马集初中13-14第二学期工作计划

马集初中13-14第二学期工作计划（通用12篇）

篇1：马集初中13-14第二学期工作计划

马集初中2013-2014年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，贯彻落实《2014六合区教育教育工作意见》精神，以“立德树人”为根本目标，以提高教育质量为核心，以内涵提升为重点，加快推进教育现代化，努力打造人民群众满意的优质教育。

二、工作思路

围绕“一个中心”---全面提高教育质量，大力实施“八个新举措”---------建设校园新环境，打造均衡新高度，激发队伍新活力，抢占质量新高地，拓展教育新空间，增强发展新优势，继续深化课堂改革，强化管理效能，全面提升学校办学品位。

三、主要工作和措施

（一）加强教师队伍建设

提升师德以激发内驱力。把师德建设放在教师队伍建设的首位，深入开展“学习徐其军，岗位争优秀”和推介身边的好教师 活动，建立家长、社会监督师德师风的有效机制，组织教师参加市区师德标兵评选，认真学习市教育局颁发的《师德手册》，组织参加马鞍街道第二届优秀教育工作者、优秀班主任等评优评先工作。

砺炼师能以增强发展力。组织教师参加专业知识技能测试，组织开展教师基本功比赛、解题和命题竞赛，优质课评选，“高效课堂”展示，教科研论坛等，促进教师不断提升专业素质和教育教学技能，积极创造条件，鼓励教师参加区优秀青年教师评选，青蓝工程优秀师徒评选活动。

打造名师队伍以提高带动力。完善名优教师培养计划，建立名优教师培养梯队，充分发挥学校名优教师的示范引领作用，继续开展“南京一中马集初中携手十二五”结对帮扶工作。

创新管理机制。坚持依法治校、依法治教，强化民主管理。充分发挥学校党组织、教代会和校务委员会的作用，完善“一主两翼”的现代学校管理制度，做好校务公开工作，加强工会和共青团等工作，召开年度教职工代表大会。进一步健全、完善教师队伍建设机制，如竞争上岗机制，岗位责任机制等。

（二）努力提高教学质量

深化课堂改革。继续加强高效课堂研究。优化教学流程，突出学生主体地位，深入研究课前导学，合作探究，展示交流，教师点拨，当堂巩固等关键环节。准确把握新授课、复习课、讲评课等不同课型的特征，打造高效课堂，开展课堂教学竞赛、展示研究活动，组织教师开展“优秀课堂教学范例”评选活动。

深化课程改革。规范课程开设，建设特色课程，加强校本课程个性化特色化研究，抓好情商教育，探索情商教育的新模式、新经验。

实行质量目标管理机制。将质量目标逐级分解，严格落实班级质量班主任责任制，学科质量备课组长及任课教师责任制，年级质量年级组长、分管领导责任制。加强教学质量监控，尤其是初三毕业班教学。强化中考改革的研究，做好中考体育、英语口语及理化实验考查的校内模拟工作，组织校内骨干教师开展中考命题研究，认真组织两次全区中考模拟考试命题、考试、分析、反馈工作。

深化教学研究。创新教研机制，通过片内教研、结对教研、网络教研等多种形式开展教研，积极组织教师开展教育教学论文、案例评选、课题研究，促进教师专业发展。

（三）丰富德育活动形式

1、坚持立德树人，抓好国旗下讲话这一重要的德育形式，树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网站等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。、2、开发德育课程，突出抓好行为习惯养成教育、生命教育、励志教育、法制教育等专题教育活动。

3、积极开展阳光体育活动，硬笔书法的“墨香诗韵”艺术特色活动，“太极拳”体育特色活动，实施新一轮“南京市中小学生才艺拓展计划”，推进“青奥体育、艺术2+2计划”，开好春季运动会，组织学生参加体育、科技、读书、艺术等各级各类比赛。

4、加强班级文化建设，每个班级挖掘自身特色的班级文化，推进班级文化建设由显性的物态文化向班风纯、学风正、集体意识强的隐性精神文化延伸。

5、加强心理健康教育。普及心理健康知识，注重学生心理健康辅导和矫正。争创省“健康促进学校”。

6、进一步抓好初三住宿生班的管理，在“安全，效益”上两手抓，两手都要硬。

（四）营造校园和谐环境

安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，巩固省“安全文明校园”创建成果。添置一批监控等安保实施，开展每学期的消防、避震、紧急疏散等为主要内容的应急演练。加强门卫等学校重点部位的安保工作，做好学校的卫生管理工作，做好晨检、午检不放松，积极开展春季流行预防，普及卫生安全等知识。加强食堂管理，做好大宗食材采购工作，严格持证上岗，做好代伙学生食品卫生安全工作。

惠民工作。落实国家各项减免、助学政策，多渠道争取资金资助贫困学生上学。不断改善办学条件，为学生提供良好的育人环境。

和谐校园。加强学校党组织建设，落实党风廉政建设责任制和完善廉政风险防控机制，严格执行中考招生纪律，职称评定、评优评先、岗位聘用公平、公正、公开，规范学校收费行为，做好信访稳定工作，加强学校宣传，促进和谐校园建设。

马集初级中学

2014年2月16日

附：工作安排

二月份：

1、召开相关会议(校长室)

2、学生报到注册(班主任)

3、完成各项计划(职能部门、班主任、科任教师等)

4、常规教育、安全教育、法制教育(政教处、班主任)

5、住宿生工作(党支部、政教处)

6、上报区教研室学校教研计划及教研片活动安排。

三月份：

1、开展文明礼貌月活动(政教处、班主任)

2、教学五认真专项检查（教务处、年级组）

3、墨香诗韵系列教育活动(政教处)

4、学情检测(教务处、年级组)

5、结对共进活动(教务处、政教处)

6、开展“学习徐其军，岗位争优秀”系列活动（党支部）

7、区优秀青年教师评选（教务处）

四月份：

1、组织初

一、初二学生祭扫革命烈士墓(政教处、年级组)

2、校春季运动会(政教处、体育组)

3、期中总结表彰暨法制报告会(校长室、教务处)

5、校会(校长室、教务处)

6、初三英语口语考试、体育考试模拟（教务处、年级组）

7、进行调查问卷，评教评学。

8、参加市区师德标兵评选（政教处）

9、拒绝浪费、文明餐桌行动（政教处）

五月份：

1、区“

一、二模”考试分析与反馈（教务处、年级组）

2、结对共进活动(教务处、政教处)

3、五四庆祝活动(政教处)

4、教学五认真专项检查（教务处、年级组）

5、初三英语口语听力、体育中考(校长室、教务处)

6、做好初三理化实验考查的相关考务工作。

六月份：

1、读书征文活动（政教处）

2、中考（校长室、教务处）

3、中考志愿填报会（教务处）

4、教师业务考核（校长室、教务处）

5、初

一、初二期末复习考试（教务处）

6、相关总结、考评（职能部门、班主任、教师）

7、暑期军训、文明网络夏令营准备工作（校长室）

8、初

一、初二学生家长会(校长室、年级组)

9、教师职评工作（书记室）

篇2：马集初中13-14第二学期工作计划

工 作 计 划

潍水学校 王亚宁

2014年2月18日

13—14下学期初中数学教研组工作计划

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况

我们数学教研组共十位教师。其中中青年教师居多。人员如下： 1．分管领导：李坡校长

2．成员：张传仁、翟晓娜、王孝卿、于敬洋、刘培培、王亚宁、崔连花、陈君华、宋晓杰、徐敬敬

每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。

三、工作要点

（一）加强理论学习

1． 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》，积极撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1．备课：继续实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2.竞赛：配合学校认真组织好学生的各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。

3.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）认真落实网络资源及信息技术的应用。

1．七、八年级的教师要认真准备，高质量地上好每一次网络学习课，课前制定好年级统一计划，教师要让学生明确本次网络课的教学内容和目标，教师要坚守岗位，严格管理、全面监控。

2．信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

（六）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

1每周安排一名教师讲公开课，并及时进行评课，找出优点和不足，发现问题立即改进。通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

2．关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。

（七）认真抓好教学工作。

做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。

（八）积累和完善教学资源，1．搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

2．各任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。四.工作内容及时间安排 二月份主要工作

1、学习各级教育部门的工作意见。2．通过教研组计划。3.制定个人教学计划。4.七、八年级单元测试。三月份主要工作 1.组织校内公开课。2．作业、教案检查、评选。3.学习新课程标准。

4、七、八年级阶段测试。四月份主要工作 1.七、八年级期中考试。2.作业、教案检查。3.理论学习，撰写论文和教学案例。

4.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。五月份主要工作

1、期中数学质量分析。2.作业、教案检查。

3．针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。4.数学基础知识竞赛。六月份主要工作 1.七、八年级单元测试。

2、七、八年级期末复习。七月份主要工作

1.七、八年级期末考试及试卷评改与教学质量分析。2.配合学校教导处做好学期期末工作。3.上交教研组及个人工作总结。

篇3：马集初中13-14第二学期工作计划

校本教研工作计划

一、指导思想

以教育局教育教学工作会议精神为指导，突出教学工作中心地位。以校本校教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。

二、组织机构

为加强对校本教研工作的组织领导，成立了辛立庄镇第一小学校本教研工作领导小组：

组长：范福英

副组长：郑星 刘朋亮 唐志浩

语文组组长：甄文龙

语文组成员：曹晶刘朋亮 唐志浩

数学组组长：冯建梅

数学组成员：郑星陈红刘丽萍

综合组：杜成龙

综合组成员：赵健何玲玲尹桂贤

三、工作目标

树立科研兴校、教研强师的理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导全校教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

2、观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用信息技术，促进教师专业水平的提高。

四、工作重点

（一）立足课堂教学研究，开展学校“课堂教学展示活动”。

抓住课改实验进程中的焦点问题，开展教学专题研讨活动，有利于集中力量攻坚克难，促进新课程实验的顺利推进。今年我们将针对课堂教学存在忽视教学过程有效性的问题，组织开展“关注教学过程，提高课堂实效”专题研讨活动。认真开展课堂教学的展示活动。让每一位教师的优质课在学校得到展示，其他教研组参与研究、学习活动，在研究过程中，增强教师主动参与教育教学研究的意识，提高教育教学研究的水平。同时，以“推门课”的形式，深入课堂听课。挖掘运用课改理念实施课堂教学的“亮点”和“问题”的真

实案例，展开分析与研讨，解决教师在实施新课程过程中的困惑，增强教师应用课改理念实施课堂教学的意识，转变教学行为。

（二）扎实开展校本课题研究，力争推出课题研究的成果。

根据总校制定的学校课题，结合我校教学的实际情况，我校数学学科《加强数学课后练习题的设计与应用》为研究主题；语文学科以《围绕阅读训练抓好课堂教学》为主题。在研究过程中与校本培训相结合，围绕课题进行研究，重点解决教学中遇到的实际问题，有针对性地开展教研活动，在教师集体中形成一种研究的氛围。

通过不同形式，对课题研究成果进行展示，推出高质量的研究成果。

五、具体措施

1、坚持“四个确保”，保障时间、保障人员、保障内容、保障效果。所有资料均要存档。

2、深化“课例研讨”校本教研模式

深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究。（1）每个教师围绕校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。（3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点

优点，找出一点不足，提一点希望。（4）执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。

3、校本教研要同校本培训、集体备课、集中教研有机地结合。

4、提高现代信息技术在课堂的利用率，发挥多媒体教室和远程教育的功能。

六、具体工作安排

2013-2014学年度第二学期

校本教研工作计划

篇4：马集初中13-14第二学期工作计划

大柏老中心小学 王栓保

一、复习目的以提高学生对美术知识的系统掌握能力巩固这学期的学习重点和必须掌握的技能、技巧和基本知识为目的，具体复习内容以造型表现为主，包含设计应用、欣赏评述这三领域。使学生通过复习了解基本美术语言的表达方式和方法，激发他们的创造精神，形成基本的美术素养。

二、复习内容

1.了解冷暖色知识（知道暖色有红色、橙色、黄色等，冷色有蓝色、紫色等）能以冷色或暖色为主画一副画。

2.初步了解剪纸艺术，能够分辨出剪纸作品中的阴刻和阳刻。

3.初步了解中国画的艺术表现形式，能够用国画工具表现水果或花卉，并注意墨色的变化。

4.运用多种材料涉及制作美术作品。

三、复习措施

1.对新课标和大纲制定的各项要求，要了如指掌：理解掌握其中的重难点。

2.全面复习本期所学的有关概念、技法方面的有关知识。加强与班主任联系，督促学生完成平时作业。

3.了解学生的知识漏洞，了解学生最需要老师帮助他们解决什么技法；分析学生的知识层次，因材施教使得复习有针对性，使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的受到复习的效果。

4.了解学生对期末考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分析学生的心理层次，可以开展一些活动，给学生一些精神食粮，调动每一个学生的积极性，使学生以饱满的热情投入到期末复习中来。并采用集中复习和自主复习相结合的方法。

篇5：马集初中13-14第二学期工作计划

第二学期德育工作计划

一、指导思想

以党的“十八大”精神和“群众路线”为重要思想以及“我的中国梦”为指导，以学校德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以“德”育人，崇尚国学，营造良好的校园文化氛围，进一步提高我校学生的思想道德素质和文明修养。

二、主要工作：

1、进一步加强校园文化建设，深入开展“经典诵读“活动，营造良好的育人环境。

2、继续重视学生的养成教育，做好升旗仪式，每周召开主题班会，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

5、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。

6、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

7、做好“学雷锋”“清明节”等重大节日的教育活动，对学生进行爱国主义教育。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教师意识到自己的育人任

务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让教师统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。根据《小不生日常行为规范》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服穿戴、红领巾佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、做好“经典诵读“活动，扎实有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。上学期，我校有序的开展了诵读“三字经”“百家姓”活动，我校二至六年级学生都能完整进行诵读，我校还进行了朗诵“经典诗词文”比赛活动。本学期我校计划在三月份进行朗诵“弟子规”和“中国少年说“活动，要求二至六年级学生都能完整诵读，计划在五月份进行一次班级诵读“弟子规”活动和个人朗诵“经典诗词文“比赛活动。使学生们在吟诵经文，理解其深刻含义的同时，可以从古人的经典经文中寻找中华民族的传统美德和崇高品质，激发他们崇尚中华民族传统美德的思想感情，形成良好道德品质和行为习惯。

3、做好每周的升旗仪式活动，每周星期一升旗仪式由学生组织国旗下的活动，上周值周老师对上周学校工作，学生教育情况进行总结，本周值周老师对本周活动进行安排和校长对学校工作、学生活动进行总结、部署、安排这四项内容进行。要求各班、各值周老师要高度重视，精心安排，借国旗

下的朗诵对学生进行德育教育。

4、开展好班会课活动。我校安排每周星期一下午第二节课为班会课，各班主任要做好班会课前的准备工作，以对学生的养成教育、安全教育为主开展好丰富多彩的主题班会课，让学生在班会课上要积极发言、深入讨论，全体参与，有所收获。班主任要认真填写好班会活动记录。

5、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过班会课、健康与法律课等多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

6、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育课，通过观看影视资料等多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

7、关于爱国主义教育。要充分利用“清明节”“五一”劳动节等重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次观看影视资料活动，每学期一次组织全校性主题教育。

8、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

9、上好品德、科学课，加强对学生的德育教育，培养学生的热爱科学的兴趣。

（三）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进

教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（五）密切与家校间的联系，创造良好的社会环境。

1、继续办好家长学校，健全家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（六）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，做好学生的“营养早、午餐“工作，饮水安全、交通安全、活动安全，深入开展好安全演练活动。一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面政教处必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

篇6：马集初中13-14第二学期工作计划

**初级中学

二〇一四年三月二日

**初级中学体育工作计划

（2013-2014学第二学期）

新的学期已经开始了，面对新的教育教学形势和工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划：

一、指导思想

全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实**县教体局《关于在义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”的通知》（*教发„2011‟215 号），执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。

二、教学目标

1、按照国家课程计划要求开齐开足体育课、艺术课与活动课，开课率达100%。

2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

3、结合学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶学生的情操。

4、学校体育活动开展率达到100%。

5、坚持体育训练，加强学生的优势项目的提高训练。

6、学生体育合格率力争达到98%以上。

7、积极参加上级举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。

三、具体措施

（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建

1、确定本学期体育教学工作的重点，规范教学工作要求和工作职责，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

2、学习新课标，落实体育课程标准的实践，开齐开足体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课，大力加强现有设备的使用和保管。

3、认真组织测试，及时上报数据，做好体育成绩的建档工作，强化项目训练，及时完成上级布置的各项任务。

4、提高授课质量，开展课堂教学研究，组织教师参加各级各类教学活动，观摩学习，提高教师的自身素质和教学基本功。

5、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学期的体育教研专题，并逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

6、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义、集体主义、道德品质、行为习惯、安全教育和心理健康教育，陶冶学生美的情操。

（二）发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理

1、体育活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。

2、以同年组配合、协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。

3、抓好两操活动，使之持之以恒，开展率达98%以上，加强队列、队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，以效促质。

4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。

（三）加强体育训练工作，提高我校整体的体育运动水平

1、根据学区和我校的工作安排，确定体操队列队形和篮球运动员各班组织的训练队。要求训练教师确定训练计划，训练目标，选好人才，拿出具体的训练措施。

2、学校针对训练队的训练，制定出奖励措施。

3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校的整体运动水平有更大的进步。

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

**初级中学

篇7：马集初中13-14第二学期工作计划

2013－2014学年第二学期

教研组工作总结

文 化 课 教 研 组

永年职教中心电子教学部

永年职教中心

2013--2014学年第二学期

教研组工作总结

一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概„„本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实地进行着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初我们就制定好了文化课教学计划，这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

本学期我们学校给老师们配备了笔记本电脑和校园网，使得我们能随时随地利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

四、存在的不足及今后努力的方向

（一）我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

（二）多从学生的实际需求出发，制定出中专职教学生的科学有效实用的学习目标与学习知识点。

篇8：马集初中13-14第二学期工作计划

完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作管理，培养良好的教风和学风，在全校开展语文、数学、英语作业抽查活动，现将有关事情况反馈如下：

本次检查以教导处牵头语文、数学、英语教研组具体执行。

一、检查内容

语文：低年级为生字，中高年级为作文。数学：数学作业。英语作业。

二、优点

（一）学生作业方面 1． 2． 3． 封皮统一，封面书写统一规范，干净整洁。作业整洁。

学生作业用统一的颜色书写。

（二）教师批阅方面 1.作业批阅及时。2.批阅符号规范。3.作业纠错及时。

4.批语有针对性，有等级性评语，有时还有激励、提醒等语言。如“请认真写”，“有进步，继续努力”。作文批语详细有旁批、有总批。5.等级性评价都按学校统一规定。6.作业批阅次数量符合规定。

三、不足

（一）学生作业方面 1.部分学生书写不工整。

2.书写格式不规范，如数学作业中把“解”写在了前面的标题框里了。

（二）教师批阅方面

1.个别教师批阅符号不规范，如批阅符号出格现象。等级性评语写在两格上。2.学生错别字教师没有打出来。作文中错别字学生改了的教师没有封口，有些学生没有改，教师也没有督促。

3.学生更正没有另起行，直接跟在教师评语后面。4.作业批改数量不够，如作文批阅2次。5.个别教师等级性批语未按学校规定的符号。

四、整改措施

1.狠抓学生作业书写。

2.教师要重视学生书写作业的格式，多强调。

3.批阅符号要入格，不能出格，等级性评语要按学校规定的符号。4.注重学生错别字的批改。

5.作业次数一定要符合规定的数量，批阅要及时，每次作业量要适当，不能布置惩罚性的作业。

6.教师评语要有激励性、提示性的语言。7.督促学生作业必须当天完成。

总之，从整体来看，我校学生作业无论从学生书写还是教师批阅都很不错，但还存在着这样那样的问题，希望老师们针对这些问题及时查漏补缺。

篇9：13-14学第二学期数学科总结

高要市河台镇河台初级中学吴振潮

九年级复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，拓展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段。本人一直跟班担任九年级6班的数学教学 下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：

一、提高教学质量，认真上好每一节课

1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、认真做好总复习工作

1、注重学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免的，针对出现的错误，帮助学生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

2、关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能 1

够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，通过热心、体贴、耐心的帮助，使学生体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。

三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

我把学生分为三个层次，以此来确定工作的重点和具体措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有所收获，从而调动他们学习积极性。

四、加强对教材的研究，力求课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，当然九年级复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

五、科学备考，强化训练，提高学生的解题能力

复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。

第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。

（1）重视易混、易错知识点；

（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；

（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。

（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。

第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动。

同时，及时进行复习阶段验收。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到提高学生解题正确率的目的。

中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧 + 个人努力 = 一定能成功。

篇10：马集初中13-14第二学期工作计划

为保障教学质量，按照医学院期中教学检查要求，我院进行认真的自查工作。本次检查以本科教学工作为中心，达到了预期的目的，进一步推动了我院本科教学的规范化，进一步提高了我院本科教学质量和教学效果；同时也发现了本科教学中存在的问题，并提出了相应的对策与建议。、教学秩序检查。本学期，我院理论课任课教师迟到、早退、擅自调课的情况已改善。个别教师在承担校本部授课过程中出现一次缺课现象，已由教学办公室组织该教研室召开专题教学会议，重点强调教学秩序。大部分学生自觉遵守教学纪律、学习积极性、主动性较强；个别学生有迟到现象，已由班主任进行个别谈话，查明原因，严肃纪律，杜绝今后再发生迟到现象。

2、课堂教学检查。开课前各相关教研室进行集体备课，对每位任课教师的备课情况进行了认真检查，检查内容包括教案、多媒体课件、教学大纲等文件。本学期我院新增包头医学院肿瘤专业的课程，成立肿瘤病学教研室，并对青年教师授课进行了督导；教学办公室组织学生每周填写听课质量反馈表，总结教学中存在的问题并予以解决，进一步提高教学质量。

3、课间实习检查。通过对本学期承担课间教学的科室进行抽查，发现普遍教师备课认真、按时上下课、无缺课现象、带领学生看典型病例；学生上课认真、无旷课现象。检查中发现个别教师见习教案书写不规范，在教研室的督导下限期整改。检查组检查了实习生实习、生活情况、实习考核，实习带教包括病史采集的方法与技巧、与病人的沟通能力、体格检查、病历书写、临床思维能力、技能操作、外科拆线换药及无菌操作技术、教学小讲座等情况。、教学设施方面：教室环境卫生良好，门、窗、桌、椅、灯具等都能够正常使用，已更换多媒体设备，投影仪、无线话筒等设备效果良好，学生反映较好。

5、毕业实习教学：目前毕业实习已进入第三轮轮转，前两轮出科考试已结束，由各教研室组织，从题库中抽题，并做好详细记录，保存学生试卷。

医院各级领导和全体医务人员高度重视人才培养工作，各有关职能部门及各临床教研室积极认真地落实和完成教学过程中的每一项工作。通过此次期中教学检查，我们发现了教学工作中存在的不足，加强管理及时改进，进一步提高教学质量。

******教学办公室

篇11：马集初中13-14第二学期工作计划

2013-2014学年度第二学期期中考试

语 文 试 卷 答 案（B）

班级13级学前教育六班姓名成绩

第I卷

一、选择题（第1-7题每小题1分，第8题共3分，总10分）

1.D;2.A;3.C;4.C;5.C;6.D;7.D;8.BAABBA

二、填空题（每小题0.5分，共20分）

1.林清玄；莫言；李乐薇

2.生命；心血；性格、习惯

3.好雪片片，不落别处；明净之雪，美丽地，我们的心田。

4.眉梢的痣；十分自然；柔和。

5.诗三百；风雅颂赋比兴。

6、快乐的起点；幸福的终点。快乐与幸福；身轻如飞，后退，雀跃，一跳一跳，幸福的阶梯，空中走廊

7.借项链，丢项链，还项链。

8.屈原，风骚，现实主义，浪漫主义。

9.香凝，短篇小说。

第II卷

三、阅读下面课文中的文字，完成11-20题。（共15分）

10.坚强正直诚信11.待人真诚，不投机取巧欺骗他人

12.诚信是做人的基本素质和准则

13.C;14.A,15.AD;16.意料之外，情理之中，增加悬念，无限遐想

四、综合题（25分）

（一）天上飘下的礼物

1.生活中，我的一家特别是我的孩子和一个孤独的老人之间交往的故事。

2.老太太对儿子很和蔼，并且喜欢与儿子交谈，还时常发出笑声。

3.衣服掉到她的院子里，她不开门，不让别人进入她的院子；老伴去世早，儿子在国外，她一个人生活；她时常闷在家里，很少出门，跟外边联系很少。

4.对儿子很好，给了他糖果；把掉下去的衣服洗了，还叠的方方正正。

5.她因为想念自己的孩子，转而喜欢别人家的孩子，而实现这一愿望的原因是“衣服从楼上飘下来，孩子来取”。

（二）童年的馒头

1.六岁的妹妹烧火做饭打猪草，娘趁早摸黑挣工分；学校说发馒头，家里人都笑了。

2.口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。指做法和上次一样。

3.母亲温和善良、宽容大度、善解人意、聪明能干。

4.兴奋、激动——心虚、惭愧——慌张、感动。

5.我为自己食言独吞了馒头而被人戳穿而感到羞愧和慌张。

篇12：马集初中13-14第二学期工作计划

《大学生就业指导》课程考核方案

附1：

求职简历制作基本要求

求职简历应包含以下内容：

一、封面

应包括以下信息：姓名、所学专业、毕业院校、求职意向、联系方式。

二、求职信

内容：介绍消息来源，表明求职心愿，介绍个人简历，摆出求职优势，提出获职打算，请求答复联系，表明感激之情。

三、个人简历

1.基本信息：主要包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、学历、专业、学位、联系方式、联系地址等。

2.求职意向：注明求职岗位。

3.教育背景：包括学习、培训经历，主要专业课程，双学位或自修课程，外语、计算机、普通话水平，考取职业资格证书情况，毕业论文（设计）题目等。

4.综合素质

（1）科研成果：包括发表论文、科研项目或发明专利等。

（2）特长、爱好

（3）担任职务

（4）实习、实践、工作或创业经历

（5）获奖情况

（6）设计作品

5.自我评价

四、附件

各种证书、作品复印件

1.设计作品

2.科研成果、发表文章

3.外语、计算机、普通话过级证书

4.专业资格证书