读《卖米》有感(450字)作文

读《卖米》有感(450字)作文（精选13篇）

篇1：读《卖米》有感(450字)作文

精选作文:读《卖米》有感(450字)作文

现实生活中，有许许多多的真实故事，与其说是故事，不如暂且称之为事实吧！

今天，老师介绍一篇小说，名为《飞花：卖米》，文中介绍了一个农村家庭为了生计和治疗父亲的病而去担米上集市去卖，在卖米的过程中，与小贩疯狂砍价，并坚持自我信念，即一分钱，一分货的理念，最终因小贩不肯市场价收购大米，而导致大米卖不出去，最终挑着米回家。

通过了这个故事，令我感觉世事无常，徒生几分伤感，现在，报道上经常传出某某商人因造假和种种原因，导致消费者常大呼受骗，上当的报道数不胜数。我常想，究竟是什么力量使这些原本醇厚的商人转变为奸商呢？是巨大的利益吗？我想，这只是其中的一个原因吧！社会上的种种原因也是其中一个因素。如：人心的虚伪，贪欲，为金钱所蒙蔽的双眼。

文中的米贩因为利益，而去压榨农民老百姓的劳动果实。殊不知，此乃不智之举也。若真正有失业人士，市场价收购百姓之米，岂不使自己断了财路，这种高压政策迟早会使百姓生出不满之意。高一:公孙霸岚 篇一：读《王永庆卖米》有感

读《王永庆卖米》有感

总是听有人说“自己没有赶上好时代，错过了好时机，早生几年就好了”，其实机遇在任何时候都是存在的，关键是我们好去发现它，而不是等着他的到来。在读了《王永庆卖米》之后，我对我更加相信机遇是自己创造的。

那我们要怎样才能创造机遇呢，我想我们应该像王永庆一样，想他人所想不到的，作他人所不愿做的，我们要有创新精神。

首先，我们要从基层做起，不要怕吃苦受累，要吃苦耐劳。

其次，我们要坚持，要知道吃得苦中苦，方为人上人，忍他人所不能忍，作他人所不愿做，不要怕吃亏，要知道吃一点小亏是福。

最后，对于我们所做的事，我们要注重每一个细节，争取把事情做到尽善尽美，这样既不妨害自己，却方便了他人。

王春燕 100207129

篇二：小学作文：读《有的人》有感

读《有的人》有感

今天，我读了藏克家的《有的人》这首诗，我的心犹如澎湃的海潮，久久不能平静。

这首诗是为了纪念鲁迅逝世13周年而写的。诗中通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可精神。

有的人，骑在人民头上，“呵，我多伟大！”那些反动统治者凶暴的本质，和有的人，俯下身子给人民当牛马的崇高、感人形象，是多么鲜明的对比，是那么截然相反的态度，而鲁迅又是那么一个令人无比崇拜的人。

有的人活着，但它精神不朽，只是躯着壳活着，虽生犹死。有的人死了，但他们的思想·精神永驻人间。鲁迅就是这样一个人，他总是为别人想的多，为自己想得少，他总是默默地奉献着，正因为那样，他才受得那么多人的崇敬和爱戴。

《有的人》告诉我们骑在人民头上作威作福的人终究只会让人民把他摔垮，遭受失败的命运。给人民当牛作马有人，人民永远会记住他，把他抬举得很高很高。

鲁迅那种为人民无私奉献的可贵精神永驻我心！我怀着敬佩的心情又一次读起了《有的人》这首诗······

篇三：读《财富》有感

读《财富》有感

成功和失败仿佛是两个不同的音符，人生如戏，不可能总是失败，也不可能永远成功。命运全在自己掌握，努力进取，勤奋拼搏才有希望。为了梦想，去抓住成功的门环，叩响成功之门。

——题记

翻开那本精美的书,往里一瞧,两个楷体小字——“财富”映入了我的眼幕。怀着好奇心，我细细地品味起来?? “三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切！”这是我国南宋时期著名的抗金名将岳飞所著的《满江红》。岳飞之所以成为广大人民心目中的英雄，一身好武艺，也是靠小时侯的勤奋好学所练就的。有一年的一天早晨，北风呼啸，大雪纷飞，和岳飞住在一起的小师兄弟因怕冷都不肯起床练功。只有岳飞迅速起来，穿衣提剑，迎着寒风走出了屋子。屋外狂风夹着碎雪直往岳飞衣领里钻，可岳飞不怕这些，依然迎风斗雪，挥剑起舞。早在一边仔细观察的师傅不禁暗暗称赞，心想岳飞这样刻苦练武，将来必定是国之栋梁。果然，不出师傅所料，岳飞长大后精忠报国，骁勇善战，抗击金兵入侵，还创立了纪律严明，能征善战的岳家军，成为了千古的一代名将。就是因为他从小就树立了报效祖国的雄心壮志，努力拼搏，才有了今朝如此的辉煌。可以说，勤奋就是一笔莫大的财富。

我们的生活中何尝没有这样勤奋的人。邓亚萍，凭着自己的努力和那种不服输的精神获得了世界冠军，为祖国和人民赢得了荣誉，实现了心中的梦想。个子矮小的她正是以勤补拙，以坚韧的毅力与刻苦的练习才创造了乒坛上的奇迹，同样也给自己的人生画上了精彩的一笔。

海伦靠着一颗不屈不挠的心，与黑暗世界做抗争。她用勤奋的努力和毕生的精力创造了一个又一个的奇迹。困难能使一个人前进的路变得曲折，但不能使一个人走向成功。

难道只有这些人吗？不是的，每个人都能收获成功。可我呢，既没有像岳飞那样在寒冬九月刻苦练习，也没有像邓亚萍那样坚持不懈，而是躺在温暖的被窝中，享受着父母用汗水灌溉的果实。其实，每个人都有一双隐形的翅膀，托着我们飞向成功。

成功固然重要，但对于人生来说，更具意义的是努力奋斗的过程。也许这过程并不那么美好，有时甚至是痛苦的，可不经过痛苦蜕变的蛹永远成不了蝴蝶！要记住，勤奋永远是成功的入场券！

篇四：读《随遇而安》有感

读《随遇而安》有感

中庆九年制学校 王永涛

《随遇而安》这本从假期断断续续看的书，到上周末才把它大概看了一遍。

这本书是由江苏卫视大型生活服务类节目《非诚勿扰》的著名主持人孟非所著，里面主要讲述了作者本人对于在重庆老家美好童年的回忆，以及后来慢慢的由一名江苏电视台的临时工到现在台前一名耀眼主持人的成功蜕变经历。另外，这本书还有一部分重要内容就是：孟非早年作为一线记者借着拍《西域风情》在新疆的一段美好而又刺激的经历，和作为《南京零距离》的制片人采访2004年雅典奥运会、2006年德国世界杯以及到以色列拍纪录片的经历和感受。读完这些就好像跟着他完成了一次全球之旅一样，尤其对于这些国家和民族的风土人情以及他们那种博大精深的民族精神心生敬畏。不知是作者本人那种风趣幽默的表达方式，还是新疆那种名副其实的美，真的，看完他那段刻骨铭心的经历确实令人激动和感慨，感慨的大自然的神奇和它所蕴藏的巨大的能量，正所谓“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，说的就是大自然那种永恒的真理、包容万物的胸怀以及圣神而又不可侵犯的力量。顿时，自己也想着有一天真的能到新疆去感受一下这里的自然美景和民族文化。

此外，这本给我一个最大的感触就是真切，孟非在这本书的序言

篇2：读《卖米》有感(450字)作文

读《卖米》有感1

今天，我读了《卖米》这篇文章。

这篇文章主要讲：一个小女孩和她的爸爸、妈妈住在一个农村里，他们只能靠种农作物来赚钱过日子。有一次，她爸爸生病了，女孩只能和她妈妈把种出来的米拿到集市去卖。女孩和妈妈到达集市的时候，已经有很多人在卖东西了。一个米贩子看了看他们的米，问他们一斤多少钱，女孩妈妈想卖个好价钱，说两块钱一斤，米贩子说一块零八一斤卖不卖。她妈妈说不卖，后来，那个米贩子走了。后来又来了几个米贩子，都说一块零八一斤卖不卖，她妈妈都说不卖。她们就一直等啊等啊等，等别的米贩子来买她们的米。她就一直等。到了中午，太阳火辣辣的，晒得她们不停地流汗，但是不能去凉爽的地方休息，中午饭是吃从家里带来的咸菜拌饭。等到下午，还是没有人来买米。等到集市快散了的时候，一个米贩子走过来，说一块零五一斤卖不卖，她妈妈说一块一才卖。米贩子说：“集市都散了，还要价那么高，谁会买啊？哈哈！哈哈！”说完就走了。后来，女孩和妈妈一粒米都没有卖出去，没法给她生病的爸爸买药。

掩卷沉思，我知道了住在农村的人生活得很艰辛，他们只能靠种农作物来养家糊口，辛辛苦苦赚来微薄的钱，要想供孩子读书的确很难。我们住在城里，不愁吃，不愁穿，经济条件比农村好，生活幸福，我们要珍惜啊！

作为学生，父母为我选择了城里的好学校，供我上学，我们学校各方面的.条件比农村学校好得多，我要珍惜，我要好好学习，天天向上。

读《卖米》有感2

现实生活中，有许许多多的真实故事，与其说是“故事”，不如暂且称之为“事实”吧！

今天，老师介绍一篇小说，名为《飞花：卖米》，文中介绍了一个农村家庭为了生计和治疗父亲的病而去担米上集市去卖，在卖米的过程中，与小贩疯狂砍价，并坚持自我信念，即“一分钱，一分货”的理念，最终因小贩不肯“市场价”收购大米，而导致大米卖不出去，最终挑着米回家。

通过了这个故事，令我感觉世事无常，徒生几分伤感，现在，报道上经常传出某某商人因造假和种种原因，导致消费者常“大呼受骗”，上当的报道数不胜数。我常想，究竟是什么力量使这些原本醇厚的商人转变为“奸商”呢？是巨大的利益吗？我想，这只是其中的一个原因吧！社会上的种种原因也是其中一个因素。如：人心的虚伪，贪欲，为金钱所蒙蔽的双眼。

篇3：读《卖米》有感(450字)作文

一、指导态度重鼓励

肖复兴在儿子肖铁刚学写作文时, 让儿子对着录音机介绍印象最深的动物, 至于怎么说, 可没有要求。由于降低了难度, 肖铁把它当成了游戏, 对着录音机信口开河。在肖铁上学之后, “说”作文变成了“写”作文, 但肖复兴还是没有什么要求, 并在儿子写完后告诉他, 这就是作文, 让肖铁感觉作文不过仅此而已, 没什么难的。同时不忘记表扬他, 哪一句写得好。正是有了父亲的鼓励, 肖铁在作文的起步阶段就丝毫没有畏难情绪。

反观如今我们的作文教学, 老师们唯恐学生轻视了作文, 因此一而再、再而三地强调作文的重要性。学生一听就觉得, 那么重要的作文一定很难, 心里首先害怕起来, 谈何对作文产生兴趣!好不容易克服了重重困难写出了作文, 教师这里改一下, 那里删一下, 一眼望去, 满篇都是红色, 仿佛无数的蚂蚁正在吞噬学生辛勤劳动的成果。学生拿到这样的作文, 感觉自己的劳动全白费了, 没得到教师的半点肯定, 于是再也提不起兴趣写第二篇作文了。这样的作文教学, 学生对作文只有畏惧的情绪, 说不定还要加上憎恶, 与新课标提出的“对写话有兴趣”“乐于书面表达”这些课程目标是格格不入的。

二、内容选材重童心

在本书中, 每一篇文章的后面都附了一篇肖铁的作文, 取材广泛, 有描写动物的, 有描写风景的, 还有写人的……细细读来, 我发现他的文章不但内容具体, 语言流畅, 更突出的是所写内容极富童心。比如写《游无锡三个洞》, 按照成人的写法, 写“清风洞”当然要写风。可从一个孩子的眼光看, 他会觉得风并没有吸引他的地方, 他感兴趣的是一块像小熊爬竹笋似的石头。肖复兴认为, 那就应该尊重孩子的观点和感受, 让他写自己感兴趣的事物。

如果由我们教师来指导学生写作文, 也许教师会按部就班地教学生写动物要先写什么再写什么;也许教师会以权威强迫学生放弃写石头, 告诉他“这是没有抓住特点来写”;也许教师还会好心地提供几篇范文, 让学生“参考”……也许教师们那“先见之明”的指导、那丰富的“教学经验”, 恰恰扼杀了学生纯真的童心, 毁灭了学生富有童趣的语言。于是, 学生的作文本上, 一派空洞虚伪的大话, 一副大同小异的框架, 仿佛是用同一个模子刻出来的。

古人说:“言为心声。”我们教作文, 不正是要让学生“我手写我心”吗?如果为了所谓的“模式”“特点”而缺失了心灵的参与, 作文再精彩, 也只是一个制作精致而没有血肉和情感的木偶。作为语文教师, 我们应该珍视童心, 把童真童趣放在首位, 只有呵护了学生的真实感受, 学生才能敢写、想写, 真正做到乐于表达。

三、指导方法重修改

肖复兴在初三时写的一篇习作就得到过叶圣陶先生的细致修改, 后来在插队时写的十篇散文又得到了叶至善先生的修改。这些经历使他的写作之路迈得更坚实, 也奠定了他的写作教学理念——学作文就是学改作文, 并将这种理念传授给了儿子。在肖铁上高中之前, 可以说几乎每篇作文都经过了不止一次的修改。正是有了这一次次的修改, 肖铁才逐渐掌握了写作的方法, 领悟了写作的真谛。

我们如今的语文课堂上, 修改作文是最容易忽略的一个环节。不少教师觉得没有那么多时间指导学生修改, 就替学生一改了事。这样誊抄到作文本上的作文虽然看上去不错, 但不能反映学生的真实水平, 学生也不知道这样写好在哪里, 对作文水平的提高没有丝毫帮助。其实, 修改作文的技能如同写作文一样, 是需要教的, 从检查有无错别字, 到斟酌词语使用是否恰当、标点是否正确、语句是否通顺, 再到思考选材是否合适、表达是否清楚、描写是否具体, 都需要教师细致指导。这样经过一次又一次的修改, 学生才会明白怎样的作文是好的, 作文水平也才会逐渐提高。

四、写作训练重方法

怎样训练孩子写作文?肖复兴认为, 单靠练习写作文还不够, 一定要坚持记日记。只有天天练, 才能由量变产生质变, 提高写作水平。肖铁从五岁起就开始记日记, 一直坚持到长大。虽然刚开始时写的日记很简单也很幼稚, 但却帮助他在作文的道路上迈出了坚实的脚步。通过记日记, 增加了他的写作兴趣, 锻炼了他的写作能力, 这比单纯地教他一些漂亮的词要有用。

可惜, 我们的教师更愿意让学生每天做题, 也不愿意布置学生每天写日记。试想, 一学期仅靠写八篇大作、十几篇小作, 怎么能练好作文呢?特级教师管建刚就很注重让学生写日记, 在他的班上, 学生不光上学的日子写, 连放寒暑假都写。由于笔头练得熟了, 再加上教师给予了写作方法的指导, 学生的作文水平进步飞快。并且通过记日记, 学生养成了用心观察生活的习惯, 积累了大量素材, 写起作文来也就得心应手了。

篇4：读《海蒂》有感(450字)作文

《海蒂》是一部世界着名的儿童小说。作者是瑞士女作家约翰娜。斯佩丽。

书中生动地塑造了海蒂这个天真烂漫、聪明活泼、心地善良的小姑娘的形象。她热爱生活、热爱大自然，又喜欢帮助他人。书中那位双眼失明的老奶奶就是在海蒂和她爷爷的帮助下又重新感受到了温暖，身患残疾的克拉拉也是受到了海蒂和她爷爷的帮助才又鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心而最终站立了起来。

在这本书中，身患残疾的克拉拉之所以能站起来，正是因为他心中始终渴望去山上看那美丽的风景，从而促使更加坚定了战胜疾病的信念。所以说有些疾病并不是生理上的问题，而是心理上的恐惧造成的。因此，我们以后对所做的任何事情都要充满信心。因为世上无难事，只怕有心人。

我还深深地感到：我们在生活中的不良习惯是可以改变的，我们在学习上的兴趣是可以逐渐培养的！

一本好书会给人很多启发，读一本好书就如同和一个高尚的人在谈话，这部小说给我的感想远不止这些。同学们，让我们都来读读这本书吧！一年级:remember 篇一：读《海蒂》有感

读《海蒂》有感

海蒂是一个聪明活泼、纯真善良的小女孩。尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的祖父那里，但她却非常坚强。她用自己的爱心影响着周围的人，就连残疾女孩克拉拉都奇迹般的恢复了独自行走的能力?? 美丽的小海蒂，她有一颗美丽善良的心。海蒂是如此这般的喜爱大自然，她已经与大自然结为了一体，祖母说她是“一朵跳跃的蔷薇华”。小海蒂的爱心感染了每一个人，她让她那倔强的爷爷获得了朋友，让爷爷感受到了爱，她让克拉拉有了独自行走的欲望，并帮助她实现了这个梦想，她让原本已经绝望的祖母重新对人类充满了信心，她让彼得学会了阅读，她让悲伤的大夫重新振作了起来，让他再一次充满了活力，她让世界变得更加美好！

每一次读到结尾：“于是所有人都站在小屋里享受这一充满了快乐、爱和友情的特殊时刻，而且永远都不会有人忘记”的时候，我都会不由自主地扬起嘴角笑起来，多么美好的事呀！我希望所有的小朋友都可以读到《海蒂》这本书，受到海蒂的影响，像海蒂那样快乐健康幸福地生活。

篇二：读《海蒂》有感

读《海蒂》有感

近来，我和妈妈一起阅读了瑞士著名儿童文学作品《海蒂》。这是一本温馨的故事，小女孩的名字叫海蒂，她是个好女孩，也是一个可怜的女孩。三岁时她的父亲母亲都死了，她和姨妈一起生活，两年之后，由于各种原因，海蒂被送到了爷爷家。爷爷住在美丽的阿尔姆山上，那里的花像太阳一样红，青草又嫩又香。但是爷爷却因为儿子、媳妇的去世还一直沉浸在悲伤中，一句话也不说。在海蒂的感化下，爷爷也渐渐变得开朗和蔼，善解人意，恢复了从前的样子。在成长的日子中，善良的海蒂也和山上的牧羊人彼得结下了深厚的友谊。

比起海蒂，我是一个幸福的女孩，可以和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆他们生活在一起，我应该珍惜这种生活。

篇三：读《海蒂》有感 读<<海蒂>>有感

作者 :603 班 陈琳

暑假里，我读了<<海蒂>>这本书。这本书的作者是瑞士女作家约翰娜斯比丽撰写的世界名著。<<海蒂>>这个故事的内容十分有趣、感人至深、耐人寻味，主人公海蒂也深受人们的喜爱，成为了一本经典的青少年读物。

这篇故事的主人公海蒂，生活在风光旖旎的阿尔卑斯山脚下的一个小小的小山村里，从小就失去了亲爱的父母，有她的阿姨带到了五岁。后来阿姨为了自己的生计，就把她送到了高山牧场的爷爷那儿，她的爷爷是一位外表严厉而内心情感丰富的人，因为他不愿意听到村里的人们对他的流言蜚语和那些肆意妄为的评论，他就一个人孤独地、冷清地生活在高山牧场上。从此，纯洁质朴、天真无邪的小海蒂就每天和小羊倌彼得一起去山上放羊、在花草丛中蹦蹦跳跳、观看阿尔卑斯山那壮观、壮丽的日出和日落，还看到了那自由翱翔的雄鹰„„

在后来，由于海蒂阿姨的再次出现，海蒂又有了新的生活，但也使爷爷的性格更加古怪、脾气也更加暴躁了。在新生活中，海蒂认识了体弱多病的克拉拉、傲慢的仆人蒂奈特、慈祥善良的赛赛曼夫人、和蔼可亲的赛赛曼先生、过分严厉的罗特麦耶小姐、善解人意的医生„„，在和这些人相处交流之时海蒂她总会产生一些让人哈哈大笑、琢磨不透的话语和动作。后来由于海蒂的梦游症，使她再一次回到了日夜思念的爷爷那里，让心情压仰、性格古怪的爷爷重新焕发出

生命的活力，还让村里的人们都对爷爷的看法发生了日新月异的变化，爷爷也打算和海蒂一起搬回了村里居住，同时那位善解人意的医生买了爷爷和海蒂在冬天时居住的那幢规模宏大的庄园老宅，还邀请他们一起住，更加令人激动的是那位医生不仅成为了海蒂的监护人，还成为了海蒂的爷爷。

最后，在纯洁善良、待人友好真诚的海蒂帮助下，最终使克拉拉战胜了疾病，重新站了起来；使双目失明的老奶奶，心中充满了希望和光明；还使彼得一家在冬天的时候老奶奶有了厚厚的棉衣穿，再也不用在被窝里瑟瑟发抖了，还让他们一家的房子不在嘎嘎的作响，还让他们一家一年四季都有柔软的白面包吃，不用再挨饿了。

当我读到海蒂因为留了一柜子给奶奶吃的白面包在柜子里被罗特麦耶小姐发现并扔掉时而不开心，大哭特哭的时候，我情不自禁地想到了自己在平时，因为某些原因不合心意就大发脾气、任性起来，撅着嘴巴、跺着脚谁都不理的样子。于是就不自觉地脸红了起来，想了想造成的严重后果后，越发觉自己太不应该了，脸便又红了一些。读完了这本书后，我发现了书中的海蒂那待人友好真诚、善于观察、喜欢小动物、关心他人、为他人着想的精神习惯，不仅值得我们钦佩，还值得我们所有人的学习和坚持这个良好的精神习惯。

希望有更多的人也能读这本书，知道这个叫海蒂的小女孩吧。

篇四：读《海蒂》有感 《海蒂》读后感

—— 一个关于爱的故事

在这个暑假，我读了一本以爱为主题的书——《海蒂》。这本书，像阿尔卑斯山一样美丽。

活中，我老是在抱怨。抱怨作业，抱怨困难，抱怨旅行中的种种不顺，抱怨他人的不足„„我总是担心不好的、负面的东西，却不曾好好体会生活中的快乐、幸福，好像它们是生活必须拥有的，就把它忽略不计。现在想想，这是多么愚蠢的做法。作业是为了巩固已学的知识，老师也并不想我们太累；困难总会有的，生活不可能一帆风顺，只要迎着困难向前，努力克服，我们便又向上了一步；不要老挑别人的刺，我也会有不足，我们要发现别人的闪光点，取长补短„„只要这样想，生活处处是美好的，你怎会不爱上生活呢？

善良的小海蒂待人友好真诚，乐于助人，使心情压抑、性格古怪的爷爷重新焕发生命的力量；使体弱多病的克拉拉战胜了疾病，重新站了起来；使双目失明的老奶奶的内心充满了光明„„ 我也算是个乐于助人的孩子吧，但和小海蒂比起来，还少了点广博和坚持。我们不要只帮助认识的人，不认识的人，也需要我们的帮助。人人为我，我为人人，只有这样，在你身处困境的时候，才有人来帮助你。帮助别人，从点滴做起。弯弯腰，帮别人捡起掉在地上的东西；伸伸手，帮比自己小的人拿高处的东西；掏一掏，借块橡皮借支笔„„我们都应该秉承助人为快乐之本这个理念。

海蒂虽然只是书中的一个人物，但她俨然已成为我生活中的导师，教我成为一个更热情、更善良、更快乐的人！

篇5：读《凡卡》有感作文450字

我读了凡《卡》这篇课文，心里总是平静不了，文中那感人肺腑的情景令我浮想联翩。

课文主要写了九岁的凡卡，被送到鞋匠阿里亚希涅那里做学徒，每天过的生不如死。在一个寒冷的夜晚，小小的油灯下面，一个和我年纪相仿的男孩一边叹气一边写信给爷爷。我读着读着眼睛湿润，喉咙里像东西塞着一样。凡卡在老板家里，吃的简直没有，做完了事还要打，还要给他们的小崽子摇摇篮，凡卡睡在过道里，每天睡不好，还被伙计们捉弄。多么盼望爷爷早日带他离开这儿，回到乡下。

凡卡要是和我比，我是过的多么快乐啊!在家里有长辈和爸爸妈妈的爱抚，在学校有老师的关心，同学们的.帮助。而凡卡呢?每天过的连狗都不如，常常被老板一家打，在老板家没有亲人，只有一个爷爷，爷爷住在乡下，想见都难。从小和爷爷相依为命，可是凡卡她只有在梦中才能回到爷爷的身边，对于凡卡来说只有梦里才是甜蜜的。

读了之后，我不禁泪如雨下，我要珍惜今天美好的辛福生活，从小认真读书，长大后为祖国奉献一份力量!

篇6：读《昆虫记》有感作文450字

在这世界上有许多昆虫默默无闻地从事着既有益于人类的工作。尽管他们被人类讨厌，可他们还是那样地工作。当你走近一只死老鼠，看见蚂蚁等昆虫聚在它身上的时候，你可能浑身冒冷绿头苍蝇之所以被我们讨厌，是因为我们总是在垃圾堆看到他们。其实绿头苍蝇也是一种益虫，当远处有死去的动物时，会立刻过去产卵，没几天我们就会发现那动物的尸体变成了液体。

汗，撒腿就跑。你一定会觉得很恶心吧！那么我们就来观察一种蝇吧！

其实我们大可以不必像对待蚊子那样毫不客气地去拍死他们，只要不要让他们进到屋其实我们大可以不必像对待蚊子那样毫不客气地去拍死他们，只要不要让他们进到屋

这本书让我明白了美的事物不一定会带给我们利益，反而会伤害我们。而不好看的事物说不定会带给我们难以想像的用处。

江苏省盐城市滨海县实验小学五年级:于思疑

篇7：读《城南旧事》有感作文450字

由此看出，那个年代与我们这个年代所拉开的差距。我们则更应该珍惜现在的的和平，因为那个年代战火连篇，根本就没得这种安宁的生活，知道了那时很危险，才能感受到我们是多么的幸运。

令我记忆犹新的就是那个“疯女人”秀贞，还有那可怜的妞儿，经常遭到养父的责骂和挨打。从而想到去找自己的亲生父母，于是英子决定帮助她。知道秀贞把孩子不小心弄丢了。也帮他找到“小桂子”。过了几天，英子无意间发现妞儿脖子后那块胎记就是秀贞口中的“小桂子”之后，他们俩离开了这儿寻找妞儿的爸爸了，最后却惨死在火车轮下……我的心在隐隐作痛。

不觉得想到：这个社会是多么的糟糕啊，父母不顾孩子，丢了也不去找，是多么的狠心啊！你再看看：我们这个社会不是原来的那么落后、封建、腐败！我们真是幸福！

宜兴市张渚学区 桃溪小学五年级:陈琳

第6篇

篇8：读桃花心木有感作文450字

最近，我们学习了一篇课文，让我很感动。你知道是哪一篇课文吗？哈哈，猜不着吧！它就是——《桃花心木》。

当我读到“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”时，我知道了生活在艰苦环境中的人，只有更多地接受考验和磨练，才能寻找生存和发展的机会。

张海迪姐姐5岁时患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，她就开始了独特的人生。她无法去学校上学，便在家中自学完了中学的课程。15岁时，海迪姐姐跟随父母下放聊城农村，她就给当地的孩子们当起了教书先生。’她还自学了针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪姐姐自学了多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，海迪姐姐没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的.全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了本科和硕士研究生的全部课程。她凭着一颗火热的心，用一根小小的银针救活了许许多多的人，给大家驱除了病魔，带来了欢乐。

篇9：读《感恩父母》有感作文450字

《感恩父母》这本书能让我们懂得感恩，学会感恩，让我们体验生命之爱的几种味道……

其中《母亲的凶与狠》这篇文章使我深受启发。这位母亲才34岁，可她已经得了绝症，为了让自己9岁的儿子能自己打理生活，她第一次抄起锅铲狠狠的打在自己儿子的身上。以前，这位母亲从来都舍不得用手指头弹儿子的头，现在下这样的“辣手”，心里很难过。但她却依然声色俱厉的教她的宝贝儿子煮饭、烧菜、洗衣……此时，儿子对母亲充满了恨意。三个月后，这位母亲死于肝癌。葬礼上，这无知的儿子没有滴一滴眼泪。接灵的时候要不是他的父亲把他强按着跪在地上，他是决不会下跪的。直到上中学时，要不是看了母亲生前留下的唯一一封信，也许他一辈子都不会原谅自己伟大的母亲。

我觉得父母最爱的人肯定是自己的儿女，最舍不得的人肯定也是自己的儿女。亲情，或许是靠身体中似曾相识的血液感应，或许是靠给予对方的.爱，更或许亲情是一个人的义务和责任……在孩子的成长过程中，母亲用心欺骗孩子，那是源自亲情的力量――为了给孩子一片无忧无虑的天空。有时生活中的一点一滴，母亲都在奉献自己的一切，而我们却不会发觉。

篇10：读《桃花源记》有感作文450字

《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的代表作之一，选自《陶渊明集》。

桃花源是作者虚构的世外仙境，但由于采用写实手法，虚景实写，给人以强烈的真实感，仿佛实有其人，真有其事。文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，故事性很强，引人入胜。作者笔下的桃花源，清新恬淡，桃林芳草红绿相映，邻里之间和睦相处，人人都过着日出而作，日落而息的平静生活。他们对待外人则纯朴热情，古道热肠，一切都充满了人世间的生活情趣，和谐自然。

反观现实世界，此时的东晋王朝，这是晋宋易主之际，统治阶层生活荒淫，内部互相倾轧，偏安于江左一隅之地，军阀连年混战，赋税徭役严重加深了对人民的.剥削压迫，国家的统治已经是日暮西山，摇摇欲坠，陶渊明也是一腔抱负难以实现。我们可以将《桃花源记》看作是作者精神的寄托，心灵的慰藉。通过对桃花源的安宁，自由平等生活的描绘，表达了作者对现实的不满。

篇11：读红楼梦有感作文450字

这本书的主题思想：一直众说纷纭，有人说是爱情小说，历史小说，政治小说等等，主要体现了揭示封建社会灭亡的必然性，赞扬女性向往平等与自由，谈论人与人之间的感情和爱情。

里面的人物有很多，让我记忆最深刻的是贾宝玉，林黛玉，袭人，薛宝钗，王熙凤，贾母等。书中的故事环节有贾探春理家、林黛玉葬花、王熙凤治丧、抄捡大观园…虽然我第一次读的时候不知如何细品这本书，但是经过百般回读，我真正理解这本书里的含意，讲的是贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事。林黛玉是因为忧郁而死，但她坚持自己对自由的向往，这点让我非常感动，而宝玉出生时嘴里就含着宝玉，因为他身体虚弱，所以才叫他贾宝玉。宝玉每天带着玉和别人与众不同，是因为他的生命和这块玉紧密相连，不能离开身边!后来才知宝玉是下凡历劫的，林黛玉死后，宝玉出家当了和尚。

篇12：读《卖米》有感(450字)作文

世界上的每个人，都曾经拥有过童年或正在幸福地享受着童年。在所有人的眼中，童年似乎都是美好的、有趣的，无忧无虑而自由自在的。可是在高尔基的《童年》中，却反映出了一个与现在截然不同的悲惨童年。

这部自传体小说是高尔基根据自己小时童年经历创作的。高尔基从小就生活在这么一个恐怖的、凄惨的非人环境中，饱受欺凌的他应该再不会有什么所谓的“童年乐趣”了吧？但其实他的童年比我们现在大多数儿童的童年更加充实、有意义！正是这些“艰辛”“磨刀石”，将高尔基磨炼出了与人不同的眼光，不同的毅力和不同的天地！正是那些艰苦因素才造就了一位前苏联的伟大作家。相比之下，我们的童年无忧无虑、自由自在，挥金如土而且受到了百般溺爱。俗话说：“真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。”我们现在的童年太“幸福”了。因此，这些光滑的“鹅卵石”乘虚而入，将我们身上的坚强性格几乎磨灭，更加造就了我们娇生惯养的懦弱性格。

从今天起，从我们读完《童年》起，让我们学会尊敬长辈，不要再让宝贵的童年白白溜走，在我们自己手中创造辉煌而美好的明天吧！

篇13：读《卖米》有感(450字)作文

读《我要做好孩子》有感作文450字

[size=; font-size: 14pt,14pt] 我一直很喜欢读黄蓓佳老师的书，这次读了她的作品《我要做好孩子》，受益匪浅。[size=; font-size: 14pt,14pt][size=; font-size: 14pt,14pt] [size=; font-size: 14pt,14pt]故事大概讲述了一个叫金玲的六年级女生升初中的成长历程。主人公金玲学习成绩中等，但机敏、善良且正直。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作出了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的.考场[size=; font-size: 14pt,14pt]……[size=; font-size: 14pt,14pt] [size=; font-size: 14pt,14pt]书中有很多感人、深刻、引发人思考的情节。读着它，我仿佛与金玲化为一体，感受深切。眼下我即将进入四年级，再有两年便也像金玲那样面临着升学的问题。随着年龄的增长，各种烦恼接踵而来。而我所要做的，就是像金玲那样乐观、勇敢地面对所有问题。这就是这本书教会我的道理。