高中写景作文800字作文怎么写

高中写景作文800字作文怎么写（精选15篇）

篇1：高中写景作文800字作文怎么写

高中优秀作文800字之让心灵美丽如花

扰扰凡尘中?我愿独守一份澄明的心境，一朵如花的心灵。我要用爱做种，在美德的润泽中，让心灵美丽如花。

善良，礼让，诚信……永远是我追求的品质，不管他们是否流行。调查显示，四分之一左右的青少年对以下行为表示“难以评价/公共场所大声喧哗，在公共汽车上不让座‘，”过马路闯红灯“’”竞争可以不择于段/“诚成实意味着吃亏难道这种种不文明、不和谐的言行‘不是一个有良知的公民应该自觉批判和抵制的吗?对这种错误的价值取向’我要大声说不!世事浑浊而纷扰，我宁愿守护我心中的皓月，我定要守护我如花的心灵!

我要坚守公德。在电梯里始终保持安静?只为不惊扰旁边阿姨怀中婴儿的甜梦;即使再急的事儿，我也要耐心等待红灯，因为过马路的小学生那天使般的笑容。从麦浪、沙痕、水纹中，可以读出风的姿态;细小的动作、微笑的眼神?完全可以显出人性的光辉!何需更多言语?多些休谅，多些礼让，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空气温馨氨氢，她使心灵充实幸福!

我更要坚守爱。她是世间最美丽的语言。平凡如我，也从未被爱遗忘。亲人，师长，朋友----那一双双温暖的大手，一声声殷勤的叮嘱，一幕幕曾经的过往…。。像风儿吹我衣襟，像花瓣落我发梢，那深深浅浅绵绵不绝的爱啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩!冰心说爱在左，同情在右，走在生命的两旁?随时撤种，随时开花：将这径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落?却不是悲凉。这源源不断的爱呵，定可让你的生命之树翠绿茂盛，无论是在阳光下，还是风雨里，都可闪耀出一种读之即在的光荣。

我还要坚守纯真、诚信。唯至真，可达至善、至美!常记起古时那位痴爱的尾生----尾生期一女子于梁(桥)下，女子不来，水来，尾生遂抱柱而死。古人的诚信，来得委实纯真，甚至有些痴愚，然正因如此才格外可爱、感人。这份诚信，穿越亘古的光阴，至今说来，仍有千钧那么沉重3干金那么珍贵!无论多么浓重的黑暗，都无法遮住一支蜡烛的光亮---何况这蜡烛以诚信为血肉精魂!

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗句越千年，玉洁复冰清。纵使世风日下，人心不古，我宁愿于凡尘中，呵护这片玉壶中的冰心，独守一份澄明的心境，坚守一朵如花的心灵。

在爱的阳光下，让心灵美丽如花!

【我的“朋友”作文】写人的作文范文欣赏

老师是盏明灯，照亮我们前进的道路;老师是把钥匙，打开知识的大门;在我眼里老师更像是我的朋友，帮助我，陪伴我。我的“朋友”——吴老师。

还记得那年冬天，天气很冷，我和同学们下了课都喜欢扔沙包，跳一跳来暖和自己，有一天，我们正在玩扔沙包。这时吴老师缓缓向我们走来，温和的说了一句：“我能加入和你们一起玩吗?”我们回答说：“当然可以!”这时吴老师跟着我们一起玩，脸上充满了笑容，显得特别开心。这时我觉得吴老师跟本不像是一个老师，更像教我们的“大姐姐”和好朋友。有时我们的“好朋友”跟我们一起交谈，一起谈心，一起玩，帮助我们度过学习上的难关，也会给我们讲许许多多动人的小故事。上课时老师跟温柔，不懂的题我们都愿意去找她，和她一起交流，探讨，有时比较难一点的题她会列出来给我们全班讲，希望大家能够好明白，我们大家都喜欢上吴老师的课，私低下我们也跟愿意亲切的称她为“好朋友”。

在我们上四年级的时候，也就是我们离开三小的那一年，下了一场大雨，河里涨了洪水，我们的学校因为这场大水，被淹了，虽然清理了，还消了毒，但听同学们说，我们要搬往新的学校，还听同学们说，有新的教室，新的课桌椅，老师和同学们都不会变。我们在私底下偷偷高兴了一下，有时还幻想着新学校的样了。可在这之后，吴老师来上课都怪怪的，有时我还发现她眼睛有一点红红的。给我们讲课讲的特别人认真，特别仔细，连课堂作业也没叫我们在课堂上做了，有时老师讲课讲的太认真都忘了已经下课了。还是同学们提醒无老师的，开始同学们都以为是这几天的课太重要，还有要把放假那一周要上的课补回来，所以老师才会那样，老师是为了我们好，希望我们能学会，所以多讲一点。可我觉得老师这里几天的表现，像有什么事要发生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一节课，这节课是数学课，但吴老师和我们的语文老师__陈老师都在，说是要宣布一件事，我们大家都不知道，接着吴老师说了洪水的事，后来当她说“我们要”时，声音跟小，声音也跟颤微，好像说不出来似的，而眼里的泪水也要流下来了。她不想让我们看到，所以她转了过去，背对着我们，整理好情绪后，陈老师和吴老师共同说：“我们要分校了，同学们按自己家的家庭住址分往各个学校。”然后终于再也忍不住，泪水流了下来。这时班上的气氛彻底变了样，同学们个个也忍不住的流下了泪水，班上没有一个同学没流泪，大家都跟伤心，老师整理好情绪后，都叫我们不要哭，到了新的学校要听新老师的话，要好好学习，多和新同学交流。第二天，是家长到学校的日子，就在我路过教师办公室门口时，不小心听到了老师的对话，吴老师说：“这里几天天都睡不好，都失眠了，一闭眼就想到与我们朝夕相处了的可爱的孩子们，如今她们就要到别的学校去了，还真舍不得她们啊!”陈老师说：“我也一样，明天就要分开了。”这时，我才知道，原来吴老师前几天状态不好，是因为舍不得我们。上课怪怪的，恨不得一时把她所有知道的都装进我们脑袋里，让我们全部都知道。原来是这样。

现在，我没有见到吴老师已经有四五年之久了，但她的脸我还清清楚楚。那个温柔，教给我们知识，陪我们玩的“朋友”__吴老师，您是心目中最美的老师。我相信，我们这份“友谊”将永远不会消逝，它将永远存在!

篇2：高中写景作文800字作文怎么写

如果留心细看，你就会发现，那一朵刺玫花显得分外妖娆，她淡然沉默，悠悠地浅笑着，有一种说不出的优雅、妩媚，其静若松生空谷，其艳若霞映澄塘，纤腰楚楚，回风舞雪，恍若神妃仙子。如斯之美，任谁都会为之陶醉。

那一朵朵刺玫花你挨着我，我挨着你，密密匝匝的，如同流水般亲密，不可分割。即使风吹雨打，也要相依相偎，一同承受，不愿有一丝丝的空隙。如这般患难与共、生死相随的无间情愫，着实令人羡慕!

在某个夜深人静的夜晚，睡眼微蒙，便恍恍惚惚地睡去，悠悠荡荡，到了一处。但见朱栏玉砌，刺玫满地，绿树葱茏，真是人迹不逢，飞尘罕到。我在梦中欢喜，想道：这真真是个好地方儿!我若能在这里过一生，强如在尘世听人说长道短。正在胡思乱想，却听得刺玫花们的窃窃私语，“那女子有什么好?凭什么招蜂引蝶?我比不上她么?”“哪有?你这俊眼修眉，顾盼神飞，她给你提鞋都不配!”“谁知道那丫头片子使了什么无耻手段，终究是下流的，哪能跟咱们比啊!”瞬间，心像被冰块击中，猛一下惊醒，却是个梦!

心凄怆以感发兮，意忉怛而憯恻，虽有千言万语，却说不出，只剩下眼眶里闪烁的泪。心想道：若是那一朵刺玫花知道她朝夕相处、亲密无间的姐妹，看似亲密，实则却很讨厌她，心里该是如何的悲痛啊!是的，我为她伤心，我为她流泪，我为她不值。

看遍千红，翻遍万艳，寻找那一抹美丽的倩影，可是怎么也找不到，究竟去哪了?难道是被嫉妒湮没了?众里寻她千百度，却是一低头，便看见了刺玫花仰着脸对我微笑，仿佛洞察了我的心思，对我说道：“不要为我难过，人生不如意事十之，若是一点点小事儿我们都放在心上，岂不辜负了这美好的光阴?”的确，大道理我们都明了，只是如斯之淡然，几人能做到?

篇3：高中写景作文800字作文怎么写

一、关于立意

包建新题目列出了三种态度:拥抱这个新世界,刻意远离,保持适当距离。考生的看法是什么要有一个明确的表态。三种态度的选择宜谨慎,第二种“刻意远离”恐怕不易论述。“刻意”其实已经表明了命题者的否定态度,“远离”则是一般人做不到的。现代社会远离虚拟世界既无可能也无必要,除非有人要逃避这个世界。这倒不是说不能写“远离”,而是说这个方向思辨能力要求更高。

王则樱我认为选择“保持适当距离来写”比较理性。对于虚拟世界,我们应不沉溺也不排斥。刻意远离是固步自封,逆时代潮流,当然也不排除一些骨骼清奇的人作这样的选择;选择“拥抱”,则易丧失传统中许多美好的东西,对人对事对世界,我们应遵循适度原则。

郑超我主张寻找矛盾冲突的两端并深入剖析,进而形成文章的立意。题目中实际上包含两组矛盾:虚拟与现实,拥抱与远离。题目中的第三种态度则是两组矛盾的折中、调和。怎么才能写好?我认为关键在于对矛盾的两端作深入思考。比如虚拟与现实的矛盾,我们深入思考“虚拟”一端:这是个怎样的虚拟世界?它存在的目的是什么?它与现实的关系是什么?……这些问题想明白了,文章立意也更深入了,论述过程也更能体现思辨性了。

冯言华赞同利用矛盾去思考。这其实也是人类永恒地在矛盾中选择。

王伟这则材料立意不成问题,三个立意大方向均可:拥抱虚拟、拥抱现实、处于两者之间。但我个人更倾向后两个立意方向。当然拥抱现实也不是说完全排斥虚拟世界,而是说我们徜徉于虚拟世界的时候,不忘以现实为归宿。

二、关于定题

包建新有的考生会为拟制题目而费尽心思,就这次考试而言,题目如果能够与表态构成因果关系,更方便组织成文。比如赞同“拥抱这个新世界”,题目可拟为“虚拟也是现实”“虚拟使你我不再有距离”等。

三、关于选材

包建新有人说这个作文题可论述的材料太少,只有那些常玩手机、电脑的“差生”才有丰富的材料,其实不然。题目举出了四个虚拟情景———在商店衣帽间试穿新衣,在诊所与医生交流,在足球场上观看比赛,化身为新闻事件的“现场目击者”———都可以用作论述的材料,关键是如何结合自己的看法作出恰当的分析。而这四个虚拟场景还没有成为网络的现实,考生可以进一步想象其他可能出现的虚拟场景用作论述材料。要在思辨、想象、推测上见功夫,只靠网络体验也是不够的。

鲁金会现实中年轻人完全没有网络直接经验的恐怕没有,因此还是容易找到论述材料的,而题目中所包含的对思维力的考查,将是考生拉开分数的重要因素。

杨桦今年的浙江高考作文,考生在组织材料时会有一定困难,但也要看怎样的立意。文章的立意要是放在对未来人类生活的态度上,反观现实生活的利与弊,还是有许多东西可以写的,即使不知道VR技术,也可以沉着应对。

王伟过去的那些人中,有没有谁选择了用虚拟拒绝回到现实?有没有谁拒绝了虚拟选择一场真实的人生体验?有没有谁在虚拟和现实间取其精华来去自如?文学和艺术是否可算是“虚拟世界”?安逸和麻木的生活方式是否可算是“虚拟世界”?忘掉自己是生活主宰者的人生是否也是“虚拟世界”?这样思考,虚拟和现实就打通了,又何愁没有论述材料?

四、关于论述

鲁金会论述文,论字当头,述字跟上,重心是分析能力。有关网络的直接经验只是由头而已,深入一层是讨论当下时代特质和人生态度问题。

王伟完全赞同。考后跟个别学生交流了一下,有的考生反馈说,考试时确定立意没花太多时间,但寻找事例支撑自己的论点写成论述文的过程却是漫长而痛苦的。

鲁金会由现实中的具体事例切入比较容易展开论述,比如物联网不仅改变了人们的生活方式,而且改变了人们的思维方式,依此逐层展开讨论,论述应该不至于艰涩。

王伟如何辩证地论述很重要,有人说,选择虚拟就是逃避现实,选择现实就是面对痛苦,将“虚拟”和“现实”所指局限了,绝对化了,这就不是辩证地看问题。

郑超辩证论述就要善于分析出事物的另一面。题目中所举的四个场景,其实是离不开现实生活的,它的存在是为了我们的生活体验———包括现实的生活体验和虚拟的生活体验———更加丰富,更加美好。当然,如果进入新世界的目的是为了逃避现实世界,用虚拟的感官感受麻醉自我,那么就走向了消极。其实任何新技术、新工具,其本身不宜说是好是坏,关键是如何应用,如何用它创造更美好的生活,网络虚拟技术自然也是如此。

陶亮虚拟的现实盛行是人类的进步,作为服务于人类的工具,这是大势所趋,我相信随着时代的推移会被更多的人认识并接受,所以我们应该拥抱它。但虚拟的现实应该服务于真实的现实,有些人用虚拟世界充盈精神世界,有些人用虚拟世界解决眼前的苟且,因此,不以真实的现实为目的,虚拟世界只会使人丧失自我。

齐晓萌虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”,但虚拟永远不等同于现实。我们可以利用虚拟,但不可以沉溺于虚拟,也就是我们要考虑如何让虚拟服务于现实。这些考生应该能想到。

林鹏里如果我是学生,我会作如下辩证的判断:虚拟的现实可以无限逼近真实的现实,但终究不是现实;虚拟现实补充、拓展、升华了真实的现实,但不可能代替真实的现实。然后在这个辩证判断的基础上展开论述。

杨桦如果能够从更加宽宏的背景思考虚拟和现实问题,那文章会显得更加深刻。把我们生活的世界往远拉得足够长远,站在未来的某一点来回望今日的世界,今日的现实是历史,今日的虚拟是现实。或者把我们的世界往回拉得足够远,站在今日时间点观照曾经,在我们对西洋舶来品或猎奇或害怕或抗拒的时候,它们来的还是来,更新的依然更新。我们的态度决定了我们的位置,世界的态度决定了世界的格局。如果能以这样的高度展开论述,文章会是很有气度的。

篇4：浅探如何指导小学生写好写景作文

关键词：小学生；作文；写景；观察

写景文章以景物描写为主要对象，景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应从以下几方面入手。

一、学会观察，积累素材

要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

1.选好角度，定点观察

定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置，依据一定的顺序进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行了细致观察，然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。

2.移步换景

观察点不同，观察角度不同，看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，即连续移动观察位置，从不同的观察角度观察同一景物。

如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色，或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上，或立于昆明湖堤岸，描绘的是一幅幅异彩纷呈的图画。颐和园面积宽广，作者不能一眼就把景物看完，所以观察点必须移动变化，这样才能细致地描绘出园景。

二、寓情于景，情景交融

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托于景物描写。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”，是没有生命力的。景物描写不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑然一体。

例如在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次，这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。作者通过对山雨色彩美的描述，表达了对山雨的喜爱。

三、动静结合，以动衬静

静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态美，又有动态美，才能深深感染读者。

例如《第一場雪》这样写道：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”这个片段中，作者利用动静相结合的方法活灵活现地写出了雪后的美景。我们在指导学生写作时，应该要求学生既要有静态描写，又要有动态描写，做到动静结合，构成完美的整体。

总之，只要善于观察，结合观察合理想象，并产生真情实感，加以有条理地叙述，就能把作文写好。

参考文献：

[1]杨凌.学生作文辞典[M].海南教育出版社，1995.

[2]吴立岗.小学作文教学论[M].广西教育出版社，2002.

篇5：写桂林的写景作文800字

去年暑假，我和舅舅一家还有外公，一起去了拥有“桂林山水甲天下”美称的桂林。在那里，我欣赏了桂林的迷人风光，尤其是漓江，真是让我流连忘返啊!

那天早上10点，我们踏上了一条名为“山水号”的游轮。开船了，就这样，我们坐在窗边，开始了这段漓江之旅。

开船过后10分钟，许多游客登上了第二层的甲板，坐在空调仓的我和薇薇来了兴趣，也和他们一样，不顾夏天的炎热，迫不及待的登上了第二层的甲板。

啊!凉爽的清风从我的耳边跑过，向我诉说着这一路来的美景;船开过江面，抛起一朵又一朵美丽的晶莹的浪花;勤劳的渔夫独自驾着小渔船，在江面上打着一网又一网的鱼，他那喜悦的神情，好像捕了满满一筐的鱼……这美景真是美不胜收啊!

漓江的水，真是清澈见底啊!站在甲板上望江里看，可以看见三五成群的小鱼在江里自由自在地游;可以看见江里的水草正在自由自在的飘来飘去;可以看见几只小蜻蜓在江面上自由自在地照着镜子……

漓江的山，真是高大雄伟啊!坐在船舱里往外看，只能看见山的“下半身”，看不见山的“真面目”!这里的山，要不就是三五成群的双山峰，要不就是独自孤傲挺立的单山峰。但每座山都有它们自身的特点，有的山峰形状像月牙儿，有的山峰尖尖，有的山峰又高又壮……

漓江的静，真是犹如明镜啊!在这段时间里，我常常在幻想，漓江的江面上要是没有一艘游船，有几艘捕鱼的小渔船，从远处看，真像是一副无与伦比的画!

我站在通往第三层甲板的楼梯上，静静的望着从身边经过的一座座山峰;望着在水底玩耍着的小鱼群;望着在甲板上兴高采烈地照相着的游客，心里又不禁组成了一幅美丽的画卷……

大约过了一个小时，我突然听到背后有人喊了一声“20元钱背景”的时候，猛的一转头，便看见了20元钱背景。“啊，这个角度看真的是正好啊!”我在心里感叹着，也望着正在给薇薇照相的舅妈，薇薇摆着一个又一个可爱的pose，让我看见了一个可爱的小天使!

在12点钟左右，我们的游轮到达了目的地，我们便顶着大太阳回到了宾馆。就这样，我们的漓江之旅结束了。

桂林山水甲天下

毛彦霏桂林是广西的一颗璀璨明珠，是远近驰名的旅游胜地，人们都为风景如画的桂林叹为观止。人们都说：桂林山水甲天下。这话说得一点儿也不夸张，当你荡舟漓江，观赏桂林的山山水水时，就好像进入了连绵不断的画卷……但耳听为虚，眼见为实，这次我和妈妈慕名来到桂林，一睹它独特的山水美。一大早我们就乘车来到了坐船的地方——磨盘山码头，登上了游轮看到座位上的宣传册上有这样的一句话：“秋北京、雾重庆、月上海、雨桂林”。也就是说，下雨时的桂林是最美丽的。也许是天公作美，或是乌云怜惜，不愿打沉我们的兴致，不然就是雨点儿想增添几分情趣，正好让我们赶上了下雨天。船开了，有一些人登上了二楼的甲板，我也拉着妈妈去凑凑热闹。放眼一看，漓江的山甚是特别。各种奇峰异石，千姿百态。有的如金蛇狂舞;在陡峻危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在微风中婆娑起舞，好像意外向人们炫耀它那妩媚多娇的英姿。漓江的山真是神态万千，千姿百态，既有泰山的雄伟，又有绿山的青秀：既有峨眉山的秀丽，又有黄山的俊俏。

伴随着奇山的当然是异水了。然而漓江的水仿佛是一位花枝招展的姑娘，时而是深沉的墨绿;时而是沉默的翠绿;时而是傲气的嫩绿;时而则是活泼的浅绿……烟雨漓江是大自然创造的美丽画卷，轻纱笼罩着它的温柔，清澈。丝丝细雨点缀在水面上，大自然弹唱起自然的旋律，云雾给给耸立的山峰披上了一层轻薄的纱衣，漓江的水是个长不大的猴孩子。总是不消停地奔流而去，山谷中回荡着她清醇的歌声，宛如百灵鸟般动听的声音;有时她一把拉起年迈的树伯伯的长胡子，气得树伯伯横眉倒竖;有时她扯住鱼儿的尾巴，死缠不放，搭了趟公车，去了趟免费旅游;唉，都怪她这么淘气，被石头绊了而扭了脚，走起路来还一颠一颠的。水有时还是文静的。她时常是玩得太过火了，累了，就往地上一赖，青山为枕，蓝天为被，大地为床，安安逸逸睡了起来……漓江上不时还会有渔民划着竹筏捕鱼，他们戴着斗笠，穿着蓑衣，向江里撒下一次次网;坐竹筏的游客，一个鱼跃跳进了水里，游起了泳，感受着大自然的灵气;山间还不时有不知名的鸟儿放声啼唱，欢迎着远道而来的客人们，

一幅生机勃勃的图画，一个充满着灵动色彩的地方，这，就是漓江。正像那句话：桂林山水甲天下!

桂林山水游记

自从读了《桂林山水》这篇文章后，我一直盼望有一天能亲临其境，这个梦想终于在暑假实现了。

爸爸带着我乘了十多个小时的火车风尘仆仆来到了桂林，一股凉风扑面而来，我们吃了一碗有名的桂林米粉后，马上乘车来到了象山公园。映入我眼帘的是一座酷似一头大象在水流湍急的江边喝水的山，我想这就是桂林最有名的象鼻山吧。参观完公园后，就去漂大漓江了。

我们乘着竹筏荡漾在波光粼粼的江面上，若不是亲眼所见，真不敢相信：漓江的水真静啊!静得如同一面镜子，没有一点波纹;漓江的水真清啊!清得可以看见柔软的海草在水里跳舞，鱼儿在水中自由地游来游去;漓江的水真是变化多端啊!在阳光的照耀下，有时变成黄色，有时变成绿色，真是千姿百态!眺望四周，远处的山峰一座座拔地而起，有的像一只雄鹰展翅飞翔，有的像一个少女亭亭玉立，有的像一匹骆驼背着两个驼峰。这样的山围绕着这样的水 ，这样的水倒映着这样的山，让我真正感觉到“舟行碧波上，人在画中游”。

在炎热的夏天游银子岩是最爽了。一进入溶洞，一股凉丝丝的感觉迎面扑来，就像走进了空调房间，接着我马上被眼前的景色吸引住了：钟乳石在五光十色的灯光照耀下光彩夺目，最引人注目的是称为“四世同堂”的钟乳石，它展现了钟乳石的幼年、青年、中年和老年不同时期的模样，只见幼年的钟乳石像银子一样闪闪发光，这就是"银子岩”得名的由来，而老年的钟乳石则像黑色的银子。还有被称作“神奇双柱” 、“万里长城”等钟乳石都栩栩如生，让我流连忘返。

最刺激的要数古东大瀑布了，它是由四个瀑布组成。因为第一个瀑布过于陡峭不能攀爬，我们只好来到了第二个瀑布。只见水流湍急，而且只有一根铁链，虽然有点怕，但一想到如果不过此关就看不到第四个瀑布，我就鼓起勇气拉住铁链拼命地往上爬，水花一波一波地向我脸上劈来，我眯住眼费了好大劲，才爬上了第三个瀑布。只见这里的水深而清澈且石头凹凸不平，好几次因为没看清楚石头的形状差点摔倒，还好爸爸扶着我。历尽千辛万苦终于爬上了第四个瀑布，一看到这个瀑布，我就想起唐代大诗人李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”实在是太壮观了!

篇6：高中写景作文800字作文怎么写

我缩着脖子，低着头，偶尔抬头瞥一眼路，忽然，我发现院子里的路上只有饱饱的一层雪，看起来好像是刚下的，我疑惑了，站住仔细一听，后院好像有微弱的铲雪声，我心想：谁会这么早出来扫雪？现在才九点，院子里的雪就已经快被他扫完了......不过也是，如果物业这么早来扫雪也算合情合理吧！我在原地踌躇不前，最终，那时断时续的微弱的扫雪声勾起了我的好奇心，我决定去看看到底是谁在铲雪。

我循着一阵阵的铲雪声，来到后院。接下来看到的场景令我心中一震，那个让我无比好奇的扫雪人竟然是两位年过花甲的老人！奶奶穿着厚厚的羽绒服，爷爷敞开着外套，都戴着手套，拿着铁铲，白雪时不时飘落到他们两鬓的白发上。爷爷时不时擦擦额头上的汗珠，直起腰休息一下，那位奶奶铲几下，便要休息一下，累的大口喘气。爷爷说：“老伴，再使把劲，你看这马上就铲完了。”说完就接着埋头苦干，那位奶奶，也开始费力的铲雪。站在他们身后的我，不禁热泪盈眶：我住在这个小区里两年了，第一次看到小区的住户九点起来扫雪，而且还是两位年过花甲的老人！他们其实没有义务来扫雪，因为扫雪应该由物业来扫，但他们作为小区住户，履行了自己的责任，为小区做了贡献。

我望着他们身后被扫干净的路，发现路边有一把铁铲。我毫不犹豫的跑过去拿起铁铲，帮助爷爷奶奶扫雪。不到一个小时，我们就扫完了后院的雪。我赶紧跑过去问那两位年过花甲的老人：“爷爷奶奶，你们几点起来扫雪的？”奶奶回答说：“六点，谢谢你啊，小姑娘。要不是你，我们俩估计还要扫一个多小时。”说完，他们就相跟着回去了。我的心为之一震：六点，当我们还躺在温暖的被窝里时，这对老人就出来扫雪了！这两位老人都这么早出来扫雪，下一次，我也要履行自己的责任义务，出来扫雪，虽然不能保证六点起来扫。

篇7：高中写景作文800字作文怎么写

我穿上衣，跳下床，打开窗。一缕清凉的轻风仿佛一位久违的情人狂吻着我的面颊。早上的空气清新舒畅，让我灵台清明，头脑灵光。远处的青山，仿佛刚睡醒的青年一样，精神分为爽朗。青山哟，青山。你是不是也有美丽的理想，就和我一样!

“一日之季在于晨”，我怎能如此大方。

我决定去跑一跑步，让屋外那洁净的空气伴随着我急促的呼吸将我体内积存的废气全部更新，为我美丽的梦想打下一个坚实的革命基础。

沿着公路慢跑，全身的血液都在沸腾，全身的筋骨得以舒展。

不知不觉我走到了田埂上，农田里种的是耐寒的作物。早霜犹寒!翠绿的麦苗经过清霜的洗礼更加精神抖擞，金黄的油菜花经过了清霜的洗礼更加光彩照人。田埂上瘦肉的小草蜷缩着脑袋，似乎在抱怨着这冬日的严寒。

这让我想起了北国的白梅，正迎着风雪招展，散发着缕缕幽香。

这让我想起了沙漠中长青的仙人掌，他是如此的孤傲，如此的倔强，不管是身处在酷暑，抑或是严寒。

假如我是诗人，我一定要写一首诗来赞美他们。

假如我是位赞花的诗人，我一定不赞美那百花争艳的热闹场面。百花虽然妖艳，却离不开春风的慈爱和庇护。我将歌颂那开在天山上的雪莲，越是狂风暴雪，越是开得洁白、美艳。

……

啊，我的思绪已经漫天飞去!蓦然回首，瞥见了三五个蹬着三轮回家的农夫。他们的欢声笑语已经告诉了我，他们今日的生意不错，满载的货物已经全部售出。

农夫哟，农夫。你们为何起得这般早?难道你们也有美丽的梦想?难道你们也有铁一般的意志?

哦，哦!他们正迈向他们美丽的梦想，用他们铁一般的意志!

清晨，朝阳。我后悔我的大方，我惭愧没有早一些发现你的珍贵与美丽。

篇8：高中写景作文800字作文怎么写

[关键词] 写景作文；观察顺序

笔者在17年的语文教学中，发现很多学生“谈作文色变”，尤其是对写景作文，他们更是无从下手。其实，写景作文如同一幅优美的风景画。如何用文字描绘出美景呢？南宋诗人朱熹在《观书有感》中说道：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”是的，要想写景作文美如画，要靠观察来实现，观察是写作的第一要素。如何从观察入手，培养学生写好写景作文的能力？

一、从观察顺序入手，培养学生按顺序写作能力

任何作文都有一定的写作顺序，可以从以下几点入手。

1.按时间顺序来观察。我们学过的《美丽的小兴安岭》一文，作者按照四季的时间顺序观察了美丽的小兴安岭：春天，树木抽条，积雪融化；夏天，树木茂盛；秋天，落叶纷飞；冬天，雪花飘舞。作者把观察到的美景按观察顺序记下，就成了一篇条理分明的写景作文。在教学生写《家乡的小河》一文时，学生开始不知如何下笔。于是，让学生先去观察家乡的小河，有的学生观察了四季的小河，有的学生观察了早、中、晚的小河，有的学生观察了白天、夜晚的小河。他们把观察到的美景按自己观察的时间顺序用文字表达出来，就完成了一篇层次分明的写景作文。

2.按空间顺序来观察。何为空间顺序？是指景物的空间结构顺序，从上到下，从远到近，从整体到局部。如老舍的《草原》中第一段景物的描写，作者按照从上到下的空间观察顺序，把看到的天空、小丘、平地、羊群等景物一一描写出来，构成了草原初入作者眼中的样子。在教学作文《美丽的校园》时，让学生先选好校园的观察点，按从前到后或从左到右等空间顺序进行观察，最后，用文字就能轻松地按观察的顺序表达出观察的景物，习作也就完成了。

3.按游览的顺序来观察。游览顺序就是地点变换的顺序，也叫移步换景法。叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》就是一篇按游览顺序记叙的游记，他按照“路上、洞口、外洞、内洞、出洞”这一个游览顺序，用文字记叙了自己沿途所看到的美景，让读者有身临其境之感。在教学《游中华贤母园》（九江县景点）时，让学生先游览贤母园，确定自己的游览顺序，大部分学生是按“入口（母爱之门）、大道（仁爱台阶）、最高点（中华贤母园主题雕塑）”三个地点来观察，也有部分学生是按四个主题馆（岳母馆、金戈铁马苑、母范天下主题馆、陶母馆）的顺序来观察，最后，让他们把自己的观察顺序当作写作顺序，用文字记下沿途的风景。这样，一篇写景作文也就完成了。

观察是写景作文的第一要素，学会了观察就是学会了搜集素材，观察顺序就是素材的整理顺序，明白了写作顺序可以从观察顺序入手，那么要写写景作文就简单多了。

二、从观察细致入手，培养学生写景鲜活的能力

我们观察景物，除了要按照一定的顺序把每一部分都观察到，还需要让每一部分景物鲜活起来，如同画家笔下的景物要栩栩如生、惟妙惟肖一样。如何让景物鲜活起来呢？这就需要我们对每一部分的景物进行细致的观察，要从观察细致入手。何为观察细致？是微小细节都能被观察得清清楚楚。如《七月的天山》作者把自己的观察点放在天山脚下，按照从上到下的顺序观察。他观察得非常细致，在观察雪峰时，看清了雪峰间的云影像是在白缎上绣上了银灰色的花，看清了雪水是从高涧上、峭壁断崖上流下来，溅起时会形成盛开的雪莲。作者在看溪流时，竟然注意到了水底的石子是五彩斑斓的。作者通过细致观察，抓住了景物的特征，最后用形象、鲜活的文字表达出来，让人看了文字就能有身临其境之感。下面的文章是一名学生在观察了凤仙花之后写的：

“风仙花的颜色丰富多彩，我只种了两种颜色——红的、白的，红的似火，白的似雪。仔细观察，我发现凤仙花的颜色与茎的颜色有关，靠近根的茎是红色，它的花也是红色的；靠近根的茎是绿色的，它的花就是白色的。我轻轻地摘下几朵，白色的就是纯白的，而红色的还有一点小规律，越靠近花蕊的颜色就越淡，越靠近花瓣顶端的颜色就越浓。凤仙花的形状像凤凰的尾巴，我想它的名字大概就是由此而来的吧。最奇特的是它的花瓣与众不同，是由两片大花瓣和两片小花瓣组成的，最有趣的是有一片小花瓣像漏斗。咦？这花难道没有香味吗？那怎么引来蝴蝶翩翩起舞呢？我把鼻子凑近一闻，它那淡淡的香味立刻扑鼻而来，它真是一个不骄傲而永远谦虚的花啊！老师告诉我，它是天然的染料，可以用来染指甲和头发，听说古代埃及皇后也用它来染过头发呢。”

凤仙花的颜色我们大家都能一眼看出来，但能发现它的颜色与其茎的颜色有关，这就需要细致观察，他的这一观察让我们看到了凤仙花茎就好像看到它的花一样。在观察红色花时，能发现其颜色有规律的变化。经过小作者细致的观察，我们的眼前仿佛出现了水仙花摇曳的身影。

三、从观察感受入手，培养学生写作情感的能力

写作不是文字的叠加，也不是自然界景物的客观存在，而是作者感情的流露。写景作文名为写景，实为抒情，即写景是为了抒情。写景时，把你的情感渗透进字里行间，你的喜怒哀乐同景物结合在一起，通过对景物的描写来表现你的感情。托“景”言“情”的“情”从何而来呢？我认为应该从你观景时的感受入手，不同的心情，对同一景物的感受也就不同。如《山中访友》中，作者初到山中，看到山中的老桥时，第一感受认为它是一位朋友。当得知老桥长年累月、默默为人们无私地奉献，不再感受它是一位普通的朋友，而是一位德高望重的老人。学生在写《游中华贤母园》一文中，当在岳母馆看到“岳母刺字”的蜡像时，有的学生写出的是“字刺在身上好痛哟，难道岳飞不怕痛吗”，而有的学生却写道“岳飞的母亲是多么的伟大啊，为了使其永以报国为志，终身报效祖国，特在其背上刺‘精忠报国’四字”，升华了景物本身的内涵，让人接受到贤母文化的教育。

观察是写作的前提，认真观察是写作的基础，细致观察是积累丰富写作素材的途径。尤其是写景作文，我们只要学会观察，学会从观察入手，就不会谈文色变，而会下笔如有神的。

篇9：高一写景写物作文800字

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的高一写景写物作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一写景写物作文800字1

有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢傲风斗雪的梅花，而我却喜欢那平凡而赋有生命力的茶凤仙花。夏天的时候，我在家里的大花盆里种了一些茶凤仙花的种子。慢慢地，它逐渐长大了，刚开始，它的叶片很小，象一顶顶可爱的小伞，伞柄是紫色的。

我蹲在地上仔细观察叶子，渐渐地，我越看越喜欢，想拔一顶小伞来玩，刚准备下手，妈妈就拦住了我，说：“别拔，这些小伞还没长大呢，而且等凤仙花结好果，只要捏一下果子，就会有许多‘子弹’飞出来。”我听了起浓厚的兴趣，于是就给它按时浇水，等到早上太阳公公起床了，我就会给凤仙花搭上一层布，以免晒得直冒烟。

凤仙花一天天长大了，长粗了枝干，还长出了一个个小花苞。于是，我就更加细心地照顾它，就好比正怀孕的妇人一样，花儿也不例外。所以，我现在进一步了解凤仙花该怎么养。茶凤仙它喜性阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃的土壤中，但也耐瘠薄，适应性强，移植易活，成长迅速。这么平凡而美丽的花也有生病的时候呀，下面有几种防治方法：栽植不能过密，适当通风，加强肥水管理，增强植株抗病力。将病叶、病株清除，集中销毁，减少传染。哦，原来如此，于是我每天给凤仙花国王般的待遇，日积月累……

功夫不负有心人，终于开花了，花有三种颜色：鲜红、玫红、粉红。妈妈说凤仙花又名叫指甲花和透骨草。咦！这是为什么呢？原来，凤仙花亦名指甲花，茎亦名透骨草，据医书上说还可以做药，有活血化瘀通经透骨之功效。鲜草捣烂外敷，可治毒虫咬伤。

别看这小小的凤仙花，竟有如此奇妙的药效。真是不可思议呀！它还能染指甲：用花瓣捣碎后加大蒜汁等粘稠物，可染指甲，染甲数次以后可以根治灰指甲。我了解了花后，就该了解果实了。现在花儿谢了，一颗颗小果子长出来了，我像妈妈说的一样捏了其中一颗果实，顿时，下了一阵“种子雨”。我被吓了一跳，惊叹不已！这就是科学老师所说的爆破性种子，我可略有所闻哦！这种子还可以做解毒药，有通经、催产、祛痰化瘀的功效。凤仙花可真神奇，我喜欢咱家的凤仙花！

高一写景写物作文800字2

我很讨厌竹子，特别是在我家左手边的竹子。

小时候我并没有其它多余的爱好，比较喜欢的就是在过年的时候看看小镇里大家庆祝时放的烟花。就因为这高高的竹子，我在过年时的这一个小小的愿望也终被挡在了一望无边的竹林下。

我曾要求父亲砍掉所有的`竹子，耐何这个要求至今也没能实现。那时只好跑到远处的小山上去看。竹子的生命力也超乎我的想象，在这光凸凸全是沙子的小山上也长满了竹子，我只能从其间的一点缝隙看到远处的烟花，却也被一片小树林挡了大半。我知道那也是竹子。竹子无处不在。走在乡间的小路上每走几十米就能看到一片竹林。它的叶子细小而尖，树干也不似其它树木，而是真空的。它们长得几乎都一样高，偶尔有几根长得高些也会乖乖的垂下头，不与人争先。

我一直都讨厌竹子，直到那年夏天。那一年是我至出生以来最热的一天。火辣辣的太阳直照得人睁不开眼，空气燥热得就像加油站里的汽油，一点即燃。呆在屋里也只能稍稍缓解炎热。连续两个多月的火爆太阳让地里的庄稼几乎绝收。挺立了十多年的老树也变为了枯柴。我也在这两个多月里受尽煎熬。别人还说挺羡慕我们家。我却是不明所以，到后来我才知道我家的竹子帮我挡住了太阳，避免了阳光直射在我家的房顶。不然还只不定多热呢！虽然庄稼死了，老树枯了。就连长满竹子的厚土也干裂了好多口子。可是当大雨来临，竹子又以最快的速度变得生机昂然。

它总是那么坚强，无论严寒酷暑总是那么直直的挺立着，为人们遮风挡雨。它们又总是那么的团结，无论吹多大的风它们总是牢牢的抱在一起，一点也不肯松开。它们也总是那么的顽强，就算偶尔被风吹断几根，它们也不会死。等待第二年春天，又从土里钻出竹笋，继续它平凡的生涯。这就是竹子，简单而明了的两个字。

高一写景写物作文800字3

梦幻的橡皮泥啊，收藏着我如跳跃的音符般精彩的童年回忆，它多像一个收藏家啊。

奇妙的橡皮泥啊，引导着我如蓬勃的生命般向上的高远志向，他多像一个哲学家啊。

小时候，每天捧着这橡皮泥在窗沿，在桌上，在床边留下痕迹。或开心，或悲伤的时候我都会用这洋溢着幸福与快乐的橡皮泥给大地留下亲吻。把一团团橡皮泥置于手掌中，感受到橡皮泥的冰冷，心却一下子热腾起来，把那悲伤的感情抛到九霄云外。随后，那一个个可爱的形状便印入我的眼帘之中，我便露出那两颗门牙哈哈的笑了起来。我不相信当你生活中的乐趣，你生活中的调味剂，你的物质上的朋友就在你眼前，或在你伸手便可以触摸到的地方，难道你心中不会荡漾起那股激动与欢乐并存的涟漪吗？我不相信你的心还能平静得如春晨的西湖一样。

长大后，不知道是不是成熟了的原因，还是已经不需要那份只有橡皮泥能带来的快乐了，那盒装着橡皮泥的精致的盒子被我遗忘在角落，覆盖着很厚很厚的灰，和那昔日干净得有些刺眼的盒子有了天壤之别。

没有了玩耍橡皮泥的日子，陪伴我的只有一叠一叠的试卷压在我的肩上，我的生活便像一块白布，没有任何的点缀，只有那空洞而又忙碌的生活。

我开始怀恋橡皮泥，怀恋它带给我的快乐，怀恋它带我的微笑，怀恋它的一切，怀恋怀恋！

所以我又打开了那个盒子，在那最不起眼的角落中，找到了那个盒子。当盒盖旋转着打开时，我的心猛然抽搐了一下。瞬间那种复杂的心情一下子涌上心头。那么多种颜色仿佛有一束束刺眼的光，灼伤着我的眼睛。这时候，我对橡皮泥有了新的认识，它既不是我刻出的各种花纹及图案，也不是我捏出的小猫小狗，而是我对生活的渴望与追求。我渴望有一个如橡皮泥般五彩的人生，追求橡皮泥丰富。

篇10：写景作文高中800字

呵，你把草色打包带走了，远山失了翠，阡陌上垂垂离情.原来，珍藏了那么多年的思念，都是这一季的月华，都是林间细细的风，飘回柠檬色的前年的夏天.

我走向你，自名秋天的朋友，走向你那风雨潇潇的傍晚，怔征的看，天空远走的雁，一字哀鸣.孟浩然曾经有“木落雁南渡，北风江上寒”的感叹，我想，雁过无情，天空却有情，清远的天空下，雁迹茫茫，至于那冷瑟的饿风，大概也还在不远的北方酝酿，过不久，风起，冷意渐近。

我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有叶飘动过的舞台。高大的银杏树下，几片泛着黄的叶子飘落到我的脚边，没有任何声息，但却可以深深的震撼着我的心。我是一个爱笑却又时常感物之伤的孩子，因此，时常会因为一片叶子联想起好多人生的故事。叶子老了，落了，这是必然，我没有办法也无从去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋叶，明明还带着绿，那一抹浅黄如何能剥夺绿生存的权利呢?年轻的宝贝儿，不要轻言放弃，要相信，待得久了，希望哪个也会久的。

我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦胧的世界。清晨的太阳放弃了早起的习惯，以为有你代替了它的守夜的职责。飘渺是你的原身，也是你的精神。虽然，你不留心的阻拦了我前进的方向，但，我却甚为感激，因为你给了我探寻的过程，给了我被陶冶后的最轻灵的心。我爱你，雾都，旧乡那样爱着秋。

天水一碧，染就了一江秋色，同时也染就了一个爱秋的人。于是，在哪个秋阳的渲染写，我找了秋的声音陪伴：

苍老的声音闯入心扉

天空绽开墨色的花

昏鸦

穿越我赤裸的寂寞

带走无涯的等待

年迈的紫藤偎着老树

诉说古老的情话

小桥聆听流水潺潺

淌过那陌生人家

踏着夕阳里斜长的影子

我听不见也说不出话

旧日的驿道尘土飞扬

西风吹过一匹瘦马

哒哒的马蹄

难道果真是个错误

是浪迹天涯的你

无意留下

1.高中写景作文800字3篇

2.高中写景优秀作文5篇

篇11：春天写景作文800字高中作文

春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然;春季煞是惹人喜爱。你知道要怎么样写好高中春天写景作文吗?下面是学习啦小编为大家整理的高中春天写景作文，供大家分享。

篇12：高中写景叙事作文800字

梅花山自然保护区界限分明，她包括3个县(区)，7个乡镇，20个行政村，总面积332528亩，其中莒溪境内有保护区面积123968、8亩，占总面积的39℅，核心区39537亩，占核心总面积89430亩的44℅。综合梅花山的主峰，核心保护区，俗称范围以及名称出处等情况来看，可以认定，梅花山的中心主体在连城莒溪。

1988年5月9日，经国务院批准莒溪境内的铁山罗地、陈地、坪坑、池家山、太平潦5个行政村共12、97万亩面积划入国家A级梅花山自然保护山。1992年2月，梅花山自然保护区被世界自然基金会列为具有国际意义的世界A级自然保护区。

莒溪梅花山属中亚热带季风性气候。广阔的原始森林成为天然的“气温调节器”，年降水量为1700-1800毫米，平均气温15°C，平均海拔900多米，内山片行政村均在海拔900多米。

在莒溪梅花山海拔千米以上的高峰有37座，其中以铁山罗地的狗子脑为最(海拔1811米)，是闽西第一高峰。闽西第一高峰巨石林立，其中馒头石，石门石，铁中冒山均由吨以上不等的石块组成，由三四块巨石相叠形成的石门山堪称一绝。夜晚，倘若有幸能在山上野营，你便看到满天星辰，有近在咫尺之感，似有“不敢高声语，恐惊天上人”。清晨，若有幸能看到日出，也不妄今生成为“驴友”。在狗子脑附近你还能一睹“韩信布营，王母点兵(韩信点兵)，”听传奇神话，体验白眉山大草原特有的风情等等。

除此之外，莒溪梅花山自然景观有集峡山清水，红石绝壁，七口龙潭细柄柯丁枫原始林，明清古道，鸳鸯戏水等难以一言而尽的美景，有你百听不厌的传奇神话。其中陈地村有省最大的红豆杉林，铁山罗地有省最大片的柳杉林和腰围6米多的国家重点保护的长苞铁杉王。有树阔如厢房的古樟树王。

篇13：高中写景抒情作文800字

春的风暖烘烘的吹着，冰封一冬天的心活络起来，被暖风一吹难免浮躁，我却在山上独自享受这宁静的港湾。密密的草丛带着夺人眼目的翠绿花儿般摇曳着，格外沁人心脾。一丛丛小草托起你，迎着春绽放的花儿摇来一股股清香，令人迷醉了，整个山林显得异常寂静。

这些与云有什么关系啊，但是，不是在这般环境下、这般澄净的心态下望云，不过是凡夫所为罢了，而我则喜欢躺在草丛里无所事事，闲来无事做望云。

我定定的看着那纯洁无瑕的白色，那种颜色绝非是染料可以调出来的，既不是粘稠感觉的纯白，亦不是呆板无神的白，而是那种飘渺虚无、超凡入圣的净白，这种白完美无瑕，像是人为什么吃饭一样、白的不需要理由，让你的心彻底浸在兰溪，空灵剔透，让你没由来感叹大自然的魅力，称赞大自然无双的鬼斧神工。

云是善变的，宛若看破红尘却眷恋尘世的仙女在天上画画一般，空谷幽莲一般的魅力让你无法自拔。悠然长叹：“真美啊……”却没意识到自己的心已经彻底脱离身体了。瞳孔渐渐放大了，眼神渐渐变得空洞，仿佛那魂、那神早已与飘荡的云合在一起了。

那情形，让你好像看见了一个美丽的姑娘，以蓝天为背景，以蓝天为画卷，用洁白的狼毫大笔轻轻抹去蓝色的印痕，勾勒出小马的轮廓，勾勒出神龙的俊头，勾勒出神凰的凤尾，勾勒出棉花的棉滑。像一幅抹布，抹掉你灵魂所有的污垢，抹去人类所有的阴暗面，驱逐出自私、贪婪、狡诈与罪恶。

我的心，只有沉于云时才会变成一个透明、健康的心，像被云洗涤过似的，闪着熠熠的云特有的光让你只感觉躺在母亲的怀抱，感觉到宽广的胸怀、无限的柔情，感觉到大自然母亲强大的力量与可爱。

我愿躺在云上，搅棉花糖似的搅起一大坨蓬松的云，像吃棉花糖似的感受着舌尖上的触动，我猜，那味道一定是淡淡的涩苦与浓浓的清新，那才是大自然的魅力。

哦，让我在云上睡一觉，

哪怕醒来，

就要掉下去，

我也不后悔，

篇14：高中秋天写景作文800字

来到乡下，漫步在那乡间的小路上，寻找属于我的秋天。走在田野间，首先映入眼帘的就是一排排整齐的高粱。微风吹来，高粱们摇着火红的头向我表示亲切的问候，并向我炫耀她那丰满的面庞，预示着又一个丰收年的到来。望眼脚下，是一片枯黄的草地让我想到了那首古诗”离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。“我由衷的佩服这小生物的顽强生命力，并期待她再一次披上绿色的新衣。草地上，稀稀疏疏的散落着几株蒲公英，风儿一吹毛茸茸的小白毛带着无数的幻想随风飘扬。

沿着小路穿过田野，来到一条小河旁，沿着小河往前走，河里不时的出现几条可爱的小鱼儿。如果幸运还可成群结伴的小虾米。还记得在夏天，我总是与爷爷在河里抓许许多多的黑溜溜的小泥鳅，回想起那段时光真是开心极了。

在河旁有一棵傲然挺拔的杨树。爬到杨树上，斜着倚着她，透过树冠望着那湛蓝的天空，和那抹淡淡的云朵。呼吸着杨树散发的新鲜空气，清新自然，令我陶醉在其中深深不能自拔。拿起几片落叶，扔在小河里，让那几片落叶带着我深深的思念飘向远方。

我爱秋天，爱她的秋高气爽；爱她那湛蓝的天空；爱她那瑟瑟的秋风；爱她那金黄的大衣；爱她的丰满美丽。啊！美丽的秋天，这就是我的秋天，我的个性秋天。早晨，蒙蒙眬眬中，一阵凉风吹到床头，我忍不住打了一个喷嚏，感受到了一丝凉意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起来。

忽然间，听到几声鸡鸣，嗯，该起床了。

我懒洋洋地坐了起来，今天放假，不用赶时间。我裹着被子走到阳台上，凉飕飕的，做了一次深呼吸，空气真新鲜啊！外面正下着淅淅沥沥的小雨，路是湿的，草坪上的小草头上挂满了水珠，那棵小树苗不知何时已经长高了，树叶在风中轻轻地摇摆着，仿佛在与我打招呼……

时间过得真快呀，小树苗在不经意间已经长大，我也在不知不觉中成了一名初中生。这才使我想起，小学的六年，我除了读书学习，连楼前的小树也未从认真关心过，更别说爸爸妈妈的辛苦了。

秋天是个成熟的季节，虽然我收获了，因成绩好被保送上了重点中学，但秋雨却让我冷静，让我清醒的认识到，我已经长大了，要学会关心身边的事物，关心身边的人，正是他们无私的关怀与奉献，才有了我的成长。

篇15：高中秋天写景作文800字

秋风悄声无息地来了，她舒缓了强烈的阳光，催熟了田野的粮食，吹醒了沉睡的花苞，吹凉了人们内心的急躁。她干完这些活后悄悄地走了，正如她悄悄地来不带走一丝凉意。

秋雨悄悄地来了，她滋润了干涸的河水，滋润了冒烟的田野，滋润了田野里的果实，滋润着人们的心田。悄悄地，那绵绵的秋雨走了，正如她悄悄地来，不带走一滴凉水。

秋天的太阳在几场秋雨后悄悄的来了，她照暖了半开的花，照干了地上的积水，照暖了那瑟瑟发抖的粮食，照亮了人们黑暗的心灵。过了一会儿她走了，正如她悄悄地来，不带走一片云彩。

秋天来了，菊花、桂花、芙蓉花又开了，那朵朵金黄橙红的桂花，在学校里爬了满树，那小巧的花儿，最大的也不过只是一个指甲盖那么大，那老桂花不说香飘十里，反正整个校园都沉浸在桂花香里。菊花虽然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那细长的花瓣，大都是金黄色的，颇像天空中炸开的五彩缤纷的烟花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿着一件粉红色的裙子，把头抬着高高的，那明明就是皇宫里的小公主嘛。

秋天争气的果实也上场了，一个个饱满新鲜，皮上还挂着几颗水滴，剥开果实，溅出滴滴果汁。那水盈盈的果实咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心头。那果园里花花绿绿的果实高挂枝头，老远就闻到一股果实的芳香。田野里，庄稼早已成熟，小麦、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在庄稼上面飞来飞去。

秋天来了，动物们也不闲着，因为不久，冬天就要来了，如果现在不准备粮食，那冬天，岂不是要饿死。一只松鼠在树上爬上爬下，寻找食物，他们从一棵树跳到另一棵树，从另一棵树再跳向远方。一会儿他们又回来了，只是手里捧了一堆坚果，一边走一边敲，到窝里，只剩下一半。几只胖乎乎的大熊在家边走来走去，寻找蜂蜜，其中两只大熊回来了，一手拿着一个蜂窝准备过冬啦。

一群小朋友正在秋游，他们穿的服装一致，步履一致，手里拿着零售，一边走路一边聊天，不亦乐乎。

看到美丽的秋天，我的心情非常自豪，这就是我们祖国的秋天，家乡的秋天，我为有着如此美好河山的祖国而骄傲。