第一篇：腰突症预防保健范文
预防保健科
杨丽芳
1、何谓注意力缺陷多动综合征?
又称儿童多动症或轻微脑功能障碍综合征，是指智力基本正常的的小儿，表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度多动、情绪冲动并可有认知障碍和学习困难的一组症候群。患病率为3-5%，男孩多于女孩，男：女为4~9。
2、注意力缺陷多动症有哪些表现?
⑴ 活动过多：多动多在幼儿期和学龄前期出现，学龄期才引起家长注意，表现为多动不宁，不听大人的指挥，常惹人生气。入学后在课堂上玩铅笔、咬指甲、扭屁股，甚至在课桌底下钻来钻去，很难坐下来完成作业。⑵ 注意力不集中：患儿的主动注意力明显减弱，对无关的刺激却给予过分的注意，上课不注意听讲，精力分散。做什么事都是虎头蛇尾，不能善始善终。⑶ 情绪不稳、冲动任性： 患儿缺乏克制能力容易激惹，对愉快和不愉快的刺激，常表现为过度的兴奋和异常愤怒的反应，想要什么，非得立刻满足不可。情绪不稳常会干扰别人的谈话和工作，甚至无关的叫喊和哭闹。⑷ 学习困难：虽然大多数患儿的智力正常或接近正常，但因多动和注意力不集中给学习带来一定的困难。⑸ 不少患儿可合并某些行为问题和认知功能障碍。
3、多动症对儿童学习能力有哪些损害?
儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现之一为注意集中困难，而注意力集中困难，上课不注意听讲，不能全面掌握学习内容;又由于自控能力差，上课多动，不能坚持、深入、耐心等，加上对老师布置的作业做的粗心大意、马虎潦草、边做边玩、考试时又不认真答卷、常看错题、漏题，因而严重地影响学习成绩.他们在学习成绩上突出的表现为抓一抓就上去，不抓紧成绩就下降，成绩忽上忽下、波动很大，呈跳板样，长此下去成绩每况愈下，有的不及格甚至留级。多动症儿童还有认知机能障碍，可有听觉、视觉认知机能障碍，表现为临摹图画时，不能按照图形排列，他们常常知道自己作业做的不完善，但无能力纠正。据统计、约有70—85%多动儿童表现学习困难、跟不上。
4、注意力、学习能力和智商的关系如何? 我院通过对50余名初中学生智商、学习能力和注意相关认知电位的研究表明，智商高、学习能力较强学生的注意相关认知电位与学习能力相对较低学生的认知电位有明显的差别。注意相关认知电位主要反应了大脑对注意到的信息的内在处理能力，它与学习能力和智商密切相关，注意力缺陷或不能集中注意力，必然影响患儿的学习成绩。
5、多动症的病因是什么?
目前对多动症的病因和发病机理尚未完全清楚，不过国内外学者均认为本病是由多种因素引起的。① 轻微脑组织损害：造成脑轻微损伤的原因是多方面的，如妊娠时病毒感染、服药、新生儿窒息、产伤、多种原因所致的脑缺氧、脑损伤等等。② 遗传因素所致：研究发现，多动症患儿家系中发生多动症的危险性较对照组高;③ 脑内神经递质代谢异常;④维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。⑤心理因素：严重的家庭不和、经济条件差、父母犯罪、父母亲有精神障碍等因素均可为多动症的易患因素。此外，还与微量元素的缺乏或中毒有关，还有人提出食品添加剂和人工色素会引起儿童过度活动、冲动和学习问题。
6、多动症容易误诊为哪些疾病?
⑴ 精神发育迟缓：本症可以有动作过多的表现，但突出症状是智力低下。⑵抽动秽语综合征：常有频繁的眨眼、甩头、耸肩等运动性抽动，与多动症不同。⑶ 孤独症：也可有多动、冲动和注意障碍症状，但该病突出表现为社交和语言功能障碍。⑷ 儿童精神分裂症：可有活动过多、行为冲动，但有个性的改变、情感淡漠、行为怪异、思维离奇等。
7、多动症的治疗手段有哪些?药物治疗的重要性是什么?
目前多采取综合治疗措施，包括心理治疗、合理教育、认知行为治疗、社会技能培训以及必要的药物治疗。 对大多数多动症患儿来讲，正规的药物治疗能使症状得到明显改善，注意力保持集中，能够专心听课，思路敏捷，学习进步，成绩提高，儿童的潜在智力得到充分的发展。
目前临床上常用的治疗多动症的药物是中枢神经兴奋剂。这是国内外多动症治疗指南一致推荐的治疗多动症的一线药物，也是最有效的药物。在长效中枢神经兴奋剂问世以前，多用短效中枢神经兴奋剂，如利他林。
该药的特点是药效持续时间短，每日需服药2～3次，才能全天控制症状。对患儿来讲，每日多次服药可能存在以下问题：1)容易遗忘，不能按时服药;2)在同学面前服药感到尴尬，不愿意服药;3)参加课外活动，不方便服药。这些问题均易造成药物漏服，使漏服后一段时间内的症状不能得到很好地控制。随着科技的进步，长效中枢神经兴奋剂——专注达问世了。该药克服了短效药物存在的问题，只需早晨一次服药，药效持续12小时，全天控制多动症症状，保证患儿上午上课、下午课外活动及放学后均能保持良好状态。专注达是目前治疗多动症的首选药物。
8、家长和老师应如何正确对待多动症儿童?
多动症儿童都有心理障碍，他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界影响和诱惑、成绩不佳、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。多些鼓励，少些批评，耐心辅导。根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友。做家长也要注意自己的言行、做好榜样，更要加强自我控制能力，切忌发怒打骂孩子，要和孩子沟通，多倾听他们的陈诉，了解他们的困难所在，加以启发诱导。教师对待多动症儿童要特别加以关爱，不应歧视和厌烦，对他们不能自控的行为及学习时的小动作应加以理解，正确引导和鼓励，对课堂上做小动作的多动症儿童不能训诉为调皮、故意捣乱而加予惩罚，这是不应该的。总而言之，不管家长、老师都应维护孩子的自尊心，处罚要慎重，多和他们交心，使他们感到关心和温暖，表扬他们每个小小的进步，增强他们的自信心，更重要的是要及时医治。
第二篇：预防保健科职责
预防保健科工作内容
1、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》及其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制机构制定的有关传染病防治工作的要求和规定。
2、根据国家有关法规和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病预防工作计划，并组织实施。
3、做好医院传染病疫情管理和报告工作，负责全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正(查重)工作，定期检查、指导和督促各科室做好医院疫情管理和报告以及死亡病例报告工作。
4、每天分早上和下午两次到科室进行签收传染病疫报卡，并在签收的同时审卡填报内容，保证内容完整;对甲类和按甲类管理的传染病以及某些特殊病例可及时对病人进行调查，在不能排除的情况下，及时向疾病预防控制机构和本院领导报告疫情;对于结核、乙肝等容易多次入院就诊的病人，经过调查，排除一年内重复上报的可能，及时上报。
5、每月末，查阅全院本月的门诊日志、出入院登记、出院病历、放射科检查结果及检验科检验结果，发现漏报及时补报。
6、每月在全院通报上月疫情报告情况(包括疫情动态，迟报、漏报的检查结果，并做出惩罚通告)。
7、做好全院疫情报告和死亡病例报告工作，接到疫情报告卡和死亡病例报告后后按规定时限通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。
8、每月与医务科核定死亡病例登记，发现漏报及时补报。
9、规范计划免疫工作。
10、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制部门搞好疫情调查工作。
11、指导并担任医院的感染控制、消毒监测工作，防止交叉感染。
12、经常深入科室病房，了解疫情，进行消毒灭菌效果监测及细菌培养监测。
13.建立并管理好职工病案，做好分管各项工作的记录和考核。
第三篇：母猪预防保健方案
母猪产前产后预防保健方案
最近母猪产前产后造成的传染性疾病发病较多，这给一些猪场带来很大损失，也给养殖户带来很大困惑。当下，母猪产前产后的预防和保健，以及仔猪出生后的及时预防尤为关键。本公司技术人员结合市场客户用药情况特做出以下母猪产前产后预防保健方案：
母猪配种前的预防保健方案：母猪配种前一周用高热六联注射一次，可以净化母猪体内病毒，从而使所怀仔猪质量得到提高。同时全群疫毒健拌料两周。
母猪生产前的预防保健方案：母猪生产前一周左右再打一次高热六联，可以使仔猪通过胎盘获取一部分抗体。这样可以防治仔猪出生后发生一些传染性疾病。
母猪生产后的预防保健方案：母猪生产后第一天注射宫乳肽，可以有效预防产后感染、产后无乳、产后不食等产后综合症。
仔猪出生后的预防保健方案：仔猪出生一周再给仔猪每头注射1ml高热六联。按这个方案用，直到小猪满月基本上都不会再发生仔猪腹泻、圆环、猪瘟等等之类的传染病。
第四篇：中医预防保健资料1
气虚老慢支中药食疗方
天气一冷就咳嗽、气短、喘不上气，冬天是很多老慢支患者一年中最难过的一段时间。因此，刚入冬时的调养非常重要。老慢支有多种中医分型，气虚是最常见的一种，患者主要表现为胸闷气短、呼吸浅短难续、咳声低微等，如果平时能适当地补补气，有助于提高患者的防病抗病能力，减少咳喘发作。这里介绍几种中药食疗的方法： 一是取党参10克，黄芪10克，百合30克，猪肺250克，加适量的水及料酒，炖熟后放少许食盐饮用。党参，性平，具有益气生津的功效。
二是取50克淮山药去皮切片，大枣50克去核，莲子50克去心，糯米100克洗净，加入水中，武火煮沸后改用文火慢煮成粥，再加入适量红糖即可。大枣，性温，具有补中益气、养血安神的功效。山药，性平，具有益气养阴、补脾肺肾的功效。
还有种更简单的方法，晨起后取少许蜂蜜冲水饮用，但口感不宜过甜。蜂蜜具有补益脾气和肺气、润燥解毒、通肠道的功效。其中，黄芪蜜、党参蜜补气作用尤胜一筹。
老慢支患者还可以找呼吸科中医师开汤药调理。需要提醒的是，咳嗽、咳痰、喘息等症状突然加重，出现慢性支气管炎急性发作的患者要及时就诊，不可用食疗方法代替药物，否则很可能延误治疗，使病情恶化。
第五篇：预防保健科主任职责
1. 在院长领导下，负责预防保健、健康教育、计划免疫、传染病管理、医院感染管理、爱国卫生运动工作。
2. 拟定工作计划并组织实施，并经常督促检查，按时总结汇报。
3. 督促本科人员认真执行各项规章制度和操作常规，防止差错事故发生。
4. 组织本科人员的业务学习和考核。
5. 组织好本院职工和院外、社区的预防保健工作，搞好传染病管理和医院感染管理、疫情报告及各项卫生防疫工作。
6.完成领导交办的临时工作。