远方的表妹八年级优秀作文

远方的表妹八年级优秀作文（通用14篇）

篇1：远方的表妹八年级优秀作文

家家，快起来，妹妹从北京回来啦，你们已经好几年没见面了，快过来一起玩吧。午睡中我被奶奶一阵爽朗的招呼声给吵醒了，睁开睡眼朦胧的双眼打量着眼前这个女孩。

一双大大的眼睛，也正友好地看着我。一头乌黑的头发散落着。我挥挥手，说：你好。她也笑笑。

我们坐下来，表妹告诉我，她这次是回来看奶奶的。我点点头，和她马上就熟悉起来了。我们对对方都充满好奇，我们开始聊天，交流北京和温州学习上的不同，教学上的不同。表妹还告诉我很多北京的特色小吃，还有好看、好玩儿的.景点。我也给表妹介绍：温州可是有很多好吃的美食呢!矮人松糕，常人馄饨都可好吃了!表妹听得很认真，我们还说好下次要一起吃喝玩乐呢。

接着我们开始玩耍。她告诉我，北京的冬天是冰天雪地的，白皑皑一片非常美丽，小朋友们可以打雪仗堆雪人，玩得不亦乐乎。我听着，对北京这个城市充满期待。我虽去过北京，但与这个北京本土生长的妹妹相比，我了解的北京只有一点点，听了她说的，我又对北京有了进一步的了解，故宫等著名景点都成了我向往的地方。

我们玩累了，坐在秋千上荡着。这个下午很快乐，在和表妹玩耍中，我又了解到了北京的一些风土人情。真希望表妹能经常来温州，这样我们就可以多多地交流，互相增进感情。

篇2：远方的表妹八年级优秀作文

几年前你从北京回来过一次后，就一直没再见到你。我很想念你，希望你能在回家乡看看，家乡的变化可大了!你还不知道吧，那就让我介绍给你听听吧。

我的家乡被誉为鱼米之乡，建筑之乡，还有春江花都的美称。 令我高兴的是：我们有属于自己的机场——扬泰机场。扬泰机场宽大、整洁。机场上停立着一架架银白的大飞机，像一个个预备员，正等待一声号响，直冲而去。远处，一片片草地，像一条翠绿的丝绸围绕着机场。蓝天、白云、草地、机场，构出了一幅美丽的图画。

家乡有许多特色活动，如花卉节，龙虾节，舞龙节··· ···其中最有特色的就数花卉节了。 每当节日来临时，广场上会在一夜之间“变”出成千上万盆鲜花，把广场装点得五彩缤纷，像一个大花园。许多人都聚到了广场上，把广场挤得水泄不通，只看见人头再攒动。花儿千姿百态，有蝴蝶似的兰花，有金黄的郁金香，还有翠绿的文竹·芦荟··· ···凑近一闻，一股清香扑鼻而来，令人心旷神怡。

听我这么一说，你一定很想再回来看看吧!来吧，我们一定热烈欢迎你。

篇3：八年级作文训练安排

八年级第一学期9次作文指导依次为:记叙生活,感悟生活;先叙后议,即事明理;情随物迁,辞以情发;生发感悟,以小见大;开一朵诗歌之花;言之有理,言之有据;当一回戏剧作者;学写小说鉴赏;感悟人生,议论精当(期末作文复习)。

八年级第二学期9次作文指导依次为:运用典型情节表现人物;在具体情境中表现人物;敢于议论,善于议论;合理想象,改写散曲;我也要写小说;内容真实,形象鲜明;说明和描写共舞;读感结合,阐发议论;感悟深刻,篇末点睛(期末作文复习)。

下面是八年级上学期《作文学本》第一课主要内容简介。该课的学习目标为围绕中心,记叙生活中有意义的事;有一定的生活感悟,能揭示生活的意蕴。该课共5个环节。

1. 实例导入

两篇《邻里情》(内容略),哪篇写得更精彩?

比较:同是写邻里情,第二篇明显好于第一篇。第二篇不仅叙述清晰,而且字里行间情感真挚,结尾不仅表达了对原有邻里之情的怀念,还写出了对现行邻里关系的思考,有独到而深刻的感悟,如“我还是怀念原来的邻里之情,怀念那种真诚,那种朴实,多么希望有一天早上一开门就能听到声亲切的问候”,点明了中心,突出了文章主旨。

2. 方法例谈

名作赏析:哦,冬夜的灯(内容略)。

赏析:本文记叙了在一个风雪冬夜里,农户们为医生出诊指路点亮一盏盏灯光,那灯光恰如荒凉、偏僻小镇上人与人之间温暖、真诚、淳朴的友情,深深打动了寒夜里出诊的医生。本文叙事清晰,善于运用独特的感悟、议论表达主旨,语言朴实,情感真挚。结尾处引用阿瑟·查普曼的诗句,以“握手”与“笑容”两个意象,简洁、有力地传达出了西部地区人们的善良与淳朴,以及人与人之间的相互信任、支持与关爱,也与第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”相照应。结尾意味深长,含蓄隽永。

他山之石:作家乔叶的感悟片段(内容略)。

赏析:本文是作家乔叶看到母亲把“我”的被子晒在阳光里,而把自己的被子吹在冷风里后的感悟。语段中作者把母亲给你的感觉与朋友、爱人、事业进行对比,结合母亲给“我”晒被子的阳光地带,抒发自己对母爱的感受。

要点品悟:无论是灯光还是阳光,都是生活中的一种表象。我们去理解生活,感悟生活,就是通过解构这种生活表象,去力求发现生活中最本质、最真实的东西,那些最有生命力的内容。

3. 片段仿写

仿照“他山之石”,回忆生活中让你感动的事情,写一段你的感悟。

方法指导:要通过一件事来表达自己对人间有爱的感受和理解,需注意以下两点:1.记叙的要素应清晰;2.感悟的语言要突出主旨。

4. 范文引路

范文:母爱的力量(内容略)。

赏析:这是一篇学生作文,文章记叙了一个母亲用爱心和智慧帮助儿子摆脱网吧诱惑的故事。母亲让儿子亲身体验卖菜的辛劳,知道钱来之不易,应当懂得珍惜。全文语言朴实,叙事清晰,结尾注重感悟,如“母爱是一片冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;母爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;母爱就像孩子同恶魔斗争的武器,尖锐无比……”于抒情中议论,赞美母爱的力量,读来令人动容。

5. 篇章训练

参考题目:这是爱的奉献。

篇4：远方的表妹八年级优秀作文

关键词：八年级；作文；心理健康；序列化

八年级学生正值“身心聚变”时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断期”。还有人认为八年级是整个中学阶段“最危险”的阶段，被称之为“八年级现象”。当一种情况被人们重视并冠之以“现象”时，一定有它的特殊性，其背后的根源值得我们研究和探讨。

一、从生理、心理和学习压力三个方面来追踪这一现象的根源

（一）生理原因

八年级学生多为13-14岁。普查资料表明：这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最峰，男生身体体格正处于生长发育的突增期；女生体重、胸围逐步向着女性成熟体型发育，第二性征如浪潮般汹涌袭来。

（二）心理原因

由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化，他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。认识能力显著落后于独立意向和行动能力，八年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是一个关键发展阶段，应受到特别关注。

（三）学习压力

与七年级知识相比，八年级的知识内容要深得多﹑难得多。学生在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。

因此，八年级学生应该尽早获得明确的自我概念，选择一个自己认可且确定的“位置”，最大限度地各尽所长，各从其志，努力承担所属责任。作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养，展现了学生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力，是中考语文的半壁江山，也对学生恢复自信、拥有健康身心并维护其社会功能稳定至关重要。

而现在学校使用的人教版语文八年级教材中，对于写作训练以单元为单位，这使得语文教师不能对学生的写作进行具体和系统化的训练。一学年下来，学生的写作能力没有得到较好的提高，对写作的兴趣进一步降低，严重影响了学生的语文素质，尤其是影响了完成八年级学业的学生升入九年级后能否写出文质兼美的文章。

我认为八年级作文训练应以认识自然、感知生命为主，着重训练学生的体悟和分析能力，注重学生创新思维的研究，注重学生作文过程的研究，注重作文个性的研究。

二、结合八年级学生心理健康教育，进行作文序列化教学

（一）认识自我

自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识，也是认识自己和对待自己的統一。人只有认识自己，才能战胜自己，而人是很难认识自己的。八年级学生常常处在迷茫、矛盾和冲突中，对自我的认识也在不断地变化和发展、更新。因此，作文教学中帮助学生形成自我认识的能力非常重要。

作文题目示例：《我眼中的自己》《我是一只期待飞翔的小鸟》《被自己感动》《我的烦恼》。

（二）认识自然

八年级认识自然，写景状物一类的作文与七年级有不同的要求。好的写景作文，往往不取决于在文章中罗列了多少个景物，而在于无论写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，以给人留下深刻印象。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受。因此，作者在写景的同时，还要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

作文题目示例：《寻觅秋天的踪迹》《我心目中的春天》《在这不寻常的秋天里》《我眼中的四季》《寻春》。

（三）认识社会

相对于自然，八年级学生对社会的认识可以说很粗浅，处于起步阶段。所以这方面的作文设计要简单，易于把握。比如认识自己的班级、认识家乡，对一些简单的社会现象发表自己的看法和观点等。

作文题目示例：《到民间采风去》《我家乡的节》《我爱我班》《城市与我》《绿色生活》。

（四）感悟生命

八年级学生对生命的认识正在由感性向理性逐渐转变的过程中，直觉日渐敏锐。生命这个主题是很大的，如果面面俱到，把认识生命、珍爱生命、感恩生命、生命赞歌等等这些方面都写下来，可以洋洋洒洒数千字，但这种泛泛而谈就会使文章“假、大、空”，不妨从一个人物、一个细小的生命、一件小事谈起。

作文题目示例：《生命，有时也脆弱》《每朵花只能开一次》《像野草一样顽强》《生命，脆弱的生灵》。

（五）体验成长

作为青春少年的八年级学生，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来，但长大的同时是伴着喜悦和泪水的。关于成长的作文是八年级必不可少的训练环节。学生可以描绘成长的感觉，抒发成长的心曲，议论成长中遇到的问题。

作文题目示例：《成长的烦恼》《成长是一种美》《脚印》《成长的喜悦》《种子·幼苗·大树》《成长的路上，他（她）牵着我的手》。

（六）学会感恩

现在的学生大多数是独生子女，自私狭隘似乎成了当代学生的共性，懂得感恩、学会感恩已经成了一种社会的需要。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。感恩是幸福感的基础。感恩教育更是八年级作文序列的必要组成部分。

作文题目示例：《妈妈，我想对你说》《我心中的太阳》《师恩难忘》《他为我摆渡》《爱在左，感恩在右》。

三、好读书，读好书

阅读是提高语文素养的很好途径，在促进学生身心发展方面发挥着重要作用。《新课程标准》十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，并且对学生的阅读量也作了明确具体的规定。学生在阅读时会有独特的情感体验，把这种体验抒发出来，诉诸笔端，是提高认知的必然要求，更是锻炼写作的绝佳机会。这一点，在任何一个学习阶段都非常重。

篇5：给远方表妹写一封信

你好，半个学期未见，你还好吗?

听姑妈说，你最近情绪有些不好，我想和你聊聊。

还记得老家那棵腊梅吗?那棵在风雪中盛开的腊梅。

小时候，一起回老家看望长辈，闲来无事，我们便到后院玩耍。后院很美，百花齐放，芳草鲜美，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡成韵。一棵略粗的桃树，成为后院一处壮观的景色，树下落英纷飞，满树的桃花，争奇斗艳，看起来很有灵气。

那次我们玩得正欢，回过头来，一棵特别的树映入眼帘。那是在后院东北角处的一棵树，它没有开花，只有几片稀疏的叶子长在上面。这棵树不像其它树一样笔直，而是弯曲的，而且非常细，就像一位瘦骨嶙峋的老人，它的树皮发黑，十分粗糙，似乎被岁月磨砺得非常沧桑。我们都很吃惊，这棵树莫不是病了?赶紧跑回客厅告诉外婆。外婆笑了笑，拍着我的小脑瓜说：“它没病，就长这样。这是梅花，还不到它开花的时候呢。”

我们看着这棵树，十分期待它开花的样子。于是，每到周末，都会央求父母带我们去老家，可迎来的总是失望。不知不觉，几个月过去了，这棵树依没有开花。渐渐地，那棵树的叶子也与其它树一样枯萎，最终被秋风吹落。我们也将那棵树忘记了。

寒冬腊月，我们又回到了老家，不经意间又来到后院，此时，那些花红柳绿已经成为一段历史，眼前只有一片银装素裹。突然间，一抹红色出现在这雪白的天地间，似一团火焰熊熊燃烧，还有淡淡的香气传来。我们走过去，“是梅花，这树终于开花了!”我们开心的叫起来。在风雪交加的时节，百花凋零，只有梅花“凌寒独自开”。积蓄了一年的力量，终于在这一刻绽放开来，与雪相映衬，更突出它的傲雪凌霜、美丽动人。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句话说得还真形象啊。

不论是三月桃花还是腊月梅花，它们总会盛开。正如你一样，你是班中几十朵花中的一朵，也许你绽放的没有其它人早，但只要相信自己，不卑不亢，勇往直前，你总会绽放开来。历尽千帆，丑小鸭也会变成雪白美丽的天鹅，更何况你呢?加油，你一定可以的!只要坚定信心，不断努力，你一鸣惊人、一战成名的那一天必会到来!

新的学期，祝你不怕困难、天天向上!

篇6：我的表妹五年级作文

起名大师

毛妞本来有名字，叫悦悦，可她又给自己起了很多名字。她起的第一个名字是“王横横”，谁再喊她“悦悦”她死活不答应，你要喊“横横”她答应得又脆又响。这个名字起后，毛妞就真的横起来，看谁不顺眼就打两下。后来，她又给自己改名“王臭臭”。二姨说她又臭又横，她又把自己的名字改成了“王香香”。现在我们要喊她就先问问她叫什么名字，否则，喊错了名字她就是不搭理你。

她不仅给自己改名字，还给她的“好朋友”——我妈妈改名字，她让我妈妈叫“王白白”、“王笑笑”、“王豆豆”……连名带姓都改了。笑死我了!

比哥早生

一天，毛妞突然对我说：“阳阳(她的哥哥)出生时，我和毛毛一块去远方玩了!”阳阳是她的哥哥，比她大十岁呢!她居然比哥哥先出生，简直神了!

闭眼看人

一天下午，毛妞对我老妈说：“中午睡觉，我睡着了，我看见虎子还在睁着眼睛，睁了好久。”老妈说：“你怎么看见的啊?”“我留个小眼看见的。”毛妞认真地说。老妈不禁哈哈大笑。睡着了还能看见我睁着眼睛，真是高人啊!

当小老师

毛妞让妈妈写了一堆字卡，她想当小老师。她大叫：“快点来!上课了!”妈妈走过来，毛妞赶紧上起了课。“天、中……”她大声地教“学生”读。突然，她举着“盖”这张字卡卡壳了，不过，她立即说：“提问!这个读什么?”学生——妈妈大声读：“盖!”她说：“对了!跟我读‘盖’!”这个老师可真牛!

小小歌手

毛妞十分爱唱歌，一见到有露天舞台就要上去。一次，她爬山舞台，唱了几句《小燕子》，拍拍手算是舞蹈动作。还得到奖品——一板爽歪歪。她喜滋滋地喝了半天，唱歌的瘾更大了。没事在家总要唱上两嗓子，真让人受不了!

篇7：我的表妹五年级作文

有一次，我和表妹一起去麦当劳。表妹看见我的可乐好奇地问：“表姐，你的可乐里有好多块玻璃，喝的时候要小心一点儿。”我哈哈大笑说：“表妹，这不是玻璃，是冰!”于是表妹在我的可乐里取了一小块冰，含在嘴里说：“表姐，我吃了玻璃了”。我立刻给她气“晕”了。

还有一次，妈妈买了一个特臭的榴莲回来，我闻到了那种臭味，连忙跑去吃。表妹憋着气说：“表姐，你刚刚踩到狗屎啦?怎么那么臭?”我一边吃一边说：“这是榴莲，它天生就那么臭。”表妹说：“表姐，你是不是被榴莲遗传了呀?口气怎么也那么臭，小心长大以后嫁不出去哦!”我被表妹的那一句话给气死了。

虽然表妹的话都是针对我的，可是我还是继续忍了下去，没有说出来。等表妹长大以后，我一定要把小时候的事和她说。

篇8：我的表妹三年级作文

我有一对双胞胎的小表妹，一个叫贝贝，一个叫丫丫。她们有着漆黑的小眼珠，那眼睛像晶莹的露珠在荷叶上滚，又像透亮的珍珠在玉盘上溜。她们个子虽小，但浑身都是肉，小胳膊小腿一节一节的，像莲藕似的。她们走路都还没走稳却总想着跑，所以老是跌跌撞撞的。

贝贝爱玩吹泡泡，丫丫爱玩捉迷藏，所以我编了一个“捉迷藏时吹泡泡”的游戏陪她们玩。我还在讲规则呢，贝贝拉着我的裙子说：“姐姐，我们可以玩吹泡泡了吗?”，丫丫又扯着我的衣角问：“姐姐，我们可以捉迷藏了吗?”“贝贝吹泡泡的时候，丫丫去藏好……”我还没说完，她们异口同声地说：“我只想让你陪我玩。”“你们要玩不同的游戏，”我有点恼火了，“但我分身无术呀!”“那让我们自己的玩吧!”两姐妹说玩，就各自转身各玩各的去了，丢下我一个人傻傻地站在那里，仿佛被雷击中!

看，这就是我的`两个小表妹——贝贝和丫丫，她们可爱吗?

篇9：任性的表妹一年级作文

我的表妹今年四岁了，她的大名叫李亦寒，小名叫冰冰。

冰冰的身子胖嘟嘟的，脸蛋圆圆的.，谁看了都想捏一捏。她的头上扎了两根羊角辫，显得非常可爱。她还长着一双明亮的大眼睛，老爱冲你一眨一眨地。

有一次冰冰在商店里看到了一把玩具枪，想买，就眨着大眼睛对我说：“哥哥，你看，那把玩具枪好像好好玩的样子，给我买好吗?”我说：“冰冰，哥哥没带钱。”冰冰插着腰，嘟着嘴，生气的说：“哥哥你带了钱，给我买!”我又说：“哥哥真的没带钱，不信你搜。”妹妹飞快地从我的口袋里搜出了五十块钱，嘟着嘴吧说：“哥哥你骗我，快给我买!”我生气地一把把那五十块钱从冰冰手上夺了回来，严厉地说：“怎么能没经过同意就把钱从哥哥手上拿走呢?哥哥说了不给你买就不给你买!”妹妹哭丧着脸说：“我不管，我不管，我就要!”说完眼泪也掉了下来，我一不忍心，还是被她说服了。好不舍得地用那五十块钱给她买了那把玩具枪。玩具枪到手了她顿时眉开眼笑!

篇10：我的表妹六年级作文

她有一头乌黑的长发，一双大眼睛，单眼皮，小嘴巴，平时她不好好吃饭，长得特别瘦，但它的小手特别灵巧，爱画画、看动画片和讲故事。她最喜欢看西游记和熊大熊二光头强的的动画片。

暑假的一天，我到姑姑家玩，她给我讲望梅止渴的故事，我听的特别有意思。她几乎一字不落的将故事书上的故事全背下来了，连我读3年级了，都有好多字还不认识!姑姑说是小米把这个故事全背下来了!

有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源?”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

篇11：我的表妹-四年级作文

生气时的她

这个暑假，我算是领教了到了她的厉害，她那生气的样子总令我毛骨悚然，她那撒娇的样子又总让我心软，她那贪吃的样子总把我吓得大吃一惊。悄悄告诉你，她外表看起来简直就是个母老虎!生气时的她眼睛瞪得你心里直咯得慌。有一天，我和她正吃着清新柠檬味的苏打饼干，我一边看一边吃，不知不觉就吃掉了三个，而她只吃掉了两个，眼看我只有一个饼干了，于是我就想让她分我一点，可我刚刚开口说了“芳芳，…。”两字，她就马上跑去上厕所了，我可也是个急性子，只好自己动手，填报我的肚子。可是饼干在窗台上，我又懒得动，于是我就伸手去够取，好不容易拿到了，不巧又把饼干给弄掉落了，这时芳芳正好回来了，她一看到我，立即向我伸手要饼干，可我哪里有饼干给她?于是低头默不作声，芳芳一看便知原委，瞬间她眉眼两坨肉马上拧成直角，眼睛里似乎有一团怒火在燃烧，她的眉毛上翘，嘴巴嘟得老高，又开始对我进行口水攻击，真让人受不了。哎!姐姐这个名称此时已不再不属于我了。

撒娇时的她

她真是可爱，撒娇时的她萌得你觉得心都要被她融化了。今天下午，我和她下楼去打羽毛球。“呼!---呼!”，我的扣球绝技在不断上演，而她却一点儿声音也没有，不是没发起球来，就是回球在半空中急速下坠。我实在忍不住了，只好说：“让我来发球吧?”我拿起球，“啪!”的一声，羽毛球划过一道绚丽的弧线，落在芳芳的前方。芳芳没去接球，而是立刻跑向我身边，很嗲的望着我说：“姐姐，能教我打球吗?求你了…”她的眉毛这时平复了下来，眼睛里面闪耀着希望的光芒，嘴巴成扁平状，脸蛋粉嫩粉嫩的，好不可爱，再加上那可爱的婴儿声音，我的心已经被融化成了水，稀里哗啦，不复往昔了。

贪吃时的她

芳芳同时也是一个十足的小吃货，特别是吃饺子的时候。有一次中午时分，外婆一次给她盛了十二个大饺子，只见她首先用筷子夹起一个饺子，然后迅速吃掉边缘，再贪婪的一口吞掉肉馅饱满的中部，“啊呜…啊呜!”，她吃了一个又一个，小嘴巴上都是油，还不时发出“嗯…嗯…真香!”的赞美声，我在一旁看着她这般香甜的吃相，真是感叹自愧不如啊。

篇12：我的表妹四年级作文

过几天，彤彤参加了一个拉丁舞的培训班。今天下午，她来到了我家。因为他妈妈有事，就由我妈妈送他去舞蹈室。

一路上，彤彤有说有笑，让我们早点去接他。但是，到了舞蹈室门口，彤彤却大哭起来。妈妈紧张地问：“彤彤，怎么了?”可是彤彤什么也没说，一个劲的哭。这是，老师来了，问：“彤彤，为什么哭啊?”彤彤小声的说：“我今天不想跳。”老师温柔的拉起彤彤的手，说：“今天又来了几个新同学，我们进去认识一下他们，可能还是和你同班同学呢……”在老师的开导下，彤彤好不容易停止了哭泣，然后撅着嘴说：“大舅妈，你和哥哥在这里看我跳舞，不能走。”妈妈说：“好，我们在这看你，你好好跳。”听了妈妈的话，彤彤放佛吃了一颗定心丸，用两只袖子擦了擦眼泪，跟着老师进了舞蹈室。

我们站在窗外看彤彤上课，瞧他那心不在蔫的样子，我就知道他时刻提防着我们偷偷跑掉。老师见他始终不能集中注意力听课，出来说：“你们回去吧，站在这里会影响他跳舞，她应该没事了。”可我们刚走到楼下，老师就将身子弹出窗口向我们招招手，叫道：“等一下，彤彤又哭了。”于是，我们又匆匆忙忙的地跑上去。

彤彤见了我们，飞奔过来，紧紧抱住妈妈，眼睛像开了闸的洪水一样，奔流不止。无论妈妈说了什么好话，她就是不肯撒手。妈妈见彤彤眼睛哭肿了，心软了，对老师说：“不然，我先带她回家，下次再跳吧。”老师也没办法，只好让彤彤跟我们回家。彤彤马上破涕为笑。

篇13：我的表妹四年级作文

别看我妹妹小，但胃口很好。有一次，小雨来到我家，看见我正在吃薯片，都目不转睛的看着我。嘴里发出叭、叭的声音。而且她的嘴巴一直停不下来，什么都爱吃。妈妈总是说我要是有妹妹的胃口就好了。

小雨喜欢和我玩。有一次，小雨刚来我家，她就像我跑来。她别的不会叫，只会叫“哥哥”和“妈妈”，我心里很得意。我也总是给她拿玩具，陪她做游戏。我喜欢逗妹妹。

篇14：我的表妹四年级作文

虽然表妹很可爱，但也很淘气。有一次，家里人都出去上班了，家里只剩下我们俩了。表妹觉得无聊，于是，一条诡计出现了，她趁我不注意，偷偷地给家里的小兔子洗了个澡。妈妈回来后看见湿淋淋的小兔子一脸难过的样子，问我们：“你们谁给小猫洗澡了?你们看，小兔子都快要冻僵了!”这时，表妹恶人先告状：“是表姐洗的，不是我”。害得我背起了黑锅，被妈妈教训了一通。真是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊!

记得还有一次，我坐在沙发上看书，表妹悄悄地走到我身后，猛地推了我一下，我被推倒在地，我生气的要打她，可是她却装出一副可怜的样子。唉!我只能原谅她了。