我不会忘记作文300字（精选7篇）
篇1：我不会忘记作文300字
我不会忘记作文300字
从小到大，许多事情都令我难以忘记，家人，美景，但有一件事印在我的心底，挥之不去。
这件事我还是记忆犹新的，我上小学五年级的时候，我到一个好朋友家去复习功课，进到他家里，我对他家桌子上的水晶球产生克兴趣，里面的铝片给灯光照得一闪一闪的，像小星星一样璀璨夺目，我仔细的把玩着它，突然，我的手没抓稳，紧接着“砰”的一声，里面的水溅了出来，面对着一切，我有点不知所措，毕竟这不是自己家里，弄坏了什么东西不用负责任。“怎么办，怎么办”，我感到我的心好像要跳出来一样，这时，他的.姐姐走了过来，看到地上的惨状，问了一句“谁砸的”，就在我如此无助的时候，我的同学急忙说“我砸的”，这只是短短的十秒钟，可对于我来说却好像过了很久很久，他的一句话就想黑夜中的一丝光亮，像沙漠中的一泓清泉，能令我摆脱自己所处的困境。我们彼此对视着，我从他的眼睛看到了乐于助人的品质，看到了他的善良的品质。那一刹那的对视只有一秒钟，现在回味起来却有着尝不尽的味道……
他平时是一个大大咧咧的人，但在朋友需要帮助时，他总是义无反顾的站出来，该出手时就出手，帮别人化解尴尬，好像是他的职责一样，我敬佩他这种“舍己为人”的精神，他不记仇，所以这件事他已忘记，我现在常常跟他说起这件事，不知道他是真的还是装的，总是好奇地问：“这是什么时候的事?”……
也许这件事他已经忘记，但我永远都不会忘记。我不会忘记这件事，我不会忘记他那种眼神，更不会忘记他乐于助人的品质!
篇2：我不会忘记作文300字
1949年10月1日，是新中国成立的日子。那时举国欢庆，张灯结彩。到处洋溢着欢乐的气氛，到处传播着我们胜利了!的话语。
如今我们过着和平的日子，过着幸福的日子。我们在明亮的灯光底下学习;在宽大的.操场上自由自在地奔跑;住着高大的楼房但是我们哪会知道如今的生活是多么来之不易啊!这都是那些革命英雄用鲜血换取而来的!
4月2日，我参观了革命烈士纪念馆，当我看到里面的十大酷刑，我不禁毛骨悚然。可当我想到那些革命战士有些都体验过，我又不禁对他们从心底里敬佩。
在哪里，还有一些甘愿为革命而死，甘愿为今后的孩子能过上幸福的日子的这个梦想而死的革命烈士。例如叶挺将军，他虽然被敌人关在牢房，但是他仍然横眉冷对千夫指。他曾说过一句话：头可断，血可流，志不可屈!就算死，他也不会做中国的叛徒。
篇3：那场景,我永远不会忘记
（概括写出了那天的场景。）
以往,我很少在公众场合讲话,即使不得不发言,我的声音也好像蚊子的低吟。连大声说话都不敢的我,在那次校内的大型活动上,却来了个三百六十度①大转变。
（与以前对比,很有说服力。比喻恰当。）
（①说法有误,应改为“180°”。）
也不知我哪来的胆量,竟然自告奋勇地上台了。刚一上台,我的心如数万枚大鼓一齐敲击②:隆隆,隆隆,隆隆。我惊慌了,看着台下密杂杂③的人头,我感到一种说不出的失落与无助。有些男生竟幸灾乐祸,像看耍猴的,挤眉弄眼地嘲讽着我,我如一只迷途的羔羊。
（②比喻不准确,应改为“如被鼓槌猛烈敲击”。)
(③应改为“密匝匝”。)
(对自己的心理、大家的神态,描写得很好。)
(最后一句比喻恰当。)
突然,我看到了老师亲切而略带焦急的眼神,那神情似乎在说:孩子,别怕,你行的!我会意了,开始拿出看家本领,朗诵道:“……雨根本没有停歇的意思,似乎最后一颗太阳已经永远地飘逝……”
(突出描写老师的眼神。)
要知道,老师为了让我摆脱胆怯的困境,在这之前的一段时间里,对我进行了朗诵和演讲的强化训练。
(这段是插叙,很必要。)
此刻,我的心中如同射入了一片阳光,我越发深情起来④,我的声音清澈⑤如山泉,响亮如玉珠落入铜盘。有的同学瞠目结舌了,更多的同学听得入了迷,老师们对我点头连连赞许……
(④应改为“投入”。)
(⑤应改为“甜润”。)
(连用比喻,突出了“我”的超常表现。)
我的朗诵到了尾声,像一团即将燃尽的火,⑥声音慢慢低下去……全场静得出奇。
(⑥比喻不够恰当,删去!）
（连用比喻句,突出了掌声热烈。再用比喻,写出了“我”的内心感受。）
片刻之后,掌声突然如潮水,如雷鸣,经久不息。我感到一股股温暖流过⑦全身……
（⑦应改为“暖流涌遍”。）
那场景,我永远不会忘记。
（结尾扣题,好!）
总评
作者回忆了一个令自己难忘的场景,不但写出了自己骄人的表现,还写明了个中原因:一是有老师在现场用眼神鼓励,二是前一段时间经过强化训练,再加上“我”萌发了超越自我的意识。本文内涵较为丰富,值得玩味。
篇4：我不会忘记你
那是两年前，放暑假时父母带我坐长途汽车赶往外婆家，准备让我在那里过完暑假，这意味着我要在农村生活一个多月。经过一个多小时的颠簸，总算到外婆家了，她先让我熟悉这里的环境，然后说马上给我们做一顿丰盛的晚餐。我想放松放松腿脚，就走到门外。这时，一个蹲在地上、手里拿着一根树枝的小女孩引起了我的注意。她正在用树枝写着什么，我轻手轻脚地走了过去。
“在写什么呢？”我友好地问。
小女孩抬起头来。哇！好可爱的小姑娘，两只水汪汪的眼睛一闪一闪的，眼神很单纯。往下是一个精巧的小鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴。她看了看我，笑了，露出两排洁白整齐的牙齿。
“我在练习写字呢！”她甜甜的声音打断了我对她的观察。
“你叫什么名字？”我接着问。
“我叫梦梦，你呢？”
聊天中得知她10岁，已辍学两年了。但这不是她的错，怪只怪她家的经济条件不好。但是我看得出来她非常爱读书，因为每当我说出“读书”两个字时，她的眼睛都会流露出渴望。我猜想她一定很羡慕那些读书的人，便说：“以后我来教你吧。”“真的吗？太好了！”梦梦兴奋地说。于是，我们的友谊从这一刻萌芽了。
早上，梦梦很早就起来缠着我教她读书。我一看时间，天啊！才6点多，我还想睡呢！可是看到梦梦渴望的样子，我只好无奈地摇摇头。梦梦很聪明，我真为她可惜，这么聪明好学的人却上不了学，而我们这些正在上学的人却不好好用功。
下午，我和梦梦去爬山，去山上摘野花、捉小鸟，到河里捕鱼虾。梦梦知道地里都种些什么菜，也知道菜怎样做才好吃，还知道山上的野菜哪些能吃哪些不能吃。捉鸟和捕鱼她更是能手！
此后，我们都是这样度过的，上午读书下午玩儿。
一天下午，我和梦梦来到一座山上，发现有好多画眉，叫声清脆悦耳。我叫梦梦抓一只给我，可画眉太机灵了，没等我们靠近就飞走了。我与梦梦抓了许久都没抓到，最后只好失望而归。
算算时间差不多要开学了，我得离开了。我依依不舍，梦梦也很伤心。虽然我们在一起只有一个月，但这一个月却是我最开心的日子。
回城的那天，我一直在车站等着梦梦。来了！梦梦那娇小的身影出现在我的视野里。只见她提着一个小笼子，笼子里正是我想要的画眉鸟，原来梦梦一直惦记着这事儿。我哭了，梦梦也哭了。这时车子来了，妈妈拉着我上了车。我看着车窗外哭得很伤心的梦梦，对她喊了一声：“我会再来的！”
转眼两年过去了，一直没有梦梦的消息，也不知她怎样了，还记得我吗？画眉每天都唱着婉转的歌，仿佛在提醒我不要忘记她。我想，即使有一天画眉飞走了，不见了，我也依然会想起她——我的朋友。
篇5：他,我不会忘记400字作文
这个学期快要结束了，但有些事深深地映在了我的脑海里。
那一次，是星期五的下午。天气很不好，下起了倾盆大雨。我没带雨伞，因为上午是晴天，我万万没想到，万里无云后会是乌云密布。我焦急地站在走道上，其他同学一个一个地走了，只有没几个还站在那里。我着急得快要哭出来了，想去打电话让爸爸来接我，可又想到今天爸妈都出差，就不去了。
就在我要哭出来的时候，一位同学向我走了过来。他穿着洁白的衣服和黑色的裤子，正好形成了一个鲜明的对比。短短的头发往左斜着，脚上穿著名牌鞋子耐克，红红的.脸上带着淡淡的微笑，手里拿着一把黑白相间的大雨伞。他说：“这把雨伞先借给你吧！我正好多带了一把。”他的声音，刚硬中带着几份柔和，让我感觉到有些熟悉。我又端详了他一遍，这才想起，说：“你不是上次摔去被我扶起的那位同学吗？”他笑而不答，把伞递给了我。“谢谢你！”我高兴地说。
我们开始交谈从前的事……天色渐渐暗了下来，我这才想起要回去了，便向他说再见。然后撑开伞走进了大雨中。
我回头望了他一眼，却看见他根本没带雨伞冲进了大雨中，我怔住了……
篇6：我永远不会忘记你们700字作文
光阴如水，静静流淌，不经意间就带走了小学六年的生活。我心中那份眷恋与不舍无法用语言表达，特别是与我们一起经历成长的老师们，将永远印在我的脑海中。
上五六年级时，带我们的班主任是成老师。她十分严格，十分直爽，拥有一份亲切感。自由活动时，她常常和大家玩成一片，虽然她都有孙子了，但她却总是那样充满活力，办起事来依然是那样雷厉风行。成老师的字体豪放潇洒，十分漂亮，让我们称羡不已。她上课十分生动，经常还会配上一些动作，这样一来枯燥无味的语文都变得生动有趣了。成老师办事还十分负责，班上每一件事她都要仔细调查，使它公平的得到解决。她在我们遇到挫折时积极鼓励，当我们“沾沾自喜”时又来“煞煞威风”，真像个“慈母严父”的结合体。成老师的管理很民主，我们的班队由同学自己主持，板报由同学们自己来画，每一次班级活动同学们都策划得有声有色。成老师给我们提供了一个个平台，使我们从中得到煅烧，得到成长。
我们的数学老师韦吉普，虽然是从六年级开始教我们的，但却和同学们打成一片，成为了同学们心中的好老师。韦老师的数学课十分生动有趣，一节课我们至少被韦老师逗得笑场N次。韦老师的.幽默风趣，以及他本身的“active”(意思是活泼)，使许多原本讨厌数学的同学都爱上了数学。韦老师就像一位和蔼可亲的叔叔，与我们的心似乎没有间隔(这必须是在我们没有犯错的情况下)，我们与韦老师无话不谈，就好像他是与我们一样大的同龄人。韦老师的心似乎始终都富有童趣，永远不会老。
我们的英语老师李学善更是一位大姐姐，教导着我们。李老师性格温和内秀，而且是一个很懂“美”，很有智慧的老师。她平易近人，和学生无话不谈。她总是温文尔雅，轻言细语，即使发起火来，也不会大声。她教导学生的方法十分独特，课堂也充满了幽默的气息。当学生上课思想开小差时，她会巧妙适时地运用她的幽默，让那位同学在大家的欢笑声中得到反剩很多人都说李老师的幽默很“犀利”，我觉得她就像一条温柔的鞭子，在背后赶着我们不断前进!
篇7：我不会忘记作文
那一刻起我就渴望像您一样，用心去读，用快乐去感染……
不会忘记在去年九月份，也就是我刚刚成为一名小学生的那一刻，学校举办校园艺术节的朗读比赛，是您鼓励我参加。那段时间，每天放学后我们一起排练，您教我朗读的技巧，一遍又一遍不厌其烦，我这个那时还不太懂事的孩子无法理解您的苦心，就像我不知道鸟儿为什么长大后要飞上蓝天……比赛那一刻我放下悬着的心，因为我知道在您的辅导下我必定会取得胜利，那优美的诗篇伴着我清脆的声音，我最终拿到了第一。那一刻我看到你眼神中流露出坚定与自信，还有对我的鼓励!