红黄蓝虐童读后感

第一篇：红黄蓝虐童读后感

2018年国家公务员考试面试热点话题之：红黄蓝幼儿园虐童事件

2018年国家公务员考试面试热点话题之：红黄蓝幼儿园虐童事件

在2018年国家公务员面试中，社会中的时事热点是考试的重中之重。提前了解当下社会热点话题也是为2018年国家公务员面试打好坚实的基础。今天，华图教育为您带来近期热点话题：红黄蓝幼儿园虐童事件。

热点背景

针对网上流传北京红黄蓝幼儿园新天地园区存在猥亵、针扎幼儿，给幼儿喂食、注射不明药物等行为的情况，记者23日从北京市公安机关了解到，22日已接到家长报案，北京警方正在根据家长反映情况进行调查取证。目前涉事老师和保育员已暂时停职，配合警方调查。(11月23日，新华网)

热点解析

环球时报：虐童案，直面舆论冲击是最好的应对

北京红黄蓝幼儿园一家分园涉嫌虐童事件迅速形成了汹涌的舆论。北京市朝阳区政府星期四晚上对外通报，警方接报案后立即成立了专案组，政府工作组也已经进驻幼儿园，配合警方调查。可以预期，作恶者必将依法受到严惩，作为上市公司的红黄蓝幼儿园也将因这起丑闻付出巨大代价。

如今的中国，社会性事件很容易演变成公共舆论危机，这其中的深刻原因需要认真加以研究。从形式上看，舆论狂潮一旦形成，真消息和假消息，以及针对事件的真实焦虑和泛泛的不满发泄、乃至恶意的推波助澜总会复杂地搅在一起。

红黄蓝幼儿园的新天地分园存在虐童，互联网上已经举出很多可信的证据。家长们的愤怒和着急，以及全社会的普遍关心都是真实的。公安部门迅速行动起来调查案情，同样是真实的。但是很快一些更爆炸的传闻成为了焦点。

其中最耸动的一个是，有一群军队“老虎团”的人集体性侵幼儿园的孩子们。如果确有此事，这是刑法的重罪，涉案人注定难逃重刑。如果这个信息是假的，那么这一谣言的制造和传播过程应该有别有用心者介入，他们同样应被揪出来依法治罪。

汹涌的舆论是对政府的考验。处理事情本身，调查清楚事实，对责任人该抓的抓，该罚的罚，这对政府不是难事。但是网上突然间形成巨大的广场效应，如何应对，这是反复出现的挑战，客观说怎么处理都不容易。

如果放任舆论发酵，不加任何干预，事情就可能升级，网上舆情或最终演变成不可控的治安问题。但是控制舆论，删掉一些极端煽动和明显造谣的帖子，又容易产生政府给出事单位背书、帮它们掩盖真相的印象。尽管这经常不合逻辑，因为政府不太可能赌上自己的信誉帮红黄蓝这样的民营机构脱困，但在互联网的语境下，这样的质疑很容易振振有词。

在当下的现实中，政府对舆论的介入总的来看必不可少，但应当注意两个方面。

第一，官方的反应一定要快，不仅政府和公安的调查及善后动作要快，而且涉事地区和部门的官员要全力配合宣传部门和媒体的工作，及时发布各种信息。不求信息的全面，要动态地发布，了解多少发布多少。

迄今为止，酿成大规模舆论事件的情况，大多是官方对舆论的回应和引导慢了半拍，甚至更多。官方公布的关键信息本应总体上压倒互联网上非官方产生的信息，但是许多时候这一点没有做到。如果官方的信息通报不够快，删帖反而来得更快，质疑就很容易在网上泛滥。

第二，出了事情，官方总揽全局，但与公众的交流一定要首先围绕人们最关心的方向，也就是急公众之所急。比如一定要强调全面调查和严惩责任人的决心，要强调开展治理和解决问题的坚决意向，让公众放心。

经常会有突出的传言，和公众关心但有待查清的疑问，这种时候官方切不可回避那些传言和疑问，而是应直面它们，承诺开展调查，这样就与公众的关切形成了契合。

另外，对有些明显恶意干扰事件处理的帖子要坚决管控。但舆情管控要注意一个临界线，那就是每一个具体的管控动作不能让公众对官民立场的一致性产生怀疑。换句话说，不能以损失政府公信力的代价来简单阻止一个负面信息的传播。

虐童事件强烈牵动了以孩子为中心的无数中国家庭，他们的关心和焦虑无以复加。朝阳区政府和公安处理事情的速度也应当说够快了，显示出与公众急在了一起。让舆论把官民这样的休戚与共充分体现出来，公众最想知道什么，第一个回答的应当是公安和政府官员，而不是某个网上IP，那样的话，焦虑的家长们和舆论就会感到有了主心骨。 (单仁平)

多角度发力，让“虐童”远离孩子

搜索“红黄蓝幼儿园”，有这样一段介绍，“红黄蓝幼儿园是红黄蓝教育机构旗下为2-6岁中国儿童提供专业幼儿教育服务的知名幼教品牌。红黄蓝幼儿园成立于1998年，率先研究成功了早教教材。”可见，红黄蓝幼儿园应该算得上是我国成立时间较早、有非常丰富教学经验的幼教机构。可就是这样一家知名的连锁幼儿园，竟然也被曝出虐童丑闻，估计令不少家长愤怒并担忧，究竟还有没有能让家长放心的幼儿园?

据不完全统计，从2010年至今，经媒体和网络曝光的发生在幼教机构的虐童或疑似虐童事件，已超过60起，而虐童行为大多为针扎、殴打、喂食不明药物、猥亵幼儿等。看似不算多，每年才十来起，但仔细想想，被曝光的只是相对比较严重的虐童事件，那些发生在幼教机构内部，没有被我们探知的究竟潜藏了多少，谁都不敢也不忍去考证。

尽管近两年，不少幼儿园都安装了监控设备，并承诺可以让家长随时调阅，但现在看来，形式仍是大于意义。一来，家长不可能每天对着监控看，这也让一些老师面对镜头却无所顾忌;二来，一些幼儿园虽然有监控，却不一定真发挥了作用，说不准只是为了应付所谓的“检查”而已;三来，幼儿园内部是“一家人”，真要有问题，幼儿园会不会把监控拿出来公开尚不得而知。

那我们对此是不是就真的无能为力?目前看，是的。尽管残酷，但却现实。不少人说用法律保护孩子，也有人说加强对学校的监管，也有人说要提高老师素质等等。其实这些都很必要，但并没有击中老师虐童的根源，所以并不能根本上解决这个问题。

理应看到，幼教老师之所以会有如此戾气，待遇不高或许是个原因，但更重要是的孩子难带。试想一下，每个家长每天带一个孩子都感觉力不从心，要让

三、两个老师带几十个年幼的孩子，指望他们多有耐心并不现实。

但是，这绝不能成为老师虐童的借口，不管出于什么原因，虐童行为必须严惩!但我们绝不能总是等到问题发生之后再来反思、再来整改。笔者认为，不妨从三方面着手尝试改变，以期问题有所缓解，其一，加强对幼教机构的环境改造，避免过于“学校化”，不妨多点“童话房”“游乐园”，让孩子喜欢上幼儿园;其二，加大国家对幼教机构的经费保障，每个班可以适当多搭配几个老师，既可以相互提醒，也可以缓解工作压力;其三，不妨把监控改成“直播间”，让家长介入监督，或许会好一点。

当然，法律的严惩和严格的监管同样必不可少，只有多角度发力，或许才能真正让幼教机构不再成为孩子“受伤”之所。 (陆仁忠)

第二篇：红黄蓝告诉你

红黄蓝郑州亲子园告诉你，宝宝什么季节断奶最合适?

经过红黄蓝郑州亲子园老师长期观察宝宝断奶的最佳季节，南方应选择让人感到舒服的季节，北方应选择春末或秋凉的时候。如果天气太热，断奶会让宝宝感到不适而大哭大闹，还会因肠胃不适而发生呕吐或腹泻;天气太冷断奶，宝宝容易出现睡眠不安，从而引起呼吸道感染。宝宝断奶时，切记一定要在身体状况良好的情况下才能考虑。

第三篇：美术：红黄蓝构成

中班：红、黄、蓝构成(重点领域：美术)

活动目标：

1.感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美。

2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 3.(添加：学习欣赏名著。)

活动准备：

1.投影仪1台。

2.蒙德里安的作品《红黄蓝构成》及(添加：其他作品若干幅。) 3.幼儿用书：《蒙德里安的作品》。

活动过程：

(一)教师出示教学挂图，引导幼儿欣赏蒙德里安的作品〈红、黄、蓝构成〉。 引导幼儿描述观察后的初步感觉。

教师：今天老师要请小朋友欣赏一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样?

(二)师幼共同欣赏画面，引导幼儿观察画面的线条、色彩。

1.师：你在画面上看见了什么? 2.针对幼儿回答，进一步引导幼儿欣赏。

教师：画面上有哪些线条?它们在一起变出了哪些形状? 教师针对幼儿的回答，进一步引导幼儿欣赏画面。

教师：画面上的格子一样吗?有哪些不一样?画面上有哪些颜色?让你想到了什么?(比如蓝色可以想到大海、夜空，是冷色;红色想到太阳、火，是暖色)

3.引导幼儿发现画面色彩搭配的美。

教师：如果我们把红颜色换成蓝颜色好吗?为什么?

引导幼儿对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 教师：现在老师遮住黄色色块，你再看看这幅画，有什么感觉?没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉?

4.教师：除了颜色，画面上还有什么?有些什么样的线条?它们在一起就变出了哪些?

(三)引导幼儿再次完整地欣赏作品。

教师：看了这幅画你有什么感觉?你喜欢这幅画吗?为什么?请你为它起个名字。

(四)教师简单介绍画家蒙德里安。

师：蒙德里安是外国的一位大画家，他的画不像我们以前看到过的作品，他的画面上没有小动物、人、花，只有一些线条和色块，但这样简洁的图案也很好看，有很多喜欢他的作品。活动延伸：

1. 家园共育：请家长与幼儿一起欣赏蒙德里安的其他作品，引导幼儿讲述画面，巩固已有的知识。

2. 区角活动：在美工区提供幼儿用书，引导幼儿在欣赏经验的基础上为大小不同的格子涂上自己喜欢的颜色。

第四篇：红黄蓝 教学反思2

红黄蓝

教学反思

1、观看大自然的风光图片或记录片。(如四季美景) 认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色， 大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗?

2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。 ——讨论及反思

1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?

2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?

3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗? (大自然的光和色会玩魔术) ——展示及介绍：

做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)

1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色!

3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。 红+黄=橙 蓝+黄=绿 红+蓝=紫 ——尝试与练习

用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。

1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。

教师可将不同色彩形状的花板演一些。(梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等)出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。

在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习，师巡视指导。

2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏，如藕片、土豆，青椒等均是不错的载体。可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果，玩过再添画。

3、介绍点画法、平涂法，重点让学生掌握正确的涂色方法。可任选表现方式，试着用颜料盒中的几种色彩，调出大自然美丽、丰富的色彩。 ——小结与评价

1、作业小组及班级观摩，互评。

2、讲讲自己的画，互相找亮点，互相评价。

3、喜欢哪些颜色，不喜欢哪些颜色?为什么? (设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用)

第五篇：红黄蓝营销策划方案

一、 市场分析及行业趋势 1.市场总体概况

世界已经进入知识的经济时代，知识创新成为推动社会发展的主导力量，未来的竞争将是人才的竞争。“挖掘孩子的潜能始于零岁”的观念已经成为多数家长的共识，由于现在多是独生子女，现代父母的文化层次越来越高，他们对孩子的成长也越来越趋于科学和理性，希望尽快寻求到简捷有效的教养方式伴随他们指导教育自己的孩子成长。随着家庭收入的不断提高，社会就业压力的不断增大，人才竞争越来越激烈，父母的早教意识普遍增强，都在为孩子的将来着想，“不能让孩子输在起跑线上”是每一个父母的共同愿望。

早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。 2.安阳市场分析

1、 竞争环境分析

(1) 安阳现已有金宝贝等早教机构，且相对价格过高，占有一定的市场份额;

(2) 随着早教市场的不断成熟，会有其他的竞争都进入; (3) 随着消费者可选择的品牌增多，议价实力提高;

2、 竞争优劣势分析

优势(1)权威：凭借着优质的教学品质和教学效果，在社会上拥有良好的口碑和影响力，多次被政府、媒体和家长评为“中国最具影响力的早教机构”、“消费者信赖的早教品牌”、“中国教育创新示范单位” “最受网友喜爱的品牌”等荣誉

(2)信誉：政府指定的“0-6岁亲子教育基地”

(3)网络：红黄蓝亲子园遍布全国近30个省级行政区160多个城市，园所数量300多家，教学、服务和管理团队5000余人，已经累计培养了一百多万名儿童，每周都有近10万名儿童走进红黄蓝亲子园的早期教育课堂。

(4)专业：强大的专业师资顾问 (5)领先：中国本土儿童早教创始者

劣势：早教理念及重要性仍未达到普及的程度，安阳家长对教育普遍重视不够，或者是有重视无要求，作为高费用的专业早教品牌，被目标客户所理解并接受将是一个难题。

机会：安阳市早教市场还不是很健全，仍有很大的发展空间，先进入安阳市场的早教机构对早教理念的宣传，使年轻家长们对早教有了初步的认识，红黄蓝可以其规范化、人性化、科学化的教育理念和适当的营销手段树立专业品牌形象。

威胁：安阳早教市场中的先行者如：金宝贝，东方爱婴等.......各种让人眼花缭乱名称的早教理念让不少望子成龙的家长们掏了腰包，占据了市场份额，但他们理念各不相同，也各有侧重，但教育孩子的目的是一致的。

3、 市场分析 (1) 细分市场

低收入家庭：要求学费低，对课程设置及师资要求不高

中下收入家庭：要求学费适当，一般百元以下可接受，对课程设计及师资有一定程度要求，但品牌意识低。

中高收入家庭：对早教学费高低不敏感，对课程设置及师资设备要求高，品牌意识强。 (2) 目标市场选定

在市场细分化的基础上根据红黄蓝的资源及目标我们把市场定在有0-6岁宝宝的中高收入家庭。 (3) 市场定位

拥有0-6岁宝宝的中高收入家庭 3.行业发展趋势

虽然现在竞争者很多，但随着经济大环境的影响，人才竞争的不断加剧，市场潜力会不断被挖掘，需求不断增加，家长对早教的认识必定是更趋于理性和专业的选择，只有更加专业、规范、人性化的教育品牌才能最终得到市场认可。

二、 营销策略

孩子是产品的使用者，家长是产品的购买者，而亲朋好友、邻居、教育专家等作为意见的提供者也对产品的营销有一定的影响，因此在策划实施过程中要努力让这三者都知道，体验并且认可我的产品，最终成为我们产品的“代言人”。

在营销过程中，避开与其他竞争者的价格对比，树立专业、权威的品牌形象，深入挖掘中高端目标市场，激发潜在顾客、边缘顾客的消费愿望。

通过以下四个途径实现我们的营销目标：

1、 通过各类媒体的综合宣传，将企业产品理念传达给目标客户，与其他竞争对手区别开来，提高知名度。

2、

3、 通过一系列促销和体验活动，提高目标客户对产品的认可度 通过与各类相关产品的整合营销，为目标客户提供全方位的配套服务，开发多条招生渠道，扩大市场份额。

4、 通过举办或者赞助一系列的公益活动，得到口碑支持，提升企来区别于其他品牌的品牌形象，提高美誉度和顾客的忠诚度。

三、 推广计划：在整体营销策略的基础上，结合市场现状分析，对方案进行进一步细化和调整：

第一阶段：有重点的全面强势宣传，提高知名度 第一步，摸底调查，了解市场

阐述：这个阶段的调查和以前企业在落户安阳之前做的市场调查不同，我们要更加深入和彻底

1、 了解我们的目标客户(中高端人群)的分布情况，了解他们对于早教产品的理解程度和态度，了解他们是否与其他竞争对手有过接触或正在接触，确定重点突破的社区：

2、 了解竞争对手的分布情况、营销策略、现在市场份额以及主要客户分布区域，找出其薄弱环节，以便重点突破。 第二步，全面宣传，提高知名度 为不致客户产生厌烦抵触心理，我们的广告宣传分以下几步来完成：

1、 软性广告宣传

以小区社区广告宣传为主，其中有以下几项媒体：小区健康宣传栏，小区出入卡，电梯间框架，楼宇呼叫系统框架，内容以早教知识、婴幼儿成长过程中的注意事项等为主，注明“红黄蓝亲子园”或“红黄蓝”提供即可，赢得家长的认可和支持，引起共鸣，并使得家长产生体验产品的期待：

2、 新中心开业前广告宣传

通过前面的软性广告的铺垫，家长对早期教育有所重视和认可，开业之前应综合利用各种媒体，包括电视(主要是本地电视台的黄金时间段)、报纸、各社区和主要交通路段的宣传栏、各大超市商场的平面媒体刊登开业信息。 第三步：针对性重点宣传 宣似区域：

主要是在各大商场、超市等人流量集中的区域，以及各主要社区 宣传所需物品：

产品宣传手册、员工制服，展桌，易拉宝，音响或者视频播放设备，课程宣传光盘，顾客信息登记表(包括顾客姓名、家庭住址、联系方式、收入、孩子生日等)，课程免费体验卡，制作要求：分两种规格如：两种颜色，将体验课时间分为两个时间段分别标于两种体验卡上，根据上述顾客区别发放给中高端人群和低收入人群，以便体验时可以有效集中目标客户重点跟进 宣传活动阐述：

(1) 在上述区域设立咨询点和课程免费体验卡派发点，播放课程宣传视频或者介绍录音

(2) 派发产品宣传手册，聘用人员身穿工作制服，在上述区域大面积发放

(3) 工作人员在派发产品宣传手册的同时，引导顾客到派发点领取课程免费体验卡

(4) 顾客登记个人详细信息后，工作人员根据顾客所登记信息(尤其收入一栏)将不同的体验卡发放，并提醒顾客体验时间和地点

(5) 在免费体验课程之前1至2天，要根据所收集顾客信息以短信或电话的形式重点得复提醒

(6) 同时，根据之前所作市场调查的情况，将宣似手册和课程免费体验优惠券以邮寄的方式寄给重点社区客户，可在信封标明“重要”等字样以引起家长得视。 第二阶段：通过促销和体验活动，实现招生 活动方案一：开业当天的免费体验课程和抽奖活动 活动进程：

1、 制作顾客信息表，来宾要登记的详细信息，包括姓名，家庭住址，联系方式，孩子生日等，顾客可凭信息表参与抽奖活动，同时可用来建立顾客档案以便于日后对顾客的跟进。

2、 课程开始前，可以先把家长和孩子集中，整体介绍一下本机构的历史、发展历程和产品的理念、特色，以及课程体验过程中所需意事项，形成初步整体印象

3、 孩子可10-15人一组参与课程的体验，我们的工作人员向家长详细介绍课程的流程和主要培养目标，回答家长所提疑问，以便家长可以更深刻的理解课程的意义

4、

5、 抽奖：奖品可为课程的优惠券和课程的一些视频光盘 开业当天报名可设置适当的折扣

活动方案二：重点社区推广活动 方案阐述：

1、 根据宣传期间和课程体验时段所收集的顾客信息，筛选重点社区(课程适用的孩子多)进入

2、 与社区合作，选择合适场地，邀请家长携孩子一起参与，再次体验课程，设置现场报名优惠条件

3、 启动社区“红黄蓝”主题系列评选活动

主题活动一---------社区“快乐宝贝”评选

阐述：征集家长平时拍摄的照片，生活DV等反映孩子生活的作品，并定时展览，社区群众可随时投票或者参与评选，周期性公布投票结果和意见。

主题活动二--------社区“天才宝贝”评选

阐述：将报名的宝贝在上课过程中的精彩瞬间记录下来，以照片或者DV的形式定时展览，社区客户在欣赏和参与投票的同时也可以感受到红黄蓝课程的意义，挖掘潜在客户

主题活动三--------红黄蓝社区“形象代言人”评选

阐述：分“宝宝组”和“妈妈组”，以报名者优先考虑为原则，每个社区重点评选1至2名代言人，任命周期可根据具体情况设置。 第三阶段：整合营销，扩大市场份额

阐述：通过第

一、二阶段的策划实施，实现了初步的招生目标，但是紧随其后的必是竞争对手的迅速跟进，不断重复相似的宣传推广方式必会使消费者失去新鲜感，而且进一步调查开发市场的成本会增加。

涉及婴幼儿的相关产品很多，也有很多不错的品牌形象，与这些品牌实现合作，不公可以掌握更多的市场信息以及顾客资料，扩大现有销售渠道，而且可以挖掘更多的营销切入点，实现资源共享，最重要的是可以体现品牌实力，对立形象。 品牌合作推广方案：

方案一：与婴幼儿奶粉、尿不湿等产品品牌的合作

品牌选择：中高端人群主要是在大型超市、商场等场所选购这些产品，而且十分注重品牌形象，因此在选择合作对象时一定要慎重，选择那些在消费者心目中属于高端产品的品牌形象，奶粉品牌如雀巢、惠氏、多美滋、尿不湿品牌如帮宝适、妈咪宝贝。 合作方式：

1、顾客在购买这些品牌产品时可以附送本中心的课程体验折扣券，课程介绍宣传手册或者课程视频光盘等，具体情况可根据顾客所购买产品的金额制定(最好有一个购买金额底限，突出品牌高端形象)

2、顾客报名本中心课程可以赠送合作品牌的相关产品，或者顾客在本中心上课时所需提供的临时饮品由合作品牌提供。 方案二：冠名儿童电视节目(成本)

以赞助或合作的方式冠名特定时段的儿童电视节目，穿插广告或课程演示，提高品牌知名度

方案三：与超市、大型购物商场等中高端人群集中消费场所合作，共享其会员资料，实现会员卡的权益共享，这些消费场所的高消费会员可以享受本中心的课程优惠，同进，报名本中心的顾客也可以根据报名课程的不同金额享有在这些消费场所的不同消费折扣。

第四阶段：公关营销，提高美誉度

阐述：通过上述三个阶段的努力，实现了初步的营销目标，这个阶段，我们将通过一系列的公益性推广活动，巩固已有市场，加深老顾客忠诚度，挖掘潜在顾客，提高本中心的社会美誉度和影响响范围，树立深入人心的品牌形象，成为海南早教机构的第一品牌

活动方案一：六一儿童节“红黄蓝宝宝才艺展”

方案阐述：由红黄蓝冠名、联合合作品牌共同举办，设置书法、绘画、音乐等涉及红黄蓝课程的多项比赛活动，由社区巡回赛到总决赛的过程，通过此方案将孩子们在红黄蓝活动中心所体验的课程内容充分展示出来，体现孩子成长过程中的进步：体现红黄蓝品牌实力，巩固已有顾客的忠诚度，开发潜在的市场份额。

活动时间：六一儿童节前后(具体时间可视重点社区数目而定) 活动准备：

(1) 与相关单位确定合作事宜，取得支持，事先在各大媒体做好宣传，引起广泛关注，并启动报名程序;

(2) 活动所需奖品由合作品牌和红黄蓝共同提供，具体的奖项设置由各方协商而定 活动进程：

(1) 初赛：面向全社会，凡是报名人员均可参与，地点可以是红黄蓝活动中心或者其他人流集中的公园广场，举行一直两场海选形式的比赛，突出参与红黄蓝课程的孩子在这些方面所取得的进步;

(2) 重点社区巡回展：选择重点社区，进行巡回比赛，以社区群众投票形式确定各社区在书法、绘画、音乐等各方面的代表;同时评选出各社区形象代言人“宝宝组”和“妈妈组”的代表; 注：上述两个环节也可同时进行

(3) 总决赛：地点可以使红黄蓝活动中心或者其他人流集中的公园广场，邀请各媒体、相关政府机构、儿童专家等共同参与;参赛者为通过海选的代表和各社区选出的代表;比赛过程中可设置免费体验环节展示红黄蓝的课程，设置报名优惠条件;揭晓社区形象代言人并由1-2名作为代表讲述在红黄蓝课程体验过程中孩子的进步; 活动方案：举办公益讲座

方案阐述：举办以普及早教知识或儿童健康成长为主题的公益讲座，树立金宝贝关心儿童健康成长的公众品牌形象。 活动时间：①以周或月为周期②特定时期(节假日等) 活动形式：①在活动中心定点讲座②社区巡回讲座 活动参与人员：

① 讲师：营养专家或者健康专家等权威人士

② 听众：红黄蓝会员(优先);其他人员也可参与，但须凭孩子出生证明等证件，本中心保留顾客信息以便日后跟进;

备注：讲座录制成光盘形式，邮寄给未能参与奖座的红黄蓝会员

四、个性化推广

1、小册子：设计内容关于孩子饮食、睡眠等成长过程中所应注意的健康知识的小册子，免费送给消费的顾客，册子要求图文并茂，并且具有很强的可读性和珍藏性;也可分年龄阶段制作，分次赠送;

2、温馨提示：在中心门口设提示栏，或以短信、电话的方式，每日、每周尤其是在特定的时间(如春季儿童疾病流行期、节假日等)，就天气、交通状况、需注意事项、节日问候等告知，供消费顾客和过往行人参阅，如“儿童疾病高发期，请注意宝宝健康”等字样的宣传栏和提示性问候。其目的并非整整提示作用，而是体现红黄蓝真正关爱宝宝健康成长的品牌形象;

3、生日关怀：给生日当天的宝宝送上一份生日礼品，最好是在活动中心已公开的形式送给;

4、纪念品：将宝宝的上课过程以照片、DV等形式记录下来，在每个阶段课程结束后送给家长以作留念，这样不仅可以巩固顾客的忠诚度，而且容易促成重复消费。

五、费用预算(略)

六、评估(略) 说明：

1、 此方案体现一定规则性，其中很多方案和活动的具体步骤未详细列出，有待与合作方进一步协商制定;

2、 方案前瞻性较强，时间、空间跨度较大。表面看来，似乎过于理想，但从实际情况看，方案所做的一些设计和计划，在诸多品牌的推广时间中均有成功应用，前提是正确科学的操作;

3、

4、

2011 5.12 方案是一个不断完善、不断更近的动态过程; 此方案还有更多有待修正、增添的地方，敬请赐教。