苦中有乐话复习作文（共12篇）
篇1：苦中有乐话复习作文
苦中有乐
假如我是科学家 黑龙江大庆市八百垧六小四年二班崔鑫宇 我是一个科学家，我可以做出一种可以去每个地方的机器，它叫时“时空穿梭机”;我可以做出一种叫“快速生长水”的液体;我可以做出一个什么都会的机器人;我再来修筑一个水下城市，有小学、医院、楼房等等，可以让人们生活在一个更美丽的世界里。我是想让人们减轻点负担。要是有谁家的花儿长得太慢了，就浇上一点“快速生长水”，花就可以在几秒钟内开花，这就不用让人再种了。农民们种地很幸苦，可以让机器人帮你来种，不到三天就看到开花结果，世界人口量每天都在增多，吃的东西少了下来，用上这种机器人一定什么也不少。要是你的东西落在了谁家，那家离你家又很远，你就用“时空穿梭机”可以让你在0.1秒钟内到达他家，这可以让人们更省力。水下城市是我最伟大的发明了，在那可以吃、喝、玩、乐、看书、学习等等。那最有趣的是水上大战，上面有你的一大群海军玩具，共四个国，你们四个在一起打，有时可能自己打到自己的船上，那你是没经验，多玩几次就有经验了。我长大一定要做出这样宏伟的东西来!
“苦中有乐”的军营生活
“苦中有乐”的军营生活
第一天7月11日心情指数：快乐一级风
车子驶出了厦门岛，我的心就快乐地飞了起来，离开父母的感觉真好。一路上，车子一会儿这里停一停，一会儿那里停一停，司机叔叔时不时地下车修一修，开玩笑地说：“都是你们太吵了，说话太大声了，把车子给吵坏了……”最终车子在我们的吵闹声中缓缓地向灌口的“少年军校”驶去。
到达了宿营地。一片绿色的草地上，十六个教官肩并肩地、一动不动地站着，他们这么站着，使我联想起了白杨树，它也是那么地挺拔，一动不动。紧接着，我们安排了宿舍，宿舍里的床都是木床，草席也就派上了用场，铺好了草席、枕头和被子，一切看起来都是那么美好、和谐。整理好了野炊的用品，等候着号角的吹响。一长两短的号角声响了起来，我们紧张地朝大厅一路小跑去。教官把我们带到了宿舍后面的草地上。就有了一系列的活：找砖头、垒灶……没一会儿，一锅香喷喷的面出锅了，大家都吃得不亦乐乎。作文
下午，我们的教官让我们带上板凳，提上水壶，弯弯曲曲的、坎坷不平的小路把我们带向了训练基地??一片空旷的土地，在我们的喧闹声中，一群威武的教官冲了上来为我们表演了精彩的会操，在烟雾弹的遮掩下，他们表演了射击等动作，看得我们眼花缭乱，最后一组表演的教官，他们为了给我们表演，手臂上竟然磨破了皮，渗出了血。
篇2：苦中有乐话复习作文
喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，
篇3：苦中有乐话复习作文
学习———为自己储一桶水
1999年陆祖安师专毕业后开始了自己的教书生涯。“上了10年班, 也上了10年学。”陆祖安笑着说, “比我优秀的老师多的是, 要想走到别人前面, 就必须要学习, 不断充实自己。”
要想给别人一杯水, 自己须有一桶水, 而且这桶水还需不断更换。为了能给学生一杯有价值的水, 从教12年来, 陆祖安不断地学习, 2003年～2005年通过函授获得北京师范大学数学专业本科学历;2005年参加北京师范大学青年教师心理健康咨询培训班, 提升自己与学生沟通的能力, 并获得教学资格证;2006年在西南大学教育学院学习教育管理硕士课程, 获得教育硕士专业学位, 成为兰化一校第一个获得硕士专业学位的教师。
工作之余, 陆祖安积极研究有关教育教学的理论, 汲取其他老师在教学过程中总结出来的精华, 将教育教学理论与自己的教学实际结合起来, 把一些前沿性的教育理论变为自己的知识, 使学生受益。陆祖安还根据自己的所学、所思, 结合教学中收集的第一手资料, 撰写了一些教研随笔, 有几十篇论文、案例分析、教学设计获得国家级、省市级奖项, 其中两篇案例分析在中央教科所举办的2005年度全国“新课程优秀教研成果评选活动”中分别获得二、三等奖。
12年来, 陆祖安获得的奖励多得连他自己都数不清了:教育教学质量奖, 青年教师鼓励奖, 兰化总校优秀教师称号, 公司级优秀党员, 兰州市优秀教师, 甘肃省“园丁奖”……
但陆祖安并没有满足于这些荣誉, 他深知教育是艺术, 而艺术的生命在于创新。
作为教育改革一线的教师, 陆祖安又开始了自己的课题研究。“其实, 刚入校时我就有了课题研究的想法。学校的学习氛围非常好, 老教师刻苦钻研、热爱学习的精神和严谨治学的态度对我的影响很大。”陆祖安在教研方面始终以一个优秀教师的标准严格要求自己, 潜心研究数学教学, 努力探索实施素质教育的新途径, 在教中研, 在研中改, 积极实践新课程理念。
在所有的研究课题中, 陆祖安花费心血最多的是———《新课程改革下小学数学“学困生”成因与对策研究》, 为了解决小学数学“学困生”的问题, 陆祖安使用了建立学生档案袋、学生资料夹、学生自评互评表、家长联系单、数学错题本等多种方法, 他认为分层教学也是解决“学困生”问题的方法之一, 在解决“学困生”的问题中取得了很好的成绩。
陆祖安说:“在小学一年级, 每个孩子的学习水平是差不多的, 分数的差距也不大, 最差的孩子也能考八十多分, 可是随着年级的增加, 学生的差距就越拉越大, 我觉得这里有孩子自身的问题, 但老师要从自己身上找原因, 才能不断提高教研的水平。”
经过不懈努力, 陆祖安参与的学校市级课题在兰州市第六届基础教育科研优秀成果评选中获得一等奖;他的个人研究成果获得个人系列研究成果三等奖, 同时他还参与了国家级重点课题“创新教育的研究”;2010年陆祖安承担的市级课题在兰州市第八届基础教育科研优秀成果评选中获得一等奖……
面对这些荣誉, 陆祖安说:“我只是一个普通的老师, 这些荣誉是学校和学生对我的肯定, 我只希望能够每天继续做自己喜欢的事, 继续以平常的心态、愉快的心情, 快节奏、高效率地做一些平凡的事, 享受为社会、为他人、为学校、为学生尽到责任的快乐!”
沟通———为孩子铺一条路
关心学生、爱护学生、严爱相济, 是陆祖安一贯的作风。对好学生, 他激励其继续上进;对后进生, 他挖掘他们身上的闪光点;家长在外地的, 他为学生安排时间表;对生病的学生, 他亲自去探望;对缺课的学生, 他为他们补习功课……教学中, 陆祖安也能做到及时了解学生的想法, 发现问题并及时解决, 针对不同学生的心理特点, 他会用不同的方式激发其学习动机。家长和学生都称赞他是一位事业心强、有责任感、师德高尚的好老师。
陆祖安说:“我对教育的理解是, 健康的身体, 良好的心理, 健全的思维, 丰富的知识。”
陆祖安始终认为, 知识的灌输只是教育的一小部分, 给孩子一个健康的身体和良好的心理才是教育的重中之重, 所以, 教师的一个重要任务就是了解学生的心理状态, 正如陆祖安常说的, “教学三分, 管理七分”。
从教12年, 陆老师遇到过很多“问题学生”。
一个三年级的学生与父母关系非常紧张, 有一次, 孩子的妈妈给陆祖安打电话, 说孩子又和他们吵了架, 还说家长没有老师关心他。
一个单亲家庭的孩子, 从小和爷爷奶奶一起生活, 性格非常孤僻, 陆祖安说:“我从来都没有看到她笑过。”一次陆祖安和她谈心时, 她说:“爷爷说我和别人不一样。”
一个上四年级的学生, 总是用小刀片划自己的手, 陆祖安和家长沟通后, 才知道孩子的父母给孩子的压力太大了。每晚孩子做完作业后, 家长都会额外布置作业, 并拿他和班里的其他同学做比较, 时间久了, 家长觉得自己的付出没有回报, 就说他没出息, 导致孩子内心苦闷, 所以才用自我伤害表示反抗。
……
为了更好地了解学生的心理状况, 以便在今后的教育教学中有针对性地开展工作, 2005年, 陆祖安自费参加了北京师范大学主办的青年教师心理健康咨询培训班, 这为了解学生的心理状况奠定了理论基础。而促使陆祖安思考如何解决学生中普遍存在的心理问题的是一件小事。
一次数学考试, 有两个学生都考了70分, 陆祖安表扬了其中一个有进步的学生, 批评了另一个成绩下滑的学生。结果下课后被批评的学生给陆祖安送上来一张纸条, 上面写着:“那个学生是不是你的亲戚?”陆祖安看了纸条后, 意识到问题比较严重, 于是把这个孩子叫到了办公室, 对他说:“人家从60分考到了70分, 你是从80分考到了70分, 你觉得谁应该得到表扬?”
这件事情虽然得到了解决, 但是, 从这件事以后, 陆祖安也发现了交流的重要性。“试想一下, 如果当时那个孩子没有给我递纸条, 而是把事情藏在心里, 后果就比较严重了。”
经过这件事, 陆祖安深刻地认识到, 如果老师和学生没有交流, 教师的一些做法虽然是为了学生好, 但学生不能理解的话, 不仅教师的苦心白费了, 而且还有可能使学生产生逆反心理, 对教师教育活动的开展和学生的成长都非常不利。
教育不只是学校的事, 必须要有家庭的配合, 因此, 教师与家长的沟通和交流就显得尤为重要。
有一年, 陆祖安带初一一个班级, 因为初中数学有了解计算器的课程, 所以要求每个学生买一个计算器。结果有个学生回家后给家长说老师要求每个学生买一台电脑, 后来这个学生的家长打电话向陆祖安求证, 学生的欺骗行为当然没有能继续下去。“所以, 要培养学生良好的品质和行为习惯, 教师和家长必须多沟通, 特别是对人生观、价值观正处在形成阶段的小学生来说, 家校交流更加重要。”陆祖安这样说道。
为及时与学生和家长沟通, 陆祖安想了很多办法, 建立家校联系表, 使用电话、短信联系, 利用课余时间与家长和学生交流……而效果最好的是他建立的网络联系平台, 即用QQ和家长、学生交流。从2003年开始, 他建立了很多QQ群, 他的每一届学生都有一个QQ群, 最早加入QQ群的学生现在已经上了高二。
“他们现在还是会和我联系, 交流一些问题。”陆祖安开心地说。
篇4：苦中有乐话信访
，
有位领导同志说，信访干部坐的是“清水衙门”的位，当的是“无权无钱”的官，干的是“机关第一难”的活。这几句话，是对信访工作艰难困苦状况的高度总结和概括，也是对信访干部的认可、鼓励和关心。从现实状况来看，信访工作有“三苦”：
前沿压力之苦。一是来自群众的压力。来访者缠着、闹着、哭着、喊着、跪着求你解决问题，一双双企盼的眼睛在看你，哭声怨声总是萦绕在耳际，沉淀在脑海，挥之不去。解决不好、解决不了，良心受到谴责，内心感到愧疚。人生最大的痛苦是内心的愧疚。二是来自外界的压力。外界对信访工作不理解、不知情，难处不知道，盲目责怪，片面指责信访干部。有的人甚至拿信访说事，歪曲事实，蓄意炒作，恶意攻击，使信访干部心里承担着诸多的忧伤。
劳心劳身之苦。信访干部长期听到的是苦声、怨声、骂声，还有责怪声，看到的是企盼的面容、求助的面孔、困难的情景，还有纠缠不休、无理非理、滋事闹事的现状。化解一件历史遗留老案，往往需要做几年的艰苦工作。一件来访，有时要缠你到深更半夜，接待一批集访，常常耗尽心血、讲得口干舌燥。信访工作者，既要劳其筋骨，又要劳其心智。
困惑无奈之苦。信访干部在接访工作中面对群众的诉求，出于真情真心，有时也迫于无奈，干了许多超出职责以外的事，如解决涉法涉诉问题；背了许多不堪重负的包袱，如非正常上访问题；为别的部门或单位干事，还要做别人的工作，倒过来请人帮忙。有时为解决群众反映的问题，还要做好有权处理部门的领导干部的思想工作：替别人帮了忙还要得罪别人。信访干部既要顾全大局，又要忍辱负重；既要能受气，又要敢于较真；既要能吃苦，又不能叫苦，面对苦脸苦衷还要强装笑脸。这样的困惑、无奈、尴尬，在信访干部身上是屡见不鲜的。
二
从人生的角度上看，往往苦与乐是相伴的。真正的人生应该是苦中有乐、笑中有泪的，信访工作具有“五乐”：
一乐，有价值。人生的价值是被别人所需要。被弱势群体、困难群众需要，就更显得有价值。在信访工作岗位上，我们既可以真切地体察到民生的艰难、民众的无奈，又能为老百姓排忧解难，在化解矛盾、构建和谐社会中起到不可替代的作用。
二乐，行善事。信访工作承载着民众的希望，担负着匡扶正义、解困济难之责，是善政之举。一个人在为别人做善事的同时，往往也培养了自己的一颗善心。别人得到了帮助，你也会从中得到快乐。信访干部虽然无权，但他的作为却让百姓知道党的关爱之情重如泰山；虽然在清水衙门里当差，但为替老百姓做善事而感到充实和富有；虽然工作很苦，但能在为群众排忧解难的过程中感受到甘甜；虽然工作很难，但能在艰难中真正体味到人间的真情冷暖。
三乐，可交友。托尔斯泰说：“财富不是永久的朋友，朋友却是永久的财富。”朋友是人生一道亮丽的风景线。信访工作广泛地接触群众，特别是弱势群众。在这个广泛的领域里，对上可交领导朋友，对下可交群众朋友。时下，与群众交朋友，能交到知心朋友，更加必要，更加珍贵。
四乐，积累人生。信访工作者通过吃苦耐劳，委曲求全，甚至是忍辱负重，历经磨难，可以有效地积累人生，升华人生。信访工作可以培养干部一颗善良之心、宽容之心、爱民敬民畏民之心、大爱之心。这些品德的确立，可以成为一个人终身受用不尽的资本。
五乐，历练能耐。“能耐”有两方面含义：一是“能”，指的是本事，水平，技能；二是“耐”，指的是受得住，禁得起。一个人首先要有做事的能力，同时还要有做事的耐力。如果有“能”无“耐”，这种“能”只能是一时之能或一事之能，这种“能”就无以依附，就没有根基，干事的扎实、稳妥、持久就没有保证。反之，如果光有“耐”而无“能”，那是一种无奈，就谈不上干事的效率、效果和质量，根本就不可能达到目的。信访干部既要有“能”，还要有“耐”。信访干部的“能”，体现在懂政治、讲大局，依法办事，按《条例》运作，有化解矛盾的真本领，能够做到：快速处理好合理信访事项，善于处理好无理信访事项，规范处理好闹访缠访事项，依法处置好违法信访事项。信访干部的“耐”体现在，耐得住压力，耐得住清贫，耐得住寂寞。
三
信访工作者“吃”苦“享”乐，又超乎苦乐之上，追求的是最佳工作效果，这就要求我们以正确思想指导实践，把握科学的方法。
在宏观把握上，立足全局、把握好度。在抓信访工作时，要站在党委、政府的立场思考问题；在解决具体信访人诉求时，要站在群众的角度解决问题。要坚持“两手齐抓、三管齐下”。“两手齐抓”，就是一手抓群众合理诉求的解决，一手抓信访秩序的规范。“三管齐下”，就是保护解决合理上访的、教育稳控无理上访的、打击惩戒违法上访的。
在思维方式上，既执着缜密，又睿智灵活。信访矛盾要用活的办法来解决。要将和谐理念融入工作实践，在工作中牢固确立和谐理念、树立和谐思维，坚持用和谐的思维认识矛盾，用和谐的态度看待矛盾，用和谐的方法处理矛盾。信访案件中往往法理、事理、情理交织。在解决这些案件时，既要有直线思维的执着。也要有逆向思维的睿智，又要有发散型思维的灵活。还要有系统思维的缜密。
在工作策略上，既善于调动基层、又善于发动领导。信访干部必须善于抓基层，帮助基层、提高基层、依靠基层、运用基层，充分调动并发挥基层干部的力量和智慧解决好各类问题。要敢于善于抓领导干部责任制的落实。坚持现场会办，把党政领导“请”到信访工作第一线；实行联合接访，把机关部门“调”到信访工作第一线；加大通报力度，把责任领导“推”到信访工作第一线；强化责任追究，把懈怠的干部“逼”到信访工作第一线。通过这“四字法”，使信访责任领导不能怠慢、不敢怠慢。
在工作方法上，注重建立制度、运用制度。制度是最高的理性管理，是最有效的工作规范，制度承载着全部工作价值。建立和运用制度。是信访工作最有力的抓手、最有说服力的评价依据和最根本的长效机制。及时总结、完善、推广基层涌现出来的好经验和好做法，将先进经验转化为各地各部门的共同实践，转化为工作制度，使各项工作在制度框架内运作。把遵守制度、落实制度、创新制度情况作为考核评判信访工作质量的标准，从而促进信访工作务实、高效、有序开展。
在队伍建设上，着力培养干部“五公”精神。要有“愚公”精神，对化解复杂疑难信访问题，挖山不止，锲而不舍，坚韧不拔；要有“包公”精神，敢于叫真碰硬，申张正义，维护公正，大爱无畏，大爱无疆；要有“关公”精神，对人对事，一诺千金，讲诚讲义讲信；要有“沛公”精神，善解人意，善交朋友，广建友谊，不论贵贱，不论官民，不论贫富，皆可化干戈为玉帛，成为朋友兄弟；要有“济公”精神，扶危济困。哪里不平哪就有我。
信访工作苦、信访工作难、信访工作累，这是事实，但正因为如此，于这一行当才显其难能可贵。一个人当回顾往事的时候，最自豪的往往是干成了别人认为最难干的事，最难忘的是那段最苦最累的时光。舒适安逸只能在岁月的天空中划出平滑的浅痕，拼搏奋斗才能使人生的画卷充满瑰丽的色彩。愿我们广大信访工作者，在这个光荣而艰苦的岗位，在这难得一干、终身难忘的人生经历中，化苦为乐、苦中求乐，用我们的激情、智慧和汗水去为民解难、为党分忧。
(作者系江苏省政府副秘书长、省信访局局长)
篇5：苦中有乐小学作文
那天，我刚踩上一个踏板，准备收起另一只脚时，就摔了个“狗啃泥”。我嘴里嘀咕着：“真是倒霉，刚上去就摔了一跤。”休息了一会，我决定重新再来一次。这次，我一只脚刚踩上，另一只脚便用力一蹬，车子就动了起来。可刚骑了两三米，车却因“马力”不足，再次倒下了，我又摔了一跤。这次比较严重，蹭破了皮，因为我还小，所以就哭了起来。不但如此，它还给我留下了阴影。我生气地对爸爸说：“我不练了，什么破自行车!”爸爸看了看我，语重心长地说：“做任何事情都要先苦后甜，只有吃得了苦，才能学到真本事，像你这样一直坐在这里哭，是解决不了问题的，还是赶快站起来，继续去练习吧。”
我听了，觉得爸爸说得很有道理。于是，我又站了起来，去面对那场“暴风雨”。
第三次，我决定不管怎样也要学会这项本领，我的脚尽管一直在蹬，但还是改变不了我一次次摔倒的命运。
中午，大家都在房子里休息，而我却一个人在烈日炎炎下练习……
“我成功了!我成功了!”我高兴地喊着。尽管我身体上有好几处伤，但我还是坚持了下来，最终尝到了成功的喜悦。
篇6：苦中有乐作文700字
我早早地起床，整装待发，恨不得一子飞到九宫山去欣赏那美景。吃过早饭，终于可以上山了，我高兴得蹦来蹦去。
坐在车上，九宫山像一条蜿蜒的绿带子，看不到边，也看不到底。
我们的目的地是九宫山的“石龙沟”，石龙沟在两山之间，我们也必须从这边的山颠下山，然后再上山出来。
一家人精神抖擞地攀岩着，姨妈开心地哼着小曲，山风也像在为她伴奏呢!妈妈走了几步，就已经大喘粗气，我毫不留情地说：“你平时太不爱运动了。”大家听了都说我是个“评论家。”
大约半小时后，山路越来越陡峭，越来越狭窄，道路两个人都不能容下，大家唉声叹气，干脆坐在地上休息。“咦!有小溪声。”我顺着声音找去，这条溪流沿着七拐八弯是山脚，曲曲折折不停的流淌着。“我们到小溪里冲个脚丫吧。”大伙觉得我的主意可真不错，纷纷脱下自己的鞋子到小溪里嬉戏，笑声在宁静的山中回荡。
我们休息了一会，便上路了。走呀，走呀，我觉得山路越走越长，没有尽头。一不注意，脚下一滑，摔了一跤，四脚朝天。我摸了摸摔痛的脚，说不出有多少分不想爬了。妈妈看出了我的心事，鼓励我说：“无限风光在险峰，什么事都要付出代价。坚持，胜利一定属于你。”我忍着痛，继续上路了，我可以感觉到腿在发抖，身子在颤抖。我不由地唱起了歌，歌声伴随我前进，溪水鼓励我勇往直前，蝉儿为我加油，鸟儿为我叫好。
走呀走呀，一阵巨大的响声就在我们的耳边，我大声说：“我听见了瀑布的声音。快走呀。”
啊!我看见了瀑布，它从高山落下，像一块白布落下，溅起无数个珍珠。真是美不胜收呀!
篇7：苦中有乐作文500字
就是这样的生活，我整整过了两个学期，这两个学期，我不知做了多少张试卷，接了多少道难题。但我的奥数生活并没有结束，而且变得更加苦，更加累了。
五年级时，上奥数的时间从星期六上午变成了每星期二、三、四的早上，而其我们的上课时间为五十分钟，三天总共一百五十分钟，时间更长，作业更多。更可以让我们叹息的时，我们进校门的时间比开校门的时间更早。
本来我们有一星期的时间来完成老师的奥数作业，但现在只有一个晚上，而且一般都是一张试卷作为作业的。看着那一张张时卷，恨不能撕了它，但觉得半途而废有不好。本来家庭作业可以很早做好，但奥数作业一般做到九点半还无法完成，真苦啊!
篇8：新手上路，苦中有乐
一、放低期望值，一步一步引导
面对四年级的学生，不能期望他们什么都能做好，更不能以成人或者初中生标准去要求他们（我以前接触的是初中生，在工作中常常先入为主）。他们的年龄决定了他们做事情所能达到的标准。我从两件事情深刻体会到这一点。由于现在的孩子大部分是独生子女，在家几乎都不接触家务活，所以在做值日卫生工作时，很多孩子都不会扫地，更不要提什么拖地，我是很难理解的。发火和指责是解决不了任何问题，主要的是想办法解决问题。不会扫地，我就叫他怎么扫地怎么拖地。在我和副班主任示范作用下，学生学会扫地，学会拖地。在班干部管理问题，很多班干部对待同学会大声呵斥，带着盛气凌人的味道。针对这点，我先是观察班干部的行为，再一点一点纠正，如发现同学没交作业，应该怎么做，发现同学做眼保健操时没闭眼，话应该怎么说。同时告诉同学们，应该如何正确对待班干部的管理。同学有权利监督和投诉班干部的管理工作的表现。对学生的期望值放低，一点一滴的引导，多谢耐心和细心，班级管理步入正轨之后，班风就会慢慢的好起来。
由此可看出，新班主任刚接受一个班级，先要做好心理准备，准备着用自己的耐心和细心应对好琐碎的细节，千万不要有“老师一句话，学生就能照做，并且能做好”的期望。面对他们，我们可以提出高要求，但面对结果，我们要放低期望值来评价，加以表扬和引导。同时也不能期望孩子们能一下就改正不良的行为习惯，的，我们要把目光放长远，看到学生的一点进步也要加以表扬，保持他们的积极性，很多工作的效果是要经过一段时间才能看出来的。新班主任要学会等待，等待孩子们的进步。当等待已久的喜悦溢满新房，我相信作为一个班主任，会收获更大的幸福。
二、表扬激励为主，伴有惩罚，积极发挥学生的积极主动性
在魏书生老师的《班主任工作艺术》一书中有这样一句话“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”我个人非常赞同这句话。在班级管理中，充分发挥学生的积极主动性，不仅减轻班主任自身的工作量，更主要的锻炼和提高了学生的自我管理能力和合作精神。在办黑板报和电脑平台的管理上这两件事情上，我看到了学生无穷的力量的。
在刚开学初，我让语文课代表和班长负责黑板报。结果两个人一个画的不好，一个写的不好。最好我在班上问，谁愿意主动报名负责黑板报，在班级评比中可加2分，很多人就踊跃报名了。最后根据他们的优势，一个收集相关资料，一个负责写字，另外一个负责画画，最后我在全班同学面前表扬他们，感谢他们，这三位同学。我由此受到启发，每次由三个同学作为主要负责人，可通过各种方式（自己动手，请同班同学帮忙，请外援）负责一期板报，感觉板报的质量，酌情加分。在加分激励的情况，同学们黑板报的积极性就激发出来。而在电脑平台上，我则是运用惩罚的手段。没有惩罚的教育是不完整的教育，我个人也赞同这个观点。每个人都得遵守一定的规则，都得为自己的行为负责，违反了规则要接受一定的惩罚，这也是我们应该灌输给孩子的一种观念。指定负责人管理电脑平台，其他人乱动电脑就要接受打扫教室卫生一个星期的惩罚，全班同学都积极监督谁动电脑平台了，绝大部分同学也积极遵守规则。这样做的的效果非常明显。
在其他很多事情上，我发现表扬比批评更有效，更容易改变孩子的行为。每个孩子的内心都有做一个好孩子、得到别人肯定的渴望，你表扬一个学生做的好，其他人为了得到表扬或者为了证明自己自己也能做好，就会跟着向表现优秀的学生学习，这是心理学中的从众心理。你说他是优秀的，说的多了他就会相信自己是优秀的，你说他是差劲的，说得多他就会认为自己是差劲的，索性破罐子破摔，这是心理学上的标签效应，所以表扬对于塑造学生而言，作用更大，也比批评更有教育意义。
三、细心观察每一个孩子，认真对待有点小问题的学生，对症下药
刚开学，学生刚进入一个新学校，一个新班级，有点生疏和拘谨，班主任刚上任也无暇关注，很多问题是看不出来。两个月一过，学生熟悉了校园环境，各种问题就呈现出来。我班有两个典型的案例。有学生A和B，他们的共同表现：无论在什么场合总是我行我素，常常在课堂上或早读时哈哈大笑，自说自话或离开座位去扔垃圾。课后我试图叫住他们进行教育，他们不会理你，表现的一点也不尊重老师。打电话问家长，家长都回答说之前是有这个问题，但没有办法解决。细问之下，原因如下：A学生是单亲家庭，五岁父亲因车祸去世，母亲在外打工，寄养在乡下姨妈家，属于无人管教类型；B学生是家里独子，爷爷奶奶带在身边溺爱造成的孤僻和骄纵，常常觉得别人不欢迎他，他也不屑于和别人玩，心智略显得不如同龄人成熟，属于自卑又自负类型。针对这两个学生，需要对症下药。我先是找他们个别谈话，晓之以理，动之以情，加强和家长的联系，时常表扬他们所取得的小进步，并和家长通过约定如何教育。对于A同学，平时多过问他的作业和学习情况，根据具体情况积极为他解决午餐问题、为他申请助学金，让他感受到有人在关心他在乎他。对于B学生，则是做了几个学生的工作，让他们主动和他交往做朋友，从学习上帮助他，通过他们去告诉他，人是处于集体中的，要学会顾大局识大体。经过一个半月，他们在课堂上的行为有所收敛，违反了纪律会主动承认，同时也对自己变得有信心，比较爱学习了。面对他们取得的小小的进步，听到家长的感谢的话语，我从心里由衷的感受到做班主任的成就感和快乐。
篇9：苦中有乐优秀作文
有些事情，做的过程会经历痛苦，但是辛勤汗水浸泡过的果实却特别甜蜜，我也尝到了这种滋味!
有一次，数学老师搞了一次突袭考试，我十分自信，心想一定可以考满分。可是，老天爷偏偏想教训教训骄傲的我，竟然出了一道我不会的奥数题。 我反复思考，用了各种的方法，想得脑袋都疼，可最后还是没想出来。我之前还夸下海口，对同桌胸有成竹地说：“我铁定考满分!”哎，这下出丑打脸了。成绩出来了，果然不理想，于是我便下定决心要认真学奥数。上奥数课时我如同上了战场，笔像枪一样不离手，笔记本也时时刻刻放在旁边，准备把老师讲的知识点记录下来。我目不转睛，直直地盯着黑板，恨不得把老师讲的话深深地刻在了脑子里，即使旁边的同学在讲话，也影响不了我。俗话说：“实力不够，努力来凑。”台上的老师见我听得津津有味，也越讲越有劲，我发现上课不再难熬，反而还有点享受。下课后，奥数老师向我投来一道赞许的目光，仿佛告诉我再接再厉。之后我还经常提问，对奥数课的态度来了个三百六十度的大反转，同学们都对我说士别三日，另当刮目相看。我为了追上更好的同学，有多余的时间也不去玩了，都用来练习做奥数题，碰到难题非打破沙锅问到底不可，吃了不少的苦。有一次，老师布置了一道题目，我看了之后，头顿时晕了，这题这么多个数据，怎么算呀?我想了半天，想得脑袋都快破了。换作以前肯定直接放弃了，可今昔不同往日，我继续认真阅读题目，突然想起一句话“找关键词。”我找出了几个数字，便运用了方程，终于算了出来。之后我认真做题目，实力如同火箭一飞冲天。
虽然学奥数的这段时间我吃了不少的苦，但也偿到了许多的甜。我也明白了我们遇到难题，不要怕，把它当作垫脚石，它会帮助我们攀到顶峰。数学赶上来后，语文也必须赶上去，虽然我上课还是没控制好，有时还会说话，但是我以后尽量把这些坏毛病改掉，让语文也赶快提升，这时多吃一些苦，将来总会偿到成功的甜!
篇10：苦中有乐,梦中有歌散文
我们都是从昨日走入今天，日复一日，年复一年。
就这样慢慢的，也是飞速的`把我们的人生写完。
每每回眸昨日，总有幸福欢乐，也有痛苦忧伤。
篇11：校长工作 苦中有乐(简略文稿)
（言承旭春蕾小学 李汉禄）
我是2008年2月走上小学校长岗位的，近三年来，在市教育局的正确领导下，在颍南中心校和“旭迷”的关心支持下，与全体师生共同努力，我校教育教学工作取得了可喜的成绩。现汇报如下：
言承旭春蕾小学原名荣庙小学，我主持这所学校全面工作以来，市教育局的正确领导下，在颍南中心校和台湾明星言承旭“旭迷”的关心支持下，凭着个人的感情，凭着对工作的执着„„与全体师生共同努力，学校新建了一栋六百多平方米的教学楼，新建了围墙、学校大门、和门岗房，硬化了学校主路面，新建了一个标准化篮球场，建起了标准化微机室，更换了全部课桌凳。校舍得到了改善，不到三年的光景，言承旭春蕾小学发生了翻天覆地的变化，对于学校，我是倾注了我全部的心血，但对于我个人却近乎苛刻，我虽然管钱却从不会花钱，但在教学上我却毫不吝啬„„
俗话说：“无规矩不成方圆”。从我主持工作到现在，学校先后出台了教学成绩评比方案，教师工作评比方案，教师教学成绩评比方案，有了规章制度的约束，教师们行有准则。我凡事认真的个性，在工作中我因为工作也和老师争执过，当时也有个别人不理解，也有人说我是古板，但我想，只要在任一天，就应该做好自己的本职工作。对待工作我是毫不含糊，我常跟他们说：“工作是工作，感情是感情，我不能拿工作开玩笑。”但每当教师有事，无论事大事小，只要不违法，我总是想方设法去帮助他们，每当谁想展示时，我总是尽力去帮他搭建展示的舞台，对于老教师我更是关照有加。以上种种，都让教师感到不干工作就对不起领导。可以说，三年来我和教师建立起了深厚的友情、兄弟之情，每个人都心系这个集体，当学校取得成绩时他们都欣喜若狂，当事与愿违时，他们都默不作声„„如果论能力和水平，我的老师实在是太平常，他们大都是民师转正过来的，其中正规师范毕业的仅3人，但他们凭借一股韧劲、持之以恒的精神为学校争得了一个又一个荣誉，这就是我们的老师，我为拥有这样一个群体而自豪。
教学工作永远是学校工作的中心环节，做为一所师资力量还比较薄弱的学校来说，要想把教学搞上去并不是一件易事，但难也得搞，我清楚地知道，这些人中虽然不乏朝气、热情，但正规学校毕业的又有几人？怎样提高课堂教学水平？因此我校在每学期都根据市里的方案精神并结合自己的教学实际举行相关的教学教研活动，我还常常鼓励他们，作为领导要有先进的思想，超前的意识，要结合实际抓出自己的特色，不能总跟在别人后面跑龙套，因此为了提高教师的综合素质我们举行过教师侧身板书比赛，并且在上学期还利用备课时间组织教师看录像、评课„„通过以上活动的开展，教师们的课堂教学有了些许的变化，并在上学期掀起了教师主动找领导听、评课的热潮，在今年市里举行的教学能力大赛中，我校老师在讲课中还大胆地运用了多媒体，让评委们耳目一新。
“其身正不令则行，其身不正虽令不从”，这句话充分地体现了领导的示范性作用，要求教师做到的我一定做到，从08年主持工作到现在我每天基本上是第一个到，那时我每天都要往返六十几里路，即使是这样，我从来没有迟到过。然而作为领导，我更清楚个人能量的局限性，如何发挥各部门的职能作用，充分调动人员的积极性至关重要。作为校长，应立足于学校的发展，换言之，应立足于学生的发展，因此，为了激发家长们让孩子读书的欲望，现在，家长们对老师的要求越来越高，对孩子的期望也越来越大，时不时地有家长来校或打电话提建议，我校现有学生300多 人，三年来招生工作令人欣喜，08年招新生30多人，09年招新生50多人，本学期招新生70多人，学校环境的改观，师资力量的改善，教学质量的提升，让家长们看到了孩子的未来，供孩子读书的念头足了，支持学校工作的劲头大了，我们的工作好干了。
篇12：苦中有乐,常生欢喜心
“自从行走社会以来，所遇见的都是清一色冰冷的面孔和势力的眼神……”这封读者来信，开篇第一句便悲风扑面，内容略显灰暗。但是这信写得真实，完全是快消一线业代——“销售农民工”的苦逼生活全镜头写真，感同身受。
恍惚中，看到了10多年前那个充满焦虑、惶恐和期待的自己，看到了自己大学4年开饭店、摆地摊赚饭钱的凄惶狼狈，看到了自己毕业后换了两份工作都不称心，看到了从小没出过远门的自己憧憬着来到京城混迹滚滚红尘却遇见“清一色冰冷的面孔”……
彼时是刚褪毛不久的学生哥，两星级宾馆的门都没进过，断然臆测不到往后江湖路上的艰辛悲欢、狼烟劫波、血肉横飞和荣华富贵。如今，小魏已变成了老魏，经历了外企、民企、自己创业，天安门前拍过照，五星饭店睡过觉，回头看看这些年的销售生涯，给后来的新同行们先道一声：“辛苦！”
销售行业的苦与乐
第一苦：体力透支
最苦的是消费品销售行业——这是个公认的活儿累工资低的行业。
最最苦的是消费品销售行业的小店业代——这个职位和送奶工、送水工一样，是销售行业食物链的最底层。每天骑自行车跑50家小店、贴海报、整理货架、盘库存、订货、写报表……拿着微薄薪水做简单重复的工作，就算穿上西装扮大款，也是个风尘仆仆的推销员。
最最最苦的是卖饮料、卖啤酒的——越到三伏天任务越重、加班越多，40度的高温，一出门就会被烤得外焦里嫩，半天下来就会中暑，走路像踏在棉花上，四肢无力，五体投地，六神无主，七窍生烟。
最最最最苦的就是看不到希望——基层小店业代很多都属于“地招”的临时工，连回总部“面圣”的机会都没有，升职机会也很渺茫，业绩不好要被干掉，业绩好也是给别人作嫁衣裳的。很多年轻人，刚加入销售这一行的时候满怀热忱，但是现实残酷，天天在街上跑，吃个盒饭喝瓶矿泉水抽包劣质烟，薪水就没了。日复一日机械劳动还月月破产，折腾一两年没什么变化，就发现无力感越来越深，心如枯井了无生趣，真分不清自己是在“好好活着，还是撑着不死”。路边有豪车飚过，他们绝望地想：再这样勤扒苦做挣扎20年，攒的钱还买不起它的两个轮子。
以上的若干个最苦，都让我赶上了，也让来信的这位读者赶上了。
第二苦：情感扭曲
一旦你从小店业代升职成为区域业代、区域经理、大区经理……，出差就是你后面几十年生活的主旋律。年年花开花谢，奔波不止；岁岁寒风透骨，出差依旧。销售这一行没有故乡，只有没完没了地在路上。
让人心酸的事情经常发生，比如，每当晚上七八点钟，别人已经一家团聚共享天伦之乐，我们还要拖着疲惫的双腿，在一个陌生的城市来回奔波，寻找一个符合自己住宿标准的招待所；比如，过年放假回家伺候老婆生孩子，一趟差出了几个月，回到家看见孩子都大了；比如，出差前父母都很健康，一年奔波间关千里，风尘两袖地回趟家，突然发现老人背驼了，人老了……
这个时候，回家的欲望就会涌上心头，仿佛有个声音在耳边念叨：“人生苦短，回头是岸……”，如魔音入脑，挥之不去。
第三苦：心里惶恐
老中医说：“我行医30年了，什么病我没见过！”
老财务说：“我做账30年了，什么账目我摆不平！”
老销售说：“我卖货30年了，你们慢慢聊，我有事先走。”
销售行业没有安全感。财务、设计师、大夫都是老来俏的行业，不但可以卖艺，还可以卖老，销售行业不行，再老的老鸟也有翻船的时候，可能你在这个区域业绩很好，换了个区域喀嚓干死了。销售行业受天气影响、受竞品影响、受产品质量影响、受市场投入影响、受前期遗留问题影响、受经销商变动影响……太多因素在影响你的业绩，前人挖坑后人倒霉，前人栽树后人乘凉都是经常有的事。销售行业的成败有一定的偶然性，但是这个行业绝对是以成败论英雄！走千山万水、说千言万语、历千难万险、还是吉凶不知、福祸未卜、生死不定。
这不是耸人听闻，体力透支、情感压抑、没有安全感，这就是销售行业的真相，但凡干这个活儿就得受这个罪，无人幸免。
怎么样？够吓人吧？有共鸣吧？有沧桑感吧？可是，凡事要是往坏里想，就越想越悲催！人生下来就注定会死，难道我们就悲苦地看着坟墓入口痛哭吗？祸福所依，这世界上诱惑从来都是和苦难同行，销售行业有那么的多人干得乐在其中，必然也是有好处的——
第一福：门槛低，空间大
如果你出身寒门，起于垄亩，没有名校背景也没有名爹做背书，但还想有所作为，恭喜你，销售行业入门学历要求不会太苛刻。
门槛低、待遇差是这个行业入门阶段极度艰辛的原因，却也是机会。我在可口可乐时的总监，就是个从搬运工做起“从奴隶到将军”的打工英雄，销售行业这样的故事很多，对我等草根们来说，这是个好消息。
第二福：庸俗点说，赚钱多
销售是个直接跟钱打交道的行业，所以赚大钱的可能性也较多。销售、财务、生产、品控、企划、研发，各个部门你掰着指头算下来，同样的岗位和资历，哪个部门的收入高？还是销售部。
现在，企业挖大区经理、挖销售总监，年薪百万早就不是什么新鲜事了。在别的行业？未必！
第三福：见识广
在销售江湖打滚10年，今天可能在乡镇睡大通铺、蹲在路边吃盒饭，明天却在五星级大酒店宴请经销商；今天卡拉ok纸醉金迷，明天又在写报表通宵达旦；今天新品铺货势如破竹、户外拓展名师培训搞得意气风发激情澎湃，明天产品出了质量问题解决客诉被群众围攻痛骂如过街老鼠；今天和经销商称兄道弟，明天换经销商被人威胁要把你砍……
这个行业里，见识到的波诡云谲非常人能及，对你开阔眼界、塑造自信心、积累人脉、创业铺垫，都有好处。
第四福：学问大技术含量高，创新机会多可以后来居上，出路多不愁饭碗
干基层的时候，总以为销售就是那“三斧子半”，越到高层越会发现，还有如山如海的管理制度、管理报表、培训教材、营销体系。这个行业入门简单，进去之后才知道学不完，销售绝对是个技术活儿，而且还是高技术含量。
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更妙的是，销售这门技术属于实践科学，其理论日新月异不断汰换升级，创新空间很大。这意味着，前人的理论总结你可以学习，但是无需仰视。没错！销售是有成熟理论体系积淀的，但是具体到一个客户的搞定、一个新品的铺货、一个合同的谈判，毛头小兵们屡屡自创招数出奇制胜——老经验面对新问题很有可能过时，后来者完全可以创造和总结自己的方法超越前辈。
销售人员“躺着中枪”倒霉一两次固然是有的，但是只要你有技术，退路还是会比较多：职业生涯发展得好，可封侯拜相统帅三军；积累一定实力，也可创业做经销商；若有意弃武从文，也可著书立说进入咨询培训行业——“立功，立德，立言”都有可能。再不济，也可以一直打工，销售行业虽然入门门槛低，但是高级人才需求量很大，有一定工作资质的熟手很好找工作。
所以，别害怕！销售行业虽苦，但也有它的“向阳坡”。
苦中有乐，常生欢喜心
既然销售行业苦乐相伴，不妨乐观一点，学会苦中作乐。中国的佛教庙宇一进门就是弥勒佛，这就是教世人要长生欢喜心。
第一，别自卑，销售行业“好读诗书，懒看文凭”，成败论英雄
很多混迹底层的销售人员，认为自己的困境是学历低造成的，我不这么看：
首先，学历低让你暂时陷入困境，这怨不得别人，谁让你上学的时候不努力。我自己就是个例子，上大学天天忙着做生意糊口，结果英语四级没过，学士学位证没拿到，毕业后找工作确实付出了代价，走了不少弯路。
其次，学历真的不决定什么，最多只说明在上学这个时期你比较优秀。文凭不过是一张火车票，清华的是软卧，本科的是硬卧，专科的是硬座，民办的是站票，成教的在厕所挤着，等火车到站都下车找工作，才发现老板并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么。企业招人是来干活的，不是来考试的，青睐有学历的人仅仅是因为寄希望于他们的学习能力，希望这些人能够迅速上手、迅速学习、迅速提升，否则只能送他上路。
销售是个技术活儿，需要知识和技能，但这个行业最不会唯学历论，而是以工作中的成败论英雄。
第二，别想得太远，一边谋生，一边寻找自己喜欢做的事
有一次在中山大学演讲，有大学生问我的理想是什么。我回答：“和你们一样年龄的时候，我的理想就是英语能过四级”。这不是开玩笑，当时过英语四级对我来说就是最大的挑战。
高度决定视野。在你刚刚入行还在为基本生活奔波时，不需要给自己做太长远的规划，因为你看不到！因为谁也不知道明天会发生什么！“昨天已经过去，未来尚且神秘，只有当下才是上帝赐予我们最好的礼物”。不妨简单一点，姿势摆低一点，先做好眼下的工作，人生就通透了。你要天天想着百年大计，非抑郁不可。
对自己的现状不满意吗？太正常了。28岁之前，钱够温饱就行，关键是找到自己有兴趣又能发挥所长的领域。如果你不能从眼下的工作中找到乐趣，那么工作就只是个饭碗，不是你的事业。你需要再次选择，一边谋生一边看，什么事情你做起来乐在其中，而且能让你安身立命，然后钻研进去，死扛到底，苦撑待变。人经常都会面临两难选择，很多时候选择什么不重要，关键是选择之后的坚持。
成天思考人生远大理想的人，他们总是不开心，心机沉重魂魄不宁，总是充满忧患意识，这不是一条明智的路，只会越走越窄越无助，甚至会走上绝路，除了折腾自己之外没什么用。先把眼下过好吧，只要你比别人努力，会有人看到的。所谓幸运，不过是机会碰巧撞到了你的努力罢了。我做领导和老板也有很多年了，深知在这个浮燥的环境里，肯“闷声做事，把小事做好”的人已是“稀有物种”。别说销售人员了，现在连干活用心的保姆都抢手得很。
这方面的劳模，首推周星驰！星爷在83版《射雕英雄传》里跑龙套，扮演王府兵丁、扮演被梅超风一掌打死的倒霉蛋时，一定没想到自己未来会开宗立派成为一代宗师。星爷只是认真扮演好每一个小角色，最终就成了大角儿，而当年那些扮演王爷、王妃、东邪、西毒、南帝、北丐的重要人物，如今和星爷比起来已经是山高水远。
第三，别太悲观，即使是苦逼的快消行业，也大有可为
消费品行业的基层销售人员，因为每天做重复的终端拜访，容易产生厌倦，于是羡慕卖中央空调和医疗器械的，“人家卖的是大件，人家有专业知识，人家有技术含量”。这种情绪往好里说是企图心，往不好说就是不成熟。
快速消费品行业是个出人物的行业，说快消行业没有技术含量，那可就错了：
首先，即使是终端拜访这个看似简单的工作，里面的学问也是方寸之地却有空间无限。我正在连载的《终端销售葵花宝典》，写的也只是冰山一角。
其次，为什么手机、建材、家电等各行业，都喜欢挖快消行业的人？为什么快消行业的人在各行各业都是最抢手的？做快消的人吃过大苦而且工资基数低只是一方面，最关键的是，营销界公认快速消费品是高水平营销竞争的行业——
快消行业管理难度大：快速消费品的售点很多，一个城市里数以万计的士多店、超市、批发商、便利店都是快速消费品的销售网点。制造商要同时覆盖全国几百万个销售网点，完成铺货率、物流配送、上架率、稳定终端价格、管理库存不良品、处理客诉等一系列工作，这需要庞大的队伍去细致执行，必然带来艰巨琐碎的团队、客户、市场管理任务，相应地要求快速消费品企业建立更细致、更完整、更科学的市场操作和管理系统。所以，这个行业里的高手，首先是精细化管理的高手。
快消行业的入门门槛低、竞争激烈，几乎每一个地级城市（包括部分县级城市）都有当地的牛奶厂、啤酒厂、食品厂，产品严重同质化，必然造成过度竞争，拼价格、拼促销血拼市场份额，甚至出现行业性亏损、龙头领袖企业亏损。所以，在这个“斗兽场”里拼出名堂的人，都是百炼成钢的头角峥嵘之辈。
快消行业的游戏规则规格高：食品、饮料、日化用品是中国最早对外开放也是最早进入市场经济的行业，再加上宝洁、联合利华、康师傅、统一、可口可乐、百事可乐等国际霸主型的企业在中国市场竞争，挑高了整个行业的竞争游戏规则，“坐销变行销”、“终端销售”、“深度分销”、“通路精耕”……营销领域几乎每一个新的销售理念都从快消行业开始。所以，从这个行业走出来到其他行业发展，都会变成有前瞻眼光的“行业技术革新带头人”。