有关大学的情感语录

有关大学的情感语录（共10篇）

篇1：有关大学的情感语录

1、花开再谢、人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。

2、分手后的日子里，想了很多，有一句话说的：“爱他，就让他幸福”。如果这样他会幸福，就让他飞吧。

3、现在的一切都是你咎由自取，怪不的任何人!是你太让我失望了，太让我伤心了。所以我不会同情、可怜你了，对你我已无话可说，只剩失望。

4、或许，转身是为了忘却，可是，转过身，却发觉，有一种撕心裂肺叫做思念。

5、有些事，不经意也会想起;有些回忆，白发苍苍也无法忘记;有些伤口，别人永远看不见，因为它就在你的心里深藏。

6、恋爱是想一个人的心，婚姻是栓一个人，爱情是吞一个人的心。

7、天空开始放晴，微风划过，如此轻柔，想每次你偷亲我的脸颊一样，我笑了，仅仅是因为想起了你。

8、结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

9、笑靥，习惯了挂在脸上，于是没有人会懂我的难过;悲伤，习惯了藏在眼里，于是没有人看得见我的心痛;泪水，习惯了倒流回心里，于是你说我年少不知愁滋味。

10、无论白天夜里，爱你身不由已;无论多大风雨，我会天天陪你;无论多少委屈，我都说对不起。为何，还要失去你!

11、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。

12、年华消失不见，你是我猜不到的不知所措。我是你想不到的无关痛痒。

13、放弃某种等待却无法收获的感情!放弃某种心灵的期望!每放弃一种思绪，心里便生出一种伤感!

14、我在认真的过自己的日子，一直希望自己能够想原本的样子那样生活，别有纷扰，没有纠结，没有很多很多不愉快，没有很多很多牵强。

15、我的真心以待，换来你的无情伤害，知道你的欺骗，背叛。却选择视而不见，不是我笨，只是你带给我的伤太过沉重。

16、做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪，要记住越是忍住泪水，越会变成幸福的良药。

17、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤!

18、虽然有时候我会心痛，但是我却拥有别人不曾拥有的幸福，所以我知足了!

19、如果你爱他，请你抓住他，如果你不爱他，请你放手，让他去爱别人。

20、我，没有翅膀，不想飞翔，我，没有霞光，无心绽放。淡，看看一场繁荣幕落，倦了，累了，便化一抹夜色，泊在你心上。

21、曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深地爱着一个人。后来，我们才知道，那不算爱。我只是对自己说谎。

22、也许，寂寞，只适合一个人想象，打开苍天，满眼是离殇。

23、一场爱太痛，也许只是一场没有遗忘的梦，让我不舍的清醒，不知你的情，能否埋葬我对你的爱。

24、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。

25、爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢?有什么感悟呢?

26、爱情因为浪漫而唯美，因为婚姻而升华，浪漫固然是爱情所追求的，安稳平淡才是爱情的最终归宿。

27、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真活在当下。

28、当你真正去做些什么的时候，往往也是很多事都无法回头的时候。

29、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

30、女人是水总有干涸的一天，男人是山总有光秃的一天。所以，山水相伴才干成一个轮回。

31、如果你做不到，何必给我希望，让我一次又一次地在希望中失望。

32、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的。

33、每个女孩都是一个无泪天使，当天使爱上男孩便有了眼泪，天时落泪坠入凡间，所以每个男孩都不该辜负你的女孩，因为他曾为你放弃了整个天堂。

34、爱你，却不能告诉你。还要假装祝福你，学者无所谓的看着你。

35、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。

36、分手这么久，心终于冷静下来，那撕心裂肺痛悄悄平息。只是偶尔会想起你，停止我想你的泪花。

37、不要因为孤独，就给自己寻找堕落的借口;不要因为孤独，就不再相信世间的真情;不要因为孤独，就埋葬了最初的梦想。

38、当化成一片没有边际的虚无时，一声轻叹间，可以忘了花开之艳丽，忘了尘世之喧嚣。

39、和你分手不需要什么理由和借口，只是已经对你没有感觉了。

40、爱情就象吃饭，你点的肯定都是你爱吃的，可等菜上了桌，你还是忍不住先看看别人的盘子。

41、月光清冷的那个晚上我爬上高树，森林一片寂静，我真想坐在树上慢慢等待直到青涩的果子转为艳红。

42、匆匆而逝的时光，将辗转的过往消失在云端，随风飘逸，随雨散落，如残碎一地的思念，在阡陌的红尘里低吟浅唱，一曲凝望楣，终是乱了谁的心弦，终是薄了谁的红颜?

43、我在远方，你在更远的地方，好像这是天意，让我们相隔这样的遥远，这样的我们，这样的离别容易再见难。

44、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了，我无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了，我还能够说些什么?我还能够做些什么?我好希望你会听见，因为爱你，我让你走了。

45、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

46、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

47、你还记得我?呵呵，我一直在问自己，能不能把你忘了，我现在知道了，我做不到。

48、也许某天，在喧闹的城市中，你我擦肩而过。我会停住脚步，凝望远去的背影，告诉自己：那个人我曾经爱过!

49、你知不知道，思念一个人的滋味，就象欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己坚强面对。

50、有人说过这个世界不会有永恒的爱情。你我之间，如果连短暂的爱情也无法存在，不如放开彼此。爱你，就让你去追寻你的幸福。只要你快乐，我也就快乐。

51、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

52、有一天，也会是一个人，走在冰冷的街头。冰冷的夜里，枕着冰冷的梦。

53、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

54、当我流着泪向你说再见，你只是冷漠的向我告别，不感看你的冷漠的眼，心已碎成千片。

55、曾经还会为一个人一颗心激动地怦怦乱跳，曾经发誓再不听此人只言片语，曾经心软得想要向某人跪下，曾经相信自己有能力爱人，曾经心冷如石坚不可摧。

篇2：有关大学的情感语录

2、我爱你 但你别太倾城 我怕更无法自拔 我爱左树美

3、速度与激情都不是我想要的,希望更多的是稳定。

4、说好手牵手一起走，现在你的手又在牵着谁

5、我知道我们的距离已经越来越远 对不起 是我不够好

6、有些话你不经意的说出口 我却认真的难过。

7、如果有一天,我厌倦了你对我的无所谓,那么我会慢慢的远离你

8、.过程和结局都有了、再去纠缠、连自己都觉得贪婪。

9、你在过去我无法参与，你的未来我不想错过。

10、你说的每一句，俄都愿意相信，为了爱情失了聪明。

11、这次我认真的。如过你敢骗我， 我会用尽一声报复你。

12、经历了那么多，也让我看清了这个社会的是非黑白、、

13、为什么每次说回来之后就不接电话，给我希望又给我失望 。

14、这个冬天很冷,如此彻底.寂寞穿梭,天空是白色的,如此深邃。

15、反复地看着那张照片，眼泪直流，不知道是怎么了

16、总是太容易相信别人所以被骗得心甘情愿。

17、从现在起、守护心里那个人，珍惜身边所有人、

18、爱情说伟大也伟大，然而说痛恨也很痛恨

19、喝再多的水也弥补不了你让我流走的泪水。

20、不要害怕影子 因为那正意味着不远处有光明

21、这只有拿脸上的胡须渣渣给自己一个奔二的理由，

22、如果可以,我愿意用一生来换取你的一句我愿意。

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篇3：有关大学的情感语录

关键词：初中数学,情感教育,策略

初中数学教学中的情感教育,既包括学习兴趣、学习热情、学习动机的培养和激发,又包括学生内心体验和心灵世界的丰富. 在新课程要求下初中数学课程不仅要培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力,还要着重培养学生具备良好的学习心理素质、个性品德素质和审美素质. 本文将从以下几个方面来论述初中数学中的情感教育.

一、情感教育在初中数学教学中实施的意义

教学不仅仅是知识的讲授,其更是教书和育人的统一和整合. 在开展日常初中数学的教学活动中, 教师要以人性化的手段来开展教学工作,关注学生的情感体验,深入地研究和挖掘情感教育. 通过教育的开展, 可以更好地规范学生的自身行为和思想意识,培养学生完整的人格,让学生具有良好的品质和习惯, 从而真正成为优秀的人才. 初中阶段的学生正处于价值观、世界观形成的关键过程,情感教育工作的开展,可以更好地促进学生心理健康的发展,减少学生成长过程中思维习惯出现偏差等问题.

二、情感教育在初中数学教学中实施的策略

第一, 加强对教材的挖掘. 情感教学关注学生的情感体验,并且较以往传统数学的教学工作来说,其更加关注对学生能力方面的培养,并且培养学生良好的学习行为习惯与方法. 教师在开展课堂教学的过程中, 要结合初中阶段学生的认知规律和身心发展特点, 对于教材内容进行深入的挖掘, 结合实际生活中的内容,创造性地运用教材知识,充分地让情感教育与数学课堂教学相融合,让学生获得了良好的情感体验. 例如,在进行“有理数的加法”一节课的教学中,教师可以引入实际生活中盖房子的问题,通过将盖房子中水泥物料等数量变化计算,让学生了解实际生活中常识的同时,让学生扮演不同的角色,从而提高对数学知识的理解深度,提高课堂知识的掌握效果.

第二, 提高学生对数学内在美的关注. 数学这一门学科其具有深厚的内在美,并且很多知识内容中都包含了美学因素. 在开展初中阶段的数学教学中, 教师要对学生的意识进行引导,让学生发现数学的深刻内涵,感受到数学中的美学因素. 例如,实际生活中有一个著名的黄金分割点的概念,很多生活中的设计都采用了这一黄金比例来设计,这就是数学中美感的一个较为常见的体现. 通过列举实际生 活中的例 子,可以让学生感受到数学与实际生活联系的密切,并且让学生提高自身对于数学的兴趣, 丰富学生数学常识. 提高学生对数学内在美的关注,从另一方面来说,也是提高学生学习主观能动性,实施情感教学的重要途径.

第三,通过数学与日常生活、其他学科的联系. 数学是具有丰富联系的,在强调内部联系的同时,还必须重视与外界的联系. 引导学生用数学的眼光去发现生活, 恰当的把数学知识延伸到实际生活中,向学生介绍数学在日常生活、其他学科中的广泛应用:可以用于生产生活、环境保护、国情国策、市场营销、社会热点、新闻事件、现代时尚等方面的问题为背景,内容涉及理化生、政史地等各个学科. 例如大到水电费、通讯费等的函数问题;交通路径、彩票抽奖、风险决策等的概率统计问题;小到水管截面为圆形等,鼓励学生注意数学应用的事例,开阔他们的视野,使学生认识到数学原来就来自身边的现实世界,是认识和解决我们生活和工作中问题的有利武器,以加强数学源于生活的思想教育.

第四,提高评价的针对性. 在进行数学教学的过程中,教师要采取多元化的评价方式, 提高评价的针对性与客观性, 避免统一性评价所带来的过于僵化、死板以及不客观的后果. 采用多元化的评级方式,可以让学生的特点和不足得到准确的暴露,并且有助于教师更好地提高后续教学过程的针对性. 不同学生的学习能力、水平以及兴趣爱好都有所不同,多角度的评价可以以多重标准,对于学生不同方面的能力进行衡量,有效地提高了评价结果的科学性与有效性. 另外,教师也要在评价的过程中, 对于学生要从情感角度进行不断的鼓励,提高学生的信心,让学生在评价过程中完成对自身的反思,引导学生健康、积极地成长与进步.

三、结束语

篇4：行星的天空,与情感有关

旷远的天空总能令人生出宗教感与历史感，因此，一个关于天空、关于星星的故事永远不会只有科学、只有望远镜。正像达娃·索贝尔在她的书里所写的：“哪怕在科学研究面前显露出本来面目，哪怕在茫茫宇宙中屡见不鲜，行星还是会在人类情感中稳占一席之地……那些旧时的神灵和鬼怪们，过去是——现在依然是——激发人类灵感之光的源泉。是夜晚的漫游者，是家园风光中那道遥远的地平线。”而她想要做的就是尝试从“行星的多重文化含义”的角度入手，以引导“非科学家读者对太阳系展开一次探索”。所以，尽管她的书以“行星”为题，书写的却不只是天文学家的天空，而是我们看到的行星世界：每一颗行星都是一个完美的世界，它们都有各自不同的经历、“性格”与“气质”，又因为观看者的不同而呈现出不同的样貌。从这种意义上来说，此书中译本将书名The Planets译作《一星一世界》倒是很有些传神，让人不由得先就跟着胡思乱想了一番。

天文学家托勒密在他的《至大论》中曾经这样写道：“我知道，我本凡夫俗子，朝生而暮死。但是，当我随心所欲地追踪众天体在轨道上的往复运动时，我感到自己的双脚不再踏在地球上，而是直接站在天神宙斯面前，尽情享用着诸神的珍馐。”大约对于自古以来凝望星空的人们来说，正是这种长久的凝望成全了内心深处想飞的渴望。不过。尽管他们都“飞翔”在同样的夜空，但看到的却是完全不同的图景，这不仅因为他们揣着各自不同的理想，还因为天上的那些“大家伙”实在古灵精怪、难以捉摸。比如那个名叫墨丘利的速递员，在离太阳最近的轨道上发足狂奔，这个位置让他总是隐身在太阳的光芒中，结果惹得一众天文学家对他的行踪大伤脑筋。难怪法国人弗拉马利翁嗔怪他道：“墨丘利是窃贼之神，他的同伴也像匿名刺客一般，偷偷摸摸地溜走了。”于是，从托勒密、哥白尼、第谷、开普勒，到牛顿、爱因斯坦，追踪水星的一举一动成了每个时代最聪明的大脑们“飙”脑子的演练场。因此，当抓捕行动最终在爱因斯坦的手中画上完满的句号之时，他给一位同事写信说：“你能想象我在证明了水星的近日点运动方程正确无误之后有多开心吗?我兴奋得好几天说不出话来。”

但天空又不只是成全人类梦想的演练场，它还是人类内心的某种映射。我有个小朋友曾经毫不客气地评价“托勒密叔叔总是喜欢瞎想人瞎但又总是想得很不靠谱”，但是平心而论，这个评价不仅有“事后诸葛”之嫌。而且实在是刻薄了些。无论如何，渴望飞翔的托勒密叔叔都可以算得上是一个大才子。他一直忠实于自己内心唯美的理想，并且为此付出了牺牲完美的代价。这从他的天文学中可见一斑：他的目光不仅慢慢地穿透了天球，同时也没忘了给自己脚踏着的地球以必要的关照，更重要的是。他明白“没有天文学就谈不上地理学”。虽然很多人相信托勒密和他同时代的人都安详地居住在宇宙中心而从不做非分之想，但仅就这一点来推断，托勒密其实是一个内心颇不宁静的人。因此当关于水星墨丘利的故事结束之后，他注定还要在“地球”这一幕中再次成为“男一号”。不仅如此，他和他的地图还成为某种象征：尽管人类望向宇宙的眼睛越来越深、越来越远，对周遭环境的认识越来越复杂，但是正如作者在书中所言。“我们能捕捉到的也只不过是当前这一刹那的自我意识，就像托勒密的地图一样”。即使望远镜越做越大，探测器越飞越远，我们与托勒密叔叔在精神气质上其实一脉相承、同声同气。

所以，当夜晚的灯光淹没了最后一片星空，正在远离我们而去的不仅是星星，还有和星光一起闪动的心灵。灯光让我们不再依赖于太阳的光芒。钟表让我们不必再昼测日影、夜观星象。人的世界与星星的世界就这样从此别过，不再受制于宇宙这个天才的钟表匠，人似乎也凭空多了些自满。但是，这种自满是如此脆弱，因为阴晴寒暑终究是我们无法摆脱的环境。“尽管原子钟在计时精度方面确实胜过行星运动，但是它还得服从不太精确的星球，并据此拨准时间。如果春天我行我素，该降临时就降临，就算我们能判断出地球少计了1秒，这种自鸣得意的本领又有什么用处呢?”——这就是家园感的失而复得了吧。依然地，与情感有关。

不过，若论行星在人类情感中的角色，有关冥王星的故事实在是颇具代表性的样本。作为国际天文学联合会行星定义委员会的成员，达娃·索贝尔见证了冥王星从行星变成矮行星的过程。这个过程发生在此书原版与中译本出版之间，作者为此专门做了一个“冥王星补遗”篇加入中译本。在冥王星之前，尽管也有一些星星被更名改姓，但并未引起社会大众的大声抗议，但“冥王星就不同了，人们已经对它的行星身份产生了感情”。一个最明显的例子就是，冥王星发现者汤博的小猫与迪斯尼的大狗都同冥王星共享一个名字：布鲁托。感情之事。一旦发生总是麻烦，好在作者保持着冷静的观察与判断力，“将冥王星从行星行列中开除出去的运动，虽然被普遍认为是屈辱的降级，其实是在向版图已扩大、内涵也更丰富的太阳系致敬”。虽说她也认为“冥王星的问题还是没有得到解决”，不过远比冥王星名分问题更为重要的是，“我们需要更精确的文字，来描述一个远比我童年时珍爱的那个太阳系复杂的太阳系”。在作者看来，这才是事情最实质的部分。

篇5：有关情感的语录整合

2、这个世界不止苟且，还有诗和远方。

3、把学生当儿子的是高中老师，把学生当孙子的是大学老师；

4、青春是一本太仓促的书。

5、走自己的路，偶尔抄抄别人的小路

6、酒不醉人，人自醉。

7、若非死别，绝不生离

8、不说一辈子只求一心一意

9、黄瓜必须拍，人生必须嗨

10、爱情没有防腐剂，经不起时间和空间的距离。

11、不争，不抢，不管不顾，不理不闹

12、上帝不会为难头脑简单的孩子。

13、想想，日后各自牛B的岁月，不如当年一起傻B的时光。

14、成全不是美德拒绝也不是一种罪过。

15、你爱我吗？爱，那么就就去后面排队去吧。

16、两个人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相爱也会选择相守

17、现实中人们用真名说假话，网络中用假名说真话。

18、爱不是彼此凝视，而是一起注视着同一个方向。

19、没有值不值得，只有愿不愿意

20、女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生

21、曾经拥有的不要忘记，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。

22、没有癞蛤蟆，天鹅也会寂寞。

23、人生苦短，必须性感。

24、难过的时候，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的。

25、我说过我不会恨你，即使你背叛了我，只因为我爱你

26、有时候，勇敢地哭出来，也是坚强的一种表现。

27、一个人是快活，两个人是生活，三个人是你死我活。

28、被别人需要是时候，是一个人最有价值的时候。

29、或许你不是在找签名，而是在找心情

30、都说了我不是女人，我身上只有汗味，没有女人味。

31、一个人是快活，两个人是生活，三个人是你死我活，

32、被别人需要是时候，是一个人最有价值的时候。

33、或许你不是在找签名，而是在找心情

34、都说了我不是女人，我身上只有汗味，没有女人味。

35、人生如梦，我总失眠，人生如戏，我总穿帮，人生如歌，我总跑调；人生如战场，我总走火。

36、男人风流、但不能下流，女人风流、但不能人流

37、幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情

38、最难的不是为了所爱的人死，而是为了所爱的人活。

39、天長地久，這本身就是一句謊言。

40、一笑天下醉，回眸尽落殇，丛丛人海无熟影，落雨红尘无破晓

41、唯女子小人难养也。

42、有一种爱叫做放手，可是谁又能够真正放开手？

43、小时候，你们有没有在手臂上画过表，而如今多少人失去了儿时的纯真。

44、给我一个支点，我能撬走你的女朋友。

45、青梅竹马不一定就代表天长地久。

46、小时候，幸福很简单，长大后，简单很幸福。

47、午夜十二点还不下线，会变成灰姑娘的。

48、悬崖旳边缘，崩溃旳极点。

49、不要太依赖一个人，因为依赖，所以期望，因为期望，所以失望。

50、不是每一段爱情，都可以长久。

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篇6：有关哭泣的情感经典语录

2、经不住似水流年，逃不过此间少年。

3、你习惯了对我欺骗，其实我不是不知道，只是我不想拆穿后，跟你从此陌路。

4、不经意的时候人们总会错过很多真正的美丽。

5、自己哭着告诉自己说、这是最后一次，最后一次为他哭，最后一次为男人哭。

6、原来我们是凡尘最不起眼旳众生，只是感情无以复加。

7、时间冲走了你微笑的痕迹，却抹不掉我对你的回忆。

8、只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻;只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。

9、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。

10、走完同一条街，回到两个世界。

11、我想许多事情都是这样，善始未必善终，本想执子之手，与子偕老，却不想，你执琴弓，割我若弦。

12、在最纯净美好的岁月，你却只留给我回忆的伤。

13、得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。

14、以前我们相濡以沫，现在我们形同陌路。

15、如果全世界都背叛你，那么，我会站在你身后背叛全世界。

16、他总能轻而易举的牵动我的心，每一个叹息都会让我揪心。

17、奈何桥东，那一碗孟婆汤，碎了多少人的地久天长。

18、不做任何人旳附属品，不迁就、不妥协。

19、许多东西就像风一般，虽然摸不着，但是却能感受到。

20、就算是穷困潦倒，也要比别人潦倒的不一样。

21、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。

22、最不可能发生的事，往往变成事实。

23、我已不记得梦中的自己是否还是当初那样，从未留意，只去在乎你了。或者我一直都看不清自己。

24、我一直相信等你出现的时候我就知道是你。

25、爱一个人太深，心会醉;恨一个人太久，心会碎。

26、现在的我多想问你一声，亲爱的，你过得还好么，可始终说不出口。

27、有时候需要狠狠摔一跤，我们才知道自己站在哪儿。当爱情走到尽头的时候，放个屁都能成为分手的理由。我若在你心上，情敌三千又何妨。你若在我身旁，负了天下又怎样。忘了从什么时候，我们开始不断转发别人的微博。只因为这些说说像在描述自己的心情，或是写一些关于自己的故事和经历。

28、在无数个睡不着的晚上，我相信会有很多人，习惯性的开始闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。而在他们心里，能够有这样一个人可以想念，或许就够了。

29、牵手和分手来自同一双手。

30、所谓人生便是取决于遇见谁。

31、原来那么爱我的你和那么爱你的我都停滞在曾经的时候，爱情就结束了。

32、如果全世界都幸福，就不会有分手这个词。

33、回忆像旧的报纸，明天就一文不值。

34、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人;善良的人，选择伤害自己。

35、想念一个人，不需要语言，却需要的勇气。

36、有的人你看了一辈子，却忽视了一辈子。有的人你看了一眼，却影响到你的一生。有的人热情的为你而快乐，却被你冷落。有的人让你拥有短暂的开心，却得到你思绪的连锁。有的人一厢情愿了N年，却被你拒绝了N年。

37、有些人，等之不来，便只能离开;有些东西，要之不得，便只能放弃;有些过去，关于幸福或伤痛，只能埋于心底;有些冀望，关于现在或将来，只能选择遗忘。

38、最初不相识，最终不相认。

39、时间慢慢摧毁我对你的感觉，虽然冲淡的有点完美。

40、天若有情天不老，爱情永恒无沧桑。

41、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代。

42、是不是隔再远也会有个终点是不是沧海桑田你都在身边。

43、有些事，没什么、只是不想懂而已。

44、曾经的幸福，现在回忆起来却让我疼的不知所措。

45、也许幸福，不只是占有，放弃成全才是真正旳幸福。

46、只要把脸迎向阳光，你面前就不会有阴影。

47、分手了，假装很坚强，假装在微笑。其实你没有发现我满脸的泪水。

48、曾经信誓旦旦的承诺，如今变成不值得一提的心酸。

49、真心等你的人，他总会真心等下去，不愿意等你的人，总是一转身就牵了别人的手。

篇7：有关感人的情感语录39条

每一个人都是独一无二的，你要找的就是那个喜爱并欣赏你独一无二的人。下面是小编收集整理的感人的情感语录39条,供各位参考。

1、那些曾经的回忆，都在各自寻找着他们的归宿。

2、我想忘了你，然后放过我自己。

3、我对自己说，知道你幸福。我就当旁观者。

4、假如有一天我病了，我死了，都一定与你有关，一定为你而病，为你而死。即使别人不知道，你一定要知道。为爱你受尽折磨受尽苦。受尽百般无奈。

5、有时候不喜欢的人也要勉强的喜欢。

6、它们深藏着一份空古的永恒，在时光的隧道中，搭着七彩天桥，通往前世、今生，来世缘。

7、我把一份深深的眷恋寄寓在这小小的卡片上，寄给远在家乡的母亲，祝您永远幸福平安……

8、感到好累好困的我，真不知，该怎么做，也不知是对还是错。为什么眼前总是一片困惑？曾记得分别时，没有留下你告别的话语。

9、不同的人生阶段，都有不同的`幸福。

10、只有喝醉了，那才是最幸福的时刻。

11、如果有一天你发现了那个一直保护你的人，请不要告诉他让他继续默默的保护你，让你默默的享受这份幸福。

12、我要你做世界上第二幸福的人，你会问：为什么不是第一，因为让我认识到这么动人的你，我就是世界上最幸福的人！

13、原来我们都长大了，小时候幻想的那些幸福也变得遥不可及。

14、当我们忠于自我，敢于表达情感，勇于服从信念的时候才算生活。

15、其实是人先被惰性征服，所以感情才会变淡的。

16、感情这事要讲究，再孤单也别将就。

17、我亦能明白每段感情都存在底线。类似救生圈，虽然飘飘浮浮，不至于令你一沉到底。

18、爱任何一个人都没有错。人都是应该得到尊重的。也许彼此之间存在着所谓的差距，但这不能阻止彼此去爱。如果爱了，我们就要相信真心的付出会被彼此珍惜。

19、如果你爱他，你就要先爱自己，如果你在乎他，就要先在乎自己。

20、要想成就事业就必须有魄力，畏首畏尾、抱残守缺和目光短浅注定不会有所作为。

21、你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发最迷人的青春气息。

22、你可以假装微笑，但你假装不了你的感受。

23、没有人能比我更爱你，为你付出生命也愿意。

24、雾 锁晨光树影茫，晓来庭院扫残霜。单衣欲试西风露，小径犹藏野菊香。秋去也，蝶彷徨，枫林依旧着红妆。闲时诗笔凭谁润，幸有梧桐落几章。

25、谁是真正爱你的人？起初，那会是一个见到你就紧张的人。后来，那会是一个时刻都紧张你的人。谁都渴望在爱中舒展自如。恋过才发现，爱情，原来只是件很让人紧张的事。一生总会有一次，在感情中变成个神经兮兮的小疯子。如果遇到一个人，只是让你觉得很放松，那说明爱得还不够。

26、感性，导示爱情的区分，面对一份不可能，看淡一份不认真。生活中不缺少被爱，缺少自爱。一次乱想，一点的凄凉，丢掉自己的个性，更有个性的疯狂着，生活不缺少遗憾，缺少珍惜。

27、没有她我不会不习惯，因为我从来没有习惯拥有她。

28、爱情要负得起责任，然后才能享受得了浪漫。

29、工作了，生活过的支离破碎，努力生活，希望我还能像四年前一样去努力生活努力上进。

30、但眼皮已经沉了，不想与人交心，感觉和谁都能合的来，但也合不来，每次看到街上的情侣，只是低下头一个人默默的走开，跟朋友有说有笑，但从来没有谈论过感情。

31、人多的时候还可以和朋友谈笑风生，可是到了落寞的夜里，眼泪还是忍不住的大滴大滴的落到枕头上，不喜欢现在在的这个城市，不喜欢现在的生活状态，不喜欢这样不争气的自己，好想家好想家好想家啊。

32、明明才十几岁，却总觉得自己经历了几十年的光景，看遍了世态炎凉。迷茫和彷徨让我感到害怕，像一个垂死的老人，鬼知道我经历了什么。

33、那个能让我敞开心扉，完全倾诉的人啊，茫茫人海，我却寻你不到。

34、有些时候不是不想找你，只是又怕打扰到你，有时候只为等你说句话总会看你微信说话没，有时你不说话，心里就会莫名其妙的胡思乱想担心你，其实我很在乎你，每天你就是简简单单的一句晚安或者和我随便说说，我心里就会暖暖的，很贴心了。

35、愿像以前一样，穷的只剩下姐妹。

36、爱尚语录：爱情，不是每人都必须要有的东西，得之我幸，不得我命。女人，自己也要努力。不是所有女人都那么幸运有个为你遮风挡雨的男人，所以自己努力，为自己打伞，自己也可以活出一个美好的未来。

37、爱情从来不着边际，以为阿根廷很远 往前还有灯塔 其实，再远也远不过起点 你的欲望才刚刚升起，他的瀑布已缓缓落下。

38、我希望我天天能见到你，那我就不必想念你了，是不是见多了，我也就不怕见到你了，或者说我会习惯你，就是人海中被我偶遇的陌生人。

篇8：有关大学的情感语录

新课标的全面实施向初中数学教学提出了更高的要求。在初中数学教学内容中增强对学生的态度、情感以及价值观教育成为了初中数学教学内容的主要内容之一。

二、情感教育在数学教学中的重要性

在初中数学教学过程中教师应该全面地理解教师的职责和义务。教书和育人是教学过程中不可分割的两部分。在日常教学活动中, 教师需要充分运用课堂教学这个平台, 站在情感教育的角度以健康和人文方式对学生进行情感教育。教师要树立和具备新式的教育思想以及教育手段, 实现新课标提出的根本目标:培养具备了完善人格的现代公民。教师在课堂教学中要教授学生知识、技能和技巧, 更要向学生提示生命的内在含义, 规范学生的意识和行为。在教学过程中, 数学教师要能够做到动之以情, 晓之以理, 促使青少年学生的身心更加健康和完善, 为丰富和完整他们的人生奠定良好的基础完整。然而, 如今教育的形势和水平都在很大程度上对很多学生带来了不好的环境影响。这些学生不关心学习和知识, 没有形成正确的人生观和世界观。甚至部分学生还出现了不同程度的价值观偏差。所以, 初中数学老师在课堂教学过程中要关注中学生在数学情感方面的感化和教育工作。例如, 可以将学生的生活实际内容和部分原本不具备情感因素的数字、符号、公式和定理联系起来。这样, 教师可以在生活化的教学情景中切实实行“为了每一位学生的发展”的教育政策, 不仅要重视发展和培育学生的身心健康, 实施情感教育的目的还在于让初中生具备和形成正确的、积极的、健康向上的人生观和价值观。

三、情感教育的应用策略

就情感教育来说, 它具备非理性、非逻辑性等诸多特征, 因此, 情感教育的途径也就不具备既定的模式。在初中数学教育过程中, 根据情感教育的现状和问题, 本文认为可以从以下几个方面来对学生开展和渗透情感教育。

1. 多元化的评价可以有效地促进情感教育。

在数学教育过程中, 它如同春风细雨那样无声地润物。尽管学生很难用眼睛观察到教育的实在作用, 却从内心里真实地领悟到教育对心灵和灵魂所带来的影响。所以, 教师在进行评价与考试的过程中, 尽可能不让学生感悟到挫折、痛苦和惩罚, 相反地要尽可能让学生一起来解析问题和原因。这一来, 学生和老师就会深入研究解决问题的措施和对策, 在分析过程中找到相关答案, 从而让教师和学生都能够在学习中共同进步, 还可以让师生沟通和交流。除此之外, 学生的能力、水平、价值观和世界观是多种多样的。因此, 老师在进行课堂评价的过程中要从多个角度, 以多重标准来做出评价, 而不能只是考虑 (分数) 量。这样一来, 教师就必须考虑到多元化和多元化的评价内容和评价效应。教师要针对每个学生, 从符合学生实际情况的角度来分析和评价学生的多个方面。教师应该尽可能多地鼓励和支持学生, 尽可能少地讽刺和挖苦学生, 这样就会让学生在后继的学习过程中保留充分的信心, 也会更加努力学习。

2. 挖掘教材的情感因素, 丰富学生的情感体验。

和传统的数学课程相比, 新数学课程中最为明显的改变就是更加注重培养、训练和树立学生的学习过程、方法、情感态度以及价值观等。教师的作用在于组织课堂教学的顺利进行。所以, 在课堂教学中, 数学教师必须从诸多有利因素开始, 比如初中生的生活、年龄、兴趣爱好、交流题材等。在教学设计和教学过程中尽可能构建能够密切联系学生实际生活的教学情境。这就要求教师要尽可能多地发现书本中的情感教育内容, 对教材内容进行创造性的理解以及运用, 从而细心地开展课堂教学。教师在系统地展示如何形成、发生和发展知识时, 将情感教育内容密切地渗入进去。这样就能够增强学生的情感领悟和体验。例如, 在讲授“有理数的加法”这个课时的过程中, 教师可以将建筑工地当成教学背景, 因为学生都比较熟悉此内容。教师可以拿出事先备好的别墅设计效果图纸, 向学生提出下列问题“得用多少水泥才能建造这样豪华的别墅呀?又有谁可以告诉我, 在建筑工地上, 仓库保管员怎么样才能准确记录每天仓库内的进出水泥数据以及库存变化?”学生顿时就会对此产生强烈兴趣, 有了渴望掌握和学习新理论和知识的迫切愿望。因此在课堂教学中, 教学要借助知识的独特优势来抓住学生的好奇心, 这不仅让学生求知的愿望更加强烈, 也更容易将学生的学习情感激发出来。

3. 揭示数学内在美, 培养数学审美情趣。

数学知识有非常丰富的美学内容, 这一点在代数、解析几何、立体几何和三角函数里, 都可以看到美学因素。数学家普洛克拉斯也曾经说过“哪里有数, 哪里就有美”。按照毕达哥拉斯的观点, 万物都是数, 美是数的和谐。在初中数学教学过程中, 教师需要尽可能多地揭示数学本身的内在的美。例如, 在讲授定义和概念的过程中, 要结合教学内容让学生品味和欣赏数学语言的准确性和集约性, 从而领悟到数学内容中的语言美学。还可以结合圆周率的内容来讲, 比如圆的直径可以不一样, 但是圆周角的度数始终都是固定的, 圆周率也是固定的。这些都显示出了它的内在美。再比如, 函数与图形的结合在很大程度上显示了数形结合的美学。在讲授中心对称以及轴对称的相关内容时, 可以法国梧桐、水仙花、货币以及小镜子中的成像等诸多实物和图案作为教学工具, 这样学生就能够切实感受到图像的对称美。除此之外, 还需要诱导学生感受和领悟实际生活中的数学美。在讲授黄金分割时可以将很多日常工艺品拿来作为教学工具。比如很多工艺品在设计中, 将宽与长的比利限定为0.618, 这就能够充分体现数学中的黄金比和数学美。从上面来看, 数学教师在开展课堂教学的过程中, 要恰如其分地向学生展示、发现、运用数学中的美学因素。这样一来, 学生就可提升鉴赏数学内容中的形式美学因素, 又能感受和领悟到它固有的理性美。这样一来, 在学习数学时, 学生就可以获得新奇的愉快的情感体验, 不仅丰富了学生的美学常识, 还能让初中数学教学更具魅力。学生的美学情操得到熏陶, 高尚的审美意识得到了培养和训练。从这些方面来看, 情感教育可以在很大程度上提升数学课程的教学效果, 增强教学质量, 因此, 是行之有效的教学途径和措施。

四、结语

情感教育在初中数学教学过程中有着至关重要的作用。教学要借助知识的独特优势来抓住学生的好奇心, 这不仅让学生求知的愿望更加强烈, 也更容易将学习情感激发出来。不仅增强了学生的学习兴趣, 而且还能够让课堂可以变得生动活泼。因此, 教师要通过多元化的评价有效地促进情感教育;要善于挖掘教材的情感因素, 丰富学生的情感体验;更要揭示数学内在美, 培养数学审美情趣, 从而在很大程度上提升数学课程的教学效果, 增强教学质量。因此, 情感教育是行之有效的教学途径和措施。

参考文献

[1]嵇宽庆.初中数学教学情感教育策略探讨[J].新课程 (下) , 2011, (01) .

[2]官有康.初中数学教学中的情感教育[J].雅安教育学院学报 (综合版) , 2010, (4) .

[3]贺兵.初中数学教学中实施情感教育的思考[J].科学咨询 (教育科研) , 2011, (02) .

篇9：有关老师的那些爆笑语录

2.有一天外面下大雨，老师满脸雨水地走进教室，在讲桌前不知道在找什么东西，找了一会就问前排的同学：“我擦纸的脸呢？”

3.初中某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：“同学们注意！我要变形了！”

4.一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去！”

5.高三数学摸底考试时，一男生问：“老师，画图没有铅笔，是借一支还是用钢笔？”老师答：“随你的大小便吧。”

6.某高中一位化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让一位同学找出其中的错误。该同学艰难地答出之后，老师严肃地说：“很好，你看出了老师的破腚（绽）。”众皆木然。下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。

7.某日，高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”两字时激动地走下讲台，对着全班同学说：“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排的一个女生说：“你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。”全班均晕倒。

8.某校规定升国旗时候学生要穿校服，但是总有一些人没有穿校服或者是只穿校服裤子或者是上衣。每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里喊：“有的同学不穿上衣，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿！”

篇10：有关经典情感语录

1) 我感恩苍天的赐予，你就是苍天赐予给我最美的一份礼物，是我红尘中最深的眷恋。

2) 你我已是对方生命中的一部分，失去了，生命便不再完美；失去了，也就失去了生存的意义。

3) 初见倾心，再见痴心。终日费心，欲得芳心。煞费苦心，想得催心。难道你心，不懂我心！

4) 尽管，路途遥遥，隔山隔水，但我们依旧安守日月，眉目相对，把一往情深融入到彼此的生命里。

5) 你是早上的面包，夏天的雪糕，冬天的棉袄，黑夜里的灯泡，山东人的大蒜，四川人的辣椒。

6) 遇到你心跳加快，不见你心情变坏，梦见你时间溜得太快，拥有你是下辈子的等待？

7) 我依旧在每一个夜深人静时，独倚窗前，苦苦聆听着你的脚步，傻傻地望着那轮渐渐消瘦的弯月。

8) 如果活著，是上帝赋予我最大的使命，那么生活中有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。

9) 没有我在你身边，天冷你要穿暖，肚饿你要吃饱，睡觉有好梦，梦里只有我，我就别无所求！

10) 握着老婆的手，好象左手握右手；握着小姐的手，好象回到十八九；握着女同学的手，后悔当初没下手。

11) 你是我的巧克力，我是你的朱古力，见到你啊多美丽，想你想到浑身无力。

12) 如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。

13) 你有一双美丽的眼睛，就像天边的两颗星：一大一小；就像十六的月亮，白多黑少。

14) 你工作我疲惫，你喝酒我伤胃，你伤心我落泪，你睡觉我盖被，因为我是你的好宝贝。

15) 我不愿意你漂泊在外、颠沛流离，只要看见你拥有人世间最平凡的幸福，我便安心。

16) 手握相思笔，坐在相思椅，望着相思的你，天是蓝的，海是深的，我对你的爱，是真的。

17) 我们的爱能走多久我就有多忠诚，我能爱你直到我们分手，我愿意直到我不愿意为止。

18) 为了我，请你好好地保重自己，饿了要吃饭，凉了要穿衣，困了要睡觉，见到帅哥要把头转！

19) 世间最远的距离不是我站在你面前，而你不知道我爱你，而是明明相爱，却不能一起。

20) 别怪我，我们坠入爱河，别怪地球的引力，因为没有它，我们的爱会处在真空。爱不需要理由！

21) 我真想把地球沿着这个方向对折一下，让我和你的距离缩短到骑自行车五分钟能到的地方。

22) 一个国王正让大臣找一百只乌龟，结果大臣找回九十九只，国王询问原因，大臣说：另一只正看手机呢！

23) 把你笨拙的情话和我深深的爱意，加点玫瑰花瓣揉捏调和，酿成世上最美的蜜儿，珍藏在坛子里，一起品尝！

24) 阳光是花朵的追求，大海是溪流的归属，你是我的梦想，你的世界才是我的家。你快乐，就是我最大的幸福。

25) 水在流，鱼在游，爱你不需要理由；风在吹，雨在下，很想抱你亲一下。天有情，地有情，浪漫一下行不行？

26) 你的国语标准吗？请跟我一起念：万万望望、望旺万旺、万腕忘忘、万旺万旺……好了，狗狗别叫了，吃骨头罗。

27) 送你一份有屎以来，粪量最重的礼物，你一定会大吃一斤，还要多多饱含，如觉粪量不够还请自便！

28) 和你碰碰头，两悦情相投；和你亲亲嘴，柔情满怀醉；和你抱抱腰，幸福我想要；和你勾勾手，缘定相厮守！

29) 痴痴恋着你，傻傻望着你，为你乱了方寸，倾尽所有。为情神伤，为爱痴狂，为你乱了心绪，教我不知何去何从！

30) 一只猪和一只企鹅被关在-20℃的冷库里，第二天企鹅死了，猪没事。为什么？你不知道？对了，猪也不知道！

31) 钱中书生病住院时，钱夫人在身边照顾，钱中书让她回家，钱夫人说：家在哪里？你在哪里，哪里就是家。

32) 你是我前世流落远方的一滴泪，也是我今生一份难舍的感情，我愿意永远追寻着你的脚步，心伴你走天涯。

33) 你的美丽我只能用植物来形容。脸是瓜子，腰是杨柳，眉毛是柳叶，眼睛是桂圆，嘴是樱桃，手是莲藕。

34) 我最喜欢的地方，就是你温暖的怀抱，那是我最温柔的港湾，在你宽厚的臂弯里，我才能感受踏实温暖。

35) 你是风儿我是沙，你是皮鞋我是刷，我是哈蜜你是瓜。你想喝水我泡茶，明天一早就成家，你生孩子我看娃。

36) 溪水潺潺流，花儿点头笑，绿叶翩翩舞，喜鹊喳喳叫。抛弃心中忧，忘了胸中愁，笑看不平事，逍邀度百年！

37) 改变你的文件处理方式，如果你需要处理大量的文件和杂事，尝试利用电脑帮你结局，这可以大大节省你的时间。

38) 你是我的心，你是我的肝，你是我生命的四分之三。你是我的胃，你是我的肺，你是我心中的红玫瑰！

39) 你好：今天是国际妇女节，我代表国际妇联正式通知您：所有女厕及女浴池均向阁下免费开放，敬请光临。

40) 我们要天天想念，但不要天天见面。你可和别人约会，只要不让我发现。我偶尔也会出轨，但保证心在你这边。

41) 我看到你的名字激动，听到你的声音心动，三番五次请你出动，害怕自己轻举妄动，见到你时一动不动。

42) 你是白云，我便是微风，我伴随着你；你是红花，我便是绿叶，我衬托着你；你是方便面，我便是开水，我要泡你。

43) 跟你说过多少次了，晚上要当心，不要出门，你就是不听，这不，昨天晚上又跑到我的梦里来了，害得我不愿醒来！

44) 没有你，我的世界没有色彩；没有你，我的天空没有白云；没有你，我的躯体没有灵魂；没有你；我的生命只有悲剧！

45) 没什么，只是忽然很想你。这只是我一时想起你。在这个感情泛滥的年度里，我只说，我喜欢你。我想你了，此刻。

46) 乌鸦说：我是天鹅中烧炭的；鹦鹉说：我是燕子中坐台的；烤鸭说：我是自焚的。

47) 因为有了你，绿色生机盎然；因为有了你，情感纯纯甜甜；因为有了你，生活美丽自然；因为有了你，幸福倾斜近来！

48) 对不起啊，我不是故意的，我是看你那么冲动，配合你一下而已，我虽然不是什么正人君子，但也不至于趁人之危啊！

49) 我很丑可是我很温柔，我很瘦可是我一身腱子肉，我心很软可是我腿不短，我一定能追到你，哪怕到天涯海角。

50) 你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！

51) 如果太平洋的水能够舀干就可以浇灭我对你的爱。但是，太平洋的水能够舀干吗？不能！所以注定我会爱你到永远。

52) 不高也不帅，老大没人爱，房子还没盖，车子也想买，对你只有爱，外加空钱袋，如果嫁给我，惟有爱似海！

53) 单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误，离婚是醒悟，再婚是执迷不悟，没有情人是废物，情人多了是动物。

54) 世有渊明，菊花无憾也；世有白石，梅花无憾也；世有嵇康，琴弦无憾也；世有余纯顺，穷山恶水无憾也；吾有汝，亦无憾。

55) 有了你，梦便成了奢侈的温床；有了你，时间成了缠绕的隧道。有了你，空间成了穿越的记忆；有了你，缘分成了最美的距离！

56) 笨笨男人＋笨笨女人＝结婚；笨笨男人＋聪明女人＝离婚；聪明男人＋笨笨女人＝婚外情；聪明男人＋聪明女人＝浪漫爱情；我们？

57) 电话不接你，聊天不理你，伸手不握你，站在面前不看你，靠在胸前不抱你，贴在嘴边不吻你，其实，都是我想做的。。

58) 我多想永远和你在一起与你共享甜蜜和满足；多想把这颗疲惫的心，永远的停靠在这里，与你相依相偎，将爱恋尽情绽现。

59) 太太出门要跟从，太太命令要服从，太太错了要盲从；太太化妆要等得，太太生日要记得。太太花钱要舍得，太太打骂要忍得。