最优秀的人就是你自己读后感

2024-05-18

最优秀的人就是你自己读后感（通用12篇）

篇1：最优秀的人就是你自己读后感

这篇文章主要叙述了古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前，想考验一下他那平时看起来不错的的助手。他让助手找一个有智慧，有信心，有勇气，最优秀的人来继承他的思想光辉，可是助手找遍了天涯海角，也没有一个人让苏格拉底满意的，但他忽略了自己。苏格拉底两次暗示他，其实最优秀的人就是你自己。可是，助手缺乏自信不敢相信自己，而毁了自己的后半生。

助手的遭遇让人们可怜，他因为没有充分的信心，没有非凡的勇气而导致自己毁了自己的一生。我们要牢记他的遭遇，以防自己也像他一样因为没有信心而毁了自己的一生。但是，我们在该自信的时候自信，在不该自信的时候谦虚。

记得有这样一件事发生在我身上：一次，英语老师要我们班的几个同学参加英语课本剧比赛，老师还说：“谁要特别想参加，可以来试试”。我本来很想去比赛，可是老师没挑上我，我心想：老师挑的那些同学英语水平可能比我高，那我就不去了吧!

结果，那些同学比赛完，个个都获了奖，我心里很羡慕，我主动的向参加比赛的同学了解比赛的考试题，原来题目非常容易。其实参加比赛的同学同学的英语水平和我不相上下，有的还不如我呢!，当时我真是后悔不已。你看，没信心吃多大的亏呀!

每个人一定要有适当的信心，否则就会像那个助手一样，自己毁了自己的一生!

篇2：最优秀的人就是你自己读后感

这篇故事讲了苏格拉底让自己的助手找一个最优秀的人选把他的文化传承下去。助手找的几个人都不让苏格拉底满意。最后，苏格拉底在狱中对他的助手说那些人都不行，其实最优秀的人就是你自己，只不过你把自己忽略了，把自己耽误了，把自己丢失了......而你不敢相信自己，没有自信，没把自己推荐给苏格拉底。

记得有一次，我好不容易取得了一个表演的机会，在班会上展示自己这五年来学习的成果，而自己也为这个机会练习了很久很久，也在为这次自己的表演加油鼓劲，边练边幻想自己表演完，老师的评语是什么，同学的建议是什么。终于盼到了班会那天，轮到自己表演的时候，我由于紧张过度，像一块木头立在那儿。虽然我已经做好了充分的准备，但是由于不自信我还是什么都说不出来，好像时间都静止了一样。因为主持班会的同学没有想到会有这种突发状况，所以有些不知所措，过了一会，老师让下一名同学表演他带来的节目，他的节目本来不是很出色，但是由于他非常自信，他的表演得到了老师和同学们的一致好评。所以我下定决心，下次参加班会，不能像这一次，要做好充分准备，自信地展示自己的表演。

同学们，你看我，后来通过自己的努力，得到了老师和同学们的认可。

篇3：最优秀的人就是你自己

教学反思人文精神历史课堂教学反思，或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

教学片断一：

师：（展示漫画《欧洲债务危机》）同学们，请大家看看这幅漫画反映的是什么问题？

生：开始于希腊的债务危机席卷整个欧洲，欧元区国家岌岌可危，全世界都在关注希腊。

师：世界的目光聚焦希腊，请大家思考一下，在历史上希腊还多次成为世界的焦点，你们知道分别是什么原因吗？

生：希腊是西方民主政治的发源地。

生：希腊是西方人文精神的起源地。

生：希腊还是奥运会的发源地。

师：很好，今天我们就和大家一起学习希腊的人文精神，专题六第一节《“人是万物的尺度”》。（板书课题）

以上片段是本课的教学导入，导课是一门艺术，对培养学生的学习兴趣，激发学生的学习能动性、自主性，创设和谐的教学情境能起到事半功倍的效果。本节课开始教师展示漫画引导学生思考漫画要表达的内容，不仅体现了历史与现实之间的联系，而且很好的培养了学生分析图表、知识迁移的能力，教师通过不断的设问，从课堂的一开始就紧紧扣住了学生的心弦，驱动了他们的好奇心，有效地调动了学生思维的积极性和主动性。这样，师生都进入了自己的最佳角色，水到渠成地进行着新课的讲授。

教学片断二：

师：智者学派的代表人物是谁？他的主要观点是什么？

生：普罗塔戈拉，人是万物的尺度。

师：你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”你同意这个评价吗？

生：我同意，普罗塔戈拉首次把人置于世界和社会的中心，在以前是不可想象的，这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，因此他可以被称为西方第一次思想解放运动的先驱。

生：我觉得他是一个伟大的人，但是他这个观点有明显的局限，就是过分强调人的主观感受，否定了客观真理，为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，容易导致主观唯心主义。

师：两位同学讲得都很好，做到了辩证地看待问题。把普羅塔戈拉的观点放在当时的社会条件下是难能可贵的、非常伟大的。因为他强调了人性而非神性，第一次把人置于世界和社会的中心。但是用科学的眼光看待，他这种观点容易注重功利，注重自我，而忽视了道德，容易使人们变得自私自利，这对社会是非常不利的。

师：请同学们思考他这种观点和我们中国的哪一个思想家的思想比较相似？主要观点是什么呢？

生：和明代王阳明的思想比较类似，主要观点是“心外无物，心外无事，心外无理”。

以上片段是本课的重难点部分，教者最大程度地发挥学生的主体性，通过不断的设问，启发学生思考，产生思维的碰撞，由学生独立思考和合作学习，最终解决问题，很好地达成了教学目标。知识与能力方面，通过探讨同学们掌握了智者学派的思想主张和意义，理解了这一时期西方人文精神的内涵；过程与方法方面，设计问题让学生们讨论、表达自己的观点，提高了他们辩证地分析问题的能力，也培养了他们的语言表达能力。将教材中的重要人物、重要概念、需要探究的主要问题分为若干个问题包，将全班同学分成几个学习小组，每个学习小组负责在课前搜集本小组所需解决问题的答案，并与其他学习小组互相交流，培养学生团结、协作、交流精神。情感态度与价值观方面，通过思维的碰撞，同学们认识到人文精神是以往人类文明所创造的最为宝贵的精神财富，是衡量社会文明程度的重要指标，理解了人之为人的可贵理性，人要反思、审视自己的思想和行为，以促进社会的良性发展；感受到了古希腊先哲勇于否定权威，坚持独立思考，坚持真理的人文精神；引导学生关注现实中人文精神缺失的现状；同时有利于教育学生追求真、善、美，批判地继承古典文化，树立尊重别人，善待生命，平等与人相处的价值观。

教学片断三：

师：苏格拉底有哪些思想主张？如何评价苏格拉底？（投影展示自主学习，学生讨论）

生：“认识你自己”是苏格拉底的哲学格言。所谓“认识你自己”就是把哲学研究的重

点转向人事和自己的心灵，认识人事中的善和心灵的善，改善人的心灵。“有思想力的人是万物的尺度，”“我无知，所以我求知，”“未受考察的生活是不值得过的，”是他的名言。

师：很好，“认识你自己”就是要认识做人的道理，这是他对人的价值的思考，丰富了人文主义的内涵。

生：苏格拉底的道德观点是美德即知识。苏格拉底认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识，美德就是关于善的知识。

师：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德、追求功利的主张。

师：我们应该如何评价苏格拉底？

生：德尔菲神谕说他是全希腊最有智慧的人，马克思称他为哲学的创造者和智慧的化身，启蒙思想家称他是先驱和战友，他第一次在哲学意义上发现了“自我”，他是真理和自由的殉道者。

师：的确，苏格拉底很好地给我们诠释了什么叫做坚持真理，什么叫做追求自由。（投影展示图片《苏格拉底之死》）

师：你如何看待苏格拉底之死？

生：苏格拉底坚决不妥协反映了他坚持真理，追求思想自由和人格尊严，他坚持不逃走，反映了他对理性的尊崇，服从城邦法律的判决。

生：苏格拉底之死反映了雅典民主政治的局限性，具体就是抽签选举和轮流坐庄的参政方式导致不同素养的人控制政权，权力容易被滥用和误用。

师：最后让我们再一次感悟伟人，感悟伟人留给我们的精神，希望对我们日后的学习和生活有所帮助。（投影展示苏格拉底名言，学生集体朗诵）

师：同学们！在未来的日子里，请大家学习苏格拉底追求自由、追求理性的精神，不断地认识、完善自己，请大家记住他的名言：最优秀的人就是你自己！

以上片断是本课的结尾部分，也是情感的升华，通过设计问题、合作学习、师生讨论，不仅让同学们掌握了苏格拉底的主张，而且更重要的是和大家一起体验到了苏格拉底的内心，和伟人产生了共鸣。

篇4：最优秀的人就是你自己读后感

2.①句是满意与期待的笑;②句是失望与伤心的笑

3.“我”失望的是你没有找到最优秀的人;“你”对不起你自己，因为你不敢相信自己是最优秀的。

4.让他帮忙找个继承人，传承他的思想。

5.对苏格拉底的愧疚，因没完成他的重托而惭愧、痛苦。

篇5：最优秀的就是你自己

“明白”，他的弟子答道，“您思想的光辉要很好地传承下去……”

“可是我需要一位最优秀的、有相当的智慧、还要有充分的信心和非凡的勇气...可是这样的人我到目前还未找到，你帮我挖掘一位好吗?”

“好的，好的”他的助手非常尊重地说，

那位助手果然不辞辛劳通过各种途径寻找，可领来的一位又一位都被苏格拉底谢绝了，当这位助手无数次的无功而返，苏格拉底也病入膏肓，他硬撑着坐起来扶着助手的肩膀说“辛苦你了，不过，你找来的那些人其实还不如你”，他的助手满含愧疚地说“我一定加倍努力，既便找遍五湖四海，找到天涯海角，也要把那位最优秀的人挖掘出来”。苏格拉底，只是苦笑，不再言语，而眼看他就要告别人世了，最优秀的人选还是没有找到。他的助手泪流满面，羞愧地说“我真对不起您，令您失望了”。

“失望的是我，对不起的却是你自己”苏格拉底说完，失意地闭上眼睛，好久，又不无哀怨地说“本来最优秀的就是你自己，可是你不敢相信自己，把自己忽略、耽误、丢失了……”

“其实每个人都是最优秀的，关键是如何发掘自己、认识自己、重用自己……”话未说完，就离开了这个世界，

那位助手非常后悔，甚至自责了整个后半生。

一个人的心有多大，舞台就有多大。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，世界上是没有什么可以限制一个人的，除了人自己。只要我们打开心扉，敢想、敢做、敢于承担责任，就没有什么不可以做到。要敢于相信自己是最优秀的，不然，束缚你的一直就会是你自己。

不相信自己，其实就是没有自信。自信是成功的一半，有充分的自信，是成功的第一步。走好第一步对以后事业的成功帮助甚大。无论做什么事，信心很重要，付诸行动也很重要。敢想就成功了一半，剩下的另一半才是去做，怕的是你自己连想都不敢想。古往今来，有许多失败者之所以失败，究其原因，不是因为无能，而是因为不自信。自信，可使不可能成为可能，使可能成为现实;而不自信，则使可能变成不可能，使不可能变成毫无希望。

每个人自己都是最优秀的，关键是如何认识自己，相信自己，重用自己，不要浪费自己。要在飞逝的时光里，把握住宝贵的时间，重用自己，相信最优秀的就是你自己。相信自己的思想，相信自己的才能。你要相信，太阳在发光，因为你的存在;星星在闪亮，因为你的存在;绿叶在呼吸，因为你的存在。

篇6：最优秀的人是你自己

和大家分享一个励志的小故事。古代有一个伟大的哲学家苏格拉底，他年纪大了，想找一个最优秀的人来作自己的衣钵传人。经过长期观察，他看到有一个学生很不错，但学生自己却浑然不觉，便想点拨他一下。事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”明白，“那位助手赶忙说，”您的思想光辉是得很好地传承下去……“

”可是，“苏格拉底慢悠悠地说：”我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？“

”好的、好的。“助手很温顺很尊重地说：”我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。“苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：”真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……“

”我一定加倍，“助手言辞恳切地说，”找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。“

苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：”我真对不起您，令您失望了！“"失望的是我，对不起的却是你自己，”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。

许多人之所以找不到最优秀的自己，是因为他们没有自信，没有敢于担当的勇气，所以才忙忙碌碌地到处去寻找别人的优点，而忽略了去发掘自己最优秀的一面，失去了成为最优秀的自己的机会。所以我们在生命历程中，要永远相信自己的心灵有着无限的可能，要相信有一种神圣力量的存在，尽力去挖掘内在的潜力，才有可能达到应有的人生高度。

篇7：看完这篇，你就是最会买酸奶的人

要想确认它们是不是一种东西，直接看包装上的“产品类”一项，上面写着“发酵乳”就是酸奶。如果酸奶里加了奶、糖、发酵菌种和增稠剂以外的配料，它就叫做“风味发酵乳”，比如加了果汁、果粒、麦芽、杂粮、椰果的大部分酸奶产品都是风味发酵乳。

至于包装正面的名称，无论如何新颖，都是企业给自己的产品起的好听名字，无非是为了区别于其他类似产品，吸引消费者的注意力。

听说酸奶中有很多添加剂，不太安全？

这其实是危言耸听。酸奶中的添加剂主要是增稠剂，如果胶、卡拉胶、改性纤维素等。这些配料都无毒无害，其中植物胶还有一些额外的好处，属于可溶性膳食纤维，有利于降低餐后血糖反应，帮助膳食中的重金属物质排除。

不知道为什么有些人愿意花大价钱购买各种膳食纤维片剂，而对酸奶中添加的增稠剂百般恐惧。果胶不就是苹果中的主要膳食纤维吗？卡拉胶不就是海藻中提取出来的胶质吗？食用级的改性纤维素也并不是什么可怕名词。

此外，有些酸奶中会加入香精，无糖或低糖酸奶常常会添加甜味剂。香精实际上是很多人购买果味酸奶的动力所在，而无糖、低糖也是很多消费者追捧的概念。

如果想吃到水果香味，也就只能容忍香精了，因为几粒切了两个星期的水果粒不可能有那么大香气。既然不想吃白糖，又不能忍受尖利的酸味，那也就只能和甜味剂和平共处了。

有没有“纯天然”“无添加”的酸奶？

真想要“纯天然”的酸奶，可以直接购买某些无增稠剂、无糖、无香精、无甜味剂的品种，大城市的大超市中都有卖，问问售货员就行了。

由于不额外添加糖，这种酸奶可以说是更健康。但可惜很多人买了一次就发现，真的不如那些有添加剂有糖的酸奶好喝……所以，要不要买，还是先权衡一下自己的口味。

酸奶中加乳清粉不天然吗？

没有道理。

乳清粉并不是有害物质，它是制作奶酪时析出的乳清中所含的蛋白质提取回收而成，也属于优质蛋白。婴儿配方奶粉中的主要蛋白质就是乳清粉，因为它相比于奶酪中的酪蛋白更容易被婴儿消化。乳清粉还常被用来制作健美人士服用的增肌产品。

尽管我们不必刻意购买乳清粉服用，但如果一种酸奶产品加入乳清粉来提高蛋白质含量，肯定不能算是缺点和错误。

布丁、慕斯和普通酸奶有什么区别？

对于这些眼花缭乱的新产品，还是建议大家好好看看包装上的“产品类型”。

布丁也好，慕斯也好，都是含奶的甜点，不属于酸奶类型。它们的特点是蛋白质低于普通酸奶，而脂肪比普通酸奶高得多，甚至可达 6%～8%（普通酸奶不超过 3%），糖分也相当足。

在营养价值方面，都比正常的酸奶低得多。偶尔吃吃满足口感可以，若天天用它们替代酸奶来喝，就相当不明智了。不仅损失银子，而且损失营养。

酸奶在室温下乳酸菌会死吗？

是的，活菌酸奶在室温下会持续产酸，最终自己的生长也受到抑制而逐渐死亡。为了延缓活菌数的下降速度，并避免产品过酸，活菌酸奶必须用冷藏车运输，并放在冷柜里储藏和销售。即便如此，过一周之后，活菌数还是会下降大约一个数量级。

所以，假如在乎活菌数，酸奶要尽量买新鲜的才合算。

如果发现商家把酸奶直接放在冷柜外面存放，或是晚上把冷柜的电源关掉，还是果断换别家买吧。

长保质期的常温酸奶，值得买吗？

的确，现在很多企业开发了“灭菌型酸奶”，可以长时间在室温下存放。

所谓灭菌型酸奶，意思是说，这些酸奶的确是乳酸菌发酵制作出来的，酸奶里曾经有过大量的乳酸菌出没。但是，在出厂之前，这些菌都被杀死了，同时在无菌状态下灌装到干净盒子里。杀死所有活菌之后，乳酸菌们的遗体再也不会产酸，所以不再需要冷藏。

相比需要冷藏的酸奶，灭菌酸奶虽然没有乳酸菌，但其中的蛋白质、钙和维生素仍然存在，所以对于那些因为种种条件无法冷藏，也不便购买酸奶的人来说，灭菌酸奶不失为一种更方便的营养选择。

酸奶中的益生菌能在肠道里长期存活吗？

酸奶制作只有两种菌是必须添加的，就是保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌。其他的菌种都不是做酸奶所必须的。但是这两种菌种不能在人体大肠中定植，只能在通过消化道的时候发挥一些健康作用。

有一些酸奶产品添加了双歧杆菌（B）、嗜酸乳杆菌（A）或其他能在人体大肠中定植的特定保健菌种，一定会告诉消费者的。因为这些菌通常成本较高，培养条件也更难一些。

到底是否需要购买含有这些益生菌的产品，只能取决于个人选择。

一般来说，如果不能保证这些保健菌种有足够的数量，那么即便喝了酸奶，让这些有益菌在肠道中安家，长期发挥健康作用的可能性也很小。因为绝大部分乳酸菌在通过胃和小肠的过程中都会牺牲掉，只有数量足够大时，才有极少数幸运者能够存活下来，进入大肠并安家。

酸奶中的益生元是什么？

益生菌是菌，而益生元不是菌，它们是一些促进人体肠道中有益菌增殖的成分，食品中常用的是低聚糖类，比如低聚果糖、低聚异麦芽糖等。

这些成分都是无毒害的，它们在小肠中不能被人消化吸收，而是进入大肠。大肠中的乳酸菌很喜欢低聚糖，一旦有了这类“补品”，它们就会茂盛增殖，而同时一些有害的腐败菌就会感觉不舒服而数量下降。培养益生菌成本很高，难度很大，而加点益生元成本不高操作简单。

不过，益生元也需要有一定的数量才能产生作用，所以喝一点点酸奶未必能起到很大作用。

日常多吃杂粮、薯类、豆类、蔬菜，里面含有各种低聚糖、抗性淀粉和植物胶，是获得益生元、促进有益菌增殖的最好方法。

如果天天大米饭加红烧肉、汉堡包加甜饮料的吃法，能得到的益生元微乎其微，就算饭后喝点酸奶，也挽救不了肠道中糟糕的菌群状态。

摘自搜狐

篇8：最优秀的人就是你自己读后感

1、学习好的同桌

虽然现在只是初中，但是学习上还有很多难题困扰着我们。这个时候，如果旁边坐着一个学习好的同桌，那就可以带着你一起学习了!

尤其是对于那些想学习，成绩又很差的学生来说，那简直不要太爽。不仅可以帮助我们的“疑难杂症”，还能拥有一个免费的私人家教。

2、颜值高的同桌

不管在什么时候，每个学生都是非常喜欢跟颜值高的同学坐在一起的，男生拒绝不了美貌，女生拒绝不了帅，我们都爱美，因为看着心里也会特别舒服。

初中生的我们情况都差不了多少，穿着一样的校服，唯一可以比的就是长相了。如果你身边坐着一个班花或者班草，那么说出去也会非常有面子，连学习都更加有动力。

3、零食多的同桌

现在的人基本上都是吃货，很多初中生都特别喜欢吃零食，这是每个人都不能拒绝的东西，但在教室里是明令禁止吃零食的，要提防被老师发现，只能背着老师偷偷的吃。

如果你的同桌每天都会带一大堆零食来上课，那么你就有口福啦!每次都分享不一样的东西给你吃，不得不说是一件很开心的事，所以说零食多的同桌为什么这么抢手了。如果有幸坐一起，就是全班最幸福的人!

本文编辑：小杰

篇9：最优秀的人就是你自己读后感

文/黄小平

一

一位在非洲工作的朋友，给我讲了一个故事。一个黑人小孩问母亲，为什么在黑人之外还有白人呢?母亲回答说，因为天有黑天和白天，光有黑天而没有白天，或光有白天而没有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，才是一个完整的天。同样，一个黑人和白人同生共存的世界，才是一个完整的世界。

一位在美国留学的同学，也给我讲了一个故事。一个白人小孩问母亲，花丛中有红花、黄花、白花，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黑人呢?母亲回答说，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当作花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。

为人母、为人父的你我，在听了这两个故事后，有什么感想呢?在教育孩子的过程中，又如何让我们的孩子多一些爱，多一些理解和宽容呢?

二

一个老师见一个小女孩在校园里摘下一朵花，便问小女孩为什么要摘花。小女孩说，她的奶奶病了，一直躺在床上，很久没有看到过鲜花和阳光了，她要送一朵鲜花给奶奶，愿鲜花为奶奶带去幸福和快乐。这个老师听后，不但没有责备小女孩，而且再从花圃里摘下两朵花送给小女孩，说：“这一朵是奖给你的，因为你有一颗爱心，懂得如何去爱奶奶;这一朵是奖给你妈妈的，因为你妈妈养育了你这样一个好孩子。”

后来，这个老师成了苏联最着名的世界教育家，他就是苏霍姆林斯基。

苏霍姆林斯基之所以能从一个普通的老师成为一位着名的世界大教育家，就是因为他善于用奖赏的花朵，去肯定孩子，去引导孩子，去陶冶孩子，让孩子们成为这个世界上的一朵朵花，一朵朵美丽而芬芳的花。

我们是不是可以从苏霍姆林斯基教育孩子的方法中受到一点启示，多在心里存放一些奖赏的“花朵”，送给我们的孩子呢?

三

英国一位教育家曾说过类似的话：英国的教科书说英国最伟大，法国的教科书说法国最伟大，应该让学生读到这两种教科书。有人反驳道：那学生到底信谁呢?这位教育家回答说：学生不信谁了，教育便成功了。

篇10：最优秀的人就是你自己读后感

雷锋叔叔不仅是我崇拜的人，还是我心中的英雄！

英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。而雷锋叔叔就是这样的人。

他可以给我树立榜样，能让我产生前进的动力。

我很崇拜雷锋叔叔，他的所作所为让我依依记在心中。

雷锋叔叔做的每一件事基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法想象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。雷锋时刻想，我军宗旨就是全心全意为意为人民服务，群众的困难就是我的困难

雷锋叔叔很值得我去学习，烈士人恩深雨露，中兴赦令疾风雷万里承云去复来，只身东海侠春雷这两句诗，就是赞扬乐于助人的雷锋叔叔！

雷锋！这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，他把自己旺盛的青春全部献给了党。献给了人民，他的高尚理想。信念。道德。情操。必将在我们青少年一带身上不断发扬光大，他那不可磨灭美好形象。将永远活在我们心中！

篇11：我最敬佩的人就是妈妈了

妈妈的特点很多，比如他很细心，做什么事情都不会马虎、他很聪明，做什么事都会动脑、他做什么事都会坚持等等。

我最喜欢的特点就是，他无论做什么事都会坚持，不会轻易放弃，有一次我们全家去酒店吃饭，妈妈很喜欢吃其中的一道菜，我和老爸也很喜欢吃，老妈说：“我一定要把这道菜学会。”老爸说：“这个？你能学会？”“这个又不难。”老妈反驳说。之后的每一天，老妈只要有空闲，酒会上网上查一些关于这道菜的做法，需要什么材料，用什么方法做，有时间还会实践一下，她有一次查找完资料，一看还没到睡觉时间，于是，她立刻到厨房做那道菜，我在她旁边观看，老爸说：“不会吧，这么晚了你做菜？”老妈说“实践一下，再说才八点，如果做好了还能给你们当夜宵呢。”妈妈充满自信的说，他边说边准备材料，等菜放到锅里焖的时候，他就回到沙发上，开始缝十字绣，说到十字绣，那也是老妈的一大爱好，以前没有学这道菜时，平常她除了上班和做饭还有睡觉，其余的时间都在缝十字绣，一到周末更疯狂了，他一整天除了吃饭，整天都躺在沙发上边看电视剧边缝十字绣，这次她又开始缝了，大约过了十分钟，我闻到一股糊味儿，老妈立刻反应过来，“菜！！”就这样，老妈的第一次实践失败了，第二次实践，老妈吸取了教训，叫我帮她看着，这次倒是没糊，但味道差了点，第三次味道好多了，大约过了两个星期，又一次实践，妈妈成功了，老爸吃了后都不由得拍手叫好。