第一篇：初中数学送教下乡简报
初中数学送教下乡听课心得体会
八宝中学 黄德刚
2017年11月23日，我有幸参加“国培计划2015-送教下乡”培训。经过此次学习培训，我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，活动安排合理。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的专家讲座，也更新了教学观念。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!非常感谢各级领导对我们农村教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
二十年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的农村学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，以使我的课堂充满激情，让我的学生真正实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，在教学过程中，要优化学生的学习氛围，给学生更多的时间和空间，让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题，从而培养学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师
二、加强学习，促进专业化成长
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、名师的风采无可比拟，授课的老师各具特色
我们上课的几位老师各具特色，各有长处，虽然备课时间较短，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异，各有千秋，这些的种种设计都体现教师的聪明才智。如来至双语学校的老师刘鹏课堂让人听后心情感到很舒畅，刘梅老师在课堂上的那种沉着，那种自信也都是我们学习的好榜样。洛南城关中学的教师梁咪课堂上妙语连珠，引导学生层层深入，把比较抽象的数学问题讲的是深入浅出，他们的风采值得我们自我反思。
四、教学要不断地进行反思
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
五、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课
培训时，名师们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”，贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。
总之，虽然此次的培训才有几天，但是我的收获是多多的，回忆是美好的，效果是可喜的，今后我将继续努力学习，不断地提高自己的专业素质。
第二篇：“送教下乡”活动简报
国培计划(2015)送教下乡兴仁县二小点活动
简 报
承办：兴仁县第二小学 2016年3月28日
为了积极探讨新课程理念下小学语文课堂教学的有效方法和途径，深化小学语文阅读教学的课堂实效性研究，加强教师课程理念的内化过程，建构并推广“树立大语文观，推进课程整合”的教学模式，由兴仁教育局师训办主办的活动于2016年3月25日在我校拉开了序幕。参加本次活动的是来自我县各乡镇学校的教师代表及我校全体语文教师约百人。
活动第一天由兴仁县第一小学邹乐乐和兴仁县第二小学杜娇艳两位老师展示“同课异构”交流课《杨氏之子》，下午听取北京市海淀外国语实验学校的孙凤霞专家带来的示范课《丑小鸭》;第二天由孙凤霞专家作“树立大语文观，推进课程整合”专题报告，并指导学员分小组合作备课、磨课， 27日上午由学员代表说课展示，专家现场点评，学员互评，活动到此圆满结束。
通过本次“同课异构”的研讨及专家的培训指导，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
杜娇艳 徐现萍
第三篇：送教下乡活动简报
简
报
第 期
理县营盘街小学 2014年3月18日
理县营盘街小学名师送教活动
为了带动我县教师成长,给帮扶教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,按照县教育局针对理县名师送教下乡活动的统一安排，3月18日，理县营盘街小学组织王琼、宋琼珍、白虹波三位教师到古尔沟小学校开展了送课下乡活动。
3月18日上午，王琼、宋琼珍、白虹波分别献上语文、数学、英语共三堂示范课。
王琼老师执教的五年级语文活动课《课前预习大淘宝》，王老师以“淘宝购物”的形式贯穿整堂课，以分组交流，小组交流的形式开展活动，开放的课堂教学充分调动了学生的积极性，学生不仅能学到预习方法，还能在今后的学习中加以使用，真正体现了“授之以鱼，不如授之以渔”。
宋琼珍老师展示的《抽屉原理》数学探究课，课堂很活跃，使用巧妙的方法激发了学生学习的兴趣。科学设计的探究环节，层层深入的学习过程，宋老师这节课教学效果好，学生乐于学、乐玉思，学生们感受到了不一样的学习方式。
白虹波老师展示的是英语四年级下册《Unit3 Weather》第二课时，白老师利用身边的事物教学新知识，把书本知识与学生的实际相联系，让学生体会到英语学习不是脱离了自己生活，同样也可以学以致用。
最后三位执教老师与听课教师展开了热烈的交流，大家畅所欲言，整个过程气氛轻松、愉悦。
这次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，是一次适时、有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念互相交流的方式和将教育理论、教学方法与现代教学操作手段呈现在师生面前的送教形式，促进城乡教育差距的缩小，落实“教育均衡”理念，启示意义重大。
第四篇：小学语文送教下乡简报
景东县“国培计划2015“小学语文送教下乡活动
简
报
(第1期)
景东县教师进修学校 谢应明
1
春到四月送教来
——“国培计划2015”景东县小学语文送教下乡活动
4月22日，景东县“国培计划2015”小学语文送教下乡活动在景东县教师进修学校如期举行。一大早，凉风习习，春雨纷纷，玉溪师范学院送教下乡团队、教师进修学校全体职工、全县所有小学毕业班语文教师共171人齐集于景东县教师进修学校录播教室。上午8点，活动正式开始。
上午的活动分别由景东县教师培训团队的马娅琼老师、纪光萍老师和玉溪师范学院送教团队的王晓蕊老师、岳媛老师为参加活动的老师上展示课和示范课。
景东县小马娅琼老师上展示课
2 玉溪市红塔区李祺中心小学岳媛老师在上示范课
景东县民族小学纪光萍老师在上展示课
3
玉溪市聂耳小学王晓蕊老师在上示范课
四位老师的课堂精彩纷呈，虽然都是借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了语文课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了很好的示范作用。
22日下午和23日一整天，由玉溪师范学院送教下乡团队的专家们为参加活动的老师做小学语文备考复习的专题讲座。就小学语文毕业考试的复习方法、应试技巧和备考经验进行研讨交流。
4
玉溪师范学院黄丽辉教授做讲座
参加活动的老师在认真听讲
5 整个送教下乡活动高效有序，很多老师都表示：听了四位老师的展示课和专家们的备考复习讲座，收获很大。这次送教下乡活动对提高小学语文的复习效率、提升小学生的成绩具有很好的指导和帮助作用。
6
第五篇：数学 送教下乡
“送教下乡”参培阶段性学习心得
黄石完小 ：唐景志
本期我参加了“国培计划(2016)“送教下乡小学数学培训，现场聆听了专家的讲座、省市骨干教师的示范课。参加了评课小组讨论等活动。收获颇多，下面就这一阶段的学习活动谈谈自己的感想。
一、能参加这次的“国培计划(2016)送教下乡“培训是我的荣幸。作为一个有三十多年教龄、长期在码市黄石这个边缘山区支教的老师，我们参加培训的机会实在是太少了。我们的教育思想，教育观念、教育手段已跟不上教育发展的步伐。这次培训听了专家的讲座，听了优秀教师的示范课、听了学员们的评课发言确实大开了眼界。”要教好学生，首先要热爱学生，把学生当做自己的孩子“;“小学教学的成功与否，不在于教师有多高的知识水平，多在于本身，最重要的是在于教师的责任心“。这些至理名言，对我有所启迪，我将在以后的教育教学中努力去实践。
二、在这次活动中，听了三位优秀教师的示范课。这三位教师的课，确实是太精彩了。她们在课堂中，面对学生言语亲切，脸带微笑，真诚而亲和，学生太喜欢她们了。她们的教学围绕课时目标、重点难点，运用启发式教学循循善诱，运用游戏激发兴趣、课件等多种手段，指导学生的动手操作、观察思考、合作交流、质疑解难。让学生经历多种学习活动学习知识、掌握解题技能。教学流程清晰流畅，重点难点得到突破、效果好。课堂中教师深入学生，积极参与学生的小组讨论交流、引导师生互动。教师利用激励性语言、简笔画小组评价。鼓励学生大胆发言展示自己、积极参与竞争，充分的满足了学生的求知欲，表现欲。让学生获得了成功的体验，学生在课堂上的主题作用得到了最大的发挥。正如老师们评课时说的听这样的课是一种享受。做这样老师的学生是幸福的。我想要上出这样的课，对我来说是很难达到的，但我要向她们学习，学习其中的一些知识用在自己的课堂上。对自己，对学生都是有益的。
三、“国培计划(2016)送教下乡”培训活动还在继续中。我将在今后的活动中更积极的参与，力争通过这次培训，让自己的教育思想、教育观念、教学手段有一个提升，从而提高自己的教育教学能力，这也是参加这次活动的最大期待。