暑教会心得体会

暑教会心得体会（通用8篇）

篇1：暑教会心得体会

“名师之路”西部六省小学数学生态课堂

教学研讨观摩会听课心得体会

天竺山镇中心学校 李 楠

2012年4月13日至15日，我有幸参加了在西安电子科技大学礼堂举行的“名师之路”西部六省第二届小学数学生态课堂教学研讨观摩会。本次观摩活动历时3天，与会的10位活跃在小学数学新课程改革前沿的一线教育专家、特级教师呈现了8场专题报告、14节研究示范课、2个互动点评环节，研讨多角度、多元化，名师云集、优课荟萃、相互切磋，更显芳华。使我深刻地感受到了名师课堂教学的生活化、艺术化。名家经典的课例折射出教学的新理念、新思想、新方法，给了我一种豁然开朗的感觉。真可谓课堂教学是一个广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。下面我在这里跟大家分享交流一下自己学习后的一些心得体会。

一、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后得出认知的理念。印象特别深的有吴正宪老师执教的《重叠问题》一课，在教学过程中，吴老师非常了解儿童的心理特点。吴老师适时引导、启发学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，整个课堂是师生互动、生生互动的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学会了知识。在她的课上有疑问，有赞许，有笑声。全体学生自始至终地参与了学习的全过程，通过交流、发现、辨析、整合，终于获得了共识。让我感受到数学课堂的魅力，数学课堂的思想，数学课堂的文化氛围。吴老师的课上的很有感染力、很精彩，让我真正感受到了，一个老师全身心融入学生的场面。整堂课下来，学生也是个个开心极了，在愉快中学到了知识。

二、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。在徐斌老师执教的《解决问题的策略》时，由唤醒经验——激发需求——灵活运用——体验策略，每一个环节都适时激发学生求知欲望，真可谓是循序善诱，扎实有效的课堂，也正符合他所提出的数学课堂中无痕教育的策略：在不知不觉中开始；在潜移默化中理解；在春风化雨中提升；在循序渐进中掌握。除此，执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

三、学生最喜欢知识渊博的老师，其次就是幽默有耐心的老师。幽默是融合师生关系的润滑剂。在刘德武老师执教的二年级《可能性》中，整节课的学习目标成为学生的由衷学习需求，而不是来自教师自上而下的硬性指令。他主张一节课不只是有知识性目标，还要有思维性目标。刘老师以自己独特的教学风格在教学过程中引导学生学会反思，教会学生学习方法，体现了学生从实践到理论的教学思想，学生不但学会了知识，更重要的是学会了学习方法。

四、通过3天的学习，使我对《新课标》有了更新的认识。即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。

让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动,因为数学来源于生活,而又为生活服务。老师把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原形,让学生体验到“数学与生活”真正的关系。让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力。

总之，几天的学习让我受益匪浅，感受颇多，很多东西要慢慢回味，在工作中慢慢的体验、总结、应用。上好一节课，需要教师的真功夫，在教学中不断的充实自己，提高自己的课堂教学水平。从点滴做起，从现在做起。

以上就是此次之行的一些感受，不妥之处，请大家指正。

篇2：暑教会心得体会

2012年8月26日—30日，我校组织了教师暑期学习。组织下全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》、《山阳县教体局关于进一步加强教育教学管理暂行办法》等法律法规及其他资料。通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，加深了对教师师德的感悟与理解。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师自古以来就有“塑造人类灵魂的工程师”的美誉。在对灵魂塑造的过程中，要求我们教师既要有较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。不仅成为学生的表率，成为学生的良师益友，更要成为全社会文明的楷模。为此，需要我们教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力；切实提高自身的师德修养。这就需要我们教师谨记教育部颁布的小学教师职业道德规范八条：①：依法执教——方向正确；②：爱岗敬业——尽心竭力；③：热爱学生——关心学生；④：严谨治学——刻苦钻研；⑤：团结协作——携手共进；⑥：尊重家长——共同育人；⑦：廉洁从教——以身作则；⑧：为人师表——明德惟馨。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。我们教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视

野，促进自身专业成长。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

三、加强专业知识的学习

要想成长为研究型教师、专家型教师，不学习怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展，和谐成长。

随着时代的进步，教育的改革，给我们教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育的新形势。

篇3：暑教会心得体会

总结讲话

同志们：

为期4天的暑期教师思想作风整顿及业务培训会已经完成了既定的会议议程，在全体与会同志的共同努力，思想作风整顿及业务培训会进行的顺利高效。整个会议主题突出，思路清晰，内容丰富具体，成效显著。

大会刷写、张贴标语6幅，收到教学案例、教学设计及教学反思剖析材料、学习心得体会总计148篇，学习笔记每人达3000字以上，并办起学习专栏。

四天以来，与会同志通过听报告、学习文件及培训资料，作笔记、写心得，分组讨论、自查总结，反思过去，查找问题根源，面向未来，制定整改措施，收到了良好的效果。通过教师的讨论发言和整改材料可以看出：大家普遍认为这次会议目的明确、任务具体、重点突出、措施得力，领导讲话摆问题切中时弊，讲措施切中要害，说到了大家的心坎上，与会同志统一了思想、提高了认识、振奋了精神、增强了信心、鼓舞了干劲，基本达到了预期的目的。

本次会议有以下特点：

一、领导重视，准备充分，组织严密，成效显著

1、大会得到了县教体局和镇党委、政府的高度重视和大力支持，县教研员宋老师亲临会场，段股长全程指导会议。富水镇人大主席张鹏作大会动员报告，并对今后工作提出了宝贵的指导性意见。

2、为了开好本次学习整训会，校委会先后两次召开了预备会，下发了会议安排意见，成立了组织机构，学校多位领导亲自准备会议材料，保证了本次会议开出实效。

大会领导小组对会议日程安排合理，会议主题鲜明，任务具体，内容充实，各职能部门分工明确，密切协作，使大会井然有序，成效 显著，张弛有度。

二、会风端正，纪律约束到位。

动员会上，大会工作领导小组首先宣布了大会纪律，会务组向各学习组下派了联络员。每天中午学习，下午讨论，各组召集人坚持会前会后两次点名制度，领导小组成员不定时到各学习组巡视检查，及时掌握情况。无论是学习，还是讨论，各个会场秩序井然，气氛和谐，讨论热烈，交流充分。做到了端正会风，纪律约束到位。

三、学理论联系实际，摆问题对症下药，理清了今后的工作思路。上半学期我校参加省市级部分教师采取分学科集中解读，主讲教师与科任教师互动答疑，分教研组研讨交流、撰写学习心得，专题研讨等不同形式的活动，紧紧围绕“如何提高课堂效率”展开了讨论，全体教师准备充分、踊跃发言，各抒己见，深刻剖析、全面反思，整个活动紧张有序，效果良好。

本次担任培训交流的有20多位老师，他们利用暑假休息时间，认真准备学习材料，其中张达霖、陈灵芳、张英、程勇、章宏芳、陈丹、何松、汤红菊、路英、何丽丽、朱盛武等同志能认真整理学习培训材料，深入浅出，毫不保留的将自己学习心得在小组内进行了交流发言，效果明显。许多教师通过学习端正了工作作风，增强了教书育人的责任感和使命感，激发了工作热情，决心在今后的教育教学中脚踏实地，勇于创新，不断提升自己的教学艺术、教学水平，提高教学质量。

通过学习新课程标准，听取对新教材的阐释，教师们对课标教材有了更新的认识，驾驭课标与教材的能力有了提高，全面推进新课改 2 的信心更加坚定。联系教学实际，就教学指导意见中提出的问题进行了激烈的讨论，从而统一了思想，更新了观念；许多教师在讨论会上纷纷谈感想，表决心，表示：教育部在全国范围内推行课程改革这对基础教育是一次难得的机遇，又是一次严峻的挑战，对我们从事基础教育的教师提出了更高的要求，我们要抢抓机遇，要联系工作实际，总结过去，寻找差距，才能续写富水镇的教育事业的新篇章。

四、加强了全安培训，为建设平安校园提供保障。

我校集中开展了以《学校公共安全教育教程》为主的安全知识培训，特别是保卫处袁主任就校园安全管理的方法措施通过典型案例分析，指出了在安全管理中容易忽略的地方，提高了学校安全管理水平。同时组织了学校安全与应急管理知识考试，进一步强化了我校教师的安全意识，为构建平安和谐校园奠定了的基础。通过认真学习、做好笔记、谈体会、讲心得。提高了安全意识，紧绷安全这根弦，为今后落实安全工作作了思想上的保证。

大会期间，全体与会教师利用休会时间多次参加了学校的搬桌凳义务劳动，丰富了会议内容，节约了学校资金，调节了会议节奏，做到了劳逸结合。在此我向同志们表示感谢。

新学期开学在即，请学校各部门及全体同志、抓早动快，统筹安排，全力做好近期各项工作。

学习整训的落脚点是为了进一步促进工作。目前，开学在即，下面，我就近期工作再强调七点，请各部门结合开学工作一并抓好落实。

1、以创先争优活动为契机，认真学习贯彻全国教育工作会议精神，促进教育事业快速发展。一是要认真学习《教育规划纲要》，充 分认识到制定并实施《教育规划纲要》的重大战略意义，深入领会和准确把握中央精神实质，进一步统一思想、凝聚共识。通过学习，明确教育改革和发展的目标、任务、方针、思路。以“规划纲要”精神，引领指导、安排部署新学年教育教学工作。二是结合创先争优活动，创先争优和学习贯彻全国教育工作会议精神，是教育系统当前和今后长期的一项政治任务，也是贯穿教育各个方面的一项重点工作。这两项活动是相辅相成，互相促进，各校要在重实际、干实事、求实效上下功夫。将开展创先争优活动和学习贯彻全国教育工作会议精神与教育中心工作联系起来，在具体工作中创先争优，推动各项工作出亮点、创特色、上台阶。全体教师要坚定政治信念、情系学校发展，倾其身心干好本职工作，为学校快速、科学发展发挥才能、贡献力量；要勤于学习和思考，不断提高驾驭教育教学工作的能力和水平及自身综合素质，争做人民满意的教师；要加强师德修养，以高尚的情操和良好的思想道德风范教育、感染学生，以特有的人格魅力和卓越的工作业绩，赢得学生、家长和社会的尊重。

2、培育和积淀 以“勤”为核心的校园文化已初步形成，我校将制定管理“五勤”、教师“五勤”、学 生“五勤”具体标准，并且今后逐步转化为党员干部、教师、学生的具体行为。以“勤”为主题的校园环境物化设计，“勤奋敬业，止于至善”的学校精神将逐步具体化。也希望全体教职工要明确知道我校的校训是“知识就是力量”，校风是：勤奋、勤恳、勤俭。教风是：严谨、博学、平等、宽容;学风是：勤学、乐学、博学、善思。

全体教职工都要明确只有通过文化兴校、特色办学才能不断增强本校的办学竞争力。因此在不断的思考与实践中对“勤”文化的核心内涵逐步明晰，日常管理工作中“为了事而做事”的现象要逐步消失，行政干部要逐步学会将“勤”放到学校发展、文化建设的视野中去策划，将“事”的完成与人的发展结合起来思考。

3、早部署、早行动，统筹安排好新学期的开学工作。

各部门要将暑期教师整训会与新学期各项准备工作统筹安排，确保9月1日正式开学。一是认真谋划新学期的工作思路。无论是学校领导还是教职员工都要在总结反思过去一学年工作的基础上，思考如何在新的一学年创造新的业绩。这就要求全体教职工必须以主人翁的姿态，以饱满的热情、昂扬的精神，理清思路，明确任务，强化措施，全身心地投入到新学年的工作实践中去。二是要分别召开班子会和全体教职工会。进一步统一思想，凝聚人心，形成合力，要做到思路清晰，措施得力，责任明确。9月1日一天报到，9月2日正式上课。二是教学管理要早谋划，早安排。提前制订完善“三表三册”及学期工作计划，并于9月1日下发全体教职工，做到计划制定到位、工作安排到位、环节检查到位。同时，要确保教材按时足额发放。三是严格要求，规范程序，做好学校收费工作。不断完善措施，全力做好“保学控辍”工作。四是后勤保障要到位。在开学之前，做好宿舍、教室调整、体育设施安装、环境卫生等各项准备工作。总务处要确保学校“三灶”按时正常开伙，保证生活、办公用品及时到位，为开学工作提供物质保障，同时要突出服务监管意识，加强蛋奶工程、营养午餐改善计划的监管力度，同时对新桌凳、消毒柜的使用维护制定相应的管理办法，落实定期检查力度。五是各部门主任、各包班领导、各班主任必须树立忧患意识、增强责任意识，对自己分管的工作，要善于倾听他人的意见，多做些冷静的思索，多找工作中的问题，多研究解决的办法，要树立工作高标准，全校一盘棋的思想，只有局部工作的高起点，才有学校的整体工作的高水平。

4、继续坚持以教学为中心，深化素质教育，着力在提高教育质量上实现新突破

一是坚持教学中心，围绕质量目标，扎实实施教育质量提升工程。全体教师要进一步强化“教学中心意识”和“质量生命线意识”，围 绕“初中质量检测总评达同类学校中游位次”的目标，不断深化新课程实施和课堂教学改革，加强教育科研工作，强化管理，全面落实教育教学目标任务，各学科教学质量协调、持续提高。强化教学环节和提高质量上来，建立健全教育教学质量责任制，层层夯实责任，致力形成围绕中心、群策群力抓质量的格局；要积极引导教师进一步转变教学理念和教学方式，坚持聚焦课堂主阵地，大力推进课堂教学改革，打造优质高效课堂。学校领导要沉下身子，深入一线，与教师一道从事教学、研究教学，及时研究解决教学中的困难和问题，不断提高教学质量。

二是夯实常规管理，落实长效机制，进一步提高教育教学管理水平。要继续发扬、充分挖掘管理资源优势，加强制度建设，构建管理文化，建立健全长效机制。要认真落实新修订的《中小学教学常规管理基本要求》，建立健全教学岗位责任制和教学管理、考核制度，严格常规管理，强化过程管理，优化校本管理，提倡人本管理，促进管理的精细化、规范化、科学化，全面提高“三个常规”管理水平。

5、高度负责，坚持不懈地做好学校安全工作。

安全管理我认为最关键的是抓苗头、抓落实，抓督查，管安全贵在全面、贵在精细、贵在经常。请大家务必要抓好五项工作：一是安全管理的责任任务必须及时夯实。努力形成层层抓、人人都负责的管理格局，精细到每一个环节、细节，确保时时、处处都有人管、有人负责。二是安全管理环节必须抓实抓细，近斯尤其是要抓好防溺水、防交通事故、防疫病、防恶劣天气伤害、防校园伤害、防食品中毒、防校建安全事故、等主要安全隐患。所有教职工要把安全教育工作贯穿于一切教育教学活动中，重视演练，努力使学生形成素养，养成习惯，具备自我保护的能力。三是安全督查必须抓细抓严。保卫处要在开学初认真组织开展2012年秋季开学法制教育第一课活动。开学前后，将组织校委会成员对所辖学校开展一次全面的拉网式排查，重点排查校舍安全和道路安全问题，高度重视安全隐患的排除，保证安全。四是必须严格落实汛期带值班制度。要继续落实防汛带值班制度，认真抓好防汛工作，备足备齐防汛物资，完善防、抢、撤预案，确保师生安全度汛。五是必须严格门禁制度，继续抓好校园周边环境治理。我们要加强管理，落实岗位责任，要管好用好校园监控系统和警用器械，使其发挥应有的安保、震慑作用。

6、抓学生生活管理，尤其是学生宿舍管理。

强化德育工作，深化思想教育，努力提升学生的思想素质。

提高德育工作的针对性和实效性，提升德育工作水平。要进一步完善学生管理办法，面向全体学生，加强德育教育，强化能力培养，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。各班要积极开展以爱国主义教育、理想信念教育、道德规范教育、行为规范教育、法制教育、中华民族传统美德教育、心理健康教育、生命教育以及“三讲两实践”等为主的各类思想道德教育和社会实践活动，教育和引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，使德育教育取得实质性的突破、学生思想道德素质得到有效提高。同时要加强家校联系，多与家长交流沟通，形成教育合力。

7、做好我校“双高双普”迎验工作的各项准备工作。

对于第三阶段创建工作，一要加强硬件建设。对在建的校建项目要强监管、重安全、抓质量、催进度。二要加大部室配套力度。集中时间，全面加强各类部室及体音美等配套设施的建设工作，尽快完成学校部室建设任务。三要深化课程改革。要按照省市回访督导提出 的要求，认真落实素质教育战略主题，深化教育科研，抓好教师队伍建设，规范办学行为，打造高效课堂，构建校园文化，积极开展阳光体育活动和第二课堂活动，培养全面发展的高素质人才。四要加大自查整改工作力度。要在现有工作的基础上，按照评估标准，加大创建、整改和自查工作力度，确保整改工作落到实处，切实做到保质提速，不留欠账。五要完善档案建设，做好组织迎验各项准备。

今年是我县创建“双高双普”县的攻坚之年，迎验之年，我们要明确目标，突出重点，确保“双高双普”等教育重点工作稳步推进，加快突破发展、推进“十二五”规划实施、迎接“十八大”胜利召开的关键之年。目前半年时间已经过去，抓工作的时间十分有限，下半年各项工作任务尤为繁重艰巨。我们一定要加强领导，夯实责任，强化措施，狠抓落实，确保各项工作任务圆满完成。

总之，2012年暑期教师业务学习培训暨整训会是一次富有成效的大会，达到了使与会人员学习有收获，整训受教育，培训有提高的目的。振奋了课改热情，增强了工作信心，对我校的教育教学工作产生了积极的促进作用。

谢谢大家!

篇4：暑教会心得体会

暑中北窗昼卧有作

作者：陆游朝代：南宋 御疾如治河，但当导之东，下流既有归，自然行地中。

养生如木，培植要得宜，常使无夭伤，自有干云时。

我少本多疾，屡亦频危殆，皇天实相之，警告意有在。

中年弃嗜欲，晚岁节饮食，中坚却外慕，魔盛有定力。

死生虽天命，人事常相参，茫茫九衢中，百祸起一贪。

郊虚暑雨余，巾堕脚不袜。

篇5：暑教会心得体会

薄暑

作者：陆游朝代：南宋 仲夏暑尚薄，孤村日尤长。

僧坊初施浴，行路亦馈浆。

老我绝人事，终日坐虚堂。

南北两松棚，细细吹清香。

堂中无长物，独置湘竹床。

我睡仆亦休，睡觉谁在傍?起坐拭两皆，小山郁苍苍。

篇6：暑教会心得体会

剧暑

作者：陆游朝代：南宋 六月暑方剧，喘汗不支持。

逃之顾无术，惟望树影移。

或谓当读书;或劝把酒卮;或夸作字好，萧然却炎曦;或欲溪上钓;或思竹间棋，亦有出下策，买簟倾家赀;赤脚蹋增冰，此计又绝痴。

我独谓不然，愿子少置思;方今诏书下，淮汴方出师，黄旗立辕门，羽檄昼夜驰，大将先择甲，三军随指挥。

行伍未尽食，大将不言饥，渴不先饮水，骤不先告疲。

篇7：学习全教会精神心得体会

秦皇岛市青龙县八道河总校

张青春

百年大计，教育为本。党和国家历来高度重视教育，在我国经济社会发展的关键时期都注重整体谋划教育战略，进行超前部署，指明前进方向。在这次校长远程培训学习中，我认真学习了全教会精神，有了深刻的体会。

一、全教会精神是教育发展的指路标

1、学习全教会精神意义重大。

全教会和《纲要》从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十年教育改革发展做出总体战略部署，确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措，是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导我国教育改革发展的纲领性文件。学习全教会精神和《纲要》是建设人力资源强国、加快推进社会主义现代化的迫切需要；是提高综合国力、增强国际竞争力的迫切需要；是满足人民群众新期盼、努力办好人民满意教育的迫切需要；是深化教育改革、全面推进教育事业科学发展的迫切需要。作为一名一线党员校长，在培训学习中深刻认识到认真学习贯彻落实全教会精神和《纲要》，具有重大而深远的意义。

2、党和国家领导人对教育的高度重视令人振奋。在全教会上，党和国家领导人胡锦涛总书记发表了重要讲话，提出坚持优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平和重视教育质量的5项要求。深刻领会教育发展的重要意义，深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识。温家宝总理也发表了“强国必强教强国先强教”的重要讲话，在大力促进教育公平、推动教育全面协调发展、全面推进素质教育、深化改革和加强教师队伍建设等方面开动脑筋，开拓思路，牢牢把握

住加强和改善党的领导是推动教育事业科学发展的关键。党和国家领导人为我们勾画了教育未来发展的宏图，让我深刻感受到国家对教育的重视，作为一名一线的党员校长，我感到十分振奋。

二、全教会精神提出了对教育工作者更高要求。

新世纪的第一次全教会和会前印发的教育规划纲要，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，开启了从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。作为一名一线的党员校长，在深入学习全教会精神的同时，也深刻感受到自身的压力。教育的根本任务是培养人才，教师作为教育者，身上肩负着党培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

1、树立终身学习观念，提高自身素质。

要培养现代化的创新型人才，就要求老师不能停留在原有的教学方式中，要不断学习，不断提高自己，树立终身学习的观念，努力提高自身素质。一方面要利用平时的课余时间学习新的教育教学观念和新课改理念，更新自身教育观念。无论是教育名家的教育专著还是普通教师的教学心得都是我们值得学习的。另一方面，老师要扩展自己的视野，了解国际国内教育形势，丰富自己的专业知识，掌握现代化的教学手段。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须有长流水。这更要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。因此，只有不断学习，才能不断提高。

2、加强师德修养，争做师德模范。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。要以自己的人格魅力和

学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。因此，作为一名普通教师，我们要加强自身师德修养，用心关爱学生，关注学生的健康，关注学生的成长。同时，作为一名党员校长，更要加强自己的职业理想，树立高度的责任感和使命感，争做师德模范。

篇8：学习全教会心得

心 得 体 会

李 勇

通过学习，对“2010年7月13日胡锦涛主席在全教会上的讲话”和“我国中长期教育改革和发展规划纲要”有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：

一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

四、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。

五、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。

通过学习“我国中长期教育改革和发展规划纲要”，领会纲要精神，明确了教育改革和发展的内涵。我感触有以下几点：

1、科学地提出了国家义务教育理念和目标。

义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。理念的提出为义务教育学校办学明确了工作方向和工作任务，指导校长在培养什么人？怎样培养人？两大核心问题上有一个清醒的认识，在育人为本方面有具体的抓手，就能够有效组织教师自觉围绕学生的品行、学习兴趣、身体健康和习惯方面做好育人工作，全面实施素质教育要求。

2、科学地提出了把教师队伍建设摆在突出位置的保障措施。

在保障措施部分明确提出，教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。倡导教育家办学。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一大批德才兼备的教育家。

3、科学地提出了切实减轻中小学生课业负担的发展任务。

在发展任务部分明确提出，过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。

4、科学地提出更新人才培养观念和创新人才培养模式。

更新人才培养观念。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每学生的优势潜能。全面实施素质教育，培养阳光、健康、大气、积极向上的人才。

5、科学地提出加快教育信息化进程。