五年级写人作文优秀篇章阅读

五年级写人作文优秀篇章阅读（共12篇）

篇1：五年级写人作文优秀篇章阅读

要说我喜欢的人，当然非老爸了。俺家老爸呀，那可是聪明透顶。在单位，他充分发挥了这种才智，那工作做的可叫一个棒，单位没有一个人不夸奖他的。在家，他也将这种聪明发挥到了极致，让我和妈妈常常领教到聪明的境界—狡猾。不信，我说一件事给你听听吧。

平时老爸特别不喜欢做家务，整天都黏在电脑上，老妈唠叨过N次，老爸都装作没听见。有一次，老妈打扫累了，见老爸仍若无其事地看着电脑，便气冲冲地走向老爸，眼看家庭大战就要爆发，老爸见势不妙，连忙起身，把椅子给老妈，满脸堆笑说：“您辛苦了，今天我去买菜。”看他表现这样好，老妈的火也发不出来了。可老爸并没有动身，而是向妈妈询问买菜秘诀，老妈被问烦了，说：“自己看着办了，买什么都行。”老爸欣然领命，转身奔向菜市场。只过一会儿功夫，老爸就将菜买回来了。可他买的菜却让我和妈妈大跌眼镜：一颗满是虫眼的白菜，几个怪模怪样的西红柿，几根老的不能再老的黄瓜……就是没有我最爱吃的肉。美其名曰：这是没施农药的菜，绿色环保，有益健康。一问价格，比平时多出了一倍。妈妈责怪他乱花钱，他却振振有词：“无公害蔬菜，当然要贵一些。妈妈从此再也不敢让爸爸买东西了。事后，我百思不解，妈妈对我说：“你老爸在布迷 魂阵呢。”我想，老爸真厉害，不动声色就让妈妈投降了。

怎么样，我的老爸狡猾吧?他真是让我又爱又恨。

篇2：五年级写人作文优秀篇章阅读

精彩片断1作者：叶晶晶《幽默的老爸》

我的老爸十分幽默。记得去年夏天的一个夜晚，老爸帮我搭蚊帐，不知怎么回事，忽然唱起了了歌儿：“搭，搭，搭蚊帐，搭个蚊帐给蚊子住；蚊子住着好幸福，还有那么大的大食物。”虽然老爸把我比作大食物，但我还是非常快乐！

精彩片断2 作者：倪灏《“开心果”徐老师》

我们班的徐老师可真是一个开心果，他眼睛小小的，可是生气的时候眼睛却瞪的大大的。（开心果这个称呼很有趣啊，能突出老师的性格特征，既然是开心果，应该写他开心的表情，不应该写生气的时候。不过，能抓住细节写神态，可是好办法！）

有一次上课，徐老师提着大包大摇大摆地走进教室，全班同学顿时哄堂大笑，徐老师也捂着嘴巴偷偷地笑┅┅

这就是我们班的开心果徐老师，大名叫徐叶子，他叫我们“小虫子”，怎么样，我们的徐老师好玩吧！如果你也想看看他是怎么逗我们开心，那你就来虹桥一小五（2）班吧！

精彩片断3作者：韩煦《我是一条“书虫”》

在书城的桌子上一位眼睛大大的小男生一边喝果汁，一边捧着《查理九世》津津有味地看着，不错，这个人就是我，爱看书的我。

那天，我被书中诡异的情节---“鬼影迷踪”组织创造出人造太阳和恐龙深深地吸引住了，连窗外下起了滂沱大雨也没有察觉，直到电闪雷鸣，才猛然把我拉回现实世界。我看了看倾盆大雨，从容地捧起了另一本大书，又津津有味地看了起来，我看书的劲头真可谓是“雷打不动”啊！

上小学以来，我迷上了阅读，我这条书虫不知啃了多少本书了，将来我还要啃下去。我爱书，我甘愿做一条书虫！

精彩片断4 作者：张远铭《磨蹭的老妈》

“妈妈，该起床了！”我看了看闹钟，已经7点20分了。说完，我马不停蹄地刷牙、洗脸、吃早饭。我再看了看时间，已经七点半了，我冲进房间，大声喊：妈妈，该起床啦！”

妈妈这才起床，慢条斯理地穿衣服，刷牙，洗脸，梳头，吃早饭。我一看时间，什么？7点40了！唉呀，快迟到啦，妈妈你怎么还在慢吞吞地吃早饭！

妈妈终于吃好饭，说：“你的牛奶还没喝完呢，快点，去车上喝！”我都快疯了，这个人，起床时动作这么慢，现在就知道不停地说。

出了门，我一路上着急，早上第一节是数学课啊，迟到会被数学老师批评的，怎么办？怎么办？怎么办？妈妈开车又这么慢，白白地等了三个红灯，今天早上迟定啦！

到校后，已经迟了30分钟，我想，别人走路都可以早到，为什么我坐车还迟到，真伤心！这妈妈也太慢了，我真想换一个动作很快的妈妈！

精彩片断5 作者：郑忆卿《我的同学平川》

在校运会上，他参加极具考验力的800米长跑。“砰！”比赛开始了，平川像一匹脱缰的野马狂奔，一下子就领先了别人一大步。他咬紧牙，甩开胳膊，大踏步向前跑。汗水从他脸上滚下来，也浸湿了衣服。400米、600米、800米！眼看着就要到终点了，他奋力冲刺，像一阵风般从我身边刮过┅┅

精彩片断6 作者：董承翰《小发明家马均》

马均发现一些小孩把石头绑在绳子上，扔到核桃树上，一下子击落了好多个核桃。马均灵光一闪，想到了什么。他回家后，搬出织布机，想要好好地改造一下。

篇3：优秀五年级写人作文500字

我小的时候，我的叔叔每天都陪我玩，有时还带我出来玩，记得有一次，我的叔叔和我玩捉迷藏，我藏在一个地方，他故意找不到我，等他过来的时候，我吓了了他一大跳，他说：“你真淘气”，我对他说：“你才淘气呢，小时候上房顶，还和爸爸打架”。叔叔说：“哼，不跟你玩了”。我马上抱住叔叔的腿说：“不要”。叔叔说：“你说大神饶命，我就跟你玩”。我无奈，只好说了。

还有一次，爸爸和妈妈、爷爷、奶奶都出去了，只有我和叔叔在家，叔叔说：“我们俩上房顶吧!”当时我还小，不懂上房顶是干什么的，就和叔叔上了房顶。叔叔说：“我还怀念小时候，我和你爸爸一起上房顶的时候呀!”突然叔叔来了句：“看招”，就伸手去挠我痒痒，我立刻从上面跑了下来，辛亏房檐低，吓了我一跳。

这就是我的叔叔，幽默的叔叔，从他的嘴里有时候可以说出千奇百怪的话语，有时只说出一些平常的话语，但我觉得，我的叔叔很厉害，听妈妈说小时候叔叔还是我的偶像呢!呵呵，可能吧。

篇4：五年级写人的优秀作文450字

我每天都在期盼星期六和星期天的到来，因为我写完这两天的作业就可以玩电脑了，只要妈妈一打开电脑开关，我就会迫不及待地问：“妈妈，妈妈，我能玩一会吗?”

不用说，我玩电脑的时候总爱忘事。在我上三年级的时候，一个星期六的下午，我写完作业以后，就给堂哥打电话说：“哥哥，下午五点的时候，在千山公园等我，我会拿着滑冰鞋去”。打完电话我就开始玩电脑，玩了一会儿，听见电话响，就跑到电话旁拿起电话，只听见堂哥不耐烦的说：“你怎么还不来啊?骗我呢?”我说：“没到时间呢!”说着抬头一看钟表。啊?已经五点半了，我连忙对堂哥说：“对不起，对不起!”

还有一次，我正在专心致志地玩一个闯关的小游戏，闯到最后一关了，我心里像揣了一只小兔子一样，心里“蹦蹦”的跳，只听见妈妈说：“别玩了，快点上客厅吃饭，晚了就没你的饭了”。我随口答应了一声以后，又在聚精会神的玩着那个小游戏。没玩多久，妈妈又喊我了，唠叨了一阵，我才依依不舍地和电脑永别了。吃过饭妈妈给我量了一下视力。啊，不会吧。我的视力是0。6，天呢!我近视了!

篇5：五年级写人的优秀作文450字

我的“歌神”同桌，时尚的衣服，新潮的发型，一副大框眼镜，活脱脱一个大明星的派头。在班级歌坛里，他可是超一流的“歌星”，深受音乐老师的喜爱，并且还深深造福我们班级的“歌迷”们——坐着、躺着，都能随时了解华语音乐排行榜。

“歌神”同桌的歌声变化多端，他那丰富多变的嗓音让我们叹为观止。他的嗓音激昂富有磁性，令人心潮涌动。尤其是每周一唱国歌时，他总是最庄严肃穆的那一个。当有调皮的同学嬉皮笑脸时，他还会告诉同学这很严肃，不该不尊重国歌。他的声音极具魔性，真是“前不见古人，后不见来者”。“我是隔壁的泰山……嗷嗷嗷嗷——呜！”大家都被颤动的“嗷”声给震慑住了，世界上竟然有如此摄人心魄的神奇歌声！他还是个“模仿秀”高手：“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵。”那叫一个惟妙惟肖。连最爱听歌的同学都分辨不出哪个是原唱，哪个是“歌神”翻唱。不过，“歌神”可不只喜爱唱歌，他还喜欢在歌唱时加上舞蹈动作，那些动作俏皮得很，有街舞风格，常常逗得我们前仰后合，笑得都肚子疼了。这时，他还会幽默地补上一句：“别笑了，要是住院了我可赔不起。”结果又引来一阵哄堂大笑。

篇6：小学阅读优秀作文800字五年级

书可以是朋友，可以是老师;可以是移情的对象，也可以是勉励自己的榜样。我们因不同的心态去读，故而将不同的思维投入，影射我们自己的内心。

一本书，怀着不同的心态去读，便会有不同的感受。譬如《论语》《大学》《中庸》。若是因国学老师的布置而阅读背诵，难免会枯燥乏味;但若是因自己的兴趣去看，便会有画面感且可注意到背诵时不会注意的细节。

有人说，《论语》像一部小说。但若是拿到课堂上，便成了一条条必背的范文。王财贵先生编订的《学庸论语》称孔子所言有不少“巽与之言”与“法语之言”，若仅于背诵，难免会将“巽与之言”与“法语之言”弄到混淆。虽仍有注解，但背诵时却难免遗忘。因此，自主阅读带给我的兴趣总比老师所言要多。

许多人在读古文时经常参考注解，可注解有时候并非原文的意思，而是一个人的思维观点，难免带上属于自己的一份理解。在《学庸论语》中，我重读《论语》时不再看注解，而是自己查找资料。

古语云：书读百遍，其义自现。虽然此法稍显愚笨，但却十分有用。有人曾言“把论语当成一部小说来看”。若是以前，在老师的布置作业中背诵十遍，也无法想到如此之多。中国传统文化中书籍的时代背景大都由后人臆写，而非当局者自述。这一点，与古希腊史观有所不同。

我独独偏爱传统文化，这是因为，靠近传统文化便能找到属于自己生命的那一份连接，有了此种连接，便感觉生命会坚定方向，落叶归根化土之感油然而生。

除此之外，我也阅读其它书籍。阅读使我感到愉悦。我读书是去浏览、去体会书中人的世界，去认同或反驳书中人的思想。通过书的翻飞进入当时的世界，在那源远流长的时间长河里拾出一点古人的智慧。传承之道，传者为师，承，皆于己。成师之道者，得已成道。在这终极智慧的搬运过程中，有无数的书展示不同的道，有儒家、佛家、道家，他们用不同的方式与看法演绎终极智慧的所有呈现。中国如此，古希腊如此。或许今天这种远古或超前太多的东西，不为当时社会和统治者所接受，但他们依然越出当下的条条框框，在源远长河里争相流淌。

有些人按照自己的理解传承，传承过的东西总会加入自己的理解融会贯通，非原意矣。于我而言，与其在重重注解之中寻找共鸣，倒不如在原文里细细品读，这份原本的文是不会失真的。其实没有注解，也依然能知其如心中所想。譬如曾子所言的“吾日三省吾身”，若要反省，睡得早些，将今日的种.种在脑海中过一遍，有己不足记下，别人有所长记下。第二天醒来，起床前再细细回想，方可避免一错再错。

除了古典文学之外，我也偏爱西方的名著，尤其是《红与黑》、《十日谈》之类的名著。对于西方名著阅读和摸索之中，我慢慢记住了欧洲西部地图的位置。地理、语文与反映生活的小说是密不可分的。这些故事反映出当时的社会，表达作者的意图，也由一份真正的真实、真挚的情节演绎而生。抛开作者表达的观念去看那份现象，便知当时的那份社会是何等样貌何等风情。仅于应付考试，背好了故然松一口气，但若应用于生活，虽然记得考试规范却不解其意，未免得不偿失。

有人说，一本书在不同的时间读定会有不同的感受。我认同，书不会变，它呈现的世界，永远是书中的世界，作者的意图永远是当年书写时的意图。但人会变，站得越高，眼界越广，眼界越广，越来越想明白更多的道理。既然眼界变了，思维变了，看待世界的眼光变了，那看待书中世界的眼光又何尝不会改变呢?我想，这就是我为何把喜欢的书一读再读的原因吧。

篇7：五年级写人作文优秀篇章阅读

有的时候，遇到不好看的书，你叫我两个星期我都读不完一本书!遇到好看的书我会很痴迷，阅读的很快，差不多半天就能阅读完!这里还有一件事情呢!

11月12日，刚去图书馆借了一本书，我最爱看这一本书：我会好好爱你。讲述了一个小女孩，名叫：熊苗苗。他的爸爸出了车祸，家里人都瞒着她，她误以为爸爸妈妈都离婚了，一个人坐火车去找爸爸······直到她12岁，才知道一切······我一直在看这本书，妈妈喊我吃饭了我都没听见。“璇子，吃饭啦······璇璇······沈宏璇!叫你吃饭!听见没?”我听出妈妈变音了，这才乖乖洗手去吃饭。吃饭时，还是没忍住，看了起来，直到妈妈大喝一声：“沈——宏——璇!”我才老老实实乖乖缩手吃饭。瞧，我对书很痴迷吧!

篇8：阅读使生活更美好五年级优秀作文

每一天，我认真写完所有作业后，就毫不犹豫地潜入知识的海洋，在里边儿慢慢的领略书中的奥秘。《三国演义》中让我领略到了诸葛亮的“草船借箭”“空城计”等等。各种各样都令我爱不释手。坐在窗边的角落，打开窗，吸收着新鲜的空气，静静的阅读。阅读增长了我的知识。我知道的知识并不全是课堂上的，还有课外的。阅读不仅可以增长知识，而且让我的阅读能力和理解能力得到大大的提高。就这样，我不怎么喜欢写作文，但是现在我的作文有了较好的水平。

得到了老师的赞许，还有父母的认可。在阅读中，我不但增长了知识，而且还提高了写作水平。阅读还可以调节心情呢!有一次，我的数学成绩考了75分，这对于你们来说并不是什么可对于我来说是天大的打击啊!回到家后，我一副苦瓜脸，就随手拿起了一本书，垂头丧气的看着。谁知，一看就入了迷，这本书似乎把我的魂给吸走了，我也不知道是什么原因，看完之后似乎很晚，一切的伤心事全部都从我的脑海中抹去，反而还高兴的笑了笑。所有的困难就像是一只拦路虎，我们就像武松一样，把困难踩在脚下。

篇9：写人五年级作文

此人大名罗杰，这说来也奇怪，因为他和某个漫画中的船长同名，所以我在私下里叫他“船长”。可他被我叫做船长的原因可不仅仅因为名字。不信，到我们班里看看吧。

“哎，这道题怎么做呢，诶，罗杰，过来帮我看看吧。”这时候，他便会马上到你跟前，嘴角还杨着45度角的微笑，“什么问题啊？”他问道，时不时的还会发出笑声。“这道题……”“哎呀，这题这么简单，你看着。”没等你说完，他三两下就在你的草稿纸上写出了公式，你可能还未来得及道谢，他就已经去做其他事了。怎么样？“船长”的那种聪明你已经领教到了吗？不过可不要多问，他可也是会生气的，你可不想看着他怒发冲冠的向你走来吧？谁都不想。

你可能还会问，船长没有点领导能力怎能叫船长呢？的确。不过你可不用担心，他最不缺的就是这点了：记得有一天，老师有些事早读来不了，就叫他来带读，虽然他极不情愿，可没办法，老师的“圣旨”谁敢违抗，没法，只好临危受命喽。可不教不知道啊：只见他拿出语文书去到讲台上，一声“安静”后，教室里顿时安静了下来，只有翻书声，稍微有一两个“反抗者”，他便一个箭步跨在他面前，随之而来的是“机关枪”般的“扫射”：“为什么不读书啊？”“你看别人都在读，你为什么不读啊？”“哎，你的书怎么‘睡觉’了？”换作谁也受不了，于是，那天的早读没有了喧闹，多亏了他！

篇10：写人五年级作文

“佳佳，你上学去呀！”他说。他在跟我说话？看他那眼神一直盯着我看，我就直发慌。“你是谁呀！我又不认识你，肯定是认错人了吧！”这时，四周人的目光都朝我看来。他低下头，轻轻“嗯”了一声，我便跑开了。我可不想跟他扯上关系，被人看到以为我是他的谁呢！真是丢人，真是倒霉，被同学们看到一定会嘲笑我的！哎，不管了，要迟到了。

光阴似箭，岁月如梭，很快，就到了中午。

“呀！我的200元钱呢？”上午还在的200元钱，难道就消失了吗？抽屉里没有，书包袋里没有，口袋里更是没有，怎么办？我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。英语书中没有，语文书中没有，数学书中没有……翻遍了抽屉也没找到。“死了死了，死了死了，整整两百元钱丢了，怎么办呀！那可是我1个月的伙食费呀！难道这个星期跟同学借？回家有怎么跟爸爸妈妈解释？我一定会挨骂吧！”去早上路过的大街上找找，那是我现在唯一的希望了，那200元钱一定要在呀！于是我奔向了大街……

“怎么这儿也没有？难道真的没了吗？父母的辛苦就这么白费了吗？”我深深的谴责自己，怎么会这么不小心呢？这时候一个熟悉的身影向我跑过来，正是他，那位老汉。今天真倒霉！我正想躲开，他把我叫住了“佳……小女孩儿，你掉钱了吗？”什么？他怎么会知道？“嗯”！我应了一声。“你掉了几元钱？”“200元”他从口袋中拿两张100元大钞，递给我。正是我的那两张100钱，我接住了。本想说声“谢谢的”，不知怎么的，嘴巴像张不开了似的，在口头又咽了下去，他匆匆的走了……

篇11：写人五年级作文

就在我快绝望的时候，曾经的同桌同学走了过来，他对我道：李 嘉宇，怎么了，愁眉苦脸的。是不是因为没带伞呀，我送你回家吧。

我非常不好意思地回答道：那怎么行呢，我家在西面，而你家却在东面哪!

没事，大不了就是少玩一会儿电脑的问题。只听到东辉满脸真诚地大声说道。

好吧，谢谢你。我非常感激地回答道。

于是我俩肩挨着肩，缩在一把小雨伞下，一起走在回家的路上，我心里暗暗在想：东辉在校的时候，可是一个经常欺负同学的小霸王呢，可是今天，他怎么会送我回家呢?

一路上我们说说笑笑，感觉回家的路也好像变短了，不一会儿就快到我家了。我看到东辉为了尽量的不让我淋到雨，总是把雨伞往我身上靠，可是他自己的衣服和裤子却湿了一大片。我好感动，感觉心里暖暖的。我对他说:前面就是我家了，我跑过去就可以了，你也赶快回家吧，不然回家晚了，你爸妈就要担心了。东辉说：没事，我爸妈都在上班呢，肯定还是我先到家的。很快就到我家楼下了，东辉和我挥手道别，冒着大雨往回走去。

篇12：写人五年级作文

我的语文老师三十岁左右，个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平时，一丝和蔼的微笑总挂在嘴边。

她教学有方，幽默有趣，能让我们在笑声中快乐地学习。有一次，老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得非常糟糕!有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画!”同学们惭愧地低下了头，周围安静得好像时间停滞了一样，一个动作就能将这平静击破。老师见了，神情温和了许多，说：“如果有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一举两得啊!

她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神，所以十分困惑。谁知，老师不但没有生气，还用心得给他辅导课文重点。

当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。