创造希望高一作文

创造希望高一作文（通用15篇）

篇1：创造希望高一作文

创造希望高一作文

当黑暗笼罩大地时，光明给予我们希望;当鱼儿濒临死亡时，水源给予它们希望;当你困苦绝望时，我给予你希望。

总有人说：“是你给了我希望，让我脱离了那致命的泥潭!”可是你又是否明白，想要成功离开沼泽不仅需要别人给予你希望同时你也必须努力为自己创造希望?如果你那时已经完全没有了生的意念，那么即使别人给予了你很大的希望你也不会走出那片沼泽!

黑暗与光明是一个对立的存在，但又都是不可或缺的。当黑夜来临，我们总会期待明天的到来，那是黎明的第一缕阳光充满了希望与生机。

相信大家都看过小说，那些小说里的主人公总是在逆境中成长，在绝望中创造希望。虽然他们性格迥异，但个性却是异曲同工。他们勇敢、坚强、不惧挑战，他们不仅为自己创造希望也为别人创造希望，在别人眼中：他们就是“希望”!

在这儿有一个故事，讲的就是怎样创造希望

这是一个贫困的山区，这里没有好的医院，没有好的学校，没有好的教师。。。。。。但，有一个好学的姑娘。她因为家里贫穷很小便辍了学，但她一直没有放弃学习，她向邻居家借书、借笔，一个人自己学。她经常借着干活的时间去学校里教室的窗户下偷听，回到家后一边干活一边想着老师讲的课，就连晚上做梦梦到的也是在学习。不过她的学习道路并不怎么顺畅。她曾遇到过许多困难，比如：去学校偷听被抓后不准再去学校和妈妈生病需要治疗等等，但这些都不是阻止她向求学道路进军的障碍，她一次次充满希望而又坚定地说：“我一定会考上大学的!我一定会成功的!”最后她真的.成功了。当她站在毕业典礼上演讲时，她说：“能坚持走到这一步离不开我母亲的支持更加重要的是我一次次的在逆境中为自己创造希望，给予自己信心!”

现在我想到这句话时，认识到了坚定的信念、不懈的努力是多麽的重要，更认识到了为自己创造希望，给予自己信心是多麽必不可缺!

希望是自己给的，别人只是你创造希望的一个途径，只是帮助你创造希望的助手罢了。而且，只要你想“希望”无处不在!

篇2：创造希望高一作文

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的创新创造希望行动实现希望作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

创新创造希望行动实现希望作文1

梦想也许是遥远的，但只要肯努力，就一定会实现。——题记

梦想，就如一场梦，有可能做完了就没了；但也有可能，一辈子都记得，会去实现自己的梦……中国的起起伏伏，就像一场梦，它是美好的梦，因为中国在不断进步。

现在，一出门，望去，看到的已不是优美的风景，而是川流不息的汽车在人流中穿行。立交、高速随处可见。高铁，更是我省的重要交通工具。现在，浙江的高铁已经十分发达了。以往，坐车到比较远的地方要很长时间，但现在有了高铁就已经到达了“飞速”地效果了。我又一次去乘坐高铁出去旅游，站台的工作人员告诉我：“高铁开发以后，我们的生活经济有上了一层楼了，交通更加便利了，再也不用那样地‘跋山涉水’了！”我听了也深有感触：是啊，交通如此便利了之后，也给我们省下了不少时间呢！科技的发达不禁让人感叹：“创新的力量是多么强大啊！”

一个省市，不是一个地方的经济发达，各个地方的经济就一定发达。在每一个国家，每一个地区都会有

贫穷的地方。比如我们浙江省的丽水市就是一个相对比较贫困的地方。但丽水有很多的旅游景点。一个个诗情画意的地方宛如唐代著名画家即兴画出的一幅彩色的画，五彩的颜色下，又有些暗淡……如此美妙的地方何不是一个旅游的.可选之处？通过旅游这课“摇钱树”，相信复日，年复一年，丽水的经济一定会跟上去的。这青山绿水已然变成了金山和银山。

把青山绿水改变成金山银山，这何尝不是一种创新呢？不就在九月份，杭州举行了举世瞩目的G20峰会。平静伴随着湖面的波光粼粼，在一阵阵炎热中带着一丝两双的秋风吹过，是西湖在一丝平静中有泛起一圈圈的涟漪。天，渐渐暗下来的时候，西湖在霏霏秋雨中伴随着薄雾和风有泛起涟漪。雨，在这是悄悄地下了起来，却只是牛毛细雨，让人觉得特别舒服。雨，就像融化了的玻璃，冷却了，却又没有凝结，里面的雨丝有纯洁，又美丽，就像比例上的瑕疵一样。杭州的美展示给了世界，世界也在为杭州喝彩！

有了梦想，让我们希望去实现梦想；有了创新，让我们去实现创新；有了希望，让我们去实现希望。梦想，一定可以实现！

创新创造希望行动实现希望作文2

走过春夏，略过秋冬，小学时光即将结束，我慢慢的回想，静静的思索，我望见了她的微笑。那是甜甜的令人放松的笑容；那是花一般令人陶醉的笑容；那是流星般帮人如愿的笑容。她是谁，我静静回想，她是我的李老师，是我最喜欢的语文老师。

这种笑，我曾不止一次见到。3年级我因贪玩放学后放学未回家，她找我谈了一次话，那是我第一次见到她那如梦似水的笑容，是她的笑容令我紧张的心放了下来，啦。从那以后我突然发现我喜欢上了这个老师，我喜欢她那温婉动人的笑微笑，我也不止一次在梦中梦到了她在对我笑，那梦见她在与我欢乐的交谈。我也一次次不舍地追逐那笑容，抓住那笑容，去抱住那笑容。梦终是梦，抓是抓不住的。

偶尔在马路上碰面，或是下了课与她八卦一下，这种笑也会透过她的嘴角流露在外，甜甜的美美的，笑中包容了整个世界。她那挂在嘴边的两个小酒窝里，充满了欢喜，充满了甜蜜，充满了一种说无法形容的美，这或许就是传说中的微笑的力量吧！

爱笑的人，都是最美的。我曾经一直以为我的生活少不了花，花是最美的，是净人心灵的。现在我才知道笑是最美的，是最温婉的是，最能包容一切的。不要误以为一笑便只一笑；不要误以为她笑也只为笑，她美也只因天性天性。以笑回应一切这应该就是她的性格吧！

6年将结束这是最后一年，她的微笑也将随风逝去。我知道，我明白，我懂得她的微笑不止给我一个人的，我不能太自私，我也知道她的微笑会一直陪着我走到最后，这也便是我最庆幸的了。

篇3：创造希望生活

这也许是很多医院建造者们的心声, 他们大部分的生活就是建造医院, 时间、工期、任务慢慢侵蚀了一切, 如果不努力前行, 就会被掩埋, 所以即使泪流满面, 也不能回头, 只能前行。

他们每天忙碌在建造医院的生活之中, 当晨曦初露之时, 收拾残梦, 开始启程, 踏着曙光, 静看街巷, 阵阵叫卖声不绝于耳, 恍惚间, 他们突然发现, 其实医院很渺小, 他们也很渺小, 他们用心去画下的每一根线条、用力打入的每一根钢筋都仅是城市的小点缀, 但这种点缀似乎渺小得很有意义, 因为每一个线条, 每一根钢筋, 都代表着他们对医院这个特殊建筑的责任与信念。他们不断前行, 心怀感恩, 与其他建造者们一起编织医院建筑未来的梦, 将希望、快乐一起融入其中, 制造着一些意想不到的惊喜与热情, 使来到里面的人们, 能够聆听这份的心声, 感受这份鼓舞, 更有希望地生活下去。

篇4：改变创造未来，创新提升希望

多年来高校重视的是专业建设和科学研究，但在专业建设和科学研究的同时，还有一个重要的力量维持高校日常工作的运转，这就是学生管理。如果说专业建设和科学研究是灵魂，那么学生管理就是基础，没有良好的、独具特色的管理也就保证不了专业建设的发展，保证不了学生对专业的认知和掌握。旅游管理系经过几年的探索，结合自身的专业走出了一条属于自己的道路，管理方法和策略百花齐放、独特创新。从不成规模到规模壮大，从一无所知到得心应手， “宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”，旅游管理系学生管理工作形成和完善了以“十化”框架为基础的创新之路。

一、学生管理制度化

众所周知，没有规矩不成方圆，自从学院升格以后旅游管理系狠抓制度建设，结合专业实际和学院指导方针，逐步形成了多管齐下的规章制度局面，凡是能用制度规范的就做到应有尽有，凡是能用程序细化做到的一一规范，多年来形成了以下规章制度：《旅游管理系辅导员、班主任管理办法》、《旅游管理系学生综合素质评定办法》、《旅游管理系学生管理实用手册》、《团总支工作手册》、《学生会工作手册》等30余部规章制度、办事程序流程和手册，让学生从以管为主走向“自我管理、自我服务、自我发展、自我规范”的良性循环局面。

二、行为举止标准化

学生的言行和一举一动代表学院和个人形象，以及自己的综合素质，为了培养高素质的旅游人才，让学生在旅游企业受到用人单位的欢迎。我们旅管人按照品牌化和专业化对旅管学生进行塑造，让学生的一举一动打上烙印，也就是说学生一展示、一说话、一表达就知道这是旅院的学生。通过对学生进行言谈举止和礼貌礼节的引导和培训；对学生进行专业建设方面的标准规范；对学生进行专业技能方面的塑型，让学生行为举止标准化和程序化。学生沿着这条标准去努力、去培养、去完成，按照言谈举止独特化、为人处事灵活化、礼貌礼节到位化、专业技能品牌化、综合素质标准化等“五化”进行定位，形成了整个旅游管理系积极向上、清新悦目、和谐规范的系风。

三、干部队伍军事化

学生管理干部包括两个方面，一是辅导员队伍，一是学生干部队伍，采用军事化的思想管理和要求自己的干部，对辅导员队伍分工实行“条块”分割，纵向、横向“小而全”的管理方法，让每一个辅导员都能独挡一面，做到人尽其责。从2006年的一名辅导员到现在的14名辅导员，用军事化的思想管理工作团队，利用军事化的口号鼓舞人心，以“学会做事、创新工作”作为自己团队的引路标。通过几年的努力旅游管理系的干部队伍成了学院的标杆和榜样，各项工作名列前茅。

四、班级建设重文化

班级作为院校最小的单元，关系着学院的发展和稳定，是学院和系部开展任何工作的前沿阵地，也是整个系工作开展好坏的风向标。班级建设的好坏直接影响着系风和学风，为了让班级有个学习的氛围和家的感觉，提供一个温馨的学习小屋，为了观念的深入人心和真正理解文化学习的内涵，需要找到一个平台和载体。旅游管理系从2007年春开始进行班级文化建设，要求各班制定班规、班歌、班训、活动、班级文化布置等几项内容，通过硬件建设来提高软件实力，让学生置身于其中，达到润物细无声的效果，文化的内涵自然融于学生的生命中。

五、日常管理专业化

职业院校贵在实习和就业，如何让学生认识自己专业、了解自己的专业，以及将来努力的方向，形成专业观念和意识的常态化。旅游管理系把工作做到平时，通过日常管理的专业化把平时工作融合专业因素进行班级量化考核，2007年开始实行A级班级建设，结合景区的A级评定把旅游管理系的日常工作分成十项（学习、纪律、卫生、礼仪、绿地、板报、团徽、宿舍、早操、特色），每一项代表一个A，就是我们做的“十A”班级，通过标牌悬挂于教室黑板右侧，每一周、每一月的班级成绩跃然牌上，一目了然。通过这种形式加强了学生的专业认识，起到了领路和引路的作用。

六、生活引导礼仪化

学生在学校除了学习还有生活，生活中的点点滴滴无不彰显着学生的综合素质。旅游专业是服务行业，要求学生有过硬的礼仪素质，机械的礼仪课，不利于学生在生活中感受和掌握礼仪技巧，关键是如何让礼仪融合到生活中，使之抬头不见低头见，成为日常生活中的一部分。旅游管理系在这方面进行了尝试，首先开始“礼仪值周”，在教学楼、楼梯口、门口等地方进行礼仪引导，每班一大礼仪、每人一小礼仪，全系各班轮流进行，让学生问好、监督、引领、形象和服务，在生活中感受礼仪，达到课堂所不能达到的效果。形成规模，深挖内涵，礼仪是赏心悦目的，礼仪更需要生活去实践。

七、活动建设节日化（旅游文化节和旅游艺术节）

课余活动是学生的第二课堂，对提高学生的动手能力起到了重要作用。结合专业，为建立学生活动框架进行了不懈的探索，形成了以模拟导游大赛、文化技能讲座、景区和企划作品展、专业见习、参加大赛等五项内容为核心的旅游文化教育模式——旅游文化节，旅游文化节定于每学年的第二个学期进行，为期两个月。通过旅游文化节的建设，把专业和实践结合起来，让学生在掌握了理论知识之后有一个展示技能的平台，此平台的搭建打造了旅游管理系学生活动的品牌，为学生综合性专业素质的提高奠定了良好基础。旅游文化节的举办标志着学生管理节日化建设迈上更高层次。

八、学生活动多元化

学生活动百花齐放、百花争艳，载体的搭建应该多元化，多元化的发展有利于学生综合素质提高和个性展现。目前旅游管理系有10个社团，形成了“社团文化校园化，校园文化社团化”的活动载体和氛围。在青年志愿方面，建立5个青年志愿者活动基地。其余还有演讲比赛、辩论赛、运动会、心理情景剧、周末舞会、时事政治大赛、宿舍之星、学团工作开放日等多种业余活动。

九、奖助帮扶一体化

目前，国家非常重视学生的生活、学习以及困难学生的帮扶问题，多方位、全方面进行政策支持，决不让一个孩子因为贫困而退学。在奖学金方面设置国家奖学金、励志奖学金，在助学方面设置助学金、助学贷款，多年来旅游管理系按照公平、公正、公开的原则进行评选和推优，建立奖助学金和助学贷款信息化平台，对学生进行动态管理、跟踪和摸底，保证每一分钱都用到实处。对于困难学生学院和系部设置勤工俭学岗位；对于特殊群体，了解他们心理状况和需求，增强学生的自尊心和自信心。开展如：心理情景剧、爱心捐赠、感恩演讲比赛、青年志愿献爱心等系列活动，以此提高学生的感恩情怀，让学生感受到国家和学院对他们的关照和爱护。

十、党团工作时代化

党组织和共青团是校园中的先进和中坚力量，工作开展的好坏是一个导向的问题。建立党团员信息化平台、规范党员活动角等工作机制。结合当今时代特征，开展一系列与时俱进、符合当代多元社会和青年特征的活动，如：党员和入党积极分子包干到人、党员责任班级、革命纪念地考察、个性化团支部等活动，通过活动的开展，体现党团员的先进性和时代先锋特征，紧紧抓住党团员的心理和榜样特征，发挥他们的战斗堡垒作用。多年来学生党员成为较强服务意识、扎实专业技能、综合素养高的引路人，在学生当中树立了一个方向，一个符号，一个时代的声音。

十一、结语

总之，多年来旅游管理系的学生管理工作形成了自己的品牌和特色，但是这还不够。管理、活动必须与专业结合，这个道理人人皆知，关键是如何找到切入点，找到基点，所有管理和活动都必须围绕着专业开展，这是专业向外的延伸，是提高学生专业技能、综合素质以及高水平专业知识人才的平台。管理、活动与专业结合才是管理的精髓，是管理和活动的生命力之所在，是树立自己独特品牌的常青树。改变创造未来，创新才有希望。

篇5：高一作文：希望,理想

高一作文：希望,理想

高一何静雯

炽热浩瀚的沙漠,气势磅礴的金字塔,宏伟神袐的狮身人面像,这一切使我著迷.不知从何时起,我就对所有关於古埃及的事物感兴趣,或许应该说迷上了古埃及.我真希望时光可以倒流,让我可回到过去,探访那令我神往的国度.我希望能在广阔无垠的黄沙上留下足印.希望攀上金字塔的最高处,瞰视周围的景色.希望在尼罗河上泛舟,嗅嗅在河畔两旁生长繁茂的芦苇草的气味.希望亲眼目睹木乃伊的制作过程.希望我对这一切充满著期盼,当然,时间不可重来,我的希望亦只好沦为空想.人,不能没有希望.希望,是人的生命,因此,我要用另一种比较踏实的方式来实现我的希望.所以,我理想成为一个考古学家,这样,我就能把事业,兴趣和希望三者融合起来.我看了很多关於考古学,古埃及和其他古代文明的书籍.希望能与理想拉近距离,但当我对身边的人说我要成为一个考古学家时,他们的反应使我感到我的理想遥不可及,而且还在逐渐远去.在学走路的过程中,总有跌倒的时候,但我不害怕,只因身旁有亲人细心地扶持和呵护.在成长途中,总有莽撞的日子,但我也不彷徨,只因为身边还有一群朋友在默默地关注和支持然而这些人在得知我想成为考古学家后,全都变脸了.家人说:中学还没读完,想得那麼远干什麼这麼多工作为什麼偏要选这一份考古有啥好如果找不到古迹,不就赔上了前途朋友的反映是:别说笑了,你要当考古学家我认为这是不可能的.你还是考虑别的好了.那一刻,我很难受,像跌进深渊,我不讳言我的悲伤.那是一种竭尽所能去做某事,却於莫名其妙中彻底失败的悲伤;那是一种不被接受的悲伤或许他们不太了解我,或许他们以为我说说而已.但如果连我自己也放弃了我的希望,我的理想,那不就是完完全全地输掉了吗

不行!我不能就这样认输,我要主宰我自己!

为了理想,我要坚守著自己的信念,我要更加努力下苦功.我深信,只要我坚持,实现理想的日子会越来越来近.要走的路还很长,在这人生的路途上,有阳光,也有阴雨;有平坦,也有崎岖;有顺境,也有逆境,但它终会向著未来的远方伸延.无论未来的日子是顺还是逆,我也要奋起面对,向著理想进发!

篇6：关于希望高一作文

今早，有位家长提出了相同的希望。她迈着沉重的步伐，鞋子敲在地板上的声音，带着我们的心跳，打着节奏，她站在讲台上，突显出她的气质：“我希望大家能和紫晨好好相处，每次我都和紫晨说要和同学好好相处，不要打架，毕竟我们相聚在一起不容易……”

听了紫晨妈妈的话后，我们几乎都有一个感悟，但是唯一确定的是：不再吵架，打架。

可是对于我们来说和平只是短暂的，在今天中午“战争”再次响起烈火。

思涵在楼下散步，紫奥在楼上开玩笑：“思涵在牵着我散步。”思涵上来后，雅婷跑到思涵旁边把紫奥说的话原封不动地“还”给了思涵。思涵大发雷霆，走到紫奥的位置上，踩了一脚，紫奥也以牙还牙，把同样的动作使用在思涵椅子上，思涵目瞪口呆，好像再说：“什么?你踩了我的椅子?”思涵再次生了一步，一不小心踩到了试卷上，这可把紫奥给气着了，他把手往抽屉里一伸，按住书本，往外一甩，书散落一地。

我不明白了，为什么我们班的打架情况这么严重，是我们的友谊不牢固?还是其他的原因，明明老师说过不能争吵，忍忍就好了，假如这件事，紫奥先忍忍，那么就不会出现打架的现象，我们的自制力不能好点吗?那么班规是空气?

篇7：关于希望高一作文

随着我年龄的增长，童年伴着《春晓》和《静夜思》渐渐褪去。学习被我定义成诗句、课文、单词、公式。这是我向往的学习吗?我为什么需要这些东西。我反复地问自己为什么?

迷迷糊糊中我开始了进一步的学习。在失去对新学习好奇心的我也失去了学习的方向。或者说我根本就不曾有过动力。我已找不到方向，因此我开始停下追求知识的脚步。此时的我已处在一个多愁善感的年龄。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”周围一切事物一切变化使我意志消沉，在哀伤中不断徘徊。深陷这一泥潭的我羡慕乐观主义，也要那一丝希望。

我极力佯装平静，可老师毕竟是老师，他还是发现了。老师也无法给我一个明确的答案。但他鼓励我让我努力去寻找，即使我不明确什么才算终点。我想是的，精神的崩溃会使人彻底垮掉。调整心态，找到一条没有终点道路却有方向的道路。做一个全新的自己。我的步伐会放慢，却不曾停下;我可能会跌倒，却不会放弃。始终没有终点，就始终不会失去动力。

就像函数中的渐近线，越来越近，怎么也不可能达到。一步一个脚印，走完一段又一段规划的道路。

此时的我进入人生的一个转折点，回顾总结，原来我如此幼稚。然而，现实就是这样，我必须面对。更困难的题目、更多的练习在我还来不及缓过神来时就接踵而至。也许是我经历了这么多，也许是多多少少我也有些感悟。我选择努力去克服。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求索之路很长，可不能浑浑噩噩、漫无目的。它是需要成果的激励的。对答案的需求，对希望的渴求，升华到对理想的追求。

理想，就是那探索后的结果，那迷茫中的一丝希望。我迫切的需要一个理想，因为在此之前我从没有考虑过他。问问内心，理想的萌芽已经破壳。我所做的是要让他茁壮成长。总有一天将有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄与能力。

篇8：八个月创造的“希望”

2009年12月15日，希望一号科普小卫星伴随着遥感卫星发射升空。这是我们发射的第一颗用于科普试验的公益卫星。这颗承载着众多青少年科技梦想的科普卫星“体重”达60千克，将执行3项神圣“使命”：建立业余无线电空间通讯、进行太空摄影以及搭载青少年科学实验方案——“天圆地方”。这颗卫星运行在高度1 200千米的太阳同步轨道，绕地球运行一圈109分钟。这是一颗遵守时间的小卫星，当卫星飞越地球上任何一个地方，当地时间都是上午9点半。该卫星的研制人员花了两年的时间为青少年精心打造，并不断加以改良。由于卫星外观精美，希望一号科普卫星又被称为是航天人为小朋友精心制造的“金色巧克力蛋糕”。

这颗美丽的“金色巧克力蛋糕”虽然花费了科研人员两年多的时间进行研制，但对于一颗搭载星而言，只有确定了轨道和火箭，卫星才能真正转入正样设计和研制阶段。所以在2009年3月份才正式确定了这两个条件，瞄准10月底出厂的目标真正展开研制。时间仅有8个月，这是一次很大的考验。

虽然在此之前，卫星研制工作也在有条不紊地进行，但是围绕的是另一个搭载状态和约束条件来设计的。“举例来说，之前为这颗星设计的是‘晨昏轨道’，即卫星经过某一个地区，正好是早上和晚上，这意味着卫星有足够的机会捕获能量；为了适应这次搭载要求，科研人员把卫星的轨道做了调整，卫星有四分之一的时间在阴影区，这就需要对卫星的能源系统做出调整，以便能够为卫星工作供应充足的能量。”

更改的不仅是轨道参数，卫星所有的技术参数都要做出调整。面对时间“吃紧”的局面，设计团队按照“一步到正样”的研制思路展开工作，即卫星正样研制和技术验证工作同步进行。

对卫星研制工作来讲，没有一颗试验星会直接进人正样星研制阶段。这个过程需要成熟的技术支撑和娴熟的工艺支持。卫星研制团队提出了“精确到0.1毫米”的要求。

希望一号科普卫星是一颗为青少年设计的科普卫星，上天后将执行3项飞行任务，为了让青少年更好地了解卫星的工作状态，达到较好的互动效果，设计师们没少在细节上下工夫。

为了让青少年看到从星上拍摄到的地球照片，研制人员采用了宽视角的CMOS相机。该相机视场达到140度，像素为100万，采用该相机拍下的一幅照片就有可能拍下整个地球全景，能够看到黑色星空下的地球，以及地球的边缘和明暗变化。

卫星“打开翅膀”是让“两总”们最担心的一个环节。为了让卫星在空中更安全更可靠，设计师们为卫星减少了一个“展开太阳能帆板”的环节，此次研制人员为卫星装上了体装式电池阵，也就是为卫星披上“盔甲”——在卫星表面贴上蓝色电池片，以便在太空中实现光能向太阳能的转变。值得一提的是，此次卫星的能量转化率达到了26.8％，这个数字在卫星的能量转换中属于“高效”了。

这次希望一号科普卫星是伴随着遥感卫星八号共同升空的，按照最初的设计，这枚长四丙火箭只需搭乘一位“乘客”——遥感卫星八号。火箭所有的技术状态都是围绕这位乘客设计的。2009年3月，火箭“两总”得到新的指示：长四丙火箭要搭载一颗“辅星”——希望一号科普卫星。当日寸火箭已经做完全部的测试，加一位“乘客”，这意味着火箭需要在硬件和软件两方面做出大量的适应性修改，也就是“技术状态史改”。

搞型号的人部知道，“技术状态更改”是一个特别严肃和谨慎的事情。针对新乘客，火箭做了6项较大技术状态的更改。为了避免出问题，研制人员花了几个月的时间做了设计、分析、验证和一次全面的集成综合试验，确保万无～失。此次主星重量为1040千克，辅星重量为60千克，“体重”相差较大，辅星将在主星脱离箭体后40秒实施“星箭分离”。这意味着两星将在太空中实施“连环表演”，“我们的目标不仅是成功把乘客送入太空，更要保证两颗卫星在太空中‘和谐’生存，不要产生任何‘摩擦’。”长四丙火箭总指挥翁伟樑幽默地说到。

这位“老总”说到兴头上，忍不住拿床头上的台灯作比喻，“三级发动机实现二级点火后，工作100秒，经过‘低头’的动作后，主星会首先在这个位置上分离。”他的手指向的是台灯的头部，“然后，箭体‘抬头’，将辅星从这个位置上弹出。”他的手又指向了台灯的尾部。“如果说哪一个环节让我最揪心，我觉得还是三级发动机的二次点火，但是从各项数据来看，还是比较满意的。”

篇9：高一新生作文我希望

太阳像一叶扁舟，在云海里飘，天空变得瑰丽多彩，我的心情也像天空一样多彩。但，一提到爸爸喝酒之事，霎时我的心情就变得“黑乎乎”的。

爸爸您还记得吗?那次全家人到山东旅游，旅游后，您开车到朋友家里去做客。由于您在吃晚饭时喝醉了酒，就只能从朋友家住一宿。上床睡觉不久，突然把酒全都吐了出来!全家人看到这情景，连忙跑到您的身边照顾您，大家都担心极了!

爸爸您是我最爱的人，为了您，为了我们的家，我想对您说：“爸爸，别再喝酒了!”爸爸，我知道您喜欢喝酒，每次都喝得很凶，可这对您的身体不好啊!您也许会说，那是为了应酬，没有办法呀!我知道您是领导，有时很难推辞，那么就尽量少喝一点。您要知道，没有一个健康的身体又怎么好好工作呢?而且报纸上、电视上都报道喝酒会伤害身体的。

篇10：高一新生作文我希望

小时候，就因为哥哥送了我一把玩具xx，我就对这把xx的酷帅起了敬仰，我就不停的问哥哥：“这是什么人才有的?”哥哥回答：“这是才能有的枪哦。”从那时起，我的心里就有一个理想：长大后我要当一个酷酷的，为保家卫国。于是，我见一个人，就把这些话对着他说：“不许动，不然我就你。”大人们说我的样子可有了一点小的样子了呢。

可能随着时间的流逝，我觉得这个工作不太适合一个女孩子家。想在我的理想是当一名作家，因为阅读了大量的和好的文章，让我渐渐上了那些大文豪。他们凭借着一支笔，写出了最美的篇章。

于是，我每个星期都会去图书馆，大量地阅读，并尝试着自己写一些。我对爸爸妈妈说了我这个理想，他们觉得我这个理想很现实，他们很支持我，并帮我报了一个写作班。上课我认真听老师讲课，记住老师讲的几个写作要点，在用自己的笔头动一动，自己边写边修改。

篇11：高一新生作文我希望

我希望有一个爱护环境，有爱心的世界领导。他能宽容大量;他能保护环境;他能让世界没有乞丐;他能不分官位高低而不对人虚心;他能分清楚那些人只为赚钱而做官的人;他能知道大家需要什么’他能让法律变的轻松;他能让教学变的快乐。

我希望我们能爱护环境，不再砍伐树木而种植树木;让树木边森林;让一棵草的地方变成绿色的草坪;让蓝天真边为蓝天;让废气停止排放;让一切无用的东西全部不再生产制造，有花纹的电灯可以改为没有;可以在墙上放着的(没有架子)电视机也可以没有……

我希望大家能够保护环境，认识到自己的错误。大自然是我们全人类的母亲，没有大自然就没有吃的，没有吃那怕就算是有我们也没有啊!但是，现在没有一个人意识到这一点，地球似乎所有人都之知道幸福，那怕是洪水把你卷走也没想过。全地球的人似乎都在自己扼杀自己的母亲!

篇12：高一我希望世界和平作文

如今世界虽然和平,可是很多地区还不安宁。在美国、利比亚、苏丹等地区的土地上仍有一辆辆巨大无比的坦克车在走动。在马路两旁,随时都有冲蜂抢驾在哪里,天空中随时投落的炮弹。那里的孩子不能安全的在教室里读书,甚至连生命都没有保障。这究竟是为什么啊?为什么全世界人民不能朝夕与共、和睦相处?为什么要战争,而不去选择和平?

在中国的抗日战争中,我们都知道有儿童团,团员都是一些小英雄。比如王小二、雨来…我们还知道一些为和平而战的英雄人物,比如抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼。为建设新中国英勇献身的方志敏、董存瑞,抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云…他们也是因为战争而失去生命的啊!

在第一次世界大战和第二次世界大战期间,有许多的英雄人物,他们用自己的生命换来了战争的胜利。

试想一下,如果我们去对抗敌人,会怎么样呢?是会勇敢面对还是花容失色?我们没有经历过战争,但却知道它的残酷与无情。正因为如此,我们更要远离战争,痛恨战争。

战争给人类带来的灾难是深重的,特别是一些无辜的孩子,很多孩子因为战争失去了亲人和家园,成了难民。由于食物短缺,他们多营养不良。由于使用某些违禁武器产生的辐射,使很多战后出生的孩子得了不治之症。

“我们要和平,不要战争”这是所有人的呼声。全世界的人们,一起行动起来吧,为了不让罪恶的子弹威胁娇嫩的“和平之花”,不让侵略者的双脚踏进我们祖国的那块神圣的土地,让和平永驻人间。

我要向大家呼吁“救救孩子们,只要和平不要战争”。为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父母,全世界都应该行动起来,保卫和平,赶走战争!如果家里的人不和睦相处,这个家庭将天天争吵不断;如果国家的人不和平,那么这个国家将天天战争不断。利比亚的硝烟不断,索马里的海盗猖獗,这些都没有给人类带来后悔之举吗?

大家想想,家没有了,我们住在哪里?国家没有了,我们就没有办法生存了。

篇13：我希望成功的高一800字作文

这几年靖江正在搞大开发，创建文明城市，使得一些危在旦夕的小河又熔光焕发，经过整顿，外婆家门前的河又恢复了它往日的容貌，多了一丝生机。

“妈妈，快点，再晚就要吃晚饭了。”我的这几句话已让妈妈的耳朵生上了一层茧子，妈妈的眼里充满了好奇。经过几十分钟的颠簸后，终于来到外婆家，河边早已站满了钓鱼的人，

简单的寒暄之后，拿起了鱼杆，插上提前准备好的蚯蚓，找到一快阴凉的地方，等待鱼儿上钩。“噗通”，什么往水里一跳，我心里一震，一只癞蛤蟆跳入水中。我又开始了我的等待，微风吹拂，阳光明媚，闻着青草泥上的芳香，多惬意啊!但终究还是没有席梦思舒服，咦，鱼儿怎么还不上钩，提起鱼杆，啊!我傻眼了，蚯蚓早已经被小鱼儿吃个精光，我这分明是在“姜太公钓鱼，愿者上钩”啊!我又穿上了一段蚯蚓，使出吃奶的气力扔入河心，水越深鱼自然越肥嘛!五分钟，十分钟，怎么还不上钩?我急了，每间断一两秒我都提起一次，旁边的一个老伯看了便说：“你这样，也把我的鱼吓跑了。”我知道他分明就是赶我走。哼，我偏不走，你拿我怎么着，钓一条鱼给你看看，我冷眼斜视着他，诅咒他今天钓不到一条鱼，但希望还没燃烧就破灭，又一条鲫鱼，数一数，他已经钓到了五条鱼了。我不禁惭愧起来，自己和老伯同时来钓鱼，却相差那么多。为什么?我仔细观察老伯钓鱼的神态，专心致志，眼神盯紧了浮标，一旦颤动，三五秒后提竿，这样，他的成功率也只有百分之四五十，而我呢，想着鱼误打误撞吃上了鱼钩，成功率可想而知。所以更为重要的是耐心，其次是技术。刚才对老伯的抱怨一扫而光，重新钓鱼。十五分钟，二十分钟，鱼儿还是不上钩，但我的内心已不像之前那么浮躁，而是静静等待。这恐怕是老天鼓励我吧，浮标动了，提竿，一条活蹦乱跳的鱼钓上岸了。我成功了，虽然比起他们得来是小了点，但内心的喜悦也不能掩饰，兴奋得让我举起这条鱼，如果能，我肯定会高喊，但最终没有。

篇14：创造希望高一作文

长亭外，古道边。渡口旁没有杨柳可以折枝送别，就将祝福别在襟上。而明日，明日将隔天涯。

——题记

有人说：时间是流逝的，我们是静止的。但其实不是，时间是静止的，我们才是流逝的。

当那一天，同桌拿来毕业纪念册让我填写时，才恍然惊觉：在这里的时光原来所剩无几。于是我第一次在刺眼的阳光下沉默，想说些什么但又不知从何说起。我们一起度过的日子似乎只是如静水流长，并无波澜，何来壮阔。

当晚揣着那份毕业留言回家，本想敷衍地填上祝学习进步云云的套话，只写至一半却又撂笔、涂去。暖黄色的台灯下，怀着对时间的敬畏，也有对过去的祭奠，我开始真正细细翻阅那些琐碎记忆，一种经时间荡涤之后仍依稀可辨的熟稔浮上心头……

香樟总在校园投下大片大片浓荫，我们课间休息总到树下，嗅着叶片辛辣的芳香，碎汞一样的阳光明亮地洒落一地，抬头张望，看见被树叶切割成一小块一小块的天，紧绷的心情渐渐轻快起来。树下稚拙地刻着谁和谁的名字，见证着“友谊长存”的诺言，彼此许诺了对方一个温暖，一种希望，颠簸却仍快乐地携手前行。

体育训练的操场此时应是静寂一片，我们在日落的余晖中迈着凌乱却又坚定地步子，大口大口喘着粗气仍不忘给对方鼓励：坚持一下，马上就到了!到达终点后东倒西歪摔在草地上时，看着彼此沾满乱草的头发互相取笑。我们所有快乐与不快乐的情绪如荒草般疯长，又在训练场上化为汗水甩掉。

校门口的小店，我们挤进去大嚷着买水笔芯;食堂里，一边争抢对方的美味一边往嘴里狂塞;放学后一起走过的水门汀小道留下无数次放肆的欢笑;老班还会那么严厉地对待下一届吗?为什么我现在脑中记住他的却还是某一个夏天为我们送冰水时的温柔呢?

……

一幕幕场景仿若昨日重现，盖上名叫“青春”的`鲜亮邮戳，寄往内心最柔软的地方，有一种温暖在持续不断地跳动，伴随着心跳的频率。原来并不一定只有生离死别才热闹，我们度过的三年其实一直没有贫乏过。那些所有的点滴美好，汇集在一起，是一整个年华的希望。

我蓦地提笔，写下留言：

“不必遗憾伤感，我们总会像羽毛四散。重要的是，只要曾经笑过闹过，携手走过，为彼此留下念想已弥足珍贵，夫复何求?”

是的，是的。人生也许就像无帆的船般辗转漂泊，遇见你们，于是靠了岸。可船儿总有离开渡口的时候——

我在即将起航的船上，向你们招手。明日将隔天涯，长亭外，古道边，渡口旁没有杨柳可以折枝送别，就将祝福别在襟上。我会带走你们给的温煦希望，留下念想，重新起航。

篇15：留住希望,创造生命的奇迹

中西医结合肿瘤内科崔芳囡指导：李利亚

这是一个真实的故事。

2010-2-26，那是一个让我记忆忧新的日子。因为，在肿瘤科，很少有这么年轻的病人光顾，因此他一进门，马上引起了大家的注意，不光是我。

他蜷卧在病床上，我只能看到他失去血色的脸庞，显得极其苍白。就在进入病房的那一瞬间，他睁开了原本闭着的眼睛，他的眼神里流露出对生命强烈的渴望！当他看到我的时候，他的嘴皮轻轻的动了动，我听见他好像在说：“医生，救救我”。

他叫孙鹏志，22岁，还是一所大学的大学生。可是他得了睾丸癌，更可怕的是癌细胞已经侵犯了身体的很多地方，肺、十二指肠、腹腔，难以控制的消化道大出血，生命危在旦夕！我看到每位医生脸上都写满了无以名状的表情，我猜想每位都不医生敢相信，这样的事实会发生在如此年轻的生命身上，毕竟，他只有22岁！

希望——能够挽救他如此年轻的生命！主管医生连夜查阅了睾丸癌的最新治疗进展，贾主任组织科室专家研究最佳治疗方案，当最后决定用化疗结合中药调养的方式进行治疗时，男孩的眼睛里闪过一丝亮光，对照顾他的医生说：“医生，我有希望了！”

他是家中的独子，也是他父母毕生的希望。他的父亲，是当地乡镇医院的医生，母亲是地地道道的农民，为了给他治病，不仅花光了家中所有的积蓄，还欠了亲戚朋友很多的债。儿子的病让这个原本贫寒的家庭，生活变得更加艰难。但他父亲说：“为了孩子，别的，什么都可以不在乎！”

求医的生活很艰苦，每天晚上父亲只能花5元钱租一张行军床，睡在病房的过道上，每天早上，当大家都还在睡梦中的时候，父亲就起床了，蹑脚蹑手地走到儿子床前，听着儿子均匀的呼吸声，用手轻轻地摸一下儿子的额头。父亲的饭菜也很简单，几乎没有肉。尽管生活很艰难，父、母亲都没有放弃救治他的希望。

化疗的痛苦让人难以想象，恶心、呕吐、疲乏、无力，时时刻刻考验着他的身体和意志，看到他那痛苦的表情，我真的不知道能在为他做些什么，除了跟他聊聊天，开开玩笑，我只能默默地为他祈祷。小鹏志很坚强，因为他有一个希望，他希望他能恢复健康，回到他喜爱的课堂。所以尽管在病床上，他还是每天都坚持自学，他希望他能够和他的同学们一起走进考场。卧床生病的时间痛苦而漫长，他用电影来排解卧床生病的孤独与忧伤，《美丽心灵》是他最喜欢的电影，他希望他能够象诺贝尔经济学奖获得者——约翰·纳什那样恢复健康。小鹏志坚信，在医生精心的治疗和他积极配合下，他一定有战胜病魔的希望！

经过谨慎的摸索与实践，小鹏志的病情终于有了转机，半个月后，小鹏志能够坐起来了，再以后，他可以在父母的搀扶下慢慢地行走了。当医生告诉他的父母，肿瘤对化疗敏感，他们的儿子很有痊愈的希望时，他们都抑制不住自己眼中的泪水。

两个疗程后，消化道出血止住了，肺内的肿瘤已经消失了，腹腔的肿物缩小了；四个疗程后，腹腔内还剩一个小的肿物。下一步采用什么样的治疗方案？手术？继续化疗？还是放疗？主管医生恳请外科、放疗科的多位主任医师会诊，最终得出结论——放疗。一天一天地，小鹏志的病好了起来，放疗25次后，腹腔的肿物明显缩小，各项指标基本正常。为了巩固治疗防止复发，主管医生

又制定了第5、6周期的化疗方案。可是小鹏志坚持回校参加期末考试，这让医生略略放下的心又提了起来。延迟的治疗是否会对他的病情产生严重的影响？我们焦急的等待着他的归来。等他回来后经过全面细致的复查，医生悬在半空中的心终于放下，肿瘤没有进展！全部治疗结束了，再次复查小鹏志的一切指标都正常。8月12日小鹏志终于迎来了自己痊愈出院的日子。他终于可以回到他心爱的学校，见到久违的同学。他出院了，真的很替他高兴，我心里默默的为他祝福，希望他以后健康平安！

故事到这就结束了。

在他出院的那天早晨，我在办公桌上发现一个精美的笔记本，打开时，一封信从里面滑落，这封信是写给我们大家的，信是这样写的：

我是病人孙鹏志的妈妈，我的儿子在这周就能出院了。在您们医院就诊的这半年里，我非常感谢所有的医务人员对我儿子全心全意的治疗和照顾，我深深的感受到中日医院“病人至上”的服务准则，你们优质的服务让我有种温暖的感觉，让我有种回到了家的感觉。

首先感谢的是贾主任和李主任，„„，我们全家永远不会忘记您们的救命恩情。

接下来是李主任和几位学生，„„

最后感谢的就是以陆护士长为首的全体护士，„„

中日医院的所有医护人员不愧于美丽的天使的光荣称号。您的医德、医术和那颗最珍贵的仁爱之心让我真的很感动，很佩服。我庆幸自己选对了医院。”