示出作者驾驭语言的能力了。更让人佩服的是在每一个比喻后面作者还用了一个分句再作感悟，分别表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含义，从而含蓄地说明了“诚信”的重要，呼唤不要抛弃“诚信”，因为它是走向成功的钥匙。
(三)设问+比喻式：一问一答中显真情
先用一个设问句提出问题，然后再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题。这是使用比喻的一种常见方式。特别是当用一组比喻来构成排比或说成构成一个博喻时，并让每一个比喻句分别独立成段时，其气势，其形式，其效果，在一问一答中，是非常令人满意的。
例、诚信是什么?活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔;风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言;耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。(2001年中考作文《诚信是什么》) 作者先提出“诚信是什么”这个问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会什么是“诚信”。小孩把“诚信”比喻成“两根纤纤的手指”，并认为“诚信”就是“拉过钩儿就永不反悔”;小伙子把“诚信”比喻成“一张精美的信用卡”，并认为“诚信”是“不能透支的诺言”;老人则把“诚信”比喻成“一本厚厚的日记”，认为“诚信”是“一张不容背叛的人生契约”。到此“诚信是什么”这个问题得到了解决，且显得令人信服，感人至深。
例、诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅;诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔„„(2001年中考作文《诚信是什么》本文作者(与上文不是同一篇作文)也是先提出了“诚信是什么”的问题，然后用了一个排比句来回答，而且每一个分句都是一个比喻句。作者将“诚信”比喻成“清泉”、“腊梅”、“不灭之灯”、“灯塔”，比喻新颖独特，有创意了，但作者并不仅仅局限在此，还在每一个喻体前面加上了一串很富有特色的定语，又为这个比喻增色不少。采取一问一答的方式，让人在不经意中认清了“诚信”的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意昂然。
二.引名句，起点高远。
(1)问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。„„”(《问世间情为何物》) (2)美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
(3)古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。(《水的联想。1》)
(4)天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为;若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯?(《心星点灯》) 三.借书信，平中见奇。
(1)尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
(2)可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)
(3) 屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎?
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢? (《谏屈原书》) (4)臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也?子与之亲而邻与之远也。(《陈情表》)
四. 作排比，造势磅礴。
(1)种子冲破岩层的禁锢，迎向光明; 雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄; 骏马突破级绳的束缚，奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《摆脱束缚》)
(2)蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。(《是金子，总会闪光》)
(3)盈盈月光，我掬一杯最清的; 落落余辉，我拥一缕最暖的;
灼灼红叶，我拾一片最热的;
美美芳草，我摘一束最灿的;
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)
(4)种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄;
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
(5)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”
流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》) 五.趣拟人，别开生面。
(1)“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)
(2)你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。(《水的联想》
(3)春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。(《一粒种子》) 六.巧设问，发人深思。
(1)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》) (2)有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈?
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子?
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己?
„„
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。(《学会放弃》) 七.用对偶，严谨整齐。
(1)鸟在飞，云在走，天地自悠悠;
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言;有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。 (《响起，彼岸的风铃》)
(2)活着真叫累，有人这么感慨。
活着真叫苦，有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累颜比别人少吗?不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。(《清点生活》) (3)时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声;轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁„„(《静听天籁》) 八.用呼告，亲切动人。
(1)一个千年的回音：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。
一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。(《水的联想》3)
(2)已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。 我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。(《隔着代沟，我望见了您》)
(3)依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?(《路是月的痕》) 九.合用修辞，美不胜收。
(1)如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地;如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳?(《潜力无言》)
(2)哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛;哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。(《哥，是捡来的吗》)
(3)无垠的天空，是雄鹰一生的行程;
苍茫的大地，是流水一生的路程;
流逝的岁月，是人的一生的旅程。
斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。(《倒掉疲惫》)
(4)就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。
就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
那么又是谁?是谁，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳?
那么又是谁?是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤“，领悟不到”山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村“的意境?
十.开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨. 十一.故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。
终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了，只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》 十二.引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功/
既然选择了远方/
便只顾风雨兼程。
—汪国2002年高考作文《心灵的选择》
墙角的花!
你孤芳自赏时
天地便小了。—冰心
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
—《远和近》顾城 十三.运用题记画龙点睛
另外议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事，不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。例如下面两例开头：
①“如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表;如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量;如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，„„”(2001年某省高考作文)
作者在文章开头用了一组排比句，语言不可谓不美，但这与话题“诚信”有何关联?底下的内容又将要表现什么主题呢?
②“当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他„„”(2001年某省中考作文)
这位考生在“诚信”的话题中，“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清，让人百思不得其解，这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢?
这两篇高考作文的开头，尽管语言精致、内容丰富，很有文采，但却都没能够注意到紧扣中心，快速入题。这样的作文又怎能够做到“中心突出”，凭借着精心设计的“亮点”来吸引住阅卷老师的眼球呢?其实，如果能够在写作时注意讲究快速、有效的入题技巧，自是能够避免类似上面两例的不足。