中小学校党建工作汇报

2023-05-28

工作汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，工作汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段工作汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写工作汇报吗？下面是小编为大家整理的《中小学校党建工作汇报》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：中小学校党建工作汇报

学校线上教学开学检查工作汇报精彩的学校工作汇报

学校线上教学开学检查工作汇报

学校线上教学开学检查工作汇报精彩的学校工作汇报

根据前期检查成果，按照县教育局的要求，结合实际情况，我校认真检视存在的问题，逐一落实改进，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使线上教学工作有序有效的进行，现将相关情况汇报如下：

一、加强制度建设，完善管理。

进一步完善疫情防控制度及健康日报制度，进一步完善线上教学方案，制定线上教学实施细则，制定线上教学考核方案和考评细则，以制度保证线上教学的良好秩序;

加强对学生情况的摸排，特别是对于假期到过武汉的同学，要认真排查，掌握情况，落实到人;

对于学生健康状况要建档立卡，建立日报台账，确保掌握具体情况。进一步完善线上教学期间教师健康状况的摸排，做到不瞒报、不漏报，完善教师返校健康登记制度，责任落实到人;

完善校园防控细则，确保线上教学期间到校工作教师的安全。

二、强化领导监督责任，主抓落实。

在制定相应的工作计划、工作方案的基础上，更明确各领导分工及职责，强化责任监督机制，各项工作分工到人，力争一事一清，一日一清;

加强领导值班制度，力求线上教学期间，领导班子成员全员到岗;

制定值班领导日报制度，完善值班日志、工作台账等制度，坚持把疫情期间校园防疫工作抓严做实。线上教学工作分配落实到各年级部，要求年级部主要领导及各年级部长分工负责，分片包班，年级领导及部长要下沉到班级，观察、监督各班线上教学的落实情况，并及时反馈;

建立完善教学考核制度，在原工作量的基础上制定相应的教学质量考核标准，对线上教学进行检查督促，以保证学生全员在线，学有所获，把教学任务落到实处。

三、严格教学常规管理，主抓质量。

*.加强集体备课，强化常规管理。我校积极实施落实线上教学，自*月*日起，动员所有考试学科老师错时有序到校集体备课，不仅钻研教材、进度和线上教学的技术问题，还把重点放在线上教学管理上，强化三案一查制度，制定优生和学困生辅导办法。实行组长负责制，要求各年级部部长深入备课室，对各备课组集体备课进行监督检查，强调过程，更注重落实结果。

*.加强心理辅导，强化成长管理。线上教学不同于实地班级教学，当前疫情环境下，要强化对学生心理的关注。要求政教处围绕“自我管理、自主学习”能力的培养、独居带来的一系列行为心理问题等，及时向班主任推送资料，班主任按规定每周至少召开一次视频会议，在严格作息和量化管理的同时，从心理上、生活上给学生以关怀，并动员学生家长给学生更多的关注，在完善线上教学的同时，对学生的教育做到多措并举。

*.加强过程监督，强化教学管理。线上教学的监管是第一要务，要求各教师认真制定细则，并把线上教学效果的监督列入集体备课的主要内容;

班主任必须深入到各班群组，进行实时管理，对听课时长、作业完成等情况及时总结反馈，通知到学生个人;

强化线上检测，制定相应的细则，要求各科任课教师务必保障全体参与，保证检测质量，并要求教师做到过程实时监督，结果及时反馈。强化家校共育机制，动员家长对学生进行监管，发挥家庭教育的主体优势，力保学生在线学习的效果。

四、抓好教学保障工作，保证安全。

*.完善各项日报台账。建立到校人员记录日志及返校人员健康日报台账，坚持登记上报，确保无遗漏。严格控制进出学校人员，实行特殊时期特殊管理，把校园防疫工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，确保校园及周边环境的安全。

*.做好防疫物资的及时补充。认真落实学校防疫物资的采办及使用工作，建立物资采办发放相关台账，确保相关物资采办的及时、足量，严格物资发放、落实;

对防疫物资的使用落实到人，责任到人，逐级负责，确保校园疫情防控工作落地落实。重点场所消杀及时。安排专人负责日常的消杀工作，对教学楼、办公室、会议室、食堂等重点部位坚持每日消杀，确保各工作场所清洁卫生。

*.完善相应配套设施。设立进校检测岗和校园监督岗，设立隔离监察室，配备体温检测设备和消杀设备，做到对进出校园及校内工作人员的检测和监管全覆盖;

设专人对线上教学设备进行维护和维修，对于电脑、网络等基础设施进行实时监测，为线上教学工作提供保障。

学校线上教学开学检查工作汇报

学校线上教学开学检查工作汇报精彩的学校工作汇报

为积极应对疫情防控工作，本着为人民服务、为学生负责的态度，我校坚决响应教育部停课不停学的号召，响应市教育局发出的2020年春季学期延迟开学相关工作的通知要求，积极展开线上网络教学。确保学生延迟开学期间停课不停学。现将我校实施网络教学情况作如下汇报：

一、成立领导小组。

自教育部省教育厅颁布停课不停学通知以后，我校立即成立相关领导小组，校长亲自挂帅任组长，副校长任副组长。教务处、电教中心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

二、做好宣传工作，落实到位。

首先，教务处展开调研，落实教师及学生家庭网上教学实施的条件。

其次，在学校工作群，做好宣传，明确特殊情况下的特殊之举，获得老师们的理解。

再次，各教研组、备课组进行网上讨论，商量具体应对措施。

最后，任课老师成立班级学习群，将教学任务落实到每一个学生。

三、具体时间：

1、2月10日起，各年级开始在线教学。

2、具体上课时间为，周一至周五9时至上午11时、下午2时30分至4时30分，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅导时段。

3、每天早上，家长上传学生作业，课堂上，教师需要针对学生作业中的问题进行反馈。

四、内容与形式：

1、初三开展新授课的学习。针对初三毕业班的特殊性，我校初三老师开展了新授课的教学任务。

2、其他年级内容多样化。初一初二年级除了要求学生进行新学期课程的预习外，老师们也有针对性地对其中部分内容进行了教学。同时，班主任在班级群中对学生进行心理疏导，并督促孩子进行有益身心的活动，如体育锻炼、必要的家务劳动等。

3、我校开展线上教学的具体形式为：

(1)观看空中课堂辅以课后辅导。

(2)微课辅以课后辅导

(3)直播加课后辅导。

(4)综合运用以上多种方式。

五、检查督促。

为了保证线上教学的有序开展，保证线上教学的质量，我校要求所有学校干部深入各班级的学习群，作必要的考核。

六、后续工作的实施

为了保证线上学习的质量，我校做了大量工作，但是并不能保证每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。所以，为了保证学生的学习效果，在正式开学的时候，我校将进行一次必要的开学检查，根据学生反馈情况，或进行课后单独辅导，或零起点教学，以保证每一个同学都不被抛弃。

学校线上教学开学检查工作汇报

学校线上教学开学检查工作汇报精彩的学校工作汇报

2月17日，党委书记衣玉琛，党委副书记、院长姜同松，党委委员、副院长胡尊东到教务处检查学校“线上教学”开展情况，对教师线上授课进行了查看。

教务处处长田智祥汇报了网络教学工作的准备和开展情况。我校各专业已经在网络平台建班开课，教学秩序良好。

姜同松详细询问了线上教学课程安排、学生在线学习情况及老师对线上教学的感受。并对疫情期间，教师努力尝试新教学模式付出的辛苦表示肯定。

衣玉琛强调，要认真落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，在延期开学期间，“停课不停教、停课不停学”，充分认识到网络教学工作问题多、操作难度大，需要教务处、教学质量评估处谨守职责、精心组织、主动作为，同时也要善于总结经验，查找问题，采取多种方式，保障网络教学的有效开展。

党委(院长)办公室、教务处、教学质量评估处负责同志陪同检查。

第二篇：学校党建工作汇报

马泉中学党建工作汇报

2012年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质;不断深化创先争工作，把党建工作提高到一个新水平。开展“四个一”活动。和教育系统基层开展“双培两促进”的活动。今年以来，漳县按照“抓基础、抓规范，抓重点、抓典型，抓创新、抓提升”的要求，立足实际，积极创新，提出了“六层联动”基层党建工作新机制，首创“四个一”活动，完善了制度，健全了机制，基层党建工作积极稳妥的展开，取得了引人注目的成绩。

一、开展创建“学习型党组织”活动，提高党员思想道德素质。按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。在时间安排上，定为每周二晚上为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。结合创建“学习型党组织”活动，今年主要开展以下几项工作：

1、深入学习贯彻“四个一”方案。

根据上级党委部署，我校学习实践学习贯彻“四个一”方案。在这一阶段着重抓好制订整改落实方案。集中解决突出问题，而后对整个活动进行总结。在这基础上，认真贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果，用科学发展观指导我们的工作。

2、全面学习贯彻党的“双培两促进”活动。

组织党员深入学习贯彻党的十七大以及十七届四中、五中全会精神。党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，通过学习，结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。五中全会集中讨论审议“十二五”规划建议，勾勒出我国未来经济、社会、民主民生方面的发展路径和图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。通过学习，使广大教工对我国美好前景充满信心。

3、继续推进师德师风建设。

3月1号的会上党支部书记根据县教育工委的要求对本校开展“师德建设年”活动进行部署。结合师德建设年活动，实施党员“四个一”活动，继续组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等;积极开展教师“四德”(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)教育活动，规范广大教师的教育教学

行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，采取在校园网、宣传栏、学校大会宣传先进事迹、优秀共产党员进行报告等形式，对教职工普遍进行师德师风教育，“四个一”活动要求，上一节优质课、帮教一名学困生、联系一名党外教师、联系一名留守儿童。

4、发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。

第三篇：学校工作汇报

三台县特殊教育学校

第四篇：学校工作汇报

学校工作汇报 ——砂河一小校长高勤

开学以来，我校根据全县教育工作会议精神，制定和完善了适合本校特点的学校工作计划，扎扎实实开展了一系列教育教学工作。我们本着以德育工作为首要，常规教学为龙头，教学改革为突破口，狠抓了健康教育、安全教育工作和教学工作的各个环节，形成了得心应手，齐抓共管的新局面，教育教学质量稳步提高。

一、创办学校特色，强化学校管理。

我校是砂河镇唯一的一所明德小学，多年的教育实践使我认识到，特色是学校个性的体现。特色不同于特长，应体现一种办学模式。因此，根据我校所处地理位置和学校文化传承，明确了我校的“特色”就是创建“成长教育”模式。简单说就是“办适合师生发展的教育”。结合砂河镇创建全国卫生镇工作，我们积极开展了健康教育、安全教育和学校卫生工作，做到档案齐全，落实到位。大力开展了多面体教学，根据明德小学的要求，我们统一使用了上海闸北区开发的教学软件，各科教师人守一份教学光盘，充分利用教学软件资源进行一系列教学活动。保证了学校教学工作有据可以，有的放矢。

二、开展课改工作，提升教师素质。

多年的教育教学经验，我深刻认识到走教学改革之路，是关系学校发展的重要举措。这是一项系统工程，不是几天，几十天，甚至几年就能干好的事情。为此，我们先从课改入手，大力改进了课堂教学结构、模式和评价体系。开学初，我们首先确立了每年级2名课改带头人，走明德小学课改模式，利用明德提供的教学软件备课，授课。为了详细了解新岗教师的教育教学能力，以便今后更好的开展教学工作，第二周，我们组织开展了新岗教师的观课、议课活动，以提高他们驾驭课堂教学的能力。之后，安排12名课改带头人进行了师范课，起到了传帮带的作用。接着进行了为期2周的推门听课活动，不提前通知，不安排日程。课后授课教师说课，共同交流，相互促进。增强了教师的紧迫感和责任心。与此同时，发现了一批课改突击手，让他们在全校做了示范课，以他们为榜样，实现共同进步的目标。

要使我校教师队伍尽快地磨合成一支富有特色，素质较高，能适应新课程教学的队伍，走科研兴校之路成为必然选择。我带头学理论，作讲座，写读书笔记，撰写教育教学论文。为提高教师的理论水平，钻研教育理论并用于实践，学校开展了教师读写活动，要求教师每年读2-3本教育专著，写5000字的读书笔记，将自己的点滴感悟、教后反思，收集整理，形成观点，每月写一篇教育随笔。长期加强与教研室和名校之间的联系，经常邀请他们到校指导科研工作，定期邀请名师到我校听课指导。积极支持教师外出学习、参赛，参与高层次教学研究活动。今年，我们组织了12人到太原学习取经，返校后，分学科开展了学习收获汇报。

我们还举行了“校长进课堂活动”，组织校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动等，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。两个月多来，校长深入课堂听课24节，教导、副教导分别听课38节。通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。这样既营造了课堂氛围，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。

三、狠抓常规教学，质量塑造形象。

教学常规是促进教育教学稳步开展，全面提高教学质量的根本保证。在教学管理中，认真做到“实”、“细”、“严”，即：管理重在“实”。坚持校领导听随堂课，定期进行教学质量抽查，了解各年级各班科教育教学情况;组织重在“细”。严格开足、开齐各门科目，严禁随意调课、改课、增减课时，着重抓学困生的辅导转化工作;检查重在“严”。坚持每两周一次常规检查制度，开学初查计划，学期中进行大检查，由校长亲自带队，明确分工，全面了解教师的教学计划、进度、教案、作业布置与批改、培优扶困、单元测试等内容，并做到每次检查有记录、有反馈。从检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。学期末，再一次进行常规教学大检查，总结教学中存在的问题，提出改进措施。通过几年努力，学校教学管理规范化建设有了长足进展，教学质量稳步提高，获得教研室好评，也受到各位家长的广泛认同，学校在镇里的声誉有了明显改变。

四、不断改进作风，注重廉洁自律。

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

五、网络强化师资，环境陶冶情操。

网络是一种“便捷、高效、经济、互动性强”的学习交流方式。把握了网络资源的利用方式，就把握了未来教育的钥匙。因此，借助网络的优势，搭建教师队伍建设的平台，形成新的交流共享环境：要求所有教师将教案、课件、教学反思等业务资料建立在学校FTP上，把个人的业务活动与成长经历展现出来，大家可以毫无障碍地互相交流，彼此发现他人的长处，为自己学习借鉴;教师全员参与了全国新课程远程教育培训，在网络上进行摘录及反思;通过网络实现了开放式的教师培训，从而形成群体发展的态势。园环境是学校特色和精神的体现，是学校文化内涵的长期积淀。我们注重育人环境建设，不断提升校园文化建设品位，为学生创造一个良好的校园学习氛围。我们以学生的书法、绘画作品和师生名言装点校园;结合学校经典诵读的特色，在走廊上悬挂名人名言及图文并茂的经典古诗;结合各功能室的作用自行创编了标语，既起到激励的作用，又突出了各室的功能特点;在校门口醒目位置修建荣誉橱窗，展示学校教育教学的累累硕果;进行教室个性化布置，让每一面墙都成为孩子们展示才干、倾吐思想的天地;充满童趣的少先队专栏，记录着孩子们成长的足迹。校园的每个角落，都体现独特的文化渲染。校园文化建设正沿着“学习明德、成长明德、文化明德”的主题发展。

当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面;缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。

2013年11月

第五篇：学校工作汇报

本学年我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康全面发展。现将XX至XX学年的工作汇报如下：

一、理清办学理念，为学校快速发展奠定基础。

自去年8月份到xx小学之后，首先对于学校的办学理念、办学目标等进行了重新的梳理和修订，在充分征求老师意见的基础上，重新确立了学校的校训及校风、教风、学风等。从精神层面统一全体教师的思想，为共同的目标而奋斗。

学校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

校训：厚德明理，励学笃行。

校风：诚实做人，真实做事。

教学：正德树人，臻于至善。

学风：博学敏行，日进日新。

学校围绕以上办学理念开展工作，也为学校的健康快速发展奠定了坚实的理论基础。

二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。改变了学校风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。

三、以人为本，发展教师，培养学生。

一直有一种观点，教师和学生是学校这个舞台上的主角，要让每一个人都有成为主角的机会。学校以人为本，注重教师积极性的发挥，给教师创造发展的空间和展示的舞台。

下面从读、写、讲、演四个方面汇报一下学校在促进教师专业发展方面的做法。

读：学校一直非常重视教师读书工作。在上学期就成立了教师读书班，有17名教师参与。每周四的下午，大家集中到一起开展活动。本学期对读书活动进行了调整，每周由一位教师进行主讲，与大家分享自己读书的收获，其他教师参与讨论交流。读书和交流活动的开展促进了教师阅读的积极性，促进了教师的专业成长。

写：为了写好读书笔记和教学反思，学校读书班的教师都建立了自己的博客。学校规定每周都要记录自己的读书收获和教学反思。而且相互之间可以在博客上进行回复留言，开展交流。很多教师已经习惯了晚上在博客上书写自己的反思，回顾总结在课堂和教育教学上的得失，让反思成为了一种习惯。

讲：即教师的课堂教学。课堂教学是学校的根本工作，也是教师提升专业水平的主要场所。在课堂教学方面我们主要开展了听评课活动，每学期每人出示一节校内公开课，同学科的老师参与听评课。对于年轻教师，我们采取了结对帮扶。由三位骨干老师与三位年轻教师结对发展，并规定了相应的职责和义务。在年轻教师出示公开的时候，让他们经历个人备课——说课——调整设计——课堂教学——评课——反思——实践的过程，帮助年轻教师发现课堂教学中的问题，提高授课水平。我校的索娜老师参加了与张店区和临淄区教师的英语同课异构活动，并受到了市教研室领导的充分肯定。另外我们还开展了追寻名师等活动。

演：教师的语言是课堂教学中的重要手段，为了提高教师的语言表达能力和感染力，学校在“五四”青年节当天举行了诗歌朗诵比赛。活动取得了非常好的效果，现场气氛非常热烈，也激发了教师的工作激情与活力。今后学校还将开展类似的专题活动，提高教师语言的艺术水平。

学校还非常重视教师的培训，本学期先后派教师到南京、临沂、青岛、泰安等地参加学校培训，通过培训开阔教师的视野，促进教师的专业成长。

我们工作的出发点和落脚点都在学生身上，我们一直重视两只队伍建设，即教师队伍和学生队伍。本着让每一个孩子都能自主全面地发展的理念和打亮孩子生命底色的核心价值观，学校开展了系列活动。

读：开展学生读书活动，营造书香校园。首先是每天利用早晨15分钟的时间，开展诵读活动。上学期主要是背诵古诗词，本学期各班都以《日有所颂》为主要的诵读数目。它是分年级的，内容即有经典诗词也有经典美文。学校还讲开展诵读展示活动。

其次是建立班级图书角，让学生在课间、在教室里随时可以看到书。第三是设立了课间阅览室，在课间向学生开放，可以随时进入阅读。学校还每周设立了两节阅读课，不仅让学生阅读，也注意写出自己的阅读收获。

写：学校从二年级开始提倡学生写日记，每个人都有自己的日记本。学校提倡每个人每周写两篇日记，老师要进行批阅。使学生养成写日记的习惯。(二年级学生日记展示)

讲：学校利用每天中午预备之后的10分钟时间开展演讲活动。全班学生轮流参与，可以讲自己的读书收获、亲身经历，也可以是展示自己写的小或日记等。通过这个活动，锻炼学生的口才和胆量，同时也是促使学生养成良好的观察、阅读和交流的习惯。

演：学校组织开展了各种文艺活动，发掘学生的勤能，培养学生的特长。

四、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本期我校成立了家长委员会并举行了工作会议，向家长代表通过学校工作，听取家长的意见。学校每学期各举行了一次家长会，并在上学期邀请专家对家长进行培训，提高了家长的管理水平。学校还开展了全员家访活动，全体教师利用休息时间，走进学生家里，了解学生的家庭情况及在家的表现，加强家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，提升毕业生的整体素质。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。教研组依据学校实际和教师情况开展校本培训和教研活动，目的明确，收效显著。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

(三)加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展。学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、科技兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、突出主题，做好班队工作。

学校少先队通过开展主题活动，培养锻炼学生。每个月确定一至两个活动主题，围绕主题，开展黑板报、手抄报和班级宣传栏的评比。将班队活动围绕主题，行程系列。为了培养学生的集体主义精神，学校少先队开展了文明班级评选。依据每个班级每个同学的表现，开展评比。每两周颁发一次流动红旗。这一主题活动的开展，进一步增强了学生的集体荣誉感，也促进了学生行为习惯的养成。

学校从习惯、情感、道德三个层面对学生进行教育。

小学阶段让学生养成良好的习惯是最重要的，包括学习习惯、读书的习惯、良好的行为习惯等。我校在培养学生习惯方面主要的活动有：无语课间(走廊内)、弯弯腰见垃圾就拾、停下来敬礼问好等。另外学校还将学生的行为习惯与班集体的荣誉挂钩，开展文明班级评选活动。简单介绍文明班级评选的实施办法。

学校还重视学生的情感教育，利用重大节日、纪念日开展主题教育，也重视学生的道德启蒙教育。

六、毫不松懈，抓好学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。两个学期学校共组织学生400余人次到童安安全培训学校参加安全培训，起到了良好的效果。在上级安排加装监控探头，加高学校院墙的基础上，学校对校门进行了加高，提高了防范作用。

七、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

八、文化引领，提升学校发展内涵。

学校文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于学生道德素质、心理素质的形成，往往比课堂教学有着更为重要的作用。因此，学校围绕核心价值观和办学理念，开展多种有益于学生身心发展的文娱的、体育的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。教室门前都新建了符合自己班级特色的班级文化，教室统一悬挂了国旗、班风等。学校还更新了东面的文化墙，仅仅围绕学校的校训，进行了内容的扩展延伸。让学生在充满文化的学校环境中接受熏陶。学校还重视文化的积淀，注重发挥文化的引领作用，使学校的发展更具内涵，更有生命力。

九、存在的问题。

1、学校很多工作都是自己在做，缺少专家的指点和引领。

2、对教师的工作评价还缺少更合理、更细致的操作规范。

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