开朗女孩子性格特点（共17篇）
篇1：开朗女孩子性格特点
开朗乐观既是一种情绪，也是一种性格。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康（其癌症患率明显低于悲观抑郁者），而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。美国的儿童教育专家提出了如下合理化建议：
不要对孩子控制过严，不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如，2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许告诉买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有选择民主的孩子，才会感到快乐自立。
鼓励孩子多交朋友。不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。
教会孩子与他人融洽相处。与他人融洽相处有助于培养快乐的性格，因为与他人融洽相处者心中较为光明。家长可以带领孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会与不同的人融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，热情待客、真诚待人，给孩子树立起好榜样。
生活不宜过分优裕。物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的真正原因。相反，那些过着普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，他们就会玩得十分快活。
让孩子爱好广泛。开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子如果仅有一种爱好，他就很难保持长久快乐，试想：只爱看电视的孩子如果当晚没有合适的电视节目看。他就会郁郁寡欢。有个孩子是个书迷，但如果他还能热衷体育活动、或饲养小动物，或参加演剧，那么他的生活将变得更为丰富多彩，由此他也必然更为快乐。
引导孩子摆脱困境。即使天性乐观的人也不可能事事称心如意，但他们大多能很快从失意中重新奋起，并把一时的沮丧丢在脑后。父母最好在孩子很小的时候就着意培养他们应付困境乃至逆境的能力。要是一时还无法摆脱困境，那么可教育孩子学会忍耐和随遇而安，或在困境中寻找另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
拥有自信十分重要。一个自卑的孩子往往不可能开朗乐观--这就从反面证实拥有自信与快乐性格的形成息息相关，对一个智力或能力都有限，因而充满自卑的孩子，家长务必多多发现其长处，并审时度势地多作表扬和鼓励，来自家长和亲友的肯定有助于孩子克服自卑、树立自信。
家庭的气氛、家庭成员之间的关系在很大程度上会影响孩子性格的形成。一个充满了敌意甚至暴力的家庭，是绝对不可能培养出快乐的孩子的！
篇2：开朗女孩子性格特点
七招培养孩子乐观开朗的性格
乐观开朗既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康(如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者)，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。那么如何培养孩子具有这种正面性格呢?美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议： 1、勿对孩子控制过严 作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。 不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。 2、鼓励孩子多交朋友 不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的`煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。 3、教会孩子与人融洽相处 和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。 4、物质生活避免奢华 物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。 5、让孩子爱好广泛 一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。 6、引导孩子学会摆脱困境 即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。 7、创建快乐的家庭气氛 家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。 网址导航你必须知道的家庭急救常识(图) 男人出轨时都有哪些典型举动？ 单身女人艳遇攻守实用指南(图) 补血美容，明星都喝“四物汤”27个让你永远保持年轻的小秘诀
篇3：如何让孩子变得开朗些
首先, 要为孩子提供一个愉快、宽松的成长环境。父母或其他教育者的情绪愉快稳定, 在日常生活中会感染孩子, 孩子的情绪也会处于愉快的状态。父母要根据孩子的年龄特点给予所需要的爱, 这种爱既能培养孩子的愉快情绪, 也是人格建构中不可缺少的组成部分。父母若按照成人的是非判断标准来要求孩子, 必然会对孩子限制过多, 这是不利于孩子愉快情绪培养的。
其次, 满足孩子合理的要求, 这样会促进孩子保持愉快的情绪。对孩子百依百顺, 盲目满足孩子所有的要求, 或者不管孩子的要求是否合理, 均冷漠对待, 都不利于孩子愉快情绪的培养。
篇4：性格开朗是长寿法宝
许多高龄寿星，老而不衰，青春常在，他们有一条绝妙的要诀，就是性格开朗，老而忘老。有一次，几个老人在一起大谈其老，其中一位不以为然，他说： “‘老’字，有时是好字眼，有时又是不好的。比如，‘老化’就不好了。我们要设法叫‘老化’慢慢地到来才好！”几位老人听了很受启发，都说：要争取慢点老，就应该少谈老，要忘记老。英国著名哲学家罗素很赞赏她外祖母的处世之道，就是她从不去注意自己是否衰老。罗素强调说：“我以为这便是永葆青春的诀窍。”
胸怀宽广，性格开朗，情绪稳定而乐观，又是健康长寿的妙诀，古今中外，几无例外。我国广西巴马瑶族自治县长寿老人多，被誉为“长寿之乡”。那里的老寿星们，大多乐观开朗。贾卜颂虽已年过百岁，仍然喜欢和孩子们说说笑笑，经常给他们讲故事，是最受孩子们欢迎的老人。
四川省绵竹县有位老中医，名叫罗明山，105岁高龄时仍然坐堂诊病。空闲时，喜欢摆“龙门阵”。有人问他何以如此高寿，他笑笑说：“胸怀开朗，年过百岁。”
百岁寿星陈田氏，一生经历很多悲苦。3岁丧母，5岁丧父，8岁跟随一贫如洗的姑妈四处逃荒要饭，16岁开始帮人做活。从清朝到民国时期，八九十年没有过上一天好日子，直到新中国成立以后才苦尽甜来。支撑她度过那些苦难、获得长寿的，便是她的开朗性格和乐观精神。
国外有人对80岁以上的老人进行调查，发现96%的寿星性格乐观开朗，富于人生乐趣。日本一个社会福利事业团体对315名百岁老人进行了调查，把长寿因素归纳为9项，属于性格和情绪方面的就有3项：性格开朗，不急躁；保持乐观，多想有趣的事；精神愉快，遇事不怒。
为什么开朗乐观的性格能造就寿星呢？因为经常处于怡然自得的乐观状态，就会对人的生理起着良好的调节作用，可以提高大脑和整个神经系统的功能，使全身各个系统的功能活动协调一致，就能食欲好，睡眠香，精力充沛，思维敏捷，动作也轻松、灵巧。正如杰出的神经生理学家巴甫洛夫所说：“愉快可以使你对生命的每一跳动，对于生活的每一印象，易于感受，不论躯体和精神上的愉快都是如此，可以使身体发展，身体健康。”这样，长寿也就胜利在望了！
古今中外大量的事实证明，要想健康长寿，必须培养豁达的性格，保持乐观稳定的情绪。所以，古往今来的各种长寿歌诀都十分强调这一点。
古代的《养生铭》说得明白：“安神宜悦乐，惜气保和纯。”
现代的《长寿歌》说得更加形象：“悠悠有欢乐，坦坦无忧愁。”
许多养生长寿的《三字经》更有种种生动的概括：烦躁躁，要病倒；乐陶陶，身体好。脾气暴，催人老；脾气好，老变小。气量小，死得早；心胸宽，寿命添。
可见开朗的性格对于养生的重要了吧！ （原艳红）
篇5：该生性格开朗
活泼好动，性格开朗，学习的时候总是带着热情和快乐，似乎什么事情都不能使你烦恼，这个学期成绩的提高，来时和同学都看在眼里，这是你努力的结果，是你应得的奖励。不过，问题暴漏的也不少，学习是容易分心走神，不能全神贯注，不扎实，这都降低了你的学习效率；自制力差，总是抵挡不住诱惑，这是你最大的软肋；希望你以后专心，用心，虚心，学习是心无旁骛，一心一意，平时从小事坐起，锻炼自己的意志力，三思而后行，相信你一定会取得骄人的成绩！
该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识;不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。
该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研
该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
篇6：性格开朗的自我介绍
性格开朗的自我介绍
1瞧，一个帅气的小男孩正向你走来。他身材匀称，白净的脸上长着一双水汪汪的眼睛，小嘴微微一笑就露出两个小酒窝，显得可爱极了。这就是我——四（6）班的温琪。
我热爱学习、活泼开朗，上课我积极思考，大胆举手发言，认真写作业，下课后我和同学们快乐地玩耍。我兴趣广泛如下围棋、象棋、拉二胡、摄影、看书……我都喜爱。
在学校我是班里的故事大王，同学们都爱听我讲故事。我最擅长摄影，只要我外出旅游或郊游，我都要带上我那心爱的相机拍下美丽的风光和迷人的景色。在家我也常常捧着相机拍这拍那，写字台上的地球仪、笔筒、墙上的奖状、厨房的厨具都一一摄入我的相机，变成了一幅幅精美的图片。去年我拍摄的作品《天车——不用电的抽水机》荣获全国环保摄影大赛一等奖。因此我还享受了去香港参观旅行的大好机会。这是多么令人骄傲和难忘的事啊！
生活中我是大家的开心果，但我最大的缺点是做事粗心，因此没少挨批，老师对我的评语是“战胜粗心你会更出色”。
怎么样？有一点了解我了吧？想交个朋友吗？我在南康市实验小学四（6）班学习，可以给我写信哟！
性格开朗的自我介绍
2尊敬的老师，新同学们：
大家好!
很高兴来到一个新的环境，我的姓名叫王秀萍，今年10岁我出生在一个非常美丽的城市----四川，欢迎大家以后去我的家乡玩哦!
我长着一头乌黑的头发，瓜子脸，瘦小的身材。别看我瘦瘦小小的，我可很爱做运动哦!例如：学校上体育课，我和同学比赛跑步、跳绳、踢毽子……我的身手可灵活了，大家都说我是个小小运动员呢。我学喜欢音乐，闲暇时总喜欢哼着喜欢的歌曲，大人们还夸我有点音乐细胞呢。我听后，心里美滋滋的，哼得更起劲了。我更喜欢看书。每次去书店，我都会要妈妈帮我买书。我有一个愿望，就是希望未来的我也可以像我尊敬的教师一样，教育学生。
我会认真预习，复习功课，每次老师布置的作业我都按时认真的完成，因此我也常常受到老师的表扬，并在班级里担任班长。我更加严格要求自己在班级里起到带头作用，例如：帮助同学，同学在遇到困难时我都会主动帮助。当我遇到困难时，我也虚心请教同学或老师。
篇7：怎样培养幼儿开朗乐观的性格
开朗乐观的人在人群中很受欢迎，而且，开朗乐观的性格也会给人带来许多好处。
(1)不要对孩子“控制”过严，不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许选择买什么，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有“民主”的孩子，才会感到快乐自立。
(2)鼓励孩子多交朋友。不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的.温暖而感到孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。
(3)教会孩子与他人融洽相处。这样孩子就能接纳各种性格的人，有助于养成豁达的心胸，快乐的性格。此外，家长自己应与他人相处融洽，热情、真诚待人，给孩子树立起好榜样。
(4)生活不宜过分优裕。物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的真正原因。相反，那些过着普通生活的孩子往往只要能够实现一个小小的愿望，就会感到十分满足和快乐。
(5)让孩子爱好广泛。开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子如果仅有一种爱好，他就很难保持长久快乐，试想，只爱看电视的孩子如果当晚没有合适的电视节目看，他就会郁郁寡欢。有个孩子是个书迷，但如果他还能热衷体育活动，或饲养小动物，或参加演剧，那么他的生活将变得更为丰富多彩，由此他也必然更为快乐。
(6)引导孩子摆脱困境。即使天性乐观的人也不可能遇到任何事都始终带着微笑，但他们大多能很快从失意中重新奋起，并把一时的沮丧丢在脑后。父母最好在孩子很小的时候就着意培养他们应付困境乃至逆境的能力。要是一时还无法摆脱困境，那么可孩子学会忍耐和随遇而安，或在困境中寻找另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
篇8：关于林黛玉性格特点浅析
一、善良纯真的性格
《红楼梦》中, 很多地方都可以看出林黛玉善良纯真、胸无城府的性格, 同王熙凤、薛宝钗等人的圆滑冷漠形成鲜明对比。书中第二十七回写到, 林黛玉因夜间失寐起来迟了, 听说一众姐妹在花园中作饯花会, 立即准备前往, 走到院中忽然回头告诉紫鹃, “把屋子收拾了, 撂下一扇纱屉, 看那大燕子回来, 把帘子放下来”, 林黛玉身在贾府处处小心, 在早上起迟了唯恐他人说自己痴懒的前提下, 还关心大燕子的处境, 可见她是多么善良。书中第四十五回, 薛宝钗以伪善的言辞对林黛玉进行关心和爱护, 林黛玉立即引咎自责, 认为自己心胸狭隘, 觉得自己平日里对宝钗的种种猜疑和敌意都是自己的过错, 可以看出黛玉性格中的纯真。再后来, 她受到“金玉良缘”说辞的影响, 痛苦万分, 但是当宝钗向她袒露自己内心的痛苦时, 黛玉又为宝钗担心和感慨, 于是写出“子遭兮不自由, 予之遇兮多烦扰, 况子与我兮心焉相投, 思古人兮俾无尤。”向宝钗表明自己的赤诚之心。上述种种事迹, 都展现了林黛玉的纯真善良、诚挚忠厚的性格。
二、尖酸刻薄的性格
《红楼梦》中, 林黛玉纯真、善良、柔弱、多愁善感, 但是她也具有尖酸刻薄的性格特点。林黛玉尖酸刻薄的性格和她的凄惨的身世有着非常大的关系, 林黛玉作为贾明和林如海的独生女, 自小便具有非常强烈的优越感和自尊心, 母亲去世后她就被接到贾府开始了寄居生活, 在贾府的地位非常尴尬, 父亲去世后她更觉得自身无依无靠, 是一个“不正经”的主子, 当她的自尊心受到伤害时, 她的尖酸刻薄就体现了出来。书中第四十二回写到:李纨笑话惜春说她“社还没起, 就有脱滑儿的了, 四丫头要告一年的假呢”, 探春也打趣道是刘姥姥惹起的, 大家的本意是打趣惜春, 黛玉确说刘姥姥得是个“母蝗虫”, 将刘姥姥阿谀奉承、曲意逢迎、饭量大等特点都生动的呈现了出来, 刘姥姥为了生活不得不到贾府装傻充愣讨老夫人和小姐们欢心, 黛玉想到了自身的处境非常难过, 用“母蝗虫”来讽刺刘姥姥, 着实有些过分, 言语间也充斥着尖酸刻薄和冷漠[1]。
三、多愁善感的性格
林黛玉父母早逝, 再加上她从小身体单薄, 在功课和礼教妇德上没有受到严格的熏陶和教育, 形成了林黛玉纯真的性格, 也造就了她我行我素、爱憎分明的性格特点, 她的这种性格与贾府格格不入, 贾府处处充斥着冷漠、心机和险恶, 在这样的环境之中, 她或多或少的存在一些失落, 但是她偏偏又遇上了一群关爱她的人, 贾母、宝玉、紫鹃、史湘云等人都给予了她无尽的关爱和呵护, 但是她与宝玉的爱情受到封建势力的破坏, 贾府内其他人的两面三刀、虚情假意又让他感到寄人篱下的痛苦和无奈, 种种因素, 让林黛玉形成了多愁善感的性格。通过“花谢花飞花满天, 红消香断有谁怜?”、“一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知”等诗句, 我们可以明显地感到林黛玉寄居贾府感受到的无助、威胁等心理。剪断风筝放掉晦气是一种习俗, 但是她觉得自己就像断线的风筝一样随处飘零、无依无靠、无家可归, 不忍让风筝和她一样。连剪风筝这样的小事都牵动她的内心, 足以看出黛玉多愁善感的性格[2]。
四、幽默聪慧的性格
很多人想到林黛玉就会浮现柔柔弱弱、多愁善感、尖酸刻薄等形象, 但是林黛玉本身还有着贾府其他人无可比拟的幽默和聪慧。《红楼梦》第二十回写到林黛玉和贾宝玉闹别扭, 刚刚和好, 史湘云就来了就笑话他们两人:“二哥哥, 林姐姐, 你们天天一处玩, 我好容易来了, 也不理我一理儿。”林黛玉同样的对史湘云进行打趣:“偏是咬舌子爱说话, 连个‘二’哥哥也叫不出来, 只是‘爱’哥哥、‘爱’哥哥的, 回来赶围棋, 又该你闹‘幺爱三’了。”通过这样简短的几句话, 既消除了史湘云的误会, 也转移了自己刚才有所失礼的事实, 这样亲密打趣地的说辞也加深了姐妹间的情谊, 也将林黛玉的聪慧和幽默展现得淋漓尽致。
林黛玉在《红楼梦》中属于典型的悲剧人物, 这与她的性格不无关系, 她的一言一词都体现了她多重的人物性格, 林黛玉最终凄惨的死去, 也正应了“朝春尽红颜老, 花落人亡两不知”的诗谶。
摘要：《红楼梦》一书刻画了林黛玉鲜明的艺术形象, 她的多重性格深刻的牵动着读者的心理, 本文将从林黛玉的行为、诗词中分析了她善良纯真、尖酸刻薄、多愁善感、幽默聪慧的四个性格特点。
关键词：林黛玉,性格特点
参考文献
[1]张敏.身世相近, 命运迥异——论《红楼梦》中的林黛玉形象[D].中央民族大学, 2011.
篇9：胡莹莹保持开朗的性格
刚从米兰时装周回来的她，说出了自己心中优秀职业模特的标准：“首要的是一直以来的追求和坚定的目标，同时在工作的过程中要有极强的敬业精神，随机应变的头脑，清晰的思路，总之就是要全身心的投入到工作当中，不能有丝毫的失误。除了身高身材等硬件条件外，‘在哪儿做’也决定了职业模特的标准。国内需要符合大众审美的面孔，而在欧洲就要求模特长相有特点。模特需要根据自己的长相来选择适合自己的发展地域和经纪公司，以及能够突显自己优势的模特大赛。不要盲目往外跑，要予以公司更多的沟通与信任，选对路才是最重要的。模特与服装是相互衬托的。品牌需要最契合其精神和气质的模特去展现，而模特也需要遇到最能够衬托自己魅力的品牌，二者的发展都需要天时地利人和的机遇。”
“我具有很强的适应能力和语言表达能力，善于表达自己，这跟我性格开朗有很大的关系。”说到自己的优势，胡莹莹非常自信：“另外，我习惯在工作前做充分的准备，我认为这在我工作的过程中很有帮助，是非常必要的一个习惯。对于我想要得到的成绩，我会拼尽全力去争取，有时候会让人感觉过于执着。”
在胡莹莹看来，模特在面试时，最应该做好功课。“面试前要充分了解要面试的品牌背景。准备好面试服装，全身统一色调，不要过于休闲，一定要凸显出自己的优势。面试的时候要有一个平和的心态，同时拿出百分百的信心，给设计师呈现一个完美的自己。我认为人与人之间的第一印象很重要，所以我在面试的时候会注意保持微笑，要给人一种友好的态度。尤其在参加国外的面试，在与设计师交流的时候，我会放慢语速放低音量，保证与设计师流畅的沟通。”
与国内相比，国外时装周的面试有什么不同？胡莹莹说出了自己的答案：“国外时装周面试的时间比较开放，有时设计师会留出一天的时间等待面试的模特，并且以一对一的方式进行。最有趣的是，去国外的时装周，总会有设计师认为我是韩国人，让我不得不一遍遍的重复‘I'm chinese’，经常哭笑不得。”
篇10：1.2.1养成热情开朗的性格
Dzking
一、故事导入
有一位姑娘常为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与他进行了一番长谈，末了叫她去买一套漂亮得体的衣服，再请发型师做一个好看的发型，晚上到他家里参加一个晚会。这天晚上，这位姑娘发型得体，衣衫合身。晚会上他按照心理学家的吩咐去做：热情的与大家打招呼，笑容可掬，举止得体，谈吐幽默，主动为大家服务。她成为晚会上最受欢迎的人。晚会后，新认识的朋友争着与她交往，激起了她对生活的巨大热情，同以前判若两人。
思考：是什么使这位姑娘在晚会上成为最受欢迎的客人，为什么？
学生：
点评并引出课题：同过这个故事我们知道，热情开朗的性格可以改变自己，改变人们对自己的主主观印象，所以，我们必须要培养自己人情开朗的性格。
出示课题：养成热情开朗的性格
二、讲授重点
同学们，一声热情的问候，一次真心的鼓励，都能让人感觉到我们是一个热情开朗的人，反之，自以为是，不尊重朋友，事事要求别人，这很难在班上交到朋友。鲁迅先生说过一句话：友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。人与人不会自然而然的产生友谊，真挚的友谊是用心培养的结果，当你在集体中活的快乐时，你就是一个热情开朗的人了。
那么，热情开朗的性格到底有些什么样的意义呢？
三、热情开朗的性格的意义
1.热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。
2.人情开朗的性格容易被人接纳，建立良好的人际关系。
3.人情开朗的性格在集体和社会中会营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
四、名言解读
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想 彼此交换，我们每个人就有了两种思想。——英 萧伯纳 请问同学们对这句话怎样理解：
朋友之间的有好交往，能够使双方都得到真正的友谊，收获两种思想。
五、出谋划策
课本P13
从出点子的过程中我们体会到了热情开朗的性格很重要，那们，我们怎样来培养热情开朗的性格呢？请大家阅读课本，找出答案。
六、怎样培养热情开朗的性格
1.热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情。
2.对老师、对同学态度有好。对人有好容易获得别人的接纳和取得别人的信任。
3.与人交往主动豁，不计较个人得失，大方豁达会使我们更好地保持成长中的友谊。
七、结语
篇11：她是位性格开朗的人作文
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真正的朋友，是无需言语的，甚至连表情也不需要，一个眼神就足矣。
――题记
应该是巨有缘的因素吧，我不知不觉与她一起度过了六年春秋。初中时，又与她分在一个班了。
她，是个十分喜欢笑的人，与我的性格恰恰相反，若她似火，则我为冰。坚毅，是她曾给我最大的礼物。她长得并不出众：单眼皮，眼睛小小的，但是随时折射出快乐的光芒，和我差不多高，最引人注目的是她的红色冲锋衣。她的为人和成芯蕊一样的豪爽。和她同学第七年了，最大的印象就是她很爱红色，问她理由时，她答：“红色是最热烈的颜色。”但她更爱笑。
说起她的笑，几百年都讲不完。军训时教官严抓顺子，这个后遗症一直延续至几周后，就在那几周里，我发现她的笑点之低，低于常人几亿倍。现在想起仍记忆犹新：那是深秋的放学时间，我和她一起走在路上，然后我只说了四个字就令她活活笑弯了腰。我说：“前面，顺子。”她还没听完笑意就漫上了眼角，她紧紧盯了那人十余秒，接着笑得上气不接下气，差点笑得背过气去。可是，经过这么多天，我仍不了解那四个字中的精华。没任何问题，为什么她能笑这么厉害。她说自己是开心超人，还经常提出一些让我无力的问题，比如：“小，你为什么不笑?”“习惯了。”她的`笑，是天边最灿烂的一道阳光，无人可替。 小学生作文
别看她那么天然呆，其实是个很值得信任的人。她说：“户外党就是要不断挑战自己的极限。”我相信，不到世界尽头，她是不会停下脚步的，绝对。我和她约定，大学毕业后，我会去找她，无论有多远。我们一起去长白山，去西藏为她寻条好藏獒，然后一起去更大的天空。哪怕我们高中和大学都不在同一校园。但我们非要打破空间限制，去历经时间的考验。这些也许在现实的大人眼中只是雄心壮志，但是，我们会努力让它们不变成空谈。趁着年轻，去做一些很大胆的事，挑战自己的极限。
她，是上帝给我的礼物，同时是上帝最珍贵的礼物。
篇12：他是位性格开朗的人高二作文
每到课间休息，我们的教师都会传出充满快乐与激情的歌声，我们总能在繁忙的学习生活中找到开启心扉的那把“快乐金钥匙”.在这短短的十分钟里，同学们不是哼歌，就是谈笑风生，你一言，我一语，好不热闹。
这一切都得归功于我的.同桌“老油条”,他说自己什么烦恼都不怕，再伤心的事他都能笑着对待，所以取了这么一个外号。只要他在，打击都会感到非常快乐。
“明月几时有，把酒问青天……”大老远就听见了这位“诵诗大王”在高歌。走近一看才知道，“老油条”手拿一只巴掌大的茶壶，吟一句词喝一口水，正有声有色地背诵《水调歌头》。那如竹简粗的嗓门，仿佛要让全校的同学都知道他不仅会背词，而且还能把它唱出来。同伴打趣道：“喂，老油条，你是在以茶当酒么?”“老油条”转过来，眯着眼睛，故意拉长声音：“非也，非也，读书之意不在酒。”然后用左手指指右手中的茶壶，摇了摇头继续道，“在乎My心境也，心境也。”旁边的同学插嘴道：“这不是鲁迅笔下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧……”引得全班哄堂大笑。
笑声仍在教室的上空回荡：“老油条”一边看书，一边来回踱步，茶壶里的水不知怎的溅到眼镜镜片上去了。“喂，老油条，你的镜片上怎么会有水珠?”一同学大叫道。“哦?”“老油条”停下来，摘下眼镜，将镜片很随意地在牛仔裤上擦了擦，又戴上，“你的眼力还不错嘛，赏你一件黄马褂!”“哈哈哈……”同学们又都笑开了。
又是一个周末的晚自习，“老油条”匆匆吃完晚饭，赶到教室，大声宣布，“女士们，先生们，晚上好!今天，我——‘笑话大王’给各位又带来了一则幽默笑话，叫‘戏说片名’。美国电影《泰坦尼克号》又名《铁达尼号》，在中国上映时盛况空前。有一天，两个农民一边走一边议论着：‘听说那外国电影很好看，叫什么《踢他你跳》的’。‘对，我看过，这电影很感人的。它还有一个名字，叫什么……什么《太太你好》。’”他的一席话，逗得大家前仰后合，捧腹大笑。
篇13：开朗女孩子性格特点
关键词：信心；乐观；充满活力；活泼开朗
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-265-02
生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你每天板着面孔对待生活，那就天天都有值得生气的事情；你若对着镜子哭，它当然也对着你哭。而作为一名教师，你的精神状态，会潜移默化影响着学生，若你能积极乐观，笑对人生，便容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗乐观。性格教育与学生德、智、体的全面发展有着不可分的关系，在学校心理教育中具有举足轻重的地位。普通心理学的研究结果告诉我们，性格是在一个人遗传素质的基础上，通过后天的教育、环境、实践活动以及主观努力等的影响，逐渐发生，发展和形成起来的。性格是极具可塑性的，学生的性格可以通过人为地加以改变。这就提示我们：在学校教育工作中，我们完全可以按照一定的性格模式-----良好性格的标准和要求来培养学生的性格，这也就是性格教育的真谛。在教学工作中，如何培养学生活泼开朗的性格呢？在此，提出几点看法。
一、热爱学生，以情育性
热爱学生，既是教师应当具备的职业道德，也是教师培养学生性格的一种教育手段和教育力量。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育实践表明，教师和学生之间有没有感情的交流和心灵的呼应，将会直接影响教育的效果。教师只有热爱学生，他才会在课堂上充满激情，欣赏学生，鼓励学生。当他们感受到老师的喜爱、信任、关注、赞扬时，就会获得心理上的满足，并在这种满足中发展自我价值感，激发出上进的力量和信心。同时切切实实地感受到人际间的温暖和友情。这种积极的情感体验能使学生产生相应的情感，使他们形成关心人、照顾人、同情人的性格，以及朝气蓬勃、积极向上的乐观性格。反之，站在讲台的老师虽满腹经文，责任心强，但心中无爱，面无表情。我们只要想想，一个经常遭受老师冷漠、训斥、批评而没被欣赏的学生，会因此而体验到人们对他的否定和排斥，而产生被遗弃感、自卑感、以及怨恨、敌对等情绪，以致形成忧郁、孤僻、怯懦等不良性格。教师的爱心是成功教育的原动力。
因此，教师要用爱去打开学生的心灵窗户，做到心理相容，要学会欣赏，要充分信任每一位学生。学生有了自信就会变得活泼开朗。
二、课堂是充满朝气，充满活力的课堂
我认为充满活力的课堂就是教学活动中，师生全身心投入及其心灵世界里一种激情的涌动，一种情感能量的释放与展现。课堂教学的活力得以淋漓尽致的发挥：在宽松和谐的学习环境中，师生以平等的身份，积极主动地、活泼有序地参与到丰富多彩的知识探究中，时而埋头搜寻，时而凝神深思，时而激烈争辩，时而奋笔疾书……在欢愉民主的气氛中，使知识得以增长、能力得以培养、心理得到调适、情感得到升华、行为得到训练、人格得以张扬……课堂上师生的智慧迸射出耀眼的光芒！充满活力的课堂，一定是绽放着创造智慧和学习情感的课堂。创设充满活力的课堂，让学生自主发展，让学生充满自信。
1、善于发现学生的闪光点，及时给予表扬
这几乎是所有教师都知道的教学理念，但“知道”和“做到”是两回事，老师们说起来条条是道，但真正做到的却不多。所谓赏识，是充分认识别人的积极因素，并加以肯定的赞美。赏识学生，实质上就是对学生进行积极的心理暗示。美国心理学家威廉·詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。”赏识学生，能增强学生的自信心和自尊心，使学生获得成功感，促使其努力进取，化短处为长处而且能以更高的热情去接受新的事物。一名优秀的教师，首先应该是善于赏识学生的“伯乐”，对学生毫不吝惜自己的赏识，发掘每一位学生尤其是后进生的优点，让学生扬起奋进的风帆，积极地为他们创造条件，使其闪光点充分燃烧。学生只在充满自信，性格才会变得开朗。在课堂上，只要是学生一点微小的进步，我们都不要放过对学生的鼓励。但是对学生表扬的同时也要指出不足之处，为学生指明前进的方向。因为一味的表扬就如一味的惩罚一样，过多的廉价的表扬不仅不能对他们产生积极的引导，反而会导致他们形成浅尝辄止和随意应付的学习态度，甚至会有在错误的道路上渐行渐远的可能性。
2、教师还要学会赏识自己
教师以赏识的眼光待周围的人和事的同时，也应赏识自己。只有这样，才能使自己不被生活中的那些挫折和不如意所困惑，从而积极地看待生活，对生活充满热情，潜移默化地影响学生。教师良好的心态对教学的质量起着非常重要的作用。有一句话这么说：“幸福的教师才能培养出幸福的学生。”
3、让多彩的生活走进课堂
知识源于生活，让生活走进课堂，我们的课堂才会变得真实，变得丰富多彩，充满活力。学生的生活经验是课程的重要组成部分，同时，也是课程生成和发展的基础。学生都是从他们的环境、家庭和社会中，直接地现成地吸取经验，从而获得大部分的教育。学生的生活本身和学生的经验是我们实施教育的基础，同时也是激发学生兴趣的“原动力”。
4、教师的教态
据心理研究表明：人的表达靠55%的面部表情和33%的声音和7%的言词。教师课堂上的教态应是明朗，快活，庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，师生情感融洽。
教师要善于运用激励性语言。有人说激情是课堂的底色，是课堂的生命，特别是相对于语文课堂来说。有了教师激励性语言的煽动，我们的课堂就会充满激情，充满活力。激励性语言包括有声语言和无声语言。教师的普通话是有声语言，体态语言是无声语言。在课堂中，教师的普通话至关重要，准确，吐字清晰是最基本的要求，在此基础上要做到精确，精炼，精彩。清晰，标准的普通话让人耳目一新，亲切、温柔的话语让人倍感亲近，抑扬顿挫的讲解让人为之动容，声泪俱下的朗诵让人情感得到升华……教师充满激情、激励的语言在课堂上就像一首动听的歌，娓娓道来；像一湾清澈见底的湖水可以静化人的心灵：像一丝涓涓细流，山高水长，滋润人的心灵……激起学生学习的热情。
在课堂上，教师不仅要有动情的有声语言，还要有眉飞色舞，神采飞扬，手舞之，足蹈之的体态语言，教师的眼神，笑容都应充满激励，以激起学生的学习兴趣及热情。
篇14：她是个性格开朗的人作文750字
她，并不是璀璨的明星，也不是夺目的光源，平凡的她，在众多的学子中并不起眼。她就如同大漠中的一粒沙砾，虽然被遗忘到角落，也毫不气馁，在耀眼的阳光下，静静地折射着属于她自己的光芒。
一头过肩的秀发，带着些许金黄色的光泽，柔顺地扎成一个马尾辫，几缕发丝贴在脸颊边，更显得她的秀气。齐眉的刘海下，是一副淡紫色的眼镜，镜片后的眼眸，闪烁着真诚的.光芒。高高的个子，使她总是站在队伍的后面，可她总是安安静静的，不熟悉她的人，还以为是一个内向的女孩，可熟起来才知道，呵，原来她也是个性格开朗的人呢!
她很爱笑，只要说一句略微带点趣味的话，她就会“哈哈”地笑个不停。有一次，当我们和王睿思开玩笑说：“长得可爱不是你的错，但出来害人就是你的不对了。”她捂着嘴，笑个不停。清脆的笑声引起空气的共鸣，伴着王睿思故作生气埋下头的模样，惹得我们更是哈哈大笑。每当空闲的时候，我们都会凑到一起，讲一些有趣的事情或是笑话，她一直都在笑，听着她发自内心的笑声，原本阴霾的心情都会“拨开云雾见太阳”呢!可是，虽然她爱笑爱玩，对待学习可是一丝不苟。老师布置的作业，她总会认认真真地完成，尽管答案不是很完美，可那娟秀的字体证明了她的努力;老师要求背诵的篇目，她或许不能做到一丝不漏，但夜晚的星辰见证了她的勤奋。她可能不是一个成绩优异的尖子生，可是，她的勤奋和努力，却是极为珍贵的。
她最喜欢的颜色是浅紫色。紫色，代表神秘和高贵，一如她本人，爱玩爱笑却又极为专注于学习，马马虎虎但又粗中有细，性格开朗、大大咧咧可又会为了成绩而难过，是一个极为矛盾的人，可这些性格在她身上体现得又那么恰如其分，使人愿意和她做好朋友。
篇15：她是位性格开朗的人优秀作文
有一次，学校举行拔河比赛，她像变戏法似的给参赛队员每人弄来一双白手套，大家都说要把钱给她，她一挥手：“不用了，记得给班级争光就行了!”一副十分仗义的模样。
赛前动员会，班长站在整齐的队伍对面，伸出左手食指，“记住：一个目标，只能胜利!”声音干净利落。接着，她又伸出右手食指，“记住：一个方法，听我指挥!”又是那样干脆。“大家有没有信心?”队员齐声回答“有”，接着是大家整齐而有节奏的三次击掌。
男队比赛开始了，班长站在最靠近队伍的地方指挥，“左脚――右脚――”“幅度小点，左――右――左――”“步调一致起来!”她竭力地呐喊着，声音也有些嘶哑起来，绳子也一点一点地往我班方向慢慢移动。“继续!加油!继续!加油!”她大幅地做着摆臂的动作，长发也跟着一甩一甩的，竭力地和我班的拉拉队员一起呐喊助威。
“耶――”一声震耳欲聋的欢呼，我们班拿下了这场决赛的胜利。只见班长也瘫软似的坐在了地上，顾不得抹去额头的汗水。这时，有两名男生想上前拉班长起来，只见她挥挥手，尽管是有气无力但又幽默地说：“男女有别!男女有别!”害得两位男生不知如何是好。
班长的故事还有很多，为了守住“卫生流动红旗”，她坚持亲自在卫生区值日;为了让老师更好地辅导学生，课间休息时她给教地理的女教师揉肩捶背;哪位同学需要帮助，她总是自告奋勇主动帮忙……
篇16：开朗女孩子性格特点
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她唯一的缺点就是太冲动和直率了，因此常常给她带来麻烦，可她总是能乐观的面对这些逆境。
篇17：开朗女孩子性格特点
编者见到老人时，她正坐在轮椅上悠闲地晒着太阳，见笔者到来，老人很开心，慢慢地与笔者打开了话匣子。老人原籍沈阳，丈夫侯长禄的老家是平原三唐乡崔家庙村，两人在沈阳相识、相恋、结婚、生子，于1946年，也就是平原县城解放的前一年，她随丈夫侯长禄离别家乡来到还处在炮火硝烟之中的平原县城。
老人一生共养育九个子女，如今已是四世同堂，如果直系旁系的亲戚聚齐，这个大家庭接近70人左右。老人牙齿已经脱落很多，但是口齿十分清楚，耳朵也很灵，思维清晰，记性很好。
旧时光，谷桂珍老人幸福记忆的起点
上个世纪20年代，整个中国处于激烈的社会变革之中，迫于生计，年仅12岁的侯长禄只身一人离别家乡——平原县三唐乡崔家庙村，徒步闯关东，经过4个多月的艰苦跋涉，来到了沈阳城，在一家陶瓷厂当了一名童工。1938年，经别人介绍，已过而立之年的侯长禄与沈阳一家卷烟厂的女工谷桂珍相识、相恋、结婚。 “那时家里生活困难，为了补贴家用，我14岁就进工厂做活，认识他那年，我18周岁，比他小10多岁，一看他帅气的外表，没多考虑就决定要嫁给这个山东小伙啦！”说起与丈夫相识的美好往事，谷桂珍老人脸上绽放幸福的微笑。
1946年，一封紧跟一封的家书搅乱了谷桂珍原本安静的小家庭，当时她家也算 “双职工”，吃穿没问题，原想长久在沈阳安家。可侯长禄是家里的长子，父亲长年有病，兄弟已参军，两个妹妹也已出嫁，家里便催着他回乡帮活。 “那时山东农村生活赶不上沈阳，沈阳人到山东农村，生活能习惯吗，而且还要离开父母，心里比刀割还难受，可我又舍不下他和孩子，我便回家和娘商量，娘说，嫁出去的姑娘就是泼出去的水，让我自己拿主意。”最后，谷桂珍下定决心携子与丈夫来到平原，在西街安置下来。从此，她相夫教子，养家糊口，在平原扎下根来。
新生活，谷桂珍为家人辛苦并快乐着
解放后土地改革，谷桂珍一家不但分得了土地，还分得了十二间大房子，日子过得稍微好了一些。谷桂珍看到新中国成立后，给她的生活带来的新变化十分高兴，她还特意给三个儿子分别起名为钦国、爱国和建国。
谷桂珍共有9个孩子，那时，丈夫种地、做生意，一大家人的吃穿重担就落到她的身上。“那时人人穿的都是布鞋，我家里人多，布鞋又爱坏，每年我都要做100多双布鞋。那时通宵为孩子们赶做布鞋是经常的事，虽然辛苦，但是看到孩子们穿着我做的新布鞋上学，我心里就有一种说不出来的幸福感。”谷桂珍对笔者说道。
“母亲为我们做的千层底布鞋贯穿我们的整个童年，是我们永恒的童年记忆。每当看到布鞋，脑中就想起母亲为我们能填饱肚子、穿上衣服、读上书而日夜奔波劳作的情景。”谷桂珍的小女儿侯玉萍哽咽着说。
现如今，谷桂珍四世同堂尽享天伦之乐
岁月匆匆，不曾为任何人驻足，如今，老人已是四世同堂。每逢老人生日，分布在天南海北的子孙都会赶来为老人祝寿，儿孙绕膝，近70人的大家庭欢聚一堂，此时是老人最幸福的时光。
“谢谢党和政府！”这位穿越一个世纪的老人虽然不懂政治，但是她对党的那份朴实的感情和感激却是最真实的。老人为子孙们确立了家庭和睦三条原则：遵纪守法走正路，尊老爱幼树新风，团结互助促和谐。这三条原则始终贯穿于几代人成长之中。这些年来，老人一家10次搬迁，总是带头拆迁。“这是我们支持党、支持家乡建设应该做的。”谷桂珍老人说。
如今，谷桂珍老人年纪大了，儿孙们争相照顾老人，每天都有3个家人陪着老人，老人的衣服女儿、儿媳总是抢着洗，老人天天都是穿的干干净净、整整齐齐的。二儿子天天下午雷打不动地为老人按摩，三儿媳妇每天都要推着老人围着平原城转一圈，让老人感受平原古城的新变化，4年内用坏了3个轮椅。每到周末，老人的孙子、孙女、重孙子、重孙女都来看望老人，老人喜欢看新闻，但是眼神不好，重孙子就在一旁念给老人听，和谐之家的浓浓天伦情让人感动。
谷桂珍的性格开朗、心胸开阔，每天都是开开心心的，似乎永远都没有烦恼。“这也许就是我奶奶长寿的秘诀吧。”老人的孙子侯曙光说道，“笑口常开、天天开心，烦恼少自然疾病就少，我奶奶102岁了，从来没有输过一次液，不生病肯定就会长寿了。”这时，老人说道：“这些年就是因为儿孙们孝顺、日子越来越好，我感到很幸福，所以才能够健康长寿。”说完，老人开心地笑了起来。看着老人幸福的笑容，笔者也由衷的感到高兴，和谐之家的浓浓天伦情成了老人幸福的记忆，也成为了老人健康长寿的“独家秘方”。