教育培训年度工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《教育培训年度工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：教育培训年度工作总结

小学年度教师教育培训工作总结

镇小学教师教育培训总结

一年来，我镇教师培训工作以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》为指导，以区师训室教师教育计划为引领，以教师专业素养发展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为目标，坚持教体局提出的“发展教师”的核心，通过创建学习型组织，依托校本研训模式，培养了一支师德高尚、业务精湛、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。现将一年的工作总结如下：

一、加强师德建设，不断提高教师人文素养。

加强教师队伍的建设，是一所学校提升的关键，为此，我们以师德六条和新修订的教师专业标准学习为抓手，通过学习与培训，提升了我镇教师的师德素养、学习能力，建设了一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。

1. 完善学习制度，提高了教干教师的学习能力。

本学年我们以“全员学习”为主要工作形式，把学习与工作作了有色目人整合，形成了工作即学习，学习即工作的良好氛围，促进教学与研究相辅相成的良好格局;既注重“团队学习”，又重视教师的个人学习，更强调学校同学科教师甚至是不同学科教师间的合作交流。形成了“四个一”的学校读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究课题，使学校真正成为一个学习共同体。

2. 积极开展“走出去”学习活动。

本学年，我镇依托区教研室、师训室等科室组织的学习活动，做好对学科教师的培训与指导，学校领导加大了外出学习的支持力度，仅，我镇的外出培训的费用就达到了3万多元，外出学习开阔了教师的教育教学思路，吸收与消

化了先进的教学方法，转变了教师的思维方式，提高了教师的素养，也提升了我镇的教育教学水平。

二、多管齐下，多种培训模式并存，促进了教师的专业发展。 1.夯实青年教师基础，激发内动力。

对于毕业不满三年的青年教师，按照一年过关、三年成熟的要求，我校加强了对新上岗教师的培养，通过结对子、压担子、外出学习培训等方式进行培养，一年来先后组织了新上岗教师过关课，青年教师外出学习汇报课、师徒结对帮扶等活动，使得一批青年教师迅速得到了成长，如英语学科的陈庆庆老师，虽然刚刚毕业一年，但在区英语技能比赛中获得了较好的名次。

2、加强骨干教师培养工作，打造我镇特色团队

2012年底，我镇新评比出了10位教学教学能手(新秀)，如何发挥他们的骨干示范作用，带动我镇教育格局的转变，形成有名师才有名校的目标，一年来我们一方面加强了这些骨干教师的培养，给予他们尽可能多的外出学习机会，打造精品教师，特色名师;另一方面发挥他们的示范带头作用，先后开展了骨干教师示范课、各学科培训讲座等活动，同时利用他们的学科优势加强课题研究，形成了一个个骨干教师研究团队。

3.完善学科教研组建设，提升校本教研实效性。

一年来，我们完善了学科教研组的建设，开学伊始我们就对教研组长进行了重新选聘，选择了一批业务能力强，责任心强的教师担任教研组长，同时赋于教研组长“责、权、利”，为他们创造工作的环境与氛围，还积极让他们外出学习开阔视野，如在暑假中聆听了涂桂梅主任的报告。教研组长积极开展组内活动，如说课评课、集体备课、课题研究等活动开展的有声有色。

4.持续推进教师网络远程研修，促进教师整体水平提升。

无论在开始的集中培训，还是在后来的分散校本研修学习中，我校的教师都激发出了极大的热情，利用假期时间认真学习专题内容，完成专题作业，休息时间还不忘进行交流;分散研修期间，很多老师白天忙完工作，利用晚上休息时间来投身远程研修中，不明白的问题就问，不懂的地方就学，每天都要抽时间到自己的工作室学习浏览，了解最新动态，提交学习任务。远程研修使我镇的各个研修组的老师教育教学能力整体得到了提升，发挥了研修的实效。

5.不断开展“两字一话”活动，提升教师的“内功”。

结合我镇的读写特色，我们对教师的“两字一话”在坚持两年的基础上继续不断的推进，每周一板粉笔字，一张钢笔字从年初到年末不曾间断，课堂上的普通话使用则在我们的观课量表中得以体现，成为评价教师课堂的一个参考指标。为加强教师的“内功”修炼，学校先后组织了硬笔书法培训、粉笔字比赛等活动，同时多名教师参与了市普通话水平测试，取得了很好的效果。

6.以考促学，提升教师的教育教学理论水平。

一年来教研中心先后组织了继教教育考试、镇教材教法考试、区教材教法考试等多次教学专业理论考试活动，通过考试来促进教学对教学理论、专业技能的学习，此外我们还通过集体备课“先考后研”来加强理论联系实际，使老师们学以致用，学有所得。

一年来，我们在细致实施教师培训工作中做了许许多多的工作，取得了一些成绩，但样也还存在着诸如培训低效、活动创新少、评价不完善等问题，在2014年的教师培训工作中，我们一定发扬优点，找准问题，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。

第二篇：街道年度教育工作总结

1.校园安全工作不断加强。结合学校资源向社会开放活动，联合中学和蔚斗小学投入20余万元对校园内的监控探头全部更新换代，技防能力得到进一步提升。定期联合安监所、食监所对各学校、幼儿园消防设施、食堂卫生等进行检查，督促指导各学校、幼儿园做好安全工作。针对蔚斗小学公园路教学点校舍安全问题，街道多方协调，增加投入、积极推进，妥善安排教学点2-6年级16个班，从今年9月份起借用小浃江学校校舍进行过渡，为此彻底解决了公园路教学点存在的校舍安全隐患。

2.积分入学工作有条不紊。4月1日全面开始外来务工人员子女入学资格查验，按照公告的5项资格条件，落实分工负责，逐一查验，集中把关的要求，通过严把查验关、核对关和审查关，确保公平公正。今年，共查验外来务工人员400余人，有319人符合资格条件参加积分，其中申请就读小学一年级209人，申请就读初中一年级110人。根据蔚斗小学和联合中学学位余额，按照积分排序，小学段积分前152名安排就读蔚斗小学，初中段110人全部安排就读联合中学。期间，还细致耐心地向不符合资格条件的外来务工人员做好解释说明工作。 3.教学工作特色明显。中心幼儿园立足以人为本、儿童优先发展的教育理念，针对97%的生源为外来务工子女的特质开展针对性教育服务，坚持教学质量和硬件建设两手抓，幼儿园发展取得长足进步，先后通过了省二级和市四星级评审验收。蔚斗小学坚持落实教研组长工作例会制度和“捆绑式”星级教研组的评定使学校整合多方面力量，形成校本教研工作的整体合力，建立校本教研的激励机制，激发和调动全校教师从事校本教研工作的积极性和创造性，成为了不断推进学科建设的支撑条件。学校始终把“培兴趣、育特长、展个性”作为学校阳光体育运动的建设宗旨。学校通过“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。学校机器人社团荣获2015年中国移动校讯通杯第十六届全国中小学电脑制作暨机器人竞赛纳英特九宫挑战赛二等奖。学校还入选2015年首批“全国学校体育工作师范学校”。联合中学坚持以“规范化教学、包容性文化、精品化课程、互助式教研、特色化教育”五项修炼为重点的教育品牌建设工作成效明显，今年共有159名毕业生考上普高以上学校，普高录取率达52.6%，连续13年列区公办学校前茅。其中21人被北仑中学录取，录取人数居全区公办学校第一位。

第三篇：教育系统年度工作总结

今年以来，县教育局在县委、县政府的正确领导下，以创建全省教育工作示XX县为抓手，突出“投入、管理、安全、质量”四个重点，全面推进素质教育，切实提高教学质量，有力地推动了全县教育事业健康快速发展。4月份，全省普通中小学“1751”改革创新工程现场经验交流会在我县隆重召开;在县纪委开展的群众满意度专项电话调查活动中，连续三年教育工作整体满意度达到了优秀等次。

(一)重视教育投入，办学条件进一步改善。一是中小学建设。今年新建项目学校8个，建筑面积69378平方米，投资1.04亿元。其中，第五中学和鼎新中学餐厅、宣章中学教学楼已投入使用;第三中学学生宿舍楼已完工;刘桥乡中学教学楼、赵官镇中学学生餐厅主体即将完工;表白寺镇实验小学教学楼主体在建，第五实验小学综合教学楼已开工。同时,加大农村中小学校舍维修改造力度，全县共投入资金240余万元，重建校舍3040平方米，大修校舍17810平方米。二是幼儿园建设。今年，我县投入资金6827万元,共新建、改扩建43处幼儿园，其中新建中心幼儿园9处、社区幼儿园4处、学区幼儿园2处,改扩建幼儿园27处,总建筑面积为40526.5平方米。为确保乡镇中心园建成后及时交付使用，教育局提前谋划，制定了详细的采购方案，按照省定标准，投资400万元,为各新建中心幼儿园统一配齐了室内外设施。三是教育信息化建设。完善校校通工作，160所中小学、幼儿园架设了光缆。投入400万元，建设了全县教育信息中心,实现教育资源共享。四是抓好校园绿化工作。投资230万元进行校园绿化，共计植树5万余棵，新增绿化面积2.4万平方米，广大师生的学习、生活环境更加靓丽。五是抓好教育规划。聘请中国城市建设设计院制定《XX县教育专项规划》,已形成成果初稿，正在待审定。

(二)重视教学管理，教学质量进一步提高。教育质量稳步提升,今年高考本科录取再次突破千人大关，较去年进一步增长，特别是职业中专本科上线率达到83.4%，连续三年居全省同类学校第一。初三学业水平测试，全市600分和500分以上人数，均列全市第二，万人比比去年提升了三个名次;一中学生马庆华荣获全国奥林匹克化学竞赛山东省赛区一等奖，并以全省第11名的成绩入选山东省代表队，参加全国总决赛，这项成绩在德州尚属首次。一是实施综合考核。按照《XX县教育工作综合考核办法(试行)》，对全县31个基层教育单位进行了2012—2013学年度教育工作综合督导评估，较好地调动了各基层单位加大投入、完善管理办法、加强队伍建设的积极性，办学条件显著改善，教学质量实现长足进步。二是启动义务教育学段学科基地建设工程。划拨经费50万元，建设了7处初中学科基地、6处小学学科基地,整合了全县的学科教学研究力量，形成了群体优势、规模优势，提高了广大教师的教学水平和整体竞争能力。三是教师研训实现一体化。为实现教师研训一体化，把教师培训与教科研相结合，先后制定了《XX县校本培训实施方案》、《青年教师培训实施方案》，有4名教师被推荐为省级专家;1篇作业被国家级专家推荐，成为全市唯一的国家级推荐优秀课程资源;5篇作业被省级专家推荐，居全市第一。

(三)重视队伍建设，整体素质进一步提升。一是努力转变工作作风。研究制定了《教育机关转变工作作风实施细则》、《局班子成员“2+2”联系点制度》、《关于深化师德建设工作的实施意见》等一系列规章制度，并对原有的考勤、请假、学习培训、公务接待、财务管理、会务管理、公文管理等工作制度进行了补充修订，细化了措施，强化了惩戒力度。在狠抓师德教育和强化惩戒力度的双重作用下，在职教师有偿办班、工作日中午饮酒、体罚学生等违规现象基本杜绝，潜心教学、关爱学生、为人师表的教师典型不断增多，系统内比学赶帮超的教风、学风日益浓厚。二是抓教师专业成长。加强了专业教研力量，为各学段、各学科全部配齐了教研员。深入实施“十百千工程”，广泛开展公开课、教学能手评选和青年教师技能大赛等活动，以活动开展为载体，促进钻业务、提技能。职业中专教师朱慧涛参加全国中职学校机械类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛，获得全国二等奖,也是近三年来XX市中等职业学校第一次在全国教学大赛中获此殊荣。在山东省第五届教科研会议上，县教育局荣膺省教育科研先进单位，有41项省、市级课题顺利结题,1项科研成果获省一等奖，1名教师荣膺省教科研先进个人。在全市基本功比赛活动中，7人获一等奖，6人获二等奖,2人代表XX市参加省级比赛。在全市优质课评选活动中，5人获一等奖，2人获二等奖。三是教师招聘加大。科学制定招聘方案，新招聘中小学、幼儿教师270人，优化了队伍结构。四是评选最美教师。举办了XX县首届“最美教师”评选活动，最终依据网上投票和专业评选的综合成绩，确定了10名“XX县最美教师”。目前正在筹备颁奖典礼。五是加强音美学科教学。从全县选出部分音乐、美术优秀教师，把其课例制作成光盘(音乐课57节、美术课62节)下发到乡镇学校，供教师学习借鉴,解决相应课程开不好、开不齐的实际问题。

(四)重视校园安全，保障能力进一步加强。一是加强了教育局安全科专业力量，配备了车辆。二是实行月通报月检查制度，推广经验做法，对存在安全隐患的单位进行通报批评，将各种安全隐患消灭在萌芽状态。三是完善物防，投资40余万元，为全县义务教育阶段学校的19处楼房校舍安装防护栏3000余米，更新应急灯40个，配备买灭火器200个、钢叉50个、防割手套100付、催泪器100个。四是重视技防，投入资金26余万元，安装网络监控30套、监控摄像头300个，全县95%的学校实现了重点部位全天候监控。五是加强安全教育，严格按照“五个一”的标准，上好安全教育课;开展安全主题教育活动，落实“一月一主题”、“一月一演练”，开展了“安全教育月”活动;做好安全随机性教育，结合全国校园发生的暴力伤害、交通、性侵害、溺水等安全事件，及时开展相应安全教育。六是对58所城乡寄宿制学校、公办幼儿园食堂大宗物品(面粉、食用油和肉)实行统一配送，从体制上保证校园食品安全。

在肯定成绩的同时，全县教育工作还存在一些困难和问题，主要是：教育投入仍需加强，办学条件尤其是农村中小学办学条件亟待改善;教育发展资源不够均衡，优质教育资源需要向基层、向农村进一步倾斜;教师队伍建设有待进一步加强，教育教学水平有待进一步提高，等等。

第四篇：2011年度培训工作总结

关于职工培训工作。公司贯彻落实国家法律法规、方针政策和公司《职工培训计划》，不断完善职工培训制度。2011年培训工作，紧紧围绕公司中心工作要求，积极创新建设学习型公司，培育学习型员工，进一步加大了职工培训工作力度，为推动公司产品向更高目标发展做出了积极贡献。

从总体完成情况来看，按照公司和基层单位两级培训计划，全年共计开办培训班135个，培训5100余人次，较好地完成了全年的培训任务，在提高公司干部职工的思想素质和技术业务能力的同时，进一步满足了公司生产、管理和质量保证体系运行等工作的实际需要。

另一方面，为突出构建公司质量文化体系建设，2011年公司开办了“检查员”培训班，对从事轴承生产质量有关的检验、仪器仪表人员进行了专业技能培训，加强了质量检查员持证上岗工作落实，为公司产品质量和人员质量意识的不断提高起到了积极的推动作用。

此外，进一步加强培训需求调研和培训组织实施。深入到一线生产单位和管理、技术等职能部门，根据各单位提出的培训需求划分培训重点，并按照培训内容有针对性地组织实施，通过内、外部培训资源的整合、组织协调和统一调配，全力保障各单位提出需求的培训项目按计划组织实施，为员工提供了更多贴近自身需要的学习平台。

第五篇：教育行业年度工作总结

年度工作总结

在教育行业工作也有三四年了写工作总结也不是第一次，但刚到学大不久的我感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的四个月里，我感受了很多新鲜东西，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。在这里分两个方面作总结。

一 新环境新公司。来学大最大的感触是各部门分工明确。大家各司其职，公司的各项工作都得到了很好的运转。市场方面有市场部，咨询方面有咨询部，学生管理有学管部，还有与总部专门联系的专员，等等。其实在之前的公司我虽主要负责小初高的英语教学工作，但还兼顾其他的工作。各方面的工作也多少会一点，但总感觉自己志不在此，我自己只想好好的把英语教学工作搞好，把学生教好。这也是我离开之前公司的期中一个原因。学大这样的公司是我想要工作的地方。这里的领导很平易近人，来学大的第一个月，由于孩子还小也比较恋母，领导也很人性化给了我很大的通融，在此深表感激。同事之间也没有什么勾心斗角的，大家在相同的教学领域共同探讨，共同帮助和进步。

二 教学方面。在教育行业也好几年了，各种奇葩的家长和学生也都遇见过。但是我在这里还是以学生为例，来谈谈在学大教学过程中遇到的一些问题。

陆喻，华二预初的学生，成绩中等，来学大学新概念二。之所以把她放在第一个讲，是因为我在这个行业那么久，她是第一个把我换掉的学生。当学管师跟我那么一说，我愣住了，我硬是想不到到底是什么原因。为了这事我也难过了很久。我也跟学管沟通过，学管也没有给我一个具体的原因。也许学管是为了保护老师，不想让老师伤心难过，但是对于我来说，知道原因更有利于我以后的教学。学生既然把老师换掉肯定是因为老师不合孩子心意，老师这方面肯定是出问题了，但是我自己也不知道问题在哪里。

我想是不是以下三个原因：

1.孩子不愿意学课本知识。这个学生在课堂上不会提出什么问题，几乎是老师上什么内容孩子就听什么。前十二次课两小时都是上新概念，但是因为期中考考得不想理我建议孩子一小时学课文知识，一小时学新概念。因为新概念几乎跟考试内容没有多大的关系。刚开始学生不同意，后来我让孩子回去跟家长商量，家长同意了。

2.孩子对老师不信任。在好几次课堂中，给孩子拓展新知识的时候，孩子总会说：“是吗?我记得我们学校老师不是那么说的。”比如说water是不可数名词，但是加了s后意思就是水域海域的意思了，但是孩子硬是说学校老师说是水球的意思。后来我也拿出了权威的资料给学生看了。

3.孩子觉得上课内容太简单了。新概念二对于这个学生来说某些知识太难，比如说分词做状语，定语，还有不定式的完成进行时。一般会给孩子讲解它们的大概用法，并且举例。孩子有时候听得懂但是不会运用所以像这样的知识点我认为孩子还是比较难接受的。所以不详细讲解。详细讲解的内容一般都是她能够接受的知识以及学校考试会考到的内容。

吴天，上外高三学生，基础很薄弱。这个学生是从吕老师那转到我这里的。我当时不想带这一学生。原因是这个学生之前在龙文上过，学生指定让我带她，我怕吕老师会误会，同事之间的关系处理不好。

这个学生上了我两节课，第二节课是迟到了近半个小时。学管师说联系了在赶过来的路上，早上起床起晚了。十点钟的课，还能迟到，我觉得作为一个高三的学生是不应该有的态度，和我的另外一个学生何天尧比真是天壤之别。学生的学习态度决定学习成绩。来的第一句话是老师我一个周只能是周六睡懒觉。我不能多说这个学生，因为她的情绪波动很大，经常上着上着眼神就呆滞。你要开导她，她就会说老师你别浪费时间，一分钟很贵的。所以我上这个学生的课就很纠结，我必须时刻的察言观色，把控好她的情绪，否则她随时会在课堂上大哭起来，或者趴桌子。

杨乐，华二初三学生，成绩很好。在上他的课之前，我听说他换了好多个老师，心里还是很不安的。在上课之前也开了个家长会，孩子的父亲还是很尊重老师的，但是孩子的母亲就不断的套话，这其实不能怪家长，如果我们是家长我们也许会希望自己孩子的老师是一名优秀的老师。还好之前华二，交大附中的学生都带过，这两个学校跟嘉定的其他学校是不一样的，沟通下来家长还挺满意，给孩子上课，孩子也是很认可，心中的石头终于落下。

包文文，八班级学生，成绩中上。这个学生虽然我不在这里学了，但是我觉得还是有必要说两句。孩子多少也知道父亲来学大闹事。我当作不知道，就问她为什么上周不来上课，她说没有费用了。我说那你还要继续啊，我给你讲的基础知识，你现在几乎没有什么问题了，孩子也很肯定，她做学校的卷子，基础很少错了。我抓住了这点就说下面的课程是专题听力和阅读的。爸爸去给你报大班，对你是没有任何好处的，最后孩子的工作做好了。第二天，于老师很高兴的给我说妈妈打电话过来要续费，我也挺高兴的。但是后来为什么又不来我就不知道其中的原因了。

这就是我的工作总结，也许还有一些地方总结不到位，但是希望这次总结能对来年的工作有一定的帮助。