春蕾简介范文

2022-05-16

第一篇：春蕾简介范文

春蕾计划征文演讲-爱心润春蕾花开别样红

在我们身边，有这样一群孩子：她们由于天灾人祸等突发性事件而陷入生活的困境，当同龄人还躺在爸爸妈妈怀里撒娇时，她们却早早地挑起了生活的重担，过着缺衣少食的生活;当同龄人背上书包，在家长的呵护下，高高兴兴去上学的时候，她们却由于贫困而离开她们所热爱的校园……

在当今社会，善良的人们没有忘记那些可怜的孩子，各级政府也密切关注着这个特殊的群体，拨出专款，设立了计划生育公益金;人口和计划生育系统积极开展了“关爱女孩行动”，实施了“爱心助学、爱心致富、爱心保障、爱心救助”四爱工程;各级妇联积极倡导开展了“春蕾计划”，对自觉实行计划生育的贫困家庭的女孩实施救助，社会各界也以各种形式表达着对贫困女童的关心，向她们伸出援助之手，纷纷捐钱捐物。

自实施“春蕾计划”、“关爱女孩行动”活动以来，县内外怀有仁慈爱心的各界人士共资助失、辍学女童4000多人次，捐助钱物折合人民币达100多万元，县、乡政府利用计划生育公益金，救助计划生育特困女孩家庭546户。他们的无私爱心，为这些贫困女童重新点燃了生活的希望，让她们重温生活的美好和幸福。可是还有多少女童因为这样或那样的原因被迫失辍学，过着衣食无着的生活，她们亟待渴望着社会的救助和关爱。

朋友，资助一名小学生，每年只需300元，资助一名中学生，每年只需500元。富有爱心的人们，请伸出您温暖的援助之手，让“春蕾”绽放得更加灿烂!扶一株春蕾，争一份春光;助一名学童，赢一片希望。您的关爱捐助，将使女童重新步入她们所热爱的校园;您的爱心，会使孩子不再流泪并终生受益;您的慷慨无私会让历史和社会永远铭记!只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!

第二篇：春蕾学校

“春蕾学校”揭牌仪式答谢词

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好!

今天，我们吴窑镇中心学校祥临瑞主，喜气盈门。我们怀着无比喜悦的心情，在此隆重集会，举行“南通市嘉吉春蕾学校”揭牌仪式，我谨代表吴窑镇党委、政府对陈立新先生一行以及各位领导各位来宾表示最热烈的欢迎!向为学校发展给予支持的美国嘉吉公司表示最衷心的感谢!

我们吴窑镇素有“建筑之乡、山羊之乡、银杏之乡”之称，外出打工人数较多，因而在吴窑镇中心学校有近60%的学生成为“留守”儿童。近年来，在上级部门的正确领导下，吴窑中心学校克服重重困难，坚持“规范+特色”的办学宗旨，以提高教育教学质量为中心任务，以特色求发展，以质量求生存。坚持以人为本，内强素质，外树形象，学校的各项工作稳步提高。但学校的发展还面临着诸多困难，在我们勒紧裤带推进区域教育现代化建设的过程中，美国嘉吉公司慷慨捐赠，为我们吴窑镇中心学校送来了20万元的援助，你们的善举充分体现了嘉吉集团不但是一个有事业心的团队，而且是一个有社会责任感的团队。你们为弘扬社会主义精神文明作出了良好的榜样，为构建和谐社会、和谐教育树立了一面光辉的旗帜。我相信，在你们的感召下，爱的潮水将以星火燎原之势席卷大江南北。吴窑中心学校不会忘记你们，吴窑人民会永远感谢你们!我提议，让我们再一次用热烈的掌声对嘉吉公司表示由衷的感谢!

借此机会，我也向我们吴窑镇中心学校的全体师生提两点希望。一是希望我们中心学校的全体教师要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，立足本职，勇于创新，甘于奉献，努力培养更多的合格人才。二是希望中心学校的全体同学要树立远大理想，刻苦学习，不断进步，用优异的成绩来回报嘉吉公司领导的关怀，回报社会，服务他人。

最后，祝各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利!祝嘉吉公司的事业蒸蒸日上，再创辉煌!

谢谢大家!

2009-11-18

第三篇：百名优秀春蕾女童

“百名优秀春蕾妇童”主要事迹 —我是一个永不服输的女孩

故城县郑口第一小学六年级二班翟艳璐

我叫翟艳璐，今年13岁，是故城县郑口镇第一小学六年级二班的一名学生。我生活在一个多难的家庭，生活对我来说是不幸的，因为亲人长期患病，让我本来应该色彩缤纷的童年，过早的要承受更多的痛苦，付出更多的艰辛。听姥姥说，妈妈小的时候聪明伶俐，可是自从发过一次高烧后就得了一种怪病，经常 “抽风”。后来我查了查书，妈妈得的是癫痫病，开始是隔一些时间发一次病，后来就天天发病，最厉害的时候是每天抽几次，爸爸带着妈妈到处求医，可病情依旧没有一点点好转，后来病一天天加重，自己的生活也不能自理了，靠打针吃药维持着。家庭的重担压在爸爸一个人身上，他每天天不亮就外出，不到天黑全家人很难见到他。靠一个人打工挣钱，养家糊口，打针吃药、供应我上学„„，一家人每天只能吃饱而已，有时几个星期也很难吃上一点肉。看着爸爸每天起早贪黑，闭上眼睛就满是他那黑黑的、愁苦的脸。终于我忍不住告诉爸爸我不上学了，到厂子里干活挣点钱，还可以替爸爸照顾妈妈。听了我的话，从来都不动我一指头的爸爸狠狠推了我一个跟头，过了好久，爸爸才轻轻的摸着我的头，眼里含着泪花对我说：“不，你不能退学，爸爸知道你不愿意看到家里的这个样子。孩子，只要你懂事，好好学习，就是砸锅卖铁爸爸也供你!”听到这话，我哭了，我在心里暗暗发誓：我一定会好好上学，用自己的努力来改变自己，改变家庭!不然我就对不起我的爸爸。

在大人们的眼里，好象我比同样大的孩子懂事，我看到别的孩子穿上漂亮的衣服、好看的鞋子，而自己老是穿着表姐的，从不攀比;也从不垂涎别人吃着水果和点心，而自己肚子有时饥肠辘辘;从不羡慕同龄人在父母面前撒娇、耍赖，而自己要给妈妈端屎端尿。可是我也是一个孩子呀，谁不想得到同龄人所得到的一切呀!可现实告诉我这一切都是不可能的。生活的酸甜苦辣反而使我成熟了更多，每天，我做家务经常是晚上9点才有时间做作业，然后做好各科的预习工作;课堂上，我敢于提问，积极回答老师提出的问题;课后，我一丝不苟地完成老师布置的作业。每次考试，我的学习成绩都在全镇名列前茅，年年被学校评为“三

好学生”、“学习标兵”、“优秀班干部”。我还是老师的小帮手，每期的板报我都是美术编辑也是主要的设计者，而且由我设计和编排的板报经常得奖。我还是学校的升旗手呢!每当我站在旗杆下看着徐徐升起的五星红旗，我的心情就格外的激动，我觉得那鲜艳的五星红旗给我无穷的力量来面对前面的困难。

然而，我又是幸运的。我生活在学校这个大集体中，学校领导和老师知道我的情况后，纷纷对我表示出了极大的关注。老师更是承担起了妈妈的责任，把关爱的眼神送给我，把关爱的话语送给我，对我的学习、生活都给予了极大的关注，让我感受到母爱与亲情;同学们与我朝夕相处，我友善待人，团结同学，对人热情，在同学中的口碑很好。

今后我要走的路还很长很长，也一定会很坎坷，但我相信：有这么多好心人的关心、呵护，自己有一个平和的心态，我一定会战胜一切困难的!因为我是一个永不服输的女孩!今天站在这里我最想表达的就是感谢那些帮助过我的好心人，真心谢谢您!没有您就没有我的今天。今后的日子里，有了您的的鼓励和帮助，即使摔倒一百次，也要一百零一次爬起来，为自己争气，为老师争气，为家庭争气，更为好心的叔叔、阿姨们争气!将来我也一定会把叔叔、阿姨们无私的爱，奉献给和我同样需要的孩子!

最后，祝好人一生平安!

第四篇：爱心温暖春蕾校园

爱心温暖

春蕾校园

——2018年“与好人同行，相约春蕾”

资助贫困生情况简介

2018年6月20日，吉林交通广播103.8“好人帮”栏目组记者宫鹤，电话回访“吉林好人最美教师”刘会田老师关于梦想问题，刘老师谈到了贫困生问题，当即推荐了李佳阳、郑磊两位同学为资助对象。

7月23日，吉林交通广播103.8“好人帮”栏目组直播间连线刘会田老师，刘老师再次确定了两位同学为资助对象，栏目组一致同意为李佳阳、郑磊两位同学寻找赞助商。

7月30日，吉林交通广播103.8“好人帮”，在“益来益往”节目中，拍卖“小虎美妆”无针水，为李佳阳筹集一年的学习费用3000元。两次拍卖分别被臧忠原先生和张娜女士竞拍成功，共筹得资金6000元，节目最后长春马先生又资助1000元(资金直接打到李佳阳母亲账户)。竞拍的6000元打到刘老师账户，于8月13日下午刘老师已亲手交到李佳阳父母手中。

之后，刘老师又与宫鹤记者联系关于郑磊的资助问题，后终于同长春公交集团268路车队达成资助协议。

8月15日，应长春公交集团要求，刘老师同刘家国校长亲赴郑磊家了解情况，将郑磊家庭情况的照片及资料传给长春公交集团。 8月17日，长春公交集团宋书记携268路车队队长宋国权同志亲自驾车来郑磊家了解情况，刘老师从朝阳镇提前赶来迎候。看到郑磊家的情况，他们当即决定对郑磊进行资助，每年1000元钱，并捐助部分生活用品，直至大学毕业。

9月21日，长春公交集团一行4人，在孙书记和268路车队队长的带领下，风尘仆仆地来到了春蕾小学，为郑磊同学送来了助学金1000元，学习及生活用品等。

9月3日，吉林交通广播103.8“好人帮”栏目组直播连线刘会田老师，对捐助情况进行了反馈，并决定助力刘会田老师和李佳阳同学完成“走成阅读”即“读水浒，上梁山”文化游学活动，共为他们筹集活动费用6200元，定于10月2日至6日开启行程。

3月6日，刘会田老师携十位爱心人士对春蕾小学11位品学兼优的学生进行一对一资助(每生350元，总计3850元)，六一”儿童节，在刘老师的倡议下，共青团辉南县委携“益路有你”志愿者团队，在端午节前夕又对春蕾小学全校学生进行了资助(共花费1300元)。

至此，通过刘会田老师直接、间接参与的对春蕾小学的资助就已达12150元.

第五篇：春蕾读书活动方案

阅读中外经典，营造书香校园

泗水县中小学生“春蕾读书活动”实施意见(试行)

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是中小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。阅读，足以成就一个人，更足以成就一个民族。阅读，是泗水的孩子受到良好教育的最重要的筹码，是泗水教育向内涵发展的最朴实的质素。

《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。为更好地贯彻新课程理念，全面提高我县中小学生的文化素养，经研究决定，在我县中小学开展“春蕾读书活动”，具体实施意见如下：

一、活动主题：“读书阅报,快乐成长”。让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书的好习惯。

二、活动目标

1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。

2、初步养成独立阅读能力，有较丰富的语言积累和文化底蕴。

3、养成良好的阅读习惯，享受阅读的乐趣。

4、阅读量：九年课外阅读总量在400万字以上，鼓励有条件的学生读得更多。一二年级不少于5万字;

三、四年级不少于40万字;

五、六年级不少于100万字;7-9年级不少于260万字。

5、背诵量：九年课内外背诵总量不少于240篇(段)， 1-6年级不少于160篇(段)，7-9年级不少于80篇(段)。一二年级不少于25篇(段);

三、四年级不少于40篇(段);

五、六年级不少于25篇(段);7年级不少于30篇(段)，8年级不少于30篇(段)，九年级不少于20篇(段)。

6、读书笔记：中高年级以上适当适量写读书笔记，至九年级末阅读笔记总字数不少于25万字。三年级不少于1万字，四年级不少于2万字，五年级不少于3万字，六年级不少于4万字，七年级不少于5万字，八年级不少于6万字，九年级不少于4万字。

三、实施策略

1、设自由阅读课。

1、2年级每周1节;3——6年级每周2节;

7、8年级每周2节，9年级1节。纳入课程表，占用“地方与学校开发或选用课程”课时。

2、班主任或语文教师陪学生读，加强阅读指导，提示读法，点化学生。陪读记入工作量。

3、阅读是家庭、寒暑假作业的主要内容。

1、2年级，开展“家庭阅读半小时”活动;3——6年级开展“家庭阅读1小时”活动;7-9年级开展“家庭阅读1小时”活动。鼓励学生读整本的书，1-6年级寒假至少读一本书，暑假至少读两本书;7-9年级每学年至少阅读三部名著。

4、开展读书实践活动，引发学生的读书热情，展示学生的读书成果，升腾学生的读书乐趣。主要活动有展评读书笔记、召开读书报告会、故事会、佳作朗诵会等。

5、读书笔记的主要表现形式：

摘抄型摘抄格言、警句、优美句段等，按原文准确地抄录下来，注明出处。各年级都适用。

提纲型把读物的要点或基本内容提纲挈领地写下来。4年级以上适用。

感想型在读完书后，写出对有关问题的认识和个人的感想体会等。各年级都适用，但3年级以简易为主，学生只要写就行。

想象型受阅读材料的启发，创编故事、童话、诗歌等。各年级都适用。

评价欣赏型适用于7年级以上。

综合型如办手抄报。3——6年级，每生每学期办

三、四期;7-9年级，每生每学期办四期。

分类整理型根据材料特点或个人需要对收集的材料进行初步整理，便于查找应用。

6、课堂阅读与课外阅读相结合。主要表现形式：课内激发阅读兴趣，课外博览群书;课内教给读法，课外灵活运用;课堂提高效率，把节省下来的时间用于读与课文相类似的文章，读一篇带多篇。

7、教会学生略读、浏览的方法;注意培养速度能力。

8、改革评价办法。为学生建立阅读档案，记录阅读历程。教师评价、学生自评、生生间的互评要结合起来;以学生自评为主，还要让学生家长参与评价。学期末、学年的语文成绩，课外阅读可以不少于20%. 评价坚持鼓励、表扬等积极评价为主，采用激励性的评语，从正面引导。

9、大量优秀儿童读物是自由阅读的保证。各学校要有图书室，以及学生阅览室。任何学校生均图书不得少于15册。要建立定期借阅制度。阅览室要精心布置，文化气息要浓，感召学生阅读。班内可设图书角。倡导家长为学生买书，办家庭图书橱。

10、注意学生阅读时的心理卫生和用眼卫生，注意安全。

四、活动管理

1、各乡镇教办、学校要结合本地实际制订活动计划，做好宣传发动、过程检查、结果评定工作，根据需要为广大师生提供必要的指导和帮助。切实加强图书室、阅览室等硬件建设，抓好图书配备，规范操作办法，完善管理制度。学校将读书活动纳入教育教学评价体系，并为教师本人阅读和指导学生阅读提供必要的时间、经费、制度保障。

2、广大教师要注重自身阅读素养的提高。指导并帮助学生完成规定的阅读量，达到规定的阅读速度，掌握规定的阅读方法，养成良好的阅读习惯;鼓励学生在条件许可的情况下，尽量多地订阅各种优秀报刊、书籍，参与相关的交流展示活动，培养高雅的生活情操。对学生的阅读情况进行检查与评定。

3、为切实提高“春蕾读书活动”实效，县教育局将实施专项检查,并在全县通报检查结果。检查内容包括：读书档案(计划、活动记录、阅读量等);读书笔记;学生个人书报刊收藏交流;手抄报;以本实施意见所列的书报刊内容(见附件)为基本材料的口语交际测试或书面测试;听评“阅读课”。

4、“春蕾读书活动”要长期开展下去，要年年抓，切实抓出成效，抓出水平，形成我县独具特色的课程体系。

附件：《泗水县义务教育阶段阅读推荐目录》

泗水县教育局教研室

二○○七年三月

附件：泗水县义务教育阶段阅读推荐目录

1.童话、寓言、故事类

《安徒生童话》、《格林童话》、《克雷洛夫寓言》;《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》、《天方夜谭》;中外现当代童话;中国古今寓言;成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事;

2.文学艺术类

《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《聊斋》、《繁星·春水》、《谈美书简》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《爱的教育》、《爱丽斯漫游奇境记》、《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》(罗曼·罗兰)《骆驼祥子》、《林海雪原》，《老人与海》、《茶花女》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》、《基督山伯爵》、《昆虫的故事》、《堂·吉诃德》、《简·爱》、《巴黎圣母院》、《契诃夫短篇小说选》、《复活》、《红字》、《麦田里的守望者》、《项链》、《套中人》、《麦琪的礼物》、《最后一片叶子》、《牛》、《变形记》、《哈克贝利.费恩历险记》、《小红帽》、《蓝灯》。

△中国现代诗歌

毛泽东/长征沁园春·雪陈毅/青松叶挺/囚歌夏明翰/就义歌鲁迅/自嘲郭沫若/天上的街市徐志摩/再别康桥闻一多/红烛冰心/繁星戴望舒/雨巷臧克家/有的人艾青/大堰河，我的保姆卞之琳/断章郭小川/甘蔗林—青纱帐贺敬之/回延安雷抒雁/小草在歌唱舒婷/致橡树何其芳/我为少男少女们歌唱

△外国诗歌

泰戈尔(印度)/飞鸟集莎士比亚(英)/十四行诗雪莱(英)/西风颂济慈(美)/蝈蝈与蛐蛐歌德(德)/格言诗海涅(德)/颂歌普希金(苏联)/致大海假如生活欺骗了你高尔基(苏联)/海燕裴多菲(匈牙利)/自由诗惠特曼(美)/啊，船长，我的船长哟! 庞德(美)/在一个地铁车站斯蒂文森(英)/我的影子

△中国现代散文

鲁迅/雪秋夜从百草园到三味书屋藤野先生周作人/初恋乌篷船林觉民/与妻书许地山/落花生叶圣陶/五月卅一日急雨中郁达夫/故都的秋徐志摩/翡冷翠山居闲话茅盾/雷雨前朱自清/背影荷塘月色丰子恺/口中剿匪记方志敏/清贫冰心/寄小读者沈从文/桃源与沅州陆蠡/囚绿记梁实秋/鸟雅舍钱钟书/窗萧红/回忆鲁迅先生苏雪林/溪水

△中国当代散文

巴金/怀念肖珊小狗包弟吴伯箫/记一辆纺车陶铸/松树的风格孙犁/楼居随笔夏衍/甲子谈鼠季羡林/清塘荷韵林徽因/蛛丝和梅花杨绛/老王宗璞/紫藤萝瀑布秦牧/哲人的爱余光中/沙田山居席慕容/花的极短篇李乐薇/我的空中楼阁林清玄/夜梦记五则张秀亚/秋日小札傅雷/家书徐迟/枯叶的蝴蝶罗兰/声音的联想张中行/《启功韵语》读后懂桥/给女儿的信刘心武/湖畔静俏俏琼瑶/山的呼唤毕淑敏/精神的三间水屋余秋雨/笔墨祭琦君/母亲的书

△外国散文

泰戈尔[印度]/对岸地富芦花[日]/山百合达.芬奇[意]/笔记萧伯纳[英]/贝多芬百年祭伏克[捷克]/乐观的故事杰斐逊[美]/独立宣言川端康成[日]/温泉通信米斯特拉尔[智利]/玫瑰树根纪伯伦[黎巴嫩]/论美马丁·路德·金(美)/我有一个梦想海明威(美)/克拉克河谷的怀旧柯罗连科(俄)/火光茨威格(奥地利)/世间最美的坟墓克里斯托弗·莫利(美)/门

△中国现当代小说

鲁迅/孔已己祝福茅盾/林家铺子沈从文/边城老舍/骆驼祥子孙犁/荷

花淀钱钟书/围城茹志鹃/百合花王愿坚/党费陆文夫/美食家王蒙/春之声史铁生/我的遥远的清平湾铁凝/哦，香雪邓友梅/话说陶然亭

3.国学启蒙(古诗文)类

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《古文观止》等。

4.报刊类

自读课本、适宜学生阅读的报刊等。

5.科幻、科普、军事、艺术等类

说明：

1.书目不限一种版本，但坚决杜绝盗版图书。

2.“阅读书目“分散在九个学中渐次完成，学生自由选读，每学年不得少于6本，要兼顾各类别、各体裁。

3.小学低段(