慕冲小学学校工作总结

慕冲小学学校工作总结（精选8篇）

篇1：慕冲小学学校工作总结

慕冲小学学校工作总结

（2007——2008年下期）

本学期，学校在县教育局、镇中心小学的领导下，坚持以教师、以学生为本；以改进管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创建平安校园环境，努力办人民满意的教育。现总结如下：

一、德育工作

学校始终坚持以德育为首位，全面提升师生的道德水准。

（一）教师方面

1、强化教师的理论学习和职业道德教育，学校坚持每周星期五下午政治学习制度，学习中国特色社会主义理论，十七精神，用党的先进理论武装教师头脑；以《教师道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》为准则，强化教师道德修养；以《义务教育法》《教师法》，《未成年人保护法》等法规为准绳，规范教师教书育人的言行。学校涌现了爱岗敬业，爱生如子的好老师。如一年级班主任李小华获市优秀班主任称号，李老师对班上一个爱滋病患者的孩子，关怀倍至。王春连老师得到全班学生家长的赞许。

2、继续开展师德师风建设活动，实现教书与育人相结合。本学期开学伊始，学校认真贯彻市委谢亦森书记批示精神，继续深入开展师德师风建设活动，该项活动与政风行风评议工作结合起来，发现、弘扬.塑造师德典型，全校教师树立了育人为本，师德为范的教育观念，完善了人格，提高了境 界。

3、开展践行胡锦涛总书记‘四点希望’，做人民满意教师主题教育。学校组织3次集体学习胡总书记2007年《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准’’》，撰写心得体会文章，开展‘学习心得交流’活动，反思自己从教以来的师德行为，虚心征求学生、家长、同事意见，形成个人师德报告，提升了教师的师德水平。

4、开展扶贫助困，捐款救灾活动。全体教师为大院一重病学生捐款特别522.8远；5.12汶川大地震，捐款1320元,缴纳特殊党费800元。林勇、李根香、何小兰三位老师、捐款将近一个星期的工资。

（二）学生方面

以养成教育为基础，以五爱教育，培养学生良好行为习惯为主要内容，提高学生的道德素质。

1、抓好养成教育，培养学生的行为习惯。各班主任认真贯彻《中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；认真组织学生学习《中小学学生守则》、〈小学生日常行为规范〉并与学生一道制定班规，狠抓学生的养成教育，对学生的过错做到晓之以理，动之以情地进行教育。如四年级班主任王春连教师，更是能及时而又耐心地纠正学生的不良行为，使班上学生的习惯不断向好的方向转变。

2、3、坚持“升降旗，国旗下讲话”制度，培养爱国主义精神。

加强学生的法制教育。为提高学生的法制观念，各班组织学生，特别

4、是高年级学生深入学〈未成年人保护法〉和〈预防未成年人犯罪法〉，开展崇尚科学，反对邪教和珍爱生命，拒绝毒品的一系列活动,通过学习活动，进一步增强了学生的法制观念和禁毒拒毒的意思。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展一系列教育活动。三月份全校各中队开展文明礼貌月，植树造林活动和向叶璀琦陪护队学习活动；四月份开展“迎奥运”读书活动和向陶杰、陈启宁革命烈士学习活动，5月份，开展“情系汶川地震灾区”活动，6月份，开展向“抗震救灾小英雄”学习活动和“六·一”文艺汇演活动，参加“迎奥运”作文征文活动（投稿92篇）。通过一系列的主题活动，提高学生的道德素质。

6、认真开展争优评优活动。本学期以县教育局评选“十好学生和十好学生干部”为契机，结合雏鹰争章活动,学校积极组织学生开展争优评优活动，评选校级“三好学生”和“优秀干部”68人.黄淼淼、何华获县“十好学生”称号，黄颂林获县“十好干部”称号。在争优评优活动中，大力表扬了先进，树立了榜样，提高了学生的道德素质。

7、开展“扶贫助困，捐款救灾”活动。在三月份的文明礼貌月活动中，学生为贫困生捐款412.3元，五（2）班全体同学同时还为本班受重伤大出血的曾义捐款35元购买补血药品。在四月份全体学生为大院小学患重病的一个学生捐款502.8元，5.12汶川地震后，全校学生共捐款965.3元，特别是五（1）班的王娜同学，家里父亲重病在床，不能自理，捐重金10元。通过捐款助困，赈灾活动，进一步培养学生关心他人，助人为乐的奉献精神。

二、教学工作

1、继续优化备课。本期开学始，组织全体教师认真学习县教研室的备课、教案编写常规，要求教师采用符合新课理念备课方法，写出新理念教案。改革备课方式，本期采取集体备课，特别是反思备课方式，对备课环节进行了有效的创新。在检查备课时，重在评价备课中教师对教材的钻研，对学情的了解，对学生学习的指导性和课后的反思几个方面。

2、改进课堂教法。教师加强教育教学理论，特别是新课程理念的学习；积极探索现代教育技术在课堂教学中的应用，提高课堂教学效果；扎实开展评教评课教研活动，优化教法和学法。本期评出教学能手是：王春莲 易小平肖群玲

3、深入开展教研活动。坚持每周一进行新课程培训制度,定主讲，定主题，大力开展校本培训，在 全校教师头脑中 武装新课程理念，指导教育教学实践。坚持每周2次教学反思 制度，反思自己一周以来在 教育教学上的 经验教训，提高自身教学水平，坚持每期全员参与的评教评课制度，相互借鉴教学经验，吸取经验教训。坚持每期撰写一篇教育教学论文制度，在实践中总结经验，将 经验提升到理论水准。本期有林建萍、王玖堂、李模、王春莲、李俊臻、易小平、肖群玲等老师撰写论文参加县论文大赛活动。

4、加大教师培训力度，本期培训经费达2500元派遣教师听优质课,赴市、县进行培训15人次

5、成绩：易小平二年级语文、刘会文三年级语文、王春连四年级语文、肖群 玲、阳新华五年级语文、李模六年级语文、黄雪军一年级数学、黄和基黄雪军二年级数学、刘雪兰四年级数学、李根香四年级英语、林勇五六年级三班英语、共十四科，达镇平均。其中李根香四年级英语列镇第二名。

三、体、卫、艺工作

1、坚持天天开展阳光体育活动。要求学生每天早上在 家跑步半小时，在校做好两操，上好一课，跳好一舞，学生每天锻炼不少于1小时。

2、突出重点体育活动。一是练集体舞，做到人人会跳，人人跳美；二是打乒乓球，学校支持学生课余多打乒乓球。创乒乓球特色学校。3、6月1日举行全校的集体舞比赛，四年级、五（2）班、二年级获一、二名。

4、本期卫生工作除日常卫生教育外，重点有：一是预防手足口病。学校向各班印发“手足口病防治十问”资料,提高防病能力和意识,每天开展晨检,及时发现治疗手足口病，防止疫情发生。二是预防肺结核。向学生发放宣传单，掌握预防和治疗方法。

5、全面推广校园集体舞增强学生体质和艺术修养。积极排练“六一”文艺汇演节目。各班学生全员参与，或唱或跳或讲或演.。五(2)班《拥军秧歌》舞被辅区选中，并获好评。派遣学生参加赴区中心小学的象棋比赛，并获好评。

四、安全工作

牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，杜绝安全事故的发生。

1、开展安全活动日、活动周、活动月活动。每次活动定负责人，定主题

2、内容；活动形式与内容有机结合提高活动实效。学校每周召开一次师生安全大会，校长主持。

3、各班每周上好一节安全课，增长学生的安全自救知识，提高安全防患意识；每逢节假日进行安全大教育，学校 派专人对附近厂矿等危险地进行巡视。

4、3月份开展了声势浩大的森林防火活动。学校召开师生防火大会；师生走村进户对村民进行防火宣传教育；向村民宣发放防火宣传单近1000份，学生中无一火灾肇事者。

5、高度重视上栗县安全生产百日督查专项行动，积极治理学校及周边稳患。

6、7、完善应急预案。开好伊始，学校制订完善了一系列预案。

定期排查安全隐患，及时整改。采取封闭式办学，及时锁好校门，防止陌生人进入学校。

五、重点专项工作

学校扎实有效地完成上级下达的重点专项工作任务。

1、开展创优发展环境年和规范管理年活动，向学生、家长、领导、社会知名人士征求意见；教师进行了自查自纠，剖析了自己思想，学校制定查摆问题及整改方案，已取得阶段性的成果。

2、积极准备迎接县、市、省对中小学教师队伍建设专项督导检查工作，完善各种资料，归纳各种档案。

3、扎实开展“践行胡锦涛总书记‘四点希望’,做人民满意教师”主题教4、5、育活动，现已取得了动员、学习、反思、改进的阶段性成效。继续深入开展师德师风建设活动和政风行风评议工作，努力提高教师的道德水平。

6、积极开展普及小学实验教学工作，认真清理2005年以来的“普实”资料。准备资料目录列举的各种材料，并归档，对软、硬件从严从实。

7、8、认真完成学校校志撰写。校志内容详实，准确。获中心小学好评。积极搜集教育诗词、楹联、典故、俗语，为《上栗县教育志》的编纂收资料。

9、积极配合中心小学、县教育局搞好勤工俭学，全部购买勤工办教学用品。

六、今后改进的重点

1、要加强班主任常规工作管理，考核到位，积极探索班工作的实效性，加强学生日常行为习惯的培养，加大班主任与家长的沟通的力度。

2、加大力度培养学生学习的积极性和良好的学习习惯，提高学生学习的自主性和有效性。3、4、5、进一步强化教师对教育教学工作的责任感，提高学生成绩。努力争取校建立项，扩建校舍。

取得中心校支持，改变教师年龄等性质结构，提升教师业务水平。

篇2：慕冲小学学校工作总结

（2010年-----2011学）

一、指导思想

本学工作以党的十七大精神为指针，积极践行“三个代表”重要思想和科学发展观，认真贯彻中央、省教育工作会议精神和党的教育方针，树立科学的教育发展观和科学的教育质量观，开拓创新，以德依法治校；以学生为本，全面转变教师的教育思想，更新教育观念；加大教育各项工作力度，做好教学管理、课程改革、校舍安全工程、校建附属工程及教育督导迎省检等工作，为开创教育发展的新局面，实现省市县“教育年”工作而努力奋斗。

二、基本情况

全校共有教学班9个，其中小学生327人，学前幼儿72人。学校有教师18人，其中小学教师17人，幼儿教师1人。教师学历层次高，大专毕业7人，中专毕业9人，高中毕业2人；教师职称层次：小学高级13人，小学一级3人，未评职称1人。上期，学校在教育教学工作中均取得了可喜的成绩，获目标管理二等奖。但学校面临的困难较多，特别是校舍没竣工，除此之外，教师没有掌握现代教育技术，教师教育观念更新不够;教师年龄结构不合理，知识老化;教师运用新管理理念意识不强。

三、校训

诚信、创新、勤奋、健康

四、教育教学目标

（一）总目标

培养志向高远，素质全面，基础扎实，特长明显的一代新人。

（二）奋斗目标

创一流的教学管理；创一流的教学质量；创一流的教学方法；创一流的教学成绩。

（三）教育目标

实现师生德育合格率100%；实现九年义务教育入学率和巩固率100%；

促进学生品行、成绩全面提高，合格、特长两方面发展。强化政风行风，师德师风建设，创建平安文明校园，实现“教育年”目标。

教育督导回头看迎省检过关。

（四）教学目标

1、各年级语、数、英在镇统一测评时班平达镇平均率90%；其他学科成绩优良。

2、六年级毕业率、合格率100%。

3、一至六年级语、数，四至六年级英语在中心校统一测评时，消除倒数第一、二、三名；力争8个学科（班）列镇前三名，其中至少有3科列镇第一名。

4、语、数、英优秀率、及格率都达镇平，这是底线；力争优秀率达到：学前班95%、一年级90%、二年级88%、三年级85%、四年级85%、五年级80%、六年级80%。

5、参加各级各类比赛、竞赛都有获奖，且总成绩列镇前列。

（五）硬件建设目标

1、完成扩建校舍850平方米；硬化操场1300平方米；修建围墙200米；改建校门。

2、绿化校园，春季植树100棵，成活率95%。

3、添置电化教学设备。

（六）安全稳定目标

1、教育教学设备完好，安全标志醒目；

2、师生无大小安全事故；校建安全无事故。

3、学校财产完好率达标，无遗失、被盗现象；

4、无教师、家长上访事件；

5、扎实落实24小时值班制度。

五、具体工作要求

（一）德育工作

1、坚持党的教育方针，以德育为首，加强师生的政治思想教育工作，搞好校园政治环境，营造昂扬向上的政治气氛；以国庆60周年为契机，加强爱国主义教育、国情教育、革命传统教育、诚信教育。

2、抓实“小学生守则”、“日常行为规范”的养成教育，培养学生高尚的情操。

3、积极开展“反对邪教、崇尚科学，远离毒品、珍爱生命”的活动，对学生进行法制教育，增强法制意识。

4、扎实搞好政风行风、师德师风建设工作和教学理念学习工作，转变教师工作作风；继续开展“江西省教育年”活动，树立学校新形象。

5、积极探索德育工作的有效途径，扎实开展德育教研工作，提高德育的实效性；每周坚持一次集体政治学习，积极撰写德育论文。

6、抓好计划生育工作，落实计育措施，按期上交环孕检证明，实现计划生育合格率100%。

（二）教学工作

1、充分发挥教导处的职能作用，科学管理、精心组织教学工作；严抓教学“五个环节”向40分钟要质量；教导处月末定期、校长不定期检查“五环”工作情况，发现问题及时整改。

2、充分发挥教研组作用，保证教研时间和质量。要特别重视教师教改教研的意识培养和理论学习，做到教改教研全员参与，合作开展，共同提高，并有实效。在教改教研工作中要与时俱进，搞好自主学习实验研究，在实际工作中践行“五个必须” 理念，提高校长、教师的管理水平，办人民满意的教育。在教改教研中，全面推进素质教育，让学生得到全面发展。坚持每周一集体业务培训，校本培训与校本教研相结合。

3、注重目标教学，积极推行自主、合作、探究的学习方式，在课堂教学中以学生为本，用“ 人本”管理理念，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。

4、抓好实验室、图书室、电脑室、远程教室建设，充分利用各种仪器设备和先进的现代教育技术，提高学生的学习兴趣和教学效果，努力实现“教育年”工作目标。

5、开展评教评课活动，搞好教学评估工作。加强学科基本功训练，特别重视教改教研基本功的提高，积极撰写教育教学论文，全面提高教师业务水平。

6、上好体育课，做好课间操和眼保健操，跳好校园集体舞，全面提高学生身体素质，促进全体学生身心健康成长，力争全体学生体育达标。10月份全校举行一次广播体操比赛和一次集体舞比赛。

（三）少队工作

1、利用61周年囯庆活动、少队活动进行队史、革命传统、国情国防、行为规范养成教育，陶冶学生情操。

2、开展创优秀班队、争做优秀队员和“雏鹰争章”活动；进行“五项评比”、实行“循环红旗”制度，评选“优秀班集体”，并给予奖励。

3、定期召开班队会，开展主题教育会和主题读书活动。

4、总辅导员、辅导员结合少队工作，积极探索少队工作途径，申报德育示范学校。

5、举行“十一”文艺汇演，庆祝“十一” 活动。

（四）后勤工作

1、建立完善的财务制度，严格执行财经手续，定期进行财务公开，实行民主理财，合理支出。

2、后勤工作应为教育教学服务，保障学校各项工作正常开展。

3、及时发现整改学校及周边环境和教学设施隐患，确保师生安全。办好食堂，保证师生用膳安全，改善教师生活。

4、严禁乱收费，严禁向学生推销学习用品和教辅资料。

5、搞好收支平衡，做到专款专用。

（五）安全稳定工作

1、校长亲自抓安全稳定工作，班主任具体落实安全工作措施，科任教师协助班主任做好安全工作，杜绝安全责任事故。

2、建立安全责任状制度，落实安全责任，确保师生安全和学校财产安全。

3、牢固树立安全意识。定期召开安全教育工作会；及时排查和整改安全隐患；加强学校与学生家庭的联系，经常家访，建立家长的联系电话档案，密切与家长的联系，教师、家长共同掌握学生的动态，共同负起安全教育责任，确保学生安全。

4、落实安全教育。一是开学第二周的安全教育周活动，既对学生进行安全知识传授，又对学生进行安全自救演练；二是学校每周一召开全校师生安全会，每周各班上一节安全教育课，增强学生的安全意识，增长学生的安全知识，提高学生的自救能力，确保安全实效。

（六）其它工作

1、落实好教育督促工作，做到档案齐、数字准。

2、创建平安文明校园。

3、申报德育示范学校。

4、开展“教育年”活动。

六、工作措施

1、落实校长领导下的部门分工岗位责任制，任务到班、到人，责任到人。

2、经常开展安全教育活动，做到有宣传、有制度、有措施、有落实、有检查、有整改、有计划、有总结。

3、健全各项规章制度，实行依法治校、依法执政、计划行事、制度管人；特别是要用新的科学管理理念管校、管班。

4、对教师实行百分目标考核制度，进行德、能、勤、绩的全面考核；对班主任、辅导员实行工作业绩考核。所有考核结果作为教师评优选模的重要依据。

5、扎实开展政风行风、师德师风、“教育年”活动，落实师德六条和教师八不准，办人民满意的教育。用教育新理念转变教师工作作风，提高对学生的服务意识和管理水平。

6、加强教育教学的教研工作，不断提高教师的教改教研能力。本期要着重抓好教改研究，并将这一理念践行在教育教学工作中。

7、实行校务公开，搞好政务，财务公开工作。

七、工作安排（2010年下期）

九月

1、开学工作，公示收费标准，发放课本。

2、入学教育，保学控流工作。

3、安全教育周活动，安全大会，安全排查、整改。

4、庆教师节活动。

5、整顿校容校貌，出校刊、班刊。

6、制定、完善制度，制定各部门、各学科计划。

7、完善学生学籍。

8、上交环孕检证明及其它统计资料。

9、迎接中心校、县教育局开学工作检查。

10、常规检查及其它工作。十月

1、开展庆祝国庆和爱国主义教育活动。革命传统教育演讲赛活动。出版国庆特刊。

2、读书活动、教育教学论文评选和教研教改工作。

3、安全排查、整改，秋季防火专题教育、国庆安全专题教育。

4、准备参加中心校广播体操赛活动。

5、继续抓好校舍建设立项工作。

6、安全排查。

7、本期第2次常规检查。

8、写字、绘画比赛及其它。十一月

1、安全排查、整改。

2、安全教育：冬季防火专题活动。

3、评教评课。

4、组织学校作文、数学比赛参加全镇小学生作文、数学竞赛。

5、期中测评、教学质量分析。

6、常规检查及其它。十二月

1、继续开展冬季防火专题安全教育活动。

2、迎接中心校语、数、英成绩抽测。

3、普法、安全、健康教育。

4、走访慰问退休教师。

5、常规检查及其它。二0一一年元月

1、庆元旦。

2、新课程实验总结。

3、迎教学工作检查。

4、期终测评，质量分析。

5、考核教师、，评优选模，评选优秀班集体。

6、各项工作总结。

7、后勤部清财、清物。

8、寒假工作安排；

9、其它。

篇3：浅析小学学校安全管理工作

一、当前小学学校安全管理工作中存在的问题

1.学校领导层对于安全管理问题认识不足, 缺乏重视

当前, 小学的领导层对于安全管理的重要性认识不足, 缺乏重视, 导致了相关措施政策乏力。尤其是对于一些学生人数有限、办学规模较小的学校来说, 安全管理工作会增加学校日常运转的负担, 因此, 在此方面更是懈怠。多数高校只是重视喊口号, 而具体的措施制订却非常滞后, 不切合学校实际, 难以实施。对安全管理工作认识不到位主要体现在认识偏颇, 存在一定程度的工作推脱现象。认为安全管理工作只是校长或者是直属负责人的事情, 没能主动承担起应尽的义务和责任。在这样的校情之下, 安全管理部门负责人员的责任意识就会逐渐淡化, 最终导致工作松散, 缺乏力度。

2.校方安全管理体系不健全, 教育水平滞后

当前的多数小学对教学的重视远超过安全工作, 不仅没有建立起完善的安全管理体系, 日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足, 对于偏远地区更是如此, 有一定的安全隐患。其次, 管理体系的不健全导致职权不明, 发生安全问题时难以高效处理, 没有及时的应对措施。另外, 小学对于师生的安全教育滞后, 没有在平日的管理中重视安全宣传、安全演习以及安全教育等工作的开展, 师生的安全防范意识淡薄, 防范能力匮乏, 导致安全问题发生时不能尽可能降低损失, 处于被动承受问题的状态。

二、小学学校安全管理工作的改善对策与建议

1.加强小学学校良好校风建设工作

笔者认为, 对于一所学校而言, 良好的校风是开展教学、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障, 也只有基于良好的校风, 才能有效规避校园安全问题的发生。学风对学生的影响是一个潜移默化的过程, 学生在良好学风的影响下能够形成谦让互敬的风气, 有效减少学生之间的打架斗殴。学风的建设主要可以从以下两方面入手: (1) 建立起对不良行为的惩处制度, 并严格执行; (2) 对正确的具有模范引导作用的行为应该给予一定的公开奖励, 奖惩分明。除此之外, 笔者认为建立完善的安全纠纷调解单位与调解机制是非常必要的, 能够有效保障校内的师生在与校外人员发生冲突时正当权益不被侵害。

2.做好安全巡逻与安保工作

安全巡逻与安保工作主要包括校内与校外两大方面, 校外的主要负责方是当地的政府部门。政府对于学校附近的安全工作要重视, 并设置一定的报警地点与巡逻厅等, 利用附近的交警、民警等加强安全巡逻工作, 保障学校周边的安全, 并且有针对性地对放学、上学等人员密集地点进行安全排查, 重点治理, 消除学校周边的安全隐患。对于学校内部, 主要发挥作用的是安保部门与安保人员, 加强安保队伍建设, 提高安保人员专业及技能的同时, 还要加强对其的思想教育工作, 建立起问责机制。

3.加强对学生的安全教育, 提高学生自我保护能力

对于学校安全管理工作而言, 不仅要做好安全的事中控制与事后控制, 更重要的是事前控制。事前控制的最有效措施就是加强对学生的安全教育, 以此提高学生的自我保护能力。加强对学生正确行为与思想的引导, 通过举办相关主题讲座以及活动增加学生的参与度, 引起学生的重视, 并教授学生一些实用的安全防范措施, 实现学生自我保护能力的提高。学校还应该定期举行一些专业化的安全消防演练, 在这个实际过程中教给学生安全知识, 提高学生的安全技能, 在相关教育活动的举办方面一定要结合学生的实际情况, 这样才能达到更好的效果。

小学安全管理工作对于小学正常教学而言具有重要意义, 而当前的安全管理工作依然不尽如人意, 相关工作人员任重而道远。笔者认为, 一所学校只有为教师与学生提供一个安全的校园环境, 才能真正提高教学效率, 培养出更多的优秀学生。在安全管理措施执行的过程中, 一定要强化对措施实施的监管工作, 树立“安全无小事”的理念, 真正打造一个和谐校园。

参考文献

[1]程可超, 向林.浅析中小学安全管理工作中存在的问题[J].祖国教育版, 2014 (02) .

篇4：浅析小学学校安全管理工作

关键词：小学；安全管理；问题；对策

一个安全和谐的校园环境是保障小学生在校学习、生活的重要前提，小学生无论是身体机能还是心智都处于形成阶段，对于问题的认知程度较低，自我保护与防范能力有限，离开父母在校园中出现安全问题的几率更大。无论是从素质教育、和谐校园的宏观角度出发，还是从小学生身心特点的细节着手，都需要加强小学学校安全管理工作，促进学生全面、健康地成长。

一、当前小学学校安全管理工作中存在的问题

1.学校领导层对于安全管理问题认识不足，缺乏重视

当前，小学的领导层对于安全管理的重要性认识不足，缺乏重视，导致了相关措施政策乏力。尤其是对于一些学生人数有限、办学规模较小的学校来说，安全管理工作会增加学校日常运转的负担，因此，在此方面更是懈怠。多数高校只是重视喊口号，而具体的措施制订却非常滞后，不切合学校实际，难以实施。对安全管理工作认识不到位主要体现在认识偏颇，存在一定程度的工作推脱现象。认为安全管理工作只是校长或者是直属负责人的事情，没能主动承担起应尽的义务和责任。在这样的校情之下，安全管理部门负责人员的责任意识就会逐渐淡化，最终导致工作松散，缺乏力度。

2.校方安全管理体系不健全，教育水平滞后

当前的多数小学对教学的重视远超过安全工作，不仅没有建立起完善的安全管理体系，日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足，对于偏远地区更是如此，有一定的安全隐患。其次，管理体系的不健全导致职权不明，发生安全问题时难以高效处理，没有及时的应对措施。另外，小学对于师生的安全教育滞后，没有在平日的管理中重视安全宣传、安全演习以及安全教育等工作的开展，师生的安全防范意识淡薄，防范能力匮乏，导致安全问题发生时不能尽可能降低损失，处于被动承受问题的状态。

二、小学学校安全管理工作的改善对策与建议

1.加强小学学校良好校风建设工作

笔者认为，对于一所学校而言，良好的校风是开展教学、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障，也只有基于良好的校风，才能有效规避校园安全问题的发生。学风对学生的影响是一个潜移默化的过程，学生在良好学风的影响下能够形成谦让互敬的风气，有效减少学生之间的打架斗殴。学风的建设主要可以从以下两方面入手：（1）建立起对不良行为的惩处制度，并严格执行；（2）对正确的具有模范引导作用的行为应该给予一定的公开奖励，奖惩分明。除此之外，笔者认为建立完善的安全纠纷调解单位与调解机制是非常必要的，能够有效保障校内的师生在与校外人员发生冲突时正当权益不被侵害。

2.做好安全巡逻与安保工作

安全巡逻与安保工作主要包括校内与校外两大方面，校外的主要负责方是当地的政府部门。政府对于学校附近的安全工作要重视，并设置一定的报警地点与巡逻厅等，利用附近的交警、民警等加强安全巡逻工作，保障学校周边的安全，并且有针对性地对放学、上学等人员密集地点进行安全排查，重点治理，消除学校周边的安全隐患。对于学校内部，主要发挥作用的是安保部门与安保人员，加强安保队伍建设，提高安保人员专业及技能的同时，还要加强对其的思想教育工作，建立起问责机制。

3.加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力

对于学校安全管理工作而言，不仅要做好安全的事中控制与事后控制，更重要的是事前控制。事前控制的最有效措施就是加强对学生的安全教育，以此提高学生的自我保护能力。加强对学生正确行为与思想的引导，通过举办相关主题讲座以及活动增加学生的参与度，引起学生的重视，并教授学生一些实用的安全防范措施，实现学生自我保护能力的提高。学校还应该定期举行一些专业化的安全消防演练，在这个实际过程中教给学生安全知识，提高学生的安全技能，在相关教育活动的举办方面一定要结合学生的实际情况，这样才能达到更好的效果。

小学安全管理工作对于小学正常教学而言具有重要意义，而当前的安全管理工作依然不尽如人意，相关工作人员任重而道远。笔者认为，一所学校只有为教师与学生提供一个安全的校园环境，才能真正提高教学效率，培养出更多的优秀学生。在安全管理措施执行的过程中，一定要强化对措施实施的监管工作，树立“安全无小事”的理念，真正打造一个和谐校园。

参考文献：

[1]程可超，向林.浅析中小学安全管理工作中存在的问题[J].祖国教育版，2014（02）.

[2]郭世春.加强中小学校园安全管理及保卫工作的建议[J].金卡工程，2010（14）.

篇5：慕冲小学学校工作总结

1、平时要多观察本班学生的思想动态、行为举止、能经常提醒同学们注意安全，积极配合班主任做好本班学生上课出勤情况、身体健康状况和活动安全隐患的检查工作，发现异常情况及存在的安全隐患及时向任课老师、班主任报告。

2、班上如有突发性的安全事件，应在第一时间内向老师、班主任进行汇报。

3、课间能劝阻同学间的过度的奔跑打闹；遇同学间相互辱骂或打斗时应尽量劝阻或制止，并及时向老师或班主任汇报情况，以便及时处理；若发现学生与社会人员之间存在矛盾纠纷要及时将情况迅速反映到老师、班主任。

4、遇同学生病，应及时向班主任报告；对于个别心理障碍的学生给予特别关注。

5、每天上午第一节课、中午1：20、下午上第一节课观察人数，有缺勤同学立即告知班主任，以便班主任及学校全面了解掌握学生的动态信息，能及时与家长联系，避免出现危害学生安全的事情发生。

6、关注班级财物安全情况，班级财物包括灯、电扇、门窗、课桌椅等。发现安全隐患及时向班主任或任课老师报告，督促值日生在学生离开教室时，关好门窗及关掉所有电器设备，包括电灯、电扇等。

7、告诫同学节假日放假回家不坐无证车辆，不坐超载车辆，在路途中不做危险性游戏、不玩火、不玩水。如有问题返校后一定要向班主任反映。

篇6：慕冲小学学生典型材料

黄晓洁、女，四年级班长，她是一个聪明文静的女孩，兴趣爱好广泛，唱歌，跳舞样样喜欢，能做到学习与特长发展两不误，每天每科的作业都能认真完成，每次测试成绩都是优，还乐于为班集体服务。更值得全体老师和同学学习的是她富有爱心。她家并不富裕，全家七口人，奶奶、爸爸、妈妈、四姐妹。全靠爸爸、妈妈做小工挣钱维持生活。晓洁同学非常懂事，不但认真学习，而且从不乱花钱。但学校每次组织的献爱心活动，她都不甘落后。本学期为冰冻灾区捐款5元，第二次为资助大院小学钟佳敏治病捐5元，5月12日，四川汶川发生的那场8.0级地震，当晓洁同学从电视上看到灾区的小朋友学校倒塌了，无家可归了时。她毫不犹豫地把自己的压岁钱以及平时存下的零花钱102元捐给了灾区。班上的同学，以及学校的老师都被感动了，2元、5元、10元、100元纷纷伸出援助之手，全校师生共捐款2285元。五（2）班学习委员何华，是一个学习认真、作业整洁、成绩优秀、尊敬老师、团结同学的学生，面对荣誉不骄傲，对问题有自己独特的见解，而且作文成绩优秀的学生。他年年被评为学习积极分子、优秀干部、三好学生、身为班干部、以身作则、遵纪守纪律，从不与同学打架、斗气、且经常帮助差生，富有爱心，每次捐款带头执行，是老师的得力助手，是全班同学爱戴的 学生干部，他聪明好学，做事认真负责，本学被评为三好学生，数学积极分子，荣获上栗县十好学生光荣称号，所有成绩是他平时刻苦学习的结果，是他对自身严格要求的一个见证、希望何华同学发扬优点，带动班上更多的 同学向十好学生看齐。

五（1）黄淼淼是班上的学习委员，也是 慕冲小学的大队干部，自学以来她能从德智体美等方面严格要求自己提升自己，使自己各方面取得长足的进步，是全校同学学习的榜样。她办事公平公正，从不循私情，有一次，同班学生在放学后不小心掉来一些纸屑在地上，被她看到了，她二话没有说把纸屑从地上捡起来，丢在垃圾桶里，随后找到那个 同学进行批评教育，并扣除本班的五项评比分。

篇7：慕冲小学教学楼工程项目汇报

一、工程概况：

赤山镇慕冲小学教学楼项目工程地点在慕冲小学内，是学校的综合功能用楼。

本工程规划许可证号：乡村建设规划许可证——乡字第01457362-7-200903012号；施工许可证号：（赣）JZ安许可证字

[2005]080025；施工图审批准号：萍乡市兴健建筑工程施工图审查有限公司；编号100，其总建筑面积850平方米。建筑功能为学校综合功能用房，建筑三层，基础为条基形型式，地梁连通，砖混结构，抗6度地震设防。工程于2009年8月1日开工，2010年7日1日竣工。

二、工程完成简况

在赤山镇中心小学和慕冲村委会的领导下，由萍乡市地矿赣西地质工程勘察院承担教学楼场地岩土工程勘察任务；安源区建筑设计院设计教学楼图纸；由萍乡市华阳建筑安装工程有限责任公司承建；江西省新大地建设监理有限公司负责监理教学楼施工质量。

慕冲村委会负责所有建筑材料进货并把关质量，该项目已完成主体工程、室内外装饰工程和建筑用电工程。

篇8：浅谈如何做好小学学校管理工作

一、提升自身管理能力

校长是学校工作的组织者和领导者, 其水平的高低、能力的强弱直接影响着学校的发展。因此, 要想当好校长, 做好学校的各项管理工作, 我们就必须有精湛的专业知识、较强的业务能力、优秀的思想品德、敬业的工作作风、较高的领导艺术和职业道德水平, 掌握教学规律。这是创新管理理念的前提条件, 是做好学校管理工作的基础。具体做法:我们要通过自学、外出学习、培训、与广大同仁交流等方式, 不断充实自己的专业知识, 掌握国内外最新的教育管理理论及动态, 并在实际工作中不断研究和探索, 形成自己的独立思维, 熟练地将这些教育理论知识和管理方面的知识应用于学科教学和学校管理中。只有这样, 积累了丰富的管理经验和教育理论, 才可以成为一个专家型的校长, 才能把学校办好, 做好学校管理工作。

二、更新管理理念

随着我国教育体制的不断改革, 学校教育方面发生了很大的改变, 传统的管理模式已经不能适应社会对学校的要求。在这种形势下, 作为学校工作的组织者和领导者, 校长就必须与时俱进, 开阔自身视野, 一改以往固步自封的行为, 树立新的管理理念。只有这样, 才能把学校办好, 学校的各项管理工作才能顺利进行。一是要从重视物向重视人转移, 树立以人为本的管理理念。以往学校管理中, 作为管理者的校长往往比较重视制度的制定和实施, 而忽视了人的因素。今天, 学校管理方面表现出了新的特点, 人对其产生的影响越来越大, 这种管理理念显然已经不适用, 为此, 我们要改变传统管理理念, 以人为本, 实施一种人性化的管理, 以促进学校的可持续发展。二是从“控制”向“服务”转型, 树立服务于人的管理观念。以往学校管理工作中, 往往采用规范管理、制度管理、量化管理等方式控制师生的言行, 虽然取得了一些效果, 但也往往容易造成管理者的随意性和被管理者的被动性, 形成“我说你做”“我管你服”的管理模式, 无形中制造了管理者和被管理者的对立情绪。而现代管理要求突出管理的服务性, 调动被管理者的积极性、主动性, 发挥管理的最大效益。这就要求现代的学校管理少一些“强制”, 多一些“服务”, 即要为教师和学生的发展服务, 要为学校的教育教学工作服务, 更要为社会主义现代化服务。三是从“封闭”向“开放”转变, 树立开放的管理理念。开放的管理理念有利于我们不断与外界进行信息的沟通和交流, 有利于管理者更好地开展各项工作。因此, 在学校管理工作中, 我们必须从传统的封闭式的管理理念中跳出来, 从陈旧的思想中解放出来, 用动态变化的眼光看待问题, 站在整个社会、整个世界的高度寻找学校的发展方向。

三、创新管理机制

学校管理具有特殊性, 不能存在随意性, 我们必须坚持规范管理、科学管理的原则, 创新管理机制, 实现有效管理。只有这样, 才能确保学校的各项工作顺利进行。一是做好工作上的“精细”分工。针对工作性质制定出细则目标和具体的工作任务。如总务主任负责学校后勤工作”, 这样的分工不具体、太笼统, 大到开学前组织清除校园杂草, 安排班级课桌凳、教师备课本、学生课本的分发, 学校校舍、用电线路、生活用水等的检查维护、供应等, 小到校园有一片纸屑谁去捡, 垃圾桶是否放到规定位置, 不到位属于谁的责任等, 都要有明确的要求, 这样分工才能做到“细”。二是过程的“精细”管理。管理制度的健全和完善, 避免了“粗放型”管理带来的弊端, 对保障学校政令畅通, 促进学校发展起着决定性的作用。所以, 学校要制订并完善规章制度, 坚持职、责、权、利统一的原则, 将管理责任具体化、明确化、人本化, 以真正实现“精细”管理。三是完善考核机制, 加强工作过程的监控。考核应伴随学校管理的全过程, 要靠精细创造公平, 靠公平激发活力, 靠情感赢得信赖, 靠信赖激发热情。学校的工作安排到哪里, 考核、奖励就应跟到哪里, 以激励业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师, 让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间, 使“有作为就有地位”的意识深入人心。

四、实施民主管理方式

民主是时代进步的标志, 也是学校发展的基础。学校教育的成功除了依靠教师的智慧外, 在一定程度上还取决于民主管理的有效实施。随着教育教学改革的不断深入, 教职工的思想变得更加活跃, 民主意识日渐增强, 在这种情况下, 实施民主管理, 更有利于学校各项工作的顺利进行。为此, 作为学校管理的核心人物——校长, 我们有必要加深对学校实行民主管理的认识和理解, 做到以下几点:一要建立健全民主管理的机构和制度, 切实保障广大教职工参与学校管理的权力和机会。二要创造和谐、融洽的民主氛围, 尊重教职工的意愿, 充分发扬民主, 让教职工畅所欲言, 献计献策。三要超越自我。校长要超脱自己的主观意识, 善于听取群众的意见和建议, 尤其要放下领导架子, 真正听得进群众意见。四要自觉接受教职工的监督。教职工不仅有决策权、管理权, 还有监督权, 校长要自觉接受他们的监督, 做到校务公开。

总之, 学校管理是一门极深的学问, 做好此项工作并非易事, 我们只有下苦功夫, 不断学习, 及时更新管理理念和管理方式, 才能确保学校的各项管理工作顺利进行, 促进学校可持续发展。

参考文献

[1]姜迎雪.浅谈如何搞好小学学校管理工作[J].吉林教育, 2012 (34) .

[2]李宏业.小学学校管理之我见[J].小学教学参考, 2012 (36) .

[3]戴恩晓, 王涛.提高小学管理效能之我见[J].商情:科学教育家, 2008 (6) .

[4]杨万莹, 陈金晶.浅谈如何做好农村小学学校管理工作[J].教育革新, 2014 (7) .