勇敢的人有哪些范文

第一篇：勇敢的人有哪些范文

高情商的人有哪些表现？看看你中了几条？

1、善解人意，主动了解他人

关注他人的表情和肢体语言，以更全面的方式认识别人。善于观察，并乐于发现每个人的独特之处。

2、懂得管理情绪

他们更愿意直面自己的情绪，用一些方式来调节和平复它，而不是“掩饰”。让它在最恰当的场合以最合适的程度表达出来，从而不伤害对方。

3、善于捕捉别人的情绪和想法

在人际关系中，察言观色绝对是高情商人必备的能力。他们对人的情绪充满好奇，同时心思细腻，能从对方的表情和细微的举止里感受到对方的情绪和想法。很多时候，人们总会试图隐藏自己的负面情绪，情商高的人更易察觉，会给予及时的关心，对巩固关系非常有利。

4、更懂得自我激励

情商高的人在实现目标的过程中，他们的动力更多是自我驱动的，而不是来自外部的压力和鼓励。在完成任务的过程中，他们很少受到情绪的干扰，所以他们拥有更好的方向感。

5、知道自己为什么不高兴

不要让自己的消极情绪影响自己。他们会主动寻找不开心的原因，并想办法让自己开心起来。

6、懂得如何拒绝

面对热情的邀请或是更具吸引力的目标，高情商的人不会盲目高兴，他明白自己的拒绝才是更聪明的表现。很多人在拒绝时，会感到愧疚之情，而高情商的人懂得自己拒绝的原因，很少会受到情绪上的影响。

7、懂得感恩和面对批评

高情商的人往往是积极的思考者，他们明白积极性能够感染他人，能够带来更好的结果。感恩，不仅仅是对别人的帮助进行情感上的回应，也是为了让人际关系更有积极性。即便是面对别人的批评，他们会将注意力更多放在有用的批评上，能够诚恳地听从别人的建议。

8、懂得幽默

幽默不仅能够活跃气氛、缓解尴尬，也会让你获得更加积极的人生态度。

9、勤学不倦

坚持学习，不断接受教育。学习不仅能够带来知识和技能，更会带来快乐，帮助你开阔视野。

10、懂得如何处理情绪

情商高的人不仅对别人的情绪敏感，对自身同样如此。他们更明白自己的真实感受，明白引发这些感受的原因，懂得如何处理情绪。所以，他们所能经受的情绪弹性空间比较大，对于一些极端情绪拥有更多地把控。

对比以上的十点，看一下你是高情商的人吗？如果不是，就多做些改变吧！

第二篇：《谦卑的人有福》阅读答案

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《谦卑的人有福》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。

于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。

如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。

谦卑正是一种姿态。

如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。

谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。

谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。

谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。

这就是谦卑的力量。

【阅读提示】

文章从先民对神的膜拜入手，指出他们的膜拜其实是一种谦卑的姿态，接着进一步分析这种姿态的具体表现，即找到了自己的位置，是一种睿智，是美。具备了这三种谦卑的姿态，就是幸福的。读这篇文章，我们可以得到启示，应该以怎样的态度去对待人生、对待他人、对待荣辱。

【练习】

1.结合语境，理解文中加点词语的含义。

①位置： ②恶行： 。

2.本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述?

3.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。

链接材料：

A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。

B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”

C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答：“下一个。”

句①—( ) 句②—( ) 句③—( )

4.说说你对文中画横线的理解。

①人在自然环境中是一员而不是一霸。

②(牛顿说)在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。

5.作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。你同意他的说法吗?说说你的理由。

6.再读全文，补充一两点你的“谦卑”的看法。

谦卑的人有福阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

1、①承担的责任，担负的工作(职责、岗位)等。②丑陋(恶劣)的行为(意思准确的其它答案亦可)

2、谦卑是找到了自己的位置;谦卑是一种睿智;谦卑是美。

3、①C②A③B

4、①人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待自然环境，同自然环境和谐相处。　②科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。(大意相同的理解均可)

5、同意与否，只要言之成理即可。以下说法供参考：①同意。先民由于生产力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取这一做法，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。②不同意。先民的定做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。

6、只要有一占看法恰当，贴合文意均可。以下答案供参考：

“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。

这篇《谦卑的人有福》阅读答案是由YJBYS文学网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

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第三篇：人有哪些心理需要美文

两类需要缺一不可一个人要吃饭、要喝水、要呼吸新鲜空气。粮食、水分及氧气，这些都属于人的生理需要，是保持人类正常生理活动的基本要素。一个人如果不吃饭或者少吃饭，机体的能量供应便不足，许多正常的生理功能便会受到影响。例如，会产生低血糖的表现，感到头昏、眼花、心慌、出冷汗、疲乏无力、昏厥、抽筋，甚至昏迷。假如很长时间不吃东西或者吃得很少，就会发生营养不良和饥饿性酸中毒，严重的还会饿死。

但是，人不仅是有血有肉的机体，而且是有思想、有感情、有着非常复杂心理活动的高等生物，因而就有各种各样心理上的需求。这些心理需要，对于人的正常健康的生活也十分重要。因为单有生理需要的满足是远远不够的。人人都希望有人关心他、爱护他、支持他、喜欢他，遇到挫折的时候，希望得到同情、安慰、鼓励和帮助。假如心理需要长期得不到满足，就会感到烦躁、不安、焦急、紧张、苦闷、沮丧，甚至还会导致心身健康的崩溃。我们千万不能忽视心理需要的重要性。

两类需要既有区别又有联系

生理需要和心理需要是有区别的。前者主要对具体物质，如粮食、水分、维生素等的需求，其基本作用是保持正常的生理功能，如循环、排泄和新陈代谢等。而后者主要是精神方面的需求，如他人的爱和尊重等，这是为了保证健全的心理功能，如饱满的情绪、良好的自我感觉，以及尽可能高的精神效率等。

然而，两者也是有联系的。进食行为，基本上是用来满足生理需要的行为;绝大多数人，都是因为肚子饿了才进食的。从另一方面看，进食也包含着满足心理需要的成分。讲究饮食的色、香、味，便是用以满足感官的心理需要。还有些人，以嗑瓜子来排除无聊感，用杯中物以解除心头的苦闷(即饮酒浇愁)，他们显然是因为心理需要才进食的。又如性的需要，既有生理的成分，又有心理的因素。在动物中，性的需要基本上是生理性的，这是与生俱来的本能行为;在春情发动的季节里，猫儿叫春、蟋蟀交尾、鸳鸯求偶，这些都直接和它们的性生理状况相联系，以交合为主要的实现手段。而人类的性需要，虽然也与生理功能相联系，但其主要成分都是心理性的。从择友约会、恋爱到结婚，这是一系列的复杂的心理社会活动;人们又常用文字、诗歌和图画等来表达自己的性需要;性交虽然是重要的方式，但并不是满足性需要的唯一方式。

“人非禽兽”。动物以生理需要为主;而在人类，生理需要和心理需要都很重要，而且两类需要往往交织在一起。这大概是人类有别于其它生物的要点之一。

不同层次的心理需要

有一位名叫马斯洛的心理学家对人类的心理需要进行了很详尽的研究，把各种心理需要加以归类，而且提出了一种假说——心理需要的层次说。他认为，心理需要可以分为若干层次或等级，首先是满足較低层次的需要，然后才是较高层次的需要。马斯洛的假说，在心理学中影响颇大，不无可借鉴之处。

最低的，也就是最基本的心理需要，是生理需要。“民以食为天”，强调了“食”的需要，是一切需要中的最重要者。“我们要饭吃”，是一切口号中最响亮也是最强有力的，就是因为它反映了古今中外的所有人们的最基本的要求。

其次，为安全的需要。人们需要穿衣服，以保护自己的身体，免遭自然界及社会力量的破坏。人们希望有一个庇身之所，要求有一个安全稳定的环境，这些都属于安全的需要。常常听到有人说：“金窝银窝不如家中草窝”，就是因为那是他的家，家给他带来了安全感。

再往上一层是爱和所属感的需要。人们需要其他人喜欢他、爱他，也愿意将自己的爱赋予其他人。这里所指的爱是广义的，有夫妻之爱、亲子之爱和周围人的爱，以及对工作、集体、祖国的爱。同时，人是社会中的一员，希望自己成为合适的社会集团中的不受歧视的成员，这便是所属感的需要。人们不希望被编入“另册”，不愿意被排斥在集体之外。

再高一层是自尊心和受到尊重的需要。人们希望自己得到其他人的尊重，也希望自己认识到个体的价值，对自己作出恰如其分的评价。这是一个问题的两个侧面。父母未经子女的许可，偷看了孩子的日记，拆看了他们的信件，孩子常常会非常不高兴。一方面是因为他们感到父母不尊重他们的“人权”，另一方面感到自己的自尊心受到很太的损害。

最高层的是自我实现的需要。即个体需要充分地发挥自己的能力，按照自己的愿望和条件，实现他的理想和抱负。常常有人感叹：“怀才不遇”，或者是“生不逢时”，其原因便是感到自己并未充分地自我实现。

心理需要和社会制约

马斯洛的假说是有缺陷的，其最主要的缺点是过分地强调“自我”的需要，而忽略了社会的制约。因为人生活在具体的社会中，社会的文化、传统、伦理、道德、风俗、习惯以及价值观念等，都会对人的包括心理需要在内的心理活动发生影响。

在不同的社会中，心理需要的内容并不相同。20世纪60年代，在美国青年中风靡一时的“嬉皮士”运动，他们蓄发留须，不修边幅，野餐露宿，四处漫游，玩世不恭，这些是在当时当地青年们心理需要的畸形反映。究其根源，其主要问题并不是美国青年的病态心理，而是一个社会问题。

同时，人们的心理需要还要受到社会规范的制约。自我的实现，只有同社会的条件及需要相适应时才有可能实现。如果有人想用违法乱纪或者损害他人的办法来达到自我实现的目的，这样的心理需要不可能满足，也决不允许他实现。

需要和愿望

从心理学来看，个体意识到并想加以实现的需要称为愿望。以上所举的例子中，实际上既包括需要，又包括愿望。只是为了叙述的方便，都把它们当作“需要”来剖析了。

其实，有些心理需要自己并未意识到已处于意识水平以下。譬如，有些人换了一个工作单位，感到心里很不自在，很不踏实，茫然不知所措。这就有可能是由于刚到新单位，缺乏安全感;或者是有进入新集体的心理需要，但一时未能成为新集体的平等的一员。如能了解自己的需要，便能较好地调整和适应。

但是，在许多情况下，人们对自己的需要是觉察的，而且是准备加以实现的。这类愿望，如果合理，采取的措施也得当，有可能实现。愿望的实现，可以产生心理上的满足。然而，有时愿望没能实现，这就称为挫折。面对挫折，可以采取两种措施，一是改变实现愿望的措施;二是调整自己的愿望。如果屡遭挫折，既不改变实施的策略，也不调整愿望目标，那就有可能导致身心健康方面的问题。

第四篇：八福-饥渴慕义的人有福了（共）

“八福”—读后感言4

主在登山宝训中开口的“八福”中第四福就是“饥渴慕义的人有福了，因为他们必得饱足。”义是圣洁，是顺从上帝的律法，是爱。任何人都不能供给满足心灵饥渴之物， 但耶稣说：“我就是生命的粮，到我这里来的，必定不饿，信我的，永远不渴。”身体是怎样不断地吸收那维持生命与精力的养料，人的心灵也照样必须经常地与基督交往，顺从祂，全然信靠祂。当我们认清我们救主之圣德的完美时，就必渴望得以全然变化，照着祂圣洁的形象而作新造的人。我们愈多知道有关上帝的事，则我们对于品格的理想就必愈高超，而渴望反映祂形像的意念也必愈恳切。当心灵切慕上帝之时，便有一种神圣的要素与世人的力量相联合。

你若感到心灵中有所缺乏，你若饥渴慕义，这就证明基督已经在你的心里动工，为要使你寻求祂，借着所赐的圣灵，而替你成就你自己所无法作成的事。我们不必想到浅窄的小溪中去解渴，因为那最大的源头就在我们的上面，只要我们肯在信心的道路上稍微登高一点，我们就可以随意畅饮其丰盈的泉水了。上帝的圣言乃是生命的泉源。当你寻求这活水的泉源时，就必借着圣灵而得与基督相交。那向来熟悉的真理必以新的形态在你的心意中出现，圣经的章节必如闪耀的光芒般向你显出新的意义来，你必看出其他各项真理与救赎之工所有的关系，而你便确知有基督在引导你，有一位神圣的教师在你身旁。有时我们在自我觉得一切顺利时，都理所当然的觉得自己很好，没有想到有一位默默无声的主在看顾，祂的手在托住，因为有祂，我们才得以顺利，得以平安。

“你们要给人，就必有给你们的。”。因为上帝的圣言是“园中的泉，活水的井，从黎巴嫩流下来的溪水。”那曾尝过基督之爱的心，必不断地呼求更深的汲取，而当你分赠与人之时，你就必以更丰盈更充实的度量来接受。每一项赐予心灵的有关上帝的启示，都使其认识与爱的容量得以扩增，于是心里的不断呼求便是：“更需要你”，而圣灵的回答永远是：“赐你更多”。

当我们的呼求深得圣灵喜悦时，我们的保护者总在第一时间回应我们。当我们不断感恩时，我们的喜乐愈多。当我们不断的仰望时，我们的盼望愈多。一切的丰盛都来源于主。阿门!

第五篇：一个勇敢的人（推荐）

一个勇敢的人

在人的一生中会遇到很多种类型的人：聪明的人、善良的、富有爱心的人……但令我最难忘记的是一个勇敢的人。

那是一个要入冬的下午，我走在回家的路上，准备过一座桥的时候，我看到桥上围了许多人。我走过去一看，原来是一个小男孩掉进了水里，正在胡乱用双手拍打着水面，努力的想把头往水面上仰起，但明显已经要支持不住了。周围的人们在议论纷纷，大家都在为这个男孩着急。正在人们惊慌失措的时候，我看到有一个青年迅速地脱掉自己的衣服，跳进了冰冷的河水中。然后，手脚用力地滑着水，奋力地向那个落水的孩子游去。但他游了一会就显得累了，滑水的速度明显地减慢了。看到这里，我不由得担心起来：他会不会放弃了?但看着那个人仍然坚持着往前滑着水，我坚信他不会放弃!年青人离那个男孩越来越近，就在马上就要抓住孩子的时候，一个波浪打了过来，又把孩子抛出了一米远。那个青年便更加用力地滑动手臂，奋力游向了孩子，就在孩子要沉下去地那一刻，他一下子抱住了孩子。我听见桥上的人们和我一样都长长的出了一口气，马上就又响起了激动的掌声……

那个青年一手搂着孩子，一手用力地滑着水，游向岸边。当那青年人带着孩子游上岸时，似乎就体力不支，一下子跌倒在地上。还好救护人员及时赶到，两人都没有了生命危险。这时人们才终于松了一口气，并都不约而同的齐声夸奖那个勇敢的年青人。

至今,我还是依然对他记忆犹新,每当想到他时,我都由衷赞叹道：他真是一个勇敢的人!

一个勇敢的人

早上，我从床上爬起来，先伸了伸懒腰，在大大地打了一个哈且，然后用手拍了拍嘴巴，使劲地打起精神。我边揉着惺忪的睡眼，边从衣柜里拿出意见衣服，慢慢地穿好衣服后。缓缓走到厕所间，打开水龙头让自己清醒清醒。洗完脸后，带好钥匙和公交卡就下了楼。

走到车站时，我闲太无聊，就到旁边走了一会儿。突然有个老奶奶叫道：“有人抢钱包啦!”这时正在等车的一位叔叔很勇敢地冲了过去，那个小偷一看情况不对，就立刻从袖子里拿出一个小刀，但是那位叔叔很勇敢，毫不畏惧那个小偷。与小偷展开了激烈的搏斗。小偷拿着小刀向叔叔刺去，那位叔叔又为了躲避小刀，就往旁边一闪，小偷在空中挥舞着他那手中锋利的小刀，那位叔叔对那个小偷束手无策只好往左往右地闪来闪去。忽然传来一阵警车声，小偷听到这个声音就慌极了，不知所措。原来那位丢了钱包的老奶奶报了警。那个小偷已经无路可逃了。小偷只能乖乖地被抓紧了监狱

那个叔叔非常勇敢让我很感动。

一个勇敢的人

他十分勇敢，是一个胆子特大的人。他喜好登山，但从不走大路;他喜欢狗，在一条条大大的如狼的狗前，他一点也怕;他还喜欢站在大坝边上，或站，或走.......总之， 危险的事和冒险的活总少不了他。

一次，我、妈妈和他一块去爬山，他带我们从无路的地方转圈，累坏了我和妈妈，可他摸了一下头上的汗，又向陡峭山峰爬去，还说：“这才叫爬山呢，快跟上来。我回了他一句：“你不怕摔或迷路啊?”没想到，我一不留神摔了一跤，他站在我面前，扶着树说：“自己起来，勇敢点。”我这才看清他的面孔，一双有神的眼睛，端正的五官和有力的身体......我爬了起来。这了好几个小时，我们才找到了路，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。后来，每天放学，他总要接我，先是骑车接，没几天，我们就手牵手地走回家了，在河坝的边上，他想都没想就跨了上去，大步流星 地走了起来，我鼓起勇气，小步小步地走着，就这样，在夕阳下，会在河坝上出现一高一低两个身影，慢慢消失在夕阳下......多么快乐、多么幸福呀!

日复一日，年复一年，他已经老了，不再有以前那么健壮了他变瘦了，但眼睛还是那么亮、那么亮!他依然十分勇敢，还常骑车和朋友去外面旅行。时间可以变迁，海可以干枯，但他的勇敢和他爱我的心我永不会忘记!

做勇敢的人

那个小孩是一个两岁的男孩子,他两岁时查出患有白血病,他的父母哭着和小孩子讲故事,他经常对妈妈说,妈妈不哭,如果你哭我就哭了.懂事的他以积极乐观的心态去与病魔做斗争.他每天虽然只能躺在病床上,但他在窗户上看见别的小朋友都蹦蹦跳跳的去上学了,他也每天在病床上背古诗,做数学题.当我看见这一幕我惊呆了,这个小孩是多么渴望能出院读书与同学们玩耍,可有一些可以学习的小孩却想长一双翅膀飞出教室去玩. 在那个小孩与病魔作斗争之时,医院的医护人员也在紧张的为小孩的骨髓配型做着准备,最后医务人员决定了用那位小孩子的母亲为孩子进行骨髓移植.之后医生们到小孩子的病房你安慰小孩. 离手术的日子越来越近了,医生们也把手术计划弄得完善了.手术的日子只有一天了? 手术的日子到了,那个小孩和母亲一起手拉手的被推进了手术室.我想那个孩子一定知道了大手拉小手的感觉和被母亲呵护的感觉吧!他的爸爸一直在手术室门口走来走去的,嘴里还念着一下、两下、三下?出来了,小孩还在甜甜的睡着,之后小孩就健健康康的出院了. 这个小孩是多么勇敢,真是一个奇迹.我也感受到了“世上无难事,只怕有心人”的另一个意思.只要这个孩子和母亲敢于去尝试就可以克服这场危机,这个孩子也因为他的不哭不闹勇敢的精神去面对困难就会成功.勇敢的事在生活中数不胜数,只要你勇敢的尝试一些自己以前没做过的事情,就算第一次没成功只要反复尝试就会成功!