两学一做回头看自查报告（精选6篇）
篇1：两学一做回头看自查报告
两学一做回头看自查报告
两学一做的总书记系列讲话中的重要精神，党员贯彻落实两学一做学习教育，进一步发展是目前党的重要发展目标，下面就和小编一起来看看关于两学一做的自查报告吧。
两学一做回头看自查报告篇一
为全面巩固提升中央、省委巡视组反馈意见整改、党的群众路线教 育实践活动整改、“三严三实”专题教育对照检查问题整改(以下简称三项整改)成果，扎实推进“两学一做”学习教育，维护发展风清气正的良好政治生态，按照省委、市委及县委部署要求，交通运输局开展了自查整改活动，现将整改情况汇报如下：
一、学习贯彻总书记系列重要讲话精神的情况
自“两学一做”活动开展以来，交通运输局成立“两学一做”领导小组，并制定学习方案，计划，截至目前通过召开专题部署会1次，学习推进会共计 7 次，学习传达总书记系列重要讲话精神。全体职工通过学习，深入学习领会了总书记系列重要讲话系列重要指示精神，重点学习了《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话读本(XX年版)》等，通过进行专题学习和部署，让全体职工充分认识“两学一做”的重要性和必要性，要把“两学一做”作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好，把全面从严治党各项要求落到实处，领会党中央十八大以后新的治国理念，以反腐倡廉为主旋律，积极打造交通运输系统新形象。
二、贯彻落实党委自身涉及党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整改和省委巡视组反馈意见整改的落实情况
结合此次整改活动，交通运输局党组班子对照群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动排查出的问题再次进行自查、整改。对照排查出的为官不为、执行力不强、作风不实、乱作为、执法不公5大问题方面，每名班子成员都能深入查摆自己存在的问题，同时深挖思想根源，从理想信念、宗旨意识、群众观点和党性修养上找差距，深刻剖析问题产生的原因。通过认真开展批评和自我批评，各班子成员在思想交流中深化了认识、凝聚了共识、增进了团结。主要收获有以下几点：一是通过互相批评，清理了思想，净化了心灵，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助的目的，使班子更加团结，更具有凝聚力、战斗力。二是通过自我批评，从根源上发现了自身存在的问题，并结合自身工作实际提出了切实可行的整改措施，使工作作风转变和为民服务意识提升再上新台阶。三是通过批评和自我批评，真正发现了人民群众的所思、所盼、所想、所需，发现了自身与群众需求的差距，为交通运输局的工作定位指明了方向。
三、严肃换届纪律
今年是“十三五”开局之年，换届工作不仅仅是简单的人员变动，更体现着县委对未来5年荥经高速发展的全面谋划，科学、合理地分析换届过程中可能出现的问题和矛盾，无论对于换届工作本身还是换届以后荥经经济社会的发展将起着十分重要的作用。荥经县交通运输局班子目前共有成员7人。班子成员既有经验丰富的领导工作同志，又有优秀年轻领导干部，班子梯次结构比较合理，特别是班子十分团结，有较强的凝聚力和战斗力。今年以来，交通运输局领导班子带领全局干部职工，紧抓“”芦山地震灾后恢复重建工作，科学谋划交通部门“十三五”美好蓝图，全力打好“交通大会战”的同时，严肃纪律，深入学习省、市、县纪委关于“四风”及违反中央八项规定的文件通报，以铁的纪律打造一支过硬的交通队伍。换届领导小组办公室关于召开专题民主生活会的文件及相关规定下发后，班子成员通过集中学习讨论，个人自学等方式对换届纪律的有了非常明确而深刻的认识，大家一致认为换届工作是一项正常的工作，也是一项严肃的工作，要按照“九个严禁、九个一律”标准，积极配合县委搞好这次党委换届工作。
四、存在问题
虽然近年来，交通运输系统党组班子成员、职工在思想政治工作中取得了一定进步，但仍存在问题：
一是创新意识不够。部分领导干部及职工存在不愿闯、不愿试，怕出问题、怕担责任，老办法过时了，新办法不会用，思维方式、工作方法还没有彻底转变过来，导致时常满足于已经取得的成绩，固步自封，开拓创新意识差，思想观念不适应，以致交通服务创新和各项交通体制改革的力度不够，与加快改革开放创新步伐不相适应。
二是实干精神不够。领导班子中有个别领导干部求真务实的精神不够，在实际工作中存在一些工作落实不到位的现象。工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。
五、下一步工作打算
交通运输局领导班子将按照上级和县委组织部的统一部署，将继续学习传达总书记系列讲话精神，继续深入贯彻落实“两学一做”专题教育活动，群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动，彻底解决好领导班子、班子成员和科技干部存在的问题，切实转变工作作风，加强党风廉政建设，把学习的成果融入交通运输工作当中，坚持权为民所用，牢固树立为人民群众服务的理念，全面提升荥经交通执法形象。
两学一做回头看自查报告篇二
根据社区党组的安排，我参加了中心组“两学一做”领导讲话专题学习，对此次学习教育有了更加深刻的认识。这是在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上，进一步加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署，更是推进经济强区、美丽林城建设的重要保证。结合近期的学习，谈几点体会：
一、牢牢把握真学真懂这个基础，进一步坚定理想信念
学好党章党规，学好总书记系列重要讲话，是这次学习教育的重要任务。更要牢记党员身份，增强党员意识，做到真学、常学、深学。
(一)带着感情真学。党规党章是共产党员最基本的行为规范，总书记系列讲话饱含着对人民、对国家、对民族的无限深情，充满着实践智慧。我们在学习过程中也必须带着感情深入学习，才能自觉主动，真正体会其中的民生情怀，不断增强情感认同;才能增强对全面从严治党的认同度、责任感、使命感，把自己置身其中，以身示范;才能矢志不渝“为人民办好事、办实事”，以“钉钉子”的精神干事创业，以“功成不必在我”的境界推动工作，让人民群众在“两学一做”学习教育中不断增强获得感。
(二)制定计划常学。“两学一做”学习教育不是一次活动，无论是区政府党组还是班子成员个人，都要提前明确学习计划，把学习党章党规与学习系列讲话统一起来，分列专题学，联系实际学，创新形式学，确保学有所获。要聚焦“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断，紧紧围绕全县的中心工作和区委的安排部署开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。
(三)结合工作深学。“两学一做”的成果要通过解决问题来体现，把学习教育学到深处，同日常工作中遇到的问题有机结合，要善于在学习党规党章和系列讲话的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，找到支撑点，确保学习教育与解决问题相互统一,相互促进。这样，学习才不会盲目迷茫，才会有的放矢，确保学有所感、学有所得、学有所成，让学习成果体现在推动全县经济社会发展之中。
二、牢牢把握真信笃行这个关键，进一步践行宗旨意识
“两学一做”的关键在于“做”，行动是做合格党员的唯一方式。合格党员就是要具有先进性和纯洁性，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，比普通群众的要求更高、更严格，才能让群众信任，才能更好地践行“为人民服务”的根本宗旨。
(一)要增强“四个意识”。做合格党员，尤其是领导干部，要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能在思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉成为“两学一做”的实践者、传播者、推动者。
(二)要践行“四讲四有”。做合格党员，要牢记党员身份，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”党员，正心、正身、正行，牢记使命，奋发进取。作为党员，只有躬身践行“四讲四有”，把党规党纪和社会道德牢记于心，以实际行动立足岗位、履职尽责、敬业修德、奉献社会，才能从根本上杜绝“不敢为、不善为、不会为、不作为”的状况出现。
(三)要突出问题导向。做合格党员，要突出问题导向。中央组织部印发的《实施方案》，结合本部门工作实际再对照、再细化，这样才能更精准对焦，有的放矢解决问题。针对存在问题精准发力、综合施策、立行立改，解决一个个具体问题，做好一件件具体事情，不断实现自我完善、自我提高。
三、牢牢把握知行合一这个目标，进一步提高执行能力
“两学一做”学习教育就是为了解决党员个人执行力不强的问题，活动的实际成效，最终要体现在知行合一、学用结合、推动中心工作上。因此，党员干部要把知行合一作为“两学一做”的落脚点，不断提高自身政治素养、业务能力，促进全区经济社会事业发展不断进步，必须做到“三个坚持”：
(一)坚持严守规矩。提高党员个人执行力，就必须严守规矩，没有规矩不成方圆。其一，对组织的决议，一丝不苟地执行，不能有丝毫含糊，绝不搞上有政策、下有对策。其二，对上级的任务，不折不扣地执行，不找借口，想方设法地完成好，落实到位。其三，对党纪党规，任何一条都不违反，这是作为一名党员的底线。通过“两学一做”学习教育，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，使自己守住“底线”、不越“红线”。
(二)坚持以上率下。扎实开展“两学一做”学习教育，关键在于坚持领导带头、以上率下。作为领导干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头参加学习讨论，带头主动沟通、交流体会，带头参加组织生活会和民主评议。这样层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领全体党员提高自身执行力，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为推进全区工作夯实基础。
(三)坚持求真务实。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，在服务群众、推动发展中谋思路、出实招，在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为。不仅要深入基层，更要心入基层，增加直接接触基层群众的频次，坚持做到民之所呼，必有所应。特别是要持之以恒地打好精准脱贫攻坚这场硬仗，让学习教育成果惠及更多的群众。
两学一做回头看自查报告篇三
目前，我们共产党正在深入开展以“深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。这是深化党内教育的又一次重要学习教育，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。通过“深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话”，我谈谈自己的几点心得体会。
一是要把“两学一做”落实到强化理想信念上。一个党员倘若没有理想信念，理想信念不坚定，那么精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。总书记强调指出：理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。因此，我们要以“两学一做”为契机，认真学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，要自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。
二是要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。“善禁者，先禁其身而后人”。正人先正已。我们要通过“两学一做”学习教育，明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。
三是要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。我们每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是要围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
篇2：两学一做回头看自查报告
2016年8月25日
自市委对开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育作出部署后，**党委组织广大党员认真开展学习教育，通过领导领学、集中讲学、全员自学等多种方式、方法，重点将“两学一做”融入党员教育管理新常态和组织建设当中、取得了明显效果。按照上级党组织的要求和部署，下面我把个人“两学一做”自查情况报告如下，一、认真学习，深刻领会学习内容
一是认真开展学习。按照组织要求，党委召开了班子会，学习传达了上级重要会议精神，并对抓好“两学一做”进行了研究和部署，5月9日党委组织召开了党员大会，下发了《**党委“两学一做“学习教育实施方案》成立了“两学一做”领导小组织和学习教育协调、督导小组。到目前为止，召开学习教育专题会议3次，下基层督导3次。我进行学习党章和系列讲话等学习，撰写心得体会等文章5篇，按组织按排进学习辅导讲座和领学2次。
二是严格要求自己，积极参加集中学习和其它学习活动。积极参加机关支部组织的“周五固定学习日”集中学习活动，并带头进行讲学。结合自身实际，采取“请进来”和“走出去”相结合的方法，在认真听取专业人员辅导和讲座，深入基层和群众调研，通过重温入党誓词等活动，更加坚定了理想信念，对党更加忠诚。通过认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史, 学习了革命先辈和身边的,先进典型，学习了《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《习近平谈治国理政》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》和习总书记的“七一”重要讲话及总书记视察黑龙江重要讲话精神，记写笔记4万字，撰写讨论稿2篇、心得体会4篇。并通过典型案例教育从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，使自己牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。
二、积极参加载体活动，争做合格党员
认真开展党员填写承诺书和查找问题台账，做到了定期整改问题；主动到社区报到，积极参加党员志愿者和“点亮微心愿”活动；通过参加机关支部组织的“两亮两晒两重温”活动，党员意识进一步增强。努力在学习教育中走在前面，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。开展专题学习党章党规和总书记系列重要讲话，开展集中研讨，深化学习成果。立足岗位、履职尽责，任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
三、存在的主要问题及整改措施
紧紧围绕中央提出的“五个着力解决”，结合实际工作，认真查找自身问题。一是有的不重视党的基本理论学习，有时因为工作忙，把参加学习作为一种不必要负担的想法。二是对党史党章党规的学习满足于有所了解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；三是服务意识欠缺，为群众办事有时不上心、不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，对基层反映的问题不能做到马上就办。特别是做为领导干部平时的管理监督检查不到位，奖惩措施落实得不够严格，特别是在干部监督上有爱面子的心理，实际中又存在点到为止的做法。
整改措施：一是采取集中学、自主学相结合，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线;认真学习系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。二是落实责任，提升担当意识。强化纪检监督责任，将责任分解、监督检查、倒查追究相结合，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下的合格党员。三是狠抓作风建设，提升党性意识。敢于揭短亮丑，勇于在全体党员干部会上开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施，列出问题清单，提出整改措施和要求，时刻敲响警钟。四是切实增强责任意识，做为领导干部带头严守党纪党规，做到用制度管人、按制度办事。五是发挥先锋模范作用，做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。围绕习总书记在黑龙江代表团上的讲话和市委中心工作，组织开展好主题讨论，开展“爱岗位、做奉献”大讨论。开展调研和征求意见建议活动，分类分层梳理问题，查找剖析原因，落实整改措施。
篇3：两学一做回头看自查报告
为深入推进科技厅系统“两学一做”学习教育活动,发挥党组中心组学习龙头示范作用,加强党员干部对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,推进学习型机关建设,增强厅系统党员“两学一做”教育学习的针对性和实效性,结合“两学一做”学习专题,经厅党组部署安排,5月20日,四川省科技厅组织举办“科技创新”院士签名授书仪式暨首场专题报告会,特别邀请到中国科学院院士,西南交通大学首席教授、校学术委员会主席翟婉明为科技厅签名授书,并为厅系统党员干部做“中国高速铁路发展与展望”的专题报告。
翟婉明院士从中国铁路提速进程、中国高速铁路网、中国高速列车、中国高速铁路线路等四个方面介绍了中国高速铁路发展概况,并对未来的中国高速铁路发展进行了展望,他强调高速度、高安全、高效能的中国铁路需要依靠科技创新,只有基础研究强大了,高铁才能持续健康的发展,期待通过协同创新,攻克高铁前沿科学问题,破解重大工程实际难题,使我国高铁能尽快走出去,最终实现中国高铁技术引领世界的梦想。
报告会后,大家普遍反映翟院士的报告深入浅出,使参会同志拓宽了眼界、增长了知识,受益匪浅,是一场丰富的精神大餐。当前正值厅系统深入推进“两学一做”学习教育,“科技创新”院士专题报告会活动作为推进学习教育的重要载体,通过创新故事的讲述,分享创新思想、创新战略、创新文化等精髓,增强对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,引导厅系统党员干部深入学习,把学习教育成果转化为动力和自觉行动,更好地服务于科技事业的改革创新发展。
篇4：两学一做回头看自查报告
关键词：两学一做；高校；学生党员
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要事件，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。在“两学一做”学习教育活动广泛开展的当下，应当发挥高校的教育资源优势，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，加强高校学生党员队伍的思想政治学习，切实办好具有中国特色的社会主义大学。
一、“两学一做”学习教育活动的顺利开展对于高校学生党建工作具有重要意义。
高校的主要职能是为国家、社会培养人才。学生党员是党内最新鲜的血液，在每年新发展党员总数中都占有很大比重。由于高校与其他单位相比有其特殊性，在高校切实落实好“两学一做”学习教育活动具有重要意义。
1.学生党员是我党内最新鲜的血液，需要充分的理论学习与指导。
高校学生从大一开始就有大量学生成为申请人，伴随着党组织的培养考察，不断有人加入党组织，可以说高校是党内最年轻党员的集结地。高校学生党建工作的质量，直接影响我党后备力量的储备，关乎我党未来发展与执政水平，不可谓不重要。
高校应当借此次“两学一做”活动的契机，严格按照学习要求开展工作。“两学一做”基础在学，关键在做，对于学生党员来说，“学”尤为重要，既要学习党章党规，也要学习先进人物的先进事迹，更要通过学习系列讲话增强自身的政治素养。只有奠定了坚实的理论基础，才能在学习工作中“做合格党员”。
2.有利于高校的基层党支部的活动开展。
高校由于既有教育教学的职能，也担负着科学研究的任务，工作任务较重。应当通过这次“两学一做”活动，不仅充实自己的理论知识，更要完善各自党支部、党总支、党委的组织生活制度，坚持“三会一课”制度，严格执行，长期坚持。
同时，由于高校迎来送往一批批学生，每年都有党组织关系转移的工作，由于学生进入社会各行各业，部分工作单位没有健全的党组织，导致“口袋党员”的产生。通过“六项专项整治”，各高校可以借这次学习教育机会，集中查摆问题，将过去遗留的问题解决好，并有序开展之后的工作。
3.高校具备丰富的教育资源，是开展学习教育的重要阵地。
高校是学者云集之地，更是知识交流、思想碰撞的园地。我们应当充分利用好学者、教师汇集的优势，将“两学一做”的学习教育开展得更加深入、更加上水平。
二、了解高校学生党员的特点是有针对性的开展学习教育活动的前提。
学生党员具有自身的独特性，只有充分挖掘、了解学生党员的特点，才能够因材施教，将“两学一做”的内容结合具体实际，有针对性的开展学习教育。
1.高校学生党员政治敏锐性不强，理论基础较差。
学生党员虽然已经经过层层的筛选、经过党课的培训以及组织生活的考验，完成了入党程序，但是不可否认的是，学生党员较为年轻，人生观与价值观都还在进一步形成的过程中，加之党龄较短，理论学习的时间不长，同时，受到自身阅历的限制，对于理论知识的理解不够深入。因此在日常中应加强理论知识的教育和学习，有助于学生党员明确目标，更好地把握大学生活。
2.高校学生入党动机多元化，思想信念坚定性不一。
高校学生党员对党的了解不够深入，对党的知识的获取也停留在课本以及师长的传导上，对入党这件事情的认识不够全面系统，部分学生党员的入党动机不够纯洁，有的为了就业时的优势选择入党，有的希望通过入党得到更多的荣誉，还有的存在随大流的心态，不纯洁的入党动机对坚定的思想信念的形成有所阻碍，价值信仰的塑造仍需加强。
3.高校党员可塑性强，需长期正确引导。
在校学生党员主要的任务是学习、研究，当学生党员走出校园步入社会，进入各行各业，他们的人生也充满了无限的可能。通过学校学习到的知识以及掌握的学习能力，再结合自身从事的工作，在这个阶段学生的人生观和价值观会迅速发展，趋于成熟。所以，对学生党员在校期间进行“两学一做”的学习教育活动，加强他们的党性修养，夯实理论基础，是非常有必要的。
三、结合“两学一做”，加强高校学生党建工作的具体措施。
开展“两学一做”学习教育活动应当从实际出发，分类指导。根据“两学一做”学习教育活动的具体内容，结合高校学生党员的具体特点，应当从以下几个方面加强高校学生党建工作。
1.加强理论知识学习教育，带动活动开展。
在学生党员队伍的建设过程中，一定要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。通过党课集中学习与自学相结合的方式，打好理论基础。严格落实“三会一课”制度，围绕具体专题进行学习讨论。党课的主讲人首先应当不断提高自身的理论水平，注重运用身边事例、现身说法、强化互动交流、答疑解惑，切实把党课的作用发挥好。
同时，应当适当安排学生党员利用课余时间进行自学，并定期向组织汇报学习心得体会。通过自己的思考，有计划的完成“两学一做”的学习目标，强化政治意识。
2.结合实际进行交流研讨，促进活动深入。
“两学一做”学习教育活动应当坚持从实际出发，分类指导。学习教育可以结合学生党员、支部的具体情况来进行，将“两学一做”的具体学习内容与学生的生活、学习、专业知识相结合，将专题学习融入到学生的日常生活中，这样既加强了“两学一做”活动的学习，同时对学生党员日常生活、学习也能够起到一定的帮助促进作用。
“两学一做”学习教育活动应当坚持问题导向，注重实效。学生在学习、生活中遇到的问题，或者当前的社会热点问题，都可以在组织生活中进行集中交流讨论，将“两学一做”的学习融入到对问题的思考中。
3.按照要求完善规章制度，保障活动持续。
严格按照“三会一课”的要求完善组织生活制度。无规矩不成方圆，学生支部的组织生活也应当有相应的制度来保障。高校的生活以学期为周期，应当定期在组织生活中安排后续阶段的工作学习任务，建立台账，严格执行、定期记录。制度应当保证可行性，作为可持续的常态，长期执行。严格按照六项专项整治查摆问题，及时解决。
4.不断创新学习教育方法，增强活动效果。
理论知识的学习较为枯燥，学生党员多是年轻人，学习过程中难免会出现耐不住性子的情况。这就要求我们在教育的过程中，应当注意开展学习教育的方式方法，可以利用多种平台，开展各种各样的活动。如利用微信、微博、公众号的形式进行知识的传播、信息的发布；如开展征文、答卷、竞猜等活动，激发大家的学习热情；如组织参观名人故居、观影等活动，了解先进人物事迹等等。通过多种形式，将“两学一做”的学习融入日常生活中，不仅增加了大家学习的兴趣，也能够促进学习的效果。
“两学一做”活动基础在学，关键在做。高校的特殊性要求“两学一做”学习教育活动的开展必须紧密结合实际，结合学生党员队伍的具体特点，有的放矢的进行学习教育。更重要的是要将“两学一做”的指导思想长期贯彻，将学习教育的成果应用到高校的党组织生活中。
参考文献：
[1]惠天.学党章党规学系列讲话做合格党员必修课[M].北京：人民日报出版社.2016
[2]郭小辉.高校开展“两学一做”学习教育的建议及思考[J].科技资讯.2016（01）
篇5：小学两学一做回头看自查报告详解
XXX小学
在新疆维吾尔自治区召开“两学一做”学习教育协调推进会上，自治区党委常委、组织部部长马学军要求，全面开展督促指导工作，要扎实推进各项部署落实。所有责任单位都要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，突出问题导向，以强有力的督促指导，推进学习教育工作深入开展；从督促推动真学实学，督促解决突出问题，督促抓在日常严在经常，督促领导带头以上率下，督促落实主体责任等方面，落细落小落实，突出督促指导重点，确保学习教育取得实效；要进一步加大宣传力度，营造良好舆论氛围。
随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。按照文件要求，为切实贯彻文件精神，学校党支部积极开展“两学一做”专题学习教育。
一、突出问题及表现
1、在牢固树立党的意识方面，有的党员组织观念淡薄，纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务;在强化党的宗旨方面，为人民服务的宗旨观念淡薄、服务意识欠缺，为群众办事不上心、不主动，讲奉献、讲公德、讲诚信不够;在推动改革建功立业方面，有的党员安于现状、精神不振、不思进取、作风懈怠，缺乏担当精神，不能充分发挥党员的先锋模范作用。有的基层党组织存在重业务、轻党建的现象，党组织的战斗堡垒作用发挥不够，对党员的教育管理有待加强。
2、学习的自觉性不够，学风不浓。政治理论的集中学习，只是按照上级要求的内容走形式地完成任务，不能很好地学以致用，停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。
3、对党的方针政策宣传、贯彻落实存在力度不够的问题。缺乏深刻理解和全面把握“三严三实”的内涵，不能够很好的贯彻执行。政治理论功底不够扎实，学习缺乏系统性，对教育理论研究不深，存在重表面、忽视内涵的现象，造成运用理论指导实际工作不够。重实用、轻理论，重业务、轻思想，为学而学，较少以理论学习成果指导工作实践，多以常规性思路解决问题，创新点子少。
4、党支部对党费管理工作认识不高，重视不够，仅当成一般事务性工作而没作为一项政治工作来抓;使用党费把关不严，使用不够合理。
5、存在以会议落实会议的现象。缺乏对布置工作的完成情况的监督、检查与指导，工作落实不够。例如在学籍预警制度执行中，在完善了学习状态查询系统后，只注重让学校、师生方便查询学生的学习状态，而没有进一步的跟踪、检查和指导学校对学校较差学生的指导措施。
二、面临的困难和问题
集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:
1、有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会网民以及媒体关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
2、有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。
3、有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。
三、整改方案及措施
1.突出抓常抓细，推进常态长效。按照区委组织部安排进一步落实“两学一做”教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育，以上率下、以身作则，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，服务群众。
2、突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。持之以恒纠正“四风”，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动中心党风不断好转。
3、优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。
4、实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。
篇6：十二中两学一做回头看自查报告
根据县委《关于对全县“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况进行“回头看”的通知》文件要求，我校高度重视，迅速行动，对我校学习教育常态化制度化工作情况普遍进行一次“回头看”，现将有关工作情况报告如下：
一、突出学字，学而有获。
学校党支部按照要求积极召开专题会议动员部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，传达中央、省、市、县文件，有序组织实施。全体党员按照要求，制定学习计划，对自己要求严格，认真学习，仔细做笔记，学习笔记内容翔实。学校党支部定期不定期进行抽测或者提问应知应会内容。党支部认真组织学习黄大年、廖俊波、魏德友先进事迹，召开专题研讨会，党员上交学习体会，真正从榜样的身上汲取力量。学校安排专人负责长白山先锋 e 支部、“学做”管理平台信息报送，及时更新，宣传推进“两学一做”学习教育常态化制度化开展情况。全体党员全部入驻长白山先锋 e 支部并开展学习，进行两次答题测试，成绩优秀。党支部召开支部党员大会6次、支委会9次、党课8次，做好“党支部工作记录本”、组织生活纪实的记录工作。支部班子成员认真参加党课学习，自己完成笔记，效果比较好。支
部书记根据学校党建实际情况，完成抓党建述职评议考核和落实全面从严治党主体责任述责述廉报告。
二、突出思字，思而有得。
1.学校党支部支委成员深入学习领会上级下发的文件精神，认真组织踏踏实实地开展学习教育，每周一次的集中学习，党员干部带领党员深入学习，交流。党支部将学习教育与学校教育教学工作有机结合，学习党章与学师德结合，学习总书记讲话与学教育工作会议精神结合，学黄大年与学身边典型结合。
2.认真组织开展了“解放思想、转变作风，促进长白绿色转型发展”大讨论活动，各位干部、党员都能结合自己的工作、思想实际谈思想认识，谈工作思路，谈远景规划。
3.踏实落实好“三会一课”。支部制定了《“三会一课”学习计划》，每个班子成员、每名党员都亲自上党课、做讲座，带领大家学习，组织大家讨论。
4.支部党员领导干部认真开展谈心谈话、座谈走访活动，认真查找自身存在的问题。党员干部严守政治纪律和政治规矩。
三、突出践字，践而有实。
1.密切监督，强化落实。支部每天通过qq群、e支部平台检查党员的学习情况，集中在全体党员中开展“两学一做”知识调查问卷，检查党员对“两学一做”内容的掌握情况。
确保学习的效果。注重过程资料的收集整理，每一份学习材料都认真做到了存档归类。
2.做合格党员。通过学习让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。坚持自重、自省、自警、自励，时时铭记、事事坚持、处处上心，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分发挥先锋模范作用。
四、突出改字，改而有效。
本学期继续着力解决教育三乱、教师收礼、人情编班排座等影响教育形象的问题。通过与教师签订责任书、教师公开承诺、阳光分班排座、师德专题培训、学习治理教育三乱和教师收礼相关规定，提高党员教师的党性修养和道德水平，营造良好的育人环境。我校支部能够经常性查找和解决问题。根据县教育局党委要求，及时解决在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中出现问题，具体包括三个方面：1.党员制定问题清单，及时在党员大会上提出每人问题清单。2.不具体的清单问题，要求党员重新列举。3.制定的整改措施有针对性，实效性。党支部召开了组织生活会，党员领导干部认真撰写对照检查材料，对于查找出的问题认真
进行了整改。不存在不落实、不负责的问题。
总之，我校通过认真开展“回头看”工作，保证了“两学一做”学习教育常态化制度化工作的扎实推进，使全体党员和群众看到了学校解决问题的决心和勇气，看到了“两学一做”学习教育常态化制度化工作的真正效果。目前，我校党员队伍的能力素质有了新的提高，党组织的建设有了新的加强，工作效率和凝聚力有了新的提升。
十二道沟镇中学党支部