中学生写景作文800字

中学生写景作文800字（精选5篇）

篇1：中学生写景作文800字

早就听说了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句诗，所以呢，今年暑假我便和妈妈一起去游了一次黄山。

一大早，我便怀着无比兴奋的心情出发了，坐了近九个小时的车终于到了。一路上的风景都十分美，那里的房子都是灰白色的，当地人称为“粉色”。听了导游对安徽的介绍，我对安徽有了些了解。

到达目的地的那天下午，我们去体验的是夹溪河漂流，也俗称“黄山第一漂”。我穿上了救生衣，既兴奋又紧张地爬上了皮筏艇，夹溪河的河水清澈见底。刚开始有一个大约3到4米的垂直滑梯，只听“哗啦”一声我们冲下去了。由于害怕，我情不自禁大叫了一声，我紧紧地抓住两边的绳子，我的心终于平静下来了，水溅了我一身。水中有许多奇怪的石头，并且水流十分湍急，最后经过无数次被水溅到身上后，我成了落汤鸡。

第二天我们去的是一个最主要的地方，那就是“黄山”。“奇松、怪石、云海、温泉”堪称黄山“四绝”。第一名属奇松，就是松树有着稀奇古怪的样子，比如说：迎客松、陪客松、送客松等。

黄山的最高峰是莲花峰海拔高达1864米，与光明顶、天都峰并称黄山三大主峰。可遗憾的是山上的风雨非常大，并且带有雷电，莲花峰是雷电的主击区，所以没去成。但是我们去了比它低4米的光明顶和1810多米的天都峰，我们坐了缆车前往半山腰，在缆车上我不敢往下看，因为我恐高。到了半山腰我就想爬山应该不难吧，可越往上爬越爬不动了，头也有些眩晕，可能是缺氧。到了中午吃饭的地方了，我比谁走得都快。吃饱后我们便准备下山，爬了山很多人都累得不行了，我们懒，坐缆车下山。导游跟我们讲了———爷爷以前没有缆车坐，就徒步爬山，用了近三四天的时间爬完，并且那时候的路况比我们现在差很多。

到了晚上，我们去观看了富有当地特色的表演：《宏村·阿菊》，它以宏村的自然风光为舞台背景，以徽州女人“阿菊”为线索，经历选亲、丈夫外出经商、勇斗盗贼保护家园等，表现了徽州女人的坚强勇敢，妩媚多情。

黄山值得一游，如果你不去，会非常遗憾。黄山的美景宛如一幅幅美丽的画，使人久久不能忘记。游黄山后我不禁赞叹祖国的大好江山啊!

篇2：中学生写景作文800字

夜悄无声息的来了，原本还固守在天际的那一抹鲜艳的晚霞也不见踪影，天空上只是无尽的深邃的黑暗，如同一位深不可测的智者正在沉思，周围的一切仿佛是害怕打扰夜的沉思，没有发出任何的声音。只有雨一人与众不同因为他一个人正悄悄的从夜空中飘落，不过这不期而至的雨似乎并未影响夜的沉思，反而渲染了气氛。因为这雨并不是那种狂风暴雨，也不是那种蒙蒙细雨，而是那种如细丝般的雨。在这孤寂雨夜中，雨静静的陪伴着夜，守候在夜的身旁，仿佛是一对感情深厚的好友，拥有着高度的默契，不需要任何的言语与任何的动作，只在一呼一吸中便能明白对方的心意，然后仿佛融为一体般在这天地间飞舞。

雨夜是孤寂的，在夜的覆盖下不借助灯光的帮助根本无法看见雨的踪迹，只有深处于黑夜之下才能感受到那雨的存在，感受那雨在每一寸裸露在空气中的皮肤上跳动。由于雨的存在原本常常存在与黑夜中的月亮与星星都获的珍贵的假期，无尽的天空在纯净的黑色的洗礼中显得十分孤寂，没有雨的陪伴，没有风的呼唤，而那同样在雨夜中占据重要的雨也一样，悄无声息的来又悄无声息的去，在雨夜中只身一人的飘去那无人的角落。并且那一到夜晚便活跃起来的虫鸣、蛙叫在这雨夜中却不见踪影，或许是受到这气氛的影响不忍打搅，又或许是因为这雨夜的孤寂刺痛了他们的心，使他们无心鸣叫。

雨夜又是活泼的，当然啦活泼只是在某些特定的地点才会出现，例如路灯下，在无尽的，黑暗的雨夜中，那路灯散发出的橙黄色的光芒，照亮了原本隐藏在雨夜中的小雨，在灯光的渲染下原本无色的雨变成了橙黄色的散发着光芒的雨点，不经意间还会把他误认为是在剧烈的摩擦下产生的火花，因为他们的美都是昙花一现，都是美妙无比。雨在落地之前，不断的展示他优美的身姿，360度旋转，后空翻，每一个动作像是一个舞者在用心的诠释舞蹈的真谛，每一个动作都在有意无意间展现着雨的活泼，在雨与灯光的.带动下夜也显得活泼起来了，雨，夜的联手四周都显得如此的充满生机如此的美丽，活泼。让人沉醉于此。

篇3：浅探如何指导小学生写好写景作文

关键词：小学生；作文；写景；观察

写景文章以景物描写为主要对象，景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应从以下几方面入手。

一、学会观察，积累素材

要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

1.选好角度，定点观察

定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置，依据一定的顺序进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行了细致观察，然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。

2.移步换景

观察点不同，观察角度不同，看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，即连续移动观察位置，从不同的观察角度观察同一景物。

如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色，或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上，或立于昆明湖堤岸，描绘的是一幅幅异彩纷呈的图画。颐和园面积宽广，作者不能一眼就把景物看完，所以观察点必须移动变化，这样才能细致地描绘出园景。

二、寓情于景，情景交融

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托于景物描写。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”，是没有生命力的。景物描写不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑然一体。

例如在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次，这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。作者通过对山雨色彩美的描述，表达了对山雨的喜爱。

三、动静结合，以动衬静

静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态美，又有动态美，才能深深感染读者。

例如《第一場雪》这样写道：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”这个片段中，作者利用动静相结合的方法活灵活现地写出了雪后的美景。我们在指导学生写作时，应该要求学生既要有静态描写，又要有动态描写，做到动静结合，构成完美的整体。

总之，只要善于观察，结合观察合理想象，并产生真情实感，加以有条理地叙述，就能把作文写好。

参考文献：

[1]杨凌.学生作文辞典[M].海南教育出版社，1995.

[2]吴立岗.小学作文教学论[M].广西教育出版社，2002.

篇4：中学生写景作文800字

我家的春节也是热热闹闹的，一大早阿姨和奶奶就在厨房里忙碌开来了。因为今年我们家搬了新房子，家里亲戚要来做客。每到过年我和弟弟都会特别开心，这天我们可以“为所欲为”吃零食，看动画片，玩游戏，这些在平时都是“大罪”可今天统统都OK啦。不知道各位同学你们是不是也和我一样特别爱祖国传统佳节呢？

不一会爸爸和爷爷拿了春联出来准备贴到门上了，我和弟弟看到了都表示愿意帮忙，可老爸说还是不用你们帮忙了，万一贴反了那就不好咯。‘啊？春联还有正反面啊？’今天可算涨知识了。我一直都以为只要贴上去就行了。原来不是啊。爷爷看我们那么积极的想劳动就对我们两个说“你们两个人去把房间的玻璃还有门搽干净然后去贴福字和年画吧。”好哎，太棒了，终于有事情需要我们两个小家伙了。我和弟弟拿着纸巾就奔向房间开始计划着如何贴这些年画和福字了。

一会功夫，我们的杰作完成了。

爷爷忙完回来走进房间里很是惊讶，说家里年味儿很重嘛。我和弟弟开心的不得了。

客人陆陆续续到齐了晚饭时间到了，“准备一下要开饭了”哎呀对我和弟弟说。

我和弟弟入座后把各自的杯子倒上了饮料然后一起站起来举起杯一同对爷爷奶奶说“住爷爷奶奶新年快乐，身体健康，万事如意，福如东海，寿比南山。”话音刚落，奶奶就从口袋里拿出了两个红包给了我和弟弟。接着我们两个对着老爸和阿姨说：“祝爸爸妈妈新年快乐，万事如意，事事顺心。”阿姨拿出了早已经准备好的红包给了我和弟弟。对我们两个说“希望你们今年可以在学习上前进一大步，在生活中可以懂得T恤家人和长辈。”“好了，你们两个小家伙只要任务已经完成了，吃饭了”老爸说到。

篇5：写景800字作文

雨淅淅沥沥地下着，缭绕起一阵扑朔迷离的烟雾。寒假来乌镇旅游的这几天，雨总是无休止地洗礼着大地，一丝丝的雨韵，像丝竹的声音，幽怨舒缓。我、父亲和奶奶三人，走在这乌镇的青石小巷中。

踏着古朴的青石板，看着小巷两旁的店铺，让人生出一种淡淡的惆怅，生出一种隐约的怀想……雨中的乌镇，显得更具诗情画意。

但此时，我们都无心欣赏这古朴的.乌镇风光，雨，仿佛滴落在我们心底，每个人的心都充满了犹豫和不安。三个人，一把伞。伞本来就小，中间要挤下三个人，就更不容易了，父亲持着伞，站在中间。不知该向我倾，还是向奶奶斜。雨顺着伞檐，滴落在我的肩头，在这严寒的冬日里，一阵寒意顿时袭击我的全身。父亲似乎感到了重大的责任感，又想不出一个两全其美的办法，一会儿向我倾，一会儿又向奶奶斜去……

奶奶瘦小的身躯在寒风中打了一个寒颤，却仍笑笑说：“我没事，别让小宝冻着了”说完，便挪出几步，把雨伞推向了我。此刻，屋檐下的鸟儿依偎着自己的雏儿，奋力张开翅膀为小鸟遮风避雨，雨珠却一滴滴打落在鸟妈妈的羽毛上……看到这一幕，我抬头望望体弱多病的奶奶，心中不禁涌起一阵苦涩的幸福。

雨仍然不停地从天际滑落，一颗颗.一滴滴，仍那么纯洁晶莹。(论文范文 )但这一次，它却缺少了人情味。见到奶奶在雨中艰难地前进，父亲心里自然忐忑不安，在不经意间，他一把将我拉到中间，自己侧身退出。一瞬间，雨伞温馨地遮住了我和奶奶。走在雨中，父亲笑笑说：“我没事，这点小雨奈何不了我!你们可千万别感冒了。”父亲高大的身影挡在了风雨的最前方，望着它，我仿佛看到了一堵最坚固而温暖的墙，那是我永远的依靠。有了雨伞与父亲的遮护，我和奶奶置身于一片明澈而温暖的空间中，而父亲则在风雨中不断坚持着，雨，无情地打在父亲的脸上，肩上，身上。顿时，我心底油然而生一种感动。