赞美树木的作文600字

赞美树木的作文600字（共13篇）

篇1：赞美树木的作文600字

你是否曾经看过路旁耸立的行道树呢?一棵棵大树，不畏日晒雨淋，仍然挺立在那儿。这样坚强的生命力，多么令人敬佩啊!

台风天的夜晚，风狂雨骤，令人毛骨悚然。外面的行道树在台风天过后仍然屹立不摇的站在路旁，多么坚强的生命力啊!我们也要效法它，不能因一时的打击而一蹶不振，只当个软弱之卒。如果我们太软弱，就会被别人看不起，也不能自我突破，所以我们要学习树木的坚强。

树木是个环境小帮手，他把环境周遭的乌烟瘴气温室效应的元凶──二氧化碳吸收掉了，并制造氧气，使空气变得更清新。在深山里还享有芬多精，让人享 受森林浴，真是好处多多。树木根深柢固也可做好水土保持，使山上不会发生山崩及土石流的灾情。像树木这样时时刻刻为地球环境而努力，值得我们学习。我们应 该和树木一起合作，不要排放太多二氧化碳，地球只有一个，是我们所居住的地方，我们应该把自己的家园整理好。

一棵树，也可以利用他做成各种日常生活的家具，我们人也要像大树一样，朝各个方向发展，充实自己，并且造福大家，这样自己开心，别人也会很快乐!如果我们一起携手合作，天下一定和乐融融，到处洋溢幸福的滋味!

树木有那么多可学之处，现在就让我们以树木为师，让自己有更多优点，能充实自己服务大众。

篇2：赞美树木的作文600字

我们总以主人的姿态，不加节制地夺取大自然的资源，但我们却不曾有过丝毫愧疚。但当我们掠夺自然资源的同时，我们也正一步步的迈向深渊。当你抬头却再也看不见一方蔚蓝天空时，当你呼吸却再也闻不见一口新鲜空气时，当你眺望远方却再也望不见一块碧绿田地时，才会幡然醒悟：原来自己犯下的过错是多么不可饶恕。在这个高速发展的社会，每个人都崇尚金钱至上。但他们却忘了金钱不是万能的，它买不来新鲜的空气，蔚蓝的天空，碧绿的田野，健康的身体……终有一天我们所犯下的过错都会给我们甚至是我们的子孙后代带去灾祸。每天都有多少孩子患上呼吸道等疾病，甚至会因此死亡。本该是开开心心上学，每天想着明天玩什么的年纪，有一些孩子却只能待在医院里，每晚入睡前都在想：死亡与太阳究竟哪个会先来?我们可能无法帮他们缓解病痛，但我们可以防止未来更多的孩子患病，避免其他孩子受到病魔的折磨。

我记得前段时间看的一部动漫——《叶罗丽精灵梦》。其中，因为人类抑制不住自己的欲望，导致冰川加速融化，最后招来大祸，冰封千里。如果我们继续执迷不悟，会不会也因此招来灭顶之灾呢?这是未可知的!但我想应该没有一个人希望看见这样的结果吧。就像文章开头所说，应该没有任何一个人愿意承认自己是那个伐木工吧。正因如此我们才需要改变自己，改变错误的想法，改变大自然，让我们抬头便地望见湛蓝的天空，张开双手便能沐浴温暖的阳光，闭上眼睛就能感受到舒适的微风扑面而来，孩子们都能健康快乐的奔跑。

我希望孩子们都能够看见春日夏风秋叶冬雪，也能踏遍南水北山东麓西岭。可这四季春秋，苍山泱水，都需要我们共同努力。

篇3：赞美树木的作文600字

目前,我国人均占有森林面积和蓄积量分别只有世界人均水平的16%和12%,而且土地沙漠化问题日益严重,20世纪70年代至80年代每年扩展2 100km2,90年代至今则每年扩展2 460km2,相当于每年吃掉一个中等县[1]。因此,改造沙化土地,绿化造林是我国目前面临的一个重大问题。树木栽植是植树造林的一个非常重要的组成部分,是一件劳动强度很大的作业。目前,我国树木栽植大多采用人工作业,效率低、成本高,有必要研制新型的林木移栽采伐机械。采用机械化移栽作业,可提高工效几十倍甚至上百倍,减轻了劳动强度,提高了经济效益。因此,研制开发适合不同地区使用、配套各种动力的树木移栽机械具有十分重要的现实意义,其产品具有广阔的市场前景。

1 结构原理和工作过程

4YS-600型树木移栽机主要由主框架、提升架液压缸、提升架、铲斗组件、铲斗连接件、铲斗组件液压缸、铲刀臂油缸、铲刀臂、切土铲等组成,其总体结构示意图如图1所示。挖树的动作由切土铲和铲斗组件配合完成,切土铲用来铲断树木的底根,铲斗组件用来铲断树木的侧根并使土球与周围土壤分离。主框架固定在配套拖拉机或其它动力机械上;提升架由一个提升架液压缸来驱动,铲斗组件由两个铲斗组件液压缸驱动,铲刀臂和铲刀组件也由两个铲刀臂油缸驱动,铲斗组件的开合由一个油缸驱动。工作时的大致工作流程如下:驾驶树木移栽机靠近要移栽的树木,在要接近的时候停下,打开移栽机的开合油缸使铲斗组件打开;驾驶树木移栽机使被移栽树木处于铲斗组件中间位置,合上开合油缸;然后打开铲刀臂油缸,使切土铲工作挖断树木的底根,铲斗组件下压切断树木的侧根;再打开提升油缸把所挖树木提升上来,最后打开铲斗组件、切土铲完成树木的挖掘工作。

1.切土铲 2.铲刀臂3.铲刀臂油缸 4.铲斗组件液压缸5.铲斗连接件 6.主框架 7.提升架液压缸 8.提升架 9.铲斗组件

图2为树木移栽机在工作过程中的打开和闭合状态。切土铲的主要作用有:①在向下挖掘的时候切断树木的底根;②在完成挖掘向上提升树木的时候起到“地锚”的作用,使整个挖掘装置不会因受力过大而脱离地面;③封住铲斗组件底部的漏洞防止树木从铲斗组件中漏出。从受力分析的角度看切土铲受到的载荷也较大,而且切土铲的空间位置随时间不断变化。所以,切土铲的性能将直接影响产品的寿命和作业性能,必须合理设计切土铲的结构,提高刚度,使应力分布合理,尽量达到结构最优化。随着有限元技术和通用有限元软件的发展,利用CAE技术对零件的结构进行工程数值模拟,结构优化仿真等有限元分析逐渐成为结构设计的有效工具[2,3]。

1.提升架 2.铲刀臂 3.提升架滑道 4.主框架 5.铲斗连接件6.铲刀臂油缸 7.铲斗组件 8.切土铲

2 切土铲有限元模型的建立

2.1 切土铲机构的受力分析

切土铲安装在铲刀臂上,由螺栓刚性固定,由于铲刀臂机构在工作过程中启动瞬间都是匀速运动的,所以切土铲在工作过程中同样也是匀速运动的,所受的外力与内力是相互平衡的,可以用静力学代替动力学分析。切土铲所受的驱动力只有铲刀臂对它的正压力,同时受到土壤对切土铲顶部作用力、土壤对铲刀头底部的作用力,此外还有土壤对切土铲背部弧形面的摩擦力。经测试,土壤对切土铲背部弧形面的摩擦力远小于土壤对铲刀头的作用力,可以忽略不计。又由于切土铲是匀速运动的,可近似认为铲刀头与土壤相对静止,这样在分析时切土铲顶部的自由度设为零。图3为切土铲的受力分析图,P为铲刀臂对切土铲机构的作用力。

1.挖土铲顶部 2.挖土铲背部弧形面 3.与铲刀臂的连接件

2.2 切土铲的有限元建模

首先,用Pro/E进行切土铲的三维实体造型,检查各部位的干涉情况,建模时对一些小的倒角与螺栓孔等局部细节未予考虑,设置单位为米牛顿秒(m·N·s)单位制;然后,将Pro/E中完成的三维实体导入到ANSYS,作为几何模型[4,5],单元类型设置为solid45。材料设为45#钢,抗拉强度σb=570～690MPa,弹性模量E=206GPa,泊松比μ= 0.3[6]。选用ANSYS软件中的SOLID45单元对切土铲进行离散化网格划分,根据切土铲的受力分析,假设切土铲的顶部与底部X、Y、Z方向自由度均为零。图4为划分网格后,加载力和约束的有限元模型,在ANSYS中对实体模型进行网格划分后共有5 876个节点。

3 切土铲的仿真计算及结果分析

取切土铲在下挖过程中的3个点进行应力分析,分别称为初始状态(铲刀组件接触地面后铲刀臂转动2～3°)、中间状态(介于初始状态和最终状态之间)和最终状态(铲刀臂转动的最终位置)。经ANSYS初步分析后发现切土铲内部的最大应力与作用在连接件上的荷载呈线性关系,实际情况也是切土铲在下挖过程中铲刀油缸压力逐渐增大。所以,只要保证切土铲在最终位置时的最大应力不超过许用应力即可。测出每个状态下铲刀油缸的油压D,根据铲刀臂的受力情况,经受力分析计算可以得出铲刀臂对切土铲施加的力,如图5所示。图5中F为铲刀油缸对铲刀臂施加的力,P为切土铲对铲刀臂的反作用力。

铲刀油缸对铲刀臂的作用力F为

F=DS (1)

其中,D为铲刀油缸压力;S为铲刀油缸截面积,S=0.017 67hm2。

根据扭矩平衡方程

Fsinα×515=P×1040 (2)

得undefined

经测量在初始状态时,α=126° ;在中间状态时,α=94° ;在最终状态时,α=63°。可计算出3次试验各个状态下的切土铲对铲刀臂的反作用力,如表1所示。

依据边界条件,载荷,经ANSYS计算得出各个状态下的应力云图,图6为第一次试验最终状态的应力云图。各个状态下所计算得到的最大应力值,如表2所示。

表2 的数据表明:一是当加载至14.0MPa时,最大应力达612.0MPa,超过材料许用应力570～690MPa;二是在切土铲工作时,由中间状态到最终状态的过程中,会在危险截面处产生较大的应力导致工件断裂;三是由应力云图可知应力集中点出现在切土铲弧形面的上部,可能是这部分的结构过于薄弱,使得在图5中的局部部分产生较大的集中应力,超过材料的许用应力,因此有必要进行结构的修改。

4 切土铲的改进及有限元计算分析

由以上分析可知,切土铲断裂的原因是应力集中。为此,重新建立三维实体建模型,加强切土铲弧形面结构的强度,使切土铲在工作时能达到材料的许用应力。

改进的方案为:①增加切土铲弧形面背部的宽度,由原来的50mm增加为80mm;②切土铲弧形面与与铲刀臂的连接件的连接部位由圆弧过渡。

由于作业工况对切土铲的强度和刚度均具有较高的要求,且切土铲在工作时受到的作用力与土壤的情况有很大的关系,为了安全起见,将材料的许用应力取为下限值570MPa,取0.95为安全系数,以确保切土铲内的最大应力σmax不超过许用应力值的5%。此时,许用应力为541MPa,切土铲应该有足够的安全强度。

使用同样的单元类型,载荷及边界条件用ANSYS软件进行静态受力分析,同样得到初始状态,中间状态和最终状态下的应力最大值,表3为改进结构后各个状态下的应力最大值。

对比表2和表3可知,改进结构前后的切土铲受同样的载荷,改进结构后的切土铲的应力状况明显要比改进结构前的切土铲好。3组受力分析中,改进结构前切土铲的最大应力为717 MPa大于材料许用应力的上限值690MPa;改进结构后的切土铲的最大应力为520.3MPa小于材料许用应力的下限值570MPa,符合作业工况的要求。

5 结论

1) 用有限元分析方法变连续结构为离散结构,代替了传统的理论分析方法,节省了大量的计算时间,并且提高了计算的准确性、科学性和可靠性,缩短了设计周期。

2) 根据有限元应力分析结果对切土铲进行改进设计,使切土铲的应力分布更趋于合理,符合作业工况的要求。

摘要：在使用中发现树木移栽机的主要工作部件切土铲会发生局部断裂的现象。为此,运用三维建模软件(Pro/E)结合有限元分析软件(ANSYS),对其进行有限元分析,计算出切土铲的应力与变形,提出了结构改进措施。同时,对改进结构后的切土铲进行有限元分析,结果表明改进方法有效。

关键词：树木移栽机,有限元分析,切土铲

参考文献

[1]宋代平,王正祥,张云秀,等.生态植树机发展综述[J].林业机械与木工设备,2004,4(32):4-6.

[2]郝滨海,张勇,杨芳.高能螺旋压力机整体机有限元分析及结构改进[J].山东大学学报(工学版),2002,32(2):163-166.

[3]董其伍,刘启玉,刘敏珊.CAE技术回顾与展望[J].计算机工程与应用,2006,14:82-84.

[4]龚曙光.ANSYS基础应用及范例解析[M].北京:机械工业出版社,2003:160-167.

[5]傅中裕,杨晓经.ANSYS与ProENGINEER之间模型数据转换的研究[J].机电工程技术,2005,34(2):65-67.

篇4：树木作文600字

装饰树越来越骄傲了。有一天，一颗装饰树用满不在乎的口吻对身旁一颗粗壮、高大、笔直的`杨树说“喂!老兄，你长得也太难看了吧!哈哈哈!你看你，光秃秃的，只有树枝和树杈了，一点颜色也没有，多难看呀!”杨树瞅了瞅装饰树，没有理会它，这时，树上有一只八哥目睹了这一切，它对装饰树说：“装饰树，你别得意得太早了，你的美丽只是短暂的!”装饰树装作没听见的样子，心里愤怒极了!想：“哼，你懂什么!”

严冬过去了，春天来了，路边一颗颗杨树，褐色的树干足有碗口粗，笔直笔直，满树的树叶绿得可爱，活像一把张开的大伞。许多鸟儿也在它的枝干上筑巢、唱歌，人们也纷纷来到杨树下纳凉，小孩子们也来游戏，杨树下一片欢声笑语。而此时的装饰树却被工人叔叔们拆下来，运走了。装饰树怀着悲伤的心情想：“我真不应该嘲笑杨树啊!大树能够一年四季地享受甜美时光，而我的美丽却只有那么短暂。”

篇5：树木600字作文

夜晚，空气中弥漫着腥臭的气味，虽然是夜晚天也热热的闷闷的，只有动物园里的空气才清新一点，腥臭味也消了点，而黑夜里的谈话也逐渐开始，一棵瘦小的杨树说："朋友们现在地球即将灭亡，地球一灭亡人类将毁灭，我们也会被毁灭吧!"接着露出了伤心的神情，许多植物听到都伤心起来，甚至有几个棵小树暗自啜泣，树枝相互碰撞发出沙沙的声音，树枝便刷刷刷的落下，虽然是春天树枝还光秃秃的，没有一丝绿意，甚至有些树枝会爬出令人可怖的虫子，那些树却没有顾着这些，他们的思绪已飘向对未来的惆怅，"唉"一声叹息传来打乱了她们的思绪，他们顺着那方向看去眼神也越发恭敬，"长老"一棵树大着胆子道："长老、不如我们救他们吧!毕竟……"

过了一会儿，一个饱经沧桑的声音传来"好吧。"

又一天，植物园里传来树木灭亡的消息。

篇6：抒情树木作文600字

松树有很多不同的种类，有的叶子是针形的有些叶子则是软的。它的树干是棕色的，看起来像鱼鳞，摸起来很粗糙，但是很粗壮，很结实。它的枝干向两边展开，枝干上有很多很小的分枝，上面长满了绿叶。而有些则是向一边伸展，上面长着一团一团的绿叶，像是在鞠躬一样。不过我认为，无论是挺拔的还是倾斜的松树，都很漂亮。而松树最有特点的还是它的叶子。深绿色的针叶密密的裹在树枝周围，在枝头上的那一块棕色的东西则是它的花。在针叶的细缝中，有时还隐隐约约的透着一点蓝天和阳光。一阵微风吹来，似乎能闻到一丝松树花的清香，感到舒适极了。

当松树花凋谢了，便在原地长出了一个个松果。这时，你也许会看到一只小松鼠在林间跳跃，寻找着可口的松果。

在中国，有一个非常著名的观松之地 ——黄山，在雾中一棵棵松树屹立在岩缝之间，那景象真是美极了!

要是说起松树的作用，那可真是太多了。松木可以做成家具，松树花则是一味中药，而松果里面还有可口的松子呢。真是全身是宝啊!

而让我最喜爱的是它的精神。“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”这首诗正式赞颂松树顽强不屈，坚毅挺拔的精神的。

篇7：抒情树木作文600字

我们家楼下有一棵小枫树，个子不高，却长得很茂盛。它好像一个小士兵，站在单元门口的通道边，每天上学、放学我都从它身边经过。还经常和它握握手，和它说说悄悄话呢。自从我学习了《火红的枫叶》这篇课文后，我就更喜欢它了。我常常在树底下观察这棵枫树，我想：“总有一天，我能发现别人发现不了的。”

春天来了，妈妈带我下楼散步时，我就认真、仔细地观察枫树，那时枫树已偷偷地抽出火红的新芽。我还觉得很奇怪，其它树发出的嫩芽是绿色的，它为什么是红色的，枫叶不是到秋天才变红吗?我问妈妈，妈妈说：“大概是刚发的嫩芽太娇嫩吧，长长就会变绿吧!”我疑惑的点点头，嘴里嘟囔着：“也许吧。”随着天气慢慢变暖，新芽慢慢长成嫩叶，不久嫩叶渐渐长大了，但是依旧是红色，我也越来越好奇了，难道这颗枫树的叶子一直都是红色的吗?从那以后，我观察的更频繁了。在四月初时，我站在树下，小树摸着我的小脑袋，和我开着玩笑，啊!原来是我长高了，我也调皮的逗着他。忽然，我闻到淡淡的香味，我又闻了闻，“真的有香味”，我高兴地叫道，我仔细寻找香味的来源，咦，每个树叶根部都有一个小之又小的花，每个花瓣小的还没有小米粒大。我更惊讶了，枫树还会开花，但是在远处你却很难发现那是花，因为它和树叶的颜色一样，也是红的。我真是又惊有喜。这次，我开始回家用笔记录下这棵树的成长过程。不久，我又发现，最先长出来的叶子慢慢由红色变成绿色的了。今天，我站在楼上往下看，哇，这棵小枫树就像一个知冷知热的孩子，头上戴着一顶红帽子，下面露出绿色的头发。

我开心的将我最近观察到的一字不落的讲给妈妈听。妈妈也夸我观察的很认真、很仔细。我高兴地说：“我还要继续观察、记录它的成长。”同学们，你们还想看到它的成长变化吗?

篇8：树木六年级作文600字

这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这段木头里一定有虫?

这是我们刚学的语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。

树木吸收二氧化碳，呼出的是氧气，这是我们人类赖以生存的最基本的条件。本来现今的社会，高科技特别发达的同时也带了许多负面影响，环境污染越来越严重，而树木就是大自然中天然的净化器。

现在全世界的自然灾害日益增多，人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗?其实大自然是公平的，是人类严重的破坏了它们的生活空间，砍伐树木、猎杀动物，使本来和谐的大自然生物链混乱。

这一系列带来的严重后果却不被人类重视，总是会有那么些无知的人们，只顾自己的利益任意妄为。如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

篇9：赞美别人的作文600字

“老师啊，今天有别的老师来听课。不然，把我的演讲往后推一推吧。”我怯生生的望着老师。“为什么啊？”老师不解的问道。“因为我不行呀！”我祈求的说道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老师拍拍我的肩笑眯眯地露出颗小虎牙。不觉让紧张无比的我，感到些许温暖，并且又多了几分自信。

“紧张成这样干吗？你可以的啦！放松放松。”上课前他经过我的身旁，蹲下身，在我的耳旁轻轻言语。痒痒的，我笑了，笑声和赞美让我忘记了一切。

开始演讲了，我并没有带稿子上台。本以为自己会紧张，但这一刻又为何如此从容。余光无意扫见了站在墙角的他，他向我点点头，竖了一下拇指。这简单的赞美，让我的自信开始了不断的膨胀。结束，台下响起了一阵阵掌声。我清晰看见就连平日苛刻的语文教研组长也鼓掌起来。

老师带着十分亲切的笑容走上讲台。老师和同学对我演讲的点评，都十分肯定我的出色表现。那一句句简单的赞美，让我的心被快乐装得满满的。“天哪！你的脸怎么那么红！哎，真不知道你今天哪儿来的勇气，讲的那么好。”同桌不解地说道，我偷偷地笑了，快乐写满我的心底。

“你知道，你像什么吗？”他把我带到走廊。我揣测着，情不自禁地摇了摇头。“傻姑娘，我觉得你像一朵需要赞美的野百合。”老师抚了抚我的头发。“您的意思是我得到了赞美，也能像水仙开的一样美丽吗？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！别忘了我的话哦。”我坚定地点点头，有了那份赞美的力量，我一定会更好。

“快看！那几朵花好漂亮啊！”朋友惊喜地叫道。“是啊，她们那么漂亮，那么脱俗。不过它们叫什么？怎么从没听说过！”我也轻轻赞美道。“可能是无名小花吧。”在赞美的鼓励下，那花儿仿佛比原先更美、更艳。

篇10：赞美春天的作文600字

看，丁香在随风舞蹈，紫色的花瓣宛如她的连衣裙，紫中透白，更显得迷人，雅致。绿叶衬着花朵，呈圆状，那外面的轮廓也是紫色的，也许是丁香姑娘酷爱紫色，于是就用紫色的画笔描了一次绿叶的边框吧?丁香如银铃一般挂在绿叶的枝头，风儿是送信人，把丁香迷人的香味送到远方，立刻引来了蜜蜂、蝴蝶，丁香又成了它们的乐园。一枝枝黄色的花蕊藏在丁香四片花瓣的中间，像羞涩的姑娘不好意思出来。丁香的味儿越来越浓，沁人心脾，我深深陶醉其中。我爱丁香，因为我爱春天!

看，朵朵桃花迎风怒放，给大自然的气象万千添上了精彩的一笔。她们穿着红衣裳、粉衣裳尽情展示自己，清新而柔媚，一下子吸引住了我的眼球。我感觉自己仿佛到了天堂，这里有蔚蓝的天空，、清新的空气，还有美丽的桃花，我呢，就变成了安琪儿，长出雪白的翅膀，静静地看着花，欣赏着，哦，我都飘起来了!

看，柳树姑娘梳理着她那飘逸的长发，伴随着春风，沐浴着阳光，开始欢快地舞蹈。有的叶子还发光呢!似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。小草探出脑袋，好奇地张望着一切，聆听着春的脚步。天空的鸟儿，地上的花朵，还有棵棵大树，一起谱成了春的交响曲!

春，悄然无息，轻轻地来，轻轻地走。

春，不骄傲自满，只是在默默献身的阴影里做叶的事业。

校园还是原来的校园，同学还是原来的同学，却因春的到来而充满生机。又听到了鸟儿的鸣唱、泉水的叮咚，又看到了绿色的世界、灿烂的阳光。脱去了厚重的棉衣，有了一个自由的天地。

篇11：赞美老师的作文600字

有一句诗写得很好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，只为他人服务，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，还是认认真真地为人服务，这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗，尽管你的学习成绩很差，可老师不会放弃你，而会尽力帮助你，希望你能进步;虽然你的学习成绩很好，老师也不会偏心于你，袒护你，而是各方面都严格要求你，希望你能更上一层楼。老师对每一位同学都是爱护的，平等的。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

篇12：赞美老师的作文600字

我心中的好老师

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。——题记

我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说：‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。

老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪?”我心急如焚的说：“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。

这就是我心中的好老师——李老师。

会说话的.眼睛

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。——题记

俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是体现眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。

记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢!只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊!就在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了!收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”

是啊!陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人;当我取得好成绩时，陈老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤;当我失败时，陈老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后;当我犹豫时，陈老师的眼神还会告诉我——你一定行!陈老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的!

篇13：赞美交警的作文600字

我的家乡建德是一座美丽的小城，她，有着一条条干净平坦的柏油马路，一座座拨地而起的高楼大厦，一辆辆汽车在路上来回穿梭，人们过着无比幸福快乐的日子。

而我生活的这座小城，交通也会拥挤，会为市民们带来不便，所以也会有交警来指挥交通。在众多的交警里，令我最敬佩的就是吴水林叔叔。每天早上七点，吴水林叔叔总会准时地出现在新安江程周坞路口。穿着一身交警制服，戴着一双白色手套，脖子上挂着一只口哨，是他全部的装备;奔跑，站立，指挥，护送人们平安过马路是他每天的工作。指挥交通的时候，他和别人不一样，别人是站着，他却是跑着。早上七点是学生们上学的时候，看到学生们来了，他会示意让车子先停下，陪学生先到马路对面。有些学生很大胆，自顾自地往前走，全然没有看到奔跑的车子，吴水林叔叔一边奔跑，一边以最快的`速度拉住快速穿马路的学生。当有车子主动给行人让路时，吴水林叔叔会为他们竖起大拇指，告诉他们你很棒。上下班时间，哨子是他最好的伙伴，一声哨响，一个手势，让大家领会他的意思。看到正在过马路的行人，他示意车子停下，等行人走到斑马线中间，然后他就吹两声哨子，意思是让车子往前开。做完这些动作，吴水林叔叔马上向后转，一边示意让车子停下，一边跑到路口，带着行人继续过马路……在吴水林叔叔看来，人和人之间的感情不仅仅靠言语来传递，一个微笑甚至一个眼神都能表达情感。“我给别人竖大拇指，他们也会给我回应;我给别人传递微笑，别人也会报以微笑。”吴水林叔叔指挥交通时，总会有市民给他竖起大拇指;他扶着孩子老人的手过马路时，总会有人说声谢谢。

每天早晨上学或是傍晚放学，我都要经过学校门口的十字路口。而那时候，我基本上都能看见那忙碌的身影——吴水林叔叔。他总是站在车流的中心，尽管不比车子的高大威猛，可他坚定的步伐和铿锵有力的哨声却总能赢得人们的尊重。吴水林叔叔也没少受过伤，在一次交通指挥的过程中，意外发生了。当时他手里正牵着两名学生，小轿车快开到斑马线时，吴水林叔叔示意司机停车，不料车子不但没有听从交警的指挥，而且还在不停地向前进。吴水林叔叔立马将学生往旁边一推，自己则一下子趴在了迎面而来的小轿车前端的引擎盖上，左脚被车轮压了一下。他的受伤牵动了很多过往市民的关注，好在伤势并无大碍，只是一点轻伤。事故发生后，吴水林叔叔让肇事司机车子停在一边等候处理，又转过身走回到斑马线上了。虽然已经打电话通知中队派其他同事过来，但他仍不愿意走，依旧坚守在自己的工作岗位上。等到学生都陆陆续续地离开了校园，同事来接替他的工作，吴水林叔叔这才被肇事司机就近送到了市中医院进行治疗。他最好住院治疗，可他坚持要回家休养。领导只得让吴水林叔叔在停车场休息，不要去站岗。过了没几天，吴水林叔叔就瘸着脚去斑马线上观望，看看车流，看看学生安不安全。几天后，吴水林叔叔实在忍不住了，又在斑马线上跑了起来，他的身影又重新回到了市民的眼中。