6s活动总结

6s活动总结（精选7篇）

篇1：6s活动总结

汽车工程系学生宿舍6S管理活动总结

为提升校园文化品位，铸就学校管理的特色与品牌，打造安全、文明、健康、有序的学生宿舍环境，让我们养成良好的生活习惯，并配合学院做好柳州职业技术学院2012年“安全我们宿舍”评比工作，系部制定并全面实施宿舍6S管理。

在5月25日，我参加了系部召开的关于宿舍6S管理活动的培训，了解到6S具体是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全；了解其活动的目的与意义在于营造良好的宿舍文化氛围，推进学生公寓标准化建设，提升综合素质；明白了各自的职责与义务，掌握了执行6S管理的方法和技巧。

在没有推行6S管理前，宿舍洁而不整，物品摆放杂乱，衣物偶尔会乱挂，有时候偷懒不叠被子，让整个宿舍看来就显得杂乱无章，看起来不是那么的整洁宽敞；从而影响到我们的生活质量和个人的素质和品位。从5月30日—6月13日前面实施宿舍6S管理，我们进行宿舍规划整理，分工合作，宿舍的每个成员都积极参与到活动中。我们严格按照系部的要求进行整理内务，第一步整理，明确分区，生活用品摆放在一起，棉被、反季衣物摆放在一起，一些不用的物品就扔掉，让宿舍井然有序；第二步整顿，日常用品合理摆放，坚持方便取放的原则，合理利用有限的空间；第三步清扫，天花板、地面进行清扫，保持一个良好的生活环境；第四步清洁，一些卫生死角的清洁，并制定宿舍日常制度，提升我们宿舍每个人的素质；第五步素养，经过这次活动我们都从思想上转变到实际行动上，养成良好的生活习惯，时刻保持宿舍的整洁和美观；第六步安全，消除宿舍安全隐患，不用大功率电器。

通过“宿舍6S管理”活动，宿舍每个成员的努力整理后，宿舍发生了质的改变，宿舍物品合理有序摆放，地面保持干净，阳台、卫生间等整洁干净；每个人的床、电脑桌的物品放置整齐；整个宿舍给人宽敞明亮的感觉，我们住在这里感到很温馨舒适。生活环境好了，我们的生活质量也提高了，睡眠质量得到了保证，我们的精神面貌提高了，学习也跟着提升了。我们尽力做好“宿舍6S”就是为学院建设做出自己的微薄贡献。在这次活动中我们也有一些感悟，只有团结才能把宿舍打造的更好；有良好的生活习惯有助于提升我们个人的素质和气质； 我们会长期坚持做好“宿舍6S管理”。

下面是我们15栋3单元702宿舍整理前后的对比照片：

电脑桌是我们学习的重要园地，我们都应该整理的干干净净，这样才能有愉快的心情投入到学习中去······

以上是我们15栋3单元702宿舍进行“宿舍6S管理”活动的照片展示。

总结人：汽服2班李婧霞2012年6月15日

篇2：6s活动总结

实施6S素质拓展计划，有助于提高学生创业精神与实践动手能力，从而帮助广大学生完善自我，全面成长成才。十年来，材料科学与工程学院按照学校对6S活动的指导思想，共举办6S活动近300项，其中科技训练320余项，社会实践20余项，社会工作近20项，特色活动近50项，系列竞赛近百项，系列讲座20余项。通过学举办6S素质拓展活动，帮助材料学子从各方面不断增强综合素质，促进学生成长成才。

一、大学生科技训练（ST）-点燃科技梦想，挑战创新人生

材料学院始终致力于以丰富多彩的校园文化活动为载体，以“挑战杯”科技创新活动为契机，全面培养学生科研意识，营造良好科研氛围，不断拓宽思路为学生搭建提高科技创新能力的平台。成立以院长为组长、党总支副书记为副组长的科技创新领导小组，在学院各项例会中不断宣传科技创新活动，积极鼓励指导教师参与科技创新活动，规范和加强对学生科技创新活动的领导和指导。制定院学生科研创新奖励计划，鼓励师生参与科技创新活动，健全学生科技创新教育的体系，完善配套制度。学院分团委充分利用学院报刊、海报、网络等媒体大力宣传“挑战杯”的有关内容，使学生深入了解“挑战杯”，形成追求科学、崇尚科学、敢于创新、勇于实践的良好的科技文化氛围。

深化科技创新活动开展，培养学生科技创新能力。通过开设科技创新讲座；积极组织每年参加校“挑战杯”大学生课外学术科技作品和创业计划竞赛，并以优创班学生为依托带动我院学生科技创新参与性，举办科技创新赛事，为科技创新活动开展奠定基础。参与“挑战杯”赛事以来，从科技创新到创业计划材料学院已获得省级奖项61项，其中“绿康完全生物降解材料有限责任公司”、“沈阳福瑞特塑胶有限责任公司”、“绿色环保型变压器油”和“沈阳建桥隔热型材科技有限责任公司”获得国家三等奖。

二、大学生社会实践（SP）-贴近社会受教育，踏实奉献长才干

材料学院一向重视暑期社会实践工作，每年暑假前认真开展暑期社会实践动员工作，每年推出一个主题，贴近生活实际，紧紧依靠专业，制定社会实践方向及具体要求。

社会实践方向紧扣时代主题，为此我院积极组织有鲜明时代特色的暑期社会实践活动。如，针对加强培养学生艰苦奋斗精神，树立正确的择业观，2009年深入农村开展“三下乡”暑期社会实践活动；2011年前往沈阳世博园进行了以宣传普及低碳环保为主题的社会实践活动，意在提高各位同学的环保意识，构建和谐社会享受和谐校园生活。

社会实践与专业学习相结合，使社会实践成为学生和企业的纽带。有规模专业对口的企业成为我院的社会实践基地，2010年我院组织部分学生赴沈阳顺风集团实习，让学生们感受大型企业严格的管理制度和丰富多彩的企业文化。通过社会实践实践，可以获得对专业从理论变为现实的全局把握。在完成实践的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。先后有《揭开“雪花”腾飞之谜，思

索东北崛起之路》暑期社会实践被评委辽宁省社会实践活动优秀成果奖；《关注大学生就业，构建和谐社会》被评委沈阳市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀成果奖；《走专业服务振兴之旅，赴学子见习青春之约》被评为辽宁省社会实践示范团队。

三、大学生社会工作（SW）-走出校园象牙塔，投入社会大熔炉

参加社会工作提升自我能力，接触社会，缓解家庭经济负担。对每一个学生都有着深远的意义。材料学院十分关心学生投身社会工作情况，积极创造机会，认为是社会工作成为学生大学生活的一部分，希望能让需要的学生都能有机会参加社会工作。如，设立勤工助学岗位、开展有特色的与社会工作有关的活动、指导学生就业或考研，以提升大学生公众形象。以此让社会工作成为学生大学生活的一部分。

组织学生参加具有社会意义的社会工作，提升大学生公众形象。让学生贴近社会，感受温暖，提升大学生公众形象。学院组织学生赴沈阳市于洪区吉祥敬老院，为敬老院中的老人们打扫卫生，陪他们唠家常，陪老人们下棋，打牌，跟他们一起包饺子，使老人们感受到了年轻人给他们的温暖，在他们心中树立了当代大学生的良好形象。手语表演则体现了学生对聋哑人的关注与关爱。

四、大学生特色活动（SA）-有特色，有亮点，有意义

材料学院将特色活动开展视为学生工作的重要组成部分，在人力物力上给予学生极大的支持。鼓励引导学生办出有特色，有亮点，有意义的“三有”活动。特大活动办出规模，办出亮点。如2011年由沈阳顺风集团赞助我院主办的“青春绽放，梦想起航”大型文艺晚会，除了丰富学生们的课余文化生活外，就是我们优秀的校友借舞台对在校生在如何度过有意义的大学生活、如何成长成为企业所需人才“现身说法”。

特色活动贴近学生生活。要办出学生们喜爱的活动就应该贴近学生的日常生活，最好是发生在他们自己身边的人和事。近期多家媒体对我校杨艳艳同学的救人行为进行报道，我们开展了向“身边的郭明义”、我们身边的道德模范——杨艳艳同学学习主题活动。与全体学生深入的思想交流，谈当代大学生如何保持和具备时代感和社会责任感，拒绝冷漠，让我们身边的人感受到我们的温暖。从而更好的开展我院的学生工作。

特色活动紧追时代主题。我校2010年成功改名为沈阳化工大学，在全校上下喜迎更名之际，我院举办了沈阳化工大学“我见证，我参与”特色活动，开展系列讲座《沈阳化工大学——我见证我参与----“化工大”的风雨历程》及以化大成功更名为主题的贺卡设计大赛，通过此次活动，增强学生对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人生感悟，帮助我们学生开阔社会视野，认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。

五、大学生系列竞赛（SC）-搭建个性舞台，展学子才华

材料学院重视学生的课余文化生活，希望学生在学会课本上的东西的基础上，在文艺，体育，文化交流方面得到全面发展。鼓励校园文化建设，通过系列

竞技工作使学院成为学生文艺之家，体育之家，文化之家。

通过文艺类竞技活动，丰富学生文化生活。让文艺活动以竞技的形式开展，如show time”才艺大赛，手语比赛，微电影制作大赛等，以促进班级团队精神，通过院内文艺活动发掘文艺达人，让学生的才艺得以展示。为大型文艺活动的开展创造条件。

通过体育竞技活动增强学生体质，增进班级凝聚力。新生篮球赛，新生足球赛，拔河比赛等比赛，学生们通过体育比赛增进班级内部的凝聚力，同时也能增进班与班之间的感情。通过院内体育赛事发掘运动员，为校级赛事做准备。使我院在每年一度的校级运动会上取得好成绩。已连续多年获得“体育道德风尚奖”。

六、大学生系列讲座（SL）-拓展知识视域，提升学子素养

积极联系各领域对学生有帮助的老师学者，当好系列讲座的组织者。紧跟时代步伐，知晓当代大学生心理变化，准确寻找落脚点，联系相关领域老师学者组织学生参加系列讲座，使学生及时通过相应讲座寻求帮助，得到提升。对当前时事举办讲座，使学生紧跟时代步伐。如上海“11.15”火灾后，以注重消防安全，加强自我防护为主题请到于洪区消防支队指导员为全院班级干部做防火安全讲座，以提高同学们的防火意识。

开阔视野，促进交流，让学生通过专题讲座得到自我提升。请身边的老师及同学开展讲座以开阔学生视野，给予相应帮助，使学生得到自我提升。我院每学期都对全院学生干部进行培训，通过干部培训会使学生干部明定位，重修养。以身作则，提高学生干部的整体素质，锻炼和塑造一支品德过硬、成绩过硬、作风过硬、能力过硬的学生干部队伍。

我院还注重学生个性培养，突出亮点，树立典型，以点带面，营造正面的舆论导向和良好的成才氛围。在素质拓展的大框架下，注重管理创新，制度创新，一切为学生成长成才服务。正是在这种思想意识指导下，近年来我们在实践中培养了一批优秀的大学生：何沫沙、杨伟、张其磊、李科晶、赵强、孟君……

篇3：盐湖钾肥推行“6S”管理活动

一、盐湖钾肥推行“6 S”管理活动的主要内容

1.“6S”管理活动内容及含义

(1) 整理 (SEIRI) :将物品区分为有用的与无用的, 并将无用的物品清除掉。 (2) 整顿 (SEITON) :合理安排物品放置位置和方法、并进行必要的标识。 (3) 清扫 (SEISO) :彻底清除工作场所内的垃圾、灰尘和污迹。 (4) 清洁 (SEIKETSU) :持续推行整理、整顿、清扫工作, 并使之规范化、制度化, 保持工作场所的干净整洁、舒适合理。 (5) 素养 (SHITSUKE) :要求工作人员建立自律和养成从事6S工作的习惯, 使6S活动的要求成为日常工作中的自学行为。 (6) 安全 (SAFETY) :始终坚持“安全第一、预防为主”的方针, 严格执行公司安全生产管理规定, 提升员工安全意识, 杜绝各类安全事故的发生。

2.“6S”管理活动之间的内在联系

整理是整顿的前提, 整理、整顿又是清扫的前提, 整理、整顿、清扫又是清洁的前提, 素养是推动员工进行整理、整顿、清扫、清洁的基本前提和内在动因, 而整理、整顿、清扫、清洁长期作用的目的又在于提升产品的品质和员工的职业素养, 整理、整顿、清扫、清洁的前提又是在安全的强调下进行的, 安全就是消除工作中的一切不安全因素, 杜绝一切不安全现象。就是要求在整理、整顿、清扫、清洁中严格执行操作规程, 严禁违章作业。时刻注意安全, 时刻注重安全。总之, “6S”是源于素养, 终于安全, 是一个闭合循环。

从中也可看出“6S”的确是保障品质与生产的基本工作。例如, 工厂内特别安静和整洁, 且维护良好的工作环境;从自我做起, 做好自主管理;如锻炼好身体, 做一个可靠的人, 与他人建立良好的信任关系;设备维护在尖锋状态, 养成寻找最小缺点并随时改正的习惯, 让机器设备处于可持续运转状态;安全第一, 消除一切危险作业, 借助每个人的合作、维护和改善来确保安全;品质不是检查出来的, 而是在制造之前, 必须将品质“想”出来;任何不良品都是宝藏, 因为其中包括了再改善现状的情报, 它和顾问一样, 告诉我们何处可以再改造;现场人员有效地推进了现场的管理和改善;品质管制得以彻底执行, 确保高水准的产品品质。

二、实行6 S活动的目的和对盐湖钾肥的意义

1. 目的

实行6 S活动可以改善盐湖钾肥员工精神面貌, 使组织活力化;提高工作效率, 降低生产氯化钾的成本;提高企业安全管理水平, 保障企业安全生产。提高氯化钾产品质量, 提升盐湖钾肥企业效力;提高盐湖员工的整体综合素质, 改善其工作方法、习惯。

2. 盐湖钾肥推行“6S”的意义

(1) 可以提升盐湖钾肥企业形象, 提高“盐桥”牌钾肥的知名度, 易于吸引客户。“6S”工作做得好可以使本企业经常成为兄弟企业参观学习的对象, 一传十, 十传百, 企业的美誉度得到提升, 知名度也随之跟上, 同时也增强了客户对本企业的信心, 有利于扩大销售。 (2) 提升盐湖钾肥员工归属感, 让员工对工作倾注爱心与耐心。企业的环境也就是员工生活与工作的环境, 推行“6S”能让盐湖职工将盐湖钾肥视为自己的家, 有一种高度的主人翁意识, 激励员工自发地实施“6S”工作, 让这个“家”变得更加温馨和谐。 (3) 减少浪费, 降低生产氯化钾成本, 增加利润。节约是不投入的产出, 推行“6S”工作, 能充分利用与配置企业的各种资源, 减少不必要的浪费。

(4) 安全有保障。推行“6S”工作, 员工都规程办事, 降低了安全事故发生的概率, 使员工的生命与企业的财产得到了有力的保障。

(5) 生产氯化钾的工作效率大幅度提升。通过推行“6S”, 使盐湖钾肥企业的内外变得整洁、卫生, 要用的东西都按规定摆放整齐了, 员工的操作空间变得更加开阔, 心情也自然舒畅, 不必浪费工作时间去寻找所需的东西, 机器也得到了有效的保养, 员工都按规程操作, 企业产量自然就会提升。

三、推行6 S活动及实施。

1. 提供6 S活动有关宣传资料, 按时编制、出版活动简报。

2. 负责6S活动管理方案的制定, 按照管理要求细化量化管理考核指标, 负责此项管理工作的组织、策划、实施、检查、考核。

3. 组织每月一次6S活动的评比工作。

4. 各单位要相应的成立以主要负责人为组长的6S活动管理实施组织机构。负责开展此项工作, 确保此项工作顺利进行。使本单位责任区域的划分责任到人, 随时对本单位工作场所进行全面的自检并负责此项在本单位的运作和实施, 配合公司的检查工作。

四、6S活动实施内容

为使此项工作有条不紊、循序渐进、切实有效地开展下去, 公司将分为六个阶段进行推行。

1. 宣传阶段

公司管单位要通过公司各类报刊、宣传栏、标语等宣传媒体开展形式多样的6 S知识宣传和教育。通过宣传, 向广大员工进行6 S活动的知识教育, 使干部员工充分认识推行6S活动在当前企业中的重要性和必要性, 营造一种人人参与6 S活动, 人人谈论6 S的良好氛围, 这是推行6 S活动工作的前提。

2. 整理、整顿、清扫实施阶段

第一步是整理:各单位工作场所的物品加以分类整理。对工作场所进行全面检查, 包括看提得到和看不到的地方, 制定“要”与“不要”的判别基准和物品判别的处理基准, 坚决扔掉不需要的东西, 腾出更大的空间来管理必要的物品, 大大节省寻找物品的时间, 以此提高工作效率。

(1) 明确原则, 大胆果断清除无用的物品, 多余的物品。 (2) 尽可能减少半成品的库存数量。 (3) 空间的确饱和扩大, 塑造清爽的工作场所。

第二步是整顿, 明确整理后需要的东西的摆放区域和形式, 即定置定位。创造高功能的保管和布局、整洁的工作环境、高功能的 (质量、效率、安全) 物品存放方法和布局。

(1) 根据作业的需要, 对于生产场所整理好的物品合理化、规范化摆放, 做到必要时能立即取出需要的物品, 消除“寻找”的浪费。 (2) 决定正确的存放布局, 消除积压物品, 以便充分利用狭窄的场所。 (3) 在提高工作效率的同时创造整齐、安全的工作环境。

第三步是清扫:清除工作场所内的脏污, 并防止脏污的发生, 保持工作场所干净、亮丽。

(1) 建立一整套清扫的基准, 制定清扫制度, 责任到人, 以确保一个明亮、清洁的工作环境。 (2) 用清扫保持整理、整顿后的整洁, 责任到人, 随时进行。 (3) 发现问题, 消除隐患。通过清扫, 维护设备的精度, 维持设备的高效率, 减少故障的发生, 提高产品质量。 (4) 形成能早期发现设备、环境的不完备, 及进采取措施的体制。

3. 清洁阶段

各单位每月进行一次持续彻底地整理、整顿、清扫。根据6S活动考核检查表, 公司各检查考核小组的检查和各单位自查相结合, 公司6 S活动考核领导小组人员每月进行不定期抽查, 对6 S工作进行考核和监督, 对查出的问题限期整改。

(1) 清洁是整理、整顿、清扫的继续和深入, 是维护和保持这三项活动处于最佳状态。 (2) 通过循环往复, 不断发现问题, 解决问题, 持续改进、不断提高, 以保障整理、整顿、清扫的成果。 (3) 各单位应从多方向、多角度思考, 不断的改变和完善过去种种实施方法, 再次提升整理、整顿、清扫、清洁的过程, 让6S不断地向正确的方向推进。

4. 素养

(1) 素养就是提高人的素质, 养成严格执行各种规章制度、工作程序和各项作业标准的良好习惯和作风, 这是“6 S”活动的核心, 没有人员素质的提高, 各项活动就不能顺利开展, 开展了也坚持不能了, 所以抓“6S”活动, 要始终着眼于提高人员的素质, “6S”活动始于素质, 也终于素质。 (2) 创造有规律的工作环境。 (3) 员工按要求着装, 穿戴整洁, 感觉精神有活力。 (4) 需用防护器具上岗的员工, 必须佩带防护器具方可上岗操作。 (5) 不断培养员工的团队精神和增强员工集体荣誉感, 保持积极健康向上的精神风貌。 (6) 改善员工的工作习惯, 培养主动精神, 团队精神, 提升员工品质。严格遵守公司规定的有关员工行为准则及礼仪守则。 (7) 力争教育员工使整理、整顿、清扫、清洁成为员工的自学行为。

5. 安全

安全管理贯穿于6S活动的全过程。6S活动的实施正是为了提前发现问题、解决问题, 防止突发事件的发生, 确保安全生产。员工通过对整理、整顿、清扫、清洁、素养的学习遵守、营造整洁舒心的工作环境, 最终达到工作效率、工作质量、员工综合素质的全面提高。

安全检查由各考核小组对存在的生产安全隐患进行定期重点检查, 执行事故隐患整改制度, 协助和督促有关部门对查出的隐患制定防范措施, 检查监督隐患整改工作的完成情况。

6. 继续保持阶段

(1) 6S活动必须是一个循序渐进、持续改进、不断提高的过程, 要不断提高对开展6S活动的认识。 (2) 各检查考核小组加强检查考核不懈, 对遗留问题坚决整改, 引导6 S活动在循环往复中不断推行。

总之“6 S”是杜绝浪费, 提高工作效率, 提升“盐桥”牌钾肥知名度的最好方法, 是在盐湖钾肥企业内部为什么花那么多的时间、精力全员进行“6 S”的根本原因。

参考文献

[1]《对企业“5S”管理模式的思考》来源于就学网

篇4：6S活动感想

尊敬的集团领导，各位员工，大家好，我叫李志明，来自烧结车间，今天能站在这里做6S演讲报告，倍感荣幸。部门领导能信任我，支持我，我感同身受，颇受鼓舞，我通过与其它员工的交流，结合自己的实际工作，在这里将自己内心中的感想吐露出来，对的，共同学习，有问题的，欢迎各位指正。

集团公司开展6S活动已是2月有余，在这段时间里，上上下下学习热情空前高涨，各部门的6S活动开展也是如火如荼。精益化管理的学习浪潮滚滚而来，它像一股春风，拂动着每一个上进的心扉，它像一眼甘泉，滋润着每一个渴望改变的灵魂，精益化管理所到之处，朝气蓬勃，6S所到之处，万象更新。

首先，6S活动之后，直观的变化就是环境的改变。比如生产环境，厂区环境，办公环境，更加整齐更加清爽。通过我们的努力所营造的清新爽朗的环境，它直接令人心情愉悦，舒畅，进而更有效促进员工积极地投入到工作中去。试想一下，如果一个员工上班伊始便面对一个肮脏不堪的场景，必然是心绪混乱，满腹牢骚，谈何全身心工作，那么他所谓的效率，质量就更不敢恭维。环境影响人，人改变环境，互为因果，无论在大自然，还是在人类社会，这条法则亘古不变，而在6S活动的推进过程中，更需要我们坚定不移地将整理、整顿执行到底。

其次，6S活动直接带动了效率提升，有效避免了浪费。以烧结车间为例，车间内所用工装种类和数量比较多，以前寻找起来，比较盲目，费时费力。做了可视化之后呢，这些工装看起来，一目了然，用的时候自然得心应手。这让我想起了陆游的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。并且通过这件事，我也深刻体会到了，三定三要素的强大作用和它那令人折服的魅力。精益化管理中讲道了浪费的七种表现，我开始不以为然，但当我用它一一去指导自己的工作时，才恍然大悟，浪费就在我们身边，就存在自己举手投足间地每个动作。比如我在领取烧结毛片时，将扫废的基体和废料顺路退回库房，就少走了一个来回，节省了时间和劳力。所以我想到在以后的学习活动中，要学会精益化管理的精髓，消除一切浪费。

最后，6S活动是一种集体性的活动，不是一个人单枪匹马地逞英雄主义。6S活动中的每一项内容，无一不是需要全员参与，所以6S活动地过程就是培养我们团队协作地过程。在这个过程中，我们互相学习，互相指导，不仅改变了工作环境，提升了效率，更重要的是凝聚和巩固了团队精神。

精益化管理的工作任重道远，需要坚持不懈地努力，在前进地道路上我也发现了一些问题。比如一些人存在抵触情绪，认为6S活动影响了他的工作，殊不知这种人最需要6S，6S就是工作的一部分。还有的人只是打扫下卫生，把物品摆放整齐，对领导虚与委蛇，敷衍塞责，受害的不仅是集团，还是自己。魏征说过一句话“善始者实繁，克终者盖寡”，什么意思呢，做事情仅仅做个开头的人很多，坚持到最后的很少。在6S活动推进中，我们既迈开了步，脚就不能停下，用我们持之以恒的心，坚定不移地把小蜜蜂的精益化管理的路走出精彩，走出辉煌！

我的演讲报告完毕，欢迎各位指正。谢谢大家！

2014-11-25

篇5：6S活动启动

一、“6S”活动推进的四步骤

企业要开展“6S”管理活动，必须遵循以下四个基本步骤：

1.启动阶段

在“6S”活动启动阶段，首先必须了解什么是“6S”。通过基础培训了解“6S”以后，对公司的现状进行对照检查，发现差距，同时在有条件的情况下，通过参观“6S”优秀企业，进行外部交流，横向对比也容易发现不足、差距，从而对“6S”以及现场改善的必要性、紧迫性形成共识，在此基础上建立公司的推进体制，即公司的“6S”推行组织应该怎么做，应该划定哪些责任区，明确哪些责任人。

2.实施阶段

实施阶段的主要工作是导入“6S”，也就是在了解6S基础之后，通过样板工程的方法，对比现状，产生个别改善。

样板工程

样板工程是“6S”活动一个重要的推进方法，很多企业导入“6S”时，不注重样板工程，往往在导入时直接召开动员大会，全面铺开，导致多种问题，如员工找各种理由，包括设备多、材料多、空间小、油污多、有污染等，这是企业推进6S产生的实际阻力。因此，企业在导入阶段应先创造局部变化，利用样板工程，由点到面。如选定六个样板工程，实施三个月之后再全面铺开，样板工程有了个别改善，进而推广成局部改善，再通过内部创建样板工程，对全员进行“6S”培训。

具体过程

“6S”活动启动阶段的基础培训，主要对象是干部骨干，而到每一个员工都要进行“6S”培训时，内部就会有素材、班组长等。此时，一线主管会利用早会、班组会的形式，让所有员工进行专题学习，使他们了解什么是“6S”，然后对全员进行改善意识的学习培养，同时掌握相关的改善方法，并推而广之。在此过程中，可以组织内部样板工程参观，还可以评比一定比例的优秀样板工程。参观哪个样板工程，就请该样板工程的责任人主讲，介绍样板工程的做法、具体过程和心态、认识上的变化，以及使用的方法、亮点、相关经验，并提出建议。

3.全面铺开阶段

这一阶段要求全面铺开、全员行动，全面进行改善，通过导入“6S”发现问题，推动问题解决，同时要导入周检、月检和月度评比机制，做到奖优罚劣，推动相关问题的解决、现场亮点的创造，形成全面效果。

全面效果机制，就是由周检发现问题，推动问题的解决，再由月检做月度检查和月度评比，形成激励机制，从而形成自主的推动方式。

4.标准化阶段

通过标准化过程，创造变化，改善现场，同时将“6S”管理活动与相关的质量管理、设备管理、效率管理、标准化管理结合，做到让员工容易遵守，并且使员工形成良好的习惯、自主改善的状态，并通过把此过程固化成企业制度、企业标准和企业的资源投入，形成长期的改善机制。

在6S导入的四个过程中，形成公司制度是在第四阶段。

要点提示

企业导入6S的四个阶段：

① 启动；

② 实施；

③ 全面铺开；

④ 标准化。

二、6S活动动员大会

在“6S”导入的初步阶段，企业要召开动员大会，动员员工积极参与。

1.动员内容

动员大会的内容包括公司经营的方针与目标，在公司经营方针、目标的指引下，现场管理、基础管理、班组建设的重要性和为此开展“6S”活动的目的和意义，以及具体的推进安排和推进要求等。动员大会需要高层领导讲话，通常来说，都是总经理做动员工作。

2.动员形式

动员会的形式很多，最常用的是召开干部大会或全员大会。有些企业还有其他比较新颖的方式。

3.干部表决心

动员大会还需有一个环节——选定中基层干部表决心，让他们谈一谈对“6S”管理的认识以及在“6S”管理活动导入过程中的看法，表达改善和行动的决心。

所以，动员大会要通过营造氛围，让全员重视“6S”。

三、进行有效的6S基础培训

动员大会后要进行基础培训。组织培训第一个阶段的对象，主要是班长以上干部，第二阶段则是全体员工。对于班组长以上干部的培训，至少要采取内部培训的方式，如有些企业对“6S” 不够了解，可以外派专人参加专题培训，再回到企业，作为内部讲师对员工进行讲解。也可以直接请外部专家到企业主讲，培训员工了解“6S”的涵义、作用和操作流程等，之后在必要时转化成企业的内部培训。一般来说，企业导入“6S”管理活动以后，会形成3～5人的“6S”专家小组，为企业主讲内部课程，通过内部培训等方式，将之内化成企业的内部技术能力。

四、组织对照检查发现差距

通过培训，了解“6S”后，还应该到现场组织对照检查。对照检查由干部带队，全员参与找出问题和差距。全员参与是指受训学员。

1.具体检查过程

企业请外部专家进行内部培训，讲完“6S”概论后，可以分成6个小组，每个小组有组长、组员、一部数码相机，组长带队并指定人员进行拍照、记录，每个小组检查一个车间。受检查部门的责任人，带领小组检查所在的车间，由小组指出车间存在的问题。检查回来后，各小组将找出的问题及产生的原因进行归纳总结，由小组长在会上利用照片、记录等发表，并提出相关修改意见。最后请相应的车间主任表态，包括如何解决找出的问题等，一般是一周之内解决问题。一周之后再由公司相关人员去车间确认问题的解决情况，对改善、仍存在问题的地方继续拍照，通过对比，发现问题，带来现场的变化。

2.对照检查的意义和作用

在企业进行第一次基础培训时，要善于利用对照检查的方法发现问题。在对照检查时，要设计上述过程，通过该过程可对比发现各车间主任说话的神态、决心和洋溢的工作热情以及复查时的问题解决程度等。将这些结果公榜，可对相关责任人产生刺激和改变，展示亮点、问题的同时，也会推动问题的解决。因此，对照检查是“6S”活动中非常重要的环节，需要循序渐进。

五、使全员意识到6S的重要性和紧迫感

很多企业的工作现场比较混乱，公司要改变这种现状，只能靠员工，通过对照检查这种非常直观的方法，进行检查、发表、表态、持续跟进，以推动问题的解决，使现场发生改变。通过此过程，使全员建立“6S”意识，同时认识“6S”的重要性、必要性和紧迫性。

除了培训对照检查，还应该有条件地组织一些外部参观，可以就近原则，参观本地的优秀企业、做得好的供应商、客户，学习其“6S”优秀之处，通过参观畅谈感想，明确方向，同时做出计划，落实相关行动。

六、组建6S推进组织

成立公司层面的“6S”推进组织，这个推进组织在不同企业的名称是不同的，或为“6S推进委员会”，或为“6S工作小组”，或是领导小组。推进组织通常需要高层或主管领导负责，职能推动，中基层落实，并且责任到人。“6S推进委员会”主任应该由总经理或副总经理等高层担任。职能推动，即把职能放在质量部或人力资源部，或企业管理部或者是生产部，成立工作小组和办公室。

七、设立责任区、明确责任人

1.组织结构要求

办公室责任人是职能部门的责任人，但办公室成员不仅包括该部门人员，还包括相关责任区人员。企业的推行组织不应该太复杂，如果企业成立的“6S推进委员会”层级多、面积多，容易流于形式。一般来说，结构宜扁平化，即公司层面的推行委员会、推行办公室、直接划分责任区，直接落实到一线，同时要有效划分责任区和责任人。

2.跨部门的责任区

除了以基本的部门现场为原则外，有时两个部门会是同一个责任区，这时最好同一个部门一个负责人。若现场做不到时，也可以两个部门合并起来，明确责任人，两个部门、两个责任人，共同推进，有利于解决跨部门工作的问题，对于具体问题，可通过工作中的指导、协调加以解决。

责任区明确以后，要有责任牌，标明责任人和责任区域，从大区域到细致区域，甚至为了落实好“6S”，每一车间班组内部要责任到人，而在公司层面则只需列明具体的6S责任区。

八、宣传营造6S气氛

责任区、责任人划分之后，要宣传营造“6S”的气氛。

1.展牌

“6S”是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，它们有顺序和逻辑关系。很多企业既看不到“6S”现场，员工也无法说出一致的“6S”概念，这就可以利用展牌形式展现出来。展牌的大小可根据放置位置进行调节，如在车间现场可做得相对大一点，在办公室可相对小一点，员工无论是在办公室还是现场都能能看见“6S”，这样，员工对“6S”的意识和理解也会得到强化。

2.专栏或简报

企业营造6S气氛的形式多样，不仅可利用横幅的方式悬挂口号、标语等，还可以开辟专门的“6S”专栏，设计专门的看板或简报，特别是企业在导入“6S”的初期，通过“6S”简报进行宣传推广。

简报是舆论平台的运用。有的企业在推行“6S”的过程中，每月一期简报。第一个月先介绍“6S”的基础，然后做对照检查的结果，发现问题，在动员大会上，领导讲话，干部表

决心，提出“6S”的基础要求；第二个月介绍相关活动推进的状况，第三个月、第四个月„„每月一期，发到班组层面，组织班组学习，张贴到管理看板，将电子文档放到局域网、公司网站、OA系统，通过这种方式营造氛围和不断推动相关行动。简报推行到一定程度，就可以慢慢与内刊、看板、局域网合而为一，或者把这部分内容放到其他的相关宣传媒介中。

篇6：6S活动竞赛评比办法

第一条、为推动公司管理提升，顺利开展6S管理活动竞赛，特制定本办法。

第二条、公司成立6S管理活动竞赛评比小组，由生产部、安环部、人力资源部、市场营销服务部、办公室、设备部、各车间等单位负责人组成评比小组，由生产总监任组长，安环部经理任副组长。

第三条、6S管理活动参加单位和竞赛参加单位

一、公司各部门都要积极参与到6S管理活动中来；

二、6S管理活动参赛单位以生产现场（包括仓库）为主，6S管理活动竞赛评比小组将根据公司实际情况，将征求相关单位意见，合理确定活动竞赛参加单位和相应的6S管理活动责任区域，具体参赛单位由6S管理活动竞赛评比小组报公司批准后，参赛单位必须指定一名管理人员为该参赛单位组长。不列入活动参赛单位的，不参与竞赛评分，但活动检查结果将通报相关单位及其上级主管。

三、本次活动的有关检查记录、评分结果、整改反馈、情况说明等资料统一归口安环部，每次检查评分结果除通知相关单位外，交人力资源部一份。

第四条、6S管理活动竞赛评比事实依据：由6S管理活动竞赛评比小组组织不定期对各个参与考核的单位的6S管理活动竞赛进行检查记录，检查结果为评比事实依据。第五条、6S管理活动竞赛评分标准：

一、本单位是否建立并实施6S管理活动实施细则？占5分，答案肯定的得5分，只有实施细则而无行动的，得2.5分。

二、本部门或本单位实施6S管理活动实施效果评价

1、现场是否实施整理？整理效果？15分

⑴已将现场物品区分为必要的与不必要的，得5分；不区分的，得0分；部分区分或区分不合理的，要酌情扣分；

⑵已将不必要的物品（30天内不使用的）从现场移走，妥善安置的，得10分；有不必要物品留在现场的，得5分；

2、现场是否实施整顿？整顿效果？占15分

⑴是否将现场有用的物品分类堆放与标识，已实施分类，定点、定容、定量存放，得10分，不做不得分；少做酌情扣分。

⑵现场物品放置是否合理，是否容易找寻。放置合理，容易找寻的得5分；放置不合理或找寻不易的酌情扣分。

3、现场是否实施清扫？清扫效果？占15分

⑴现场是否进行清扫，地面、设备、工具等是否干净：已实施清扫，地面、设备、工具干净的，通道畅通的得10分；未做清扫的不得分；虽然做清扫，但通道不通、物品堆放零乱、设备、工具、地面污染物未清理的，酌情扣分；生产区域严禁吸烟，如生产区域（含休息室、厕所）发现有烟蒂的，每个烟蒂扣1分。⑵是否划分清扫责任区块，是，得5分，没有扣5分。

4、现场是否实施清洁？清洁效果？占10分

⑴本单位主管是否对整理、整顿、清扫每天进行检查记录，是得5分，没有扣5分。⑵是否执行奖惩制度，是得5分，没有则扣5分；

5、员工是否养成习惯，每天实施整理、整顿、清扫，并持之以恒？占10分。⑴员工是否养成每天实施整理、整顿、清扫习惯，是得5分，没有扣5分。⑵有无公司通报批评的违纪，无，得5分。有，每次违纪2分，扣完为止；

三、5S推行后本部门的安全生产、产品质量管理、成本管控等水平是上升还是下降？占30分

1、没有安全事故发生的，并且安全制度健全、培训与检查监督等保障措施到位的可得10分；没有安全事故发生但安全保障措施不到位的或有安全违章和安全事故发生的，都要酌情扣分；

2、产品质量或服务质量稳定提高的，得10分；有顾客投诉或较大质量事故发生的，酌情扣分；（顾客指外部顾客或者公司下一道工序所在单位）。尚未建立质量数据记录的，必须建立健全质量记录档案，不建立相关产品或服务质量记录的，酌情扣分。

3、能源消耗等成本控制平衡有下降的，得10分；因不良品产生、退货、事故等原因，造成成本上升的，酌情扣分。

四、评分小组成员根据查检结果与评分标准进行各自评分，评分结果汇总后综合平均分为评分结果。评分结果报组长批准。第六条、6S管理活动竞赛评比时间：

每月进行不定期检查，每检查一次对第五条“一至四的评分内容”评分一次，到月底综合评比一次。

第七条、6S管理活动竞赛奖励办法

一、设6S管理活动优胜奖第一名1名，第二名2名，第三名3名，获奖条件：

1、获一等奖条件：

当月无质量事故或安全事故发生，所要求的各项工作均非常出色，能起带头示范作用的，考评分达到90分以上。如果没有竞赛小组达到活动示范作用的，一等奖可以暂时不评出。

2、获二等奖条件：

当月无质量事故或安全事故发生，所要求的各项工作比较好，考评分达到80分以上。如果没有竞赛小组达到二等奖条件的，二等奖也可以暂时不评出。

3、获三等奖条件：

当月无质量事故或安全事故发生，所要求的各项工作比较好，考评分达到70分以上。

二、奖励办法：

1、对6S管理活动优胜奖第一名1名，第二名2名，第三名3名获得小组授予流动红旗一面；

2、对6S管理活动优胜奖获得小组给予一定的物质奖励：第一名总奖金为小组人数乘以120元；第二名总奖金为小组人数乘以80元；第三名总奖金为小组人数乘以50元；获奖小组根据活动考核细则或岗位考核要求再将奖金分配给小组成员，分配方案报人力资源部审核后发放。

三、工段长及以上管理人员不参与活动竞赛的物质奖励，但对于其所管辖区域进行6S管理活动竞赛取得的成绩，将作为对该单位主管月度与年度考核的依据之一。第八条、、本办法自公布之日起生效执行。

篇7：博健科技推行“6S工作月”活动

南京博健科技有限公司于2010年7月在企业内部推行“6S工作月”活动, 收到了良好效果。

博健科技自导入“6S管理”的理念和方法以来, 企业内部环境, 特别是生产车间的环境面貌和工作流程有了明显改善。为了进一步减少故障、促进品质, 减少浪费、节约成本, 建立安全、确保健康, 提高士气、促进效率, 树立形象、获取信赖, 孕育文化、培养素质, 公司毅然决定于7月在企业内部推行“6S工作月”活动。通过培训宣传、贯彻执行、效果评估等多种形式, 使整个生产现场及公共区域环境都上了一个新的台阶, 现场管理更趋规范严谨, 人员意识也得到了进一步增强, 同时各个部门的生产效率也得到了有效的提高。在接下来的每一个工作日内, 公司将坚决把“6S”做到日常化、制度化、长期化。