有关创意的经典语录

有关创意的经典语录（通用9篇）

篇1：有关创意的经典语录

1. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊

2. 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极

3. 今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来

4. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境

5. 事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果

6. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心、创意、乐意

7. 无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事

8. 只有千锤百炼，才能成为好钢

9. 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉

10. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况

11. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路

12. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强

13. 只要我们能梦想的，我们就能实现

14. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行

15. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒

篇2：有关创意的经典语录

2. 努力就能成功，坚持确保胜利。

3. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

4. 遇难心不慌，遇易心更细。

5. 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

6. 快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

7. 精神成人，知识成才，态度成全。

8. 努力造就实力，态度决定高度。

9. 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

10. 把握现在、就是创造未来。

11. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

12. 我自信，故我成功、我行，我一定能行。

13. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

14. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走

篇3：有关创意的经典语录

资本时代已经过去, 创意时代现已到来

文化创意产业在GDP的占比是衡量一个国家综合发展实力的重要标准。据联合国统计, 全球每年创意产业以10%的速度增长, 全球GDP的平均增速是7%, 远远高于普通传统产业的GDP增速。美国的创意产业GDP占此达到12%, 在国内的产业结构当中居第二位, 仅次于军工工业, 也成为它的第一大创汇产业, 电影、动漫, 都是在美国人控制下的出口创汇产品;英国文化创意产业也是第二大产业, 仅次于金融行业, 而且是雇佣人口是第一大产业, 英国也是文化创意的创始地;日本创意产业规模大于电子业和汽车业;中国创意产业的规模2005年是一千亿, 2010年要达到三千亿。在这样的经济大潮下, 北京也提出发展文化创意产业。

创新使老字号永葆青春

老字号要发展离不开创新, 一是产品的创新, 二是产业链的创新, 三是体制的创新。就产品的创新举个例子。创意设计协会有一个副秘书长给我讲了一个例子, 他那时候到农贸市场卖靴子, 十几块钱一双, 也是名牌店的产品, 拿去代销, 回去在靴子上装两根链子, 回去卖了一百多块钱, 这种靴子变成比较酷的青年时尚产品, 这两根链子自己做, 然后把库存全卖掉了, 不是说咱们现在的企业就这么简单加了一个链子就能解决问题的, 从这个角度考虑, 意想不到的改变, 可能带来了巨大的经济效益。

国外有很多老字号, 例如福特, 每年都在推广不同的车型, 推广车型的时候不仅仅推广车, 推广方式发生了变化, 原来推广车型, 而现在把更多帅哥、靓女推出来。这是在传播方式上不停地推新, 汽车不仅仅要追求舒适, 还要抓住大家对时尚的需求。

斯坦福设计学院在世界上比较有名, 一个设计师有三个教授教, 一是心理学教授, 二是商学院教授, 三是大的设计公司的设计总监。心理学家教他如何了解消费者心理, 就是如何了解市场, 消费者要什么, 商学院教授教他了解消费者需求后, 还教授如何设计商业模式, 怎么样推广和挣钱。大的设计公司的设计总监告诉他如何营销, 如何走向第一线。我们也在筹办北京创意设计大学, 和斯坦福设计学院正在联系, 哪怕培养二十个设计师, 对企业也是真正有价值的。

从产业链上的创新, 再举一个例子, 上海南汇区老字号一条街把老字号集中在郊区, 一是成本低, 适合组织团体旅游, 包括忠诚度比较高的老年团队或者中年团队, 另外集体亮相, 现在的社会集聚才能体现力量。每个人只是漫长的产业链当中一小点, 个人作用是有限的。

第三, 体制创新。关于老字号改制问题, 一句话就是政府引导与社会积极参与密不可分。

创意设计为经济发展注入活力

2008年北京成立创意设计协会, 一直和很多的企业和政府单位进行着接洽。例如我们为房山设计了中央休闲购物区, 房山有很多资源可以利用, 就像一个珍珠如何串起来, 什么作为它的引擎, 我们提出来购物。我们也在设计汽车城, 把民俗的概念放到房山, 真正把房山做成中国的民俗中心。美国经济危机下传统行业没有出路, 一定要有新突破, 新能源和环保就是突破, 我们也在打造并推广房山的“新能源科技开发区”而且现实情况说明, 我们的做法起到了很好的引擎作用, 产生了一定的经济效益。我们下一步准备加大对“新能源科技开发区”的推广力度, 成立领导小组, 成立土地控股公司。

篇4：那些与家居创意有关的事

反观家居创意领域，虽然受全球经济大环境的影响，却同样是一派热闹纷呈的气象，本年度的巴黎家居博览会、科隆家具展、米兰设计周，以及各个国度、各级城市的设计周/设计节的盛大举办，为各色家居创意提供了展示与交流的平台，也催生了独立设计师与品牌商的合作。每件家居创意作品或室内设计的诞生，不仅仅是灵感的进发，更是造型、原材料、细节缔造、市场可行性分析等等一系列问题的综合思考与总结，特别是那些自创品牌的创始人兼设计总监们，在创意设计与市场运作之间，总是不断地平衡着、取舍着，他们小心翼翼的态度也让创意设计变得益发“如履薄冰”，但与品牌商的合作，是否创意的自由发挥空间就会更大一些？在采访中，Les M的两位设计师言及此，觉得为合作品牌推出富有创意的一系列新作让她们觉得工作变得益发艰难，但言语间仍然按捺不住合作无间的愉快。

家居的创意设计，为设计师提出了兼具感性与理性的设计挑战：他们在创意设计中，碰到了种种困惑及思考，也正是“那些与家居创意有关的事”主题讨论所要涉及到的，创意灵感是如何进发的？来自自然、来自旅行亦或是童年的某次深刻的回忆，创意是手段还是目的？中国工业设计理论引领者的柳冠中先生曾经表达过这样一个观点，工业设计是要解决问题的创意当让位于产品设计的目的，成为实现最终结果的一种途径，不管业内如何看待，创意概念一经提出，无论作为手段抑或是目的，落地执行就变得异常关键，为此，我们采访了来自韩国、英国、德国、法国、中国、葡萄牙的家居产品及建筑设计师，分析其作品的创意灵感来源的同时，希翼能真抵创意内核，剖析创意何以实现从概念提出至落地执行的完成，并结合展会平台、品牌商合作等纵向层面探索其他因素对家居创意设计的影响。

篇5：有关酒店的经典创意广告词

17. 这里有“世外桃源“! 世外桃源酒店

18. 老地方------温馨迷恋的地方! 老地方酒店

19. 富丽堂皇,高贵不贵! 世外桃源酒店

20. 吃在夜上海! 夜上海酒店

21. 我们的星座是您的星座,我们的宾客是幸运星! 幸运星酒家

22. 叙友情,常相聚,福满楼! 福满楼酒家

23. 消闲舒雅,琴声乐韵,举酒畅谈,其乐悠悠! 舒雅酒吧

24. 正宗潮州菜,享誉大上海! 沪上酒店

25. 年终宴会,来点鼓励吧! 深圳星宫酒楼

26. 美味佳肴大酬宾,佳朋贵友座上客! 汇成清真饭庄

27. 佳肴饷嘉宾,沪上不夜城! 沪上酒店

28. 盛况空前,留连忘返! 银马座酒店

29. 美味、可口、卫生! 同心酒店

篇6：有关感恩的经典语录

2. 您今天的到来使大家鼓起了勇气。

3. 老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!

4. 翻开日子才发现里面记录的全是你，点点滴滴，原来我有那么多美好的回忆。不问曾经，不问将来，只感谢在我不懂爱的年纪遇见你。

5. 你若盛开，清风自来，心若浮沉，浅笑安然……感恩遇见，感谢有你。

6. 没有你，我不懂的做人的道理;没有你，我不明白生活的真谛;没有你，我不知道生活的意义;没有你，就没有今日的业绩。感恩节里我想说，谢谢你，我的父母!

7. 母亲的爱是永远不会枯竭的。

8. 天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。

9. 当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

10. 感恩遇见，感恩生命中一路有你!

11. 如果想要快乐，就不要去想别人是否会感恩，我们付出只为享受施与的快乐。

12. 茫茫人海，认识你，是我的缘，感谢缘分，让我们相遇。

13. 曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久现在想来，我一直当你是恩师真心感谢你!

14. 那些随风摇曳的，不仅仅是四季轮回，还有我们人生的岁月年华，还有人生随缘，所有值得感恩的遇见和拥有。

15. 要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

16. 对于感恩，我有一种久违的感觉。长久以来，我一直带着一颗渴求拥有之心负重而行。我渴求财富，渴求成功，渴求拥有幸福，渴求荣耀，渴求自己想要的一切……我总是在渴求，却淡

17. 感激生活的**，让你成长，让你提高;感激朋友的祝福，给我温馨，给我欢乐;感恩节，祝愿最挂念的你永远幸福!

18. 感谢您的帮助这样我们又可以按原计划进行了。

19. 感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

20. 感恩自然，感恩太阳给予我们光明和温暖，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩夕阳带走了白天，感恩春风融化冰雪，感恩大地抚育了生灵还有我们……我们应该怀着真诚感恩的心去感谢生命中它们能存在。

21. 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里

22. 感恩是一种心态，感恩是一种回报。感恩是一种品质，感恩是一种心境。学会感恩，才能体会到生活的多彩，才能体会到生命的责任，懂得人生道路上的那些爱。感恩是精神一种宝藏。感恩是灵魂上的健康。感恩是一种心态，感恩是一种回报。

23. 全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

24. 学会感恩，感谢生活给你磨砺的机会，只要心灵充满阳光，生活自然充满灿烂。我们是否明白：做人也是需要智慧和需要讲究质量的。

25. 在过去的日子里，我不知道您是否对我的服务感到满意，我想我的工作肯定还有做得不够之处，但是您都能够谅解并给予反馈，让我得以改进并学习到更多的经验，我很感激，这都有赖于您的每一份支持和厚爱，在此我衷心希望您与您的公司，取得更大的成功。

26. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

27. 有感恩的心，你会感激地球，是它给了我们安身立命之所，我们在宇宙中有一个生存的环境，富饶土地上的各种物产，给我们的生存供给了充足的物质保障。

28. 我们今世的擦肩而过钟表可以回到原点，却早已不是昨天，即便是自己再怎么怀念过去，也早已经成为了昨天，已经定格成了历史，再也无法去挽回。

29. 谁言寸草心，报得三春辉。

30. 感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。

31. 地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。

32. 世界上永远不会改变的爱就是父母对子女的爱，无论你是乞丐还是王子，是囚犯还英雄，你看见或看不见，爱都在，不会减去，和自己最不该忽视的爱说一句对不起，只说一句因为以后我会改。

33. 当你置心感恩时，你就会觉得有些抱怨是无谓的，有些烦恼是不应当的，有些困难是能够征服的，有些困难是暂时的，你感激上天赐你食物，感激社会如此完美，进而感恩党的无限恩情。感恩敬孝，回报社会，让牢记党恩成为有根之木，有源之水。

34. 想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

35. 乞丐：大嫂，我两天没吃饭了，能给点儿蛋糕吗?大嫂：蛋糕?我这儿只有米饭。乞丐：要是平常也就算了，可今天是我的生日：!

36. 授业解惑，师道芳香千古。科学文化发展，老师功高辛苦。四化建设成功，不忘粉笔飞舞。

37. 天晴了，心也要晴。有好心境，才有好生活。愿我苍白的翅膀，能掠过你通明的天空，在天涯海角播下友谊的种子。

38. 又是一场相遇，偶然，伤与痛，在等着我。若是你我不曾相遇，受伤的你悄悄来到我身边就成了必然。

39. 使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。------贝多芬

40. 对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!

41. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

42. 茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。

43. 亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

44. 感谢伤心时给我安慰的你，感谢快乐时给我祝福的你，感谢失意时给我鼓励的你，感谢得意时给我提醒的你，感谢一直陪伴我的你，感恩节，感谢有你!

45. 感激我生命中的每个人，异常是在痛苦时安慰帮忙过我的那些人们。我想说，有一颗感恩的心有多重要，便是那一滴水的恩泽，一枝花的芬芳，也必然能够读出温暖，能够感受到山含情，水含笑的诗情画意。

46. 常怀感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧!

47. 淡绿色的春天的蝴蝶，艳金色的夏天的昆虫，明黄色的秋天的归雁，和洁白的冬天的独角兽，它们都能记得，我是这样的想念你。

48. 一个人，总有自己的败笔，也有自己的沧桑，在一个人的世界，分别人海的追逐，分别人海的梦。

49. 把偶的感谢变阳光，照亮你的天空，把感谢变成雨露，滋润你心中的花朵，把感谢变成语言，亲口说给你听，多谢你。

50. 感激厚爱你的人，让你懂得博爱;感激帮助你的人，让你感悟善良;感激理解你的人，让你心灵安宁;感激鼓励你的人，让你增添力量。感恩节里发条信息说声谢谢吧!

51. 给你添了太多的麻烦，真是不好意思!

52. 妈妈，今天是您的生日，真心地祝福您生日快乐，感谢您常年的操持家务，及给予我们的帮助。愿您在未来的岁月中永远快乐健康!

53. 感恩节的大餐别吃得太多了哟，小心你的肥肚子。祝你节日快乐!

54. 母爱是世间最伟大的力量。

55. 感谢太阳给予我们阳光，感谢微风给予我们凉爽，感谢花朵给予我们芬芳，感谢土地给予我们食粮。生活因感谢而美好，友谊因感谢而久长。感恩节快乐!

56. 我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。

57. 曾经，我是一棵嫩绿的芽儿，大树为我遮挡阳光，微风为我送来清凉，然而，沐浴在您的智慧的阳光里，茁壮成长在您知识的土地上，我的生活才慢慢变得缤纷，绚丽。

58. 我却偏偏遇见了你。有的人，光是遇见，就已经是一生的幸运了。

59. 人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助。父母的养育老师的教侮配偶的关爱朋友的帮助大自然的恩赐时代的赋予。我们成长的每一步，都有人指点;我们生活的每一天，都有人帮助。正因为这样，我们才度过一个个难关，一步步走向成功，创造并享受着美好生活。

篇7：有关春节的经典搞笑语录

2、 微笑是火，快乐是锅，祝福是排骨。愿微笑的火点着快乐的锅煮着祝福的排骨，那祝福的香飘向永远快乐的你……春节快乐。

3、 各位注意：旧年要去，节日很多，为提倡环保，别送贺卡，为防辐射，别打电话，为了省钱，短信莫发，请将人民币寄给我就可以了。预祝春节快乐。

4、 希望你每天都快乐得像炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的小泡泡!祝你新年快乐，实现你所有的愿望!嘿!

5、 我不只一次对你说不要这样玩命工作，要注意身体，可你总是意味深长地说：不趁春节多滚几个粪球，明年我吃什么?千万别累坏自己，祝你新年愉快!

6、 朕一般不轻易给人发短信，收到朕的短信之人，必是患难与共或相濡以沫之人，故叩头三拜，三呼万岁后就平身吧!过年了，朕在此祝你新年快乐，别的没啥，就是朕挂念你了，退下吧!

7、 过年了，送您一副对联!上联:该吃吃，该喝喝，遇事别往心里搁。下联:泡着澡，看着表，舒服一秒是一秒。横批:开心就好!

8、 对你之爱，比司马还光!对你之情，比诸葛还亮!对你之心，比关云还长!对你之意，又何需多讲!简单一句：元旦快乐，新年快乐!

9、 手机插电发件，短信自编勿转，祝福首选健康，特加一句甭烦，多欢喜，少忧愁，新的一年里要永远笑开颜!保你长寿千年!

10、 今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去。你要真的没得送，短信一条也可以。祝新年快乐!

11、 请花一分钟忘掉忧愁，花一分钟想想美好的未来，花一小时与爱人沐浴在爱河，在辞旧迎新的时刻请用一个微笑来接受我的祝福!

12、 我怕明天晚起，就预订了新年的第一缕阳光送给你，新年快乐!预定第一缕晨风，祝一帆风顺!预定第一声鸟鸣，心想事成!

13、 新年里你需要完成三件事：第一件是微笑[^_^]第二件是欢笑[^o^]第三件是大笑[^0^]祝每天欢笑，新年快乐!

14、 寻人：一身破烂二目无神，三餐未进四肢无力，五音不全六神无主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你、新年快乐!

15、 在家靠父母，在外靠朋友，一年来朋友对自己的帮助，新春佳节要给朋友送上新年祝福短信。春节短信搞笑祝福语

16、 这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年!春节短信搞笑祝福语

17、 祝新的一年一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满。牛年快乐!

18、 愿你抱着平安拥着健康揣着幸福携着快乐搂着温馨带着甜蜜牵着财运拽着吉祥,迈入新年快乐度过每一天!

19、 心到!想到!接到!看到!闻到!吃到!福到!运到!财到!春节还没到，愿我的祝福第一个到，如果有人比我早请把他的全删掉，提前祝你春节快乐!

20、 微笑是火，快乐是锅，祝福是排骨。愿微笑的火点着快乐的锅煮着祝福的排骨，那祝福的香飘向永远快乐的你……春节快乐!

21、 每一年的今天,都是一个全新的开始,任世事变幻,时光流转幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右!春节短信搞笑祝福语

22、 敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐!平安幸福，步步高升!

23、 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切…请接受我新春的祝愿，祝你平安幸福。春节短信搞笑祝福语

24、 这一季有我最深的思念就让风捎去满心的祝福,缀满你甜蜜的梦境祝你拥有一个灿烂的新年!春节短信搞笑祝福语

25、 我把新年的祝福和希望,悄悄地放在将融的雪被下,让它们,沿着春天的秧苗生长,送给你满年的丰硕与芬芳!XX，新年快乐!

26、 春节送你三个有，有吃有喝有朋友;还要送你三个无，无病无痛无烦恼;然后送你三个情，亲情爱情和友情;最后送你三个乐，你乐我乐大家乐。

27、 新的一年里，特对你的工作做出部署：以健康为中心，坚持一手抓财富，一手抓幸福，两手都要硬。而且要常开心，常锻炼，常知足，常放松，常联系哟!

28、 新年到了，请你吃水果大餐，愿你：“杏”福“苹”安，“桔”祥如意，人面“桃”花，“梅”开二度，心想“柿”成，“核”家欢乐，“梨”轻仁义重哦!

29、 专业受饿的叫减肥，专业掐人的叫推拿，专业发呆的叫深沉，专业死皮赖脸的叫执着，专业坚持给你发短信的，这叫朋友!新年快乐!

30、 萝卜白菜都涨价了，短信收费却依然如故。过年了，要不给你发个信息，显的俺抠门。一个短信买不到半拉萝卜，可俺心日月可鉴!

31、 我代表不了党和中央，也代表不了地方，但我能代表我家的菜帮帮，树桩桩，瓜秧秧，面汤汤，致以问候一筐筐：祝你新年快乐!

32、 你愿，或者不愿意，猴年都将过去。你想或者不想经历，新的龙年都将到来。你信或者不信，我们的生活将会越来越好。祝你龙年行大运。

33、 年货大拜年，红枣祝你早早成功，香蕉祝你交上好运，甘蔗祝你年头甜到年尾，橙子祝你梦想成真，苹果祝你平安顺利，芋头祝你年年有余!祝给力!

34、 热腾腾团圆饺子，噼啪啪除夕烟花。孤伶伶远方游子，湿润润满眼泪花。情切切心中牵挂，朦胧胧满头银发。今年过节不能回家，向家中爸妈拜年啦!

35、 新春《论语》：除夕拜年，不亦乐乎?不送红包，不亦君子乎?情谊时习之，问候常达之，不亦挚友乎?子曰：手机一响，胜过黄金万两，此致敬礼!

36、 祝你新年快乐，天天快乐，捂着肚子乐，蒙着被子乐，流着鼻涕乐，对天哈哈乐，想到我就乐，不乐也得乐，健康又快乐!

37、 武当派，少林派，不如吃个苹果派;日月教，全真教，不如睡个大懒觉;降龙掌，销魂掌，不如养盆仙人掌;总之，你好我好新年好!

38、 距离不是问题，高矮没有关系，美丑绝不在意。不管你躲到哪里，我都会赖着你纠缠你。我的名字叫幸福，外号是平安。

39、 咱俩吧，认识时间久了点，情谊自然深了点，联系虽然少了点，思念却是多了点，愿你快乐再多点，幸福增加点，日子更加滋润点。

40、 新春将至，我独家买断祝福，让快乐频繁为你播出，幸福不间断滚动播放，好运轮番为你重播，健康保持一直在播，播不完新春祝福，谨祝你锦上添花。

41、 经过裁判团亲友团和大众评委评审，我们一致裁定：将蛇年倒霉透顶郁闷至极大奖颁给你旁边那位，而你是蛇年开心无敌至尊幸运星!祝蛇年行大运!

42、 我拜师郭靖学习了降龙十八掌前三式：一招亢龙有悔，赶走你身边所有的穷气霉气与晦气;二招飞龙在天，招来吉祥如意祥云普照你;三招见龙在田，收获金袋银袋赠予你!一切好运伴着你!

43、 春节如意，几点牢记：喝酒悠着点，吃饭慢一点，休息想着点，睡眠多一点，健康顾着点，锻炼勤一点，我的叮嘱记着点，祝你春节乐着点，笑容多一点。

44、 告诉你一个治疗颈椎病好方法!那就是低头与抬头连贯运动。来试试!低头，抬头，低头，抬头…好了，谢谢你拜年，呆会给你压岁钱。

45、 曾经爱你，是真的;依然爱你，也是真的。情人节里，让我把这份爱汇成涓涓的祝福，真诚的祝福你幸福快乐永远!

46、 生命中有你，日子便充满无限生机;一路上有你，还怕什么电闪雷击;只因为有你，快乐与满足时刻洋溢;如果没有你，那么好的猪食该喂谁去?

47、 一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如意，五祝父母壮，六祝钱财旺，七祝友情长，八祝好运来，九祝爱情甜，十祝万事顺。春节快乐。

48、 太想太想拨通你的电话，好想好想听到你的废话，可惜可惜你不幸超资啦，还好还好短信能接呀，给傻瓜发条温馨短信，但愿不会把他气炸，更别选择英勇自杀。

49、 春节你方会猛刮金钱风，狠淋钞票雨，狂下金雹银雹，结钻石冰，长翡翠树，挂珍珠霜，生玛瑙果，小心挨砸!祝春节快乐!

篇8：有关创意的经典语录

我校地处城郊, 原来的生源以本地为主, 基本上是城乡各半。随着旧城的改造和城市规模的扩大, 外来人口子女的增多, 周边区、县孩子的涌入以及施教区内学生数量的减少, 生源结构发生了明显的变化, 学生个性差异、家庭教育背景以及区域教育差异的客观存在, 给学校的教育工作带来更多的问题和矛盾, 加大了教育的难度。如何让来自不同地区、不同家庭的每一个孩子都能和谐相处, 健康成长, 推动和谐班级、和谐校园的建设, 已成为学校许多老师深入思考的问题。

二、设计目标

试图充分挖掘语文课程中传统文化的人文内涵, 假以其他学科的表现形式, 以“培养学生健全的人格和崇高的精神”作为语文课程德育宗旨, 实现语文综合实践的“润物无声”;试图认真落实活动中的全员参与机制, 以“促进每位学生的全面发展”作为语文学科课程目标, 实现语文综合实践的“规划无缝”;积极发挥“我体验, 我快乐, 我成长”的少先队活动平台的作用, 实现语文综合实践的“体验无痕”。最终, 探索出一条“无声、无缝、无痕”的语文综合实践的新路径, 为社会培养出具有“高尚的人品、高贵的气度和高雅的气质”的“诗意少年”。

三、设计内容

1. 选择中华传统节日, 感受民俗民风的丰富内涵

中华民族五千年的灿烂文化滋养哺育着一代又一代的中华儿女。随着对外交流的日益广泛, 越来越多的洋文化受到国人, 尤其是年轻一代的推崇和追捧。随之带来的是他们对千年古老文化的漠视和漠然。所谓:“不识祖, 不成人。”作为教育工作者, 我们有义务, 也有责任向学生宣传本土的文化和传统。基于这样的考虑, 我们选择有代表性的传统节日对学生进行民俗民风的普及, 让其感受民俗民风的丰富内涵。

我们的学生在老师的精心策划下, 愉快地度过了多个传统节日, 如端午节、中秋节、重阳节、春节等。中秋节那天, 在主题班会课上, 学生们交流了有关中秋节的风俗文化, 举行了“中秋故事会”, 晚上学生们兴致勃勃地开展了“‘中秋月儿明’, 与家人齐赏月”的亲子活动, 并在次日的晨会课上发表了赏月感言。在重阳节前夕, 老师向学生介绍了有关重阳节的民俗, 并告诉学生我国XIAOXUE JIAOXUE YANJIU重阳节又称为敬老节, 让学生从小就知道尊敬老人是中华民族的传统美德, 顺理成章地投入到随后举行的“重阳感恩教育活动”中。多姿多彩的中国传统节日让孩子们体会到传统文化的无穷魅力。

2. 选择经典地方课程, 感受江风海韵的别样魅力

南通地处长江之滨, 孕育着浓郁的江海文化, 这给我们的道德教育提供了丰富的教育资源。我们组织学生参观南通博物院, 了解南通的“一人一山一河”;利用每年的春秋游, 带领学生游览园博园、啬园、狼山景区、苏通大桥等富有江海文化风韵的地方景点, 感受南通城的新景致、新变化。去年, 我们组织了中高年级的学生观摩我校五 (2) 中队举行的“新南通城, 新南通人”的主题班会活动, 让学生在同龄人的指引下较全面地了解南通的历史和发展。另外, 南通也是风筝的故乡。我们不仅会带领学生前往南通风筝博物院参观学习, 还会让学生切身体验制作风筝、放飞风筝的快乐。当然, 南通还有蓝印花布、西亭脆饼等特产, 我们主要通过主题鲜明、形式活泼的活动形式, 深度挖掘地方课程的潜在内涵, 让学生一一体验和感受。

与此同时, 孕育于乡土文化的民间游戏, 也是我们开拓地方课程的首选。我们与体育学科的教师一道, 积极挖掘本土化学校体育运动项目。首先发出“告家长书”, 以海纳百川的气度, 号召广大家长与孩子一起收集、整理散落在民间的行将消退的民间游戏, 编写出简单的游戏规则, 指导孩子先行学会, 然后由孩子担任小老师教会小伙伴, 最后参加学校乡土游艺征集赛的角逐, 评选出当年最受欢迎的游戏创编大奖, 在全校普及, 并成为当年学校体育游戏节上一个极力推荐的游戏项目。如在去年的学校体育游戏节上, 就增添了一些传统的体育游戏项目, 如:甩李逵、滚铁环、跳房子等, 广大师生积极响应和参与。

3. 选择中华经典美文, 感受民族文化的博大精深

中华民族有着悠久的历史, 积淀着丰厚的文化资源。作为中华民族的子孙, 我们没有理由不好好学习本民族的文化。如今的孩子大多数痴迷于美、日、韩的卡通形象, 沉浸在新鲜刺激的快餐文学中。小学生可塑性强, 所以校课题组开出各年级“中华经典诵读书目”, 要求广大教师积极引导学生静下心来读一读老祖宗留下来的宝贵的精神财富, 品一品中华民族文化的博大精深。前不久, 我们结合“新中国成立六十周年”, 成功举办了“中华经典诵读”年级汇报展演活动。这期间, 一首首脍炙人口的歌谣, 一篇篇文质兼美的散文, 一个个感人肺腑的故事, 传递的不仅仅是文化知识, 还传递着中华民族的优良品德。不仅如此, 我们还开展了“诵五千年经典文化, 抒新时代儿童歌谣”的童谣创编活动。和地方课程相联系, 鼓励学生收集有关南通的地方童谣, 从而形成“学童谣、编童谣、说童谣、演童谣”的儿童文化氛围。

所谓“情动于中而行于言, 言之不足, 故嗟叹之, 嗟叹之不足故永歌之, 永歌之不足, 不知手之舞之, 足之蹈之也”, 为了激发学生对民族文化的深层热爱, 进而产生“情动而辞发”的表现欲望, 我们想方设法地给中华经典美文穿上喜闻乐见的“外衣”, 注重调动学生的各种感官, 全身心地投入到中华经典美文的怀抱中。一方面, 我们注重学生的书法启蒙, 开设了书法兴趣班, 由专职的老师负责培训与指导, 并且鼓励学生用书法的形式将学过的古诗文展现出来, 回归传统文化的原生状态。另一方面, 我们得到了音乐老师的支持, 向学生有计划地介绍民族乐器, 并让学生赏析一些喜闻乐见的民族乐曲, 多角度、多渠道地让学生触摸到传统文化的精髓, 给一些经典的诗词歌赋配以优美的旋律, 手之舞之, 足之蹈之, 使经典古代歌谣吟诵起来更加朗朗上口。学生只有走近传统文化, 才有可能喜欢上传统文化, 进而去研究传统文化。

4. 选择社会实践基地, 感受亲历现场的独特体悟

陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念, 感召着我们带着孩子走出教室, 走进社会这个大课堂。为了体现现代语文课堂的开放性和社会性, 我们为学生开辟更多的社会实践场所, 并将这些实践基地进行系统的分类, 有序地穿插在年级德育实践活动中。我们将实践基地分为:爱国主义教育基地 (如:钟秀烈士陵园等) 、地方文化教育基地 (如:南通博物苑、风筝博物馆、蓝印花布艺术馆等) 、科普教育基地 (如:南通图书馆、南通科技馆等) 、劳动实践基地 (如:蔬菜种植基地、草莓种植园等) 、艺术教育基地 (如:南通艺术剧院、如皋木偶剧院等) ……我们计划每个月以主题教育的形式带领学生走出校门, 前往以上社会实践基地参加相关的主题教育活动, 从而拓展学生的视野。

四、效果评析

1. 传统节日的熏陶, 培养了诗意少年的感恩之心

每个传统节日都有着别具一格的人文内涵, 或思念故人, 或企盼团圆, 或展望未来, 虽然主题不同, 但都表达了人们对幸福美好生活的向往, 感恩生活的馈赠, 感恩亲人的牵挂, 感恩朋友的眷顾……春节传递的祝福, 让学生懂得感恩未来的美好;清明节寄去的哀思, 让学生懂得了感恩时光的珍贵;中秋节难得的团聚, 让学生懂得感恩团圆的不易……感恩的意愿在每一个传统节日光临校园之时, 在萌动, 在流淌, 在升腾……汇聚成诗意少年高尚的品质。

2. 地方课程的浸润, 培养了诗意少年的乡土情怀

南通向来享有“教育之乡”“纺织之乡”“体育之乡”“长寿之乡”等美誉, 我们通过走访、调查、参观等形式, 让学生充分了解家乡怡人舒适的居住环境、文明进步的现代气息和朝气蓬勃的发展进程, 进而迸发出血浓于水的乡土情怀。尤其是那些外来人口的子女, 在地方课程的浸润下, 真正把南通作为自己全家的“第二故乡”, 成为真正的“新南通人”, 为南通日新月异的发展播撒汗水。在创建全国文明城市的历程中, 我校全体师生就是凭着“我是自豪南通人”这股乡土情怀, 圆满出色地向各级检查组展示了“包容会通, 敢为人先”的南通形象。

3. 经典美文的诵读, 培养了诗意少年的优雅气质

“人之初, 性本善, 性相近, 习相远……”如今, 音韵和谐的古诗文诵读声如袭人的花香浸润着南通市文亮小学的楼宇之间。经典美文的音律美, 让学生意识到语言表达的字正腔圆;经典美文的形式美, 让学生意识到举手投足间的文明规范;经典美文的色彩美, 让学生意识到赏识他人的幸福快感。经典美文的诵读, 潜移默化中荡涤着学生的心灵世界, 促进学生高雅气质的养成。

4. 实践基地的寻访, 培养了诗意少年的独特体悟

篇9：有关视觉艺术的创意思维研究

在视觉艺术创作过程中，通常使用的创意思维方法有：发散思维、非逻辑思维、逆向思维与挑战概念。

[关键词]视觉艺术 创意思维 创作方法

视觉艺术（Visual Art）的概念，是由20世纪90年代所盛行的“大视觉”、“大美术”概念演化而来的一种宽泛的艺术观念，主要指运用某种或多种物质材料塑造直观的可视的造型艺术。

通俗意义上讲，视觉艺术就是能够看得见、摸得到的艺术表现形式，它所强调的是艺术作品真实存在的感受。视觉艺术的分类众多，其中包括：运用水墨进行创作的中国画：从西方引入的油画、水彩画：艺术与工艺并重的版画、雕塑：运用多种材料进行创作的装置：艺术设计领域的视觉传达：还有环境艺术、空间艺术、建筑、产品造型设计、服装设计：以及新艺术门类的摄影、影视艺术、动漫艺术等。

创意思维，又称作为创造性思维，“创造（Create）”一词在韦氏英文字典中的解释是“赋予存在”，那么创造性思维就可以被理解为一种“赋予存在”的思维能力，是指人们在实践活动中主动发现问题并且在解决该问题为目标的前提下积极运用有意识或无意识两种心理能力的交替作用，通过逻辑思维与非逻辑思维方式相互协作完成其思维的过程。

而通常意义下，创意思维就是指运用独特的、非常态的方式与方法，来寻求解决问题的途径，是一种积极的思维活动。创意思维作为一门独立的学科作用于人类社会生活的方方面面，整个人类的科学、经济、政治、文化、艺术等领域的发展及演变，皆与以新颖独特的思维方法揭示事物本质以及内在联系从而获取对事物的重新理解有着密切关系：特别是在极具创造力与创新性的视觉艺术领域，创意思维在视觉艺术范畴内运用赋予存在的思维方法对视觉艺术创作的方式、路径与结果产生积极有效的推进作用，视觉艺术中的创意思维更是运用科学系统的思维方式与独特的观念来不断突破具象思维、逻辑思维与惯性思维对视觉艺术创作所产生的限制与束缚。

在整个视觉艺术的历史发展进程中，每一个具有代表性的辉煌时期都可以理解为对当时整个艺术领域的一次背离与革命，所以新出现的视觉艺术总是具有很强的反叛精神。运用创意思维的概念，可理解为艺术家运用逆向思维、抽象思维、非逻辑思维等非正常思维方法努力对所处的艺术环境与自身的创作目的进行重新思考与定位，从而不断地对视觉艺术可能的创造性提出新的探索。

例如，达达主义的代表人物米歇尔·杜尚于1917年买了一个男性小便池并签上自己的名字与购买日期，堂而皇之地将其寄到美国的独立艺术家委员会，要求作为艺术品进行展出。虽然这件展品立刻遭到艺委会的拒绝，但由此事件所引发的骚动与纷争震动了整个艺术界。这件被称为《泉》的“艺术作品”彻底打破和否定了西方艺术的常规模式与传统观念，不再把艺术特别是美术这一概念限定为绘画或是雕塑，而是提出了“艺术可以是随便什么东西，艺术不崇高，艺术不值得受我们太多的推崇”这一具有颠覆性的观点，从而引发了人们对“艺术”这一事物及概念的重新思考与定义。杜尚正是运用创意思维的方法，对“艺术”的概念进行了挑战并展开了新的探索，他所提出的反传统的美学观念以及运用现成品的艺术主张，不但赋予视觉艺术以新的存在形式，同时也为整个西方现代艺术纷至沓来的新观念、新流派提供了更为广阔的思考空间与无限的可能性。

一般来讲，创造性是由创造意识、创造思维、创造活动三部分组成，这也是视觉艺术的原始动力与最终目的。作用于视觉艺术范畴的创造性思维方法，以发散思维、逆向思维、非逻辑思维等具有挑战性与创新性的思维方式为主。在视觉艺术创作的过程中，人们通常会把科学的创意思维认定为一种本能选择，从而忽略了使用创意思维在整个创作过程中所能起到的关键作用。接下来，文章将结合创作案例对创意思维进行论述，于视觉艺术范畴阐述创意思维作用于视觉艺术创作的重要意义。

一、发散思维

发散思维，是指围绕特定问题所采取的不拘泥某一种方法、路径与角度的分析与思考，且尽量避免已有规则与惯用方式的束缚，积极运用辐射式的多方位思考获取各种解决方法。也就是说，在解决问题的过程中，尽量寻找一些与问题有关联的可能性，而不是简单地线性思维，凭自己以往的概念去理解解决问题的方式。发散性思维的核心是想象力，而这也是视觉艺术创作必需的重要能力，因此可以有效地运用发散性思维的方法来培养视觉艺术创作主体的主动想象力。

发散思维，主要有词语发散、图形发散、用途发散等方法，其中图形发散训练在视觉艺术范畴的视觉传达与产品设计领域有着更为直观的价值与作用。例如，著名食品公司美国亨氏集团（Heinz）为产品“好得出奇”系列的食用酱汁推出平面广告，企业通过该广告其独特的创意凸显了亨氏公司对味道、食材及制作工艺的极致追求。在该广告作品中，其主体形象是由产品本身和对产品进行发散性思维后所组成的关于味道的概念图形两部分构成。在概念图形的创意过程中，创作者对产品本身进行了图形发散思维与用途发散思维的运用，即尽可能地寻找丰富而原始的食材形象和产品制作过程中可能使用到的工具形象作为创作素材，同时运用收敛思维对所集素材进行选择，进行规范，最终共同作用于一组主题突出、创意独特、色彩鲜明、造型清新的平面广告作品。

这组作品不仅是发散思维于视觉艺术创作的典型代表，同时体现出一种高级思维形式 在整个创作过程中将发散思维与收敛思维相辅相成，相互作用，堪称“两面神思维”。由此可见，发散思维是一种聚创造性与科学性、理性、客观性于一身的思维活动。

二、非逻辑思维

逻辑思维，是借助言语形式表达的思维，具有很强的推理表征：通过分类、比较、分析、总结、概括等方法，能够揭露事物的本质、特征与规律。

非逻辑思维，通常指人们无法用言语来表达的内心活动，因此非逻辑思维也被称为“非言语思维”。其主要特征有：跳跃性、突发性、不连贯性、模糊性、瞬间性等：其主要形式有：直觉、联想、比喻、隐喻、类比、灵感、顿悟等。

在艺术创作的过程中，通常逻辑推理的作用必不可少；但是要想产生创意，需要突破逻辑思维的惯性，借助于非逻辑思维。特别是在视觉艺术的创作过程中，非逻辑思维更是起到了必不可少的催化作用，将艺术家催生出惊人的创造性。

例如，比利时20世纪最杰出的超现实主义画家马格利特于1929年创作了油画作品《形象的叛逆》。在这幅作品中，画面主体呈现的是一只运用写实手法描绘的烟斗形象：但在作品下方，画家又用法文标注了“这不是一只烟斗”的说明。这种画面形象表达与画面文字陈述之间的矛盾与对抗，引发了众人的思考与争论。这件作品正是运用了相互对立的逻辑思维，呈现出一种无意识的非逻辑思维的视觉效果与观念延伸，使整个画面处于一种对抗、消减的视觉语境。

在这件作品的创作过程中，马格利特突破了逻辑思维的限制，对人们司空见惯的烟斗加以文字上的否定，即制造了形象再现与言语再现的对立矛盾，从而引发多方位的思考与探索。这幅作品所引发的不仅仅是简单的关于美学或创意思维领域的思考与问题：还同样引发了对哲学、文学乃至科学领域的探索与尝试。

例如，哲学家福柯就完成了一本与此作品同名的著作。也许马格利特真正想要表达的意思是：这是一件描绘烟斗形象的绘画作品，并不是烟斗本身：画家正是借助这种非逻辑的思维方式将自己独特鲜明的艺术态度通过特定的作品加以合理的诠释。

三、逆同思维

逆向思维，顾名思义就是一种反向的、求异的思维方式，这是对司空见惯或早已形成定论的事物或观点进行反向思考的一种思维方法，也就是“反其道而行之”。逆向思维能够克服思维定势的束缚，破除由经验和习惯造成的僵化认知模式，从一个方面联想到与之对立的另一面。逆向性思维的特点鲜明，不但具有适用于各个领域的普遍性与突破思维定势的新颖性，其重要一点是具有一定的批判性，是对传统、习惯、通常认知的一种反叛。

逆向思维的这些特点正是视觉艺术作品应当具备的基本元素。逆向思维的形式更是多种多样，其中包括原理逆向、顺序逆向、结构逆向、功能逆向、属性逆向、方向逆向、观念逆向等思维方式。

例如，毕加索的素描组画《公牛》，就是运用了顺序逆向、观念逆向等思维方法，将关于一头公牛的11张速写作品（历时1年）由繁至简地呈现出来。

还有，日本当代视觉艺术大师福田繁雄于1975年创作了纪念二战胜利30年的海报作品《1945年的胜利》。福田繁雄运用逆向思维对战争进行了反思，使看似平静简单的画面蕴含着强大的力量：画家以近似漫画的概括与提炼，描绘出一颗子弹返回枪管时的瞬间，以违反常态的形象来讽刺发起战争的人必将自食其果。作品采用温暖而质朴的表现形式来诠释一个极为残酷的主题，为突出主体形象而选择了最为简洁的色彩搭配，黑色的主体与黄色的背景形成了强烈对比，增强了海报的视觉冲击力。

当面对这个反战题材时，福田繁雄并没有选择一种常规的创作思维，并未使用一些血腥的、令人痛苦的、内心挣扎的形象来直接表现战争恶果，而是打破了人们对枪支子弹的一般认识，运用逆向思维方式对战争本源进行思考，赋予枪弹全新而深远的意义。从视觉艺术角度分析这张海报，作品运用了对角线式构图，目的是为了打破色彩平涂的空间局限性，让观者对单纯的黄色背景具有一定的空间想象；同时，让整个画面处于一种艺术家所追求的不稳定的动荡感受之中。可以说，福田繁雄的这件海报作品是逆向思维作用于视觉艺术的完美创作，具有很强的代表性。

四、挑战概念

说到挑战概念，首先应对“概念”一词进行理解。概念是指人们在千百次实践活动中对于某一事物逐渐形成的获得大众认可的特征认识与含义理解，也就是通常意义上所说的“下定义”。概念反映的是人们对某一事物在现实条件下的一般性认识与理解。

挑战概念，就是向上述已经得到公众与社会认可的事物并形成的观点或方法进行挑战，以寻求新的事物或解释。在挑战概念的过程中，挑战者应该有效地将被挑战的概念从原有的认知系统中抽离出来，从而对其进行全新的理解。挑战概念的创造力主要体现在对事物认知观念的创新与尝试。在视觉艺术范畴，挑战概念这一创意思维方式所起到的作用则更多地体现于对某些艺术观念的革新与尝试上。

例如，20世纪60年代出现的观念艺术，就是对视觉艺术一次全新的认识与理解：观念艺术家们将个人的艺术态度与观点视为作品最重要的部分，而将其艺术表现形式与风格 这些原来决定一件视觉艺术作品价值的“重要”因素放在无关紧要的位置：有时，观念艺术家们还会为了突出对其艺术观念与创作态度的表达，而尽量削弱对其艺术形式与作品风格的体现。

例如，观念艺术家克苏斯1965年创作了《一把椅子与三把椅子》。画面上，有一把真实存在于三维空间中的椅子，有一幅和这把椅子正面等大的照片贴在墙上，还有一段字典中对椅子一词的文字说明被放大后也贴在墙上，作品由这三部分内容组成。“椅子”的概念是带靠背的坐具：然而，观念艺术家所挑战的概念是：“什么才是真正的椅子？”从而引发人们对于“什么才是真正的艺术”进行思考。

“什么才是真正的椅子？”究竟是存在于现实中的真实的椅子？还是二维空间中所呈现的椅子的影像？还是在字典中对椅子一词的抽象文字解释？艺术家在创作的过程中抽离出“椅子”的概念，并从哲学、美学等领域对其提出全新的认知与理解。克苏斯在作品中并没有否定“椅子”一词原有的概念，但是在他独特的艺术观念与创作态度的表达下，“椅子”作为带靠背的坐具这一概念却显得已经无关紧要。

恩格斯曾经说过：“一个民族若想站在世界的高峰，就一刻也离不开思维。”同样，一个民族的艺术若要站在世界的高峰，也一刻不能离开思维。在视觉艺术创作中，借助创意思维的观念与方法，能够提升整个艺术行为的创造力——这个世界上所诞生的每一件视觉艺术作品，都是创作者其创意思维活动的物质再现。一个人的创造能力，不单纯只是与其知识储备及心理活动有关，更是与其所具有的创意思维有着直接的关系。