法泗小学教育管理年自查自纠报告

法泗小学教育管理年自查自纠报告（精选10篇）

篇1：法泗小学教育管理年自查自纠报告

法泗小学教育管理年自查自纠报告

根据《2009年江夏区教育管理年工作实施方案》（夏教字[2009]4号）精神，落实科学发展观，全面推行素质教育，统一思想，健全制度、规范管理，树立良好教育形象，全面提升学校管理水平，办人民满意教育，根据“四个规范”的要求，我校认真进行了自查，现汇报如下：

自查过程 月8日，我校召开了全体教职工动员大会，校长胡建新作了教育管理年工作动员讲话。学校成立了以校长为组长的教育管理年工作领导小组，制定了法泗小学教育管理年实施方案，4月9日——16日学校组织相关管理人员对照区教育局《2009年教育管理年工作实施方案》中所规定的“四个规范”内容，结合我校工作实际进行了认真自查自纠，4月16日——23日，我校分别组织全校教职员工，4——6年级5%的学生代表，使用《江夏区教育管理年工作自查自评评分表》，对学校教育管理年工作进行了评分。

自查结果

这次自查共有教师40人参加，共计得分3645分，学生共有15人参加，共计得分1425分，遵照区教育局出台计算方法我校各项工作得分为92.7分。

主要做法及成效

一、办学思想不端正的问题自查。

（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。学校在长期的办学实践中结合“爱心育人、尊重差异、张扬个性、和谐发展”的办学理念，确立了“教学第一，安全第一”的办学宗旨；倡导“求实求美，活泼向上”的学风。学校十分注重领导作风、办学理念、教风、学风四个方面软环境建设。努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、一专多能，促进学生全面发展。学校在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、学生喜爱、社会认可”作为学校教师成长的方向。我校在遵循教育规律，深化教育改革的同时，学校的教育教学质量年年居全区前列，社会声誉良好。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，辖区内新生入学率100%，辍学率为0。

（2）面向全体学生

我校从新生入学开始，就按男女生比例进行合理编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，在平行班中树立公平竞争的意识。在办学思想上我校没有发现不端正的问题。

二、执行上级政策规定不力的问题的自查。

1、在规范教育教学行为方面：

（1）严格执行课程计划。我校严格执行《区教育局转发市教育局关于执行2008—2009学课程计划的通知》的规定，学校不折不扣地开齐课程，开足课时，周活动总量1—2年级为30课时，3—6年级为35课时，没有删减课程、增减课时。

（2）严格控制学生在校时间。我校严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》，按照市教育局关于中小学作息时间的规定执行：早上8：00上课，11：45放学；下午2：00上课，3：40—4：40组织学生开展课外活动。学校结合本校实际，有效组织学生开展大课间体育锻炼活动，课外活动各班开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，丰富学生精神生活保证学生每天一小时阳光体育锻炼活动的落实。

（3）在控制学生班额方面。我校2——6年级没有超过45人的班级，一年级在2009年9月入学时一定严格控制保证控制标准班额之内。

（4）严格控制学生书面作业量方面。学校按教育局规定一二年级不留课外作业，三四年级不超过30分钟，五六年级家庭作业不超过45分钟。学校每周检查一次各班学生作业量情况，对于作业超量布置的情况坚决予以制止，限期内进行整改，并把检查结果与教师的绩效考核挂钩。

2、规范入学招生行为方面

（1）规范幼儿园招生行为。我校幼儿园招生是按区教育局划片招生，适龄范围在3岁至6岁之间，班级分为小班、中班、大班，目前由于附近居民多，就读幼儿园的子女也很多，存在班额超员的现象，为了缓解这一问题，我校计划在9月份再扩充一个班，以解决这一问题。

（2）一年级招生行为。2009年我校一年级招生将严格按照区教育局的要求，严格执行义务教育学生就近入学原则，按我镇教育总支的要求，免试招收辖区内适龄儿童入学，从来都没有以学习成绩接收新生和转学生，从不将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。每年7月份发放义务教育入学通知书，做到按计划招生，阳光招生。

三、管理制度不健全和不落实的问题自查

在《2009年教育管理年工作实施方案》中提出了10条制度，这些制度涉及到我校工作的方方面面，我校结合本校的一些规定、制度，将逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。不断完善各项管理制度。

四、违规收费和滥发资料问题自查

（1）收费管理情况

我校制定了完善的收费制度。开学初，学校在组织教师报名前首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确国家关于义务教育收费的项目、标准和要求。其次是总务处将在报名前在校门口张榜公布入学通知和并入学通知张贴到辖区内各个自然村，接受学生、家长监督。在收费上，我校严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，学校深入各班级督查收费情况。近年来，我校在报名收费过程中未发现违规收费的现象，也没有一起因收费违规而被举报。

（2）“收支两条线”管理情况。学校财务人员按照财务管理制度的要求，及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装订收费票据，核对收费金额，做到了管理严，过程实。

五、师德师风上存在的问题自查

我校每年在全体教师中深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德演讲比赛。通过一系列活动的开展，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的好教师的热情，培养广大教师精湛的业务、良好的师德、进去向上的敬业精神。

（1）领导班子作风建设方面。

学校以区教育局关于加强党员干部作风建设的要求，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，恳吃苦，勤培育，做教师的引路人，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教师师德师风建设方面。

每学期开学初，我校都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意教师。值得肯定的是，我校大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，一幅对联可以说是我校教师的深刻刻画：一腔热血献教育，不用扬鞭自奋蹄；学校激励教师热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；教职员工尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，不体罚、变相体罚学生；学校倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，我们提倡教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、无偿办班的现象。

存在的问题及整改措施

1、我校制度建设还不够完善，在今后一段时间里我校将群策群力努力完善各项规章制度。

2、在师德师风方面还存在着一些不良的现象。如：有个别教师在教育学生时性子过急，语言刺激学生，挫伤了学生的自尊心，违背了教师职业道德规范。针对这些现象，学校采取了一些有效措施进行监督和处理。一是发现一次勒令该教师在全体教师大会上作书面检查，二是必须上门向学生及家长道歉，三是取消本学期评选评优资格，四是情节较严重者考核为不合格，并写出自己的师德整改报告，并观后效。这些措施对于教师师德建设起到了有效整治作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充分好评。

江夏区法泗小学

篇2：法泗小学教育管理年自查自纠报告

2012年法泗小学根据区局《素质教育综合评估目标考核细则》要求，在上级领导的关怀和大力支持下，法泗小学认真组织教职员工学习领会议《细则》，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

法泗小学坐落在江夏区西南麓，始建于1945年。学校占地面积13756平方米，建筑面积为4705平方 米，绿化面积5000平方米。2012年秋季，我校设置了13个教学班，学生423人。学龄儿童入学率、普及率、巩固率和残疾儿童入学率为100%。我校共有教职工42人，学历达标率100%，其中专任教师42人，已取得大专及以上学历的有42人。

学校为适应现代化教育的需要，配有图书室、科学实验室、微机室、体育器材室等。各类现代化教育设施按上级标准逐步配置齐全，在实施素质教育，全面提高学生素质方面发挥了较好的作用。

二、自查自评过程与结果

1、学校成立了以校长、书记为组长，中层干部为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《江夏区2012年小学素质教育综合督导评估细则》为依据制定《法泗小学素质教育综合督导评估工作方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布学校标准化建设工程正式启动。

5、评价办法与评价结果：依照文件要求，对5项A级指标、17个B级指标逐一进行评判，我们自评小组一致评定为优秀等级。

三、主要成绩与做法

1、坚持间周一次的政治学习。采取集中学习、分散学习和平时自学相结合的办法。学校与教师签订师德承诺书，进一步规范教师师德行为。

2、在提高教师业务方面，学校一方面鼓励教师参加学历进修，一方面派教师参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。目前参与新课改的专任教师达到100%；另一方面组织教师参加学校教研活动。

3、注重名师的培养。学校采取已评名师与优秀教师结对子的方法，结对双方一学期互相听课议课不少于10次。学校要求已评名师与优秀教师每学期分别上一节展示课和汇报课。

4、开展读书交流、读书演讲、读书沙龙等活动提高教师读书兴趣，丰富教师的文化底蕴。教师共完成读书心得500篇。每人完成5000字的读书笔记。

5、学校领导带头，全体教师参与访万家活动，参与率100℅。教师共完成家访手记1000余篇、家访故事50篇、家访心得100余篇。

通过开展多种形式的学习活动，全体教师思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可的师资队伍正悄然形成。

（四）、抓落实，提质量

1、狠抓常规，规范管理。我们以《素质评估》、《法泗小学教师教育教学量化评估方案》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作，每个月底由学校教导处组织教研组长、年级组长对全体教师的常规工作进行全面检查。学校蹲点领导不定期检查。检查结果与教师的绩效工资挂钩。

2、抓好教学研究，教研成绩突出。每位教师继续围绕设立的课题开展扎实的课题研究活动。课题组成员在平时的课堂教学中大胆实践，体现自己的教育思想，展示自己的教学理念。并做到以点带面，使课题研究真正为深化课改服务。通过全校教师的努力，取得了一定的成绩。

3、积极开展同课异构，教师进步明显。由教导处统一安排，我们开展了同课异构研究。同课异构研究以反思研究为主体，以同上一节课为研究对象，活一辈子”的理念，做好四个坚持：坚持每天开展阳光一小时体育锻炼（跳绳、打羽毛球等）；坚持一天三操一舞一歌；坚持一周两次体艺兴趣特长活动；坚持每周四间周一次校级或班级的体艺活动。

（七）、安全管理不放松，促校园平安

1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、防暴雨防雪灾预案、安全卫生事故预案等，每月底进行一次疏散演习和消防演练。建立学校安全宣传队、交通安全督导队、安全护校队等学生组织机构，与教师、班级、学生签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。

2、做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、检查有保证。上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片，深入宣传《学校意外事故伤害处理办法》。充分利用 “安全教育月”“开学安全教育周”节假日等时间，开展主题鲜明的安全教育活动，利用每周国旗下讲话和班队会、每日晨会课、红领巾广播站等宣传渠道有针对性地对学生进行安全卫生教育，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来未发生重大安全责任事故和违法刑事案件。

3、本学期召开两次坐麻木学生的家长和学生会，告知那些坚持要让孩子坐麻木上学的家长一些安全知识，同时学校对接送孩子的麻木司机也进行了安全教育。班主任每天对学生进行安全教育。

4、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持日查、周查、月查，并做好记载。每月对学校校舍、教学设施等进行一次事故隐患排查，每月一次安全自检和收缴违规刀具活动，并做好情况记载和整改工作。完善学生请假制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，在各要害部位配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。

篇3：法泗小学教育管理年自查自纠报告

一、基本情况

根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。

二、实施购机补贴工作进展情况

目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:

三、自查开展情况

1. 加强组织领导

为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。

2. 加强对国家购机补贴政策宣传

对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。

3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关

严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。

在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。

通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。

4. 加强购机补贴信息管理,完善档案

对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。

四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况

为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。

1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为

一是实行补贴机具竞争择优筛选制:

按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;

二是受益对象实行公示制:

对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;

三是管理实行公开监督制:

年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;

四是成效实行考核制:

在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。

2. 严格遵守“三个严禁”

没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。

3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求

做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。

4. 严格遵守“四个禁止”

我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。

在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。

五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率

通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。

1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。

湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。

2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。

六、存在的问题及建议

1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。

2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。

3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。

4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。

5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。

6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。

7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。

七、下一步工作打算

篇4：法泗小学教育管理年自查自纠报告

这是从2001年发起的年度“十位聚人气企业家、十位具价值经理人”的推选活动以来，本刊一直在扣问的两个问题，而这两个问题的缘起则是本刊对超过1000位以上企业经营管理者的采访之后，就困挠他们心底的痛苦归纳。因为企业成败的关键人性内因，就在于执掌企业方向盘的最高领导层的分工与合作。

但是，由于我国计划经济向市场经济转轨历程短暂，既缺乏储蓄企业家底蕴的时间，也局限了涵养职业经理人的市场。夹生的企业家市场必然导致企业家与经理人角色定位的混沌，而角色的混沌又常常带来合作的低效率，甚至无效率，乃至反目成仇。

今年本刊与新浪网、《北京青年报》和凤凰卫视联手打造第三届“双十”推选活动，不仅旨在提升中国企业的健康管理理念，也意在强化企业家和经理人的角色定位。

沐浴在2003年最后的夕阳下，回望和审视中国企业的管理走势，我们同样觉得很难简单地用流派或概念来概括众多中国企业管理之道的多样性与复杂性。只有把视野直接放在一个个具体生动的企业管理精英身上，才有助我们了解和把握事实的本源和面貌。

因此，从众多的企业家和经理人当中，筛选出365位人气旺盛、价值凸显的代表，并从中遴出2003年度“十位聚人气企业家、十位具价值经理人”，自然而然成了本期策划的基点和逻辑。

篇5：教育管理年自查报告

和存在的问题，先后召开了不同层次的座谈会，讨论会。广泛听取来自各方面的意见。学校领导班子认真分析，讨论和汇总。现将自查情况报告如下：

一、遵守教育法律法规，坚持依法办学

1、常规管理精致化

我校认真执行好各项制度，不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。

2、严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开

齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时，科学合理地配备班级学科教师。不加重学生课业负担，不举办任何收费补习班，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和节假日休息时间。

二、教育教学规范精致，步入科学轨道

1、注重教学过程管理，努力提升教学质量

我校在管理实践中，逐步形成了一套切实可行的教学管理制度和量化评定、奖励制度，有力地保证了学校教学工作的正常开展。我校把教学过程管理作为改进提高教学质量的重点来抓，在“严、细、实”上做文章，着重抓好教学常规的“五个环节”（备课、上课、辅导、批改作业、质量检测）。我校教育教学质量稳步提升。

2、规范德艺体卫建设，打造文化活力校园

（1）加强校园基础设施建设，用优良的环境熏陶学生的心灵。近年来，我校把创建优美、整洁、健康、文明的和谐校园作为精神文明建设的突破口，先后投入20多万元整治校园环境，包括硬化路面、栽种花草树木、修建名人雕塑、加修护栏等；为让校园全天保持整洁，我校实行卫生打扫“自治区”制度，由各班进行包干，实行“二扫一

拖”，即早、中午扫环境区，放晚学拖教室、办公室地板，设专人负责检查，每天记分，纳入班级月评比。

（2）加强校园文化建设，丰富学生课余生活。我校开展了艺术展演活动、机器人竞赛活动，有效地开发了学生潜能和培养了学生兴趣特长，也提高了学校各种艺体设施器材、专用活动室的使用效益，营造了浓郁的校园文体活动氛围。此外，我校注意营造“书香校园”，开展了一系列与读书相关的活动，如“美文大家读”、读书演讲赛等，不仅促进了学校图书馆的开放与图书的借阅，还进一步丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的个性风采和精神面貌。

（四）强化校园安全工作，保障师生安全

我校牢固树立“学校无小事，事事见安全，安全重于泰山”的意识，成立了由分管政教副校长负责的校园安全工作领导小组。学校实行校领导值班制度，要求值班领导每天提前半小时到岗，在早、中、晚学生集中进出校门时间，值周领导必须与门卫一起坚守校门，确保学生出入秩序与安全。

学校重视做好学生安全宣传教育与安全防范工作，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传等影像资料，举办安全知识竞赛，开展消防安全演练，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时，每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念。

努力做好“问题学生”的跟踪督促教育工作，要求班主任时刻关注他们的思想动态和日常行为，多找他们谈心，多做耐心细致的教育说服工作，加强与其家长的沟通联系与密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些学生之间可能发生的偶发事件。

我校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防意外伤害等措施落实到位。

三、自查存在问题

通过自查，我们认真回顾与反思，感觉到学校管理工作与上级的要求，与自身目标的要求，与新“规范”的要求还有一定的差距，主要表现在以下几个方面：

1、创建特色学校的工作力度不够，教师工作积极性与热情不高。

2、教师教学理念有待进一步更新，教学行为有待进一步规范。

3、学校发展经费严重不足，背负债务重。

4、校门口环境仍不容乐观，如小摊点多、车辆多。

通过查摆，我们看到了我校在管理上的问题，今后，我们将在上级教育部门的正确领导下，以教学为中心，以发展为第一要务，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，发扬优势，克服不足，向管理要质量和效益，不断把学校的各项工作推向深入，使学校管理更上一层楼。

一、存在的主要问题

1、规章制度不健全

我校现有规章制度是2004年整理制定的。五年过去了，它虽然为我校教育、教学、管理各方面起了很大的作用，但现在看来，有很多不健全的地方。

第一，飞跃发展的教育形式和以科学发展、可持续发展的眼光来审视当今教育，有些规定趋于落后，甚至有些条文还滞留在二十世纪八、九十年代，与时俱进意识不强，很难与现代教育和现代管理手段接轨。

第二，对原有的规章制度，执行的不严格，履行不到位，在加上时间过长，教职工职业倦怠、疲塌的现象有所抬头，制度约束力减弱。第三，传统管理模式仍然存在，很多工作虽然也做了，也搞了，该说的也说了，该管的也管了。却没有在教职工心目中自动形成一个良好的共识，其管理效果不佳。

2、评价机制不完善

学校缺乏科学合理可操作性较强的评价体系。尤其是对教职工的评价机制、有职无责，评价存在死角。评价教师的多，评价领导干部的少，特别是缺乏对职员同志的评价，影响了教职工积极性的发挥。

3、常规管理不到位

学校从工作方面主要是教育、教学、总务三大块的管理；从人员方面主要是教职员工和学生两大块的管理，而更重要是加强日常的管理。

在人员管理方面很多地方存在着随意性，管理松散，有漏洞，有时喊的多，要求的多，检查的少，评价的少，浮在表面的多，深入下去少。学生教育更存在类似问题，针对性和实效性差。工作中求的不

真，抓的不实，甚至有时可有可无，虽不能说是得过且过，但总是满足于现有状况。

在总务、财务等管理上还有很多浪费现象，缺乏较严格的审批程 序，合理安排管理学校现有资源不够。

4、民主管理存在的一定差距

从校领导层来说，体验下情不够，民主意识有待加强，长官意志、一言堂还时有发生。

从中层干部来说，不能从学校管理的 高度实施管理。缺乏相互沟通和互补，管理上缺乏理论指导。

5、五中是一所老学校，的确有一定的教育教学基础。总有一种“有基础”、“不出大格”、“满足现状”的思想，不追求高标准、高质量，缺乏“抬头远望”，处于较低水平管理层次。因而致使学校前进步伐缓慢。

二、问题产生的主要原因

基于以上我们自查自摆的五个方面主要问题，分析其产生的原因。

第一、校领导班子在民主管理、民主决策行为方面重视的不够，缺乏理论指导，观念的更新，对新形式、新任务、新方法缺少新的认识和思维，头脑不开阔，改革步伐不大，竞争意识浅薄，创新意识不强，满足于经验型的管理，习惯于沿老路子前行。

第二、中层队伍新，缺乏管理经验。我校中层干部是2008年暑期新聘上岗的，其中信任中层干部人数达50%左右。加之相当一部分又兼职教学任务，工作量负荷大，工作中显得力不从心，独立工作的能力有待于进一步提高。

第三、个别教师缺乏上进心、事业心，责任感很不强，缺乏朝气与干劲，管理意识差，教职工整体合力发挥不够，致使学校管理落实不到位。

规范管理创新发展

——学校管理自查报告

一、学校基本情况

多年来，我校以校风正、师资强、质量高而赢得社会广泛赞誉，二、学校自查情况

篇6：教育经费管理年活动自查报告

大

冶

镇

第五

小

学

2013年7月2日

“教育经费管理年”自查报告

为了加强财务管理，确保教育经费安全，高级切实提高资金的使用效益，加快实现财务管理规范化、制度化，按照登封市教育体育局“教育经费管理年”活动工作安排和要求，对我校财务工作进行了全面的自查。

一、具体情况

1.组织学校有关人员，先后学习了《会计法》《预算法》《财务内部控制制度》《事业单位会计准则》《财务处分条例》和财务管理制度进行了系统的学习。

2.学习制定的财务制定，都是依托上级财务制度的内容制定的。

3.单位重大经济事项都是经过学习财务管理委员会和教代会通过才执行的。

4.学习单位银行账户、资金、资产管理、采购、废旧资产处置、经济合同等都能按财务制度执行。

5.学习无会议费、招待费、交通费、培训费、图书资料费、问题卫生费、仪器设备费、电教费均达到上级规定的标准。

6.财务岗位的设置都是属于兼职，基本符合要求，7.财务考核比较规范，账务、帐表、帐帐基本一致。

二、整改措施

1、继续完善和修订财务管理，使之合情、合理、合规。

2、加强预算执行力度，客服随意开支和无计划开支现象发

生。

3、增加培训、文体卫生、图书资料、仪器设备、电教费等薄弱方面的支出力度，使其逐步实现符合规定标准。

大冶五小

篇7：教育管理年活动评估自查报告

一、依法行政和依法治校工作

1、成立普法小组

“四五”期间，学校党政领导非常重视“四五”普法工作，将依法治校工作摆在重要位置。2001年，学校组织成立了“四五”普法工作领导小组，领导小组由学校党委书记李卫平任组长，校长助理张乐华任副组长，组员包括学校办公室、学生科、总务科等部

门的相关负责人及学校德育课老师。领导小组负责指导、协调全校普法工作。领导小组的成立，为普法工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

为认真学习贯彻十六大精神，推进依法治国、依法治校的基本方略，学校在充分调研的基础上，结合学校的实际，根据普法工作的特点，制定了《__艺术学校“四五”普法工作规划》，明确了普法的指导思想、对象、目标、学习内容、实施步骤等，并下发全校各部门布置落实。规划的制定，为普法工作明确了任务，指明了方向，保证了普法工作的顺利开展，为学校的改革与发展和依法治校提供了法律依据和制度保障。__年根据文化局要求，撰写了“四五”普法工作小结。

2、积极开展法制宣传，组织法律知识培训

我校针对不同对象，有计划有步骤地强化法制教育，开展了形式多样、方式灵活、范围广泛的法制宣传活动。

（1）以开展校级领导、中层干部学法用法活动为导向，在全校形成一股坚实的普法教育和依法治校的组织力量。通过个人自学与集体辅导相结合的方式，切实落实学习内容，重点学习了《宪法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《劳动法》、《宪法修正案》以及与本职工作相关的法律法规。组织选派领导干部参加市里及主管局举办的领导干部法制讲座和普法考试；要求各部门领导将依法办事落到实处，并将此作为考核各部门工作实效的依据之一，使领导干部学法用法工作进一步规范化、制度化；

（2）以加强教师法制教育为主体，充分发挥教师在依法治校、依法执教中的影响和示范作用。

学校利用政治学习、业务学习时间安排学法内容，做好新教师“五法一规范”培训考核工作和暑期师德培训法制教育工作。2002－2004年分别组织全校教师重点学习了《宪法修正案》及与教师利益相关的教育政策法规《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》、《著作权法》等，并先后四次组织普法知识考试。合格率为100。提高了教师依法执教、依法参与学校管理的水平。

学校要求德育教师和班主任坚持依法治国与以德治国相结合，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》。以德育课和班会课课堂教学为主，注重教学内容的更新、补充，增加典型案例分析，提高学生的学习兴趣和主动性，自觉遵守法律法规和应用法律维护自己的合法权益不受侵犯。同时，配合法制教育，加强教师的师风师德教育，要求各部门经常性进行师风师德大讨论，特聘请西南师范大学知名教授来校为教师们进行伦理道德、师风师德的专题讲座，使教师们受益非浅，并写出了心得体会。学校要求在职职工务必参加每次法制宣传教育活动；工会组织了会员学习新《工会法》、《劳动法》等有关法律法规；人事、财务、后勤非常注意加强相关法律法规知识的学习；切实保证了依法办事，营造了良好的依法治校氛围。

（3）以对学生的法制教育为核心

以学生工作部的德育工作为主导，利用校会、班会继续重点向学生宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《校园伤害事故处理办法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。

以课堂教育和专题活动相结合的法制宣传教育工作思路，开展了系列法制教育活动，如：每年“12¡4”全国法制宣传日的各项宣传活动，结合学校实际，聘请了区分局法制科领导来校为学生进行生动的法制教育知识讲座，举办法制知识演讲会等。

组织优秀班主任公开展示了以法制知识教育为主题的德育课，由校语文教研组举办了一次法制知识征文比赛，由政治教研组组织了“爱我中华，作遵纪守法的好公民”法律知识竞赛等法制宣传活动。皆收到较好效果。

__年4月，学校填报了__市教委下发的中专校法制教育“四落实”、法律顾问、法制副校长、辅导员情况调查表，学生法制教育做到了有计划、教材、课时、师资“四落实。《法制教育读本》人手一册，安排了法制教育课时，每班4课时，共52课时，由德育和政治老师任课；为学生播放法制教育影片《预防未成年人犯罪》10次；同时学校还邀请法院、公安分局、消防总队干部来校举办消防知识、预防未成年人犯罪、青少年抗挫折教育等专题讲座。同时，学生工作部组织各班充分利用橱窗、专栏、板报、墙报、图展，搞好法律进学校的活动。充分发挥好教育主阵地作用，形成学校、家庭和社会三位一体的教育网络。采取各种形式，把理论性与实践性，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。积极配合社区进行课外

法制教育，不断完善“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法制教育机制。

3、严格按政策收费

学校总结法制教育工作经验，周密部署，完善人事、财务、消防制度，积极稳妥地推进校务公开工作，增加了依法治校的透明度。尤其是在社会敏感的学校收费问题上，我校坚持严格执行中等职业学校收费标准。严格按照《__市行政事业性收费管理条件》和市

物价办理的《收费许可证》的相关规定执行收费，并于每学期及时张贴公布代收费收支情况，多退少补。凡出台新的收费政策或具体的收费政策，学校都通过校园内部媒体、校内公开栏等及时向外界公布，让学校清清楚楚收费，学生家长明明白白交费；加强对学校收费收入的监管，严格执行“收支两条线”管理规定，杜绝平调、截留、挪用收费收入的行为，确保学校收费收入全部用于文化艺术教育事业。__年11月，我校顺利通过九龙坡区物价局教育收费专项检查，没有出现违规收费情况。

二、教育管理体制和制度进一步健全

学校各项规章制度健全，有行政类、教学类、学生类管理规章制度数十种，其中包括《消防工作制度》、《印章管理制度》、《财务管理制度》、《教学场地管理办法》、《教师行为规范》《学生奖、助学金实施办法》等。学校尤其重视消防安全工作，建立了《__艺术学校突发事件处置预案》、长江剧场防火管理制度和值班人员岗位职责，学校与各部门负责人签订的社会治安综合治理责任书，层层落实，责任到人头。认真落实了行政领导每日值班制度和门卫管理制度，强化学校的依法管理氛围，以确保学校教学秩序的正常运转。

三、教育行政机关和学校管理高效运转

1、教学管理和成绩

在积极倡导素质教育的今天，教学质量是学校生存和发展的关键，在激烈地市场竞争中，只有不断探索、勇于改革，才能适应市场需求，建立一套属于自己的教学核心体系，才能使办学有特色，有活力。

作为__市唯一的一所国办的综合性的中等艺术学校，学校以创一流艺术学校的品牌为目标，大力推进素质教育，培养学科带头人，教学质量不断提高。__年，学校高考成绩上线率为83.3％，尤其是舞蹈五年制学生高考平均分比本科最低控制线高出66分。

专业教学成绩突出：舞蹈专业推出《呓语录—浮生三梦》舞蹈专场演出，充分展现教师、学生专业水平，演出获得极大的成功。音乐专业成功举办了“____李飚打击乐之夜”、“朱昀”、教师、器乐、声乐、民乐等九场音乐会，不仅为广大师生提供了展示的舞台，同时也使师生们开拓了眼界、更新了观念，使教学成果与艺术实践有机结合，取得较好的社会效果。05级毕业班42名学生参加全国高考，艺术考试合格率为89％，比2004年提高了7％。

文化教学成绩突出：1005年文化考试总上线率达到83.3，其中本科26名，专科9名。舞蹈专业学生高考平均分高出本科最低控制线66分，影视专业学生平均分高出最低控制线83分（比2004年高出18分），音乐专业学生总平均分高出最低控制线36分（比2004年高出3分）。

2、管理科学化、民主化、规范化，分工明确，职责到位

遵循“管理人性化、制度化”的管理理念，学校规范和完善了现行的管理制度，如《学生学籍管理制度》、《学生奖、助学金发放办法》等，使制度更具人性化、更具可操作性。

学校各职能部门分工明确，各岗位均建立了岗位责任制，层层负责，职责到位，运转高效，确保了各项工作的顺利实施。

学校建立了__艺术学校网站，信息发布全面、及时、有效。后勤管理和行政管理服务周到、考虑周全。加强了家属区规范化管理，实行了24小时门岗服务制度，确保了教职员工生活区域的人性化和安全化管理。针对校内某些家属乱买小吃，污染校园环境的现象，有关部门采取了有力措施，将教学区与生活区分开，加强监管，实行规范化管理，营造了整洁、优美的校园环境，群众满意度不断提高。

四、防范化解矛盾机制基本形成学校成立工会、党支部、团总支、教学委员会等组织机构，重视信访和调解工作，及时化解教职工或学生之间的矛盾，收到较好的效果。

学校坚持“打防结合，预防为主”的方针，严厉打击各种刑事犯罪活动。学校坚持与区分局、派出所等有关部门密切配合，依法整治校园内部和周边环境，维护学校的正常教育教学秩序，为学生创造了和谐、安全、健康、向上的校园法制环境。

学校建立了《突发事件处置预案》，对教职工特别是保卫人员和值班老师进行了专门的安全培训，以提高他们应对复杂局面和突发事件的能力。

五、建立职责和职权相统一的机制

学校各管理部门职责明确，严格按照国家政策和程序办事，责任追究制度严密。学校成立了专门的考评小组，严格对照检查工作，实行月考核、学期考核、学年考核，不履行或不尽责的人员将根据《__艺术学校事故处理办法》的有关规定进行处置。

__艺术学校

二○○五年十二月二十一日

篇8：法泗小学教育管理年自查自纠报告

一、具体情况

1.自从教育部2013年开展“教育经费管理年”活动以来，我校根据要求，成立了《大垌心小学“教育经费管理年”工作领导小组》组织领导班子、财务工作相关人员，认真学习相关文件，深刻领会文件、通知精神，按照《通知要求》和区教育局的《实施方案》，结合本校实际情况，制定本校实施方案和工作措施，狠抓落实，通过自查、整改，提升了学校教育经费管理水平，教育经费规范创建工作成效显著。

2.在经费预算管理方面，我校在区教育局的指导下，开展预算编制，监督执行工作，按规定编制教育经费决算报告和年度预算执行情况分析报告。

3.在教育经费经费使用方面：我校没有收费。严格执行预算编制。经费支付符合国家规定，无虚列虚报现象，无白条入账现象；学校采购的物品符合政府采购条件的，实行政府采购；学校执行支出一支笔签字制度、大额资金使用集体讨论、汇报和公示制度，按时上交月报表。

二、工作成效

1.学校财务人员的认识得到进一步提高。大家认识到，学校财务管理工作是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，依法治校的必要手段和有效措施。

2.通过教育经费管理年扎实的工作，学校严格教育经费管理、抓好教育经费公开、建立教育经费监督制度、完善学校内控制度，加大了学校教育经费工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。

三、存在问题及今后工作思路

（一）存在问题

1.人事问题。学校教师严重缺编，极大地影响了学校管理工作的有效运行，同时也给学校管理带来了很大的难度。

2.学校领导及财会人员还需加强财经法规和财务管理知识的专业学习，提升工作水平。

（二）今后工作思路

1.切实加强教育经费管理方面的制度建设，强化内部控制。

2.加强对财会人员的职业道德教育，重视对学校领导和财务人员的财经法规和财务知识方面的教育培训，增强法制观念，提高教育经费管理和会计核算水平。

通过自评自查工作的开展学校充分认识到教育经费管理规范建设的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督，深化服务内涵，扎扎实实地把教育经费管理规范建设各项工作落到实处。

桥圩镇大垌心小学

篇9：法泗小学教育管理年自查自纠报告

管理自查报告

根据XXXX号文件、《XX县中小学工作目标管理考评实施方案》及《XX市中小学教育教学常规管理评价量化表》，我校组织了教育教学工作考评自查小组，通过XXX--XX日，分别到各校进行检查，从学校常规管理、队伍建设、教学质量等方面进行逐项自查，现将自查情况报告如下：

一、组织机构

中心校成立教育教学常规管理检查指导小组，全面负责小学校教育教学常规管理的督促、指导、检查、评比、总结工作。

组 长：XXX 副组长：XXX XXX 成 员：XXX XXX XXX 各小学校长

领导小组下设办公室在XXX。由XXX同志兼任主任,XXX同志兼任副主任。

二、基本情况

中心校现有XXX个教学班，XXXX名学生，在岗教职工XXX人。下辖XX所村小，XXX个教学班，XXXXX名学生，教职工XXX人。全乡共有小学高级教师XX人，具有大专以上学历教师XXX人，师资水平达标。

三、办学方向

学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的 校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校确立了“一切都是为了人的发展”的办学理念，始终坚持“德育为首教做人，教学为重展特色，师资为本重培训，科研兴校求创新，严格管理做保障"的办学思路，各项工作有序开展。结合学校具体实际，坚持每、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。

四、队伍建设

1、班子队伍建设

（1）以思想建设引领管理能力。

坚持干部例会制度，开展主题、案例研讨，实现了从以工作务虚为重点向提高服务意识和能力的思想转变。形成了在实践中加强自我反思，不断积累管理经验和提高管理水平的共识和行动。

（2）在管理实践中提高工作实效。

计划的实施重在过程中的落实，各处室在对各项常规工作进行考核的同时，也加强了落实管理的载体设计，使管理工作从思想、口头层面深入到各项教育教学的活动中，在过程中体现管理。取得了管理的成效，也赢得了教职工的认同和支持。（3）深入一线，服务教职工。

全体行政人员的随堂听课做了更加明确和规范的要求，基本上能完成听课指标，并对听课情况做好了反馈和分析。同时对各岗位履行职责的情况做好了随时的调研，为学校管理工作的决策做好了基础，也为教职工的努力方向做好了导向。

2、师资队伍建设

（1）营造教师专业发展的氛围。

一方面是提升教师的工作积极性和主动性，通过改善教师在校的工作、生活条件和良好的人际关系，形成了较强的凝聚力。另一方面为教师的培训和自我学习，提供时间、经费和渠道上的保障。

（2）继续加强师德建设。

通过各种会议和途径弘扬先进事例，评选、表彰了本“师德标兵” “优秀教师” “优秀班主任”，并实施奖励，使师德建设有效地促进教师专业能力的提高。

（3）构建教师专业发展的平台。

学校通过各种途径完善师资的培训，大力开展课例研讨、骨干教师教学展示和青年教师各类评比活动，为教师的进修、职称评定构建平台。

五、常规管理

1、德育工作

（1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。

（2）德育工作管理目标化、具体化

根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育，按上级文件精神开展“五心”教育活动。

2、教学工作

（1）学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力 的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实《体育卫生工作条例》，上好两课两操，并开展好校内外体育活动，提高学生的身体健康素质。

（2）面向全体学生，使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师每学期都能认真制定教学工作计划，活动学科计划，加强后进生的辅导，争取不让一个学生掉队。

在具体的教学工作中，学校认真按照课程计划，做到教学内容落实。科科有教案、课课有教案，期末有考核成绩，针对非考试科目，制定了综合学科教师的常规管理办法，注重学生过程的评价。加强平时教学的检查与管理，认真落实完成每门课的教学内容。

（3）全面提高教学质量

学校每学期严格管理，努力提高教学质量。质量考核实现扎实的全面检测。每学期，我校都按教学进度进行了严格的教学质量检测，每次检测组织严密，杜绝了弄虚作假现象，形成了良好的考风。同时重视“过程考核”。按要求成立“过程考核”领导小组，严格考核程序，确保考核信度，考核资料收集齐全，立卷规范，考核结果与教师工作实绩挂钩，有效地推进了我校教学质量的整体提高。

学校注重加强毕业班的管理，努力使每一位学生成为合格的毕业生，成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，把毕业班工作摆上了学校的议事日程。严格对毕业班的管理，根据学校具体情况组织了五次以上实战性的毕业班模拟测试。（4）严格落实课程计划，开齐开足各门课程。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程严格落实，同时注重校本课程开发。教务处不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。活动类课程，如劳动、科学、体育、健康教育等，做到有计划、有教学内容、有教师、有场地、有考评。

学校注重学生学习过程评价和多方面的评价。单元检测由教师根据教学进度进行，考试有成绩，考后有讲评和分析。

各门课程严格落实备课制度，做到科科有教案，课课有课时计划。教导处每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩情况进行 4次以上的检查，并且做到学期末人人有落实教学常规考试成绩，学校定期召开教学工作会。

（5）严格学籍管理，杜绝辍学现象发生。学校有严格的学籍管理制度，学籍档案齐全、规范。同时要求教师认真学习教改理论，探索新的教育方法途径，多方调动学生学习的积极性，杜绝辍学现象发生。

（6）注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。

几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。

（7）积极推进课改。每学期开学对课改教师进行培训，教导处人员经常深入课改年级加强指导，进行专业引领。

3、教研工作

（1）积极开展课题研究工作。我校的课题研究重在解决教师在教学中遇到的实际困难，教导处提出了“问题即课题”的口号，语文、数学教研组梳理出教师在教学中涉及到的疑难问题，确定小课题，按照计划，有的放矢地展开研讨。（2）积极组织教师参加优秀论文、教案评比，获得了理想的成绩。

六、存在问题和整改措施

（一）存在问题

1、各种常规资料收集不齐。

2、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段等还跟不上时代节拍，有待于教师通过不断学习、探索、实践、提高。

3、教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

4、学校各种资料收集整理不规范。

（二）整改措施

1、尽快收集资料。

2、努力改变教师教育教学方法。

3、进一步努力加强现代化教育设施的运用。

4、进一步规范档案整理的管理。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们决心继续发扬“以百米冲刺实现万米跨越”的精神，以更高的工作热情和更大的干劲，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校的教育教学水平更上一个台阶。

篇10：法泗小学教育管理年自查自纠报告

一年以来，中山乡中学全面贯彻教育方针，坚持科学发展，坚持以人为本，以不求人升学，但求人人成人的办学理念，以教师专业成长和学生学习习惯养成年以及四十周年校庆为契机，建立健全学校领导班子，不断完善各种规章制度，认真抓好常规工作，巩固两基，落实教育教学改革，经过努力，学校各项工作得到了长足的发展。为更好的开展好今后的工作，学校成立了以李镭校长为组长的教育工作目标管理自检自查小组，根据芒市教育局与学校签订的《2012年教育工作目标管理责任书》，认真逐条查找问题，总结经验，现将2012年教育工作目标管理落实情况汇报如下：

一、办学目标

1、学校办学目标明确，思路清晰。坚持不求人人升学，但求人人成人办学理念，确定了将我校办成“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化的具有特色品牌的边境、农村、民族、山区初级中学”的办学目标，把生态人文学校和体育特色学校作为学校特色创建的重点。自评分3分。

2、坚持依法办学，遵循教育规律；全面实施素质教育，面向全体学生。以人为本，德育为先，创新德育工作方法，学校党支部、学校政教处、团委、教务处抓教师师德师风建设、抓学生生活习惯养成，先后开展了远足，新生军训、班 级文化建设和教师学科组文化建设活动、学生打饭排队等生活习惯养成工作，学校团委、政史地学科组组织开展了法律知识进校园、禁毒防艾宣传教育、开展民族团结月等相关活动，德育工作得到了很好的落实。聘请了中山乡派出所所长为法制副校长。此项自评分为3分。

3、学校开展了生命、生存、生活教育为核心的“三生教育”；安排专任老师上好三生教育课，上课教师做到精心备课、认真上课，课后安排相应的作业检测，根据学生年龄特点，学校安排校医为学生上专门的健康教育课和心理辅导课，做到有教学设计、有上课记录。初中生都是未成年学生，为了加强学生的保卫工作，维护学校的合法权益，落实未成年人保护工作，防止校园暴力行为的发生，预防青年学生违法犯罪，并按照相关规定认真开展教育工作。此项自评分为4分。

二、学校教育工作管理

4、制定了学校发展5年规划，认真落实《德宏州中小学常规管理规定》和《潞西市中小学常规管理综合评定方案》（实行）；结合学校实际制定了《中山中学教师挂钩宿舍和教师跟班制度》，认真开展教学常规工作。以学科组文化建设和班级文化建设为突破口加强教师专业成长和学生学习习惯养成，取得了较好效果。学校一直以来都坚持主要工作、重大事项、突发事件的请示报告制度，对于学校的好人好事、典型事迹以简报的形式上报乡政府和芒市教育局。2011年9 月至2012年12月，共上报各类活动简报和教育信息60条，部分活动简报和信息被孔雀之乡网、教育信息网、德宏电视台、芒市电视台采用，是芒市地区上报各类活动简报和教育信息最多的学校之一。此项自评分为5分。

5、“以科研求发展，以质量求生存。”是我校教育科研工作的目标。一年来学校领导班子高度重视学校教育科研工作的开展，以学科组为单位认真开展校本教研，落实学校校本教研制度。2012年秋季学期，学校从八年级入手，以数学、英语两科为典型，抓好学校教育教学改革工作，研究学生的自学能力培养，提高课堂教学的有效性。针对大多数教师存在的困惑，学校以学科组开展课题研究，并取得一定成绩。此项自评分为5分。

6、学校严格教学常规管理制度，建立以校长为组长的常规监督检查领导小组，落实各项教学常规，严格执行课程计划和课程方案，学校开齐课程，上足课时，认真做好“减负体质”的工作。此项自评分为5分。

7、为了培养学生卫生习惯的养成，一年来，学校贯彻落实《学校卫生工作条例》，把“创卫”工作与学校常规管理工作结合起来，从不乱扔垃圾做起，培养师生养成良好的卫生习惯，要求学生对学校进行一日三扫，学校团委制度出卫生评比制度，实行教师挂钩宿舍监督制，团委老师每日对学生教室、宿舍、清洁区进行检查，对检查结果进行公示，督促 学生抓好个人卫生和校园环境卫生，经过努力，校园卫生有了明显的改观。认真落实《国家学生体质健康标准》完善设施，做好学生体育达标测试工作，每学期组织学生进行一次体格检查，对存在的问题及时反馈。确保学生健康的生活和学习。学校总务处不断规范学校卫生防疫和食品卫生安全管理，安排校医做好每天的晨检工作及时上报工作。为培养学生德、智、体、美、劳全面发展，学校贯彻落实《学校艺术教育工作规划》，严格执行课程计划，开足音乐、体育、美术课时。此项自评分为5分。

8、学校实验室和管理室有专人负责，达到“普实”巩固提高的高指标要求，把仪器查缺补漏经费列入到学校预算中，2012年学校生物演示实验开出率100%，分组实验开出率100%，物理演示实验开出率94.5%，分组实验开出率96.9%，化学演示实验开出率达到100%，分组实验开出率100%；已超过二类实验室实验开出率标准。学校图书室有专门的人员管理，具体工作由杨菊青老师负责，对图书进行整理归档，做好学生借阅工作。鼓励和引导学生博览群书，多读书、读好书，丰富学生的视野，扩展学生的知识面。2012年学校增加图书1925册，价值48125元，生均年增106元，生均图书达到21册。按照课程要求开展信息技术课，做好远程教育设备的管理的使用。此项自评分为5分。

9、安全工作无小事，学校将安全工作放在一切工作之 首。制定出学校安全工作方案，有《学校突发事件应急预案》、《防震减灾应急预案》等多种预案，学校学生宿舍、教师宿舍、学生食堂正在建盖中，为了不影响教学工作的正常开展，学校认真做好学相应的校规划和布局工作，随时排查，发现隐患及时处理，确保师生的安全，认真落实平安校园和校园周边环境治理工作，维护校园的安全。此项自评分为4分。

10、学校一年来，认真落实农村义务教育经费保障机制改革的各项工作，管好用好教育专项经费，没有违规、违法行为发生。此项自评分为4分。

11、后勤工作坚持为学生服务，保证教学工作的顺利开展，真正把服务育人落到实处，完善校产管理，各项账目清楚，管理规范，全面推进校务公开，无乱收费行为发生。此项自评分为4分。

12、学校重视勤工俭学工作，发挥勤工俭学的育人功能，因地制宜开展勤工俭学活动，做好校园的绿化美化工作，办好学生食堂。2012年学校以四十周年校庆为契机，多方筹措经费35万元，平整校园场地，修复老篮球场、新建篮球场一个，硬化校园道路1236.5平米，组织教师种树30余棵，到芒杏河搬运原生态石头80多个，师生动手绿花校园1000多平方米。此项自评分为3分。

三、教师队伍建设

13、学校加强党建工作，充分发挥党组织作用，推进学 校管理民主化进程，创新思路，要求党员做好思想和工作的表率，将优秀教师发展成党员，带动教师们做好教书育人的本职工作。2012组织老师结合实际深入学习贯彻十八大精神，学校全体教职工团结协作、默默奉献，形成了“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高是的风尚。此项自评分3分。

14、学校积极开展“创先争优”活动，落实“三培养”目标，加强三支队伍建设。重视年轻教师和班主任的培养工作，学校对教师培训经费有保障，建立健全骨干教师、学科带头人的管理制度。通过校本培训——《初中班主任工作》，让学习成果在学生的教育管理和后进生的转化教育中发挥了极大的作用。2012年3月开始，利用每周日晚上教职工会议时间开展“教师论坛活动”，每周选一名教师上台演讲，至12月已有包括学校领导班子、中青年教师18人参加了演讲活动。此项自评分为4分。

15、建立教职工学习、会议制度，每周日晚上坚持召开教职工会议，加强教职工政治、业务学习；建立健全教代会制度，每年12月召开教代会，讨论、审议学校工作报告及其他重大事项。此项自评分为3分。

四、两基工作的巩固

16、学校加大教育法律法规的宣传力度，利用晨会、校会、班会、出黑板报等形式加强宣传，全面落实“控辍保学” 工作责任，召开了村干部会议，家长会研究控辍保学工作方法，与年级组、班主任签订责任书，积极配合中山乡政府，于8月30日组织小学毕业生整体移交进入初中的工作。此项自评分为4分。

17、做好“两基“巩固工作，进一步规范”两基“挡案资料；2012年小学毕业生100%进入初中就读；初中辍学率0.66%。此项自评分为8分。

18、2011年学校初中毛入学率为95.37 %。此项自评分7.5分

五、办学效益

19、社会、家长对学校评价好，满意度高。此项自评分为5.5分。

20、在全体教职工的共同努力下，教育教学质量有所提高；2012年毕业班学生 100%参加毕业考试，支持我市高中阶段的招生工作，毕业学生普通高中录入后的47.83 %进入职业高中就读。此项自评分为14分。

经自查，学校2012年教育目标管理自评分为99分。