水字成语开头的成语

2024-04-08

水字成语开头的成语（通用15篇）

篇1：水字成语开头的成语

关于水字开头成语

水到渠成解释：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

水滴石穿解释：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

水底捞针解释：在水底下捞一根针。形容很难找到。

水过鸭背解释：比喻事过之后没有留下一点痕迹。

水火兵虫解释：指使古书遭受损毁的四种灾害：水灾、火灾、战乱和书蠹。也泛指各种天灾人祸。

水火不相容解释：容：容纳。比喻二者对立，绝不相容。

水火无交解释：没有财物牵涉。形容为官清正廉洁。

水火无情解释：指水和火是不讲情面的，如疏忽大意，容易造成灾祸。

水火之中解释：水火：比喻灾难。灾难困苦之中。

水晶灯笼解释：比喻遇事能明察是非的.人。

水尽鹅飞解释：比喻恩情断绝，各走各的路。也比喻精光，一点儿也不剩。

水可载舟，亦可覆舟解释：比喻在平时要想到可能发生的困难和危险。

水来伸手，饭来张口解释：形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

水来土掩解释：大水来了，用土堵住。比喻敌人来犯，就引兵抵抗。

水陆毕陈解释：水陆：指水陆所产的珍贵食物。各种山珍海味全都陈列出来。形容菜肴丰富。

水落归槽解释：四溢的洪水流入了河槽。比喻一心惦记着的事有了着落。

水落石出解释：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。

水米无交解释：指没有吃过别人一点东西。比喻为官清廉，不妄取民物。也比喻双方毫无往来。

水磨工夫解释：掺水细磨。形容工作深入细致，费时很多。

水木清华解释：水：池水，溪水;木：花木;清：清幽;华：美丽有光彩。指园林景色清朗秀丽。

水清无鱼解释：水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。

水乳交融解释：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。

水软山温解释：形容景色幽雅。

水色山光解释：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。

水深火热解释：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。

水天一色解释：水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。

水土不服解释：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

水泄不通解释：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。

水性杨花解释：象流水那样易变，象杨花那样轻飘。比喻妇女在感情上不专一。

水秀山明解释：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

水涨船高解释：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。

水中捞月解释：到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。

水至清则无鱼解释：水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。

水中捉月解释：比喻空虚幻想，不能实现。

水碧山青解释：碧：青绿色。形容景色很美，艳丽如画。亦作“水绿山青”。

水菜不交解释：比喻彼此经济上没有往来。旧时指官吏清廉。同“水米无干”。

水长船高解释：比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。

水到鱼行解释：比喻条件具备，事情就可办成。

水底捞月解释：比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。同“水中捞月”。

水底摸月解释：比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。同“水中捞月”。

水底纳瓜解释：形容不能容纳。

水调歌头解释：词牌名。

水光山色解释：泛指山水景色。

水火不避解释：指不避艰险。

水火不辞解释：指不避艰险。同“水火不避”。

水火不兼容解释：容：容纳。比喻二者对立，绝不兼容。

水火相济，盐梅相成解释：烹饪赖水火而成，调味兼盐梅而用。喻人之才性虽各异，而可以和衷共济。

水激则旱，矢激则远解释：水流矢飞，受阻则劲悍而去远。旱，通“悍”。比喻因祸致福。

水洁冰清解释：洁：洁白。清：清净。指像冰和水一样洁白清净。形容人的品格高洁或文笔雅致。

水尽山穷解释：穷：尽。山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。

水净鹅飞解释：比喻人财两失，一无所有。亦比喻民穷财尽。

水枯石烂解释：极言历时长久。

水阔山高解释：阔：宽，广阔，指有广阔的水面和高大的山脉隔着，不得相通。

水里纳瓜解释：比喻格格不入，不能相容。

水流花落解释：①比喻飘泊不定或踪迹无常。②比喻时过境迁。

水流花谢解释：谢：脱落。指河水流逝，花儿也凋谢了。形容景色凋零残败，用来比喻局面残破，好景已不存在，无法挽回。亦作...

水流湿，火就燥解释：水向湿处流，火往干处烧。指物之气质类似必相感应。后用以比喻事物发展的必然规律。

水流云散解释：比喻时过境迁，人各一方。

水陆杂陈解释：形容菜肴丰富。

水落归漕解释：汛期过后，水位下降，河水流入了河槽。

篇2：水字成语开头的成语

水碧山青、水菜不交、水长船高、水到渠成、水到鱼行

水滴石穿、水底捞月、水底捞针、水底摸月、水底纳瓜

水调歌头、水光山色、水过鸭背、水火兵虫、水火不避

水火不辞、水火不兼容、水火不相容、水火无交、水火无情

水火相济，盐梅相成、水火之中、水激则旱，矢激则远、

水尽山穷、水晶灯笼、水净鹅飞、水可载舟，亦可覆舟、水枯石烂

水阔山高、水来伸手，饭来张口、水来土掩、水里纳瓜、水流花落

水流花谢、水流湿，火就燥、水流云散、水陆毕陈、水陆杂陈

水落归漕、水落归槽、水落石出、水满金山、水漫金山

水米无干、水米无交、水明山秀、水磨工夫、水母目虾

水木清华、水佩风裳、水清无鱼、水穷山尽、水乳|交融

水软山温、水色山光、水深火热、水剩山残、水石清华

水宿风餐、水宿山行、水天一色、水土不服、水楔不通

水泄不漏、水泄不通、水泄不透、水泄不通、水性杨花

水秀山明、水远山长、水远山遥、水月观音、水月镜花

篇3：水字成语开头的成语

一、建设成语文化课程特色校园

校园环境是一种特殊的文化景观, 对学生具有潜移默化的影响。我们首先致力于把校园打造成一个微型的成语“博览馆”, 努力营造一个全员学成语、用成语、研究成语的文化课程环境。

1. 打造成语文化墙和成语文化厅。

学校的围墙, 我们以朝代为序, 展示来自各个朝代的成语故事, 让学生读读故事, 了解成语的含义, 感受成语悠久的历史。同时, 结合校名“世茂”, 选用成语作为我校的“校训三风”, 以突显成语教学特色。教学楼大厅设计渗透成语元素, 横梁及左右两侧墙面用成语展示我校的办学目标。

2. 打造成语文化廊和成语文化广场。

学校教学楼走廊的南北两侧均布置有成语, 形成一条缤纷的“成语走廊”。走廊北侧布置了以“勤学修身”为主题的成语;走廊南侧, 布置生动的“成语剪纸”, 将剪纸艺术和成语故事结合起来。连廊上主要悬挂学生创作的美术作品, 如“成语主题画”、“成语艺术字”, 形成一条学生成语绘画作品长廊。

3. 打造成语文化梯。

学校三栋教学楼, 共有六个楼梯, 布置了诸如“成语中的中华大地”等六个主题的楼梯, 让学生感受成语内容的广泛博大。此外, 还有“成语文化牌”、“成语阅读吧”、“成语书法角”等。

二、建设成语文化校本课程

为了扎实推进成语文化课程建设, 我们积极开发凸显成语特色的、适合孩子的校本课程, 丰富学生的成语知识, 为他们的全面发展提供有力支撑。

1. 扎扎实实建设成语必修课程。

(1) 分层明确教学目标。低年级段, 要求能正确认读成语, 读准字音, 加强成语积累, 了解成语相关的故事内容。中年级段, 要求扩大成语积累面, 能正确书写, 理解成语的引申义, 能正确运用成语造句。高年级段, 要求能正确书写成语, 理解成语的引申义, 会辨析近义成语, 并能在语境中选用恰当的成语, 能在作文中正确、灵活地运用成语。

(2) 分段编写校本教材。低年级段, 使用《成语故事》彩色插图本, 引领学生去欣赏画面的美, 感受成语故事和插图的联系, 理解成语的内容, 初步读懂蕴含其中的道理。中年级段, 使用《成语小古文》, 引导学生通过阅读注释, 把握重点字词, 借助参考翻译, 了解成语内容, 感受成语悠久的历史, 把握成语的内涵。高年级段, 计划编写《成语美德故事》, 选用和历史名人有关的成语故事, 引导学生读故事, 学美德, 获得思想启迪, 并尝试成语写作。

(3) 分类设计教学方式。低年级段, 以讲授法为主, 结合直观演示法, 让学生在读读演演中了解成语。中年级段, 以小组合作为主, 通过教师恰当点拨, 读懂成语小古文, 积累成语。高年级段, 以自主学习为主, 通过组织学生自读交流, 读懂教材, 理解成语。

2. 积极探索学科渗透教学模式。

在学科渗透方面, 全校教师积极参与, 在学科教学中融入成语元素。比如, “成语+音乐”:利用成语的音律美, 开展成语歌曲的创编、成语歌曲的教学;“成语+美术”:利用成语的画面感, 开展成语绘画教学、成语艺术字的创编;“成语+体育”:把成语和体操结合起来, 开展成语操的创编和学习, 等等。

3. 积极建设成语文化课程活动系列。

实践表明, 只有坚持把德育活动、学科活动、艺体活动贯穿日常教育, 让校园成为孩子成长的乐园, 才能培养全面发展的人才。因此, 在推进成语特色文化课程建设的过程中, 我们特别注重建设成语文化课程活动的系列, 促使成语课程生活化、游戏化。 (1) 建设常规化的成语课程活动系列。通过读成语、写成语、讲成语、演成语、默成语、用成语等丰富多彩的常规性成语活动, 有效提高学生主动运用和灵活运用成语的能力。 (2) 开发展示性的成语课程活动系列。除了办好成语艺术节, 学校还组织开展丰富多彩的校级展示和比赛活动。学生不但学习掌握了成语, 口头表达、写作能力、绘画能力、书法能力、表演能力和记忆能力等综合能力都能得到协调发展, 共同提高。

三、建设成语文化课程教师团队

我们以成语教学为切入点, 结合教师基本功的训练, 在各种活动中注重提高教师的成语文化素养, 建设成语文化课程教师团队。 (1) 评比展示, 以训练促提高。学校狠抓教师个人基本功, 每周进行一次钢笔字、粉笔字的评比展示活动, 练字内容为成语, 以帮助教师更好地掌握成语。 (2) 开展活动, 以比赛促提高。学校教导处组织教师举行“成语故事诵读”、“教师成语听写大赛”等活动, 让教师了解更多的成语, 更好地掌握成语的内涵, 提高运用成语的能力。 (3) 课题研究, 以科研促提高。我们将积极申报苏州市级研究课题《小学“成语校园文化”的构建及实施的实践研究》, 引领教师不断积累成语教学的相关资料, 积极研究, 促进教师成语教学专业化成长。 (4) 专家引领, 以培训促提高。学校积极依托江苏省中华成语研究会, 聘请专家、学者, 为教师做好专题培训, 引领教师科学开展成语研究, 保障课程建设的专业性。

篇4：与水字的成语

【淡水交情】：友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。

【滴水不漏】：一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，轻易不肯出手。

【滴水成冰】：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

【滴水穿石】：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

【反水不收】：水已泼出去，不能再收回。比喻不可挽回。

【覆水难收】：倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局，无法挽回。

【海水群飞】：比喻国家不安宁。

【白水鉴心】：白水：清水;鉴：照。清澈的水能照见人的心。形容人心像明净的水一样纯洁。

【杯水车薪】：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。

【背水一战】：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。

篇5：成语接龙(“不”字开头)的成语

四

十一、成语接龙（“不”字开头）

篇6：四字开头的成语_少儿成语精选

四海之内皆兄弟：世界各国的人民都象兄弟一样。

四亭八当：亭、当：即停当，妥贴。形容一切事情都安排得十分妥贴。

四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

四面出击：形容工作全面展开，没有重点。

四面受敌：各个方面受到敌对势力的威胁或攻击。

四百四病：谓四肢百体的四时病痛。泛指各种疾病。

四冲八达：同“四冲六达”。

四冲六达：四通八达的要道。

四方八面：到处;各个方面。

四方之志：志：志向。指远大的志向。亦作“志在四方”。

四分五落：形容分散零乱。

四纷五落：见“四分五落”。

四分五剖：四分五裂。形容分散，不统一。

四海九州：指全中国。

四海他人：谓没有亲戚关系。

四海为家：四海：各地、到处。什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。

四海一家：四海之内，犹如一家。形容天下一统。

四荒八极：四面八方极偏远之地。

四郊多垒：四郊营垒很多。本指频繁地受到敌军侵扰。形容外敌侵迫，国家多难。

四角俱全：比喻完美无缺。

四山五岳：泛指四面八方各个地区。

篇7：水字成语开头的成语

邯郸是闻名遐迩的成语之乡, 在邯郸的历史上有很多成语典故和美丽传说。它们形象生动、言简意赅、寓意深刻。“完璧归赵”、“毛遂自荐”、“邯郸学步”、“胡服骑射”、“黄粱美梦”等都和邯郸有着密切的关系。本文将在旅游语境下对邯郸成语的英译进行探讨, 期望达到传递邯郸成语文化的效果。

1 旅游语篇中邯郸成语的特点

旅游翻译是一种对外宣传、推介旅游资源、开拓旅游市场、吸引外国游客的促销广告。译文不仅要考虑书面的表达, 更要考虑到口头传译的效果;不仅要考虑文化内容的译介, 更要研究读者的接受心理。译文要体现出呼唤功能、信息功能、描述功能。本文的讨论对象是源于邯郸或与邯郸有关的成语典故, 这些典故和旅游景点的历史相得益彰, 具有很强的呼唤和信息功能。这些成语信息量大, 很难用简短的译文将其解释清楚, 此外还具有故事性强、历史感真切等特点。

2 旅游语境下邯郸成语的英译原则和策略

翻译策略的选择离不开具体的语境, 由于旅游行业的特点, 旅游文本的目的往往是让读者在较短的篇幅和时间内了解旅游信息, 因而译文应该首先突出信息功能和呼唤功能。在重视表达原文意义的同时, 译文应该呈现邯郸成语文化的特点。金惠康认为世界各地文化都有各自的独特文化现象和内容, 相对于其他文化而言, 就成了文化专项。邯郸成语是中国特有的文化专项词汇, 本文认为邯郸成语英译应该遵循以我为主、阐明内涵的基本原则, 兼顾汉语文化信息的传播和译文的可接受性。为了避免源语文化在目标语中的缺失所导致的信息不对称, 译者应该采取以下原则和策略。

2.1 异化为主, 归化为辅

在邯郸成语英译中, 如果译者认同中国文化, 想要英语读者体会更多的汉语文化和异域风情, 使读者无限接近原文作者, 异化无疑是最佳的选择。如果译者追求英文的流畅, 想要消除成语文化给英文读者带来的障碍, 那么归化策略无疑更胜一筹。在翻译过程中, 归化和异化实质上反映出源语和目标语文化对文化身份和话语权力的争夺。刘宓庆认为文化翻译的社会功能决定文化翻译应以丰富译语文化为原则。旅游是了解、体会文化差异的跨文化交流活动, 根据邯郸成语的特点和其在旅游中的语用功能, 译者应该以异化为主, 兼顾归化。

2.2 文化等值原则

在看到文化之间的差异时, 译者更应该看到文化之间的大同之处。无论采用什么翻译策略, 翻译的基本目的都是要传递信息促进文化交流。虽然异化可以很好地彰显邯郸成语文化魅力, 但英汉文化圈之间存在交集, 译者应该充分利用英汉文化的相通之处。总的来说英汉民族对世界的基本认识是相通的, 有众多异曲同工之处。汉语中有“全心全意”, 英语中有“heart and soul”;汉语用“水底捞月”来形容根本做不到的事情, 英语则用“fish in the air” (空中捞鱼) 来形容做徒劳无益之事;在翻译邯郸成语时, 译者应多留意中英文化的共享区, 并将其有效地运用到翻译实践中。

3 邯郸成语英译方法

邯郸成语历史悠久, 内涵丰富, 下面对一些流传较广、使用频率较高的邯郸成语的英译方法进行探讨。

3.1 直译

有些邯郸成语典故表达的喻意很容易理解, 中英读者都可以从其表面语义理解它的内涵意义, 对这类成语可以采用直译的方法。“士为知己者死, 女为悦己者容”可以直译为:A gentleman will die for his bosom friend, while a lady will doll herself up for the man who loves her;“鹬蚌相争, 渔翁得利”可直译成When a snipe and a clam grapple, it is the fisherman who profits;“唇亡齿寒”With lips gone, the teeth will feel freezing cold。这三则成语的英文译文在心理认知和文化认同两方面都很容易引起译文读者的共鸣, 其寓意不言自白。

3.2 直译形象加注

很多邯郸成语本身就是历史故事的简要概括。在现代汉语中, 这类成语的本意在人们心中已经留下深深的印记, 人们往往使用它们的喻意来形容某类现象。在旅游语境中这些形象应该保留还是舍去呢?由于邯郸成语文化的唯一性, 有时直译形象难以引起目标语读者的共鸣, 译者可以把喻意作为注释放在译文后面。这种翻译方法既保留了丰富多彩的源语文化色彩, 又加深了译语读者对原文的理解, 兼顾了源语文化在译语中的构建和译文的流畅。本文将以下在邯郸旅游中常见的成语作为例证:

毛遂自荐Maosui recommended himself for significant tasks (volunteering one’s service) .

完璧归赵Returning the jade intact to the state of Zhao (f ulf illing one’s task or ret ur n precious items to the owner successfully) .

邯郸学步Imitating the walking manner of Handan people (imitating another without success and losing what used to be one’s own ability and individuality) .

负荆请罪Bearing rods to ask for punishment (asking for punishment and forgiveness with sincerity) .

以上译文并没有包含成语故事的全部要素, 在旅游语境下译者或涉外导游可以向外国游客简要介绍故事的背景、主人公、经过和结局。以邯郸学步为例, 这条成语源于《庄子·秋水》, 比喻盲目崇拜别人的长处, 反而丧失自己固有的技能。这个典故讲的是一位燕国寿陵少年听说邯郸人走路姿势优美, 便来到邯郸学习当地人走路, 他不仅没有学会邯郸人的步法, 反而把自己原来的步法也忘记了, 最后只能爬回寿陵。唐代大诗人李白曾参照这一典故写出了“寿陵失本步, 笑煞邯郸人”的名句。在旅游语境中, 译者可进一步解释这条成语:邯郸学步Imitating the walking manner of Handan people, this allusion is derived from a historical story which happened in the War States periods of China.A young man in the Yan State learned that the walking manner of Handan people was graceful and delicate, so he came to Handan to imitate the local people, however, he found disappointedly that the walking ways of Handan people themselves vary greatly from each other, finally he learned nothing and worse still, forgot how to walk in his own way he had no choice but crawled back to his own country.This allusion means imitating another without success and losing what used to be one’s own ability and individuality.

3.3直译兼顾意译

直译和意译互为补充, 翻译邯郸成语时, 意译是必不可少的方法之一, 在直译形象的基础上, 意译成语内涵有利于实现文化等值的效果。惊弓之鸟源于《战国策·楚策》, 讲的是赵国使臣魏加借用惊弓之鸟游说春申君的故事。它比喻受过惊吓, 从而变得过分胆小怕事。为了让外国游客在游玩时较快理解其喻意, 译者可采用直译为主意译为辅的方法。惊弓之鸟可直译成A bird that is startled by the sound of bow string, 英文中用the scalded dog (cat) fears cold water (被烫伤的狗或猫连冷水都怕) 表达同样的喻意, 惊弓之鸟的译文可以将两者结合起来, 即A bird that is startled by the sound of bow string (the scalded dog fears cold water) 。黄粱美梦比喻一场空梦, 英文用live in a fool’s paradise表示生活在虚幻短暂的梦境。黄粱美梦可以译为Golden millet dream (living in a fool’s paradise) 。人非圣贤, 孰能无过可以翻译成Man are not saints, how can they free from errors (To err is human, to forgive divine) 。

3.4意译

有些邯郸成语承载的文化形象并非邯郸旅游文化的焦点, 在旅游语境下, 译者可以淡化这些成语中的人或事件, 直接翻译出这些成语的实际意义。例如, 三寸之舌A silver tongue, 价值连城being invaluable, 纸上谈兵Excelling at chatting in vain and lacking of practicing experience, 背水一战Fighting to win or die。

4结语

在旅游语境下探讨邯郸成语的英译, 应该遵循“以我为主”的大原则, 突出旅游文本的信息和召唤功能, 根据邯郸成语特点采用不同的翻译策略和方法, 只有这样才能对隐藏在源语中的文化符号和信息进行有效的传递, 达到文化交流的目的。

参考文献

[1]冯庆华.实用翻译教程:英汉互译[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[2]金惠康.跨文化旅游翻译[M].北京:中国对外翻译出版公司, 1999.

篇8：万字开头的成语_中国成语

万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音;万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

万里长城：指我国长城。也比喻国家所依赖的大将。现也比喻人民的军队。

万里长征：征：远行。上万里路的远行。形容极摇远的征程。

万里鹏程：比喻前程远大。

万里鹏翼：比喻前程远大。

万里迢迢：形容路程很遥远。

万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

万流景仰：为各方面的人所敬仰。

万缕千丝：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

万马齐喑：喑：哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。

万民涂炭：涂：泥淖;炭：炭火。万民如同陷入泥淖坠入火海一般。形容广大百姓陷入极端困苦的境地。

万目睽睽：睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

万目睚眦：睚：眼角;眦：眼框;睚眦：瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。

万年无疆：形容年代久远。同“万世无疆”。

万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

万念俱寂：俱：全部。所有的欲望、打算都消失了。

万签插架：形容书籍极多。

万全之策：策：计策、办法。极其周到的计谋、办法。

万全之计：极其周到的计谋、办法。同“万全之策”。

万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

万寿无疆：疆：界限。万年长寿，永远生存。用于祝人长寿。

万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。

万死一生：死的可能极大，活的希望极小。比喻冒生命危险。

万死犹轻：处死万次，还嫌惩罚太轻。极言罪大。

万岁千秋：犹言千秋万代，形容岁月长久。亦作“千秋万岁”。

万头攒动：头：指人;攒：聚在一起。形容许多人聚集在一起。

万万千千：形容数量极多。

万无一失：失：差错。指非常有把握，绝对不会出差错。

万物之灵：万物：泛指天地间的所有生物;灵：聪明、灵巧。世上一切物种中最有灵性的。指人而言。

万象更新：万象：宇宙间一切景象;更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

万象森罗：指天地间纷纷罗列的各种各样的景象。

万绪千端：绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

篇9：手开头的成语有哪些_成语

【手不停挥】：手不停顿地挥写。形容不停地写作。

【手到病除】：刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好，解决问题迅速。

【手到拈来】：比喻事情很容易办到。

【手到擒来】：擒：捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。

【手高手低】：形容用手或用一般的器皿分东西，难免多少有出入。

【手疾眼快】：形容机灵敏捷。

篇10：以大开头的成语_儿童成语推荐

大腹便便：便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。

大惊失色：非常害怕，脸色都变了。

大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

大庭广众：大庭：宽大的场地;广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

大有作为：作为：做出成绩。能够极大地发挥作用，作一番贡献。

大言不惭：说大话，不感到难为情。

大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

大义凛然：大义：正义;凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

大喜过望：过：超过;望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

大雨滂沱：滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。

大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

大雨如注：注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。

大智大勇：指非凡的才智和勇气。

大才：：形容大的样子。指有大才干的人。

大直若屈：最正直的人外表反似委曲随和。亦作“大直若诎”。

大谬不然：谬：荒谬，错误;然：如此，这样。大错特错，完全不是这样。

大梦初醒：象做了一场大梦才醒。比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。

大呼小叫：高一声低一声地乱叫乱喊。

大煞风景：损伤美好的景致。比喻败坏兴致。

大功告成：功：事业;告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。

大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。

篇11：有趣的成语游戏

【修改稿】

今天上作文课的时候, 老师教我们玩成语游戏, 男生向女生挑战。当老师一声令下, 大家急急忙忙地查词典、看课本, 还有发挥自己想象的。

第一回合比的是一三字相同的成语, 例如:畏首畏尾、不知不觉、有条有理……我们男生输了, 但是我们并不灰心。

第二回合比的是前面两个字相同的成语。老师一说完, 大家忙着抢答。女生刚说“多多益善”, 我们马上以“人人有责”相对。就这样一来一往, 真是有趣呀!大家拼命地想, 有人紧张得已经汗流浃背了。

第二回合男生又输了。老师说:“别泄气, 还有第三回合。”

第三回合比的是含有植物或动物的成语。大家可紧张了, 女同学的脑子里像安装了电脑程序:“人面桃花、鸟语花香、打草惊蛇……”成语接二连三地从她们嘴里蹦出来, 而我们男生却是一个也答不出来。

最后, 老师宣布男生惨败。女生大声欢呼, 而男生却个个面红耳赤, 垂头丧气。

这个游戏既好玩儿, 又使我学到许多成语, 真是一举两得!

阅读提示:

小作者将第三回合变略写为详写, 使全文场面描写更为生动、活泼。

篇12：月字开头的成语_经典成语阅读

成语精选

月白风清：形容幽静美好的夜晚。

月旦春秋：比喻评论人物的好坏。

月地云阶：指天上。也比喻景物美好的境界。

月黑风高：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。

月里嫦娥：嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。

月露风云：比喻无用的文字。

月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。

月貌花容：如花似月的容貌。形容女子美貌。

月明千里：月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。

月缺花残：形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂，两相离异。

月夕花朝：月明的夜晚，花开的早晨。形容良辰美景。

月夕花晨：借指良辰美景。

月下花前：本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。

月下老人：原指主管婚姻的神仙。后泛指媒人。简称“月老”。

月夜花朝：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

月盈则食：盈：满;食：通“蚀”。月亮圆的时候就容易发生月蚀。比喻事物盛到极点就会衰落。

月圆花好：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

月晕而风：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。

月章星句：形容文章优美，辞藻华丽。

月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。

篇13：八开头的成语

【八拜之交】八拜：原指古代世交子弟谒见长辈的礼节;交：友谊。旧时朋友结为兄弟的关系。

【八斗之才】才：才华。比喻人极有才华。

【八方呼应】呼应：彼此声气相通。泛指周围、各地。形容各方面互通声气，互相配合。

【八公山上，草木皆兵】将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。

【八荒之外】八面荒远的地方以外。形容极其旷远。

【八街九陌】形容城市的街道纵横，市面繁华。

【八九不离十】指与实际情况很接近。

【八面见光】形容人非常世故，各方面都能应付得很周到。

【八面玲珑】玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

【八面威风】各个方面都很威风。形容神气足，声势盛。

【八面莹澈】比喻精明练达，洞察一切。

【八面圆通】形容为人处事圆滑，处处应付周全。

【八面张罗】形容各方面都应酬得好。

【八仙过海，各显神通】比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

【八音迭奏】八音：古代对乐器的统称;迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。

【八珍玉食】泛指精美的肴馔。

【八字打开】象“八”字那样，撇、捺向两边分开。原意是放着正路不走，却走歪门邪道。也形容门路很宽。

【八字没一撇】比喻事情还没有眉目。

【八窗玲珑】①指四壁窗户轩敞，室内通彻明亮。②比喻通达明澈的修养境界。

【八方风雨】四面八方风雨聚会。比喻形势骤然变幻，动荡不安。

【八方支持】形容各方面都支持、援助。

【八方支援】形容各方面都支持、援助。

【八府巡按】巡按之名，起于明代，非固定职官，临时由朝廷委派监察御史担任，分别巡视各省，考核吏治。“八府巡按”常见...

【八同轨】指天下一统。八，指八方极远之地。

【八面驶风】形容善于见风使舵，各方面都兜得传。

【八面受敌】①谓功力深厚，能应付各种情况。②砚名。

【八难三灾】比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。

【八万四千】本为佛教表示事物众多的数字，后用以形容极多。

【八仙过海】相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办...

【八音遏密】遏：阻止;密：寂静。各种乐器停止演奏，乐声寂静。旧指皇帝死后停乐举哀。后也用以形容国家元首之死。

篇14：“百”开头的成语

[bǎi shì zhī lì] 世世代代长远的利益。

百弊丛生

[bǎi bì cóng shēng] 百：形容多;弊：弊端，害处。各种弊害都产生出来了。

百虑一致

[bǎi lǜ yī zhì] 指使各种不同的思想归于一致。

百年归寿

[bǎi nián guī shòu] 暂无释义

百二金瓯

[bǎi èr jīn ōu] 比喻山河险固之地。同“百二山河”。

百年之欢

[bǎi nián zhī huān] 指男女结为夫妇。

百败不折

[bǎi bài bù zhé] 形容意志坚强。

百世一人

[bǎi shì yī rén] 指极难得的人才。

百般刁难

[bǎi bān diāo nàn] 用各种手段使对方过不去。

百伶百俐

[bǎi líng bǎi lì] 形容非常聪明乖巧。

百口莫辩

[bǎi kǒu mò biàn] 即使有一百张嘴也辩解不清，形容事情无法说清楚(多用于受冤屈、被怀疑等情况)。

百花生日

[bǎi huā shēng rì] 旧指阴历二月十二日，即花朝。

百啭千声

[bǎi zhuàn qiān shēng] 形容鸟鸣声婉转多样。

百鬼众魅

[bǎi guǐ zhòng mèi] 各种妖魔鬼怪。

百马伐骥

[bǎi mǎ fá jì] 许多马围攻一匹好马。比喻许多小国围攻一个强国或许多愚笨的人攻击一个有贤德的人。

百喙一词

[bǎi huì yī cí] 犹言众口一辞。同“百喙如一”。

百忍成金

[bǎi rěn chéng jīn] 形容忍耐的可贵。

百世之师

[bǎi shì zhī shī] 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

百草权舆

[bǎi cǎo quán yú] 暂无释义

百足之虫

[bǎi zú zhī chóng] 百足：一种多节多足的爬虫，即马陆。比喻有实力基础的势力，虽一时败落，但不会很快彻底垮台。也指某一恶势力被摧垮后余孽尚存。

★ 开头的成语

★ 一字开头成语

★ 五字开头成语

★ 一开头成语

★ 大开头的成语

篇15：如何辨析成语的正误

关键词：成语,辨析,正误

成语出错的原因有各种各样, 究其原因有以下几种:

一、望文生义

即只根据字面的意思, 就做出想当然的错误解释。例如:走进山的怀抱, 目观壮丽山色, 耳闻风声鹤唳, 身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵, 形容惊慌恐惧。

辨析正误: (%%)

A.目前, 住房价格一涨再涨, 令购房者叹为观止。

叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

B.老王虽说已经退休了, 但他精力充沛, 在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。

年富力强:指年轻人。

C.一些人对中国的茶有偏见, 以为茶只是下里巴人解渴的东西, 档次不如进口饮料。

下里巴人:比喻通俗的文艺作品。

二、褒贬误用

即对成语的感情色彩把握不准, 本来是含有褒义的, 却用到贬义的语境中去。例如:贬义色彩的成语有:无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑等。褒义色彩的成语有:蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等。例如:小错误也不能放过, 须知集腋成裘, 小错积多了, 也会对工作造成大的损害。集腋成裘:比喻集少成多, 褒义。

辨析正误: ()

A.为了在科技比赛中体现创新精神, 许多同学处心积虑, 设计了各种造型的航空模型。

处心积虑:精心谋划 (干坏事) 。贬义色彩。

B.入世五年后, 食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%;届时, 熟悉世贸组织规则、适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。

炙手可热:比喻权贵气焰很盛, 含贬义。句中可改为“非常抢手”“供不应求”等。

C.在中考誓师大会上, 李明信口雌黄地说:一定要考出好成绩回报父母和老师。

信口雌黄:胡乱说话。含贬义。

三、对象用错

即指该成语是用来描绘甲类事物的, 却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如:您刚乔迁新居, 房间宽敞明亮, 只是摆设略显单调, 建议您挂幅油画, 一定会使居室蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是谦辞, 表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画, 而使自己非常光荣。

辨析正误: (%%)

A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢, 两人又是握手又是拥抱, 别提多高兴。

狭路相逢:在很窄的路上遇见了, 不容易让开。指仇人相遇, 难以相容。