高校留学生教育管理论文提纲

论文题目：高校留学生管理育人及其工作机制构建研究 ——以D大学为例

摘要：随着我国教育事业的发展,留学生教育成为了我国教育事业中重要的组成部分。我国对留学生的教育出发点和落脚点是培养知华、友华学友所成全面发展的有用人才。然而,长期以来,我国高校的留学生教育一直侧重于为留学生的学习和生活提供必要的教学支持和服务,忽视了留学生思想道德教育和综合素质提升方面的核心职能,存在管理和育人相分离的现象,管理育人的重要价值没有充分挖掘,这也正是导致留学生群体出现各种问题的源头所在。思想政治教育离不开管理,管理也离不开思想政治教育,管理育人作为新时期高校思想政治教育的有效形式,是高校思想政治教育的重要环节。高校要积极探索如何将留学生的管理工作与育人工作相结合,更新教育观念,实现留学生的全面发展。对留学生进行管理的同时,希望将育人的功能开发放大,综合利用,这就是我们开展留学生管理育人及其工作机制构建研究的起点。从育人的内涵而言,留学生的管理育人工作不仅要履行道德教育的基本任务,而且还肩负综合育人的全面任务,这也是高校管理育人的价值指向和目标。从机制构建上,需要构建可行性的管理机制,从而有效激发管理行为的主观能动性,尽量能起到有意识的、直接的、必然的育人作用。基于此,本文从思想政治教育视角出发,对留学生的管理育人工作展开研究,选择D大学来华留学生为研究对象,借鉴已有的来华留学生研究经验。首先,明确管理、思想政治教育管理育人的内涵和外延,结合思想政治教育管理理论、跨文化适应理论、协同教育理论、道德养成教育理论作为理论基础,就留学生这一特殊群体,回答留学生管理育人的必要性及可行性。其二,采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法,分别从教师和留学生两个维度展开问卷调查和深度的访谈来调查D大学来华留学生管理育人工作。基于现状,提炼出当前D校在留学生管理育人工作中取得的成绩,学校办学特色和亮点。其三,总结出目前D校留学生管理育人工作存在的五个方面的问题:一,管理理念存在缺陷具体表现在管理与育人相分离;二,相关管理制度建设尚未完善、缺乏制度保障;三,队伍管理方面最大的问题是人员困乏,导致管理和服务质量受到影响;四,留学生管理育人齐抓共管方面尚未形成合力;五,育人工作要注意受众面,关注少部分留学生群体。以此为基础,从留学生自身的个人素质、跨文化适应能力,全员育人队伍、国家政策、学校等多维度分析出影响问题的原因。最后,结合当前D校留学生管理育人工作方面存在的问题,提出合理化的留学生管理育人机制构建建议,主要从思想政治教育管理五个方面的内容来展开论述,分别是管理目标、管理制度、管理队伍、管理过程、以及管理评价来保障留学生管理育人工作机制构建的完整性,以此对留学生进行系统全面的育人工作,全面提升留学生的综合素质。

关键词：来华留学生;管理育人;高校

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

绪论

一、选题背景

二、研究的目的和意义

三、不足之处与创新点

四、研究方法

五、研究综述

第一章 核心概念及理论基础

一、核心概念

(一)管理

(二)管理育人

二、相关理论基础

(一)思想政治教育管理理论

(二)跨文化适应理论

(三)道德养成理论

(四)协同教育理论

三、留学生管理育人工作的必要性和可行性分析

(一)留学生管理育人工作的必要性

(二)留学生管理育人工作的可行性

第二章 D大学留学生管理育人现状

一、D大学留学生管理概况

(一)D大学留学生基本概况

(二)D大学留学生管理模式

二、D大学来华留学生管理育人现状调查与简要分析

(一)调查的基本情况

(二)调查结果简要分析

三、D大学留学生管理育人取得的成绩

(一)学校高度重视留学生日常管理以规范其言行,提升其道德品质

(二)校园环境独具特色,育人环境有保障

(三)校内外文化交流活动丰富多彩,育人渠道多样

(四)留学生就业享盛誉,育人成效凸显

第三章 D大学留学生管理育人工作存在问题及成因分析

一、D大学留学生管理育人工作中存在的问题

(一)留学生管理育人理念存在一定缺陷

(二)留学生管理育人制度尚未健全完善

(三)留学生管理育人队伍丞待加强建设

(四)留学生管理育人尚未完全形成合力

(五)少部分留学生群体关注度需加强

二、D大学留学生管理育人问题的成因分析

(一)留学生管理育人客体因素

(二)留学生管理育人主体因素

(三)留学生管理育人环境因素

第四章 高校留学生管理育人工作机制构建建议

一、构建留学生管理育人总体目标,明确管理育人方向

(一)专业素养教育

(二)道德素养教育

(三)法制素养教育

(四)人文素养教育

二、规范留学生制度管理,提供管理育人制度保障

(一)规范留学生活动管理机制,使活动管理与育人相结合

(二)建立健全师资队伍相关管理机制,提供人才保障

(三)完善留学生教育管理机制,促进优良学风建设

(四)建立健全留学生日常管理机制,提升管理服务水平

(五)完善留学生管理协调机制,提高管理效益

三、加强留学生管理育人队伍建设,增强队伍管理实力

(一)充实留管教师队伍,缓减管理压力

(二)发挥教师教书育人作用,使教书与育人相结合

(三)加强留管教师队伍责任心和外语能力培养,提高综合管理水平

(四)重视留管教师队伍素质培养,增强育人意识

四、重视留学生管理育人过程,以育人为本为理念

(一)加强人文关怀,促进心理健康

(二)加强师生交流,建立良好师生关系

(三)齐抓共管,形成全校育人合力

(四)注重隐性教育,将留学生育人工作融入到日常管理中

(五)完善相关配套设施,提升留学生满意度

五、完善科学的留学生管理育人评价,推动管理育人发展

(一)评价要素

(二)评价方法

结语

参考文献

附录1 留学生管理育人工作情况调查问卷(学生版)

附录2 留学生管理教育工作情况调查问卷(教职工版)

附录3 访谈提纲

附录4 访谈提纲

致谢