普话考试话题范文

普话考试话题范文（精选10篇）

篇1：普话考试话题范文

“爱我中华，文明进步” 小学生普话演讲大赛安排

为了深入开展“推普月”活动，进一步提高全乡小学生普通话水平，增强广大小学生的语言表达能力和交际能力，有效促进学生学说普通话的积极性，学区决定于4月7日下午举行一场以“爱我中华，文明进步”为主题的普通话演讲比赛。

本次比赛由瓦斜学区组织，瓦斜小学少先大队部承办。演讲赛以个人演讲为主。参赛名额：瓦斜小学3名，庄科、望宁、东风、原沟、塬畔各校2名，刘坳、永吉、官咀各校1名。比赛内容要求歌颂祖国改革开放以来取得的伟大成果或反映小学生遵守一则一范的感人事迹。由各校选派1名语文老师和学区成员组成评委小组，对各选手的成绩采用当场公开亮分，赛前10分钟评委在学区报名。演讲顺序赛前抽签决定。通过比赛，希望广大小学生将“爱我中华，文明进步”铭记在心，从我做起，从小事做起，从现在做起，为社会的和谐文明，为祖国的繁荣贡献自己的力量！

一、比赛遵循公开、公平、公正的原则。

二、参赛选手由抽签决定出场顺序。

三、参赛选手不作自我介绍，直接入题开讲。

四、比赛采取当场打分形式，评委当场亮分，当场公布比赛结果。

五、比赛采用10分制，且保留一位小数，由12名评委共同打分，去掉最高分和最低分后求出总分为选手最后得分。

六、以总分高低排名，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，给以奖励。

七、时间为3---5分钟，4分30秒时，铃声提示，超过5分钟或低于3分钟扣分。时间不足或超时，每30秒扣0.1分，累计一次性扣除。

八、比赛要求：内容鲜明，观点正确，选材真实典型；普通话标准流畅，语速适中；感情充沛，表达合理；仪表端庄，举止大方，表情适度。

九、比赛结束，当场颁奖。

瓦斜学区2010.4.1关于参加“全国小学生英语竞赛”预赛的通知

各小学：

为了参加“全国小学生英语竞赛”初赛宁县赛点的竞赛，将小学英语教学纳入规范化管理，加强英语课外辅导工作，通过竞赛促进小学英语教学质量的全面提高，依据县教研室的安排意见，现就我学区参加2010 年全国小学生英语竞赛预赛事宜通知如下：

一、参赛年级

本次预赛分四、五、六年级三个年级段参赛。

二、预赛时间

2010年4月7日（星期三）上午9：00—10：00在瓦斜小学举行。

三、报名及收费标准

各校按本校各年级学生总数的10%（四舍五入）择优报名。按照县局

要求，每名参赛学生收报名费10元，由各小学从教学业务项下支取，严禁向学生收取。同时要求各校将本校参赛学生名单分姓名、性别、年级、指导教师等项目，用仿宋3号书写，输入Execle表格制表于4月7日早8点报名时一并交回。

四、参赛要求

各校要高度重视，并以此为契机，周密安排，组织英语教师及时辅导，通过竞赛，要推动我学区英语教学工作健康发展，争取在竞赛中取得好成绩，也促使优秀教师脱颖而出。同时，各校要选派责任心强的教师带队，确保参赛师生安全。

瓦斜学区

2010.4.1

篇2：普话考试话题范文

话题26：珍惜

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊„„有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留念，使你懂得了珍惜。

请以“珍惜”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意：

①立意自定；’②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。珍惜这个话题是个十分贴近人们生活实际的话题，材料中点出了幸福、青春等许多种值得珍惜的东西，自然会引发你许许多多的思考：应该珍惜什么？如何珍惜？为什么要珍惜？哪些该珍惜的东西却没有去珍惜？回答这些问题，可以写记叙文生动地叙述故事的来龙去脉，可以写议论文，论述事情的原委，也可以采用小小说、散文等文学形式来写珍惜。从选材上讲，既可以写材料中提出的问题，更应该离开材料将文章的笔触伸向社会生活，自然资源等更广阔的领域，比如珍惜信息时代我国与发达国家处于同一起跑线的良好机遇、珍惜人类赖以生存的地球等等。

篇3：普话考试话题范文

1、武术文化传播的意义

集哲学、医学、拳理与一体,并兼备健体、修生等多种功效的中国武术,它是健身观念的创造性发展,而且是对以中华民族的传统特色为基调的中国文化的传承和发展。中国武术显现了国人的健身观念和竞赛观念,其源远流长的历史文化底蕴,显现了一个民族的活力和健康向上的精神。它是对国外追求极限的体育文化精神的又一种诠释。

中国功夫、少林寺等已成为中国的“名片”。国外游客熟知的太极拳就是中国武术的经典表率,它以“天人合一”为拳术观念,显示了国人在探寻健体、健心以及寻求回归自然过程中的诉求。

中国武术展现了国人的一种思考模式, 展示了国人盼望世界和平的心愿,这对调和社会的矛盾来说不可或缺,也是调和矛盾的理论指导活动。这使某些国家的中国威胁论不攻自破。

目前, 我国十分注重文化软实力的塑造, 并全力支撑文化行业,这对武术文化的全球传播来讲,是一个难得的契机。因此,我国武术界应谨慎、深入地分析武术文化在传播中的障碍,为武术文化的发展打下基础。

2、软实力视角下武术文化传播的障碍

2.1、过分笼统的神层面文化 ———武术文化穿透力障碍

文化包罗万象,有器械方面的、有体制方面的,有举止方面的,还有理念与心灵方面的。之中,表面文化例如生产用具等穿透力稍强,方便传扬;而深层次的文化例如思考模式、文化底蕴、潜意识等穿透力稍弱,不易传扬。武术的深化层面的文化传达了武术哲学理念、武术思考模式以及武术的价值理念, 它是隶属思想层面的东西,需要依靠思考模式与传统文化学识才能有感而发,所以通常是难以理解的。尤其是其回味悠长的历史文化韵味、精深的理念,需要花费很多精力才能明白。因此,武术文化的穿透力稍弱,这就是武术文化传扬的障碍的一种。

众所周知,我国武术兼备了道学、儒学、兵法等方面的理论的精髓,并将之作为自身的举止标准。然而,尽管我国传统道法对武术的帮助甚大,但是家喻户晓的文化就应用易懂的方式表现出来。

到目前为止,我国武术文化过分笼统,不但国外研究人员感觉摸不着头脑,就连我国的武术修习者有时也是一头雾水。而上世纪70年代的功夫巨星李小龙掀起的武术修习狂潮却是一个例外。李小龙功夫片所传达出的意韵在当时的时代有其特殊性, 也符合世界范畴内的审美理念。易于理解的文化表现模式,使世界认识了李小龙,并认识了中国,使电影观众在耳濡目染中接受了李小龙和其背后的中华文化。

中国武术文化传播必须是偏重叙述、看重体悟、贴近生活、朴实无华的,同时贯彻了我国的文化传播方略。而我国深厚的历史底蕴使得武术文化传播变得墨守成规,这样,只能堵塞传播路径,使民族文化传播成为空谈。只有当文化传播不再固步自封,并展现出通熟易懂的一面,武术文化的穿透力障碍才能解除。

2.2、过渡重视自我修习的武术观 ———武术文化的渗透力障碍

软实力竞争的最关键的方式就是针对外邦的文化传播和文化沟通。在如今这个信息化时代,比的就是传播技能。做到这一点,本国的历史文化就能漂洋过海,达到传扬的目的。新时代以来,伴随世界经济一体化进程的加快以及互联网的普及, 文化的传播途径不再是单一的,而是多样化的。

我国武术由于遭受传统修习理念的约束, 使得源远流长的武术文化在信息化时代的“攻势”下大败亏输,并且已远离了生活的主流。

大众普遍以为,武术只能自己修习,武术运动则只是用来强身健体的娱乐活动。而实际情况是:传统武术的修习周期很长,修习十年或几十年的人不在少数。它也逐渐演变成满足人们精神层面需求的一类功法。尤其是一部分上了年纪的武师以提升自我的修习技能并达成“天人合一”的意境为终身目标,他们觉得武术的最高意境是“谐和”,是一种均衡。

大众回味着武术以往的成就, 然而却无法很好地继承中华文化。目前武术的功效与价值都没有完全体现出来。多元化的健身形式、娱乐形式,使我国大众开始喜新厌旧,并对武术文化生出了一丝厌烦情绪。

当各种武术道场开始遍布大街小巷时, 中国传统武术正在被边缘化。以往的亿人修习的传统武术正在没落,而大众不得不借别国的武术来体会竞赛精神。

而细心观察我国武术传播的过程不难发现: 武术的世界范畴内的传播并未取得预期的效果。

武术要发展,就应让其适应市场,不能再沿袭以往的武术文化传播制度,应使武术适应市场发展的客观需求;同时,不能再让我国武术在夹缝中求生存。因此,过度重视自我修习的武术观,是我国武术文化传播的第二个障碍。

2.3、重仪典、轻细节———武术文化形象力障碍

儒学的创始人孔子主张用传统礼节和制度来管理社会, 在该类伦理理念的引导下,中国武术被看作培育人仪典和礼节的代表,它倡导无序竞争和谦和的君子作风,让所做事情有回旋空间。

然而作为一类民族文化,不能让其传播流于表面。中国武术中的抱拳是进行武术切磋或武术比赛的礼节, 没有硬性规定让武术比赛者要做到赛前抱拳,这只是文化惯性使然。武术切磋前的抱拳有着深厚的文化底蕴,例如谦和、尊重等都是其表现形式。

然而,大家在武术竞赛中,仍然可以发现很多不受约束、不利于民族形象塑造的一部分不良习惯出现,例如:武术标志、武术着装、武术仪典都不符合标准等等。到目前为止,武术体系中还没有形成一致的形象要求,各界武术人士正在为此不懈努力。

中国武术的各类仪典都应标准化, 例如: 武术竞赛的宣扬观念、武术竞赛中的音乐、武术竞赛的开闭幕式都应注意一致性。

而受到儒学文化熏陶的日本和韩国, 在其传统的武术竞技项目中(通常指柔道和跆拳道)都有较为严苛的仪典标准。日本、韩国两国的武术项目在其热烈的竞争中都能保持礼貌, 这一点是值得称道的。

武术的礼节是再简单不过的了, 但是在竞赛中大众仍然能够发现不遵守武术道德的情况出现, 也会看到参赛选手不遵守武术礼仪的现象,而武术准则中也未进行明文规定。在武术竞赛的规划过程中,武术比赛服饰的规划、场地周围广告的规划、武术竞赛中的歌曲播放等等,其民族元素还少之又少。

尽管这只是细节,但却反映了一个民族的武术文化底蕴,它对人的修养身心与道德归化有着显著的影响, 也是提升武术软实力的前提和基础。

举一个例子:大家在看世界杯时,自然而然地就会知晓哪队是巴西,哪队是英格兰等等,颜色标识已经显示出了一个国家的文化特征。武术怎样在文化软实力提升的大环境下吸取养分,让受众感受到我国武术文化的魅力,是目前亟待解决的一个新课题。

3、结语

在世界经济一体化进程加快的时代, 软实力在综合国力的比较上愈加关键。在国内与国外的多重文化氛围下,武术文化传播阻碍较大。重正统、重仪典、重传统理念的当代武术文化,过度沿袭了老旧的武术传播体制,使得武术文化与当今时代的需求渐行渐远。这类呆板的、守旧的、一成不变的当代武术制度严重约束了武术文化的世界性传播,也降低了武术文化的感染力。

摘要：我国武术文化源远流长,从秦代起就融入了百戏等内容;而在近代,又成为了人们茶余饭后的谈资以及健身的不二选择,而中国武术在前些年也引发了一股武术“寻祖”的狂潮,这是由外国武术研究人员对我国传统文化的兴趣所引发的。而本文将从文化软实力的视角探讨武术文化传播的障碍,力图明确中国武术的未来发展策略。

篇4：话题作文“家”范文

家是一个幸福的地方，那儿充满的是亲情的味道。家就是无论外头多冷，都能让你感到无比温暖的地方。家就是累了有人让你靠，哭了有人听你说，甜了有人于你分享的地方。我不相信有人会不恋家，也不相信一些“浪子”在外面流浪会不想家，会不思念家人。家或许是一个你想忘也忘不了的地方！家总有那种莫名的吸引力。家总有让你牵挂的东西，那些东西，是无论用多少钱也换不来的。无论多豪华的饭店，也比不上一个真正意义上的家。就算让你在五星级饭店的总统套房住着，也比不上在家住的舒服。而饭店，或许真的只是像字典里所说的那样——一个住所。仅此而已！

家对于我们来说，是一种精神寄托。不管怎样简陋的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。

一些家财万贯的大老板、企业家，他们拥有豪宅，有车，有钱，有权，有势。人们总是羡慕着他们。他们可以说什么都有了。可是这些人，往往因为事业繁忙，而忘了自己的“家”。顾上了家庭，或许他们认为会丢掉万贯家产。或许他们拥有的太多，所以舍不得舍弃他们已拥有的。或许在他们回到他们的豪宅时，他们面对的只是一面面冰冷的墙壁。他们是寂寞的，是孤单的。虽然表面上看起来，他们用有了全世界！他们是那么的耀眼！但他们失去了真正的“家”。平凡的人们只是一味的羡慕着他们拥有的金钱，拥有的地位。而平凡的人们或许没有想过，他们拥有的是令人羡慕的“家”。

篇5：以家风为话题范文

父母虽然没有带给我优越的生活，却给了我健全的人格。

记得那是一个上午，一个让我难忘的上午。爸爸给他的合伙人打电话，打了一个接一个的，可是电话那边总是传来一位女接线员的回答:“您好，您所拨打的用户已关机，请稍后再拨。Sorry，......”后来爸爸经过四处打听，才知道了他是逃跑了。之后，爸爸便坐下来，平静的跟我们说了整件事情的来龙去脉。

几天后，上门要债的人陆陆续续来“拜访”我家。爸爸做出了一个大胆的决定——把欠人家的钱一定要还清！爸爸妈妈为下的这个决心付出了很大的努力。日夜操劳，不怕辛苦，把乌黑的头发熬成了一缕一缕的银发。周围的亲朋好友都劝我父母说：“别还了，你不还钱他们也拿你没办法！”但我父母却说：“谢谢你们的好意，我既然做出了这个决定，就要履行诺言，承担这份责任！人家的钱也是辛辛苦苦，一分一分赚来的，我不能不还！”

终于，在父母的努力下，还清了所有的债务。爸爸只淡淡地说了一句：“真是无债一身轻啊。” 父母用自己的言行教给我的诚信做人的品质是会让我受益一生的。

还有一次那是爸爸妈妈带我们出去玩，回到家后才发现因为着急而忘了关门。于是急忙走进家门，往屋里瞧了瞧，并没有丢东西，长舒了一口气。在这时，突然听到了传来了声响，爸爸便轻手轻脚地走了过去。一看原来是隔壁的王大娘在偷我家的粮食。王大娘的儿女常年在外，很少回家，也不寄赡养费，老伴也已经去世了。一定是家里没钱买粮食了，才迫不得已到我家来偷。我们都很同情她，没有责怪她。爸爸还时不时地叫我过去送粮食。

篇6：师德师风讨论话题[范文]

1、你对新时期师德师风建设的内涵有何新的理解？

2、你认为我校师德师风建设中存在的主要问题是什么？

3、你认为建立和谐民主平等的师生关系的关键是什么？

4、一个“好教师”的标准是什么？

5、你觉得应该如何进一步加强师德师风建设？

师德师风讨论话题：

1、你对新时期师德师风建设的内涵有何新的理解？

2、你认为我校师德师风建设中存在的主要问题是什么？

3、你认为建立和谐民主平等的师生关系的关键是什么？

4、一个“好教师”的标准是什么？

5、你觉得应该如何进一步加强师德师风建设？

师德师风讨论话题：

1、你对新时期师德师风建设的内涵有何新的理解？

2、你认为我校师德师风建设中存在的主要问题是什么？

3、你认为建立和谐民主平等的师生关系的关键是什么？

4、一个“好教师”的标准是什么？

篇7：英语口语话题范文

1.Please talk about the importance of time.2.you find your best friend is smoking.And you want to stop him ,so you talk with him about the harm of smoking and try to persuade him to quit smoking.3.do you like developing friend or love with a key pal?why or not.4.“laughter is the best medicine.”youtwo can discuss it freely.5.do you like there is a friendship between parents and children？how can you improve it ?

6.dicuss the difficult between college life and middle school life.六段对话任选其一

篇8：《爱的教育》话题交流范文

本期我们要一起来共读意大利著名作家亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。这是一部极富爱心及教育性的作品，书中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

请同学们从网上查阅这本书的相关资料，全面概括地了解本书的主要内容、作者、主要人物等情况，为更好地阅读本书做好充分的准备。将查阅到的资料仔细阅读整理筛选后再简要地回复在下面。文字、图片、视频、音频均可。另外，为了养成好的阅读习惯，提高阅读能力，学会高效阅读，你打算在本期里怎么做？请认真思考后将你本期的阅读计划制订出来，并持之以恒地落实到行动上。

通过翻阅本书的目录，我们知道《爱的教育》一共有十个章节，讲了从十月一直到第二年七月，近一年的时间里一个小学生身边所发生的一些故事。今天我们要阅读第一章、十月，这一章有十个小节，包括九篇日记和一个每月故事。请同学们认真品读，将每一小节的主要内容概括总结出来，在书上做好批注，并把你的批注回复在下面，和其他同学共同探讨。

《十月》，请从下面话题中选两个话题认真深入细致地交流。

1、在这一章里描写的安利柯现在的老师“波巴尼先生”和来家访的以前的女老师分别是什么样的人？你从哪些地方品读出来的？这两位老师的同共点是什么？如果你是安利柯，你会对这两位老师说什么？

2、父亲给安利柯写了一封信，信中表达了什么意思？读了这封信后你明白了什么？请你代安利柯给父亲回一封信，注意要围绕父亲来信的内容来回复，要让远方的父亲感受到儿子的真情和爱，同时注意信的格式。

3、这一章中描写了安利柯的许多同学，他们都各有特点，其中有许多友爱善良的孩子。请选一位有爱心的孩子，说一说他做了什么事令你感动？你有什么肺腑之言要对他说？并请为他画一幅肖像图，下面配上你要说的话。

4、作者在这一章中分别描写了老师的爱、父母的爱、同学的爱，每一种爱都神圣高尚，善良美好。同学们，在你的生活中也充满了这些爱，请做一个善于发现的孩子，去感受你身边的这些爱吧。把你感受到的爱写下来，让大家都来感受爱，分享爱，传递爱。

《十一月》里写了许多不同的人，有学生，有老师，有家长，有军人„„请用准确的语言来概括下面的人物，要突出人物的性格特征：

（）的卡隆，（）的贝谛，（）的诺卑斯，（）的代尔卡谛老师，（）的安利柯的 1

父亲，（）的可莱谛，（）的校长，（）的士兵们，（）的奈利，（）的弗兰谛，（）的代洛西，（）的小侦察员，（）的安利柯的母亲。

2、这一章里作者用细腻的文笔塑造了这么多形象生动的人物，每一个人都有不同的性格特征，给读者留下了深刻的印象。请将下面的内容补充完整，谈谈你对这些人物的理解。（第一个空填写人物的名字，第二个空填写具体的事情和你的感想。）

在这一章里，我最喜欢的人是（），因为

（）；我最讨厌的人是（），因为

（）；我最担心的人是（），因为

（）；我最佩服的人是（），因为

（）；我最尊敬的人是（），因为（）；

我最不能原谅的人是（），因为（）；

我最害怕的人是（），因为（）；

我最痛心的人是（），因为（）；

我最不能忘怀的人是（），因为（）；

„„„„„„（自己添加）

《十二月》通过卡罗菲、小泥瓦匠、受伤老人及小抄写员等这些主要人物及他们的所做所为向我们讲述了对劳动者的敬爱，长辈对孩子的宽爱，孩子对父亲的爱„„

话题交流：

１、卡罗菲过去是一个什么样的孩子？后来发生了一件什么事？他受到了什么教育？又有了什么变化？谈你对这件事中的两个主要人物——卡罗菲和受伤老人的看法。

2、小泥瓦匠是一个什么样的孩子？（家境、性格）安利柯是如何对待小泥瓦匠的？为什么当时爸爸不让安利柯去擦小泥瓦匠蹭在椅子背上的灰尘？对此你有什么感想？

3、本章介绍了三位各具特色，形象鲜明的女老师，请分别用一句话来准确概括她们的特点。作者对这三位老师的描写非常精彩，请你向他学习，也用准确生动的语言来写一写你的某一位老师，看谁能抓住主要特点，描写得最像。

4、小抄写员的故事真令人感动，多么懂事、善良的孩子，对父亲的体贴，对家人的关心使他过早地挑起了家庭的重担。为此他的学业退步，身心疲惫，还受到父亲误解。后来终于误会消除，家人为他的行为所感动。对比小抄写员，你为你的家庭出过什么力？做过什么贡献吗？你为爸爸妈妈分担过忧愁吗？如果有，就请给我们说一说。如果没有，就请从现在开始做一个懂事体贴，关心父母的好孩子吧。

《一月》话题交流：

1、这一章主要写了哪些人物？他们都有什么性格特点？请分别用一个词或一句来概括这些人物的主要特征。

2、谈谈你对斯达尔迪的藏书室的印象。请给我们介绍一下你的藏书室（或书房）好吗？注意介绍的顺序和重点。

3、铁匠是如何对待他的儿子波列科西的？请你分析他为什么会这样做？对于父亲的做法波列科西的态度是什么？请你对铁匠和他的儿子波列科西分别说几句话，你会说什么？

4、本章的每月故事《撒丁岛的少年鼓手》讲了战争时期一个爱国的少年舍已为国的故事。本书中还有许多这样描写爱国情的故事，请说一说都有哪些？对比这些英勇的爱国的孩子们，你认为自己是一个爱祖国的好少年吗？作为一名和平时期的少年儿童热爱祖国的行为应该具体体现在哪些方面呢？请谈谈你的认识。

5、弗朗蒂为什么会被赶出校门？对于他的所做所为你有什么看法？你愿意和这样的孩子交朋友吗？如果遇到这样的人，你会怎么对待他？

《二月》话题交流：

1、无庸置疑，本章里最令人感动的两个主要人物是：波列科西和他的父亲。请说一说波列科西和他的父亲之间发生了什么事？最后他们分别都有那些变化？你认为是什么使他们发生的这些变化？

2、请用300字左右概括本章每月故事中的小男孩其其乐身边所发生的故事，并谈谈你的感想。

3、在本章中主人翁安利柯都帮助了哪些人？请简要概括他是如何帮助他们的？结果怎样？请谈谈你对安利柯这样做的感想是什么？

《三月》话题交流：

今天在课堂上我们一起来交流了第六章、三月的相关内容，请同学们回忆我们都交流了一些什么问题？把你在课堂上获得的知识回复在下面。越多越好哦。

《四月》话题交流：

1、读了第七章后，你认为其中哪个故事最感动你？请你说一说令你感动的是什么？联系实际谈谈你的感想。

2、今天在课堂上我们交流了关于“信仰”和“奉献”的问题，请你说说你听都明白了什么？你有信仰吗？为了你的信仰你会做些什么呢？本章中的克莱蒂的父亲为了温伯尔托国王可以奉献的自己的生命，你对此有什么看法？

3、在《幼儿园》这一节里，我们读到了孩子们的憨态可掬、天真烂漫、稚朴纯真、可爱有趣„„请选择这一节中你最喜欢的段落大声读出来。也请你模仿它写一段同学们上课或下课或放学后的情景吧。

4、在《我父亲的老师》这一节里，安利柯的父亲带安利柯去看望他以前的老师，那是一位年过花甲、老态龙钟、生活清贫的老教师。请你来评价一下这位老教师。等你长大后你也会像安利柯的父亲那样做吗？想像一下当时的情形，试着写一写吧。

5、本章的每月故事讲了一个小男孩奋不顾身、勇救落水小伙伴的惊险故事。对于这个坚强英勇的小男孩你有什么话要对他说？对于这件事你有什么感想要和我们分享？

《五月》（选一个章节的问题来具体回答）

《患佝偻病的孩子》

1、残疾儿童学校里都是些什么样的儿童？

2、读了这一章节你有什么感想？

《牺牲》

1、安利柯家里发生了什么事？

2、爸爸妈妈怎么做？

3、安利柯和姐姐怎么做？

4、从他们的言行你看出什么？

《火灾》

1、本章节讲了一个什么故事？

2、谈谈你对消防队员这个职业的了解（或他们的英勇事迹）。

3、你想对他们说什么？

《每月故事》

1、马尔科为了找妈妈去了哪些地方？

2、他都经历了哪些挫折？

3、他是怎么度过这些困难的？得到了哪些人的帮助？

4、从这个故事中你读懂了什么？

《夏天》

夏天来了，学校的孩子和老师们都打扮得花枝招展，五彩缤纷。说说你最感兴趣的是谁的装扮？为什么？

《聋哑女》

1、园丁去聋哑学校接女儿时发现了什么？

2、为什么园丁的女儿突然会说话了？她在这儿的日子过的怎样？从文中哪些词句可看出？

《六月》话题交流：

1、前三个小节围绕一个共同的主题——爱国，介绍了骁勇善战的加里波第和如铜墙铁壁的军队为了保卫神圣美丽的意大利而英勇奋斗的事迹。请说一说你对自己的祖国了解多少？祖国的儿女们应该为自己的祖国做什么贡献？

2、炎炎夏日，孩子们仍在教室里坚持辛苦地上课，勤奋刻苦的精神令人感动。请举例说一说你最感兴趣的是谁的表现？为什么？

3、妈妈教育安利柯要爱自己的父亲，学会尊重长辈。请你向大家介绍一下你的父亲吧。

4、一个真心爱学生，处处替学生着想的女教师去世了，家长和孩子们都沉浸在无限的悲痛之中。安利柯写给这位老师的信充满了感激、哀痛和怀念。你想给你的老师写一封信吗？动手试试看。

《七月》话题交流：

1、读了母亲写给安利柯的一封信，请简要概括母亲最后在信中对安利柯嘱咐了什么？为什么母亲要这样嘱咐他？

2、安利柯的考试和我们的期末考试同时来临了。本章从考前、考中、考后三个时段分别描写了认真参考的孩子们，负责任监考的老师和焦急等待的家长们。抓住了各自的特点来描写这些人物，生动传神。请模仿写一写你的考试经历吧。

篇9：2014年热点话题范文

一、1月21日！雾霾---你在我面前我却看不到你，这就是距离。

【新闻背景】雾霾现象常见于城市。中国不少地区将“霾”并入“雾”一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。近年来，由于空气质量恶化，雾霾现象出现增多且危害加重。如遇雾霾天气尽量做好防范措施，并避免户外活动。雾是天灾，霾是人祸。学者称，中国已进入雾霾高发期，不治理将持续10-20年。雾霾影响生活，也影响经济。

【网友吐槽】

孟非：16城市严重污染，空气最差10个城市河北占6席，白色圣诞、灰色圣诞、土黄色圣诞，你那是什么颜色的圣诞节?16城市严重污染,网友调侃平安夜雾霾让圣诞老人迷路了,“播音员说： 会有降温，但没有降水，更没有降雪，只有霾，白色圣诞是没有了，灰色圣诞可以有。好吧，祝大家灰色圣诞快乐!”

二、4月20日！雅安地震事件---明天和意外永远不知道哪个先来。

【新闻背景】北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。震源深度13公里。受灾人口152万，受灾面积12500平方公里。据中国地震局网站消息，截至24日14时30分，地震共计造成196人死亡，失踪21人，11470人受伤。

【地震发生到发布首条微博仅53秒】

香港演员吕良伟：“雅安、雅安！请社会车辆让出成雅、318国道。早期48小时国家救援非常重要！雅安市庐山县发生地震，附近房屋大量

坍塌，有人员伤亡，还在摇！很多人被砸伤，全县房子已毁。天灾！很多亲戚联系不上，电话不通，生命脆弱！请把宝贵的通信资源留给生命救援。请亲们暂时不要反复拨打四川的电话，多用短信”。延参法师：请让出生命通道，别盲目到灾区。把宝贵的通信资源留给救援队，暂不要打四川电话。请雅安地区各机构WIFI免费开放，救人第一。

三、2013年6月！延时退休---有人拍手叫好,有人叫苦连天。

【新闻背景】早在2008年11月，人保部社会保障研究所负责人就称，有关部门正在酝酿等待条件成熟时延长退休年龄，有可能女职工从2010年开始，男职工从2015年开始，采取“小步渐进”方式，每3年延迟1岁，逐步将退休年龄提高到65岁。在2030年前，职工退休年龄将延迟到65岁。

【网友吐槽】 网友：若干年后，中国会出现一个奇观，年轻人无法就业，每天逛公园，老年人没法退休，每天上班。于是每天早晨的时候，老太婆就喊了：“孙子，你上午去晨练前，先送你爷爷去单位上班啊！

四、9月18日！王菲离婚---相聚离开都有时候，没有什么会永垂不朽。

【新闻背景】天后王菲在2013年9月18日发布新浪微博：”婚是我要离的 没有第三者 没有婆媳不和 不牵扯财务问题 不是悲情狗血剧 和平分手 换一种方式相处 对孩子来说 我们仍然是一家人 谢谢@一号立井 用爱和理智包容这一切 感恩 p.s支持@嫣然天使基金 不会停 内什么 不会出家。“一时间引发轩然大波。

【李亚鹏回应离婚事件】

一号立井（李亚鹏）：我要的是一个家庭，你却注定是一个传奇。怀念十年中所有的美好时光。爱你如初，放手，是我唯一所能为你做的……明天，太阳会照常升起！

LeahleahD（窦靖童）：The pain is real, but life goes on.五、10月24日！放人字样上头条---新快报头版追踪报道，”再请放人“！

【新闻背景】2012年9月26日至2013年8月8日，该报及其记者陈永洲等人在未到中联重科进行实地调查和核实的情况下，捏造虚假事实，通过其媒体平台发表关于中联重科的负面文章共18篇，其中陈永洲署名的文章14篇。

2013年6月，中联重科曾就此事专门派员前往新快报社进行沟通，要求其到中联重科进行实地调查和了解真实情况。陈永洲不顾中联重科的要求，仍然继续发表关于中联重科的负面文章。导致了最终刑拘事件的发生。

10月26日，新快报记者陈永洲坦白受人指使收人钱财，发表失实报道。

10月27日，《新快报》在其头版发”道歉信“，文内称”本报记者陈永洲受人指使收人钱财发表大量失实报道，严重违反了《中国新闻工作者职业道德准则》和新闻真实性原则，报社对稿件的审核把关不严。事发后报纸采取的不当做法，严重损害了媒体的公信力，特此向社会各界致以深深的歉意。“

【热评】

俞敏洪：一个国家最重要的任务，就是保证这个国家的人民每一个人的安全和权利，如果一个记者因为批评一个企业就可以随便被抓起来，没有严密的司法程序，这是对法律的不尊重，如果国家机器不尊重法律，就会让大家都没有安全感。

六、10月24日！河北廊坊3千学生罢课怒砸食堂。

【新闻背景】2013年10月24日，河北廊坊东方职业技术学院3千名学生罢课，抗议学校封闭管、售高价饭菜、不许从外面订饭、热水收费等变相盘剥。三尺教鞭：意见的有效畅通是缓解矛盾、解决问题的基本条件，学生对管理制度、食堂等有意见，完全可以向校长提意见，学校相关负责人也应该及时与学生沟通，通过和平方式妥善解决，学生一味地罢课、聚众闹事，那就是扰乱社会秩序了。当然，学生这样做，不排除意气用事，更不能排除学校的一意孤行。

七、10月28日！朗朗钢琴事件---一石激起千层浪，”杨澜体“火了。

【新闻背景】10月28日，中国钢琴家郎朗在联合国总部被任命为关注全球教育的联合国和平使者。29日，著名电视节目主持人杨澜在其微博向联合国和平使者朗朗提问，对于世界上买不起钢琴，甚至生活在战乱和饥荒中的孩子，你的工作有什么意义?此言一出，立即引来热议，网友纷纷表示吐槽，并反问杨澜，”对于世界上买不起电视的孩子来说，你工作的意义又是什么?“。

【热评】

陈果：联合国组织的一次微博访谈，杨澜向郎朗提问，本来是一个很

正常的引导式问话，朗朗也做了得体的回答。数万名网民根本就不看提问的上下文，故意把杨澜的引导式问句曲解为反问句，围攻谩骂杨澜。这就是网络舆论的特点：浅思考甚至是不思考，集体无意识，跟风受煽动，动辄语言暴力。这就叫”网络民粹“。

八、11月25日！扫桥爷爷---右安门文明之星、北京榜样”特别奖“、中国好人。

【新闻背景】今年87岁的窦珍老人被亲切地称为”扫桥爷爷“、”铁桥卫士“，在北京右安门万芳桥西侧有一座横跨铁路的过街天桥，因为解决了群众绕行的困难也被称为”连心桥“。2002年开始，家住离桥200米远的窦珍老人自带工具，清理桥面卫生，一干就是11年。11月25日上午，老人在扫桥时不慎坠落身亡，次日一早，居民自发将一大束白色的百合花放置在桥栏的拐角处，纪念窦珍老人。

【热评】

法制晚报 ：昨天，87岁的”扫桥爷爷“窦珍不幸从他义务清扫了11年的过街铁路桥上坠下身亡。老人每天除了清扫垃圾，有时还用指甲抠小广告，指甲都变了形。老人身体不好，眼睛看不清东西，却依旧放不下桥。原本再过四天，社区要让志愿者接替老人的班，可是老人却没等到。

九、12月28日！爸爸去哪儿---为什么没有妈妈去哪儿？

【新闻背景】《爸爸去哪儿》是中国湖南卫视从韩国MBC电视台引进的亲子户外真人秀节目，概念参考自韩国MBC电视台节目《爸爸 你去哪儿》；这档名人代际沟通纪实节目将创新视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行72小时的乡村体验真人秀。

【五封情书让人潸然泪下：宝贝 爸爸不想你长大】 王岳伦：爸爸真不想你快快长大，因为有一天爸爸终究会老，你会有你的家庭，你总会有一天离开爸爸，我想我一定会伤心欲绝的，因为我们有太多太多美好的回忆。

林志颖：爸比知道在你心里爸比很重要，请你相信在我心里你更加重要。你以爸比为英雄，爸比为了你 会做一辈子的英雄。

十、12月28日！***吃庆丰包子---***21元套餐,百姓好喜欢。

【新闻背景】2013年12月28日，中午12点20分左右，中共中央总书记习近平和一行人乘面包车到达位于北京市西城区庆丰包子铺月坛分店吃午饭。总书记当时要了二两猪肉大葱包子、一份炒肝、一份拌芥菜，一共花了21元钱。习近平对工作人员说：”包子挺好吃，食品安全一定要放在第一位。" 网友：庆丰包子习总套餐可不是随便吃的，庆丰（清风）就是做官要两袖清风；炒肝（干）就是要把不称职的干部炒掉；芥菜（戒财）就是告诫官员们，既然当了官就不要想发财；猪肉大葱就是要让官员一清二白，否则就是不管三七二十一（21元），一顿六个，全部吃掉！

篇10：话题作文审题扣题训练范文

1． 请以“电脑”为写作范围，写一篇作文。可以谈电脑给我们带来的便利，也可以谈烦恼；可以记述自己身边的事实，也可以表达自己的期望，只要与“电脑”有关都可写，标题自拟。

电脑给我们的喜与忧

一块硬币，有两面，这也是任何事物都具有的性质

——题记

随着经济的发展，“电脑”越来越被人们了解，给人们带来了无数便利，但我们不能否认它也给人们带来了许多麻烦，这便是电脑的双重性——让我们欢喜让我们忧。

2．2．

苹果落在牛顿头上，牛顿发现了万有引力定律。如果苹果落到你的头上呢？请以此引申开，自拟题目，写一篇不限文体的作文。3．

3．“弄潮儿”一词，本是宋代钱塘江涨潮时，对“浮潮头而戏弄”者的昵称，苏东坡词中“碧山影里小红旗，依是江南踏浪儿”描写的就是弄潮。面对国际形势的风云变幻国内改革一浪高过一浪，青年人如何诠释“弄潮”的含义，如何做“弄潮儿”？请以做弄潮儿为作文内容的范围，写一篇文章。

4．4．

课时紧，作业多，资料多，社会上很多人议论中小学生负担过重的问题，而最有发言权的莫过于学生自己。请围绕中学生负担这个话题，以“我想对你说”为题，写一篇文章。

5．5．

我国目前的中小学教育虽然取得了很大的成绩，但还有不尽如人意的地方，与改革开放的形势和未来的要求不适应，你正在中学读书，对学校的情况有不少了解。请你或就存在的问题，发表看法；或设想一下，一所理想的中学该是什么样子，把你的设想写下来。

6．6．

当今社会，“时间即是财富”；人们的生活节奏加快，中外“快餐”应运而生。与之相伴相生的还有各种“文化快餐”；欣赏电视剧《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》，代替了原著的阅读；大部头的中外名著，缩写本就在身边；二十四史可以直接看现在的译文；学习古诗词，熟读“名句”，说可以显示文雅，写，可以彰显文采；了解明清史实，只须看看影视剧的戏说、演绎„„

你是怎样看待这种“文化快餐”现象的？可就其中一种或几种现象议论、说理，也可以选取某一生活片断，形象含蓄地表达你对这一问题的理解。自拟一个有特色的题目，不少于800字。

7．7．

风，有自然界的，有人类社会的：有的可爱可亲，有的可怕可鄙„„请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

8．8．

假期到了，学生问：“什么作业？”老师说：“没有作业。‘行千里路，读万卷书’。你们深入社会，接触自然，一定会有所见所闫所感。”任选一时间、场 景把你的见闻或感受写出来。

9．9．

请以“跨世纪公民形象设计”为话题，写一篇文章，题目自拟。

10．10．

人类进入21世纪，科学技术的高度发展，为人类生活提供了丰富的物质财富。但是作为个体的人，在物质生活这外还属于他的精神家园。请你围绕精神家园的范围，自选角度，自立题目，自定文体，写一篇800字的文章。

11．11．

读完下面的一首小诗，按要求作文。

前有古人，后有来者，我站在历史的大路当中。

看前人身影清晰，看后人身影朦胧。

我一步一个脚印，写着自己的人生„„

读完这首诗，触发你什么感想呢？激发你什么情感呢？使你产生什么联想呢？请将你的感想，情感，生活体验，身边故事，用适当的表达方式写出来。12．

12．读下面一段短文，作文。

一片树叶从树枝向下跌落。

“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。”

转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。”

接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”

东风和西风都停了，树叶猝然跌落。

树叶说：“我已决定径直走向地球。”

请根据上文内容，展开联想，写一篇文章。13．

13．根据下面这首诗，写一篇文章。

沙

世上

好像——

只有沙最不值钱，然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面。审题训练范例 一、一、二、二、牛顿 伟大与平凡其实相距并不遥远，而伟大却往往偏爱的是那些有头脑的人。那么请—— 做一位智者 梦的旅行

叮咚的泉水停止了喧闹，聆听着梦轻轻的脚步；圆润的琴声停止了演奏，让梦静静地旅行；劳累一天之后，梦带着苹果的承诺在青山的世界开始了漫长的旅行。

——题记 援助之手

当苹果落到你头上时，你是否感到幸运，你是否体会到当你帮助别人而后，你得到的那份甜意。学会发现

生活蕴蓄着许多哲理，对于我们来说不是缺少运气而是缺少发现。

——题记 当一个苹果落在一位智者头上时，智者会揭开这其中的奥秘，而苹果落在庸人头上，庸人除了自认晦气外，或许他们只能做得就是吐出一些秽言，让生活的哲理白白从身边流过。抓住机遇

苹果落在善于把规律的牛顿头上，而成功往往落在善于把握机遇的人身上。——题记 你错过了什么

上帝掉一只苹果，结果你把它吃了，上帝用硕大的卡里南钻石将你绊倒了，爬起来后你却一脚把踢下阴沟，你错过的仅仅是机会吗？——题记 假如苹果落在了你的头上

各位朋友，晚上好！欢迎大家聚会《快乐之手》演播现场。（音乐起，掌声一片）今天，我们共同讨论的话题是，假如苹果落到你的头上。

大家都知道，苹果落在牛顿头上，牛顿发现了万有引力定律，那么苹果若落在我们头上，我们有何感想呢？那现在先请四位嘉宾上场，谈谈他们的看法。（掌声，音乐）首先，有请著名相声演员冯巩„„ 三、三、弄潮儿 胆量

胆量酝酿成功，但是胆量并不意味着成功。踏春人

国人改革如春风，吹绿山庄与高山；人人争着学知识，来做改革踏春人

——题记 争做时代的弄潮儿

世人本没有路，走的人多了，便成了路。

——题记 搏击长粉的，是雄鹰；遨游海水的，是鱼儿；开创时代的，是我们——走在时代前方的弄潮儿。

六、文化快餐 美在于过程

我们常常匆匆忙忙走到路的尽头，才发现自己忽略了一路的风景。

——题记 清晨的快餐

现代世界突出一个“快”字，由家庭忙碌发展到街市上的一道快镜头。

——题记 好菜需慢慢的品

一块玫瑰香精只有形状没有味道，一部浓缩的名著只有骨架而没有血肉，而一杯真正的好菜只有慢慢品才能品出其中的精妙。

——题记 文化快餐

再美的食物，不经咀嚼也不会吸收到充足的营养，再好的文化，不经品味也不会体会其深层的内涵。

七、风

孩子，让风吹走你心中的乌云 亲爱的孩子：

当我在报上看到你不幸的遭遇时，我的心被震动了。我想起了童年的我，当年如果有谁来帮我一把我就能圆我的大学梦了。如今我有钱了，不想再看到又一个无奈的身影。孩子，重新抬起你的头，因为风会吹走你心中的乌云。

十、精神家园 活得真实

活得真实，才能体验生命的乐趣，活得真实，才会有充裕的精神家园

。——题记 建立自己的精神家园

手里捧起一小撮雪，脸还没靠近雪便融化，不知怎得，眼中盯着天空中那一抹云怎么也移不开去，是它的深沉感染了我，还是我幽愁诱惑了它。在它随风而去中，我感到了它的那份无奈，那份幽怨。万物皆有表，我又释然。人不能没有灵魂

——题记 有人说：我穷得只剩下钱了。是啊，人没有物质财富，生活难奈，但人没有精神财富，生活更无光。没有精神的家园

没有精神的家园，就像贫瘠的土地长没有一丝绿意，就像只剩躯壳的蝉发不出一丝声响。——题记 没有家园的灵魂

我们的躯壳找到了它怕物质享受，我们的灵魂却找不到它自己的家园。——题记

十一、脚印 从现在做起

有了前人的经验，后的理想。你除了工作还想做什么。——题记 人生

人生如梦，是如此朦胧，人生如夜空中明亮的星星，是如此清晰。向着前方

时间让我选择了历史的中途，而生活却催促我永往向前

——题记 踏出自己的人生 人有了物质才能生存，人有了思想才变得上生活。

茫茫人生路上，我一步一个脚印，写着自己的人生。

——题记

十二、树叶 花言巧语

人生在世，我们应诚实地对待生活，不应该花言巧语，见风使舵。

——题记 前人的路，我不想重复；后人的路，我不以设想，我只求—— 走好自己的路

十三、沙 朴实无华的爱

爱不需要要用价钱来衡量，真正的爱是无价的，然而这种朴实无华的爱却蕴育了美的生命。——题记 知识永无止境

知识如海洋无边无际，永远看不到它的边际。美丽出自平凡

金出自沙，美丽出自平凡。——题记

作文，尤其是应试作文，在开头一定要充分显示你的水平，一定要尽可能有点特色，甚至露一露你的“才气”。因为作文评分，有点像体育比赛中跳水和体操等项目的评分一样，比较活，有一定的浮动幅度，所以写好第一段是作文获得高分的重要保证，如何才能写好文章开头呢？

【阅读材料】

有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。【突破策略】

写好本篇文章，立意选材是关键。要能够表现青年人的风貌和志趣，要注意选材的独特和新颖。这些在此不再赘述。下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

1.我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2.我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3.英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

4.我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门„„

5.不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。

例1和例2的开头属于开门见山式，让人一看便知道其宗旨所在；例3的开头属于自问自答式；例4的开头属于设置悬念式；例5的开头属于运用题记式。开头的方式除此之外还有情景式、曲径通幽式、引用名言警句式、先声夺人式、比喻入题式等等。【例文】 苦难是一所大学

不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道苦难其实也是一笔丰厚的财富。

——题记

当我听说少年作家韩寒因7门功课挂红灯而不得不休学回家的时候，当我看到当年的中国体坛名将桑兰残废以后，以中国申奥形象大使的身份再度现身荧屏的时候，我读懂了一种东西叫苦难。

当我发觉自己每天都要为自己的数学成绩而愁眉不展的时候，我知道自己已被卷入了苦难的漩涡。在这样的苦难中，我悲伤过，哭泣过，甚至绝望过。然而，有时候生命的灰色往往不是泪水可以冲刷的。感谢我的数学老师帮我走出了那段最阴暗的日子，也庆幸自己最终没有选择放弃。

尽管我现在依然外表高傲漠视一节，尽管我还是和从前一样内心脆弱害怕失败与挫折，不过对于苦难，我已有了别样的诠释：生活不该只是平平淡淡一张白纸，正是因为有苦难，生活才有了斑斓，生活才显得真实。

列别捷夫说：“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”我无法伟大，然而苦难却让我告别平庸。感谢苦难考验了我，也解救了我。因为苦难，我在挫折中学会了坚强，在磨难中学会了坚韧，在孤寂中学会微笑，在苦难中放飞自己的生命。也许高处不胜寒，也许前方依然很渺茫，也许我还将跋涉于人生的荆棘，但我无怨无悔，因为我知道，即使是黄昏，也必然会有美丽的晚霞。所以我相信我还有梦，收拾起受伤的心，云散开了，我继续将自己放逐。