教育年度工作总结

教育年度工作总结（共10篇）

篇1：教育年度工作总结

教育局局长工 作 总 结

年初以来，在县委、县政府的正确领导下，按照职责要求，组织带领局机关各科室、直属单位、各级各类学校认真贯彻县委十一届五次全会和十二届一次会议精神，以科学发展观统领教育发展全局，在狠抓管理和落实上下功夫，在强化创新上作文章，使年初确定的各项目标、任务得到了全面贯彻落实。

一、加强自身建设，努力提升自身素质

一是加强学习。认真学习邓小平理论、党的十六届五中、六中全会和县委十一届四次、五次会议精神及教育理论、法律法规，努力提高自己的业务水平和工作能力。二是努力树立服务意识和务实作风。从我做起，确立了横抓业务部门纵包片区学校的包保网络，定期下乡镇，跑学校，针对全局的重点工作搞调研、搞调度、搞督导。对工作中出现的问题和遇到的困难，进行现场办公，及时进行了处理。三是坚持廉洁自律。时时刻刻用优秀共产党员的标准要求自己，正确行使手中的权力，自觉抵制不正之风和腐败现象的侵袭。

二、发挥表率作用，创新推进全局工作

1、各类教育协调发展。

幼儿教育新格局初步形成。全县初步建立起以国办园为龙头，以乡镇中心园为中心，以个体幼儿园为补充的灵活多样的幼教工作新格局。县城构建起了托班、小班、中班、大班的学前教育体系。

特殊教育取得特殊发展。按照“特教特办、优先发展”的原则，多方协调资金23.7万元，使学校办学条件不断改善，办学质量不断提高。构建起融听障教育、弱智教育、高考预备教育、初等职业教育于

一体的特教新体系。特教学校今年被评为省级重点校。

义务教育实现均衡发展。一是规范了招生行为。制定了《关于严肃招生纪律，规范中小学（幼儿园）招生行为的意见》，保证了全县适龄儿童、少年及时按划定学区就近入学。

二是提高了学生的巩固率。组织召开了全县控制学生流失工作会议，进一步修订完善了《XX县控制中小学生流失工作实施意见》，普遍推行了“一个规范”和“八项制度”。使小学入学率100%，巩固率 100%，初中入学率由96%上升到98%，巩固率由91.8％上升至92.5％。

三是进一步强化了对弱势群体的救助。建立了全县性的“奖、助、减、免、贷”扶贫帮困体系。全年共落实省“两免一补”专项资金591.8万元，救助贫困学生46938人次。

高中教育优质发展。充分发挥省、市重点高中——实验中学和XX十中的辐射、示范作用，拉动一般高中加快发展。在今年高考中，全县共有10126名考生参考，其中进入重点本科867人，进线率8.5%； 一般本科以上3302人，进线率32.6%；第三批本科以上6947人，进线率68.6%；普通专科以上进线9234人，进线率91.1%。600分以上学生373人，是外五县其它县区的总和，有6名学生考入清华、北大，得到了广大家长和社会的认可。

职业教育规模发展。在县政府的积极运作下，筹资5000万元，易地新建了一所全省县级规模最大的职业培训中心。完善了以县职教中心为龙头，以片区重点职业学校为重点，以农村初中职教预科班为辐射的职业教育发展体系，并着重尝试采取了“提前渗透、职普衔接、三级递进、拓宽出口”的新路子，使职教在校生达到4425人。学校晋

升为全省职业教育重点示范校，2007年有望进入全国职教重点校的行列。我县被市政府评为职业教育工作先进县。

2、教育教学质量稳步提高。

德育工作得到加强。开展中小学行为规范示范校评选活动，评出7所县级行为规范示范校；全面启动政教主任、班主任、心理健康教师三个系列的“六个一”工程，制定了《XX县德育队伍建设三年规划》，全县中心小学以上学校全部成立了家长委员会，开办家长学校，形成了学校、家庭、社会三位一体、齐抓共管的育人新格局。

体育卫生、艺术教育工作取得突出成果。

分别组织召开了全县中学生运动会和全县小学生排球赛，同时还组织参加市高中生运动会，喜获长春市高中生运动会县区高中组团体总分第一名和田径团体总分第二名的好成绩；组队参加了县机关运动会，获得了最佳组织奖、精神文明奖和团体总分第一名的优异成绩；成功举办了全县中小学生第四届科技、艺术节，有近10万名中小学生参与了此项活动。开展了“XX县艺术教育特色学校”评选活动，共评选出县级艺术教育特色学校10所。

素质教育稳步推进。

稳步推进考试评价和高中招生制度改革。组织制定了《XX县初中毕业推荐生综合素质评定实施细则》，严格按程序进行了初试和复试。共有180名优秀推荐生被实验中学、十中正式录取。整个测试、录取过程顺畅，无一例群众上访，得到了市教育局的充分肯定。

教育科研取得突出成果。全县有国家、省、市、县级课题158个，学科小课题350个。初中英语《开展教研活动，开发课程资源，提高

农村英语教师队伍的素质》实验课题，创建了将全县英语教研重心上升到县的学科教研模式，这一先进经验和做法，先后在全国初中英语新课程、新教材教学与评价研讨会上和全省农村课程改革工作会议上进行了交流，并被吉林省人民政府评为全省优秀教学成果。

完善了六种教育教学质量监测制度，既教学视导制度、教学质量抽样分析制度、文化课质量检测制度、学生综合素质评价制度、教科研成果转化制度、教育教学成果奖励制度。

3、两个队伍建设不断加强。

领导班子建设不断加强。抓好对领导班子成员的教育培训，制定并下发了《关于加强干部队伍建设的实施意见》，对10名正职干部进行了调整交流，选拔了副职干部10名，中层干部13名。

教师队伍管理进一步规范。建立了教师择优选聘制度。面向社会公开选聘了60名优秀大学毕业生，充实在各高中；建立了名师培育成长制度，名教师承担县乡两级培训引领任务，实行动态管理；建立教师岗位成长机制。制定下发了《XX县十一五期间教师培养培训实施意见》，全面提升了中小学教师队伍的整体素质。

4、教育基础能力有了新的提升。

布局调整和危房改造成效显著。全年共调整撤并学校8所，新建校舍36225平方米，共投资1607万元。

“老三室”建设与仪器配备增幅明显。全县平均装备率提高了10.07个百分点。

信息化建设步伐明显加快。全年共装备“新三室”118个装备微机总量2322台。全县城镇学校和农村乡镇以上学校全部建有综合电教室，并全部实现宽带入网。远程教育二期工程装备农村中小学404所，覆盖率达到92%。

5、教育环境得到优化。

一是规范了学校收费行为。二是进一步规范了教师从教行为。三是切实加强了学校安全管理。全年，召开全县安全工作专项会议3次，下发转发各类安全文件11件。对全县各学校大型安全检查达到4次，抽检6次，下发限期整改通知单120份，取缔校外存在严重隐患的住宿点近50个。全年无重大安全事故。

三、树立全局观念，全力完成招商引资任务

县政府给教育局的年度招商引资任务是500万元。经多方联系，与有关客商协商洽谈，现已超额完成引资任务。

以上是我一年来工作的基本情况，虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但是与群众的希望和要求相比，还存在着一定的差距。在新的一年里，我将进一步坚定信心，以更加饱满、更加向上的精神状态，尽心、尽力、尽职、尽责，高质、高效地完成组织和领导交办的各项工作任务，为办好让人民满意的教育做出应有的贡献。

篇2：教育年度工作总结

一、加强教研员专业知识学习，提高教研员整体素质

本学年教研室学习理论项目有：《教研室工作职责》《教研员工作职责》《教研员学习制度》“各学科新课标”、“有关教育教学刊物”等。三位教研员参加市级十二五课题中期汇报和结题。各科教研员下乡听课不少于100多节，召开反馈会20场次。两位教研员参加国培、及省级教研员培训。全体教研员到参加培训2次。

二、走出去汲取经验，积极参加省级市级教研活动

20xx年教研室组织并参加市级各学科教研活动达80多次，参加人数800多人.活动的项目有：(小学各科及幼儿园)：教师教法展示、说课活动、优质课评选、(语数外)教师素养大赛、各科同课异构活动、中考命题及试卷分析、心理健康综合评比活动等。获得一等奖500多人，二等奖200多人。

三、积极组织教研活动，提高全县教师整体素质

我室始终把培养造就高素质、高水平的教师队伍作为根本大事来抓，大力实施“教师素质提升工程”。

20xx年教研室一年来组织的大型活动有：上半年开展特岗教师语数外说课活动、特岗教师其他学科的优质课评比活动、到各个教学点调研活动、评选学科名师活动(我县共评出名师14人)、打造名师效应活动：1建立名师工作室活动;2.并组成“名师宣讲团”，为我县各所学校送教下乡或汇报课16场，培养青年教师活动(重点对全县特岗教师、骨干教师、幼儿教师进行培养：课堂教学指导、示范课引领、参加市级培训活动等)。下半年正在开展全县教师优质课评比活动、课堂教学同课异构活动、小学语数外名师送教下乡活动等，学科教研组成员培训及引领活动、召开教导主任例会8次等。

四、强化教学质量监测

学校的核心是教学，教学的关键是把好质量关。每学期教研室都要定期对全县中小学进行期中期末试卷命题及考察。6月份对全县2201名小学毕业生进行了小学毕业年级质量检测;7月份对非毕业年级进行质量期末检测，以及八年级地理、生物结业检测。考试结束后到部分中小学进行了试卷质量调研，分析试卷和考试管理中存在的问题，写出了调研情况小结，为教师诊断教学和加强教学管理提供了可靠的依据。

五、以研促教，把好课题关

本学年我县共有一项省规划办课题立项，6项十二五青年专项课题立项;9项十二五课题参加中期汇报;9项十二五课题顺利结题;有一项省教育学会课题顺利结题。开展课题培训会2次。

六、做好校本课程监督工作

在教研室的组织指导下，各校利用所在区域的地理资源、人力资源，已初步建立起校本课程框架，并开发出第一、二阶段的课程内容。其中第二中学开设了《人生小站大舞台》《成长足迹》等课程;学校开发了《黑河情》、小学的《走进玉辉》、学校开设了《猪苓栽培技术》等。这些校本课程已经步入学校的教学常规，有助于学生的个性发展，教师专业水平的提高，有利于学校实现教育目标，形成自己的办学特色，

七、切实做好教学评估，推进全县学校规范办学

篇3：教育年度工作总结

会议要求,教育宣传的任务越来越重,教育主流宣传媒体的工作任务凸显重要。为此,要进一步加强领导,完善制度,强化统筹,齐心协力做好教育宣传工作。近年来,在省委宣传部门正确指导,省教育厅全面统筹,各市县和高校积极参与、密切配合和各新闻媒体特别是教育媒体的共同努力下,全省教育宣传工作取得显著成效。2011年1月,教育部第一次召开了全国教育新闻宣传工作会议后,黑龙江省教育厅马上调整充实了新闻工作办公室(常务副厅长任主任),统筹全省教育新闻宣传和信息报送工作。并建议各级教育行政部门也要建立由单位主管领导任主任的相应机构,明确教育新闻宣传和信息报送工作归口管理制度,至少安排1名专职干部,具体负责教育新闻宣传和信息报送工作。

魏兆胜副厅长指出:要加强教育舆源管理,各级教育行政部门、学校要建立完善媒体采访制度,明确专人负责受理和协调媒体采访要求,并实行采访预约制;切实加强对文件、简报、会议材料、新闻通稿和门户网站信息发布等各个环节的教育信息管控,严格遵守国家《保密法》和保密工作纪律,完善保密工作机制,坚决防止错误的、不确切的、模糊的、片面的信息从教育部门和学校流传出去,坚决做到从源头上杜绝教育假新闻、假信息的产生。

同时特别强调,教育报刊是教育人自己办的报刊,教育人当然要学习教育报刊来指导教育实践工作,没有哪一个教育行政官员、教育名师是不学习教育报刊的。中国教育报刊社、黑龙江教育杂志社、省语委办的教育报刊是我们全省教育工作者、广大师生工作和学习的主要报刊,是最具有权威性的教育主流媒体,各地负责教育宣传通联的同志,要积极热情地组织好学报学刊活动,保证教育报刊的订阅数量。并希望大家认真对待教育报刊的征订工作,要加强教育报刊订阅监管制度,规范秩序,特别要严格把好学生报刊进校关,确保教育报刊和优秀学生报刊在校园文化建设中的主导地位,坚决抵制一些单位、书商通过高定价、高回扣的方法向学校推销教辅图书和资料,净化教育报刊的读者阵地。

在会议上,黑龙江教育杂志社表示:2012年黑龙江教育杂志社将继续发挥优势,抓大典型,出大作品,努力推出一系列有高度、有深度、有广度、有思想含量和历史厚重感,在全国有影响的,甚至是里程碑式的大作品,竭尽全力扩大黑龙江教育工作在全国的影响。一方面加强杂志社与市县教育行政部门、教研部门的连动,一起挖掘,一起总结;另一方面加强杂志社媒体与教育部所属媒体《中国教育报》《人民教育》的连动,做到策划连动、报道连动和活动连动,形成合力,让一个又一个具有前瞻性和指导性的黑龙江的教育改革发展典型在全国熠熠闪光。同时,时刻牢记为广大教师教育教学工作服务的办刊宗旨,将服务落到细处落到实处落到急需处,成为广大教师的良师益友。

齐齐哈尔市教育局进一步强调:《黑龙江教育》是黑龙江省教育的重要舆论阵地,《初中生学习》《小学生天地》等刊物是反映学生精神面貌、补充课程资源、实施素质教育的重要读本,也是广大师生的良师益友,作为各级教育主管部门理当推进这些刊物的订阅。齐齐哈尔市教育局组织学校集体订阅,发动教研单位、教研组订阅,鼓励和帮助教师订阅,引导社会订阅,鼓励学生利用班费为班级和集体宿舍订阅,努力扩大刊物拥有量,实现“以订促学、以学促订”,切实做好订刊、用刊、学刊工作。

齐齐哈尔市教育局注重加强通讯员队伍培训,提高通讯员综合素质,促进通讯员队伍向专职、专业化方向发展。将以通讯员队伍建设为核心,加强通联站建设,将通联站建到乡镇中心校,确保每个乡镇中心校以上学校都有一名素质较高的通讯员。同时,致力于专家库建设,力争在每个县区发现和培养3～5名理论素养高、业务能力强的观察员、评论员,担当起政策解读等大宗报道任务。

牡丹江市教育局把学刊、用刊放在重要的位置:牡丹江市的教育工作者始终将《黑龙江教育》当做导师,当做益友,工作上以它为学习教材,决策中以它参谋借鉴。在基层单位集体订阅后,还鼓励教师自己订阅,各级骨干教师都把期刊当做自己的工作指导手册。市教育局利用杂志组织“师德建设”、“规范办学”、“特色学校建设”、“教育教学改革”等“校长论坛”主题讨论活动。应该说,他们在期刊学习中尝到了甜头,深受其益。为了推动《黑龙江教育》杂志及《牡丹江教育》内部资料的宣传通联工作,他们在县(市)区,直属单位组建了一支高素质的通讯员队伍,定期培训。坚持鼓励基层单位和教师向《黑龙江教育》投稿,及时和省教育杂志社交流学习。

从2009年开始,牡丹江教育局与当地邮政部门密切合作,由市教育局配合征订,由邮局部门做好具体服务,在合作的同时共同探讨工作的创新,在推进教育工作的同时,极大促进了牡丹江市教育宣传工作的开展。

黑龙江省报刊发行局纵观全局,分析到:从全国情况看,各省教育社与邮政合作几年前已经开始,并取得了一定的成效。希望邮政企业与教育行政部门、黑龙江教育杂志社合作共同打造管理部门、出版部门和发行部门正规的出版发行体系,在教育主管部门的监督下做好教育报刊的发行工作。邮政企业长期以来在发行《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》以及《黑龙江教育》等教育报刊上与各地教育部门密切配合,建立了一定的合作伙伴关系,经过双方的共同努力,取得了一定成绩。邮政作为报刊发行的主要渠道,他们将进一步提高服务质量,加强与各地教育主管部门合作,努力做好《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》《黑龙江教育》等重点教育报刊发行工作,为黑龙江教育宣传工作做出新的贡献。

中国教育电视台黑龙江记者站、黑龙江省教育管理信息中心和科普童话杂志社的有关人士也在会上做了发言。

同时,作为中国中学生作文大赛黑龙江赛区的承办单位,黑龙江教育杂志社《初中生学习》编辑部在会上公布了第七届作文大赛的命题方案。6年来,黑龙江教育杂志社《初中生学习》编辑部全权负责黑龙江省中国中学生作文大赛的统稿工作,并逐年扩大影响和范围、增加作文数量、提高作文质量,受到了大赛组委会的高度评价。上届比赛,我省有近3万人参加比赛,鸡东县第3中学的李蕴涵同学成为我省唯一进入全国决赛的学生。我省有近百人分获全国二等奖和三等奖,他们的指导教师也分获指导教师奖。“大赛”本着始终紧扣时代主旋律,始终把关心青少年思想健康成长放在首位,始终坚持为学生服务,为文学青年提供施展才华的广阔空间,始终联系教学改革,关注中考、高考组织命题(本届命题及参赛办法已刊登在《黑龙江教育(中学)》《初中生学习》各刊)。

篇4：教育年度工作总结

我市2015年度教育工作会议隆重举行，全市中小学领导班子成员、教研中心领导班子成员及全体教研员，职能部门、特教学校主要负责人，教育局机关中层以上干部，共计340多人参加了会议。会议由市教育局副局长主持，并宣读了《2015年全市教育工作要点》。

教育局局长王海波做主题讲话，局长在讲话中简要地总结了过去一年全市的教育工作情况。指出：2014年是乳山教育全面丰收的一年，在高中教育、义务教育、办学条件、教师队伍素质、教科研工作、教育管理和服务、安全维稳和党风廉政建设等方面都取得了长足的进步，在一些薄弱环节和薄弱工作上均实现了新的突破。主要体现在以下几个方面：“两个历史性突破”：教育教学质量取得历史性突破，省级规范化学校创建工作取得历史性突破;“两个初见成效”：体卫艺工作初见成效，信息化建设工作初见成效;“三个显著提升”：办学条件显著提升，教师队伍素质显著提升，教育管理和服务水平明显提升;“一个巩固和加强”：安全维稳和党风廉政建设得到巩固和加强，为教育事业发展创设了平安稳定的环境。

关于新一年的工作，王海波要求，全市上下要进一步明确教育“均衡高位优质发展”、实现“教育现代化”的目标，牢固树立“改革创新、进取有为、争先创优、攻坚克难”四个意识，进一步优化办学条件，更新办学理念，提升办学效果，争创领导认可、群众肯定、社会满意的优异成绩。

篇5：教师年度教育工作总结

一、政治思想

本人能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。

二、教育教学

本人能端正态度，正确认真的对待自己的教育教学工作，认真备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己的教学任务。严格要求自己，切实做好教学五认真，吧学生的利益放到首位。课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努力为学生创造一个融洽祥和的学习氛围，在开始接触这个班级的同时，针对每个学生的个性差异制定不同的方案，逐个摸底，逐个谈心，让学生放下一切思想包袱，轻松上阵。在教学中让学生结对扶助，功夫不负有心人，我班语文在本学期抽考中取得了优异的成绩，在年终考试中我班以总分排名第三而优分率第一的好成绩受到大家的好评，这是我们师生共同奋斗的结果。

三、班主任工作

自从我第一天接过这个班级的那一刻开始，我就验证了大家对这个班级以往的评价：差，乱。特别是全校出名的“xx、xx、xx ”简直让好多老师束手无策，为了改变这些学生的坏习惯，我多次和他们谈心，充分挖掘他们的闪光点，并大力表扬，让他们在班委的位置上有自己的一席之地，尽量给他们更多的关爱和赞美，终于，这些孩子被感动，他们的转变让好多师生感到惊奇，由原来的懒散被动一跃成为积极好学的好学生，在年终的统考中他们终于以优异的成绩回报了老师的辛苦付出。

篇6：教育行业年度工作总结

在教育行业工作也有三四年了写工作总结也不是第一次，但刚到学大不久的我感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的四个月里，我感受了很多新鲜东西，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。在这里分两个方面作总结。

一 新环境新公司。来学大最大的感触是各部门分工明确。大家各司其职，公司的各项工作都得到了很好的运转。市场方面有市场部，咨询方面有咨询部，学生管理有学管部，还有与总部专门联系的专员，等等。其实在之前的公司我虽主要负责小初高的英语教学工作，但还兼顾其他的工作。各方面的工作也多少会一点，但总感觉自己志不在此，我自己只想好好的把英语教学工作搞好，把学生教好。这也是我离开之前公司的期中一个原因。学大这样的公司是我想要工作的地方。这里的领导很平易近人，来学大的第一个月，由于孩子还小也比较恋母，领导也很人性化给了我很大的通融，在此深表感激。同事之间也没有什么勾心斗角的，大家在相同的教学领域共同探讨，共同帮助和进步。

二 教学方面。在教育行业也好几年了，各种奇葩的家长和学生也都遇见过。但是我在这里还是以学生为例，来谈谈在学大教学过程中遇到的一些问题。

陆喻，华二预初的学生，成绩中等，来学大学新概念二。之所以把她放在第一个讲，是因为我在这个行业那么久，她是第一个把我换掉的学生。当学管师跟我那么一说，我愣住了，我硬是想不到到底是什么原因。为了这事我也难过了很久。我也跟学管沟通过，学管也没有给我一个具体的原因。也许学管是为了保护老师，不想让老师伤心难过，但是对于我来说，知道原因更有利于我以后的教学。学生既然把老师换掉肯定是因为老师不合孩子心意，老师这方面肯定是出问题了，但是我自己也不知道问题在哪里。

我想是不是以下三个原因：

1.孩子不愿意学课本知识。这个学生在课堂上不会提出什么问题，几乎是老师上什么内容孩子就听什么。前十二次课两小时都是上新概念，但是因为期中考考得不想理我建议孩子一小时学课文知识，一小时学新概念。因为新概念几乎跟考试内容没有多大的关系。刚开始学生不同意，后来我让孩子回去跟家长商量，家长同意了。

2.孩子对老师不信任。在好几次课堂中，给孩子拓展新知识的时候，孩子总会说：“是吗？我记得我们学校老师不是那么说的。”比如说water是不可数名词，但是加了s后意思就是水域海域的意思了，但是孩子硬是说学校老师说是水球的意思。后来我也拿出了权威的资料给学生看了。

3.孩子觉得上课内容太简单了。新概念二对于这个学生来说某些知识太难，比如说分词做状语，定语，还有不定式的完成进行时。一般会给孩子讲解它们的大概用法，并且举例。孩子有时候听得懂但是不会运用所以像这样的知识点我认为孩子还是比较难接受的。所以不详细讲解。详细讲解的内容一般都是她能够接受的知识以及学校考试会考到的内容。

吴天，上外高三学生，基础很薄弱。这个学生是从吕老师那转到我这里的。我当时不想带这一学生。原因是这个学生之前在龙文上过，学生指定让我带她，我怕吕老师会误会，同事之间的关系处理不好。

这个学生上了我两节课，第二节课是迟到了近半个小时。学管师说联系了在赶过来的路上，早上起床起晚了。十点钟的课，还能迟到，我觉得作为一个高三的学生是不应该有的态度，和我的另外一个学生何天尧比真是天壤之别。学生的学习态度决定学习成绩。来的第一句话是老师我一个周只能是周六睡懒觉。我不能多说这个学生，因为她的情绪波动很大，经常上着上着眼神就呆滞。你要开导她，她就会说老师你别浪费时间，一分钟很贵的。所以我上这个学生的课就很纠结，我必须时刻的察言观色，把控好她的情绪，否则她随时会在课堂上大哭起来，或者趴桌子。

杨乐，华二初三学生，成绩很好。在上他的课之前，我听说他换了好多个老师，心里还是很不安的。在上课之前也开了个家长会，孩子的父亲还是很尊重老师的，但是孩子的母亲就不断的套话，这其实不能怪家长，如果我们是家长我们也许会希望自己孩子的老师是一名优秀的老师。还好之前华二，交大附中的学生都带过，这两个学校跟嘉定的其他学校是不一样的，沟通下来家长还挺满意，给孩子上课，孩子也是很认可，心中的石头终于落下。

包文文，八班级学生，成绩中上。这个学生虽然我不在这里学了，但是我觉得还是有必要说两句。孩子多少也知道父亲来学大闹事。我当作不知道，就问她为什么上周不来上课，她说没有费用了。我说那你还要继续啊，我给你讲的基础知识，你现在几乎没有什么问题了，孩子也很肯定，她做学校的卷子，基础很少错了。我抓住了这点就说下面的课程是专题听力和阅读的。爸爸去给你报大班，对你是没有任何好处的，最后孩子的工作做好了。第二天，于老师很高兴的给我说妈妈打电话过来要续费，我也挺高兴的。但是后来为什么又不来我就不知道其中的原因了。

篇7：2012年度教育工作总结

一年来,在区教育局的正确领导下,在各级领导、部门的关心和支持下,我校全体教职员工同心同德,与时俱进,开拓进取, 认真贯彻落实《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，重点突破，和谐发展，紧紧围绕“求发展、重创新、谋效益”的办学思路,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进职业教育健康向上发展, 圆满完成了学年初制定的各项教育工作目标，现将学校一年来的工作总结如下:

一、德育与养成

以德为纲，全面发展，我们把德育工作放在一切工作之首，把“谦让、勤勉、笃志、刚毅”的校训，“先做人、做好人”，“先成人、后成才”的办学思想贯穿于整个教育教学的各项工作。我们以市教育局《关于开展以加强学生行为习惯的养成教育实施方案》文件精神为指导思想，深刻领会养成教育的内涵，转变观念，把养成教育落实到学校工作的各个方面。我们一方面加强对学生良好行为习惯培养的教育，另一方面要求全体教职员工都要养成良好的行为习惯；事事有标准，重规范；人人有特点，重特色。年初，我们召开了每年一次的养成教育动员大会，学校养成教育领导组按照制定的养成教育实施细则对养成教育作了周密的部署和安排，把养成教育贯穿到学校工作的方方面面，体现到教师教学工作的各个环节，做到事事有规范，人人能养成。四月份举办了创建文明校园“五个一”活动和第三届学生春季运动会，“五四”青年节举办了

第四届校园文化节。九月份，我们对学生的日常管理推行了政教员管理制度，聘请了5名退伍军人担当学生的行为导师和心理健康咨询师，经常和学生谈心，和学生交朋友，了解学生的思想动态，引导学生养成良好习惯，经过近半年的工作，学生精神面貌大为改观，违反纪律、寻衅滋事的学生越来越少；尊敬师长，关爱他人的同学越来越多。继续坚持每月一次学生大会，每周一次班会，开展了国旗下演讲和课堂德育深透。组织了丰富多采的文艺活动，诗歌朗诵会。十一月份，邀请钟家庄派出所所长、晓庄社区治保主任等有关领导到我校举办了“社区警务进校园”活动讲座。十二月份，我校举办了师生“学会感恩，做有爱心的人”演讲比赛活动，还进行了迎“元旦”校园卡拉OK歌手比赛。

二、教学工作

没有稳定的教育教学质量，就谈不上学校的生存和发展。在实践中我们不断探索和完善教育教学工作思路和方法，纠正了以往不适应市场经济条件的办学思想，确立了“以就业为导向”的办学方向；并提出了“德才双修，就业为主，辅于升学”的教育目标；确立以了“奋发图强”的校风，“爱生如子、诲如雨润”的教风，“不耻下问”的学风，坚持了以就业导向，求发展，重创新，谋效益的办学原则，在课堂教学改革上下功夫，本学期主要以课堂教学为主阵地，认真组织全体教师开展说、听、评三课活动，公开课活动要求人人讲课、人人听课、人人评课，人人使用多媒休进行教学。本学期共开展了三十次公开课，课程涉及所有文化课和专业课。五月份，在公开课的基础上，挑选出十二名教师参加《城区职业中学2012年教学能手评选活动》，并聘请区教研室相关领导

作为评委进行评选，其中有七名教师分别获得校级教学能手称号：他们是李丽娜、尹富娟、于春霞、许瑞花、周予娇、申继玲、徐莎莎。通过此次活动的开展，极大地促进了我校的教育教学改革，调动了教师参加教研活动的积极性，为今后我校教学的发展奠定了基础。十二月份举办了夯实教师教学基本功的粉笔、钢笔、毛笔的“三笔”活动以及教案、作业、论文的“三评”活动，极大地调动了广大教师投身教改的主动性、积极性和创造性，学校上下掀起了以老带新，以优带差，一帮一对红的“比、学、赶、帮”的教学热潮。三月份，我们以省、市技能大赛为切入点，狠抓技能练兵，在四月份全市职业技能大赛中，我校一名教师和两名学生分别获得了一个指导教师一等奖和两个技能比赛三等奖。四月份在太原举行的全省职业技能大赛中，我校派出十四名学生组成的代表队共获得了焊接二等奖一名、计算机三等奖一名和八个优秀奖的好成绩。五月份，在第五届“我要健康成长，我爱无烟环境”中学生控烟有奖征文活动中，我校荣获了有奖征文组织奖，一名学生获得了有奖征文三等奖。六月份，我校23名学生参加了对口升学考试，我校宋阳阳同学被“山东协和学院”（本科）录取，22名同学分别被“山西青年职业学院”、“忻州师范学院”等院校录取；8名学生参加自主招生考试，分别被“山西机电职业技术学院”、“ 晋城市职业技术学院”录取。

三、专业建设

今年秋季，我们进行了专业整合，在原有的计算机应用、计算机平面设计、动漫设计、机械加工、焊接技术应用、酒店服务与管理等专业基础上，新开设了客户信息服务、休闲体育服务与管理。依靠在编教师

与聘用教师相结合，文化课教师与专业课教师相结合，长期聘用教师与短期临时教师相结合的专业课教学新模式，在课程安排上加大了技能课的课时课量，使专业课的课时首次超过文化课的课时数量，增加师生上机操作实践机会，着重培养学生的动手能力，满足学生将来就业需要。

四、招生就业

我校今年招生从3月份开始派教师深入到各初级中学进行招生宣传，5月份在湖滨一号召开了城区职中招生工作会议，全区中学校长应邀参与了商讨。同时通过报刊媒体加强宣传，在全校教职工的努力下，我校招收一年级新生420人，按照中职生学籍注册管理办法，按时完成了网上注册上报工作，并建立了学生个人档案。今年毕业学生262人，全部考核合格领取了毕业证书，并顺利就业，毕业率100%，合格率100%，就业率100%。今年还培训社会上闲散青年和农民工三百余人，顺利实现了就业，对我市的经济发展以及对农民家庭的经济增长起了促进作用。

五、师资队伍建设

一流的师资造就一流的学校，教师的缺乏特别是专业课教师的紧缺严重制约着学校的发展，对此，我们一方面组织学校中层以上领导参加了七月份市教育局职教科组织的全市中职学校管理人员培训；另一方面 向社会招聘雇佣教师，认真整合教师资源，努力加强教师管理，积极进行教师人事制度改革，确保学校教育教学工作的正常开展。今年实施教师特聘、特邀计划，区教育局为我校特聘实习教师7名，我校聘请了体育教师1名，形体教师1名，中华传统美德教师1名，安全礼仪教师1名，时事政治安全教师1名。我们还出台政策鼓励教师积极进修，提高

学历层次；不但要精通一门文化课程的教学，还要自学一门专业课程，做“双师型”教师；不但要会教学，还要会管理。我校教师（包括招聘教师），本科率达80%，普通话合格率达100%，计算机合格率达80%，专业课教师数量已达60%。我们还加强教师职业道德建设，开展“养师德、铸师魂”活动，学高为师，身正为范，坚持每周一次的教师学习制度，培养教师热爱学生，热爱专业，热爱职教，勤奋敬业、求实创新，勇于奉献。本学期，我校共有49名教师参加网上继续教育活动，通过继续教育培训活动，提升了我校教师的教育教学理论水平，适应了新课改发展的需求。

六、学校安全

安全工作大于天，一年来我校继续认真贯彻各级主管部门关于校园治安综合治理工作的会议精神，以年初签定的《安全目标责任书》为目标，牢固树立“安全第一”的思想，对学校的消防设施进行了修缮，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，重宣传，重检查，重落实，认真填写《安全日志》，紧紧的把安全工作抓在手上，警钟常鸣，常抓不懈，预防和杜绝了各类安全事故的发生，确保了师生生命和学校财产的安全。一年来，学校未发生一起安全责任事件。围绕创建国家卫生城市，我们狠抓了校园卫生环境整治，并结合行为习惯养成，使师生养成良好的卫生习惯。

七、学校建设

根据区政府、区教育局统一安排部署，我校自8月21日起开始陆续搬入新校区，这标志着我校新校区搬迁工作正式全面启动。此次搬迁工

作时间紧、任务重，为保证搬迁工作的顺利开展，各有关部门在学校新校区搬迁工作组的统一指挥下，不畏辛劳，始终以学校大局为重，主动配合学校的统一要求，积极发挥主观能动性，通力协作，责任到人，真正做到了科学、严谨、细致，保证了搬迁工作有条不紊、紧张有序地开展。

8月底，办公室、教务处、财务处、政教处、教研处、招生就业办、短期培训处、总务处各科室已顺利完成搬迁任务，为学生在9月8日入驻新校区作好充分准备。

10月23日，我校举行了“城区职业中学乔迁及度典”仪式，标志着我区职业教育有了一个良好的新开端。我校配置十二个教学教室，一个教师集体备课室，一个学生微机室，一个办公文印室，安装了电话、网络设备、音箱广播系统，各科室办公设备，学生食堂整套设备。

目前我校教育教学工作、后勤管理工作等，已全面步入正规，学校的办学条件得到明显改善，为不断提高教学质量、提升办学实力奠定了坚实的基础。

八、廉政支部建设

我校党支部组织党员干部认真学习党的“十八大”文件精神，贯彻落实党风廉政责任制，结合我校工作实际，在抓好教学等常规工作的同时，我校认真开展了“五型”支部建设和建设“五型”队伍等工作，学校工会顺利召开了第二届全体教代会，积极响应区委区政府提出的关于“打造魅力城区“的伟大号召，努力创建“和谐平安校园”，不断提高学校党组织的凝聚力和战斗力。以深入学习和落实科学发展观活动为契机，积极探索长效机制。把解决广大教职工最关心、最直接、最现实的困难和问题作为落脚点，常记心间，认真解决。在教师中积极发展入党积极分子，不断壮大党员队伍。按照“一岗双责”的要求，认真落实党风廉政建设责任制，清正廉洁，严格自律。认真落实收支两条线，严格财务管理和公示制度，决不乱收乱花学生一分钱，实行了政务、校务、财务、收费四公开，积极接受社会和家长的监督。

九、存在问题

1、存在的问题

职高专业教师紧缺，教师教学任务重。我校今年职高扩招，新生人数突破420人，职高学生人数达到935多人，专业教师却没有相应的增加，这致使职高教师课时多，任务重，压力大。

2、努力方向

（1）要进一步增强以社会需求为导向的办学目标，以提高职高学生专业技能为中心，全面提高学生动手操作能力。

（2）加强师资队伍建设，优化结构，提高水平。实现教师“一专多能”，培养一批德才兼备的学科带头人，促进办学水平的提高。

（3）积极筹措资金和争取项目，改善学校办学条件。

（4）根据城区经济发展目标，结合我校实际情况及市场需求变化，加强骨干专业的设置和建设。

晋城市城区职业中学

篇8：教育年度工作总结

为贯彻落实党的十八届三中全会精神,建立健全高校毕业生就业工作评价体系, 完善就业状况反馈机制,提高教育质量,促进高等教育内涵式发展,积极回应社会关切、 接受社会监督,教育部办公厅印发了《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》,决定从2014年起,高校要编制和发布本校毕业生就业质量年度报告。

通知要求,各高校应在本校校园网、就业网、全国大学生就业公共服务立体化平台或其他媒体上发布本校毕业生就业质量年度报告。报告要反映本校毕业生就业的基本情况、主要特点、相关分析、发展趋势以及对教育教学的反馈等内容。教育部直属高校应在2014年2月底前、其他部门所属高校和地方所属本科高校应在2014年底前、 高职院校应在2015年底前完成本校首次毕业生就业质量年度报告编制发布工作,此后高校应在每年年底前发布当年就业质量年度报告。

通知强调,各地教育部门和高等学校要把高校毕业生就业质量年度报告的相关信息,作为招生计划安排、学科专业调整、教育教学改革等方面的重要参考,健全专业预警、退出和动态调整机制,使高校学科专业设置与社会需求相匹配,不断加大应用型、 复合型、创新型人才培养力度,增强高校毕业生就业创业和职业转换能力。

篇9：教育年度工作总结

会议指出，过去5年是职业教育发展历程中极为重要的一段时期。5年来，党中央、国务院高度重视，各省（区、市）积极推进，职业教育与继续教育发展明显提速，取得了令人瞩目的成绩，站在了新的历史起点上，为谋划和推动“十三五”的改革发展奠定了很好基础。

会议强调，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段。谋划职业教育与继续教育发展，必须按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，立足经济社会发展全局和人民群众期盼，深刻洞察新一轮科技革命和产业革命的动态及影响，全面梳理自身存在的差距与不足，适应需求，创造和提供有效的、优质的教育供给。“十三五”时期，要将职业教育与继续教育摆在重要位置，瞄准教育现代化目标，科学定位、提前谋划、深化改革、依法治教，努力实现职业教育和继续教育有更高的质量、更优的结构、更顺的体制、更强的保障、更加的公平、更好的开放，为全面建成小康社会、实现中国梦作出新的贡献。

会议要求，2016年职业教育与继续教育工作要重点抓好八件有全局影响的工作：编制好“十三五”发展规划，推动修订《职业教育法》，健全产教融合、校企合作机制，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，全力做好职业教育与继续教育扶贫工作，积极推进继续教育改革创新，全力办好“职业教育活动周”和“全民终身学习活动周”。会议还对职教战线进一步加强党的建设、落实好“两学一做”学习教育的各项要求作了部署。

篇10：乡镇教育年度工作总结

一、基本情况

梨花镇位于上高县西南部，距县城43公里，总面积173平方公里，辖25个村(居)委会，6个村民小组，

我镇有中心幼儿园1所，中心小学1所，村小5所，中学1所，在职教师1002名，在校学生5000名。

二、工作措施

一是始终把建章立制作为教育事业发展的重要依据。镇党委、政府始终把教育工作放在全镇工作的重要议事日程上，坚持“百年大计，教育为本”的方针，以培养新时代四有新人为目标，认真贯彻教育有关政策法规，高度重视教育工作，成立由镇长任组长，分管领导任副组长，中学校长、小学校长、涉及教育相关站所负责人为成员的工作小组，把教育工作分解到各村(居)，学校;坚持把教育工作纳入乡镇政府和有关部门目标管理考核体系，进一步明确和细化了乡镇政府和有关部门的责任，增加了考评的权重，定期对各个学校开展督导评估，年终严格按照责任制考核奖惩到位。

二是始终把财政投入作为教育事业发展的重要支撑。

教育发展的重点就在于努力保障对教育经费的投入。镇党委、政府坚持教育优先展战略，在积极落实教育投入“两个比例”，实现“三个增长”的政策方面，尽了最大努力，基本保证了教育投入总量逐年递增，保证了预算内教育经费的及时足额到位。截止10月底全镇一般公共预算教育支出1928万元，连续四年一般公共预算教育支出突破1800万元，已拨付教师工资福利1545.84万元，同比去年全年增加40万元，今年先后拨付中心小学宿舍工程建设费、幼儿园工程费、中小学乡镇工作补贴等资金1750775.24元。

三是始终把尊师重教作为教育事业发展的重要保障。

坚持营造尊师重教、崇尚教育的社会氛围，为确保教师队伍的整体稳定，镇领导多次对各学校进行走访慰问，每年教师节举办教育工作座谈会，并在财政困难的情况下，拿出一定的资金对教学教研突出的学校进行奖励，评选“镇优秀班主任”、“镇十佳优秀教师”、“镇优秀教师”等优秀教育工作者进行表彰。通过此项工作的开展，有效促进了学校管理工作的发展，增强了广大教师爱岗敬业的信心和决心，提高了教师的职业荣誉感和教书育人的成就感。坚持每年开展大学新生座谈会，邀请全镇考取一本及贫困户中考取二本的优秀大学新生互动交流、分享经验、畅谈未来，同时发放奖学金及其他助学物资鼓励大学新生再接再厉，再创佳绩。

四是始终把提高教学质量作为教育事业发展的重要抓手。

树立以师生为中心的办学理念，改革提升学校分年级管理的方式，实行年级管理和处室管理两条线考核管理，加强教师值周值日管理;坚持以“红色教育”为主题，打造红色教育基地，把红色文化引进校园;深化课程改革，大力开展学生劳动实践活动，促使学生特长发展和综合素质的提高。X中学连续三年中考考取上高二中人数超过70人，统招人数超过全县农村学校的三分之一以上，今年中考有三位同学考入二中零班，创造该校历史最好成绩，学科展示活动连续三年获得综合奖;X中心小学多次荣获学生核心素养市、县奖，为县内各中学输送多名优秀学生，袁珍老师获市“支月英式”好党员殊荣。

三、存在问题

在取得成绩的同时，我们也清醒地看到我镇教育工作存在的不足：一是筹措教育基金的途径还比较局限。二是教育工作协调上不够细致。三是各学校在发展上还存在着不平衡的现象。学校的基础设施建设还没有跟上，现代化教育装备较少。这些不足的确是目前教育工作上存在的薄弱环节，也制约了全镇教育事业的进一步发展，需要全镇各学校在今后教学实践中认真加以改进。