诀别心情日记（精选9篇）
篇1：诀别心情日记
易水诀别高中作文
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，在寒风中，滚滚而来的易水为你送别，萧萧落木为你凭吊。
两千年前，你――荆轲做出了大义的抉择，使你的英名流芳百世，也许是一场梦，也许是命运捉弄人，你满怀信心，早已把死看的轻于鸿毛，你身上肩负的使命实在是太多，真的很累，而显得力不从心，作为一名杰出的刺客，这本不值得他费心费力，然而，这一次他要刺杀的是太子丹的仇人――秦王嬴政，他明白，自己会一去不复返，但他下定决心，就毫不畏惧。
在此之前，你有过光辉的历程，你与高渐离，田光先生交好，视他们为知己，也许命中注定，也许是前世修来的缘分，让你们今生相交，死后又在九泉之下相聚。
真的猛士，敢于直面惨淡的`人生，现实如此的黑暗残酷，生活在这战火硝烟的年代，没有理想可言，只能没落在世俗人群中，这不是他想要的生活，他要做，做一个正直的人，做的惊天动地，即使以自己的生命为代价，他也不后悔。他已经厌倦了这个世界，那样的年代，只属于强者，用武力征服世界，做世界的主宰。
咸阳宫外的大殿，是你的刑场，而你成名的地方，则是易水河畔；也许是苍天无眼，也许是秦的气数未尽，也许是你真的做错了，秦一统天下，未必是坏事，人们早已厌倦了战争，早就希望天下能统一，不再战争，不再痛苦，哪怕把天下交给秦王嬴政这样的人。
夕阳无限好，只是近黄昏。在余晖中仍有一道耀眼的光芒直射前方黑暗的秦宫。在世间，已没有了任何牵挂，朋友一个个都随他而去，只有他孤零零的一个人，在世间喧嚣声中无力的挣扎着，在完成使命后和朋友们相聚。
赋予死士的荣誉就是死，曾不想，图穷匕现，你手中的剑尽管如同闪电般刺向秦王，那是怎样漆黑的时刻，也许是这黑暗太过强大，你被永远的卷入了黑暗里。
易水诀别，千年不衰的经典，只是那么一瞬，一场幻想，但留在历史中的是你流芳百世，令人赞颂的英雄。
篇2：诀别心情日记
指无会期的离别;死别
出处：
《后汉书·独行传·范冉》：“今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。”
唐 王涣 《惆怅》诗之四：“ 隋 师战舰欲亡 陈 ，国破应难保此身，诀别 徐郎 泪如雨，鉴鸾分后属何人。”
鲁迅 《野草·风筝》：“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。”
明 冯梦龙 《东周列国志》第三十五回：“怀公即使人召狐突。突与家人诀别而行。”
《太平广记》卷三五八引 唐·陈玄祐 《离魂记·王宙》：“ 宙阴恨悲恸，决别上船。”
《云笈七签》卷一四：“於是， 盈与二弟决别，而与王君俱去。”
明·何景明 《东门赋》：“念我与君，少小结发，何言中路，弃捐决别。”
清·冒襄 《影梅庵忆语》：“遂冷面铁心，与姬决别。”
史铁生《秋天的怀念》：“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”
辨析
与告别的区别
1、诀别：指不再相见的分别。
〖例〗诀别了亲人，他登上了开往前线的列车。
2、告别：
1)离别;分手(一般要打个招呼或说句话)如：告别亲友。
2)辞行如：动身的那天清早，我特地去向他告别。
3)和死者最后诀别，表示哀悼。
英文解释
篇3：幼儿心情日记画指导的实践与研究
一、营造宽松环境,支持幼儿宣泄情感
孩子在较宽松的环境中能够活跃思维,大胆地表现自己的想法。因此,我们注重给孩子提供一种轻松、自由的气氛,让不同层次不同性格的孩子,都有一片自由表达的天地,尽情将自己的内心世界展现出来。
(一)创设“我画我说”场所,在表达中体验成功的喜悦
心情日记画的持续活动,需要为孩子创设一个利于孩子进入绘画状态的场所。我们创设了一个拥有展示板、绘画台和绘画工具材料的“我画我说”角,让孩子乐在其中。孩子可以将自己的作品带来粘贴在展示板上,介绍给同伴和老师,学会清晰地表现事件的主题,我们每天提供给孩子互相讲述日记画的时间;鼓励孩子用一段话向同伴讲述自己的画面;每周组织一次集体评价活动,帮助孩子把握绘画主题,提升孩子的绘画表现能力。
为了每个孩子都乐于参加心情日记画活动,我们和孩子们一起设计了富有童趣的爱心绘画本,用夹子悬挂在心情展示区。孩子拥有了富有个性的爱心画本后,绘画兴趣更加浓厚,“卡拉OK大赛”“等公共汽车”“超市购物”等生活中的点点滴滴被他们搬上了爱心绘画本。孩子们对多彩生活充满了兴趣,感受美、创造美的能力有了很大提高。
(二)搭建“我的心情我的画”展示平台,在展览中分享快乐
我园为了更好地展示孩子们的独特作品,经常开展形式多样的展示活动,如“我的心情我的画”校园展示区,“心语童话”社区画展。形式多样的展览活动让孩子们有更多的机会把自己的作品讲述给同伴听,同时倾听别人的讲解。“我的心情我的画”幼儿园日记画展区是孩子们表达自己丰富情感的快乐舞台,在这里孩子们可以看看、说说、评评,充分分享成功的快乐。而小“读”者们可以通过欣赏、读画活动开阔视野,学会大胆评价。时间一长,他们感受美、发现美、创作美的能力有了很大提高,创作的作品也越来越丰富,越来越充实了。
二、运用“同一情境”,提升幼儿表达能力
孩子有了大胆表现的宽松环境,表现的欲望越来越强烈,但受到绘画技能的影响,有时不能确切地用绘画语言表现主题,表达自己内心丰富的感受,表现画面的美感。为了让孩子更好地学会表达,我们通过集体创设“同一情境”来引领幼儿,提升孩子表现表达生活的能力。
“同一情境”是指所有孩子都经历过的事,都看到过的物。这样大家可以一起讨论如何表现此情此境,可以为教师的指导带来便利,也可以提高心情日记画指导活动的有效性。
(一)注重美术课堂情境化,突破技能表现难点
创设“情境化美术课堂”是指组织集体美术活动,在美术活动中创设能激发孩子审美情趣的“生活化“”游戏化”情境,教师有目的、有计划地指导孩子感知情境,让孩子直接去观察、积累丰富的表象。在持续的指导过程中,教师还会对幼儿在线条、构图、色彩等方面逐步提出不同的要求,提高孩子大胆表现生活的能力和美术感受力。
(二)捕捉孩子的“兴趣点”,丰富作品情感表现
在表现心情日记的过程中,教师要注重抓住每一个教育契机,捕捉“兴趣点”,在同一情境中互动、提升、拓展活动的内涵。
三、重视家园合作,帮助孩子展示心情
在孩子的成长过程中,家庭教育占据着重要位置,家庭日记画,是父母与孩子增进感情、互相学习的催化剂。在家园合作中开展日记画教学,有重大的教育意义。
为取得家长配合,我们组织家长开展“走进童画,解读孩子”家园读画活动,让全园家长跟随孩子们的作品在专家的引领下做了一次新旧观念的强烈碰撞,“什么是儿童画”“儿童画与孩子的发展”——为家长开启了新时代艺术教育的大门;通过资料和家长沙龙活动探讨了什么是“心情日记画”,该怎么去开展心情日记画的指导,并制定了家长指导心情日记画的要点。整个活动带动了家长观念的转变和行为的转变。
四、心情日记画指导研究出成效
心情日记画改变了原有的教育观念,让孩子变“被动”为“主动”,让孩子们在作画中尽情地享受表达自我感受的乐趣。它以兴趣为主,扩展了孩子的思维空间,提高了孩子的观察能力,培养了孩子大胆想象、创作、表达的能力。经过两年的实践研究,给孩子和教师带来了不少的变化和促进。
(一)促进了孩子多元化发展
1.提高了孩子对生活的敏锐观察和创造性表现能力
心情日记常通过日记画记录生活中影响情绪的事,如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事。通过心情日记,增强了孩子们对生活的细致观察和分析能力。它题材广泛,形式自由,具有相当大的想象空间,可根据事物进行创作和自由联想,有利于童心的释放和好奇心的张扬,更有利于孩子对生活创造性表现能力的培养。
2.增强了孩子的语言表达能力和对美的感受能力
心情日记画既有美术造型的创作过程,又有文字写作过程,形成了既写又画的表达方式,家长帮孩子记录的过程就是培养发展孩子语言能力的过程。
通过心情日记画,不仅增强了孩子对生活的观察、理解及语言表达能力,还增强了孩子对美的感受力。通过创作,孩子们学会了发现生活中的美,并用心去感受美、创造美,从而更加热爱生活,有积极愉快健康向上的人生态度,促进了孩子健全人格的发展。如“妈妈的小帮手”“我来帮你吹吹”等都是孩子个性与情感的反应,是通过不断积累生活中点点滴滴的琐事,切切实实感受生活的乐趣所创作的。
3.形成了孩子良好的个性和乐观的态度
心情日记所表达的个性,是幼儿自信心和独立性的显现。孩子们除了积极表达自己的快乐,还会随意画出困扰了他们的事件和问题,通过宣泄使孩子们的心理得到了平衡,促进了他们身心的和谐发展。我们通过赏析孩子们的作品及时发现孩子们的喜、怒、哀、乐等各种情绪,并随时通过谈话和他们做情感上的沟通,开启孩子的心灵之门。孩子们通过心情日记培养出了积极乐观的良好个性和热爱生活的积极态度。
(二)提升了教师的专业水平
教师们以前感到科研高不可攀,存在惧怕心理。通过这次研究,大家认识到科研必须扎根于自己的日常教学,在一定教育思想指导下反思和改善自己的教学实践。通过研究,教师们的教育理念和教育行为明显得到转变,科研意识、科研能力明显增强。
1.专家引领,更新了教育理念
研究期间,我们聆听了南京师范大学学前系教授孔起英、我国儿童艺术教育家杨景芝等专家的讲座。多次邀请浙江幼儿师范学院美术系专家到园指导;请资深教师给教师讲座和培训等,教师的视野得到了拓宽,艺术教育理念不断更新。
2.不断反思,促进了专业成长
研究初期,教师的绘画教学基本上处在经验型的水平上,通过科研,教师们在不断的实践反思中,切实提高了绘画教学实践水平,促进了自身的专业成长。其间,有不少心情日记相关的案例在县、市乃至全国获奖。如:《大班幼儿心情日记画教学初探》在全国县科研成果评比中获得了一等奖;《生活、情趣、个性——在创新美术中体现本土特色》在市本土文化论文评比中获得了三等奖;美术教学课例《宁海古戏台》在全国第五届少儿美术课例大赛中获得了一等奖;课例《我爱家乡戏——平调耍牙》在宁波市地方课例评比中获得了二等奖,等等。
五、心情日记指导研究的反思
心情日记画的指导必须注重孩子的生活感受,挖掘并运用来自于孩子的生活,能激发孩子兴趣的生活情境资源,引发孩子积极感知、体验、想象,才能让孩子在敏锐的观察中更好地个性化地创作。
篇4：一个诗人的诀别
余虹在上海出版界的朋友叶辛胤（化名）在得知余虹的离去后倍感意外与哀恸，“现在回想，他走得很从容，对尘世已没有留恋，他对生死也已参透”。
余虹从广州来上海读博士后，再由上海赴海南任教，两次都是叶辛胤一人接送，在叶辛胤看来，余虹人缘很好，但他在上海期间的朋友并不太多，“他还是比较喜欢广州跟北京。他是喜欢热闹的人”。
在复旦读博士后期间，叶辛胤一到复旦附近就会去找余虹，两人常有机会连床夜话。他认为，余虹就像探究哲学本源问题的诗人，“他与生俱来的诗人气质非常浓。有哲学气质的诗人，哪个不是忧郁的？哪个不是容易走极端的？海子不是很典型吗？”
在外人眼中，余虹表现得非常机智、幽默、乐观，“他总是笑笑的，看上去很快乐的感觉；但交往多了，发现他的眼神中有着深深的忧郁”，叶辛胤说。
在叶辛胤看来，余虹并不会找人主动倾诉自己在情感上的问题，朋友们也比较回避谈及此，但在余虹第二次结婚时，朋友们都跟余虹开玩笑说他“抱得佳人归”，但事实上，余虹“两次失败的婚姻给了他更大的打击”。
“他的家庭生活一直不顺，他总是处在一个单身状态，在日常世俗生活中，他没有归宿，是一个流浪者；作为一个诗人，他非常敏感，在精神生活中，他也没有归宿，在这样一个社会中，这样敏感的诗人是很不幸的，社会不能给他正面的东西；而探究生、死课题的哲学家也是失败居多，因为对生、死的探究永远不可能有答案”，叶辛胤说。
叶辛胤回忆，3年前，余虹告诉他，自己已在北京买了房子；2年前的冬天，叶辛胤去北京，余虹赶来跟他一起相聚，当时叶辛胤还很诧异，因为“余虹居然会自己开车”。
叶辛胤猜测，余虹采取这样极端的诀别方式有“一个偶然”，“可能是由于他本人的身体状况或抑郁症问题，身体状况不好常会伴随着抑郁症，但当事人当时未必能意识到。”
“我们非常尊重他，也尊重他的选择”，叶辛胤最后说。
余虹教授在遗书中表示，要将自己的藏书捐给文学院图书馆，他也对朋友表示，“如果有来世，愿一起工作。”依然可见他对朋友的深情厚意。
余虹教授曾对美国弗吉尼亚理工大学枪击事件过后人们对死难者与凶手同时悼念表示惊讶与感悟，他说，既为受害者也为凶手悲伤，它的信念是一切生命都有同样的价值。
篇5：诀别的信
你好！这封信是我特意写给你的。希望你能记它一辈子！
我知道一切都是我的不好，我不该用我那自以为是的想法去衡量你的心思！我当时这样想，不是因为什么，只是因为我不了解你！
当她决定要和你在一起的时候，我的心真的好痛，你虽然对她不理不睬，但我能看出来，你对我的心已经变了，从她给你写情书的那一刻起，就变了，完全变了！
从前的我们再也找不回来了，从前的日子只能靠回忆了……
多么大的讽刺啊！金莎的那首《委屈》是我很爱的，它的歌词，就好像是一席咒语似的，就这样在你我的疏远中灵验了！
我现在谁都不恨，我只恨我自己，恨我自己当时的冲动，恨我自己那所谓的“宽容”，现在说什么都晚了！
我清楚你对她的爱，要比对我的深得多。但我还是陪在你身边……
我真的好害怕我会忘了你，就像爱你爱到忘记了戚雁峰一样，所以我管床头的小熊叫苏力德。想你的时候就抱着它回忆和你在一起的日子，爱你的时候，就抱着它，看着他哭，就让时间这样流过……
而你，你心中到底是怎样想的呢？
如果说你已经忘了我，那么你为什么站在文具店门前等我，知道我出来你才走了呢？
如果说你已经忘了我，那么你为什么在我抱头作难受状的时候，关切的看着我呢？
如果说你已经忘了我，那么你为什么在我已经走出校门以后，还在看着我呢？
如果说你已经忘了我，那么你为什么在我面前对她发那么大的脾气呢？
如果说你已经忘了我，那么你为什么不把我发给你的短信删掉呢？
我不明白……
但我现在不需要明白任何事了，因为我已经决定和你分别，永远的分别……我相信你不会思念我，因为在你身边有她！
所以幸福的过你的生活吧！我只能这样祝福你了！
一直爱你的
篇6：诗歌-诀别之歌
When I am dead, My dearest,
Sing no sad songs for me;
Plant thou no roses at my head,
Nor shady cypress tree：
Be the green grass above me
With showers and dewdrops wet;
And if thou wilt, forget.
I shall not see the shadows,
I shall not feel the rain;
I shall not hear the nightingale
Sing on, as if in pain;
And dreaming through the twilight
That doth not rise nor set,
Haply I may remember,
篇7：诀别秋天诗歌
又是一个秋天
你让我诀别了柔情的温暖
以冷风构成威胁
你让我在落叶横飞中
茕茕孑立
你的残酷让我的泪眼
淅淅沥沥的泛滥
淹没我孤独的心田
我的希望我的收获我的生命
一切慢慢浸渍腐烂
我曾在落日熔金中赏鉴
红叶的灿烂
曾在细雨濛濛中慨叹
秋阳的温暖
还在秋风萧瑟中追寻黄叶的依恋
我终于明白
一切寻找都是为了现在的结局
无可奈何地与你诀别
哪怕再坚持一瞬间
轰然倒塌的就是我的羞怯和尊严
我只想那灿烂的秋阳
能使你的多雨变得亮丽
凉爽的风吹散心头的忧郁
我们恪守宁馨的一隅
静静地享受这份柔情蜜意
秋天，我只看到你女人的孱弱
孱弱得甚至只需要爱怜
一个强悍的孱弱
我在虔诚中
几乎被你的变幻无常毁灭
我抱有错觉般的梦幻
哪怕是只语片言
带给我一点点温暖
也能安定我
接受成熟的秋天
我为你付出了太多
我无法再回头
轻轻地迈出一步
就是冰天雪地
我无处安家一贫如洗
我眷恋而不得不离去的秋天
是因为你的胸怀
你的注视
还有你卓尔不群的个性
我在窒息的挣扎想到了诀别
你的无情让我逃避
你的多变让我怀疑
我不想整日面对一个无常的`变幻
我的心需要安宁和平
我不想以生命的代价失去一次良机
可是我怎能忘却
和你共度的岁月共筑的爱巢
如果那里还能够容纳我
我会重新跳进去
用我的全部温情抚慰你
这也许正是你的有恃无恐
我热爱生活珍爱生命
胜过冰雪中一条自由的小路
哪怕迷途我早已准备用一双赤脚
走进真诚的世界踏上坚实的泥土
秋天，阴晴不定的秋天
秋天，寒蝉凄切的秋天
秋天，秋风秋雨愁煞人的秋天
秋天，人比黄花瘦的秋天
秋天，我眷恋的秋天
不，还是我走吧
我不想做你的俘虏
换取你施舍的柔情
即使你凄凄惨惨戚戚
篇8：诀别兵工厂
她是一个常常充满潮湿雾气的城市，人们习惯称她“雾都”。在足球迷的眼中，她是一个不折不扣的足球城，英超20支球队中有6支来自这里。然而，在这个欧洲大陆繁华的大都会，每个夏天的转会市场都在上演着诀别，她的宠儿在一夜之间成为雾都孤儿。
和去年一样，阿森纳又一次在今夏的转会市场做出了惊人之举。尽管在看到波多尔斯基、吉鲁和卡索拉等球员加盟后，范佩西一度愿意留队，但温格还是“毫不留情”的将荷兰人排除了新赛季的计划，弗格森如愿以偿得到上赛季最佳射手。
范佩西的离开后，阿森纳又把铁腰宋卖给了巴萨。这位上赛季的助攻王声称自己愿意终老兵工厂，却没能换来阿森纳的新合同，巴萨给他提供了5年的合同，而这正是他过去8个月向阿森纳苦苦要求的东西。
自从2005年的足总杯夺冠后，阿森纳每年夏天都会送走队中的重要球员。这些球员为阿森纳带来了巨额的转会费受益，然而兵工厂的荣誉室7年来却颗粒无收。让人难以接受的是，卖掉的17名球员为他们效力的11支不同的俱乐部总共拿下了惊人的44座冠军奖杯。
其实不想走
早在5月15日，范佩西与温格以及首席执行官加兹迪斯在温格的家中进行了会面，这次谈话并不愉快，温格和范佩西在意见上出现了分歧。两天后，范佩西匆匆赶赴荷兰国家队备战欧洲杯。7月4日，范佩西宣布不会和阿森纳续约。7月17日范佩西回到球队，之后曼联、曼城和尤文图斯的三份报价纷至沓来，但均遭拒绝。直到那时，范佩西还是一门心思的寻求转会。
直到7月末和8月初，范佩西的态度才有了转变。随着波多尔斯基、吉鲁、卡索拉等强援加盟，范佩西开始重新考虑自己的选择，BBC甚至透露，当时范佩西已愿意考虑留队，并用一个赛季观望，考虑是否与阿森纳续约。
范佩西在思想上的转变并未打动温格，8月12日，阿森纳与科隆的热身赛后，温格把范佩西拉到一边，当面告知荷兰人，如果与曼联的转会费达成一致，他就将离队。此后法国教授还不忘告知昔日爱将，他已不在自己新赛季计划之中。经过了这次无情的通牒，才加速的范佩西离队的速度。
从种种迹象表明，温格从5月15日在其家中进行三方会面后，已下定决心卖掉范佩西。值得一提的是，在此之后，无论范佩西在态度上有何转变，温格再也没有向范佩西提供新的合同。
北京时间8月16日凌晨，阿森纳官方确认，同意范佩西转会曼联，他也成为继1987年韦夫-安德森之后，首位从阿森纳转投曼联的球员。对于范佩西的离去，温格显得无可奈何，“范佩西加盟曼联在即，对我们而言，这确实很不幸，就像一场灾难降临，这种滋味并不好受。可问题在于，他的合同还有一年就将到期，我们真没别的选择。”《每日镜报》言辞犀利地指出，“多年以后，范佩西在阿森纳的功劳将被抹杀，留给他的只是一个叛徒之名。”范佩西则难掩兴奋之情。“你可以看看曼联的球员、体育场、主教练，一切条件都具备。我想现在所有人都了解我了，我爱足球。”
就当枪手球迷以为这个夏天就这样过去时，又传出了巴萨有意球队主力后腰压力山大-宋的消息。自从凯塔加盟大连阿尔滨后，巴萨一直在寻找一名后腰。身高1米85的宋能攻善守，作风硬朗强悍，喜欢参与进攻，还颇有创造性，上赛季竟送出了11次助攻，是队内的助攻王，屡次给范佩西送出精准的过顶挑传，让人眼前一亮。除了中场，宋还能踢后卫，是一名攻守兼备的人才。
对于巴萨的青睐，宋在接受《每日体育报》采访时表示：“如果说我没兴趣加盟巴萨，那是撒谎。但我效力于阿森纳，我在阿森纳很开心，巴塞罗那是世界上最出色的球队，在转会窗口关闭前，转会流言肯定不会消失。”
然而，8月17日，在阿森纳任命新队长发布会上，温格却公开承认了宋可能转会离队的消息。仅仅两天后，阿森纳发表官方声明，宣布与巴塞罗那就宋的转会达成协议，短短几天内阿森纳接连卖掉两位支柱级球员。
签约巴萨后，宋在接受了采访时透露，他曾经希望终老于兵工厂，但却一次又一次的被俱乐部伤透了心。“我爱阿森纳，从来都没有想过离开。我本想要将未来托付给俱乐部，只是想坐下来续签一份新的合同，但俱乐部却总是说再等等。我感觉我被欺骗了。我想要与阿森纳签署一份新的5年合约，但我最后得到了巴萨的承诺。巴萨准备给我提供一份5年的合同，而这正是我向阿森纳苦苦要求了八个月的东西。当世界上最棒的球队认识到了你的才华，那么你必须做出正确的选择。”
相见不如怀念
8月18日，2012-13赛季英超联赛拉开战幕。阿森纳坐镇酋长球场迎战“黑猫”桑德兰，最终双方0:0握手言和，阿森纳连续12个赛季首轮保持不败。从表现来看，无论是首发出场的波多尔斯基还是替补出场吉鲁都没有很好的进入角色，波尔蒂在科隆从来不是踢中锋，他并不擅长中锋需要的背身拿球技术。吉鲁的问题是依然没有找到射门的感觉，法国人错失了一次势在必进的单刀机会。
与范佩西一样，宋在阿森纳的中场的重要性不言而喻。上赛季，宋出场46次，队内仅次于斯泽斯尼与范佩西，而且他能出任中卫和后腰，是后场多面手，在温格临场调整阵容打法时经常能兼顾中场中路与后防线，几乎很少被教授换下场，他离开后，阿森纳根本没有现成的合适替身。
热身赛期间，温格试验过柯奎林和伊斯特蒙德（踢右后卫更多），但英超首轮还是将后腰位置让给了经验更为丰富的迪亚比。无奈迪亚比法国人过去两个赛季因为受伤，一共只代表阿森纳打了20场英超，上赛季更是仅踢了4场（加上欧战也只有5场），不是光给他主力阵容就能激发他找回过去打主力时的状态。
迪亚比防守上贡献有限，69分钟内只有1次抢断，这当然与桑德兰反击次数有限相关，但由守转攻时，迪亚比的传球却没有宋那样的稳定性，几次传球失误都在中场造成丢球，要不是奥尼尔布阵保守、桑德兰反击兵力有限，斯泽斯尼的麻烦就多了。
进攻上，迪亚比过去引以为傲的后排插上强力冲击，此战也是难得一见，第9分钟有过一次右路下底传中，直接送入门将怀中，此后也只有第27分钟禁区弧前沿横向扯动后的爆射，算是能加点分，但也被对手的比利时国门米尼奥莱单手挡了出去。下半时踢到中途，迪亚比就被调整下场了。
而在另外一座球场，阿森纳的“故人”完成了自己的首秀。北京时间8月21日凌晨，曼联迎来了新赛季的首场比赛，对手是埃弗顿。比赛最大的亮点是刚刚从阿森纳转投曼联的荷兰球星范佩西，虽然没有进入首发名单，但在球队落后的情况下，曼联主帅弗格森还是给了这位超级前锋20分钟的时间。
第68分钟，曼联依旧0:1落后，这个时候老爵爷用范佩西换下了首发的英格兰国脚维尔贝克，人们终于看到了期待中的范佩西和鲁尼的超级组合。但显然 “罗宾侠”还没有真正融入到红魔的整体战术之中，不但和锋线搭档鲁尼缺乏默契和配合，自己也没有真正威胁到对手的球门。甚至连英超官方的赛事集锦中，给范佩西最长时间的镜头是他在场上做准备活动而不是上场之后。赛事集锦中唯一出场后的一个镜头是范佩西在右路下底传中，香川真司高速前插抢点射门未果。在曼联的 “处子秀”并不出彩，范佩西还需要时间来证明自己的价值。
弗格森赛后自然也谈到了第一次身披红魔战袍亮相的范佩西，“我们围绕范佩西打得太多了，缺少足够的渗透。有范佩西在队中，你肯定知道要充分发挥他在进攻端的作用，尤其是面对中后卫，但我们并没有让范佩西完全发挥出来。”
同一天，2012年甘伯杯在诺坎普球场展开争夺，以替补阵容出战的巴塞罗那0:1不敌桑普多利亚。输球固然令巴萨球迷觉得有些扫兴，但这并不能遮掩另一件事所带来的兴奋之情：喀麦隆球员亚历山大-宋赛前身披巴萨25号球衣亮相，这位刚从阿森纳转会而来的强力后腰，将令巴萨在新赛季的西甲与欧冠联赛中腰杆挺得更硬实。
“榜样”的力量
阿森纳在本世纪的鼎盛属于2003-04那个不败赛季，但不败王朝从2005年便开始瓦解。自从那年夺得足总杯冠军后，枪手再无一冠，而在此之后球队出走的17名球员却为他们所效力的11支不同的俱乐部总共拿下了惊人的44座冠军奖杯。
去年夏天，法布雷加斯转投巴萨后，便有媒体斥责阿森纳“年年卖队长”，尽管这样的言论存在炒作的嫌疑，温格执教枪手以来，治下的正式队长只有6位，除了老臣子托尼-亚当斯之外，其余5人皆在21世纪先后接过队长袖标，何来“年年售卖”之说？然而，枪手队长离队却是不争的事实。
第一位离队的队长是维埃拉，他以2000万欧元的身价加盟尤文图斯。维埃拉离开后，亨利接任队长，但海布里国王2007年以2400万欧元的身价转投巴萨，令枪迷初感队长魔咒的威力。亨利走后袖标交给加拉，法国人先与科洛-图雷内耗，后又因合同分歧在2010年负气出走。加拉之后，法布雷加斯成为枪手新队长，然而，仅仅1年后，西班牙人就离开。上赛季，接过队长袖标的范佩西状态神勇，几乎凭借一己之力拯救了困境中的阿森纳。好景不长，今年夏天队长魔咒再次发威，荷兰人转投曼联。
与5位正式队长先后离队同步的，是整个枪手王朝的崩塌，卖掉队长不是原罪，放走更众多重要球员才是造成阿森纳7年无冠的原因。维埃拉之后，阿什利-科尔、索尔-坎贝尔和皮雷在2006年离队，前者的叛逃，对枪手的后防是沉重打击，后者的凄凉，更令球迷感伤。翌年，与亨利一起离开的还有永贝里。2008年，是吉尔伯托-席尔瓦、赫莱布、弗拉米尼和莱曼，2009年是科洛-图雷和阿德巴约，2011年是双核以及左后两闸克利希和埃布埃。除此之外，弗拉米尼、赫莱布、雷耶斯等人的名字也不该被忘记。
过去7年抛售球星，阿森纳赚足了银子，但锦标上的无作为，让最忠诚的枪迷也难免有自我怀疑。今夏范佩西和宋的转会已不再令球迷惊奇，因为兵工厂已经习惯了人来人往。
在宋转会离开后，温格曾这样说过：“在这里（阿森纳）我们培养了很多的球员，在他们离开之前，他们在这里接受培养并最终成名，每个人加盟时都很年轻。法布雷加斯、克里希、阿德巴约、亨利、纳斯里，几乎所有（离开）的球员。而宋来到球队时才17岁，他在球队成长了很多。我一直希望我们的俱乐部能给人们带来正面的影响，但事实却往往不如人愿。”
事实为什么会不如人愿呢？也许正如之前《卫报》的足球专栏作家凯文-麦卡拉所说到的。温格给球队的大腕们开出了太多空头支票，但结果却无一兑现。很多球星的离开被批评为是经不起金钱的诱惑。但其实那些渴望荣誉的球星们不仅仅是想要金钱方面的满足，更重要的是他们希望有一个证明自己价值的舞台。
篇9：诀别，何以定论
第一人称自白中，读者淹没在女主人公的思绪中。她是沉郁的，“我的心中充满隐忧”；她是自卑的，“我必定不能和别的女子竞争的”；她是消极的，“对于命运，我是没有办法反击的”；她是自责的，“我想一切的过失皆自我起”……她周围的人都是“极端懦弱”的，她的怡芬姑母是“沉默寡言”的， 她的命运已经和怡芬姑母的命运重叠为一了，她的夏也会“拔脚而逃”。读者沉溺在女主人公的叙述中，感喟于这个爱情悲剧。
然而女主人公并不能代表夏，也不能代表作者。因而她对于“失恋”的想象不可尽信，夏是否会选择诀别恋人，也尚未定论。由于一切敘事都是在她的内心进行的，事件在连接上也是错杂跳跃的，许多事件我们得知的只有那冰山一角[1]。从女主人公与自身内心的矛盾、他人的对照以及在夏的情感空白中，读者可以发掘作者对于夏的选择潜藏希望，从而窥探结局的走向。
一、宿命中的抗争--内心的矛盾
“命运”是文中最常出现的字眼，女主人公认为夏最终之所以会离去就是因为命运无情的安排。读者看到了她对命运的妥协屈服顺从，也同样认为夏会按照她设想的命运那样诀别恋人。“我想，我所以陷入目前的不可自拔的处境，完全是由于命运对我作了残酷的摆布”“我知道命运已经把我带向起步的白线前面，而这注定是会发生的事情”。她像等待命运的宣判一样等待夏的到来，等待他选择离去的那一刻。
然而如果跳出主人公的想象，读者就会发现其矛盾的内心中潜藏着对宿命的抗争。对于她年轻的兄弟，她疑惑“长长的一生为什么就对命运低头了呢”；对于自杀的情侣，她觉得“这是一种极端懦弱的行为”，“一个没有勇气向命运反击的人”应该是她不屑一顾。对于夏，这个阳光积极的夏，更是照进她幽暗生活里的一束光，是她对打破死寂命运的一种试探。小说的最后说道，“我看着夏从咖啡室的门口进来，发现我坐在这边幽暗的角落里。外面的阳光非常灿烂，他把阳光带进来了，因为他的白色的衬衫反映了那种光亮。他像他的名字，永远是夏天。” 夏是生机盎然的季节，夏是勇气力量的象征。夏这个具有象征意味的名字以及这段富于象征性的描写或许更明确地暗示了作者对于不会诀别的倾向性[2]。
宿命论的氛围在紧紧笼罩着这个庸俗不堪的现实世界，女主人公看似深陷其中，忧郁哀伤。然而在她与自身内心的矛盾中，读者还可看到她对夏的考验中充满期待，她的抗争中饱含希望。夏不会遵照她设想的宿命安排，便是作者寄予的期待与希望。
二、懦弱中的勇敢--他人的对照
此间男子，大多是懦弱胆怯的；此间爱情，大多是脆弱柔萎的。怡芬姑母传授技艺选择了女主人公而非她年轻的兄弟，是以女主人公并不胆怯反而她年轻的兄弟是胆怯的。她年轻的兄弟与女友分手向命运低头，姑母曾经的男友“拔脚而逃，失魂落魄”。从而以惯常的思维、固有的想法来看，读者和女主人公达成了一致，夏也会是其中一员，吓得魂飞魄散，弃她而去。
然而何为懦弱，何为勇敢？那对殉情的情侣，岂非没有“举身赴清池，自挂东南枝”[3]的反抗勇气？但女主人公却认为他们是愚蠢认命的；女主人公的父母亲，又岂非不是“因为爱，所以不害怕”？而她却认为只因为他们是她的父母亲。怡芬姑母曾问，“为什么恋爱中的人对爱那么没信心，在爱里竟没有勇气呢”。是的，在爱情面前胆怯自卑的是女主人公自己，她并没有怡芬姑母对爱情的乐观坚定。当她想象夏会害怕而掉转脸去时，怡芬姑母安慰“如果是由于爱，那还有什么畏惧的呢”“也许夏不是一个胆怯的人”；当她在咖啡厅等待夏的到来时时，怡芬姑母的声音又响起“也许在这个世界上，仍有真正具备勇气而不畏惧的人”。怡芬姑母虽有失败的爱情经历，虽变得沉默寡言隔绝幽闭，却依然坚守着对爱的信念，与女主人公的悲观质疑形成了对比，因而读者对夏的选择的判断不能只基于女主人公哀愁的自白中。
在他人的对照中，他们中有懦弱的人却也不乏勇敢者。女主人公对夏所持的悲观态度，更多的出自于她自身对爱情患得患失的自卑胆怯，而“永生”的母亲与乐观的怡芬姑母则给了读者相信夏不会与其诀别的理由，世间有勇者就会有希望。
三、有限中的空白--夏的情感缺失
在第一人称视角的叙述中，读者获得的信息是有限的，读者只能得知女主人公的内心而无法透视别人的感情活动，一切事件都是经过女主人公自己的理解过滤的[1]。
那么，你的工作是什么呢。
他问。
替人化妆。
我说。
没有引号，言语简洁；没有温度，每个人的话语独立成行。读者只能看到对话的内容，却无法探至人物的内心。在有限的叙述中，作者留有大量的空白，给读者想象的空间。
“在他的想象中，我的工作是一种为了美化一般女子的容貌的工作”这里所谓的“他的想象”还不如说是女主人公自己的想象，或者更确切地说是她自己的“逻辑预设”。[4]。“夏就像我曾经有过其他的每一个朋友一般直接地误解了我的意思”，女主人公曾经的经历、自卑的心理使她用惯常思维推测了夏的误解。“到了那个地方，一切就会明白了。夏就会知道他一直以为是我为他而洒的香水，其实不过是附在我身上的防腐剂的气味罢了；他也会知道，我常常穿素白的衣服，并不是因为我特意追求纯洁的表征，而是为了方便出入我工作的那个地方。” 这是来自女主人公自己的主观意识的灌输，甚至可能纯粹的臆造，夏的真实想法究竟如何读者无从得知。那如若夏已然从她素白的衣着、朴素的容颜中推测出她的真实职业了呢？“奇特的香水味”可以是夏在引导恋人谈论自己的职业，“参观你的工作”可以是夏在告诉恋人自己不害怕。女主人公对于爱情的讲述是主观的片面的，大量的信息空白使读者不能仅从女主人公的视角就对夏的选择妄下定论。
在特意营造的女主人公与夏的对话空白中，读者还可窥见作者的双关之意。“鲜花”与“诀别”，是指夏用自己的行动向世俗的观念与胆怯诀别，还是与恋人的爱情诀别[5]？他带着鲜花、阳光、勇气而来，留白的结尾，蕴藏着希望，此时无声胜有声。
作者西西认为“叙述只提供说者个人选择的角度”[6]。本文的叙说者以其敏感细腻忧伤复杂的内心，平淡压抑地讲述了一个悲剧爱情故事。读者可以选择跟从她的思绪，喟叹世俗的不公、人性的懦弱、命运的无情与死亡的恐惧；但读者更可以跟随作者在绝望中看到希望，在幽暗处看到阳光，有抗争有胆量。与其把结局如她料想的那般定论为诀别，不如相信作者隐含的希冀，就像张爱玲所说的那样“因为懂得，所以慈悲”。
参考文献：
[1] 曾沁雅.《像我这样的一个女子》叙事研究[J].文学教育（下），2015.
[2] 肖媛.《像我这样的一个女子》的动静相生之美[J].文学教育（上），2010.
[3] 孔雀东南飞.《玉台新咏》.
[4] 谢建娘.试论小说中的话语信息差[J].大庆师范学院学报，2012.
[5] 孔岩.倾听另一种声音[J].西安文理学院学报，2005.