我高二了作文

我高二了作文（精选17篇）

篇1：我高二了作文

“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的话却被我说的毫无生气。难道人的豪情壮志竟与年龄成反比不成?可是神告诉我这是一个不成立的假设。呵呵，我到是真的希望假设不成立，因为相信的话会比较幸福。

我竟然高二了，不可思议。我反复地问自己我的高一是怎么过来的，没想到这个问题却让我死一般迷茫。隐隐约约地记得，自己的大脑在两个球的碰撞之间迷失方向，脑细胞在以极大的加速度冲向死亡。生活被泡在了浓硝酸里，散发出被腐蚀了的浓郁的`金属气息。倒是每天都在以2兀为周期的函数曲线上不断地重复着夙兴夜寐的生活。因此同学们得出个很一致的结论：“我们的高一注定要围绕牛顿他老人家做圆周运动。”

高一已经过去，高二仍在继续。不过人生的轨迹会在此刻发生一些变化，成为开启六芒星阵的前奏。

师父说过：“蝴蝶是飞不过沧海的。”但我希望神会将我变成一只孤鸿，飞跃高考这片海洋。我此时此刻的话语正在等待一年之后被季风扩大成响亮的呼喊。作为一名理科生，能够弄明白季风的来时，对我来说已经很不容易了。师父还说：“相信的话你会比较幸福。”所以我相信神。

当然师父是文科生，说话也很有水准。当感性思维与理性思维交汇时，我便对文科班那种安逸的生活产生了好感，可是对我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起坚守理科阵地的便是好蒙。

同为理科生，便有如此之多的共同语言。常和好蒙在QICQ上狂侃，一起谈论着理科生活。一起畅想美好的未来。恰巧的是，我们同时选择了上海，发誓两年之后一定要去负旦。与其说我们壮志雄心，到不如说我们都是好高务远，不过那也不一定是绝对的。

而每次都是以好蒙的一句话结尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其实我们都在努力着，因为我们都觉得如果高二不放手一搏的话，今后就不会再有机会了。

有谁曾说过：“只有经历两次高考的人生才完美。”我想这样的完美我们不需要太多，还是残缺点好。

我上高二了，故事仍在继续，生活仍在演绎。

篇2：我高二了作文

我可能觉悟高可并不会落实到自己的行动上。于是，考进了一所不理想的学校。学校里有一个模拟联合国社团引起了我的好奇心。虽然有面试等考核，可这难不倒我，因为更困难的在后面呢!

俗话说：“万事开头难。”的确是这样的。

第一次写立场文件，对我来说是极大的挑战。因为自知写作文不好，历史不好，收集梳理信息的我，如何才能挤出来啊，还不可以胡编乱造。这事顿时让我想得焦头烂额，通宵达旦都没有任何进展。无奈之下只能厚着脸皮去询问有经验的同学。于是我知道了格式和会影响我所代表的国家的立场因素等等。这一份简简单单的立场文件已让我费尽心思，所以已料到后面重重困难。

第一次发言，作为所代表的国家必须发言表明自己的立场，要表明立场就必然要发言。跟这么多陌生的同学待在一起早已浑身不自在，更别说在这些人面前发言，那时感觉对我来说简直是天方夜谭。现在这种情形让我觉得似曾相识，当时爸爸跟我说：“这并不是有特殊天赋才能做到的事，你为什么就做不到呢。”看着上面大部分陌生的面孔气宇轩昂地发言，我立即鼓起勇气写下笼统的几句发言词。举起了手申请了发言。期间我并没有敢与台下任何一双眼睛对视，甚至没有从我的演讲稿中移开过目光。然而结果不管怎样，我己经踏出了向梦想前进的第二步。

也许刚开始时我的梦想是模糊的，可是在这一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的梦想――在模联里占一席之地。

“世上无难事，只怕肯攀登。”一次次面对困难并且勇于面对，我收获了学术、友谊，能力也得到了提升……闯了无数关卡，我最终被选上了执行秘书长一职。

篇3：我高二了作文

“我终于圆了一个梦”这个题目, “我”字, 引导同学们关注自我, “我手写我心”;“梦”可以理解为理想、愿望或是某个阶段的目标, “圆梦”就是实现了“梦”, 我想这样的经历和记忆应该每个同学都有过, 因此, 题目比较贴近同学们的生活, 切合实际;题目的题眼“终于”一词是个限制, 也就是说“圆梦”过程必须经过一定的波折, 不是“一下子”就实现的。这些都需要我们在竞赛的过程中认真审题, 在题目限制的区间内以机智独到的构思而自由地舞蹈, 这样我们才能收获更多的掌声。

我心目中的好文章是这样的———

首先要有真情。有了生活的源泉, 才有真情的流露;有了个性的挥洒, 才有心灵的飞扬。我觉得, 好的文章应该从身边的生活取材, 内容要实在, 又很灵动活泼, 要有真情实感。同时要彰显个性, 有独到、机智的构思, 让人家读了你的文章, 能禁不住感叹:“亏他想得出来!”还要能够透视生活中蕴含的真谛, 给人以有益的启示。

第二, 贵在彰显个性。

个性, 贵在化大为小。就这个作文题, 就是将“梦想”具体化, 选择小角度来写。“梦想”就是自己的目标 (大目标、阶段目标、小目标) 、理想 (远大理想、阶段性理想、小理想) 、愿望 (大小愿望) 等。如, 把“学好语文”作为自己的梦想, 不如把“写好作文”作为自己的梦想, 把“写好作文”作为自己的梦想, 不如把“发表文章”作为自己的梦想。

个性, 贵在视角独特。一篇文章的视角新颖独特, 最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果, 造成一种新奇感, 使叙述不落俗套, 令人耳目一新。

个性, 贵在情节曲折。可以倒叙开头, 可以运用插叙, 可以设置悬念, 可以制造误会, 等等。从这篇作文中的限制词“终于”来看, 侧重于“圆梦”的过程, 要写出“我”的情感变化, 要突出一开始的渴望, 实现过程中的失败、沮丧、灰心, 继而不放弃、振作, 到实现后的欣喜与自豪之情, 这样写出来的文章才一波三折, 真实动人, 从而打动读者。

篇4：我上高二了

看着校园里那群穿着新校服的高一学弟、学妹们带着满脸的疑惑和谦虚向我们打听“××教室”的位置时,我突然觉得自己有点苍老,却庆幸着自己从没向高三同学问过路,因为我在上高一前的那天晚饭后早已把校园里外探了个遍……每天看着高一的同学三五成群,手拉着手奔向食堂的情景,看着他们日复一日却不厌其烦的样子,同学和我感慨道:“我们已多久没有这样的激情了!”是呀,很多人宁愿在教室里多写一会儿作业,也不愿在食堂里你争我挤,难道我们已经没有了那份精力?还是早已失去了那份童心?!

高二的我们,似乎理智了很多。记得高一时的选修课,上半学期听数学老师侃那“偏文的”数学版历史学,下半学期在邻班毫无顾忌地欣赏一部部外国影片,末了,还抱怨着为什么不搞部大片来开开眼界!今年的选修课却是格外用心,一遍又一遍地审看科目,最后,眼睛盯着那些有趣的科目,手上却不由心地点了主科的课程。于是乎,每周三的下午,在上完三节课后,我仍旧要顶着昏沉沉的脑袋到充满异味的实验室继续修化学。迫于身为课代表的面子,即使我的脑细胞早已属于休眠状态了,眼睛却仍旧瞪得大大的,头也机械地上下点动,以示“我在听着,我没睡着”。

高二的我们,那毕露的锋芒被磨去了很多,大家都过着自己的小小的似乎很滋润的生活。这短暂的宁静,很快就被80后班主任那句“课间在班里写作业,不要嬉闹”打得支离破碎……记得有次老班突然提到了N天前发的报纸,同桌热情地奉上,班主任看着看着,脸色愈加难看,半晌,曰“×××,我发了这么多天,你竟然一笔没写!”,看到老班青一阵紫一阵的脸,大家都识趣地赶紧低下了头,留同桌一人受苦吧……

有时候一个人会想,奋斗这么多年到底为的是啥?看着愈来愈厚的镜片,看到大家愈来愈消沉的精神,看着橱窗里那些大学的通告,似乎生活就在不觉间夺走了一批又一批学子的青春。

嗟乎!我曾一直在想,从我们懂得奋斗到最终,我们所做的试卷叠起来到底有多高,能不能让我们触碰到天空,能不能让我们触碰到快乐?

我上高二了,带着喜悦,带着忧伤,带着一切的一切,来到了高二!当然,包括我那亲爱的500度眼镜……■

篇5：高二我遇到了挫折作文

当我面对困难的时候，我的老师会来帮助我，她会和我一起分析问题出在哪，并会告诉我解决的办法，但老师绝不会帮我做，她会让我亲自动手，只有尝试一次，才会觉得原来事情没有想得那么复杂，世界上的方法总是比问题要多得多，最关键是要看你是否动脑了没有。

当我面对困难的时候，妈妈总会来帮助我，她常常对我：“无论遇到什么事，都一定要用良好的心态和微笑去面对眼前的困难，还要有着坚强的毅力。只有这样做，才一定会成功!”妈妈的这句话，成了我终身的座右铭，就是这句话一直激励着我前进，激励我成长。

当我面对困难的时候，我的脑海都会浮现出它——七仔的微笑，它的笑容是那么灿烂，那么温和。每次，当我遇到困难时，想到它的微笑，它都会给我许多帮助和鼓励，更使我感到有自信心，不会被困难吓倒。

当我面对困难的时候，我想到了老师，想到了妈妈，想到了七仔;想到了他们的一个表情，一句话，他们给了我无穷的力量，给了我无限的爱;他们的鼓励使我增加信心，他们让我学会了在困难面前永不低头，勇敢面对。

篇6：我，高二了作文700字

“你只有权给我提建议，没有权来命令我”，我站在座位上对班主任如是说。班主任的脸由红变青，又由铁青变成煞白。我得意地站着，余光扫过一张张或惊愕或嗤笑的面庞，我欲笑无言。“这孩子能不能省事一点呢?”班主任坐在办公桌前喃喃自语，我抱起一摞语文作业默默走过。

清风徐来，我已跨进高中的校门。恍惚间仿佛我又将办公室的门重重地关上，转身，消失在人群里，留下母亲失望的眼神在袅袅余音里战栗。“穿得比谁还成熟，其实……”门后班主任的话我了然心，转身离开，我独不言。

青春的大笔在白纸上疾书而过，留下一条条拖泥带水的痕迹，写出一幅无法识别的狂草，轻易而不堪，在黛黑色的墨迹里蛰伏着老师指责的眼神与愠怒的面孔。

或许，我就是那个不可教的孺子，在老师慷慨陈词时，静默地离开，留下一个桀骜不驯的背影;在老师让我们制订假期计划时交上一张白纸，留下一个不羁的神情;在老师想找我谈话时，便把她抽象成一个质点，任她在空间里无端振动。青春的脚步漫溯而过，不着调的我，扶不上墙。

我究竟做了什么?标榜着“道不同，不相与谋”的狂放与偏激，我是那个狂热的殉道者，肆无忌惮地伤害那一个个本应当受到我尊重的人，我想我或许更像那个举剑嗜血的十字军士兵，杀戮，为了基督的信仰，却绝非耶稣本意。信仰本是一种幸福，却不想因为偏激，而成为一场灾难。

春天的雨纷纷扬扬，我心似一池萍碎，曾经的踌躇满志，如今安在?也罢，我姑且鞠躬作揖，而后分道扬镳。觅一株度恨菩提，休管他沧海桑田。

我真能静生如此?

我不知道

篇7：我，高二了作文700字

首先我先为大家介绍一下我们班的优秀班级干部。我们班的班长张瑛娜，不仅成绩优异，而且充满责任感。她的座右铭是“己所不欲，勿施于人”。副班长，荀志远也是数学学科的学术助理，他为人友善，很受同学们的欢迎。我们班的纪律委员张媛媛同学是一个非常忠于职守的人，为人非常严格。文艺委员郝宗辰，生活委员张家荣等一系列的班干部和优秀的学术助理，他们都是我们班值得骄傲的一份子。

我们班还有很多的文艺明星。文艺委员和我们的英语学术助理王爱絜都会演奏小提琴，张文奇的吉他弹得也很出色，还有的才华横溢的同学学过弹钢琴……虽然我们班的文艺明星这么多，但目前还没用参加文艺汇演的机会，希望学校能为我们创造更多的平台。文艺之星，加油哦!

接下来让我来介绍一下我们班的与众不同之处。

几乎每个班级都有小组评比的活动，我们班也不例外。但是我们班的小组评比还有它的独到之处，我们有针对各个方面进行评比的“一周”，意思是规定在某个周里完成某种指标。这周我们进行评比的是作业规范周，我们每天都要按照“质量好，全完成”的口号向前进发着。我们会在原来的基础上更上一层楼，

有了小组评比活动的展开，就会有排名的那一时刻。看我们班后面墙上的一张绿色很大的纸，仔细一看上面还有那鲜红的星星盖章。这个其实就是记分的总结，有的人一星期会得到一颗星星，说明他一个星期都遵守班级里的规则。小组上盖星星又说明了什么?小组被扣的分数最少就会在组上加上三个戳，第二名盖两个戳，第三名盖一个。

我们的班主任老师贾洋老师，对我们关爱有加。使我们班变成团结，友爱，互帮互助，关爱他人，积极向上的集体。我们的口号是：“雄鹰翱翔，我心飞扬。给力七班，永创辉煌。”我相信我们在老师的帮助下一定会取得成功，走向美好的未来，为以后打下了坚实的基础。

篇8：我高二了作文

“我终于圆了一个梦”这个题目, “我”字, 引导同学们关注自我, “我手写我心”;“梦”可以理解为理想、愿望或是某个阶段的目标, “圆梦”就是实现了“梦”, 我想这样的经历和记忆应该每个同学都有过, 因此, 题目比较贴近同学们的生活, 切合实际;题目的题眼“终于”一词是个限制, 也就是说“圆梦”过程必须经过一定的波折, 不是“一下子”就实现的。这些都需要我们在竞赛的过程中认真审题, 在题目限制的区间内以机智独到的构思而自由地舞蹈, 这样我们才能收获更多的掌声。

我心目中的好文章是这样的———

首先要有真情。有了生活的源泉, 才有真情的流露;有了个性的挥洒, 才有心灵的飞扬。我觉得, 好的文章应该从身边的生活取材, 内容要实在, 又很灵动活泼, 要有真情实感。同时要彰显个性, 有独到、机智的构思, 让人家读了你的文章, 能禁不住感叹:“亏他想得出来!”还要能够透视生活中蕴含的真谛, 给人以有益的启示。

第二, 贵在彰显个性。

个性, 贵在化大为小。就这个作文题, 就是将“梦想”具体化, 选择小角度来写。“梦想”就是自己的目标 (大目标、阶段目标、小目标) 、理想 (远大理想、阶段性理想、小理想) 、愿望 (大小愿望) 等。如, 把“学好语文”作为自己的梦想, 不如把“写好作文”作为自己的梦想, 把“写好作文”作为自己的梦想, 不如把“发表文章”作为自己的梦想。

个性, 贵在视角独特。一篇文章的视角新颖独特, 最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果, 造成一种新奇感, 使叙述不落俗套, 令人耳目一新。

个性, 贵在情节曲折。可以倒叙开头, 可以运用插叙, 可以设置悬念, 可以制造误会, 等等。从这篇作文中的限制词“终于”来看, 侧重于“圆梦”的过程, 要写出“我”的情感变化, 要突出一开始的渴望, 实现过程中的失败、沮丧、灰心, 继而不放弃、振作, 到实现后的欣喜与自豪之情, 这样写出来的文章才一波三折, 真实动人, 从而打动读者。

篇9：关于我又无奈了高二作文

在不知不觉中，开学已经好长时间了，再次回想漫长的寒假，就如梦如幻，像刚刚发生过似的。夜深了，我看着月亮，心想今天的月亮是今天的明天，的月亮是属于明晚的，在每一天月亮都不同，仔细想想刚刚放假，再仔细想想刚刚开学，虽然经过了长长的寒假，但是一想起就像是在一起似，正是应了那句话的：时间如飞箭那!我深深地叹了口气，闭着眼睛，以前的一幕幕程现在我眼前，啊!多少时间算得了什么，转眼将会失去，在逃去如飞的日子里，我只有无奈，只有叹气。

我想时间不能停止，更不能浪费，我们每个的时间是有限的，但是我们可以利用它们，于是我睡前看报纸，饭前读书......从不浪费一丁点儿时间，但是时间好像过的更快了，丝毫没有停止奔走，时间时时刻刻都在流逝，我虽然利用了时间，可是还觉得心总空空的，啊!帮帮我吧!!!!!

篇10：高二学生作文：我学会了宽容

生活有很多苦涩，同时也给了我包容苦涩的胸怀，它让我始终以微笑面对人生。

我和小明之间真情相伴，可是那一次让我和小明之间的友情像水一样的冰冻了。有一次，我买回了一本【舒克和贝塔】这本书，小明看了爱不释手，说：“能借我看一下吗?”我爽快的答应了。可是两天之后，爱护书籍的小明却把书搞没了。当小明把这个消息告诉我的时候，我压不住火气，大发雷霆，坐在地上说：“你陪!你陪!你必须要陪!明天还给我!”小明默默地走了，脚步是那样的沉重，像田野里的落花飘落下来，他的背影看上去是那样的苍凉。

晚上，我辗转反侧，难以入眠，我想：当小明造成我物质损失时，我却造成了他的精神伤害。千年修得同船渡啊!

第二天，我来到教室，把小明拉到一边，半天，万物寂静。是我首先打破了沉默，说：“小明，对不起!我丢失的那本书，不要你陪了。”我这温暖的语言换来了彼此的谅解。他笑了。笑得是那样的灿烂，平静。

我和小明又走在一起，我和小明都感到无比的快乐。

篇11：高二我来了作文700字

恍惚中，我已坐在陌生的新教室里。是的，高二已经躺在我的手指上开始慢慢地爬着，陌生又熟悉。迎接我的是一本接着一本的教科书。熟悉的情景，

熟悉的感觉不禁让我想起了刚上高一那时——同学的抱怨声，我的附和声。我们总是抱怨作业太多，时间太少，饭堂里的队伍太长，校园的运动设施太少……但如今，我竟忘了抱怨，平静而又自然地看着讲台上精力充沛的老师的嘴巴张张合合，思绪也被吸引了过去。

经历了高一的匆匆，我害怕高二会更短暂，也担心高三的懊恼以及之后的遥不可及。于是，便在心中默念道：一定要坚持!因为我深深地知道，我太浮燥了。遇到难以攻克的难题时，总是涌起一股莫名的火，焦燥难耐，弃书而逃。高一的时候遇到这种情景多了，

终于产生了“免疫力”。如今到高二了，还可以安安静静、老老实实地看着眼前的书，想着里面的题很久。高二的日子其实也很难熬，再坚强、乐观，隐忍的人也会有忧郁的时候，我绝不会是个例外。

当觉得对高二生活失去热情的时候，我总是会约上同伴，带上乒乓球拍，集结在宿舍楼下，你打一球，我回一拍地大战三百回合……乒乓球就是我“长风破浪”的“无忧散”，无论遇到多么糟糕的事，只要手握球拍，脸上总是带着笑，自信而坚定。

每当夜幕降临，读书声起的时候，我曾无数次眺望。高二楼对面是掩映在树荫中的高三楼。我好像看到了未来的自己。但我不羡慕，也不害怕，只是默默地又把书捧了起来。

人们总说：“高二是整个高中的转折点，高二生活将会如何难熬等等。”我听得多，也厌倦了。我厌倦了压抑死寂的学习生活。高二，来了!我要用我的生活方式迎接她。不想在意分数，不想追究别人的指点，只想背上书包，手握球拍，拥抱我的高二!

篇12：我迷路了

★你如果经历过危急时刻,写一写事情的经过和你当时的感受和做法。

★写一篇看电影或电视剧的观后感。

★写一份关于灭火器、救生衣等救护设备的使用说明书。

★想象作文:当同学晕倒之后……(北师五上“语文天地8。笔下生花”)

以前我经常在课外书里看到这样的情景——一个人在陌生的地方迷路了,想尽办法,费尽周折,好不容易才回到了家。那是多么可怕啊!没想到,这种让人想到就怕的事也让我碰上了。上个星期天,我也“亲自”体验了一回迷路。

那天早上,我要去武馆练武术。临走前,妈妈对我说:“今天我要上班,不能来接你了,你自己坐10路车就可以到我工作的银行里来了。”我想,不就是乘车嘛,谁不会呢!

10点钟,我练完武术后,就立刻来到公交车停靠站等车。公交车停靠站有好几块站牌,1路、3路,还有10路。对,就在这里等吧!等了一会儿,一辆公交车开来了,红白车身,高大洁净,多么漂亮。我很高兴,想都不想就马上爬了上去。因为以前都是跟大人一起乘车的,这回我独自乘车,心里好不激动!

刚开始,车子一直向妈妈工作的银行方向开。可是快要到银行的时候,突然车子一个大拐弯朝着与银行相反的路开走了。顿时,我紧张了起来,怎么回事?这里怎么不停呢?可能要拐个弯吧,我这样想着。一会儿,车子真拐了个弯又回去了。我想,还好,还好!心情刚放松下来,可是车子又拐了一个大弯向其他地方开去了。不好!这不是去妈妈单位的车!坐在车上,我焦躁不安,眼睛不停地向外面张望,想记住一些房子的特点。

一会儿工夫,车子在一个站前停下了。快点下车,不然车子越走越远!下了车,抬头一看,“嵊州市客运中心”几个大字异常醒目。天哪,我怎么到这里了?客运中心,一个多么陌生的地方,一个多么遥远的地方!虽然以前来过几次,但都是跟着大人坐车来的。现在呢,望望四周都是陌生人,一种莫名的恐惧感袭来,我已经不记得去妈妈单位的路怎么走了。怎么办?怎么办?这时,我一看公交车前的牌号,一个大大的“1”字出现在我眼前,原来我乘的车!

一时的紧张后,我渐渐冷静下来,幸亏刚才我乘车时看着外面的建筑物,我想沿着1路车来的方向往回走,可是走了一半就忘记该怎么走了。天气寒冷,路上一个人也没有,我想借手机打电话也不行,于是我只好瞎走、乱走。

走啊走,也不知道走了多长时间,我已经又冷又累又渴又怕。突然,一幢我熟悉的建筑出现在眼前——花鸟市场。这可真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”!我立即从花鸟市场撒腿向妈妈工作的银行方向跑。终于找到了银行,我长长地舒了一口气,一看时间,刚好是11点,我是10点下课的。原来我走了这么长时间!今天可真是长途跋涉!

不过,这次迷路也让我变乖:任何时候都要勤观察、勤动脑,这一次要不是记住沿途的景物,岂不彻底完蛋!

(指导教师黄达华)

教师点评

篇13：我遇到了你高二作文1000字

我蹲在地上用力扼住咽喉，艰难的寻求生机。

黑暗中有声音穿透石板。

你在哪里?

二

武昌→沈阳。

05：34开。次日02;08抵达。

t236。新空调特快硬座。

车票上浓重墨迹被手心里粘稠的汗水打湿，晕开些许黑渍。电子屏幕上显示到五点时刻，人群开始骚动起来。穿整齐制服的工作人员用武汉腔调大声喊着叫着，维持秩序，我把耳机摘下来检查好行李随人流涌向检票口。铁轨拉出浑厚饨重的噪音，喧嚣跟嘈杂平息下去，站台风景逐渐后退缩成快速闪过的影迹。

如果遇见你是我注定的劫难，那么我祈祷你会让我知道什么是甘之若诒。

铁轨磨合轰隆作响，惊起一片栖息的鸟群。鱼白的天雾霭弥漫，掀起层层帷幕迷蒙眼睛。书上说这类鸟叫留鸟，不会因为季节迁徙他地终年守着故土。而我，突然被惭愧这东西刺得尖锐的疼。手机在口袋里震动，连生的名字闪烁在屏幕中央。

穆苏。这样义无返顾究竟是否值得。

嘴巴翕动却发不出声音，不是留恋不是恐慌不是担忧，只是小小的这种别离因为过多发生早就习以为常。少年时被随父亲南下，病魔缠体，终日精神恍惚。在火车上昏睡过去，光怪陆离的梦境仿如幻界，看见自己被囚禁在半透明的晶体里，趴在上面看了好久。无能为力。还有那黄色道袍的老头子，蘸了朱砂画歪歪扭扭的符咒贴满整间屋子。眼神由愤恨到绝望最后连挣揣都省掉，平静的听随摆布。

逃。要拼命得逃掉才能重生，才能解脱。

三

沿线北上，已过冬至，植被都进入越冬期。苍茫无限的平原，大片大片荒凉白茬地以及烧焦的黑色残物，清晨的霜落下一片凉薄。寥寥无几的老牛映衬着光溜溜的水面，堰塘，田埂，枯草都呈现出凄清落寞姿态。这土地的浑厚在熹微的日照下轮廓模糊，一派萧条。

再也不是熟悉的南方小城。再也不是熟悉的风景。

错综街道骨架。烦琐名称。门牌号码。各种商场。煤矿博物馆。客运站。音乐喷泉。运动场的看台。月亮广场。动物园的鸵鸟。黄色公交。游乐园的云霄车及摩天轮。人民公园。高耸的彩电塔。红色歌特教堂。

这是我一再梦见的风景。而我，如今固执地要去证明那角色究竟是路人还是故人。

信息提示反复震动，我再次摸出电话咬咬牙摁了关机键。青春里充斥着这样的剧情，我们擅长冷漠行走跟遗忘，把那些曾以为誓死不离的东西亲手放掉。用诀别这样的方式给他们残酷的背影，自私地只要抵达想要的世界。而我一再梦见那些风景，信赖神的旨意，这借口终究还是掩饰不过我要去你身边的贪恋。

而我，一直在残忍的自以为是。

只要抵达安全。身后万物塌陷都不再紧要。

我遇到了你范文3

独立窗前，斜靠着书桌，尽情地遨游在书海中，偶然间，抬起头来，却望见了那暖意浓浓的阳光，便一心沉醉于这阳光中。却不知怎的，猛地想起了你。谢谢你，因为遇见你，我的青春不孤独。

记忆的齿轮慢慢转动，一幅幅图画也灵动起来，将故事重新演绎……

相识

“这是转来的新同学，大家要多帮助她。”班导洪亮的声音清晰地传进耳朵里。“嗯……”班导环顾四周，似乎在思考，“你去那儿坐吧。”说完，班导指了指我身后的座位。我托着脸想：都读了半学期了才转过来，也不知道人怎么样。“嗯……这道题怎么做?哦，你叫什么名字啊?”她拍了拍我的肩。我回头一望，暖黄色的阳光照在她脸上，使她整个人都显得暖意浓浓，不经意间增加了一丝好感。我看见她指的那道题，只得无奈地撇撇嘴，一脸苦瓜相：“我也不会呢。不过，你长得挺可爱的。”“是吗?哪里可爱了?”“肉嘟嘟的。尤其像一种动物，有白又胖。”我一脸坏笑地看着她。她又好气又好笑，有些气急败坏地往我背上拍了一巴掌。

误会

“你是不知道，她一天……”话语突然中止，我看见了她，她居然和那个人走在一起!我惊呆了，飞快地跑开了，连头也不愿回，她叫我，我也装作没听见。下午。“额。今天早上……”“你别吵!”我一脸不耐烦地打断她，“烦死了，你打断了我的思路!”我吼完她，转过身，却又感到后悔，脑海里却又浮现出今早的情景，便又不情愿向她道歉了，只能在心里想一些“人不可貌相”一类的话语了。

误会解除

“预备，开始!”随着体育老师一声令下，大家都开始跑了，我越跑越慢，脚步越来越沉重，终于到达了终点。喘气间，突然看见了跑在最后的她，慢吞吞的。一到终点，就累得趴在草坪上，喘着粗气。“嘿!跑得比猪还慢啊你。”话一出口就后悔了，原本只是想和她说说话，却没管住嘴。“你有病啊!那天她说你，我气不过……”话还没说完，最不该出现的人却出现了。于是，我跑开了，我不愿看见她。

成为好友

我一个人静静地坐在梯子上，风吹起树叶发出沙沙的声音，眼前又浮现出她那有些愤怒又带些委屈的面孔，心情复杂，抬头，却看见了她一个人坐在草坪上，那背影显得好孤独，和周围热闹的气氛显得格格不入。我猛地一震，飞奔过去，“嘿!”我兴奋地拍了拍她。她抬头瞟了我一眼，又低下头去。我无奈地撇撇嘴：“对不起啦，我之前误会你了。”“哦。”她点点头。“不过。话说回来你真的应该……”“应该什么啊?”她抬头望着我，一脸的好奇。“当然是应该减肥啊!”我嬉皮笑脸地看着她。“你怎么可以这样啊!”她鼓起腮帮子。“呵呵。”我笑了。

篇14：的春天，我回到了高二优秀作文

20xx年的雪，来的比平时更晚一些。

——题记

(一)

20xx年末——20xx年初，整个冬天在一种朦胧中这样浑浑噩噩的度过了。

冬来了，然而北方那种特有的寒冷与冰雪并没有如期而至。气象台说：“今年将是近50年来最温暖的一年。”

没有了冰，没有了雪，没有了厚厚的大棉帽子，没有了北方人那被寒风冻得通红的质朴的脸，这样的冬天，怎么能叫做冬天呢?怎么能叫做北方的冬天呢?

坐在桌前，听着老辈的爷爷奶奶讲述着那真正的属于北方的冬。棉帽，棉猴，棉鞋，那些只属于北方人的东西，听起来是那么的温暖。过年了，是小孩子最高兴的时候，可以穿上母亲们在油灯下为他们赶制的新棉袄，吃上那平时难得的冻梨，可以伸着那冻得通红的小手，提着小油灯，点燃小扬鞭，挨家挨户的去打，去闹。

然而，那样地年，恐怕只有在在回忆里或许只是在故事中想着或者听到了。现在的孩子们也许再也享受不到那样充满年味的年了。

正月十五过去了，没有雪，没有寒冷的冬，过去了。春天来了。气象台说：“最近3天内，将有近罕见的特大暴雪。”新闻说：“新疆地区因风雪原因，造成火车翻车。”

也许真的会有那么一天，会像人们预想的那样：地球灾难连连，天灾泛滥，那个时候，也许就是人类毁灭的时候。

(二)

放下了已经背上的行囊，放下了长了翅膀准备飞翔的心，在这个灾害的岁月里，我，回到了阔别6个月的校园，我回到了高二。只因日本国那一句：户口有些差错。

半年前，刚踏进高三的我离开了生活了近7年的校园。在日本生活的舅舅想让我到那里留学，一直听从的我顺从了父母家人的安排，放弃了高考，开始了等待。

那段时间，是我人生中最痛苦的`日子。失去了集体，失去了同学，失去了为高考拼搏的劲头。每天与我拥抱的只有寂寞，无奈，痛苦。但想到未来，想到看似美好的前程，我选择了坚持。我努力地让自己从悲伤中走出来，告诉自己要快乐。

就这样，度过了漫长地整个地冬。

春天终于来了，当我正准备飞翔的时候，我的翅膀被寒风无情的折断了。

日本国入境管理局残酷的审查，认真到钻牛角尖地步的办事态度，让我无情地被阻拦在外。

6个月的高三课程的耽搁，半年的日本语的学习，看似那么轻易的被一场突如其来的暴风雪吹的烟消云散。

与其这样继续地放弃时间，我选择了回到高二。

人们都说：你很坚强，你的想法，做法，行动都是那么的值得我们学习。

有谁知道，我不这样，我还有什么选择么!我不这样，我还能怎么样去做。

在人前，我没有流一滴眼泪，但在我的内心里，那些痛苦的泪水早已要溢出。

有谁知道，整整半年里，都在为学习日本国语言，文化，而付出心血，放弃了中国本土的东西，现在确全是徒劳，派不上任何用途，那是怎样的滋味!

假如没有这场梦，是不是也许，我也会在高三的生活中挣扎着，等待着将至的高考。也许，我会考上大学，也许，我会考上一个不错的大学，也许，当明年春暖花开的时候，我会坐在了大学的宽敞的教室里。但是，现在，一切只能是幻想。

没有也许，我能确定，明年的这个时候，我一定还会坐在高三的令人窒息的教室里，等待着高考。

(三)

虽然，这一切不是我的选择，但是，我不会认为这是任何人的差错。我想让我的妈妈从自责中走出来，我想让我的舅舅从悲伤中走出来，我想让我所有的关心的亲人从惋惜中走出来。

我唯一能做的，就是现在的选择，放弃了8月份的去日机会，回到高二。

这个梦做的很长，像童话故事般美丽，但，它还是醒了。醒后的我很清楚的知道，我是中国人，高考是我永远也无法回避和摆脱的。我告诉自己，没有什么悲伤，这，就是你的命中注定的。

唯美的童话结束了，

现实生活又重新开始了，

篇15：我高二了作文

在那一刻，我接到了一个多么想痛哭三天三夜的消息，可是我没有，而那一刻我流下了眼泪。

那是个星期六的中午，我回到家里吃中午饭，当我走进家里时，妈妈告诉我一个令我永远都无法接受的消息：是爷爷他生病了，一不小心，死神便会带走他的生命。当我听了这个消息，我忍不住流下了眼泪，心里就像千万把刀狠狠地刺着一样痛苦。心想：爷爷，你现在还好吗?孙子现在在和你说话，你听见了吗?爷爷，我多么希望我现在就在你的身边照顾你，陪你说话，聊天。可是，我这边还要学习，没办法，我只好对你说声：“对不起。”我跑回了房间，在被子里伤心的流泪，心里不断的怨恨上天，为何如此对待我的爷爷，为何?我暗暗自责，我为什么从小就离开了爷爷，每当我看见别的人有爷爷奶奶的陪伴，我突然感到他们是如此的幸福，如此的快乐，眼前也便会浮现出爷爷奶奶和蔼可亲的面孔，也多么渴望能像他们那样，有着爷爷奶奶的陪伴。“爷爷，你还好吗?”我又一次的问了一句，希望他能听见我的呼唤。

第二天早上，妈妈像离弦的箭一样，冲到了我的房间里，眼中含着泪说：“锦灿，你爷爷的病更加严重。”听后，我的眼泪再次流下，泪珠就像断了线的珠子往下掉，心中的那一股恐惧感已达到了极点。妈妈看后，便走了过来，用手抚摸着我的头安慰到：“别难过，你忘记了吗?你不是常说爷爷会长命百岁，一帆风顺。不用怕，你爷爷一定会化险为夷的.。”听着妈妈的话，我心中那块沉重的大石头也总算是放心了许多，爷爷的生命在颤抖，他如今在与肆虐的病魔在做斗争，可是我这样想，只不是为了安慰自己。

篇16：我发现了

我查了一下《十万个为什么》, 原来, 相同质量的水和冰, 冰的密度要小于水的密度, 水在结成冰的过程中会吸收空气中的部分水分, 所以, 冰的体积比水要大。于是我决定做个试验来证实一下。我找来一个有刻度的量杯, 往里面倒了50毫升的水, 然后把它放进冰箱里。过了一天, 我把量杯拿出来一看, 水结成了冰, 果然冰比以前的水多了一些。

我把这件事告诉了妈妈。妈妈说这个道理大人们都知道的, 所以, 冬天到来之前, 人们会把露天的水缸齐口埋在地上, 盖上稻草编成的缸盖, 就是为了防止水结冰胀破水缸。有些地方到了冬天, 放在露天的水缸都要倒扣过来, 不再装水。院子里的水缸就是爸爸忘了倒扣过来, 被我灌满了水后胀破的。

篇17：我高二了作文

期中考试结束，成绩单贴在前面，一下课，同学们就蜂拥而至，我紧张地捏着笔坐在座位上，“唉，我妈又得打我！”“等等，她竟然才这点分？”周围人的目光落到我的身上，像针一样扎在我心上，内心那酥软的地方像被戳了个大洞，可老师那句“怎么办吧？”是压死骆驼的最后一根稻草，我跑去厕所大哭了一场，脑海里全是质疑的语气和不满的目光，好想用眼泪把它们统统洗掉。

接下来的几场考试，我也全部因沮丧，无精打采，大脑困倦等种种理由接连失利，本就坐在倒数第二排的我，更是无人问津，直到回家时的路上，看到了两只正在撕打的狗，小狗已被大狗咬了好几处伤口，她的腿还正在大狗的尖牙下，可即使是这样，小狗还在努力地去够大狗的脖子，企图一招致敌，结果大抵忘却了自己的弱小。

只是看到这一场景，就想到了小时的一个道理，为什么不能与失败做对立面呢？我到现在才醒悟，为何不能与失败做对立面呢？我竟到现在才醒悟，我为何要对失败俯首称臣，为何不做成功的王！我觉察到了，明白了。

早晨六点到班，只为多背几首诗，中午吃饭飞速只为多写几道题，下午回家的路上跑得飞快，只为多看几个公式，每节课下课都不离座，只为复习和预习……我的大脑每天装满了知识，手每天抹的全是铅笔灰，中指起了厚厚的茧子，把指甲旁边的肉磨没了，不过终于月考来了。

我手出满了汗，但仍镇定自若地答起题来“落红不是无……是早晨念书的功绩，“AOC-BOC”是中午抱着习题册的功劳，“IT TAKES……”是下课时拿着笔奋笔疾书的成绩。

我走出考场，望向蓝天，有白云，有阳光照在我身上，所有的温暖全都向我涌来，现在我瞳眸中的雾霾一定全都散了去，取而代之的是璨璨闪光的希望。

我的努力换取到了信任的语气和钦佩的目光，试卷发到我的手里，看了看分数，又看了看手上的茧子，幸福感刹那间就上来，我凭我自己拿到的东西可真好，心里可真甜，被温馨绵软的感觉填满了，忽然想到了老师说的一句话：你真的长大了。

在那一瞬间得到的不只有分数和满心的欢喜。