党支部专题组织生活

党支部专题组织生活（精选9篇）

篇1：党支部专题组织生活

组织生活会上的总结发言

尊敬的各位领导、同志们：

按照组织安排，在县委督导组的细心指导下，我支部今天召开“两学一做”学习教育专题组织生活会。刚才，我们按照县委要求，认真开展了我支部2017组织生活会，班子成员做了交流发言，并对各自工作生活中存在的问题进行了剖析，吐露了心声，碰撞了思想，查找了问题，深挖了根源，说了真心话，经受了一次党内政治教育和党性党风考验。在我支部班子的精心准备下，基本达到了预期效果。

这里，我就巩固专题组织生活会成果、深入开展学习教育、加强我支部班子自身建设，全面贯彻落实此次会议精神谈几点意见。

一、坚持不懈，持续反思查找问题。

我们要深刻认识到，纠正“四风”、改进作风是一项长期任务，必须经常抓、长期抓，决不能认为组织生活会一开就过关了、没事了。这次专题组织生活会上查摆出来的问题，主要是我们认识到的问题，认识到了并不等于解决了，真正解决这些问题还需要一个较长的过程；有些问题我们还没有认识到，需要进一步查摆；有些问题解决不好，有可能屡禁不止、屡改屡犯。我们要坚持真抓实做，持续学习、持续反思、持续查找问题。一是对专题组织生活会上个人查摆出来的问题，要逐项研究、细化解决方案。二是对同志们在相互批评中提出的问题，要认真反思、剖析根源。三是对班子集体存在的问题，要结合自己分管工作实际，主动认领，承担责任，积极提出整改意见。四是专题组织生活会后，学习不能停，查找问题不能停，整改不能停。学习教育越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。要锲而不舍、坚持不懈地推进作风建设，不断取得新成效。

二、深化认识，继续解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

作风问题是党性的外在表现。总书记特别强调，改进党的作风、解决存在的问题，关键是解决好世界观、人生观、价值观的问题，重在解决党性问题。这一思想很深刻。大家在发言中也都从这方面挖掘了根源，深刻认识到要筑牢思想防线，做到自觉坚定，奠定抵御和克服“四风”的基础，就必须加强理论学习和党性锻炼。

三、把正确认识落实到真抓实做的行动上，依次推进整改落实。

开专题组织生活会、查摆问题，归根结底是为了解决问题。针对这次专题组织生活会上查摆出来的问题，不论是班子的还是个人的，我们都要完善整改措施，明确任务进度，列出完成时限，并在一定范围公开，增强立行立改的动力，把正确的认识落实到行动上，把专题组织生活会的成效体现在整改落实的效果上。

四、健全和落实党内生活制度，形成领导班子建设和作风建设的长效机制。

贯彻落实好十九大报报告精神、总书记重要讲话精神，坚持用好批评和自我批评这个有力武器，提高领导班子发现和解决自身问题的能力，关键是建立一种自我纠错机制。在此基础上，要结合教育实践活动，不断审视，不断完善，进一步建立健全我支部班子建设和作风建设的长效机制，切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。一要完善学习制度。坚持个人自学与集中学习相结合，切实加强理论武装，不断提高理论思维、战略思维和辩证思维水平，不断增强政治鉴别力、政治敏锐性、政治定力。二要坚持和完善民主集中制。宣传部班子要带头坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，带头营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话。三要坚持和完善组织生活会制度。按照规定及时召开组织生活会，大胆的、经常的使用批评和自我批评这个有力武器，使之越用越灵、越用越有效，成为提高领导班子解决自身问题能力的有效途径。四要完善改进作风的各项制度。严格执行中央八项规定和自治区党委“约法十章”，进一步细化和延伸各项规定要求。五要严格遵守廉洁从政各项规定。以《党章》和《廉政准则》要求自己，坦荡做人、谨慎做事，光明正大、堂堂正正；坚持“一岗双责”，对职责范围内的党风廉政建设要敢于负责，对干部要严格要求。同志们，我们要以这次专题组织生活会为新的起点，严格按照中央、自治区、市委和县委的要求，坚持高标准、严要求，精心组织，扎实推进，结合“两学一做”学习教育，不断提升党员党性修养和党支部班子的凝聚力、号召力、战斗力，为进一步做好宣传工作打下坚实基础。

篇2：党支部专题组织生活

会议纪要纪要

会议概况：

育童小学《专题民主生活会和专题组织生活会》于2009年5月21日下午3：30在三楼会议室召开，主题为“深入学习实践科学发展观——‘求真务实、实践创新，营造情智共生校园’”。由党支部书记王开屏同志主持，参加这次会议的有学校党政班子成员、全体党员、中层及以上非党干部、民主党派、群众代表等

会议基本议程为：

1．党支部书记王开屏同志通报民主生活会前召开座谈会和征求意见汇总情况和梳理出的突出问题。

2．学校领导班子成员主要发言（开展批评与自我批评）

王开屏、吕唐华、陆缨、王佩红

3、与会的党员、干部简短发言，开展批评与自我批评。

会议主要内容：

各位领导班子成员在前一阶段深入学习调研的基础上，按照科学发展观的要求，结合学校实际情况，联系自己的实际，总结了取得的成绩和经验，全面系统地分析并梳理了存在的突出问题，实事求是地深刻分析了问题存在的主客观原因，坦率真诚地开展了批评与自我批评。参加会议的党员和干部都参与了分析讨论，同时提出了改进的对策：加强自身学习，带着问题学习，联系工作实际去学习；关心教工的工作、生活；进一步加强党员干部队伍建设；强化责任意识，树立“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的管理理念，做教师的表率。本次民主生活会是一次求真务实的会议，各位领导干部都对自己所分管的工作进行了深入思考，明确了努力的方向，为学校在科学发展观的指引下如何又好又快地发展提出了新的思路，为实现学校的全面协调可持续发展奉献出了一份力，从中看出全体党员和领导干部“求真务实、实践创新，努力营造情智共生校园”的精神境界。

2009.5.27

篇3：党支部专题组织生活

2015年6月30日, 太原科技战略研究院党支部书记陈培忠为全体党员、干部职工讲授党课, 拉开了战略院“三严三实”专题教育序幕。党课上, 支部书记陈培忠重点围绕“三严三实”的深刻内涵、提出的背景和重要性、做好“三严三实”的努力方向等内容, 为太原科技战略研究院全体党员干部上了一堂既通俗易懂又引人深思的党课。大家深刻认识到, “三严三实”这面镜子是新的历史时期广大党员领导干部思想上的“金钟罩”、行为上的新规范, 每一位党员领导干部都应在思想上拧紧螺丝、上紧发条, 在行为上严律守己、敬业实千, 保证作风建设“不歇脚”“不断线”, 以作风建设新成效汇聚起推动太原科技战略研究院改革发展的正能量。

篇4：提高高校党支部组织生活质量

【关键词】中国梦 组织生活 质量

习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲到：“中国梦是中国人民共同的梦，是中华民族久远的梦，也是每个中国人现世今生的梦。”做为中国最具活力的青年大学生更应该把中国梦于个人梦想结合，将国家的发展和个人的前途联系起来，心系祖国，以实际行动建设我们的祖国。高校党支部组织生活也应该紧紧围绕“中国梦”开展，进行一些和大学生息息相关的、切实可行的具有创新性的党支部组织生活活动。党支部是高校教育的基本组织，是高校党建工作的重要环节，建立一个潮气蓬勃，有梦想有激情的青年群体，采取创新的组织生活形式，共筑“中国梦”。

首先，明确提高高校党支部组织生活质量与“中国梦”的关系。提高高校党支部组织生活质量是党务工作的一项重要環节，有助于学校各项工作的顺利开展。是增强学校党组织凝聚力，提高全体党员爱国热情的必要保障。党支部组织生活应适应时代发展的需要，这是我们党先进性的表现，也是作为一名党员所必须具备的素质。将党组织生活的开展内容与“中国梦”联系起来，有利于保持党的先进性。使党员将个人梦想与国家命运联系起来，增强国家荣辱感，真正成为建设国家的中坚力量。崇高的梦想才能造就崇高的事业，将“中国梦”注入到党组织生活中，让高校青年学生党员认识到自己的梦想和祖国息息相关，国家的发展目标和自身密不可分，调动学生的学习主动性，保障教育事业的健康发展。因此，将高校党支部组织生活与“中国梦”想结合有利于不断提高党支部组织生活的质量，有利于塑造大学生崇高的理想，同时有利于党的各项工作积极健康的开展。

其次，就目前高校党支部组织生活现状看，组织生活的形式显得比较传统，模式也比较单一。存在一些普遍性的问题，比如：党组织活动的方法一直以来都沿用的老习惯：开会，宣传，讨论三段式。形式上老旧导致党员们不积极，并容易把自己置身事外，感觉整个组织生活和自己毫无关系，没有主动意识和积极的行为。再加上有时候一味的单一做口头上的思想宣传和汇报，很容易脱离实际，所以在吸引力和认知度上就大打折扣。党组织生活到了最后就演变为被动的做笔记学习的过程。另一方面，为了提升党支部组织生活质量，也做了一些改进组织生活的质量的措施，比如外出考察、体育娱乐竞赛等多样化的活动。这些活动确实显得轻松有趣很多，但在娱乐的同时又很容易脱离政治思想教育这一根本环节，最后使党组织生活变成了娱乐活动，导致必要的党的思想方针的学习没做到位。所以，创新高校党支部组织生活形式，提高党组织生活质量，不但要避免延续以往的开会，报告，做笔记这种形式，也要注意党组织生活是一项严肃的工作，应该与娱乐活动有着明显的区别。

最后，将“中国梦”贯穿于党组织生活。在学习“中国梦”理论知识的同时，结合自身工作的特点，积极创新党支部组织生活工作，努力把党的精神贯彻在党支部工作中。“实现中国梦必须走中国道路” 。坚持中国特色社会主义道路不动摇，这是我们每个党员同志都应明确的基本思想。党组织生活的开展要首先明确这一主题，首先要对自己的祖国有信心，这样一个有着悠久历史沉淀和丰富文化遗产的大国正在社会主义道路上蓬勃发展着。只有将个人价值与祖国的发展相结合，个人的梦想才能得以充分发挥，才能拥有更美好的明天。“实现中国梦必须弘扬中国精神”。党支部组织生活要立足于爱国主义教育，以改革创新为核心的时代精神。“实现中国梦必须凝聚中国力量”。一个人的力量再大也是有限的，对于每一个党员同志来说，党组织的所有成员心怀共同的奋斗目标，凝聚众人的力量，那么能量就是无限大的。在党组织生活中，要着力宣传社会主义核心价值观，让党员同志认识到为实现13亿人民的共同梦想而努力，树立正确的价值观外，紧密团结在党的周围。

高校大学生党组织生活要适应新变化，在“中国梦”的指导下，组织生活的方式方法可以丰富多样。学生的首要任务还是学习，党组织生活可以组织有关专业知识技能的学习交流会。让某一方面较为出色的学生给其他同学进行讲课和指导，介绍学习经验，使党组织生活和自身学习息息相关，一方面有助于互帮互助的学习氛围的形成，另一方面也让学生觉得党组织生活和自己的学习生活关系密切。将党支部组织生活内容与社会活动相结合，增强各党员的主动性和参与性，让各党员在组织生活中体会到自己的所得来源于社会，现在能将自身所学回报社会。根据专业不同，可以组织不同的活动。比如音乐专业的同学可以到广场带领集体舞，美术专业的同学可以到社区教小朋友画画，法律专业的同学可以进行现场法律咨询等志愿者活动。这样既提高了党组织生活的质量也让参与性增强，创造实际的意义。

高校党支部是宣传党的先进思想的重要组织，也是高校优秀人才的先锋队伍。所以高校党支部组织生活质量的高低直接影响着党的先进思想的传递效果。习近平同志在就加强和改进高校党建工作进行调研时强调：“加强和改进高校党的建设要继续坚持和贯彻好正确的指导原则。”提高高校党支部组织生活质量有助于“中国梦”的健康发张和顺利实施。

参考文献：

[1]张剑.浅谈高校学生党员的先进性教育.党史文苑.2011

[2]李全贵.以创建开放大学为契机推进学习型党组织建设.山西广播电视大学学报.2011

篇5：党支部专题组织生活

工作方案

根据工业园区党委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中召开基层专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案》（长群组发〔2014〕17号）文件精神，为做好本次民主评议党员工作，现结合学校实际，特制定如下工作方案。

一、评议内容

1、会议主题：

深入学习总书记关于教育实践活动的一系列重要指示精神特别是指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习强卫同志关于我省教育实践活动的一系列讲话精神，学习陈俊卿同志关于我市教育实践活动的一系列讲话精神，学习郑光泉同志关于我县教育实践活动的一系列讲话精神，按照中央精神、省委、市委、县委和教育局的要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民族团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，为推进动沙田小学教育事业又快又好发展提供组织保证。

2、评议内容：

自觉学习和宣传党的十八大提出的“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”要求和总书记系列讲话精神，学习中央和省、市委、县委及教体局关于教育实践活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，参与“批评与自我批评”专题讨论会，进一步增强宗旨意识和群众观念，党支部认真组织已登记的全体党员，根据评议标准，按照合格、基本合格、不合格三个等次，经自评、互评、民主测评等环节初步认定党员格次。评定格次由各党(总)支部对初步认定为基本合格、不合格的党员，经调查取证、结果反馈、组织定格、审批公示等环节确定格次，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委部署要求上来等方面情况。

二、参加对象

沙田小学党支部全体党员、学校班子成员、群众代表、局挂点领导、督导组成员。召开学校党组织专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的民主评议。

三、方法步骤

专题组织生活会和民主评议党员工作要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。

在前阶段学习基础上，进一步组织党员认真学习党章党纪、党的十八大、总书记系列讲话精神，特别是总书记在兰考调研指导时重要讲话精神，学习中央和省、市委、县委及教体局关于教育实践

活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，进一步增强宗旨意识和群众观念，为开好专题组织生活会和民主评议工作会奠定基础。(二)广泛征求意见。

结合单位实际，紧扣作风建设，采取召开行政会、座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，着重听取党员、群众对党员在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省、市有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。同时，要认真梳理平时工作中党员群众反映的问题，连同征求到的意见，除属人身攻击、发泄私愤或偏离“四风”的情况外，都要原汁原味反馈给党员本人。(三)普遍开展谈心。

党支部班子成员之间、党支部书记与每个党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间，要普遍谈心。通过广泛谈心，相互征求意见，查找问题和不足，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。对拟批评的问题，会前要充分沟通和交换意见。谈心谈话情况要在专题组织生活会上作出说明。

(四)自我总结，撰写对照材料。

在学习讨论的基础上，每位党员对照党员标准，围绕评议内容，认真总结在思想、工作、学习、纪律、作风等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。要围绕专题组织生活会主题，结合征求意见情况和自身岗位特点，撰写简要对照检查材料。对照检查材料重点要涵盖“是否出入私人会所、子女家属是否吃空饷、是否有违章建筑”等方面，产生问题的原因分析以及今后的努力方向和改进措施。对照检查材料可与民主评议自我总结合并撰写。(五)开展批评与自我批评。

专题组织生活会按照“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式进行。党员本人在党支部大会上作自我总结，汇报自我评议情况，要开诚布公，坦诚相见，既进行深刻的自我批评，也对支部班子和其他党员负责任地提出批评意见。评议中要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评与自我批评。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。自我批评，要严于解剖自己，敢于正视缺点、不足和错误;对别人提出的意见，正确的要诚恳接受并切实改正，与实际情况有出入的，要实事求是地作出说明。相互批评要讲党性、讲原则，敢于触及实质性问题，不隐瞒观点;同时又要从团结的愿望出发，采取与人为善的态度，不乱扣帽子，不搞无原则纠纷，达到“团结—批评—团结”的目的。党内互评后，还可以通过座谈会或测评等方法，适当听取党外群众对党员作风建设方面的意见。(六)组织考察。

召开支部委员会，在个人总结、党内评议和群众意见的基础上，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告评议工作开展情况。(七)表彰和处理。

经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教

育，限期改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。

(八)制定整改措施。

在认真开展批评与自我批评的基础上，每名党员都要针对专题组织生活会中收集到的问题，有针对性地制定整改措施，明确整改时限和目标，并公开作出承诺，公布整改内容，接受群众监督。对民主评议中模范作用不突出的党员，党支部要安排专人进行帮助教育，限期改正。

四、工作要求(一)加强组织领导。

要高度重视专题组织生活会及党员民主评议的组织实施工作，切实加强组织领导，细化工作方案，确保工作有序推进。校党总支要高度重视，周密安排，精心组织，切实加强对民主评议党员工作的统筹安排和督查指导，把工作质量和效果放在第一位，防止形式主义。要邀请督导组加强对学校专题组织生活会的指导督查。党支部书记要切实履行职责，在认真做好会议准备、组织实施工作的同时，带头开展批评与自我批评，以身作则，充分发挥好作用。党支部要认真制定实施方案，做好必要的准备工作，务求取得实效。各党支部要高度重视民主评议党员活动，确保组织、时间、内容三落实，并根据学校统一部署，按质按量按期完成评议工作。对于拒不参加或无故不参加民主评议活动的党员，要严肃处理。

(二)搞好结合，提高会议质量

要把专题组织生活会与民主评议党员工作有机结合起来，使两者相互贯穿，相辅相成，提高会议效果。要坚持时间服从质量，把准备工作做充分，把有关要求落实到位，确保每名党员都通过专题组织生活会受到教育和得到提高。

支部专题组织生活会结束后，要认真做好会议方案、会议图片、会议通知、会议发言原始记录、整改方案、组织生活会的综合情况报告等材料归档工作，并及时将会议情况(含民主评议党员情况)报告及时上报。支部要认真总结专题组织生活会组织实施情况(含民主评议党员情况)，并形成书面总结报告。

篇6：党支部专题组织生活会

组织生活会总结

2017年8月16日下午，根据县委的统一要求，以及分析检查阶段工作安排，我局党支部召开了主题为“服务科学发展共建和谐国税”这个主题，认真开展批评与自我批评，剖析思想根源，明确努力方向，提高工作能力，促进工作发展，开创嘉荫国税各项工作新局面的支部专题组织生活会。

会议由支部书记同志主持，全体党员共21人参加会议。

为开好这次专题组织生活会，我支部进行了充分认真的会前准备。主要是：

1、在前一阶段认真学习的基础上，党员同志们都集中或自学了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习材料，观看了专题片，进一步提高认识。

2、在广泛征求意见的基础上。以书面形式和召开不同层次座谈会的方式，征求了对支部委员和党员的意见。征求到的意见和建议主要集中在改进作风密切联系群众、健全制度加强督促检查、改善服务提高经营管理水平等方面。

3、在积极开展谈心活动的基础上。要求每个党员明确基本要求、标准尺度，掌握思想武器。支部书记金国栋同志切实履行第一责任人的责任，带头与党员和群众谈心，支部委员也分头认真开展了谈心活动，当面听取干部群众的意见，普通党员之间、党员与群众之间也分别进行了谈心活动，沟通思想，为开好支部专题组织生活会奠定了良好的思想基础。

4、在全体党员认真撰写党性分析材料的基础上。在第一阶段学习的基础上，每个党员都结合自己的思想实际和工作实际进行深入思考，认真反思和检查，写出认识有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部书记金国栋同志会前对党员的党性分析材料都进行了认真的审阅和把关。

在专题组织生活会上，金国栋书记首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会，一要紧紧围绕学习实践“科学发展观”重要思想这条主线，围绕主题，认真对照检查，深挖根源，明确整改方向和措施。二要从继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度,来认识和开展批评与自我批评,真正把批评与自我批评作为彰显自信力、提高战斗力、增强凝聚力、促进党内团结的有力武器。三要以对党、对同志负责的精神,严于剖析自己,敢于批评别人,虚心接受意见,切实做到思想见面，加强沟通；开展批评，加强团结；增进友谊，促进工作。四要讲实话、讲真话、讲心里话，大胆开展批评与自我批评，形成积极健康的党内生活氛围。随后，按照个人自我剖析、自我批评、大家一起帮的方式，由支部书记带头，每个党员在认真开展自我批评的基础上，开展了既严肃认真、又与人为善的相互批评。每个党员宣读完党性分析材料后，其他同志本着对同志高度负责的态度,从团结的愿望出发,敞开思想,畅所欲言,进行了认真的批评和帮助。本次专题组织生活会,大家普遍认为效果很好,通过逐个开展批评与自我批评,更加全面、深刻地认识了自己,沟通了思想,交换了意见,增进了团结,明确了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的开展。会议气氛融洽、热烈，开得比较成功，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。

此次活动虽达到了预期效果，但也还存在一些不足：一是因时间紧、安排满，批评与自我批评还不够十分彻底；二是有的同志在联系个人实际、剖析具体问题上还不够十分深刻；三是相互批评还不够全面和深入。

通过这次党性分析，党员们普遍感到收获很大，主要是：

1、进一步坚定了理想信念。在党性分析中，党员同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。

2、进一步增强了宗旨意识。党员同志们从全心全意为人民服务方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失方面，认真分析并查找了差距，增强了宗旨意识。

3、进一步端正了思想作风。党员们联系个人实际，就转变作风方面进行了认真的剖析。通过分析，大家一致表示要坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的工作作风；保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的工作作风。要解放思想、实事求是、一切从实际出发，正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

4、通过认真的批评与自我批评，了解了个人的缺点和错误，明确了整改措施和今后的努力方向，对更好地开展各项工作起到了十分重要的促进作用。几点体会

1、坚持理论学习，提高综合素质。坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，把党性分析作为学习过程中的重要环节，并与自己工作和思想实际结合起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向，运用所学理论进行党性分析，分析才能更有力、更深刻；在党性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，党性分析才有高度，整个培养教育才有力度。

2、从支部实际出发，提前做好充分准备。为了更好地开展批评与自我批评，我们在个人准备上适当放宽了时间限制，严格了质量标准，加大了把关力度。实践证明，这种要求是得当的、效果是良好的。绝大部分同志能联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距，积极认真地开展自我批评，收到了很好的效果。

篇7：党支部专题组织生活会方案

根据××党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会和组织生活会的通知》要求，×××党支部结合实际，制定专题组织生活会方案如下：

一、会议主题

以“×××××”为主题，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“履行党员义务、发挥模范作用”为根本，对照党章，严肃认真的开展批评与自我批评和民主评议党员工作，使每名党员都受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，进一步增强党员发挥先锋模范作用的自觉性。

二、参会人员

区委督导组成员，党支部全体党员，群众代表。

三、时间地点

时间：拟定于××月××日，下午××。地点：××××会议室

四、会议议程

专题组织生活会由××党支部书记主持，具体议程如下： 1.支部书记简要介绍专题组织生活会准备情况； 2.支部书记代表支部班子作对照检查，党员提出批评意见； 3.支部书记作对照检查，党员提出批评意见；

4.党员依次开展批评与自我批评（首先党员自我评价，然后其他党员进行评议）；

5.发放民主测评表，对党员进行民主测评； 6.督导组组长对组织生活会情况进行点评； 7.上级党组织负责同志讲话;8.支部书记对专题组织生活会情况进行小结。

五、会前准备

1.集中学习教育。在前段学习基础上，组织党员进一步深入学习《党章》和总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神以及《×××××》，让广大党员进一步搞清楚党员的条件和标准，搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法；同时，紧密联系党员思想和工作实际，针对部分党员认为“四风”问题是领导干部的事，与己无关、不以为然等模糊认识，深入细致地做好思想政治工作，引导党员以严肃认真的态度参加专题组织生活会和民主评议党员工作，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题。

2.开展谈心谈话。通过发放征求意见表、个别谈话、上门走访、集体座谈等多种方式深入征求党员群众意见的基础上，开展谈心谈话活动，广泛深入地进行思想交流。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间 — 2 — 也要谈心。对存在问题和缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题；平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对困难党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既主动说自己身上的毛病，又直接点出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。为了确保专题组织生活会质量，要做到征求意见充分、谈心谈话深入、问题和不足找得透彻、整改措施到位、努力方向明确。

3.撰写对照检查材料。党支部要结合××××工作特点和服务群众情况，重点要按照“四查四看”（查党性意识强不强，看政治核心作用是否明显；查作用发挥够不够，看服务发展是否到位；查自我要求严不严，看班子建设是否有力；查组织制度全不全，看教育管理党员是否有效）的要求查找不足。同时，要认真汇总梳理征求到的意见建议，并召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，进行对照检查，找准找实存在的突出问题、存在问题的根源，明确努力方向。支部书记重点围绕学习抓得紧不紧，担当意识强不强，创新意识够不够，投入精力足不足，联系服务职工群众够不够、履行工作职责到不到位等六个方面查找问题，特别是在带头参与×××××，在生产上、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用方面查找不足。党员要重点围绕履行党员义务和发挥先锋模范作用方面进行对照检查，主要从理想信念，宗旨意识，服务能力，纪律观念，接受党组织教育管理，参加党组织活

— 3 — 动，缴纳党费，履行党员义务，带领职工群众的作用等九个方面查找问题，特别查找在带头学习党的知识和业务知识，提高为人民群众服务的本领，密切联系会员，向会员宣传党的主张，遇事同××商量等方面的不足。党支部班子和支部书记要根据查找出的问题，撰写简要对照检查材料，对照检查材料要检查剖析存在的问题，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施。每名党员要根据对照检查情况，准备好自我评价和对其他党员评议的发言内容。

六、会议要求

1.批评与自我批评要用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，具体要做到“三个坚持”：坚持坦诚相见，克服“怕”的思想；坚持直奔主题，避免“绕”的现象；坚持实事求是，防止“空”的问题。党支部自我批评要直面问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题要逐一作出回应。党员相互批评要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。通过批评，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。

2.党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员和党员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多做自我批评。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不要搞人身攻击。

3.民主评议的主要内容是党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况。重点从是否按期交纳党费，是否履行党员义务，是否遵守党的纪律，是否按时参加组织生活，是否及时完成党组织交给的任务，是否在工作、学习和社会生活中发挥作用等六个方面开展评议。民主测评采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对党员进行投票测评。参加评议和民主测评的人员包括全体党员、协会会员代表、协会服务站点负责人。

4.党支部要根据民主评议情况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰；对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正。

5.党支部对查摆的问题和党员群众提出的意见要认真研究分析，理清哪些是党支部要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。同时，结合“双承诺”活动，党支部班子成员和党员要认真认领个人存在的问题，提出整改时限，制定整改措施，进一步发挥党组织和党员先锋模范作用。

××××××党支部

篇8：高校学生党支部组织生活创新研究

关键词：高校学生党建工作,组织生活,创新

高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体, 是对学生党员进行教育、管理和监督的基本阵地, 是增强学生党员的党性修养, 提高学生党员综合素质的一项组织措施, 也是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。

多年来, 许多高校学生党支部对组织生活的内容、形式、影响等方面进行了积极探索, 有力地推动了学生党员的教育工作。但随着近年来新形势的变化, 高校出现了一些与学生党支部组织生活正常开展不相适应的问题。在新的时期, 如何克服党的组织生活中存在的问题, 创新组织生活, 探求适应当代青年大学生特点的组织生活方式, 已成为高校学生党建工作的重要课题。

一、新时期学生党员参加党的组织生活的重要性

党的组织生活, 是提高党员政治思想觉悟和理论水平的重要载体, 是保证和促进党员发挥先锋模范作用的一项基本措施, 是提升党的战斗力的一项重要制度。对于新时期的青年学生党员而言, 党支部更要严格党的组织生活制度, 要求每个党员都必须参加党的组织生活, 其重要性有以下三点。

1. 有利于提高学生党员的思想觉悟和政治理论水平。

党的组织生活通过组织学生党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的方针政策等, 使学生党员掌握党的基本理论知识和观点。在学习的过程中, 注重理论联系实际的原则, 让学生党员在了解、掌握这些理论观点的同时, 运用这些观点来分析、解决现实生活中遇到的问题, 从而提高他们的思想觉悟和政治理论水平。

2. 有利于发挥学生党员的先锋模范作用。

参加党的组织生活, 能够加强学生党员的党性修养和党性锻炼, 形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围;在组织生活中公开表彰学生党员先进典型, 宣传先进人物的事迹, 能够培养学生党员的光荣感、责任感, 激励学生党员从严要求自己, 帮助他们在思想上真正入党, 增强他们发挥党员先锋模范作用的自觉性、主动性。

3. 有利于提升学生党支部的整体战斗力。

在党的组织生活中, 党支部能够定期和不定期地组织学生党员讨论工作计划, 布置工作任务, 检查和督促党组织交给的各项工作任务的完成情况, 有效提高党员的各项工作的完成质量, 并使党员有机会以主人翁的态度讨论和评价党的工作, 促进党的各项工作的落实, 在党内形成统一的意志和行动, 从而提高党支部的整体战斗力。

二、高校学生党支部组织生活的现状

当前, 高校学生党支部开展组织生活总体上是有序的、规范的, 但也普遍存在组织生活形式单一、质量不高、吸引力不够等问题, 不能适应新时期高校学生党建工作的要求。

1. 学生党支部力量配备不足。

近年来, 各高校加大了学生党员发展的力度, 越来越多的优秀学生被凝聚到党的队伍中来, 学生中党员的比例不断提高, 给组织生活的开展增加了难度。学生支部书记一般由辅导员兼任, 而辅导员平时事务繁多, 又缺乏党内政治生活的锤炼, 缺乏对党建工作的研究, 所有这些都凸显学生支部力量不足。

2. 学生党支部建设在机制方面存在欠缺。

通过调研发现, 学生党支部建设存在一些先天不足, 许多支部没有制订党的组织生活规章制度, 缺乏科学的考核评价体系, 缺乏好的工作量化指标, 缺乏合理的奖惩机制。一些已经制订相关制度的支部也没有很好地执行, 缺乏对党员的日常教育、管理、评价、考核等。这些都大大增加了高校学生组织生活有效性发挥的难度。

3. 学生党员对党的组织生活不够重视。

当代大学生党员成长在改革开放的社会环境下, 受到各种思想和价值观念的影响和冲击, 同时面临着来自学业、就业、社会等各方面的压力, 不少人比较注重科学文化知识和专业技能的学习, 而忽视了党性的培养和锻炼。一些学生党员对组织生活不重视, 不能自觉地开展组织生活, 甚至把组织生活当作一种负担, 认为组织生活只不过是“选修课”, 可选可不选, 对自己综合素质的提高和能力的培养没有多大帮助。

4. 组织生活内容不够丰富, 形式缺乏吸引力。

组织生活的公式化、形式化、形式单调, 千篇一律, 缺乏创新, 使学生党员形成了逆反心理, 觉得参加组织生活收效甚微, 意义不大, 导致参加组织生活的积极性不高。一些大学生党员认为组织生活内容空洞, 缺乏新意。组织生活中的理论学习形式不外乎读文件、念报纸, 很少有深入的讨论和交流, 不能满足新的形势下加强大学生党员教育的需要。

三、创新高校学生党支部组织生活

从以上高校学生党员组织生活的现状来看, 总体上是有序和规范的, 但同时在组织生活的各个方面仍然存在着不少问题, 影响了组织生活的质量。这就需要我们从实际情况出发, 从大学生党员思想状况与需求特点出发, 在组织生活的机制、内容、形式等方面进行创新, 探索组织生活的新途径、新渠道。

1. 学生党支部组织生活机制创新。

机制创新指党的组织生活要规范化、制度化, 这样有利于发扬党内民主, 加强学生党员党性锻炼, 增强他们的凝聚力, 发挥党支部的基层战斗堡垒作用。

制度建设要根据高校学生党支部的特点, 围绕学生党支部工作任务来进行设计, 制订出切实可行的党的组织生活制度, 并根据情况的变化不断完善创新。建立健全组织生活考勤制度、组织生活检查制度、组织生活考核评价制度、邀请党外群众参加制度、民主生活会制度、党课制度等, 结合本校本单位的实际, 对组织生活的频率、纪律、计划、总结、设计 (包括内容和形式) 、奖罚等提出具体的规范和标准及相关规定, 这样才能做到布置有计划、落实有措施、检查有依据、评比有标准、奖罚有等级, 使基层组织和相关主管部门的工作有章可循, 有制度可依。

党支部要充分依靠和运用组织生活制度, 通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员的党性锻炼, 达到调节党内关系, 规范党员行为, 整顿党内秩序, 增强党组织生活的活力, 全面推动党支部建设的目的。

2. 学生党支部组织生活内容创新。

内容创新要求组织生活的内容能体现党员在思想政治理论上的先进性要求, 以提高观察分析能力为着力点, 不仅要有思想政治方面的内容, 还要有适应不同学科和实际的相关知识与技能方面的内容, 在学习过程中要紧密联系每个学生党员自身的特点, 从而加强学习的针对性和实效性。学生党员党性和综合素质在很大程度上取决于党支部组织生活的内容和质量。要结合当前国际国内形势和学生的思想实际, 有针对性地确定活动的内容, 把学习党的基本理论和当前党的中心工作任务结合起来;把思想理论水平提高和党性修养、党员基本素质提高结合起来;把理论学习和社会实践结合起来;把政治理论学习和文化科学知识学习、专业学习结合起来;把系统学习和专题研讨性学习结合起来。

3. 学生党支部组织生活形式创新。

形式创新就是找到让党员乐于接受并且适合高校党员特点的活动方式, 从而激发党员参与组织生活的积极性和创造性, 使之成为组织生活的主体, 成为教育的主动接受者。形式创新要求组织生活的形式灵活多样, 生动活泼, 通过组织学生党员走出校门, 深入社会, 深入基层调查研究和对优秀党建典型的采访等方式, 改变以往支部生活单一读报、学文件、讨论党员发展的形式, 支部活动由班级向课堂、社区、社团、学科团队、社会实践等方面延伸, 形成“多渠道、全覆盖”的组织生活新模式。

4. 学生党支部组织生活载体创新。

第一, 积极利用网络改变传统的组织生活方式, 实现组织生活的信息化、网络化。建立校园党建网站, 创建网上学习园地, 主动占领高校党建的新阵地。第二, 将“支部建在班上”是新时期高校学生基层党组织建设的一项重大创新, “支部建在班上”有利于党支部各项活动的开展, 使思想教育更有针对性, 使党组织生活和各项教育活动的效率得以提高、效果得到保障。第三, 学生社区是学生最集中、信息传播最快、学生活动最活跃的场所, 在学生社区开展党的组织生活, 能够扩大党组织的影响力, 使党的思想在学生中广泛传播。

高校学生党支部组织生活是高校学生党建工作的重要内容之一, 在新时期里, 科技发展日新月异, 大学生的思想千变万化, 高校学生党建工作既面临前所未有的机遇, 又面临前所未有的挑战。只有从机制创新、内容创新、形式创新、载体创新等方面不断提高高校学生党支部组织生活质量, 才能增进党支部的凝聚力和战斗力, 促进学生党员的全面发展。

参考文献

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[2]雷丽.提高高校学生党员组织生活的实效性[J].高校理论战线, 2006.08.

[3]于有进.关于提高高校学生党员组织生活有效性的研究[J].商业经济, 2006.09.

[4]张金鲜.研究生党员组织生活创新模式探索[J].产业与科技论坛, 2008, (7) .

[5]刘刚, 郭颖.如何提高大学生党员组织生活的有效性[J].科技创新导报, 2009.01.

[6]李毅昂, 梁迪等.新时期高校党的组织生活改革探讨[J].桂海论丛, 2005, (21) .

[7]廖明星.创新运行机制, 发挥学生党支部在思想政治教育中的作用[J].2005, (12) .

篇9：文化与生活专题

1． 文化是什么？

教材中的“文化”是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2． 如何理解把握文化？

文化是人类社会特有的现象。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

3． 文化的作用。

（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）先进的文化推动社会进步，促进经济发展，形成正确的人生观、价值观和世界观，推动实践深入发展。

4． 文化与经济、政治的关系。

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（2）文化与经济相互交融；文化与政治相互交融。

5． 经济发展与文化发展的关系。

经济发展是文化发展的基础。但不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。

6． 文化在综合国力竞争中的地位和作用。

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

7． 文化对人的影响。

（1） 文化对人的影响的来源：特定的文化环境、各种形式的文化活动。

（2） 文化对人的影响表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

（３）文化对人的影响的特点：潜移默化的影响；深远持久的影响。

（４）文化塑造人生：丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。

命题预测

要关注经典文化作品、文化产业的发展；四川抗震救灾中体现出来的民族精神和道德风尚；北京奥运会成功举办的影响、奥运会志愿者的感染力；神七问天成功的影响力等社会热点。

例题精析

[例1]下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是

A． 任何文化都促进经济、政治的发展

B． 一定的经济、政治是由一定的文化决定的

C． 一定的文化是一定的经济、政治的反映

D． 政治是文化的基础，经济是文化的集中表现

[解析]此题考查文化与经济、政治之间的关系，考查学生对这一知识点的理解和识记能力。经济决定政治、文化，政治与文化是经济的集中表现。

[答案]C

[例2]中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明

A． 文化的差异影响人们之间的交往

B． 文化的差异体现民族文化的优劣

C． 文化的差异是不同意识形态的反映

D． 文化的差异是交往不可逾越的障碍

[解析]此题考查文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化的多样性，考查考生对上述知识的理解能力。题干所述现象说明文化的差异影响人们之间的交往。B、 D两项说法都是错误的，文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异虽然影响人的交往行为和交往方式，但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。C项不符合题干含义。

[答案]A

[例3]今天，在网络文化繁荣的同时，网上暴力、色情、反动等各种不良及有害信息泛滥，产生了许多消极的后果，影响了青少年身心的健康成长。这主要表明

A. 文化对人的影响是深远持久的

B. 文化对人的影响是潜移默化的

C. 人们接受文化影响是自觉学习的过程

D. 青少年人生观、价值观、道德观具有不确定性

[解析]深远持久指对人的影响是难以抹去的。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。它一般不是有形的、强制的。文化对人的影响虽然具有潜移默化的特点，但这并不意味着人们只能被动地接受文化的影响，人可以主动选择健康向上的文化影响，拒绝不良文化的影响。D错误。

[答案]B

[例4]改革开放30年来，随着我国经济的发展和社会的进步，人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面也得到了全面的提高。这说明

①经济发展是文化发展的基础②人越全面发展，越能推动社会进步和发展③社会的物质文化条件越充分，越能推动人的全面发展④文化对经济、政治有重大影响

A. ①③B. ①②

C. ③④D. ②④

[解析]此题考查文化与经济、政治之间的关系，侧重考查经济对文化的作用。

[答案]A

[例5]党的十七大报告指出，要坚持社会主义先进文化的前进方向。这是因为

①文化对人的影响是有形的②文化是社会进步和发展的基础③不同的文化对社会发展具有不同的作④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

A. ①③B. ①②

C. ③④D. ②④

[解析]①②错误。

[答案]C

模拟操练

1． 2008年，浙江省确立了14个传统节日保护示范地。传统节日保护示范地的确定，将给旅行社的短途游带来商机。各大旅行社都准备推出特色民俗短线游作为今年短途游的主推线路。这表明

A. 文化与经济相互交融

B. 文化的力量熔铸在经济中

C. 文化是经济发展的基础

D. 文化在综合国力竞争中的地位越来越突出

2. 中国的文化根植于农耕时代，当时的哲人在不断思考人与人、人与自然、人与社会等关系中，产生了和谐理念。这告诉我们

A. 文化是人类社会全部精神活动及其产品

B. 文化是人类社会特有的现象

C. 人的文化素养是通过接受知识文化而逐步形成的

D. 文化源于人们的社会实践

3. 改革开放30年来，随着我国经济社会发展和物质生活水平的提高，人民群众的精神文化需求迅速增长，呈现出多层次、多样化、多方面的特点。可见

①文化是人们根据自己的需要创造的②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同③随着经济的发展，人们更加注重精神文化生活需要的满足④促进经济社会发展有利于实现人的全面发展

A. ①②③B. ①③④

C. ②③④D. ①②④

4．《人民日报》以固定的版面，中央电视台每天以固定的时段播放《永远的丰碑》，努力为人们营造一个健康向上的文化氛围。从文化生活的角度看，这是因为

①只有健康有益的文化才能对人产生影响②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动③报纸和电视是文化的物质载体④文化对人的影响具有潜移默化的特点

A. ①②B. ①③

C. ②④D. ③④

5. 从《共产党宣言》到科学发展观，马克思主义指引着中国共产党人和中国人民不断取得革命和建设的巨大成就。上述材料从一个侧面表明，优秀文化能够

①满足人的一切精神需求②激励人们不断创造美好生活③促进人的全面素质的提高④丰富人的精神世界

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.《人民日报》载文指出：“只有民族文化深入地渗透到社会主流的时候，这个民族才是真正的强大，才是什么力量也不可摧毁的。”民族文化渗透的范围包括

①交往行为②交往方式③实践活动④思维方式

A. ③B. ①②C. ②③④D. ①②③④

7. 下列对文化与综合国力的关系表述正确的是

①文化对经济、政治的发展有促进作用②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要③文化的力量越来越成为综合国力的重要标志④要在激烈的综合国力竞争中占据有利地位，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务

A. ①②③B. ②③④

C. ①②④D. ①③④

答案点拨

1． A（文化与经济和政治相互交融。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和疑聚力之中）2． D（文化是人们社会实践的产物）3． C4． C5． D6．D7． B（①对文化作用的认识片面）