新任班主任工作交流会

新任班主任工作交流会（精选10篇）

篇1：新任班主任工作交流会

班主任工作经验交流发言稿

班主任是班集体建设的‚总设计师‛，班集体的‚核心‛，班主任日常工作中又该如何来搞好班级的管理呢？我就谈谈自己的一点经验

一走近学生，研究学生

班主任工作也是‚情‛字当头。班主任在接手一个班的时候，首要任务就是与学生建立一种良好的感情联系。这种感情的基点就是对每位学生的热爱。热爱学生，就要关心，尊重，理解他们，站在学生的立场考虑，‚将心比心‛。记得我在刚接手现在的班级的时候，我充分利用课余时间和学生交流。起初大家对我持戒备心理，行为拘束。我就选择学生喜欢的明星，体育赛事等入手。两周左右的时间，师生之间就有朋友的感觉。在交流中畅所欲言，每个人的个性特点，家庭情况，学习成绩，甚至一些小秘密都让我了如指掌。对内向的学生，班主任要有耐心，富有技巧的去沟通。我一般选择在上下楼，去食堂的路上，‚偶然‛遇见，主动招呼，拉近距离。一回生，二回熟，嘿，也被我公关下来。班主任只有主动地走近学生，和蔼的面对学生，才能将他们团结在自己身边。

二制度是管理的主线

俗话说‚没有规矩，不成方圆‛。班级体的建设需要科学民主的制度来维护。在实施这一环节时，应注意以下几个问题：

1主角是学生，而不是老师。

班集体中每个人都存在不足。老师要充分利用班会课对集体现象进行讨论。‚有比较才有鉴别‛，通过讨论，明确对与错，错的该怎么改？以后又以什么方式来监督约束呢？这就让制度水落石出，也让学生感受到：不是老师要管制我，而是我自己需要制度。

2．制度可行性高，要做到‚治病救人‛。

记得我班在制定迟到处罚措施时，有些同学义愤填膺的说：‚凡迟到者，打扫教室一周！‛只见有‚前科‛的同学撇撇嘴，满脸阴云密布，我灵机一动说：‚同学们，你迟到了，就罚扫一周教室怎么样？‛‚哇，还真有点受不了！‛我趁机提议：‚凡迟到者，向大家鞠一躬，并向大家说，‘对不起，耽误大家的时间了’！‛‚哗啦‛一阵掌声通过。让我意外的是，一学期都没人迟到！后来大家都说，因迟到而鞠躬道歉，脸上挂不住。制度是用来促进学生良好行为习惯的养成，而不是打压的武器！制定时，要和学生商量着办，做到可行，合理，合情。

3．制度的长效性与灵活性

健全的制度，在形成的初期是很权威的。学生对它有新鲜感，敬畏感，时间一长，可能就出现审美疲劳。班主任在此时要注意将制度引入学生学习生活细节中。我在工作中，针对此种情况，采取如下措施：先和同学们商量，明确最近在那些方面有失控或闯红线的现象，那么周一就在班级小黑板上写明‚本周三件事‛。让学生切身感受到需要注意的事项，以具体的事项来体现制度。日积月累，毛病少了，素养高了。

4．制度的主要基调：以鼓励为主惩戒为辅班级体中违犯纪律的大多数属于后进生，或者单亲家庭，或者是留守儿童，他们往往缺乏自信渴望鼓励与关注。所以我们在制定制度时，要为这部分学生获得表扬创造条件。比如面对成绩差，但是爱劳动的同学，在制定制度时，就可以考虑，劳动积极份子授予‚先进工作者‛称号。让每个学生在制度面前平等，闪光点均能获得肯定，使制度成为自信的推进器。

三．以身作则

‚德高为师，身正为范‛。班主任在管理班级中，必须以身作则，树立典范，让学生找到参照物。具体来说，班主任应作好一下两个方面的工作：

1：良好的精神面貌

班主任在日常的工作中保持高昂的激情，用自己的激情去感染班级体的每一个学生。

2：班主任要注意细节

记得开学不久，我从操场边走过，发现在一角落，有一个装零用的食品袋，我疾步走过去拾起，扔进垃圾桶，恰好被我班几个同学发现，采了一个特写。当我走进教室时，全班都笑眯眯的望着我。班长代表全班对我表示感谢，当时我很震撼。‚说到不如做到‛，一个小举动给学生就是深刻的一课。

总之，班主任要耐心，精心，富有爱心，让每一个孩子都能感受到来自老师对他的关注！

篇2：新任班主任工作交流会

转眼之间，在乡镇从事纪检工作就满一年了，回想这一年来的工作，可用三个字来概括。

第一个字是“学”。作为一名纪检新人，面对的是一个全新的工作岗位，以前的工作经验无法派上多少用场。在党中央实行全面从严治党的新形势下，对纪检系统的工作有了更高的要求，如何胜任这份工作，做一名合格的纪检干部，这就迫使自己去主动学习。

党章、纪律处分条例、总书记系列讲话精神及中央、省市区各项规定，都是我在工作之余学习的主要内容，熟悉了这些监督执纪工作的基本准则后，在日常开展监督工作时才能掌握好尺度，做到不越位、不失职。

第二个字是“想”。首先是对自己做为乡镇纪委书记开展纪检工作如何定位的思考，做为一名乡镇纪检书记，虽然位子不高，但承担的责任却很重。因为镇村干部都是直接面对群众，直接为群众服务的，干部的工作作风如何，有无损害群众利益的事情发生，群众的感受是最直观的。能否有效防止发生损害群众利益的事，关键乡镇纪委能否切实履行好监督职责。都说纪检书记这个位子干的都是得罪人的活，我想一个合格的纪检书记必须要敢于坚持原则、不怕得罪人。

其次是在工作遇到困难时勤于思考，分析工作中遇到的问题，及时找准工作中的难点，理清思路、坚定信念。最后是在每一具体工作任务完成后，及时总结经验得失，使自己在不断工作、不断总结的过程中进步，在今后更好的开展工作。

第三个字是“做”。不论什么工作，明确目标后关键在抓好落实执行，不付诸行动，一切都是空谈。党中央提出要实现全面从严治党，如果纪委不能切实履行好监督责任，实现全面从严治党将无从谈起。乡镇纪委作为最基层的纪检组织，面对的作风问题、腐败问题，都是发生在群众身边，群众看得见、亲身体会得到的，我们的工作做好了，群众的获得感增强了，对我们的满意度就会提高，党的良好形象也就树立起来了。

全年通过开展“纠四风、治陋习”专项整治，开除党籍处理涉黄、涉毒党员X人，党纪处分涉赌党员X人，通过整治，干部作风进一步好转，为群众服务更为方便快捷。通过开展“雁过拔毛”式腐败问题专项整治，自清白查损害群众利益的问题线索X起，全部进行了整改，处理违纪党员干部X人，群众对反腐败工作的认同感、对政府工作的满意度都大幅提升。

今年是乡镇党委、人大和政府的换届年，为严肃换届纪律，确保换届风清气正，镇纪委在换届纪律的宣传、对执行换届纪律情况的检查，都做到了全方位全覆盖，全镇没有一起违反换届纪律的事情发生。

篇3：新任班主任工作交流会

关键词：班级管理,新任班主任,民主管理,班干部

一个管理良好的班级不仅能促进学生德智体美全面发展, 又能最大限度地激发学生全方位的才能, 使学生的各项潜质得到质的提升。一个管理机制运行良好的班级, 可以调节学生的学习环境和动力达到最佳状态。除此之外, 其班级内在的向心力和凝聚力也得到了极大的提升。

作为一名年轻的新任班主任, 笔者根据个人工作经历提出以下几点建议。

一、在班级内适度实施民主管理制度

在班级管理中, 民主管理是经过实践检验的行之有效的学生管理模式。但是对于年轻的新任班主任往往在进行民主管理的过程中, 常常不能科学合理地把握民主的“尺度”。大部分年轻班主任为了能尽快营造出融洽的师生关系往往在无意中就放松了对学生的管理和要求, 那么自然在班级管理中就会滋生出组织管理松散的不良现象。比如, 有位同学开朗活泼积极参加班级活动, 与笔者交流较多, 师生之间没有隔阂, 但是该名同学的作业无法按时交上。就这个问题, 笔者和这位同学进行了多次谈话, 但是该名同学迟交作业的现象根本没有改善。因为, 笔者认为, 对于新任班主任在推行民主管理的时候最重要的就是把握管理的“度”, 对学生要求既不能太松也不能太紧。在实施民主管理之前首先需要制定出一套较为完善的班级管理制度作为一个“准绳”用以规范学生日常及课堂行为。在这套“准绳”的范围内尽量进行有纪律、有约束的民主管理, 以此作为学生民主行为的有效的监督机制。真正的班级民主管理就是在纪律、约束条件下的民主, 如果没有纪律对学生和老师进行监督和约束的话, 民主就失去了保障和实际的意义。

二、关注学生思想动态, 注重心理健康教育

中学阶段是学生心理塑造的关键时期, 面对来自家庭、社会和学业方面的压力, 如果没有很好地加以疏导将会成为许多心理问题和过激行为的导火索。因为班主任作为学校的德育教育工作者更应该重视把握学生的思想动态, 在日常的班级管理中对学生进行积极的心理疏导。

对于新任班主任而言, 要及时掌握学生的思想变化一直是工作中的一个难点。也许有人会认为只要关注学生的日常行为就可以全面把握学生的心理变化。其实不然, 学生出现的同一种行为也有可能表现为不同的心理想法。比如, 一个同学在上课的时候不认真听讲, 一直小动作不断, 不能简单直接地得出该名同学对授课老师不满, 因而上课不认真。

三、强化班干部在班级管理中的作用

班干部是班集体的核心, 在老师和同学之间起着上传下达的关键作用, 是班主任工作顺利进行的得力助手。因此, 想要营造一个团结向上又极具凝聚力的班集体就必须培养出一批做事得力的班干部。

首先, 班主任要认真选好班干部, 这就要求班主任要对班里的每位同学进行全面的了解。班主任可以通过家长、同学、任课老师等多渠道地了解学生各个方面的情况, 再有意识地对学生进行日常学习和生活的观察, 然后找一些同学进行谈话, 在此基础上最后选定候选人临时对班级事务进行处理和管理。经过一段时间的认识和了解后, 再通过民主的选举方式建立班级的正式班干部成员。 确定班干部成员之后, 班主任要帮助班干部在班级内树立威信, 带领班干部开展班级工作, 从而增强他们的荣誉感和使命感。班主任要信任班干部。班主任的这种信任能启发班干部内心强烈的责任感, 从而释放出强大的正能量, 这种能量指引着他们在更好地扮演好自己角色的同时能更慎重地运用自己手中的权力。

所以, 在培养班干部的时候, 班主任一定要扮演好引导者和组织者的角色, 随时随地关注班级管理的各项工作的发展及其动态, 及时做出调整和监督, 避免班级管理权力下放过多从而导致管理失衡现象的发生, 使班干部能真正起到引导班级同学进行自我管理的作用。

班主任是学校中全面负责学生思想工作的教师, 要努力做好领导者、组织者、教育者和协调者。新任班主任只有在总结前人经验的基础上, 不断摸索并考虑学生的实际情况制定出适合当代学生的管理模式, 这样才能使得班级管理工作不断跃上新的台阶, 焕发出它的生机和活力。

参考文献

[1]宋磊.班主任怎样做好班级管理工作[J].科学管理, 2013, 13 (2) :14-15.

[2]唐丽.让班干部成为班级管理的主导力量[J].教育观察, 2013, 2 (2) :5-9.

[3]马琴.把握班级男生管理中的“度”[J].新课程导学, 2013, (4) :88.

篇4：新任班主任工作交流会

摘 要：班级管理是一项系统而又复杂的工作，在促进学生进步发展及潜质提升中起着极其重要的作用。而新任班主任由于缺乏实际工作经验往往很难开展班级管理工作。从新任班主任的角度出发，对如何做好班级管理工作进行了详尽的阐述。

关键词：班级管理；新任班主任；民主管理；班干部

中图分类号：G714

文献标识码：C

一个管理良好的班级不仅能促进学生德智体美全面发展，又能最大限度地激发学生全方位的才能，使学生的各项潜质得到质的提升。一个管理机制运行良好的班级，可以调节学生的学习环境和动力达到最佳状态。除此之外，其班级内在的向心力和凝聚力也得到了极大的提升。

作为一名年轻的新任班主任，笔者根据个人工作经历提出以下几点建议。

一、在班级内适度实施民主管理制度

在班级管理中，民主管理是经过实践检验的行之有效的学生管理模式。但是对于年轻的新任班主任往往在进行民主管理的过程中，常常不能科学合理地把握民主的“尺度”。大部分年轻班主任为了能尽快营造出融洽的师生关系往往在无意中就放松了对学生的管理和要求，那么自然在班级管理中就会滋生出组织管理松散的不良现象。比如，有位同学开朗活泼积极参加班级活动，与笔者交流较多，师生之间没有隔阂，但是该名同学的作业无法按时交上。就这个问题，笔者和这位同学进行了多次谈话，但是该名同学迟交作业的现象根本没有改善。因为，笔者认为，对于新任班主任在推行民主管理的时候最重要的就是把握管理的“度”，对学生要求既不能太松也不能太紧。在实施民主管理之前首先需要制定出一套较为完善的班级管理制度作为一个“准绳”用以规范学生日常及课堂行为。在这套“准绳”的范围内尽量进行有纪律、有约束的民主管理，以此作为学生民主行为的有效的监督机制。真正的班级民主管理就是在纪律、约束条件下的民主，如果没有纪律对学生和老师进行监督和约束的话，民主就失去了保障和实际的意义。

二、关注学生思想动态，注重心理健康教育

中学阶段是学生心理塑造的关键时期，面对来自家庭、社会和学业方面的压力，如果没有很好地加以疏导将会成为许多心理问题和过激行为的导火索。因为班主任作为学校的德育教育工作者更应该重视把握学生的思想动态，在日常的班级管理中对学生进行积极的心理疏导。

对于新任班主任而言，要及时掌握学生的思想变化一直是工作中的一个难点。也许有人会认为只要关注学生的日常行为就可以全面把握学生的心理变化。其实不然，学生出现的同一种行为也有可能表现为不同的心理想法。比如，一个同学在上课的时候不认真听讲，一直小动作不断，不能简单直接地得出该名同学对授课老师不满，因而上课不认真。

三、强化班干部在班级管理中的作用

班干部是班集体的核心，在老师和同学之间起着上传下达的关键作用，是班主任工作顺利进行的得力助手。因此，想要营造一个团结向上又极具凝聚力的班集体就必须培养出一批做事得力的班干部。

首先，班主任要认真选好班干部，这就要求班主任要对班里的每位同学进行全面的了解。班主任可以通过家长、同学、任课老师等多渠道地了解学生各个方面的情况，再有意识地对学生进行日常学习和生活的观察，然后找一些同学进行谈话，在此基础上最后选定候选人临时对班级事务进行处理和管理。经过一段时间的认识和了解后，再通过民主的选举方式建立班级的正式班干部成员。确定班干部成员之后，班主任要帮助班干部在班级内树立威信，带领班干部开展班级工作，从而增强他们的荣誉感和使命感。班主任要信任班干部。班主任的这种信任能启发班干部内心强烈的责任感，从而释放出强大的正能量，这种能量指引着他们在更好地扮演好自己角色的同时能更慎重地运用自己手中的权力。

所以，在培养班干部的时候，班主任一定要扮演好引导者和组织者的角色，随时随地关注班级管理的各项工作的发展及其动态，及时做出调整和监督，避免班级管理权力下放过多从而导致管理失衡现象的发生，使班干部能真正起到引导班级同学进行自我管理的作用。

班主任是学校中全面负责学生思想工作的教师，要努力做好领导者、组织者、教育者和协调者。新任班主任只有在总结前人经验的基础上，不断摸索并考虑学生的实际情况制定出适合当代学生的管理模式，这样才能使得班级管理工作不断跃上新的台阶，焕发出它的生机和活力。

参考文献：

[1]宋磊.班主任怎样做好班级管理工作[J].科学管理，2013，13（2）：14-15.

[2]唐丽.让班干部成为班级管理的主导力量[J].教育观察，2013，2（2）：5-9.

[3]马琴.把握班级男生管理中的“度”[J].新课程导学，2013，（4）：88.

[4]朱丽芳.班级管理，以“心”为重：浅谈心理健康在班主任工作中的渗透[J].和谐校园，2013（3）：118-119.

（作者单位 山西省吕梁市离石区江阴高级中学）

篇5：新任班主任工作总结

刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的见习班主任之后要轻松一些，因为通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清楚班主任的职责等；但是，这一学期以来，我党我军觉得我一点也不轻松，因为班主任要做的事情很多，要操心的事也很多。本学期我主要抓了以下方面：

1、班委。我认为班主任不应该是学生的“保姆”，班主任的主要任务是引导和管理学生，让学生学会自我管理。因此，班委的选举和培养至关重要。要选出让学生信任，让老师放心，对本职工作认真负责的班委不是一件容易的事。通过民主与自愿的结合，经过三次选拔与最终让学生上任了能够发挥自己的长处、适合自己的岗位。在班委选举之后，辣召开班委会议，让班委明确各自职责，分工明确，并对他们提出要求。之后，坚持一月一次级绕组班委会，让步班委汇报一月工作，并提出下月工作计划，而且针对班上出现的问题作出及时的决策。

2、纪律。严格的纪律是学习的保证。新学期开始，就制定出了我班的班规。但是，仍然有个别同学自觉性比较差。时时需要班主任紧盯不放，并且在他们违反纪律的时候，及时与家长取得联系，得到家长的支持。对他们进行耐心细致的工作。

3、学习。高二伊始，很多同学的思想都发生了转变。有的同学认为，高一已经玩过了，高二不能再浪费时间了；有的同学则考虑到高二有很多的会考科目，必须抓紧抓时间，争取一次过关；还有的认为高二是关键的一年等等，学生们从不同的角度出发，已经普遍认识到了学习的重要性。抓住学生们的这一心理，我就对学生采取多鼓励的方式；同时，向他们介绍上一届我校高三的升学情况，让他们看到希望，充满活力信心。并且，不断的抓住他们的每一次成功，每一个闪光点，鼓励他们。

4、劳动。劳动是我班最为头疼的一个问题。因为劳动结果起伏大，时好时坏，有周期性；而且出现个别同学逃避劳动，不参加劳动，以及有同学认为劳动分配不合理，影响了同学们的积极性了针对性这些问题，我先在同学中间了解情况，并让他们各自提出一套认为合理又可行的分配方案，最后专门召开班会，解决存在的问题，最终拿出满意又可行的方案，让我班的劳动榜上有名。

5、班会。我班的班会采取学生自己主持的方式，形式多样。召开过爱国主义主题班会“昨天、今天、明天”，“壮豪情、迎民运”，“网上祖国万里行”等。同学们主持的风格各异，有辩论赛，智力竞赛，畅谈、游戏等等。这样的活泼生动班会，既让同学们受了教育，又化解了同学们之间的陌生感，增强了班级凝聚力。既有竞争，也体现了团体协作精神。

当然，我的工作还存在很多的不足之处。比如说，虽然通过通过谈话、写周记等形式与学生交流，但对学生的了解还不够，也还们没有做到让学生充分信任；以及在工作中缺少预见性等。

篇6：新任班主任工作总结

一、加强政治理论学习，以先进理论指导工作实践。

认真学习贯彻党先进的理论知识，时刻以党先进的理论武装自己，不断加强政治理论修养，提高思想政治素质，并注重将理论和实际相结合，使其成为指导开展各项工作的方向。作为先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，共青团组织要始终把思想政治工作作为主要工作内容之一。作为一名年轻的共青团干部，这更对自己的思想政治素质和理论学习提出了更高的要求。

二、班主任老师工作方面:

1、抓好学生党建工作和学生骨干队伍建设。做好学生党员发展梯队培养，现班级已有8名预备党员，20余名党员发展对象。在平时，采取个别谈话、党员会、班委会等形式教育引导班级学生干部、学生党员在学风建设、常规管理等方面发先锋模范带头作用，帮助他们确立”勤奋学习，服务同学，提升能力“的工作理念，并以点带面，进一步强化班级学风建设和常规管理工作，同时，班级学生干部积极服务于学校、学院学生工作，现已有30余人在学校、院学生组织中担任主要学生干部，一年来，有120余人次受校级表彰，有2位同学获省级表彰，1位同学获”国家奖学金“，学生一篇通讯获江苏省高校校报好新闻评选通讯类三等奖，有41篇次新闻、文艺稿见诸于淮阴师院报及以上报刊上。

2、进一步加强对学生进行日常思想政治教育。针对三年级学生的特殊性，学生参与校园文化活动积极性普遍减弱，学生集体集中时间相对减少，思想政治教育途径需多样化实施，经常组织班级学生干部召开座谈会，了解学生思想动态，传达学校各项精神、要求，增加与不同层次学生谈话次数等，并建立畅通的信息传递渠道，及时了解学生思想动态，做好同学思想教育工作。在学校园文化活动方面，积极引导同学通过活动舞台提升自身能力，封晶等多位同学同学已成为校园文化活动的主要分子，据不完全统计，班级有近百余人次在各类比赛中获得好的奖项。

3、加强学生行为管理，抓住常规，规范行为。认真完成学院布置的进住学生宿舍以夜间值班等各项工作任务。多次召开班会、宿舍舍长会议、班干会议、考勤班长会议就抓好”课堂“、”晚自习“、”早操“、”宿舍“作了明确要求，并在学生宿舍设立了信息员，保证信息渠道的畅通，经常深入班级学生宿舍去看一看，说一说，对于班级个别男生抽烟等情况提出了批评和建议，对于女生夜不归宿问题，不定期采用女班干在熄灯前班级间互查形式检查，每次检查结果很好，有9个宿舍在本学期文通学院”文明宿舍“ 评比中获奖。

4、多渠道关注、关心学生心理状况。通过了解学生家庭经济情况，建立班级贫困生库，积极帮家庭轿困难或有特殊状况的学生申请助学金、励志奖学金等，目前所带班级缴费率为98。89%，对于极少数心理存在问题学生，积极与心理咨询中心老师联系，帮助学生做好心理疏导工作，对于心理问题较严重学生，督促家长带其就医，并及时了解病情进展情况，努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系。关于女生宿舍成员关系处理，同学关系处理、学生恋爱观等方面利用主题班会和个别交流等形式进行引导。

5、突出考研，以考研为抓手带动学风建设。引导、强化学生考研意识，为学生的考研创造环境，经常联系、动员有考研意向的同学，为他们考研提供合理化建议，到目前为止，06级4个班级已有近70名学生志向考研、考公务员，在考研等学生群体的带动下，班级学风正日益浓郁，英语四级过关率达61%，计算机过关率达95。5%，有一批学生每天晚上在图书馆看书、复习。08广告新生班，采用班主任老师引导、助理班主任老师督促方式，从开学就强化上课、晚自习学风建设，37位同学上课状况良好，晚自习无人讲话，晚自习教室已真正成为能看书的地方。对于06级班级少部分不思进取、生活懒散的同学进行引导，通过教育、引导，有几个后进生思想发生很大转变，正努力学习，效果良好。

6、在做好班主任老师各项工作基础上，我还定期与学生骨干及分管领导等沟通情况，上情下达，下情上报;对学生中的突发事件正确引导、迅速反映、及时处理;做好学生稳定工作。

三、辅导员工作方面:

20__年，在团委和各年级部老师的共同努力下，我院分团委工作取得了较好的成绩，我主要围绕分团委职责努力开展以下几方面工作:

1、以党先进思想教育引导青年团员牢固树立社会主义核心价值观。以团日活动为主要载体，举办了交流会、座谈会、学习班等各种类型的活动，组织团员青年认真学习党的先进思想，并结合到纪念周诞辰100周年、纪念改革开放30周年、支援汶川地震、庆祝淮阴师院50周年校庆、纪念12。9中来，激发了团员青年的学习热情;以学习党的十七大精神为重点，组织开展了丰富多彩的学习、实践活动，重点开展了纪念改革开放30周年歌咏比赛、祈福汶川纪念活动、纪念周恩来诞辰100周年图片展等活动。

2、全面加强团组织的自身建设。

①召开团学代会、成立了年级团总支、学生会，实行”条块结合，以块为主“的管理，探索、完善团委与年级团总支、院学生会与年级学生分会、社团联合会与学生社团等运行体系，加强学生干部培养，组织开展学生干部培训班、学生干部素质拓展等，对于主要学生干部，采取直接参与管理的办法管理，即给他们交任务、压担子，创造条件，让他们直接参与到学生管理、教育工作。

②加强班级团支部建设，严格培养推荐程序，做好对要求入党团员的教育、培养、考察和推荐工作，定期对各团支部”推优“工作进行监督和检查;指导各班级团支部开展形式多样的团日活动，充分调动基层团支部的积极性，全面活跃团的基层组织，据不完全统计，仅10、11月两个月团支部共开展了100多次主题鲜明的团日活动。

③为加强团组织的凝聚力，积极探索开展以团支部为单位参加的集体活动，让更多的学生参与到活动中来，在活动中能力得以提升，如组织开展的大学生辩论赛、”快乐大闯关“学生集体阳光体育活动、班级诗歌朗诵、欢庆国际大学生节班级歌咏比赛等，每次活动涉及参赛班级达20个以上，涉及学生数千余人/次。

3、以特色品牌活动为主要载体，继续开展丰富多彩的校园文化活动。20__年，我院分团委继续开展特色品牌活动，开展各类球赛、主持人挑战赛、周末剧场、各类晚会、专业技能比赛、征文比赛等，积极营造浓厚的校园文化氛围。同时组织学生经常参加校和其他系科组织的活动，在比赛中成绩斐然。

4、以校园文化活动为平台，营造浓厚的学习氛围。抓好校园文化活动，主要从营造良好的学风环境的角度考虑，紧密围绕技能拓展、口才训练、礼仪培训、就业创业等方面，满足不同兴趣、特长、需求的同学，营造良好的校园风气，促进良好学风的形成。如师范生技能比赛、英语才艺大赛、英语演讲比赛、简历设计即模拟面试大赛、电脑设计比赛、各类专业讲座等。

5、增强学生动手能力，发散学生创新思维。团委积极开展各项科技文化活动，鼓励学生积极参加学校各类科技实践活动，组织开展手机动漫原创大赛、电脑知识培训讲座、图片设计比赛、电子竞技比赛，逐渐探索以科技活动为平台提升学生的创新能力。

6、指导学生社团联合会运转及学生社团和谐发展。进一步规范学生社团内部建设，注重学生社团干部的培养，通过组织召开社团负责人会议，指导社团开展活动，仅本学期学生社团开展社团活动60余次，学生参与人数3000余人次，社团发展正逐步走上规范化和制度化，为学生服务的能力正不断增强。

7、积极开展形式多样、主题鲜明的青年志愿者活动。各学生组织利用课余时间，在学校园内、社会小区、街头等场所，开展如:关注聋哑儿童、关爱孤残老人、关注留守儿童、义务维修电脑、抗震救灾义卖等主题互动。暑假社会实践活动期间，文通学院组织了1支院级团队和1支学生社团团队在盱眙县黄花塘开展形式多样、主题鲜明的社会实践活动，受到社会一致好评，活动受到《中国教育报》、《淮安日报》等媒体的关注，引起了良好的社会反响。

8、重视学生活动的宣传报道工作。为了做好学生活动的宣传工作，充分利用橱窗、展板、报刊、网络等媒介，广泛宣传，翔宇网、文通网及时更新活动报道，保证了时效性，据不完全统计，20__年9月至今年在翔宇网发表质量较高新闻稿件200余篇;同时，把加强文通学院大学生记者团建设作为培养优秀通讯员的重要载体，选拔了一批有一定写作基础，热爱宣传报道的通讯员，建立了”一帮一，一带一"制度，通过讲座、专题会议，专门培训，小记者新闻写作水平提升较快。在近一年中，我院开展的学生活动受到《中国教育报》、《中国体育报》、《扬子晚报》等国家、省市级报刊宣传报道34余次，淮安电视台、淮安电台宣传报道4次，在网络上宣传报道200余篇，产生了良好的社会反响。

9、及时做好文通学院党政、相关部门交办的各项工作，协助校团委等部门做好其他相关工作。

四 、总结一年来的工作，也感觉自己还有很多不足和需要改进的地方。

一年来，自己经常得到领导和同事们的的关怀和帮助，每当我工作中遇到困难时，总会得到大家无私的帮助，使工作得以不断推动，自己也得到不断的进步和提高。一年来自己学到了很多东西，受益匪浅。也体会到有一些不足之处，比如:自己还比较年轻，工作中有时会出现急于求成的心态，对待学生要求有些严格。还有，由于事务多、活动多对工作的总结和理论升华做得还不够，没有发表一篇文章，对于工作的总结、提炼还不够。总之，一年来，自己在各级领导和同志们的关怀以及帮助下，工作上取得了一些进步，也还存在不足，希望大家能够及时地指出我得不足，帮助我把工作做得更好。

1.新任班主任管理工作总结

2.班主任对新员工培训总结

3.春班主任工作总结

4.新班主任工作心得体会3篇

5.2016-班主任工作总结

6.新班主任工作总结

篇7：9月份新任班主任工作小结

三年一轮回，又重新带一届七年级新生，面对着不同的学生，不知不觉也已经过了一个月了，在这一个月即将结束的时候，把这一个月来所完成的工作以及还有不足的地方进行归纳：

1、建立班干部管理队伍。七年级的学生自我约束能力还不够管束自己，还需要依靠外力来维持他们的行为。但是，同时七年级的学生已经慢慢的有个人的管理能力和自我约束的行为出现了。因此，寻找出合适的人选，引导并帮助他们锻炼自己，对班级进行各方面的管理。另外，学生与老师之间在最开始的时候存在着一定的间隙。而学生与学生之间就不存在这样的问题，所以建立班干部队伍一起管理班级是非常必要的工作。

2、安全教育工作：包括用电安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是讲的最多的，基本上是天天都会提醒他们在校期间严禁追逐打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的事件，也没有白费我那么多时间去提醒、教育他们。

3、环境卫生工作：安排学生每天进行打扫卫生，争取营造一个干净舒适的上课环境。但是，在这一点上我还是要进行反思的。我会在往后的日子里对其加强这方面的教育工作。

4、家访工作：开学一个月了，但是由于我跟学生接触的时间并不长，导致我对学生的家访并不多，只有4次左右。在之后的一个月中，我会对班上所有学生进行家访。

5、行为规范养成工作：从开学开始就开始教导学生的日常行为规范。如：上课坐姿，站姿，课间操排队，眼保健操等，写作业时眼睛与书本的距离。

6、加强教师与学生之间的交流：上课时保持纪律，学生尊重老师，对老师有有礼貌。当学生在行为或功课上出现问题时找其单独交谈，指导其完成作业或直到其了解到自己的错误，并进行改正。

7、学校活动参与：进行了5天的军训，提高锻炼了学生的意志品质，督促学生认真准备教室布布置，并对学生进行适当的指导。

8、当学生身体不舒服时第一时间通知家长，使家长和老师都放心。解决类似的突发事件。

以上是我这个月对于工作进行的简单的小结。还有其他不足的地方会进行改进。

篇8：新任班主任如何烧好“三把火”

‘‘新官上任三把火”。作为新任班主任, 烧好自己上任初期的三把火, 用火光照亮学生的心扉, 用火焰炙热学生的激情, 用火热去温暖学生的心灵, 对于今后成功开展班级管理工作会起到决定性的作用。那么, 究竟怎样烧好三把火呢?一、烧好第一把火:给学生一个与众不同的“见面礼”刚到海南时, 学校安排我当六 (2) 班的班主任。晚自习的铃声响了, 我怀揣梦想、激情和信心, 走进六⑵班教室。一走到教室门口, 我傻眼了:桌椅乱七八糟, 地面垃圾随处可见, 孩子们在教室里大闹天宫。说实话, 看到这一幕, 我难免有些不快。还好, 我很快调整了自己的情绪, 因为我想, 经过了一个暑假, 孩子们的行为习惯也有些散漫吧。就这样, 我还是微笑着走上讲台。欣喜的是, 有几个女同学注意到了我。她们的目光跟着我移动, 让我感觉到了自己的存在对于他们的意义。而部分男同学视而不见, 依然如故。我走上讲台, 用清脆响亮的普通话对他们说··“同学们, 请大家上位坐好。”一声叫罢, 只有些女生和少数男生慢吞吞地找了个位子坐了下来, 还有一些人依然我行我素。我准备提高嗓门叫第二声、第三声了, 但自己很快否定了这种想法。我必须要“以特取胜”, “以智取胜”。于是, 我开始静静地站在讲台上, 用平静的眼神巡视着班里的每一个角落, 注视每一个同学。我就在那里默默地看, 静静地等, 等教室里安静下来, 等每个同学都自觉地坐在座位上。过了一会儿, 教室里终于安静了, 吵闹的同学也坐了下来, 开始注视我起来了。我不禁窃喜, 首次回合我胜了。接着, 我说:“同学们, 你们好丨我是你们的新老师。从我刚才进教室那一刻起, 我就与你们在一起了。虽然你们刚才并不是以最好的状态迎接新学期, 迎接新老师, 但是我能理解。因为一个暑假, 毕竟有很多快乐的事情需要分享, 所以我没有打断你们的谈话, 也没有急于要你们离幵自己的好朋友回到自己的座位上。不过我也没闲着, 我一直在观察你们每一个人, 我希望我能很快记住每个同学的样子, 也希望看看哪些同学有着善良、聪慧的表情, 给老师一种怦然心动的感觉。”这就是我给他们的见面礼——他们看到了我临阵不乱, 临危不惧、处变不惊、以静制动的儒将气质, 也看到了我与众不同、情真意切的个性特色。二、烧好第二把火:给学生一个回味无穷的“特色课”第一次学科授课, 给学生什么样的印象, 什么样的感受, 对于班主任来说也很重要。作为语文老师, 第一次授课, 我力求思路清晰而不反复, 语言明确而不重复, 给学生一个简明干练的印象。除此之外, 我还精心设计了一两个“兴奋点”, 好让学生有种回味无穷的感觉。那天, 我教的是《山中访友》第一课时。这是一篇很美的写景散文, 本来就使得课堂有种温情动人的气息。就是在这样的氛围之下, 我也使用了我精心预设的问题请学生回答。当讲到作者见了古桥, 为什么会有一种见到德高望重老人的感觉呢?该请一个女学生回答问题了, 我轻轻走到一个学生旁边, 温情地注视她, 对她说“亲, 你可以说说你的想法吗?”一句“亲, 你可以说说你的想法吗?”教室里爆发出一阵笑声。虽然这笑声, 略微影响了学习进程, 但分明这笑声是会意的笑, 是心动的笑, 是倾慕的笑。我一个刚来的老师, 利用还不知道学生姓名的有利条件, 给学生来了一句非常时尚非常亲切的话, 掀起了课堂学习的兴奋点, 达到了拉进学生距离, 让学生刮目相看并倾慕有加的目的。不仅如此, 一个女学生朗读课文后, 因为她动人的声音, 感情地朗读, 让我情不自禁地轻轻拥抱了一下她。事后, 我看到这个同学在周记本里说, 这个拥抱, 胜过妈妈的拥抱。我想这也足够让她和分享她感受的学生回味很久了。班主任老师第一次学科授课, 只有让学生有“回味感”, 才算是成功的。因为你的课堂占据了学生的心, 也就相当于你的人占据了他的心。占据一个人的心, 才能去交流, 才能去教育。三、烧好第三把火:给学生一种“色荏内厉”的“受批感”班级里, 难免有调皮学生。新任班主任不解决调皮学生制造的问题, 只会让问题发酵放大。但是正面暴风骤雨式地批评, 虽然暂时解决了问题, 但也给新任班主任带来一些工作上的后患。因为学生也看透了你, 你就是那么点本事, 也就是一问二批三请家长, 而且学生有可能从内心里不接受老师的批评, 会有再犯错误的时候。更为严重的问题是, 导致新任班主任和学生之间关系紧张甚至对立。杀鸡儆猴, 不但没有令猴安分, 反而令猴群起攻击, 这是可怕的局面。我在我们班上第二节课时, 有个男生调皮捣蛋, 一会揪前面女同学的头发, 一会拿走同桌的文具盒。我看在眼里, 计上心头。开始组织分自然段朗读课文了, 我依次请了他前后左右好几个同学, 就在他满以为我会点到他名字时, 我突然把他跳过去。这一招, 让他有些猝不及防, 眼神开始四处游离, 偶尔还看看我。我呢?干脆装作不朝他看的样子。经过这不是批评胜似批评的较量, 我看到他身上背负了一种深深的受挫感, 一种被批感。这种内心嬗变的过程深深地刻在他的心里后, 就会引起行为上发生一定的变化。事实也是如此, 这个学生课堂上再很少这样明目张胆地犯错误了。我的批评在和风细雨中进行, 无声结束, 没有刀光剑影, 却也惊涛骇浪, “色荏内厉”, 给调皮学生当头一棒, 让他的思想及时掉头, 行为及时刹车。因此, 我认为班主任必须要烧好这把火。新任班主任, 必须要烧好三把火。烧哪三把火, 怎样的方法去烧, 不是定论, 但是一定要用心、用情、用智慧。因为教育工作离不开情感, 也离不开智慧。

篇9：新任班主任工作交流会

关键词：适应期；角色；班主任；小学

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0279-01

小学教育属于基础教育的开端，笔者根据多年的教学经验发现很多小学教师一入职就需要担任班主任，而这些教师不管是在教学方面，还是在班级管理方面都经验尚浅，所以尽快的实现角色的转换和适应是保证小学教育的关键。

一、新任小学班主任角色适应情况调研

1.研究样本。

笔者随机抽取了新疆地区小学新任班主任26名，研究主要采用的是访谈法。

2.访谈结果。

表1-1是笔者新疆地区随机抽取的26名教师调研所得出的教师基本情况表，从表中我们可以看到参与调研的教师当中女教师所占的比例是较大的，而年龄在30岁以下的年轻教师和高于31到45岁的中年教师所占的比例相当。

另外在调研当中笔者发现所有的小学班主任都担任一定的课程教学，而其中以语文和数学为主。

从上表当中我们可以看出绝大部分的新任班主任对自己的班主任工作效果是不满意的，这说明了当前新任班主任对这班主任这一角色是较为不满的。

从上述的结果当中我们能够看到80%以上的新任的小学班主任基本上可以做到针对性的教育，但是却无人能够做的很好，这说明班主任一职对于他们来说还无法得心应手。

从上表当中我们可以看出经常性是用创新的班级管理方法的班主任占比是非常低的，这也说明了当前新任的班主任在班级管理上创新意识和创新能力上都是不足的。

二、影响小学新任班主任角色适应的原因分析

1.内部影响因素。

班主任对于自己的工资和待遇的期待要高于普通教师，但实际上这种期望往往和现实是有差距的，所以在繁重的工作压力和待遇不同步的时候，有一部分教师就会对班主任这一工作有了排除的情绪，进而对这一角色无认同感。另外一方面新任班主任的班级管理能力还有欠缺，经验不足，究其根本是他们自身职业能力、个人修养不足。

2.外部影响因素。

小学班主任虽然在大学期间学习了教育相关课程，但是却缺少班级管理相应的课程，再加上在进入工作岗位之前所接受的培训也缺少这方面的内容，那么在进入这一角色之后很难在短期内实现角色的适应。

三、帮助小学班主任顺利度过角色适应期的建议

中国教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（2006）指出，“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。”该文件在强调班主任工作的重要性，重视班主任队伍建设，关心班主任的工作、学习和生活的同时，亦对班主任工作提出了许多新的要求。这对于刚刚走上教师岗位就担任班主任的新教师来说，他们面临的挑战就更加严峻。教育实践中，班主任遇到问题、出现困扰甚至产生焦虑、恐惧等消极情绪的现象并不罕见，存在一定的角色适应期。因此，帮助新任班主任缩短角色适应期，提高班主任工作质量应是当前教育实践研究中十分重要的课题之一。

1.从心理层面上提升适应能力。

首先我们要加强对小学班主任对该岗位的理性认识，对其过高的心理预期进行降低，从而使其焦虑感降低，其次学校还应该通过心理辅导教会这些班主任如何去进行自我的实力调适；最后学校还应该及时的关怀班主任，对他们工作中出现的消极情绪等及时发现，给予更多的人文关怀。

2.帮助教师重塑对班主任的角色认知。

对岗位的认同感直接决定着角色适应期能否顺利度过，在本研究当中笔者发现大部分的班主任班级管理方法落后、创新能力不强、工作满意度低，那么教师应该尽快的去调整自己的心态去和班主任的角色相适应，另外教师还可以通过讲座、向前辈学习等来提升班主任工作的认同和归属感，以实现对班主任认识的行为转化。

总结：

小学班主任工作对于小学基础教育非常重要，但很多新任班主任的角色适应期长、角色认同感低等已经成为了当前制约小学班级管理的重要因素，笔者认为要想使其尽快的、顺利的度过适应期，应该从心理层面上提升其适应能力、帮助教师重塑对班主任的角色认知。

参考文献：

篇10：新任社区主任工作计划

在2013年11月份的居委会换届选举中，我有幸继续当选为社区主任，在新的任期内，我将总结经验，反思自我，不断学习，锐意进取。在今后的工作中，我将紧紧围绕上级布置的各项工作任务和指示精神，以为社区全体居民服务为宗旨，结合社区实际，创新思维，不断推进长效管理、劳动保障、文化活动、治安管理等各项工作的有序开展。根据上级要求结合个人实际，特制订未来三年工作计划：

一、指导思想及工作方向

继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习和贯彻党中央的路线、方针、政策精神以及市、区、镇有关会议精神，紧密联系社区实际，按照构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本，以服务群众，切实维护群众利益为宗旨，团结和动员广大居民为社区建设发展发挥积极作用。不断健全机制，强化功能，不断提高社区的创造力、凝聚力和战斗力，为建设好管理有序、服务完善、环境优美的和谐社区而努力。

二、工作目标

始终坚持以服务群众为己任，高效务实地为居民办实事、做好事；不断改进工作作风，深入了解居民所需、所想，作居民的贴心人，在工作中不断改进与创新；积极拓展发展渠道，为社区的不断发展努力。

三、具体工作计划

（一）治安、环境综合整治、安全工作。

1、广泛发动宣传，调动一切积极因素。长效管理工作的深入，离不开居民群众的广泛参与和支持，因此，我们要利用好社区可以利用的一切宣传阵地和资源，大力做好宣传、动员和组织发动工作，广泛宣传有关长效管理的具体内容：利用小区内的宣传专栏，定期更新长效管理工作动态；定期召开楼组长、居民代表会议，将社区工作方案及意图让他们带到居民中；继续建设社区qq群，为居民朋友提供更加直接有效的出言献策的平台。通过各种渠道，使居民们了解长效管理工作的意义及目的，更加积极主动地参与到长效管理的工作中来，同时还将做好公民思想道德素质教育，使两者有机结合起来，相互促进。

2、加强保洁队伍、志愿者队伍的建设和管理。保洁队伍的建设和管理是长效管理工作中的重要一环。乡镇、区、市城管队频繁且严格的考评和检验，对我们的保洁队伍也提出了更高的要求，我们必须完善保洁制度，建立奖惩机制，充分发挥保洁领队的能动性，在保洁队伍中营造良性竞争，提高保洁员的工作积极性和自觉性，打造出一支更加专业、高素质的保洁队伍。同时，积极发挥志愿者队伍的模范带头作用，成立日常巡查小队，协助社区整治环境，爱卫护绿，第一时间反映社区居民群众对环境卫生的工作要求和意见；定期组织开展文明劝导活动，及时对社区不文明行为和陋习进行抵制、劝阻和引导。

3、加强与保安、城管、联防等部门的互助协作，建立多位一体网络管理体系。组织楼道长对小区的消防设施、安全通道和地下车库进行定期巡查，发现安全隐患及时登记上报；与相关单位一起对小区的道路、路灯、地下管道等公共设施进行管理维护，发现问题及时解决；进一步加强社区治安综合治理，群防群治，认真宣传消防安全知识，提高居民的安全意识；协助城管办，对小区内的乱搭建、乱停车、乱摆摊设点现象进行集中整治和长效管理。多方协作，共同努力，打造一个环境干净整洁，氛围安定有序的和谐小区。

（二）企业服务与监管工作

1、建立健全企业服务与监管机制。

根据企业网格化管理要求，对辖区内企业进行责任分工，建立社区干部定时走访企业制度。通过召开园区企业座谈会、个别走访、组织问卷调查等多种方式，了解企业的发展需求，建立并发展企业交流群，为企业信息交流、反映情况提供平台，为社区实施动态跟踪服务提供便利。

2、服务与监管相结合，打造阳光和谐的政企关系。

⑴为企业提供政策服务。深入企业开展环保法律法规和产业政策宣传，帮助企业及时了解最新政策，引导企业用足、用好、用活各项企业扶持政策。

⑵及时了解企业需求，反馈相关信息。全面熟悉掌握辖区内有关单位的基本情况，进行信息登记并建立动态台账、档案。通过走访了解企业需求，并沟通乡镇有关部门，为企业生存与发展创造良好的外部环境。

⑶明确生产责任，严格落实安全生产检查制度。及时与辖区企业签订《企业安全生产责任书》，坚持集中检查和日常巡查相结合的方式，组织开展安全生产监督检查工作。定期走访企业，进行企业安全生产教育和宣传，提高企业安全生产和消防安全意识，督促企业进行定期自查自检，发现隐患和不安全因素，立即督促企业进行整改，并及时向上级有关部门汇报，杜绝重大安全生产事故和火灾事故的发生。

（三）计生工作

继续按照上级部门的指示精神，抓好社区计生服务工作。做好育龄妇女的宣传工作，提倡关爱女孩教育活动，以人为本，服务到人，积极为育龄妇女排忧解难。

1、及时更新计生台账，进行动态跟踪管理。补充部分不完善的育龄妇女信息，清理重复录入、重复管理的人口，对于结婚外出多年的未做迁出的进行改正；流动人口及时更新，确保数据的真实性、可靠性、可用性。

2、加强教育宣传，营造计生氛围。充分发挥楼门长、志愿者的作用与优势，利用各种形式组织多样的娱乐活动，向广大育龄群众宣传计划生育政策、法规。开展为民服务，计生政策知识宣传、医疗咨询、避孕药具发放；组织妇女健康培训等，营造计划生育的浓厚氛围。

3、做好随访工作，服务到人，积极为育龄妇女排忧解难。提供优质服务工作，做到边随访边记录民情及在计划生育工作中需要解决的实际情况。平时，重点做好孕期孕情服务走访。对新婚人员进行新婚期保健教育，生育妇女进行新生儿抚育及妇科病检查等工作。