广告设计比赛策划书（共10篇）
篇1：广告设计比赛策划书
一、活动目的
围绕怀化学院“三位一体”“一个中心，两个突破”的指导方针，给予怀化学院学生一个发挥自己才华的平台，也为了发掘大学生潜力，促进大学生对计算机专业知识的应用能力，激发广大学生对软件开发的兴趣，引导并鼓励广大学生积极投身科技创新与实践活动中，发扬刻苦钻研、勇于创新、团结合作的精神，营造良好的学习、科研氛围，切实实施教学质量与教学改革工程，提高教育质量，促进合作交流。
二、比赛程序
1、报名时间：XX年 4月11日—XX年 4月20日
2、报名地点：各系部学习部、东区食堂门口，各系学习部在4月20日之前统一将报名表上交到数学系团总支学生分会办公室(e1b-409)或将电子表将报名电子表格发至邮箱
3、初评(XX年5月8日—XX年5月12日)：
专业组选手(以个人或以寝室为单位组成五人以下的小组)
于5月8日前将参赛作品(参赛作品范围不限，自主命题，自主设计，特别鼓励原创并具有一定实用功能和市场潜力的作品。如在科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网增值应用等方面，新颖、实用、小巧的软件设计作品)及其参赛作品信息表电子档发送至邮箱www、或将纸质档交于数学系学生办公室(e1b-409)，以便评委会提前熟悉各参赛作品的内容。在决赛之前允许选手对入围作品进行修改和完善，但必须于5月16日前将修改后的作品及其设计文档发送电子稿至邮箱www、，并注明修改的地方以及修改后所达到的效果。
决赛：于5月16日在e1b—511采用现场作品讲解与提问的形式进行终评。最后经过统计分数，排出名次。
非专业组选手:(计算机系09，08级，数学系08级，物信08级，生科08级不能选择到该组参赛,但鼓励非专业组的参加专业组比赛、)：
海选：参赛选手将一件电子作品(其内容是介绍有关本系部、班级或个人的优秀文化或趣事;可以就用办公软件也可以加上一些其他软件如flash、photoshop等)发到www、(邮箱)，选出50份优秀作品进入复赛并将名单登于食堂门口。
复赛：经过初评的选手于5月14日参加关于软件知识(包括办公软件及一些常用程序的操作等)的上机操作比赛，选出获奖选手并在学校宣传栏展出。
三、大赛奖项设置
专业组(团体奖):一等奖： 1名 非专业组: 一等奖： 2名
二等奖: 2名 二等奖: 3名
三等奖： 3名 三等奖： 4名
优胜奖： 4名 优胜奖： 4名
主办单位： xx学院院团委
承办单位： xx学院数学系团总支学生分会
篇2：广告设计比赛策划书
1.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，为科技文化做宣传，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。
2.我们这次大赛的理念就是以更加丰富多彩的形式，使海报这种宣传形式更好的服务于校园宣传工作。
二、活动内容：“生态福建，绿动青春”。
三、活动单位：
主办单位：福建林业职业技术学院团委
承办单位：福建林业职业技术学院团委宣传部
四．活动对象：全院学生
五、活动时间：20**年4月1日～20**年5月15日
宣传方式：
（1）我们为达到最好的宣传效果，以通知、海报、广播为主。
（2）召开全院宣传委员会议下发通知班级，扩大宣传。
六、活动安排：
1作品提交截止时间：5月1日
2作品评选时间：5月7日
3获奖作品公布时间：5月10日
活动要求：
1、作品表现形式均以手绘
2、工具不限，规格海报纸大小
3、海报内容可为幽默、励志、网络流行或自行设计
4、海报中可加文字予以说明
5、作品：以绘画海报的方式参赛（可以到团委会宣传部领取海报纸），一人最多只能交一份作品
6、有参赛作品必须是参赛者的原创作品，不能照书描摹，不得侵犯他人著作权和内容不得抄袭其他同学作品和历史名著，如有雷同判为作弊，并取消参赛资格
七、参赛流程：
1、提交作品：交至各班宣传委员处，再由各班宣传委员交至院团委宣传部办公室
2、海报背面附上（名字、班级、作品名称、联系电话）
八、评委及评比流程：
采编部部长及干事先挑选作品再由老师评选，将收回的参赛作品进行编号，进行评选，评选标准有：
（1）主题的突出及表现力20%
（2）海报整体美观及谐调度20%
（3）字体的写法技巧、背景图案的绘画技巧以及整体颜色搭配 30%
（4）创新30%
九、奖项设置及资金预算：
1、一等奖 1 名 30元奖品
2、二等奖2 名 2*25=50元奖品
3、三等奖3名 3*20=60元奖品
4、优秀奖5名 5* 15=75元奖品
奖状12张：1.5元*12=18元
夹子：12元
纸张（规格100g）：60*1.2=72元
横幅：100元
篇3：广告设计比赛策划书
比赛平台教学法正是为解决上述教学困境应运而生的, 它是一种以专业比赛为依托平台, 以教师为主导、学生为主体, 以提高学生专业能力为主线的教学方法。我国每年以高校学生为参赛对象的广告比赛数十项, 涵盖了金犊奖、学院奖、大学生广告艺术大赛等知名赛事。这些比赛的所有命题内容均取自市场实战的一手资料, 命题涵盖众多行业, 命题方式灵活多样, 这些优势对广告设计专业学生了解客户、熟悉企业, 将所学的策划创意和设计的理论知识应用于实践, 实现理论和实践的对接意义重大。
一、比赛平台教学法为广告创意策划课程搭建了平台
国内针对大学生的专业广告比赛命题来自于知名企业, 需要设计和创意亟须解决的, 是他们在产品或服务推广过程中遇到的瓶颈和困境, 这恰好为缺乏实战经验的广告设计类专业学生提供了宝贵的学习机会。通过和老师同学的交流与沟通, 和校内外同专业、相近专业同学的切磋与学习, 平时在课堂和书本上学习的创意策划理论知识得以在实践中运用。很多参与大赛的企业还为学生提供了实习、就业岗位, 因此借助比赛平台, 广告设计专业的学生能将理论知识和实践技能有机结合, 通过参赛实现学习、练习、实习甚至就业的目的。专业比赛作为平台能够把学校实践教学的师生参与程度和课堂内外的交流程度进一步扩大和提升, 对学生专业技能的提高和专业意识的养成以及教师对策划与创意课程抽象理论的具象应用都具有积极意义。
二、比赛平台教学法能实现广告创意策划课程的目的
参加专业比赛是教学的手段, 提高教学效果、促使教师教学水平和学生学习热情及创意创作技能的提高才是教学的目的。专业广告大赛是培养学生创新能力及协作精神、提高学生综合素质行之有效的手段和途径。现在学界已经把广告大赛视为推动艺术设计类专业教学改革的有效举措和检验专业教学成果的重要工具。竞赛不仅可以激发参赛学生的竞争意识, 培养学生的创新精神和创新能力, 更重要的是它能带给教育者教学改革的宝贵经验和深刻反思。将这些参赛经验和反思融入教改实践中, 竞赛所带来的效益是巨大的。通过江苏省高校数字作品竞赛、全国大学生广告艺术节学院奖、两岸大学生广告比赛金犊奖、上海大学生国际广告节等省内、国内多项竞赛, 连云港师范高等专科学校从事广告设计专业创意课程的教师深深感觉到教学中理论知识与实践结合的重要性, 体会到只有结合不断改进的实践经验和市场意识, 才能给学生带来更适合创作及就业的技能, 进而实现“以赛促教, 以赛促学”的目的。
三、比赛平台教学法能提高广告学专业学生的专业能力
对广告设计类专业的学生而言, 专业核心能力涵盖创意构思能力、动手执行能力、交流沟通能力和企划能力。相关能力涵盖对知识理论和问题的认知能力、解决问题的组织能力、策划设计项目的管理能力、团队作业时的协同合作能力。外围能力涉及基本的工作态度、职业道德、行为方式等。课堂创意理论知识的教学往往只关注上述某一方面能力的培养, 忽视了三种能力对广告设计人才综合素质养成的交互作用, 而以广告比赛为平台进行创意教学因能最大限度地接近创意一线、模拟创意设计流程而恰恰能弥补纯理论教学的不足, 学生围绕命题小组协同创作的过程中, 潜移默化地实现了专业核心能力、专业相关能力以及外围能力的养成。
四、比赛平台教学法构建了广告创意策划课程的板块衔接
广告创意策划课程教学内容涵盖四大板块:基础知识、专业理论知识、横向学科知识、工具类知识。基础知识包括专业基础知识和基本文化知识, 这是学生所需具备的基本人文素质;专业理论知识则是学生对行业和专业有感性直观认识的基础;横向学科知识, 如社会学的数据调查统计方法能够为学生在创意设计初期的构思提供依据, 使其创意设计更贴近目标受众的心理需求, 与竞争品牌区分开来;工具类知识如各种设计软件的应用则是学生的设计和创意表现的根本手段。专业广告比赛以实训项目为创作题目, 与行业对学生能力的要求基本上实现了无缝对接, 这要求高校广告设计专业创意课程内容要以上述四大板块为基础, 将创意理论、方法, 案例分析等方面的知识融入四大知识板块, 通过实践运作打通四大板块之间的壁垒, 这样的做法对学生将理论知识与实践结合、创做出符合要求的比赛作品乃至毕业之后的就业、择业、创业都是十分有益的。
五、比赛平台教学法实现了广告创意策划教学的效果提升
专业广告比赛对学生来说是步入职业赛场的热身赛, 对老师而言则是检验教学效果的试金石, 因此设置就业能力养成的课程和修正对实践无益的理论成为重要课题。实践中, 应在侧重于保证基本创意理论全面覆盖的前提下, 大幅度提升实践创作的课时量, 为老师和学生就比赛相关命题进行更为充分的讨论创造条件, 如专门开设广告比赛实训课程、在讲授中针对不同类别的命题采用相应的分析方法、对作品的创作思路和创意角度及表现元素、创意亮点进行深入分析, 使学生在广告设计过程中对专门类别的产品或服务的创意切入点和表现方式有更深切的体会, 借助于这样的方式启发学生的创意思维, 结合该思维模式完成广告设计作品。
广告比赛中有不同的命题, 这些命题考察广告设计专业学生创意制作能力的不同方面, 有些命题如策划方案甚至需要小组的团队协作才能完成。在老师的带领下准备比赛的过程, 学生可在创意设计中结合自己的兴趣爱好、自我评价、职业规划和价值观, 不断反思在这个行业中什么是令自己“最有满足感”“进步和发展最快”且“适合一生长期发展”的岗位, 这种作用, 显然是纸上谈兵、缺乏实践的纯理论创意教学所无法替代的。
为了收集课题所需数据, 笔者针对连云港地区的三所高校即将毕业的200名广告设计专业大学生做了问卷调查, 结果发现, 89%的被访学生认为, 自己在就业面试中最缺乏的是实践工作经验, 这也是他们在参加招聘时所面对的最大尴尬。造成广告设计类专业学生实习机会缺乏和实践经验欠缺的原因有很多, 集中于下述三个方面:一是愿意接受学生实习的企业数量不多;二是学校对实习活动的组织有待加强;三是广告设计类学生的实习时间和精力难以保证。
比赛平台教学法为解决上述问题提供了有效途径。比赛中的商业命题为学生试水商业广告设计提供了现实题材创作的宝贵机会, 这样的机会在实习过程中学生很难获得。这些经历将成为广告设计专业学生的宝贵实习经验和就业乃至创业胜出的重要砝码。
专业广告比赛是行业流行和发展趋势的风向标, 广告设计专业的教师带领学生参加比赛有助于接近行业、了解与专业相关产业最新发展趋势和要求, 针对需求修正教学内容和教学计划, 提高教学效果。学生参加比赛的作用则表现在感性直观地接触广告行业和文化创意产业, 在学习的阶段提早了解和洞悉行业发展的动态和产业创意发展趋势, 以便在创意、设计的过程中根据实际工作的需要调整创意设计思路、运用行业前沿的方法解决实际问题。
此外, 比赛平台教学法能有效解决目前高校设计类创新人才培养的问题, 弥补学生专业实践能力的欠缺, 是设计类专业教改的必经之路和发展的题中之意。
摘要：比赛平台教学法以专业比赛为依托平台, 以教师为主导、学生为主体, 以提高学生专业能力为主线, 选取命题企业提供的市场实战一手资料, 在此基础上展开调研、创意、设计, 这样的方式对广告设计专业学生了解客户需求、熟悉企业需要、将所学的策划创意及设计理论知识应用于实践具有重要意义。
关键词：广告设计,比赛平台教学法,教学模式
参考文献
[1]刘道广.关于当前艺术学学科设置的三个思考[J].艺术百家, 2010 (3) .
[2]何洁.第6届全国视觉传达设计教育论坛优秀论文集[C].东南大学出版社, 2013.
[3]李经天, 王小兰, 靖国平.教师教学技能训练教程[M].华中科技大学出版社, 2012.
篇4：“校园报亭”策划书
在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。
2.服务
“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。
3.市场调查
主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。
由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。
4.经营地点
学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。
5.市场竞争
“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。
6.经营管理
“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。
后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。
江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。
7.人事组织
“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。
8.财务分析
“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。
假设一天毛利润为100元,
一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元
一学期的纯利润=15×4×30=1800元
9.企业文化
篇5：公益广告比赛策划书
公益广告活动策划书
主办：共青团大学委员会
承办：学院分团委学生会
活动背景：
社会公益事业是非营利事业，其目的不是为了谋求市场经济利益，而是为了造福于社会，是从文化、精神、体质、社会、环境等方面开发人的潜能，为人类社会生存和发展创造各种基本条件。公益广告可以在思想道德、文化教育方面发挥重要作用。每一个公益广告，都在表达某种思想、观念，体现某种价值评判和价值追求。社会公益事业是一种社会性事业，需要社会全体成员参加。
活动目的及意义：
公益广告旨在增进一般公众对突出的社会问题的了解，影响我们对这些问题的看法和态度，改变我们一些不好的行为和做法，从而促进对生活当中存在问题的解决。在我们大学生中，它既可以规范我们的行为，又能够提高我们的文明素质，是大学生精神文明建设的重要组成部分。
活动时间：20XX年3月14日——20XX年3月30
活动地点：南餐公告栏，教学西楼
参赛对象：大学全体学生
组队要求：大学各学院代表队以及个人代表队活动流程及形式：
一、活动前期宣传和准备：
1、活动前三天将活动策划分发至各学院学生会
2、活动前一天在校内主要干道上悬挂横幅
3、活动前一天在全校各大宣传栏内张贴海报
4、申请活动所需场地，并准备宣传所需的设备、视频资料等。
二、外场宣传及报名：
(一)20XX年3月14日在南餐公告栏处以横幅、海报、宣传单的形式进行，为了响应公益的主题，印发少量的宣传单，主要以讲解的形式向大家宣传活动内容并进行现场报名。
(二)视频宣传：在数字化大楼北入口于3月14日晚上进行活动的视频宣传，视频要突出活动主题。
三、作品形式及要求：
参赛作品应包含公益广告设计策划书、决赛答辩PPT、公益广告视频作品三部分，策划书作品采用手写版或电子版(响应公益的主题，倡导电子版)。公益广告视频长度限制在三分钟以内，作品要充分发挥创造力，思想健康，含义深刻，内容积极向上。
四、比赛流程：
初赛(3月19号—3月20号)
所有参赛队伍于3月18日晚上九点前上交公益广告策划书，我们将3月20日对所有作品进行初步审核、筛选，然后及时通知优秀作品参赛队进行决赛答辩PPT和公益广告视频的制作。
策划书作品收集方式：我们会在星天苑G座楼管处设置“公益广告策划书”投稿箱，手写版请于3月18日晚上九点之前交至投稿箱处，电子版请于3月18
日晚上九点之前发至邮箱**********，请注明姓名、学号、联系方式。
本次比赛预计会有十支队伍进入决赛(具体数目视实际参赛人数情况而定)。
决赛(3月30日)
参加决赛的队伍于3月30日晚七点在教学西楼(具体地点另行通知)进行PPT答辩及视频展播，PPT答辩及视频展播的总时间限制在十分钟内。届时会有由各院学生会主席组成的评审团对比赛进行评比打分。
五、作品评选标准：
1)导向：主题鲜明，观点正确;思想性强，有时代性;内容积极向上，符合国家法律法规。
2)创意：新颖独特，内涵深刻。
3)表达：信息传递清晰准确，易认易记，说服力强。
4)制作：表现完美，制作严谨;视听语言运用好，文字使用规范。
5)效果：把握媒体特征，综合效果好。
评分细则：
评分按百分制，创意分40%，思想内容分40%，媒体制作效果20%.
六、奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
七、后期工作：
1、将获奖团队名单张贴至各宿舍楼公告栏处。
2、将本次比赛优秀作品在学生中心广场电子屏幕滚动播出展示。
活动联系人
活动经费预算
2****大学公益广告设计大赛策划书
一、活动目的
为鼓励大学生关注和参与公益活动，同时培养大学生的公益意识与社会责任感，我院创新开展公益模式：在关注度较高的艺术节期间为学生提供大范围的宣传支持，号召更多的学生加入到公益行列，为公益事业尽微薄之力、为校园各项设施(如保护设施)节约资源、改善和美化生活环境等发挥持久和实质性的效用。
二、活动主题：
三、活动时间：
20XX年5月20日
上午9:00
下午14:30
四、活动地点：
手绘类：图书馆一楼大厅
电脑类：
五、活动对象：
全日制在校学生
六、参赛形式：
以学院为单位，选送个人作品参赛
七、参赛须知：
1、作品及参赛要求：
a能够反映各项公益事业，突出“公益”，如：道德、环保、健康、卫生、希望工程、尊师重教、权益保护、安全等方面。以尽可能多的形式放映生活中的各种小细节，真实深刻。为突出主题要求每幅作品上必须有相应的`主题或校园文明标语、宣传语。作品尺寸大小不限。
b当播放参赛作品时，必须由一名选手对其作品进行解说。以便评委们更好的理解作品的的意境、发现作品的闪光点。
2、作品形式：
A类(电脑设计类)：同学们可以自由运用FLASH(动态制作软件)POWERPOINT(幻灯片)、WORD等软件进行制作。
B类(手绘类)：如海报、宣传画、粘贴画等。
3、评分细节：
A类(电脑设计类)：
a、突出某个主题，并有一定的创新
b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默
c、FLASH、POWERPOINT或WORD等制作出来的作品画面精美流畅。
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围
B类(手绘类)：
a、创意好，整体效果佳
b、美工好，色彩搭配合理，生动逼真
c、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣
d、有创新性，构思新颖
八、作品以展览形式供评委打分评奖
九、奖项设置：
公益广告创意金奖1名
公益广告创意银奖3名
公益广告创意优秀奖5名
3公益广告创意设计大赛活动策划书
公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。
活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯
一、活动目的及意义
1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务;
2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质;
3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台;
4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、活动地点：太原科技大学校内
三、活动主办方：校学生会、大学生联合会
四、活动
策划协办方：学雷锋小组、爱心社
五、活动对象：太原科技大学全体师生
六、大赛详程与规则：
A.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园”等主流主题及其他积极向上的主题。
B.参赛形式：
电脑设计类：FLASH(动态制作软件)、POWERPOINT(幻灯片)、WORD等软件进行制作。
手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等
视频拍摄类：手机、相机、DV、摄像机等拍摄制作视频
C.征集日期：
20XX-4-28---20XX-5-20
D.征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处(应征作品必须是原创，切勿抄袭，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格)
PS:电子作品请发送到xxxxxxxxxxxx
E.决赛日期:20XX-5-28日晚上7：00.
F.评分细节：
a、创意好，整体效果佳
b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默
c、FLASH、PPWERPOINT或WORD等制作出来的作品画面精美流畅。
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围
e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真
f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣
g、有创新性，构思新颖
PS:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考
D.奖项设置：
一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干
七、活动注意事项：
1、做好组织策划和宣传活动;
2、做好作品收集活动;
3、联系好评委老师;
4、做好征文评选工作;
篇6：创意漫画设计比赛策划书
创意漫画设计比赛
策
划
书
主办单位：山西财经大学华商学院
承办单位：社管委组织部
策划时间：2012年4月5日
创意漫画大赛
策划书
一、活动目的：
漫画作为一种雅俗共赏的大众文化形式，以其形式多样、造型灵活、幽默风趣、贴近生活，广受我们的喜爱。本次创意漫画大赛以平时生活为基本素材，以漫画为主要形式，描绘多彩生活，倡导创新精神。增强我们的艺术素养，培养创新精神，丰富校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，以”防火、防盗、防骗’’为主题，提高同学们防患意识，促进和谐校园，并希望借此机会让更多的人了解漫画，为更多人提供一个展示自己才能的良好的舞台特举办此次活动。
二、活动口号：给你舞台，展现自我动漫才能
三、活动对象：凡具有一定绘画、功底的或对漫画有兴趣爱好的均可报名参加。（可以进行组合，不超过三人，可做连环画）
四、活动流程：
1、前期宣传及准备工作（以海报的形式和到各班宣传方式）。（6月1日——6月5日）
2、作品征集
时间：6月3日——6月10日
内容：
以”防火、防盗、防骗’’为主题，作品的表现体裁不限，要求结构完整，趣味性强。而且必须主题鲜明、构思新颖，寓意深刻，旨在幽默诙谐思想内涵丰富。
体裁不限（故事漫画、多格漫画、插画等）表现手法不限，黑白、彩色均可，要求原创。
注意：必须在每幅作品后方注明作品标题、作者姓名、班级、联系电话
方式：在6月10日之前交作品于宣传部
负责人员：
评审
1）作品进行展出，由社管委主任及副主任评审，进行公开、公平投票。
2）由专业老师组成的评委团进行评审。
3）评分标准：构思40% 技术性30 %（评委老师）； 人气分30%（社管委主任副主任）
4）评审时间：6月11日——6月15日
人员安排：
五、作品展出：6月15日——6月20日
六、结果公布：6月20日
七、颁奖
奖项设置：冠军一名50元 荣誉证书一份
亚军一名30元荣誉证书一份
季军一名20元荣誉证书一份
另设：最佳创意奖、最佳人气奖、最佳风格奖 各20元和证书一份
八、经费预算
奖金：160元
荣誉证书：30元
活动材料：10元
总计：200元
社管委宣传部
篇7：大学海报设计比赛策划书
大学生活丰富多彩，在学习上和生活上，大学生都有着充分的时间来学习，努力，这就是大学生活，无忧无虑，是人生中最美好的时光！不过很好大学生也没有忘记学习，一直在不断的努力。为了将学生们的业余爱好和特长结合起来，我们在研究以后决定组织一下的工作。
为了促进主题团日活动的开展，为了丰富同学们的课余文化生活，特举办海报设计比赛。希望通过这次活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。计划
一、比赛形式及要求：
以班级为单位参加比赛每班就主题团日本班开展的活动为主题，以宣传本班活动为目的，做一张1*1的宣传海报（海报可以是长方形的的，即不必占满整个给定的区域），以手绘海报与主题团日的文件一起上交。
参赛作品将在第一教学楼大门展出，欢迎广大同学跟帖投票！比赛评出6个最佳奖项，此次海报比赛的得分将在主题团日整体评分中占有10%。
二、作品要求：
1.版面整洁，重点突出
2.主题明确，内容积极向上，有所创新
3.不得抄袭
4.作品须附带说明：注明班级和主题思想（海报上不得有以上内容）。
三、活动时间：（与主题团日同步）
*日，文件下发各班
即日起至（主题团日评审日）为比赛进行阶段
……日前，为上交作品时间，请各个参赛班按时上交作品*日至*日，为评定作品阶段
*日，公布得奖情况，颁奖
*日至*日，获奖作品展示
四、比赛奖项设定：
共六名，分别是——
最佳作品奖，最佳创意奖，最佳人气奖，最佳风采奖，最佳美工奖，最佳主题奖
六、具体工作安排：
1.打印发放传单，做好此次活动的宣传工作
2.制作评分表
3.统计参赛班级，做好记录
4.通知各班比赛的具体时间和细则，负责与他们的一切联系。
5.联系并邀请科协的部分人来做评委
6.作品随主题团日的文件一起上交，整理好作品
7.请评受邀委和大众评委给作品做评判
8。优秀海报及制作者名单（表格）统计、公布
9.优秀作品颁奖
10.优秀作品展出
七、活动经费预算：
奖状6张6元
海报制作材料约120元
表格传单等约10元
八、1.比赛通知（与组织部协商，可附在主题团日通知上）
2.报名表（在主题团日报名表上添加一项即可）
3.参赛作品及班级统计单
4.最佳作品及班级统计单
5.评分单
海报设计是一种适用范围很广的设计，在今后的生活中，时刻都会见到海报的设计，我们在将来也有可能直接参与海报设计，不过我相信，凭借我们多年的努力，我们会在设计工作上去的一定的成就的。这一次海报设计大赛是十分难得的机会，希望大家踊跃参加
艺术学院团总支宣传部
篇8：广告设计比赛策划书
企业形象的确立与产品竞争力的强弱, 直接关系到企业的生存与发展。“企业识别系统”是企业经营决策者 (投资者) , 招纳优秀的企业管理人员、产品销售人员和规划设计专家, 共同策划出企业形象和符号造型设计, 并从企业整体出发, 完成现代设计与企业经营机制的整体性运作, 以塑造企业的个性、突出企业的精神和理念, 使消费者或者受众产生深刻的印象和认同, 从而达到企业经营目标的系统工程。
对于初学CI策划的人来说, 往往被CI策划的三个子系统的构架:MI (理念识别) 、BI (行为识别) 、VI (视觉识别) 所迷惑。认为它们三者是有步骤的、有公式的、有规律的, 从而大大的制约初学CI策划者的思维和意识, 使之陷入了茫然, 无法进行策划。更有甚者, 认为CI策划极其简单, 导致大凡初涉美术者都“大行其道”。这些都是对CI策划极其片面的理解与认识。
在CI策划的系统工程中, 是没有固定的方案程式, 不同的企业、不同的产品、不同的调查结果、不同的事件等等, 都有不同的表达方式, 或者策划方式。但是, 无论怎样的不同, 有四个实质性的内容是不变的, 这就是CI策划书撰写中的“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉。这四者缺一不可, 是构架一份完美的CI策划方案的“灵魂”。
一、调查
调查, 在这里专指叫市场调查。“没有调查就没有发言权”是历史不争的论断。市场调查是CI策划的基础性工作, 也是作出策划的基石, 其目的是为策划提供科学决策的依据。
狭义上讲, 市场调查就是“现状测评”, 是对企业内部和外部环境进行有的放矢的调查, 这就是“测”;在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态, 这就是“评”。这一个环节做好了, 负责CI策划的专业人员就能够“旁观者清”, 通过沟通使企业高层也达到了“当局者清”。
1、调查准备阶段
调查的准备阶段, 重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。通常分三个步骤: (1) 明确调查课题; (2) 初步情况分析和非正式调查; (3) 制定调查方案。
2、市场调查的实施阶段
这个阶段的主要任务是:组织调查人员深入实际, 按照调查方案或调查提纲的要求, 系统地收集各种可靠的资料和数据, 听取被调查者的意见。步骤有: (1) 建立调查组织; (2) 收集各种资料。
3、市场调查的分析和总结阶段
市场调查的分析和总结阶段, 是得出调查结果的阶段。是全部调查任务的最后环节, 是调查能否发挥作用的关键环节。步骤有: (1) 资料的整理、检查、核实、校订、汇编、综合、分析。 (2) 撰写调查报告; (3) 总结反馈。
二、点子
点子是经过思维产生的解决问题的主意, 办法。奇思妙想形成点子的“奇”和“妙”是特别方法, 而“思”和“想”是人的行为, “形”是形式, “点子”是内容, 奇思妙想形成点子, 本质上是人运用特别方法确定内容形式。
策划就是围绕目标的实现“出点子”, 并将“点子具体化”, 形成可行计划的运筹过程。通俗来说:策划=点子+点子具体化。由此可见, 点子本身不是策划, 只有当点子结合各种达成目标的实现要素、并成为“一个有效指导人们未来如何展开行动的运筹过程”, 这才叫策划。点子的好坏, 就是策划的成败!
1、点子的萌芽期
这个时期是建立在调查的基础上去进行的, 在调查的过程中, 已经把一切相关的或许无关的信息都及时地记录了, 然后就是思维活动的进行。而思维活动活动的延伸, 不是每个人都具有这样的特质的, 也不是天生的。它是一个策划人的遗传基因、环境际遇、社会际遇、实践经历、博学多才、观察能力、想象能力、商业能力等几方面的结合体, 缺少其中的因素, 就会思维枯歇。
2、点子的形成期
这个时期主要是将众多萌芽的点子全部分类归纳, 理顺出明晰的思路, 充实点子的构思策略。结合实际的策划对象, 排除不能形成的, 优化“奇”点子, 并将“点子具体化”。
3、成熟期——点子具体化
“点子具体化”就是将点子如何正确、科学、有效地确定策划诉求。而策划诉求就是确立企业战略、企业精神、企业文化、企业管理、企业生产、企业竞争、企业营销、企业形象、企业产品、企业服务、企业公告等等的具体体现。“点子具体化”是完全服从商业的, 是为商业服务的。但是它必须具有对特定企业针对性, 其最终的目的是要使自己企业和竞争企业区分开来, 以争取自己企业在消费者心目中占有一定的位置。创造企业优势和创造竞争优势。
策划诉求解决了, 不仅仅是CI策划书中的策略性问题已经得到关键性的突破, 而策划中的要表现的问题得已解决。因此, CI策划, “点子具体化”是策划的关键。
三、文字
在市场调查的基础上, “点子具体化”也已经形成了, 但是如何去表达, 如何撰写策划书?也形成了策划成功与否的关键。往往有些策划人具有良好的“点子”, 不知道如何去表达, 或者是表达不清楚, 给人以“雾里看山”的感觉, 看完了, 但不知道其表达什么!
文字表达, 也就是文学基础, 或者文学功底, 也是体现一个策划人的思路、思维与思想。才思敏捷, 条理清晰是成为策划人必不可少的基本条件之一。但是, 在文学基础问题上, 不是每个策划人都具有的, 也不是一年半载可以学成的, 它需要策划人在长期的实践中和学习中不断的提升和沉淀。
撰写策划书一般不会按照MI、BI、VI的顺序去撰写的, 除VI外, 也不会在策划书中明显体现MI、BI的顺序。它们是熔汇其中, 没有明显的标题和分界线。一般情况下策划书的步骤是这样的出现的:
1、体检医生
当人生病的时候, 就会看医生。当企业出现问题的时候, 也会找策划, 也就是我们通常所讲的“企业诊断”。
CI从本质上来说是一种“人格化”的形象传播, 也有时机选择的问题, 怎样才能在大家心目中形成一个充分的“理由”, 容易产生“共识”。一般情况有:新公司成立、创业周年纪念、新产品开发上市、资产重组、企业兼并、实施国际化战略、改变经营机制等等, 企业一般会导入CI。知道自己有“问题”了, 所以就去“体检”。意思就是撰写策划书的开头, 应从大形势、大市场 (国际或国内) 去“大对比”找出企业的“症结”所在。
2、调查部长
对企业内部和外部环境进行有效的调查, 在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态。重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。
3、决策顾问
根据企业的“症结”, 形成“点子”, 反复推敲, 分类归纳。理顺出明晰的思路, 充实构思策略, 并提出“解决办法”——决策 (提案或建议案) 。如“问题”众多 (根据针对企业情况) 可以项目归纳、分类提出。
4、作战参谋
当提案或建议案都提出来后, 就是如何充实每一个单项内容, 包括具体的做法。提出涉及的人、物、事、时及细化的分工事项和执行的各项细则。要求具体化和细化。
5、健身教练
当所有的提案或建议案都具体化和细化后, 就是实施阶段了。在实施阶段的过程中完全按照CI策划书所撰写的内容去进行, 要严谨化。往往有的小问题会需要调整, 但绝不能违背CI策划书的指导就是与法则, 如果违背了, 那CI策划就没有意义了。
6、美容专家
这个时期就是CI策划或者企业形象评估阶段了。进行立项、评估准备、评定估算、结束、信息反馈等几个步骤, 分别对MI、BI、VI (评估表格的撰写) 进行评估。目的是找出成功的地方和不足的地方进行“美容”。
四、视觉
视觉是指视觉识别系统 (VI) , 它是CI策划里面极为重要的组成部分, 是根据理念识别系统 (MI) 来设计的, 是对MI的视觉解释, 使企业经营与企业形象融为一体。
企业视觉识别系统的开发, 是视觉化设计要素为整体计划中心, 在“企业传播系统”中建立一套完整、独特、具有强烈冲击力的视觉符合系统, 以供社会大众识别、认知。因此, 必须针对企业的特点, 尽可能地系统全面, 以构筑一个完美的企业形象。
企业视觉识别系统, 其内容范围广阔, 一般可分为二大部分:
1、基本项目的设计 (简称BE)
基本项目要素是视觉识别系统中的主要部分和核心内容, 包括:企业标志 (含线稿、黑白稿、色彩稿) 、企业标准字体 (含中英文、文件使用标准字) 、企业标准色 (含不可以搭配底色) 、企业标志最佳组合、企业标志最小化、企业造型 (含卡通形象、吉祥物) 、辅助图形 (含象征图形及象征色彩) 等等。
基本项目要素作为某种符号, 以它特有的视觉艺术语言传递着大量的信息, 同时又涵盖二个层面的意义: (1) 它代表这个企业与其他企业的区别; (2) 它代表这个企业的形象。目的是赋予企业真正的生命。
2、应用项目的设计 (简称AE)
在应用项目要素的设计上, 可根据企业实际情况来决定项目要素。应用项目要素称为派生项目要素或辅助项目要素。种类繁多, 涵盖面广, 领域复杂, 每个都可以成为独立学科。主要包括以下的项目:办公文具类;企业证件类;交通工具类;环境、招牌、标识类;大众传播公告、宣传品类;企业服装类;包装用品类;推销用具类;对外帐单类;其他等等。
五、结语
当“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉都一一校对、修改完成后, 就着手编制CI手册了。CI手册的编制, 事实上是对整个策划、设计工作的总结, 它的编制严谨复杂, 必须做到以下三点: (1) 严谨性; (2) 可行性; (3) 完整性。
企业形象设计手册 (简称CIM) , 不仅仅决定企业的对外形象, 也同时是企业实际操作的依据标准, 并作为企业的高品质、系统性的知识财富和无形资产作永久性收录。
所以, 我们必须认识到CI策划的重要性, 在撰写的时候必须清醒地领会MI、BI、VI的真正含义, 灵活处理, 编排得当。严格注意到“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉的存在和使用。
参考文献
[1]贺懋华.CI策划实践[M].科技出版社, 1997.
[2]吴为善, 陈海燕, 蔡三发.企业识别:CI策划和设计[M].上海人民美术出版社, 2001.
篇9：商业策划书
在国内电子商务并不成熟的现实下,服务并不规范,没有一个统一的商务网站标准,特别是本地区基本没有成熟的商务网站。
本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场,能在竞争并不激烈的情况下占领市场,扩大市场份额,以最快的速度实现盈利。
二、市场定位,功能定位
前期类型:C2C、B2C,服务对象基于本地区市民,经营小商品,食品,书籍,软硬件等,类似于传统仓储型超市的网上超市,另建立小型二手市场平台。
后期类型:B2C,B2B,增强交易平台功能,增加企业交易、产品发布平台,扩大网上超市产品内容,从经营低价商品扩充到大件商品,高产值,高利润产品。
三、发展目标
初期:申请域名,申请贷款,吸收风险投资,制作网站。联系ISP,申请网络介入,购买服务器等软硬件设备。
6个月:建立网站,扩容网站内容,规范网站服务,吸引加盟营销商,使网站在本地区有一定知名度,建立服务网络,建立产品采购网络,建立产品配送网络,培训员工,产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式,可作为一个传统零售商的从属企业。
1年:在本地区有较强的知名度,能打出自己的品牌,在网站内容上有更进一步的充实,争取更多的加盟营销商,丰富网上超市的产品,并向高端产品发展。
吸纳投资,扩大经营范围,着手建立B2B商业交易平台。
实现网站盈利。
2年:达到本地区最大的几个电子商务网站之一,巩固市场份额,网站集成,B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体,建设独立的物流体系,降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时,重心向高端产品发展,建立以高利润,高附加值产品为主的经营体系。
3年:收购产品供货企业,建设自己的产销体系,进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商,物流公司,建立更便捷,更优惠的产品营销网络。
3年以后:视情况再定。
四、网站板块及风格
网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场,五大部分。
以后逐渐增加企业产品发布板块,增加会员板块,对付费会员实行优惠政策。
风格定位为简洁明快,图片和文字相结合,以淡色做基调。
产品网页形式采用统一模块,突出产品图片。
二手市场平台用统一格式,从产品名到产品备注都统一格式,并采用类似于易趣的信用制度,鼓励网下同城交易,避免不必要的纠纷。
仓储超市产品价格统一定价为XX.99元,百元以上产品定价为XX9.9元。
五、网站维护
初期聘请专门的数据库操作员,网站内容每天更新,制定网站规范。
六、网站推广
加入大型网站的搜索引擎,如新浪 搜狐 百度等。
初期由于和传统零售商联合,可以在连锁零售商店内做广告,并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。
等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。
从网页到宣传口号进行一次大的改版,打响品牌,进一步开拓市场。
七、技术方案
1、租用虚拟主机
2、操作系统:Window2000/NT
3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案
4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息,例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件,并且经常定时升级,不使用来历不明的软件,注意移动存储设备的使用安全,这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁,是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故,必须每天备份数据,如果有可能,使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的,在交易时要注意提醒客户提高警惕,在传输数据的过程中要对数据进行加密,例如使用密钥加密数据和数字签名技术等,保证客户的权益不受到损失。
篇10：班徽设计比赛活动策划书
正值春暖花开,各种创新的火花也不期而至,为了丰富大学生的校园生活,充分发散思维,我们班特地举行了此次班徽设计比赛,以创新`大方`自由为主题,力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台.一,活动意义
比赛可以有效的把大家的思维集合起来,让同学们充分认识到了团结的力量,适应了我国以创新为方向的目标,而且丰富了大学生的精神生活,体现了大学生热爱集体的精神,展现了大学生的个性风采.二,活动目的 提高大学生积极动脑的习惯,突破一般思维模式.以小集体影响大集体,一一小部分人的激情去点燃更多人的激情,热爱生活,热爱集体,培养集体荣誉感.三,主要策划人
茹长城 周亚楠 赫亚运
四,参与者
126班全体同学
五,作品要求
(1)作品大小小于五平方分米;
(2)作品要有一定的涵义;
(3)有简单,清晰的图纸
六,活动时间和地点
4月13日 12:00~~12:40 3403教室
七,活动流程
(1)4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位,各宿舍至少出一作品;由个人兴趣可以尽情展示自己的创意,每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述]
(2)12:00每组把设计好的班徽画在黑板上或者画在白纸上,然后每组依次进行介绍.(3)介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品
(4)胜出作品将是我班班徽
(5)由我班专门人士为这次活动采集照片
八,资费预算
小礼品五元 28个班徽 总资费预算在150元左右