读《滴水穿石的启示》有感作文450字

读《滴水穿石的启示》有感作文450字（精选13篇）

篇1：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

关于读滴水穿石的启示有感作文500字

今天我读了滴水穿石的启示后我明白了一些道理。

这篇文章先讲了在安徽广德太极洞内发现了一大奇观——水滴穿石。然后举出古今中外的名人：李时珍、齐白石、爱迪生等做了一个正反论证。最后课文揭示了：目标专一不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现美好的理想。

读了文章后，我了解到在每个成功都的背后都流露着汗水，并牢记着八个字“目标专一，持之以恒”。如果据有这两种精神的你一定会有成就，说到这我情不自禁地想起了今年春季运动会上的情景：当时运动会我报了女子二百米和五十米跑。比赛时我站在第四起跑线上，站在那我很不情愿，因为是最后一道起跑线。只听哨声一响我就努力地跑，跑到中间时我确实跑不动了，就准备放弃。给我记时的教师大喊：“快点快点!”我听到后心里说谁让你们把我安排到第四位，不然我一定会拿第一。就这样，其它的三位同学都超过我了，我就放弃了比赛。比赛后我一直报怨自己的失败是教师把我安排在第四跑道上的原因，而不找自己的`原因。我拿自己的实际和书上的精神比一比，简直是天壤之别。现在我才明白第四起跑线是内圈更容易拿第一，知道后我更加地惭愧，我想我以后一定要学习这种水滴石穿的精神，并用这种态度去对待学习，对待生活，对待每一件事。

我喜欢这一篇文章，更敬佩文中名人所具有的精神。

篇2：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

《滴水穿石的启示》这是一篇洗涤心灵的文章，吸引我的并不是并不是这篇作品的价值有多高，而是文中具有目标专一，持之以恒的精神的.人物。

就拿文中明代著名医学家李时珍说吧，他从小立志学医，走遍了大半个中国，访名医，尝草药，最后经过二十多年的不断努力，终于写出了药学巨著《本草纲目》，书中记载的各种药草及治疗的方子填补了我国医学界的多项空白。如果当初他不是靠这种目标专一，持之以恒的精神怎么可能给人类历史药学研究填上如此辉煌的一笔呢?

可是再想想我自己，唉……

去年爸爸买了一辆单车给我，买回来时我欣喜若狂，马上叫爸爸陪我下楼学骑车，可是我总是在控制方向时有些不如意。我摔了好多次，手脚都流血了、身上青一块紫一块的。我想，学个单车都那样痛苦，还不如不学了。可是在爸爸的激励下我又回到单车旁，开始练骑，可是傍晚吃饭的时间一到，我便把单车放到仓库，从那时起我就没碰过单车。单车的影子就在夕阳下从此消逝了……

今时今刻当读完这篇课文，我便陷入了沉思：自己为什么就不能像文中三个人物：齐白石、爱迪生、李时珍，用这种目标专一，持之以恒的精神，去战胜学习和生活的各种困难呢?如果那样，我还有什么事是做不成的?我想到了尘封在仓库的那辆单车，想也没想就往楼下奔去……

篇3：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

荀子,名况,字卿,又称荀卿,他是战国后期赵国人(今河北省邯郸市)。他一生周游列国,始终不断学习,他虽然是儒家代表人物之一,却将前秦诸子百家思想集于一身,并取长补短为己所用,他不仅是杰出的政治家、思想家,更是我们中国的教育大家,《荀子》一书,初读略感辞微言轻, 但细细品读之后就会被文中所含深奥的哲理所吸引。荀子在 《劝学》中就深入浅出的集中阐述了他有关教育的思想,我觉得对于我们职业院校教学至少具有以下几点启示:

一、注重学院学风建设,营造良好学习氛围

“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,0以为轮,其曲中规虽有槁暴,不复挺者,0使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。”《劝学》这一课,在开篇提出中心论点: “学习是不可以停止的。”,之后本段从学习的重要性直接入手,列举了自然界之中许多事物在受外界因素影响之后不断变化的实例,生动的阐明了环境可以改变事物以及人的深刻道理。我们职业院校的生源本身具有“底子薄、学习方法不当、学习兴趣不浓、没有明确学习目标、不知道学习重要性” 等特点,要想弥补这些缺点,首先我们就要注重学院学风建设,通过良好的学习氛围影响学生思想以及行为,由被动的填鸭式教学,改变为培养学生学习兴趣、引导学生主动学习,最后养成学生乐于学习的良好学习习惯。一代代我们听着孟母三迁的故事长大,众所周知孟子的母亲不怕辛苦多次搬家只为了给孟子寻找一个良好的生活环境,古语有云“近朱者赤;近墨者黑。”,我们都知道环境对一个人成长的重要性,它不仅对人的性格、心里、气质、形象有影响,还影响着我们人生观、价值观的形成,良好的学习环境对学生具有知识熏陶作用,良好的学习环境也为学生学业有成提供了前提保障。所以注重学院学风建设,营造良好学习氛围就显得十分重要。

二、合理引导学生学习,注意学习方法技巧点拨,提高学习效率、增强学习效果

“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣, 不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也, 善假于物也。”在这段里荀子阐述了学习要有方法和技巧, 在学习中我们要善于借鉴前人的成功经验,通过有效的途径和先进的学习方法提高自身的学习效率,从而取得更好的学习效果,也就是我们常说的事半功倍。现在我们处于飞速发展的时代,靠老办法死记硬背是不够的,在校期间学生需要的是用最短的时间获得尽可能多的知识,并且要通过教、学、 做一体化的教育模式熟练掌握所学知识,并且可以运用到实际工作中去。这不仅要求我们教师要不断得扩展新知,还要研究先进的教学方法,以及适合学生的学习方法。

三、不要急于求成,要重视坚持与积累的作用

“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德, 而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。” 这一段落中,荀子强调了量变与质变的原理,这一点十分符合我们循序渐进的教学原理,他通过实例提醒人们要注意从一点一滴做起,注重积累积少成多,最终通过量的积累达到质的飞跃,不论是我们的文化知识,还是良好行为规范、道德修养的养成都离不开我们日复一日的积累。

老人们常说:书读百变其义自现。《荀子》一书蕴含着许多奥妙精深的哲理,每次带领学生读《荀子 ·劝学》这一篇课文我都感慨良多,《劝学》给了我以上这些启示,希望学生在阅读的时候也能从中获得更多有关学习、有关处事、 有关做人的启示,让我们一起来努力学习吧。

摘要：《荀子》一书虽语言浅显但蕴含了许多奥妙精深的哲理,《劝学》只是荀子众多篇文章中的一片,但是它却包含了荀子教育思想中最有价值的部分,始终对治学者和教育者都起着指导作用,本文通过逐段分析阐明了《劝学》对现在职业院校教学的几点重要启示。

篇4：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

这篇课文先后讲述了坚持不懈的李时珍，持之以恒的爱迪生，锲而不舍的齐白石，古今中外成就事业的人所坚持的信念和支持。李时珍为了后代不用冒险采摘草药，不会中毒，写出了药学巨著《本草纲目》，爱迪生为了让人们远离黑暗发明了白炽灯，齐白石为了画出美丽的画，每天坚持作画三幅。

读完了这篇课文之后，我突然开始检讨自己以前因为困难而半途而废的事情：一日，我向妈妈提出要学小提琴，因为我看到我的同学会拉，非常羡慕，所以我也想当一名“小提琴家”。等我把所有的准备做好了，才开始学了四五次的时候，我开始有点儿后悔了，我没想到学拉小提琴会这么累。看着别人在台上很轻松呀!为什么我却这么难呢?想完，我便开始打起了退堂鼓。我想让妈妈停课，不要学了。妈妈一向支持我的意见，这次却非常反常，“不是你自己要学的吗?怎么现在开始后悔啦?你还是不是小男子汉啦?”她这样教训我道。此时，我突然明白了妈妈话中的含义，慢慢地坚持练习，还取得了进步。现在，我也是一名“小提琴新星”了。如今我才知道，当我看到别人精彩的表演时，却不知道他们付出了多少艰辛的勤奋和汗水才能获得这样的掌声。

篇5：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

今天我读完了第二十二课《滴水穿石的启示》，觉得深有感悟。

课文中举了几个例子，一个是在安徽广德太极洞内有一块石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞，这个小洞是被水滴锲而不舍地滴出来的。读完这一段文字，我想起了我曾经看过的一部漫画。温画的内容是说，从前有一个人，他家离水源很远，要翻过两座大山才到，用水十分方便。有一天，他决定要在自己家门前挖一口井。他先在第一个地方挖，挖了十米了还没挖到水，他到第二个地方挖。第二口井只挖了五米，没挖到水，他又到第三个地方挖。第三口井比第二次挖的井还浅，只挖了三米，他就到第四个地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可还没挖到水，他便去第五个地方挖了。其实他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了两铲便扛着铁铲垂头丧气地走回家对妻子说：“呸，太不走运了，我连挖了五口井，都没挖到水，我们家底下根本就一滴水没有。”

从这篇漫画中，我们看到了这个男人就是因为不坚持才挖不到水的，如果他坚持往下挖，现在肯定挖到水了。我们不能像他一样半途而废，要坚持不懈，永不放弃。

篇6：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

说在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有个光滑圆润的小洞，这个小洞是由水滴滴穿的，告诉我们要想实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒。试想，这难道没有道理吗?

上次，我要到弟弟家住，阿姨帮我和弟弟买了毛笔和描红纸，叫我们练字。我写了一两天就感觉没意思了，便去看电视，而弟弟一直坚持到底。现在他的水平已经是一流的，而我只是一个三流水平，远远在他之后。事后，我反思：他能成功是因为他坚持，而我失败是因为没有坚持，我要向他学习。

又有一次，我和弟弟学习电脑盲打字，我刚开始觉得有新意，可慢慢地就觉得一天到晚就这样打字，枯燥无味，一点也不好玩，就打电脑游戏了。而弟弟恰恰和我相反，他矢志不移，坚持要学会，每次我让他和我一起玩游戏时，他都婉言谢绝了。现在，他的打字速度已经大大超过了我，我悔之不及。

篇7：读《滴水穿石的启示》有感作文450字

这篇文章主要写了安徽广德太极洞内有一块石头，这块石头上有一个小洞，这是怎么回事呢?原来是因为在石头上方的水滴一直往石头上滴，并且总是滴在同一个地方，天天滴，日日滴，几百年，几千年，几万年过去了，水滴终于滴穿了石块。然后，文中又列举了几位古今中外同样拥有”滴水穿石“精神的成功人士，他们都和水滴一样，经历了许多艰难险阻，经历了很长时间，有的甚至投入了他们毕生的心血!

读了这篇文章后，我很惊讶：力量微不足道的水滴竟然能够滴穿一块石头!在惊讶的同时，我也在思考：为什么许多力量比水滴大的多的东西没有击穿石头，而力量微小的水滴却可以呢?我思考了很久，终于明白了其中的原由：因为那些力量大的东西都没有专一的目标，而水滴不是，它目标专一，持之以恒，就是因为这样，他才能滴穿顽石。如果水滴没有坚持下去，那它永远不会滴穿顽石。

”滴水穿石“的故事使我想起了我参加班上的读书擂台赛时，第一次，票数少得可怜，只有7票，第二次，票多了些，第三次时，终于如愿以偿，当上了读书状元。我的这次经历不正像水滴滴穿一块顽石的过程吗?第一次和第二次都没有滴穿，第三次终于滴穿了读书这块”顽石“。

篇8：读《滴水穿石的启示》有感

海门市正余中心小学 五（2）班 尹书洋

今天，我读了《滴水穿石的启示》这篇课文，受益匪浅。

谁也想不到，太极洞内那小小的水滴竟能滴穿坚硬的石头，它凭借着持之以恒的精神，用自己渺小的力量战胜了强大的石头，最终取得了成功。

文中李时珍翻山越岭，走遍大半个中国,他遍访名医、亲自品尝药草,用20多年的时间写成了一部药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生没有受过正规教育，幼年就自谋生计，但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，最终竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，“不教一日闲过”，从来没有没有停止过挥毫作画，终于他的技艺达到炉火纯青的境界。

像靠着这种“滴水穿石”的精神取得了成功的人还有许多许多，如：王羲之、诺贝尔、贝多芬、牛顿、童第周„„

这些伟大的人物凭借“滴水穿石”的精神取得了巨大成功，再反观自己，常常凭自己的喜好做事，三分钟热度，一阵兴奋过后，就把要做的事抛到九霄云外去了。又或者今天订下了一个计划确立了一个目标，没坚持几天就放弃了。看了这些伟大人物的故事，我的脸红了，用膝盖想想也能知道，这样的话我怎么可能取得成功呢？我有理想，我要成功！我必须得改掉坏习惯，学习“滴水穿石”的精神，踏踏实实坚持不懈，一步一个脚印努力向目标迈近。

篇9：读《滴水穿石的启示》有感

读了《滴水穿石的启示》，我深受感触，同时也明白了一个道理：做什么事，只要目标专一，持之以恒就一定会成功。

文中举例了李时珍，爱迪生，齐白石三位名人的事例。如果李时珍没有坚持下去，访遍名医，他会写出药学巨着《本草纲目》吗；如果爱迪生没有坚持下去，孜孜不倦的学习着，他会有一千多项发明专利权吗：如果齐白石没有坚持下去，刻苦练习，他的画技会达到炉火纯青的境界吗？

王冕虽然是自学成才，可是他爱读书，十三四的时候，开始自学画画，起初画的虽然不好，但是他坚持不懈，努力画画，所以荷花画得如此逼真。莱特兄弟从小观察鸟儿飞翔的样子，靠着自己的发现创造了动力飞机，要是他们两天打渔，三天晒网，说不定到现在都没有飞机呢。

记得有一次，妈妈给我买了一本字帖，一开始我还有点兴趣，但过了几天之后我便对它不理不睬的。到了放了暑假的时候其中的一项作业就是完成一本字帖，于是我就用了一个寒假的时间才写完这本字帖。不过我写完之后我的子的确进步了，比以前好看多了。

原来，你付出了就会得到相应的回报啊。现在，让我们坚持不懈的努力，为美好的未来打下稳固的基础吧！加油！

篇10：读《滴水穿石的启示》有感

无锡市新安实验小学 邹惠荞

这周，我们探索了语文书上的第22课《滴水穿石的启示》。课文中，讲述了三个名人滴水穿石、专心致志的事情。一个是爱迪生，一个是李时珍，还有一个是齐白石，他们无论做什么事情，都是持之以恒、目标专一的：李时珍通过不懈努力，写成了《本草纲目》；爱迪生毕生子孜孜不倦，竟有1093项发明权；近代画家齐白石，挂了“不教一日闲过”的条幅，用以自勉，最终，技艺达到了炉火纯青的境界。

读完课文过后，我陷入了深深的思考：古人为什么会得到世人的赞扬，并名垂青史？其实不然，古人之所以会流芳百世，一方面是由于自己比常人多的才艺天赋，另一方面，也是最重要的一方面，就是自身的努力，锲而不舍的信念。他们会一心一意、目标专一，而不是半途而废，像小猫钓鱼那样三心二意。

其实，历史上有名的人物，哪个不是有着这种品质的呢？就如东晋时期著名的书法家王羲之。每天都在自家院子的池子边练字，从早到晚，从春到冬，夏天练字时，由于院子中有不少蚊子，加上天又热，王羲之就在家中搬盆冷水，把脚放入水中，坐在凳子上观察字体，仔细仿写，一丝不苟，直到黄昏。每天练完字后，都会在池子里洗笔，日复一日，年复一年，竟将池水都洗成了墨色。其实，这正是王羲之认真的表现。

我认为，王羲之能有这么深的造诣，一定是因为他刻苦用功，而不是因为先天的优势。再说说我，之前，我一、二年级在画室学了素描、国画、书法，可都放弃了，回想起来，这仅仅是因为我的静不下心来，坚持不下去。和这几位名人比起来，我真是太逊色了！但我相信，读了这几位名人的例子后，我绝不会“三天打鱼两天晒网”了！做一件事，也一定会坚持到底！

篇11：读滴水穿石的启示有感

自从我读完《滴水穿石的启示》后，厌倦深思，回味无穷。它告诉了我，做什么事情都要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头的正中有一个小洞。这个小洞是由石头上方滴下的水滴滴成的。水滴的力量是微不足道的，但是它却能把石头滴穿，这是多么难能可贵啊。

明代著名医药学家李时珍，从小就立志学医。他访名医，尝药草，走遍了大半个中国，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，从小没有受过正规教育，但他却拥有一千多项发明专利权。现代著名 书画家齐白石，他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”到了晚年，也仍然每天作画三幅。这三位名人不正是有着滴水穿石的精神，才取得成功的吗？

和他们比起来，我还差得很远。每次遇到不会的难题，也不动脑筋去思考，就把爸爸妈妈叫来，告诉我答案。遇到了什么困难，自己不去克服，总是依赖别人，这样永远不会出人头地。

爱迪生说得好：“天才，不过是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”所以，我决定以后不管遇到什么困难，都要自己想办法解决。

实验一小五

篇12：读《滴水穿石的启示》有感

古今中外，有许多人都是靠着这种滴水穿石的精神，才取得成功的。徐霞客就是其中的一位。徐霞客少年时就喜欢看一些历史、地理之类的书。在他22岁那年，他告别家人踏上了他的理想之旅。在旅途中，他常常遇到强盗，经常缺水断粮，但是这些困难都没有动摇徐霞客的意志，他仍然不畏艰难地完成了一次又一次的旅行。这才有了后来的《徐霞客游记》。

读着徐霞客的故事，我不由得想到前学古筝的事情。开始我觉得学古筝很有意思，可是后来我知道一直练习、练习，就觉得太麻烦了，想打退堂鼓，为此，我被妈妈骂了一顿。现在想想，我真不应该，如果没有持之以恒的精神，怎么可能学到本领呢?

篇13：读《滴水穿石的启示》有感

水滴的力量是微不足道的，但它为什么能使坚硬的岩石洞穿呢?是水滴坚持不懈的精神!如果我们能像水滴一样，又有什么事不能成功的呢?

譬如地质学家李四光，从小观察石头，石头就如生命一般。一次，他的妻子拿一个岩石标本压咸菜，做完后随手将“标本”丢了，李四光则伤心地要死。

再如化学家诺贝尔，为了制造炸弹，则九死一生，亲弟弟被炸死，老父亲也被炸成重伤，但诺贝尔没有放弃，仍旧勇往前进，最后研究出来了炸弹。

我们都知道，雨水从天空上落下来，威力远大于水滴，却不能将石头击破石块，这是为什么呢?因为雨点没有集中一个力量往同一个点上射击，也没有坚持不懈。你看：马克思写资本论花了40年，司马迁写史记用了，托尔斯泰写战争与和平花了33年。他们正是有了梦，每一天追逐着梦，在同一个点上射击，永不停步，努力着，永无止境，奋斗着，终于迎来曙光。