用心工作演讲稿（精选12篇）
篇1：用心工作演讲稿
用心工作，我爱我选择
孩子们总爱问我为什么喜欢当老师，我也问过自己很多次，是啊，为什么喜欢当老师呢？仅仅是为了儿时的梦想吗？遗憾的是，我总是不能给出准确的答案。我只知道，每当走上讲台看到孩子们眼睛里的光芒时，我是兴奋的；每当听到他们热烈的讨论、精彩的发言时，我是欣喜的；每当听到孩子们亲切的问候和新年的祝福时，我是幸福的。或许，就是因为某一刻的欣喜、某一刻的幸福，我爱上了教师这个职业。
不曾忘记，中学毕业之际，在高考志愿栏上，我郑重地填上“师范大学”几个字，做出了我一生最重要的选择。
2003年，我背着行囊走进师范大学。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
2007年，带着一脸稚气，怀揣对梦想的执着，我来到重庆xx中，开始了我的教育生涯。在这五年里有欢笑，也有泪水，有惊喜，也有压抑，但更多的却是感动。五年里，领导对我的关心，同事们对我的照顾，都让我倍感温暖，特别是教研组各位前辈对我的教导，更是让我受益匪浅。我的每一点进步，都离不开前辈们的坦诚相待，倾心相授。怀着一颗感恩之心，我时刻警醒自己用心工作，走好脚下的每一步，不能让大家失望。
初涉教坛的我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听学术讲座，学写教学案例，取他人之长，补已之短。我常常思考怎样教学能使逻辑更加清晰，怎样教学能让课堂更加活跃，怎样教学能使学生更好地理解和吸收。付出就会有回报，通过不断的学习和思考，我的教学风格日益成熟。我渐渐懂得：爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻感受到信任与鼓舞。每天我都带着愉悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课前的一声“老师好”，课下的一句“老师再见”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我有限的能力和无限的精力去成为他们生活前进中的跳板，去助他们飞向梦想的蓝天！
弹指一挥间，五年的青春就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的灯光下，就在上课与下课的铃声交替中滑过。我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。用爱心浇灌幼苗，用真心唤醒灵魂，以耐心抚平伤痕，以责任引导前行。我用我的一颗心征服了学生，征服了那一个个不羁而懵懂的生命。在那群可爱的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。新课程课堂教学赛二等奖的成绩见证了我的用心工作，那一次次征文比赛中脱颖而出的学生诠释着我的倾情付出，“教学能手”的荣誉称号鼓舞着我努力前进。一点一滴的进步，一次比一次优异的成绩，让我看到未来更优秀的自己。
教师是春天播撒种子的人，我们的心中有着秋收的期盼。如果能再有一次机会，让我重新选择，我一定还会毫不犹豫地选择“教师”!用心投入工作，在平凡中坚守，在创造中奉献。我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！我无悔我的选择，我爱我选择！
篇2：用心工作演讲稿
大家好!
用今天的这个题目，有感于校长周一例会时对翟老师的一段评述，其实静下心来想一想，在这句话确实蕴含的道理很实在也很实用，同样这句话对我们今天毕小的教师也很适用。
其实，这样的例子在我们的身边就有体现：
实例1：
翟老师身体有病，众所周知;但对工作一丝不苟的精神，有目共睹。今年有幸和翟老师同时教科学学科，私底下与翟老师共同探讨过科学教学问题不少于几十次。虽然仅仅三个多月的时间，但我感受到了翟老师确实是用心在教学、用心在工作。翟老师英语专业出身，任教科学、美术学科几乎可以说是第一次。即使这样，翟老师都使出全身力气认真教好每一节课。曾看到过翟老师耐心的一对一的辅导学生，也曾看到过翟老师锲而不舍的要求学生们记下该熟记的概念，还曾看到过翟老师如数家珍地评价着美术练习册上学生们一份份作业。这一切一切，造就了科学学科成绩在全镇的上游，美术作业作品丰富，同时也说明了翟老师是幸福的。
实例2：
前不久，区综合实践说课比赛西南片区比赛在我校举行，我校的张翠花老师代表我镇参加了全区的综合实践说课比赛。大家应该都知道，所谓的综合实践活动课在我校乃至全区的现状，可以说是“无米之炊”。即使这样，张老师却硬是在比赛中脱颖而出，获得了西南区片最好的说课成绩。成绩的取得当中的努力和付出只有张老师一人说得清楚，但曾经帮助张老师准备说课素材的我也知道张老师确实是“用心去做、尽其所能”了。一次次的录制素材、一次次的修改说课稿件、一次次的组织学生活动、一次次的剪辑视频资料。造就了她在全区说课比赛过程中，素材丰富、重点突出、条理清晰。彰显了用心去做，尽其所能后的无所不能。
实例3：
国霞老师也是一位用心工作的典范。每年的体育教师教学比赛，虽然全区体育学科尽是些年轻力壮、年富力强的年轻小伙子，可国霞老师还是凭借用心去做备课至深夜，及其所能创新教学方法，使得每年教学比赛都成为年轻体育教师学习的榜样。
像这样的例子还很多，我们毕小许多教师都在用心去做着自己的本职工作。其实对于任何一件事、一件小事只要尽心尽力去做，都会有进步、都会有收获。
曾记得《论语》中有这样一句话“工欲善其事必先利其器”说的也是这个道理。我们毕小教师如果都能发扬“用心去做，尽其所能，无所不能!”的工作精神，相信我们每一个人都会成功，我们学校也会立于全区教育教学的前列。
篇3：用心工作演讲稿
这是一部美丽的电影, 更是一件艺术品。
没有视效, 没有美女, 没有华服。不用让你辛苦地戴上眼镜在大屏幕前目不转睛屏息凝神两个小时兼带大呼小叫, 这部电影不负责锁牢你的眼球, 不负责点燃你的荷尔蒙, 不负责代入你的情绪, 它只管兀自绽放着360度全方位无死角的美丽, 仿佛夜半时分盛开的昙花, 明明安静而没有高潮, 却每一秒每一分都是高潮, 雍容华贵得需要用慢镜头去体会。
毫无疑问, 描述《国王》的故事情节, 怎么说都是苍白的:从前有个结巴的国王, 后来他不结巴了。这是一个注定怎么讲都励志, 换句话说, 怎么讲都无聊的故事。怎么办?靠张力。张力哪里来?一靠表演, 二靠剪辑。
此片一出, 对科林·菲尔什 (Colin Firth) 斩获影帝的呼声又高了起来, 人们似乎都在努力地忘记《A Single Man》里同样出色的他如何一如既往地被奥斯卡不待见。两任达西先生, 英俊高贵、严肃矜持, 菲尔什几乎包揽了观者对这个偶像称谓的一切爱慕。作家Helen Fielding的可爱之处就在于她把粉丝做到极致:以菲尔什为蓝本, 脱胎达西金尊, 并指明必邀菲尔什出演, 一而再缠红绳, 执着绑定他二人为等价。无论古典或摩登, 菲尔什的达西先生也有过口吃的时候, 比如在彭伯利重逢莉齐, 颠三倒四语无伦次, 在《单身日志》向BJ告白, 吭吭咳咳手臂挥半天。再拎出王尔德名剧《贵在真诚》 (The importance of being Earnest) , 菲尔什一本正经, 常被揶揄抢白得够呛。然而这些段落其实涌动着爱情喜悦, 人物语迟皆因心境上近情情怯。你大可不必担心, 菲尔什挂满喜剧细胞的庄严嘴角, 稍稍翕动, 便会冒出一串流畅俏皮的话。《国王》一片, 也不乏掀掀嘴皮逗人捧腹的表述, 不过短炼得多, 因为这一回, 唇齿是高筑铆死的阀, 任随怒火、悲哀、卑怯、耻辱等等情绪像野马一般腾荡冲击, 就是不放行, 菲尔什饰演的英王乔治六氏, 必须背负着身心缺疾, 踏上神坛。半封口、痛苦扭拧面部肌肉、昏眩滴汗, 在技术层次上对演员的要求也许和雄辩滔滔是一体两面的事, 然而于观者, 这种欲言不得之痛出神入化锁加在菲尔什脸上, 效果更令人震撼。
总之, 菲尔什无疑达到了大师级别的表演层次, 他让一个结巴的国王同时具有令人怜惜和敬重的两种气质, 他让平淡无奇的演讲戏份变得一波三折揪人心肺。可单凭一个演员, 无论他多么出色, 也是无法让一部电影成为一件艺术品的, 而当Jeffery Rush那颗脑袋横着从门板处露出来的时候, 当Helena BonhamCarter面带微笑恰到时机地流下那不多不少正好一滴的眼泪的时候, 当Jennifer Ehle用出镜仅三分之一的脸部表现各种层次的惊异的时候, 你就知道, 这是个可以让菲尔什尽情挥洒演技的平台, 永远有一个与之旗鼓相当的对手去接应, 举重若轻也好, 信马由缰也好, 怎么演都不会过, 更不会错, 只会愈精彩, 愈精美, 值得用放大镜仔细推敲, 反复鉴赏。
另一方面, 电影的剪辑给这种靠表演积累的纯张力提供了第二层保障。影片结尾处乔治六世的宣战演讲从头到尾仅三分多钟, 可是我看到了什么啊, 在贝多芬第七交响曲完美配合的语言节奏下, 镜头对英国各个阶层人的速写渐渐铺展开, 我看到了不列颠最引以自豪的气质和气场, 那种面对最糟糕情况的从容和淡然, 那种无需大张旗鼓宣扬即可万人一心的觉醒, 那股冷静中透着的热血豪情, 决心里蕴含的豁达自信, 那是对人性至高的尊重, 那是心灵最深处的优雅。这是个于无声处高潮的结尾, 让我突然正襟危坐, 让我不禁起立鼓掌。
很多时候, 英国电影都是以小见大, 但求精致不求大气, 虽自成一派温婉的风格但久了未免让人心生疲倦, 这与被商业票房3D炸弹轰炸多了而生出的懈怠是一样的。可一旦英国气质的电影在具备了表演上的收放自如的传统同时, 达到了自身叙事节奏的平衡, 那就成了一部杰出。而一旦杰作又具有了无懈可击的张力, 那就是美丽的了, 那就是于无人处怒放的昙花, 那就是艺术品。
篇4：用心工作演讲稿
关键词：用心；做好；班主任；管理
班主任是一个班级的灵魂，是学生成长的引路人。要真正管好一个班级，只靠教师的严格管理是不行的，更重要的是培养学生的良好习惯并调动班干部共同管理班级。
一、培养良好的习惯
一要对学生进行守纪教育。初入学的孩子好奇、好动，孩子们还不知道“规矩”，经常在班级嬉戏、打闹，针对这个问题，我在班级中开展“比比谁最守纪律”活动，评选纪律之星，一天一小结，一周一总结，一个月下来，孩子遵守纪律的习惯形成了。二要对学生进行养成教育。班主任要教会孩子怎样使用扫把、怎样拖地……并在劳动时注意观察，看谁干活最有条理、最会干，值日就选他当组长。三要加强学习习惯的培养。训练学生正确读书和写字的姿势，每天要求他们注意“三个一”，经常提醒和纠正不良姿势。现在学生已养成听说读写、举手发言的正确姿势。
二、选拔好班干部
如果班级有一批精明能干的班干部，那么作班主任就会轻松很多。而好的班干部不是与生俱来的，关键是靠班主任培养。首先要选培养对象，这就需要班主任发现人才。选好合适的培养对象，接下来就要全班宣布班干部就是老师的小助理，教给小干部工作的方法，注意观察班干部在管理班级工作的时候表现好的方面，一旦发现在全班对他进行表扬和鼓励，让其建立管理班级的信心和责任。
三、进行榜样教育
班主任是榜樣。其身正，不令而行，工作中我用自己的言行去影响班级中的每个孩子，生怕自己的一个小举动让学生在无形中模仿去了。学生身边的榜样是最有说服力的，学生容易理解和接受，容易相互学习。那些平时学习好、品质好的同学，其他同学都特别的羡慕，也很想自己能像他们那样，于是，在班会上教师抓住机会鼓励表扬他们，其他孩子就会去模仿这些好的同学，不知不觉中，优良的学风、班风逐渐形成。
班主任工作是一门艺术，需要我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，从而使自己的管理水平不断提升。
参考文献：
李军辉.怎样做好小学班主任工作[J].学周刊，2012（30）.
篇5：用心工作,快乐生活演讲稿
稻盛和夫先生说“工作造就人格，劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心”，我越来越体会并认同，当我们把全身心都投入到工作中去，投入到每一个细节不断臻于完美的追求中去，有一种快乐就会油然而生，它会浸润到我的每一根毛发。
把事情做“易”、做“细”就需要做事用心。用心做事这既是一种工作态度，更是一种工作方法和工作哲学。认真只能把工作做对，用心才能把工作做好。“认真”和“用心”既有量上的差别，更有质上的不同。“认真”体现的主要是态度，是做好工作的基础和前提，而“用心”彰显的是心智，是“认真”基础上的再认真，但又不是简单的叠加和组合，它是调动了全部智慧、潜能、知识、谋略和能力基础上的主观能动性的拓展和张扬。一般而言，简单的工作可能只做到“认真”就足够了，但相对于重大、疑难、复杂的事项来说，仅有“认真”是不够的。因为，“认真”是仅限于平面维度上的要素结构，往往表现为表层的认知、被动的接受、按部就班式的执行等，缺少的是创新性思维、创造性劳动和创制性成果。而“用心”是立体维度上的要素结构，是弥补上述缺憾的救济良 1
方。因此，工作需要“用心”。
从开展计划生育工作以来，我们坚定不移地贯彻落实党和国家在各个时期制定的人口与计划生育政策，始终把人口与计划生育工作摆在重要位置，在控制人口数量，提高人口素质方面作了长期不懈的艰苦的努力，取得了卓著的成效。这是与时俱进的创新。进入二十一世纪特别是“十一五”以来，坚持“以人为本”，致力于人口和计划生育工作新机制建设，在理念、体制、载体和工作方法上努力实现由管理型向管理服务型和按需服务型的转变，开创了人口和经济、社会和谐发展的新局面。
假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。可见，责任改变的不仅仅是我们对待工作的态度。对新职业、新岗位的热爱、对生活常怀感恩的心态让我可以在紧张的工作、学习中寻找快乐。
“快乐”药方，那就是悦纳自我、欣赏世界、珍爱生命、开心微笑、投入工作、感恩社会、享受兴趣、呵护感情和修炼性格。
要真正快乐，一要懂得哲理。快乐需要的是豁达，需要的是包容，需要的是开心。真正的快乐、最高境界的快乐就是明哲理的快乐。胸怀决定规模，看破才
能突破，思路决定出路，有了哲理才能洞察世界，才能懂得规律，才能理解世界。二要爱岗敬业。不管有多好的理念、思路，都必须有实在的行动才能实现，可以海阔天空地想，但必须脚踏实地去干。每一个人都需要面对现实，只有热爱自己的本职工作，才会有真正的快乐。三要勤学。要善于学习、经常研究，懂得基本的规律和相关知识，才能解疑释惑生活和工作中遇到的种种问题。四要懂得感恩。这是做人的最基本德行，要做一个懂得感恩的人，拥有一颗感恩的心。
篇6：电信员工演讲稿《用心去工作》
工作，是人生最重要且不可缺少的一部分。人的一生中，生活、梦想、家庭、学习等等，都是要靠工作才能去实现。而我认为，只有用心地去工作，才能让生活更加丰富、梦想更快实现。
从我踏出社会进入中国电信这个大家庭的那一刻开始，我便深深的感受到做好工作，才能进步。用心工作，才能成功。许许多多的优秀员工他们的成功告诉了我们一个道理：用心工作，才能更好，用心工作，才能收获。我坚信，无论做什么事，只有我们付出心思，才能把事情做好、做优。
用心也带来了思考，如何用心也成为我们今天的主要话题，通过参加工作以来的总结与思考，今天我也谈谈自己的一些浅见。
一、用心工作、才能发现。
坚信前进是对现状的强化，未来是对今天的否定。面对着两种完成工作的情况，一是工作完成了，同时也是结束。二是工作完成了，但我们在工作过程中能用“心”，能在此项工作中发现一些问题、发现一些可优化的、发现一些可创新的，发现了其实我们可以做得更好。避免了下一次工作的繁琐或极限，这样才能超越，才能让企业、让个人做得更好，走得更远。
二、用心工作、才能提高。
进步、是企业，是个人最终愿景，无论企业目前有多强，总有一天被模仿，最终被超越。无论你目前有多优秀，总有一天你会发现，你一落伍，即将被淘汰。所以，无论企业也好、个人也好，在发展的同时更为重要的是提高，每一次进步，总会有收获，每一次收获都将是你前进的资本。所以，只有用心的去工作，用心地去总结，重复得去思考，才能做的更出色、才能保持站在前端不被淘汰。
三、用心工作、思考与行动才能一致。
电视剧《士兵突击》高连长说过一句话，每个人都必须定下一个目标，然后毫不犹豫地把自己扔过去，才算成功。许三多留给战友、电视机前的我们一个深刻印象就是一个名字“三呆子”，但他也是最优秀的一个，每天做着最为平凡的事情，但每一件事他都认真的去做，就像抓住了救命的稻草一样，认真的去思考、认真地去总结，最终成为了兵王。他的故事也告诉了我们一个最为朴实的道理：只有用心，思考与行动才能一致。
篇7：《快乐工作,用心做事》演讲
-----与公司一起成长
大家下午好！我演讲的题目是：《快乐工作，用心做事----与公司一起成长》 我叫XXX，于XX年X月X日入职XX公司，担任工程部资料员，入职五个月来，我始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，参加工作几年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在多年的工作实践中，我真实地体验到了“工作着是美丽的”这样一句话。
各位同事，你们快乐吗？特别是每天面对枯燥无味的工作时，你们快乐吗？也许你会说：“唉，日子嘛，瞎过吧，过一天算一天。”但你有没有听过《宽心谣》里有一句话说的好：“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”是啊，不管快乐或是烦恼，我们都得一天天过下去，如果每天在烦恼中奔跑，就会忘记去欣赏沿途的美景，这样的人生是失败的，是经不起风雨难得见彩虹的。我们何不摆正心态让自己过得更快乐一点呢！高尔基曾经说过：“工作快乐，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地狱。”在现实生活中，也许选择什么样的工作有时候身不由己，但是我们却可以通过改变心态来面对挑战。我们都知道沙漠中只有仙人掌可以顽强的生长，因为他改变了自己的生存方式才得到了这样的结果。
首先我给大家分享一下我以前工作的经历！我的第一份工作，是在南方的一家西餐厅上班，当时性格比较内向的我并不喜欢这份工作，因为每天要和许多陌生的客人交流，还必须面带微笑，有委屈必须自己承受，再加上这个陌生的环境，身边没有亲人与朋友，所以，我每天心情非常糟，早上一睁眼我就发愁着又该去上班了，又要面对不快乐的事了。这种状态持续了一段时间，有一天，我就突然反醒：为什么我总是一个人自怨自哀地叹气呢，为什么不用心想想怎么能把工作做到最好让自己过得快乐呢。于是，以后每天早晨醒来，我就对自己说：“XXX，美好的一天又到了，我要努力的工作，开心的面对顾客。”洗脸的时候我对着镜子微笑，说：“XXX，相信你是最棒的，加油！”我到餐厅跟每一位同事说：“早！”和客人说：“早！”我要求自己面带笑容。一开始，我的这种快乐是装出来的，因为我的内心并不快乐。就这样，装着装着，这种装出来的快乐竟也成了真的快乐，同事对我友善、信任，客人对我服务态度的肯定，使我的工作每一天都充满色彩。我习惯每天早上对自己说：“一定要快乐！”习惯对同事、客人微笑、问好，这种习惯让我在做了半年服务员后提升为领班，快乐成就了我的成功！我将我的成功经验传授给同事、新员工，并且在我以后面对枯燥、烦恼工作时，我都会想到这个经历，告诉自己：要快乐！
真的，任何时候都不要看不起自己所从事的工作，只有用心去做，去发现其中的乐趣，相信成功是属于认真对待它的人的。对于职场中的普通员工，工作中轰轰烈烈的经历不是每个人都能碰到，我们的工作不求一鸣惊人，只求“快乐、用心”，要有螺丝钉的精神，即使是作为一名清洁工人，城市也因他们的存在而变得更加整洁、美丽！有这样一个故事想必大家都听过：某建筑工地上，三个人正在砌墙，过路人问他们在干什么，第一个砌砖工没好气的说：“砌墙，难道你看不到吗？”第二个人说：“我在盖房子，挣钱养家糊口。”第三个人微笑着说：“我正在建设最美的城市。”多年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。同样的起点，不一样的终点，这就是心态的力量。
我失败过，也成功过，所以更加珍惜今天所拥有的一切，而今，我作为工程部一名资料员，依然不忘我以前的种种经历，更加严格要求自己要用心做好每一件事。每当工作中遇到烦恼，我便提醒自己：“快乐会让人美丽！”这样，我就会乐观地接受每件工作，搜集整理资料的时候，用心地分类、组卷、归档，做好电子档记录，以便及时准确地查阅，并且配合领导完成了几次中小型工程招标及官窑煤矿的设备招标，我从中学到了不少知识，所以，只要用心付出、认真对待工作，我们就一定会有收获。在收获知识的同时，我也找到了属于自己的快乐，在保存文件的时候，我仿佛看到同事们的辛苦工作，也深深的感受到大家努力的结果，那份获得认可的欣喜传染到我的心里，我的工作就是将大家的喜悦整理出来，存档，所以我是一名收集快乐的工作者。
乐观的工作，工作态度比工作本身更重要，热爱工作，快乐付出，认真对待工作，我们要敢于直面困难，迎难而上，每一个人都要培养自己奉献精神，成为有用的人。
最后，我以伟人毛泽东主席写的一句诗来结束我本次的演讲：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。” 在快乐的工作中，我们一定会笑到最后！
篇8：用心做好班主任工作
一个单纯的学科教师可能追求的是如何激起学生对本学科的兴趣, 并以此来得到众人和社会的承认。而班主任可以说是一个全能保姆, 他关注的不仅仅是学科教学, 还有日常生活, 这样才能提高教学效率, 从而提高学生的全面素质。因为一个成功的班主任首先要培养的是一个人而且是能成为社会主人的人, 从学生自身的特点和发展的需要去培养教育学生, 让学生按自己的意愿去学习生活, 再加以适当的引导, 充分发挥学生的主观能动作用。下面笔者就联系自身实际来谈谈这个问题。在一年的摸索中, 在语文教师和班主任两个角色的不停转换中, 笔者发现班主任和语文老师是两个可以互动的角色。如写作文 (日记、大小作文及信) 可以“嫁接”到班主任工作中, 特别是在学生犯错的时候, 写作文帮笔者解决了许多难题。既教作文, 又教做人。教育家魏书生说:“把作文教学和雕塑学生心灵结合起来, 就能收到一篇篇情真意切、充满新意的文章。”笔者想说, 把雕塑学生心灵和作文教学结合起来, 可以雕塑一颗颗善良的心灵。面对学生的过失, 笔者尝试着让学生写作文, 再让作文“开口说话”。
有一回, 笔者发现教室后门上有一个洞。据学生反映, 是班里一个男生因心情不好往门上狠狠踢了两脚而造成的。笔者当时真想马上把那个学生找来“问罪”, 冷静下来, 笔者还是没有急于去找当事人, 而先慎重地请全班学生转身看看教室后门上的洞, 然后布置大家针对教室门上的洞写一篇作文, 有话则长, 无话则短。有个学生以门的口吻这样写道:我是二 (2) 班教室的后门, 一扇原本干净漂亮的门, 一扇乐意为同学们服务的门, 可是现在却伤痕累累, 痛苦不已。我要把我内心的苦向大家倾诉。有时候, 个别同学把我关起来时太用力, 使我浑身关节疼痛, 彻夜难眠。最近, 有些同学用脚踢我的身体, 恶狠狠的, 好像我上辈子欠他债似的。前几天, 一位同学因为生气, 把气出在我的身上, 重重地在我胸口踢了两脚, 当场就踢出了一个大窟窿, 疼得我昏迷了三天三夜。还好老师知道了这个情况, 要求大家保护我, 商量怎样给我动手术治疗。这两天, 同学们对我温柔了许多。我有些担心, 哪天哪位同学一生气又来伤害我。我想奉劝各位同学, 我是你们无声的朋友, 我也是有生命的, 我要继续为大家服务, 请大家好好待我, 我们互相照顾。我还想对那些动不动就发火的同学说, 一定要调整好自己的情绪, 有话好好说, 做一个心理健康的中学生。亲爱的二 (2) 班同学们, 为了创造一个和平安宁的幸福家园, 为了健康快乐地渡过初二阶段的最后一段时光, 迎接人生中的转折点, 关门时请“轻一点, 再轻一点”!笔者在班上朗读了这篇作文, 所有学生都听得非常认真。两天后, 笔者发现门上的洞补上了, 是用与门同样颜色的粘贴纸补上的, 补的地方还用铅笔写了“别动”两个字。从那以后, 教室里的关门声“温柔”了许多。
从心理学上讲, 学生之间长期交往, 彼此了解信任, 因而他们更乐于接受同学的教育。教育家马卡连柯也曾说过:“如果他受了集体的惩罚, 他应当尊重集体和尊重惩罚。他应该是快乐的、精神饱满的, 善于生活和热爱生活的, 他应当是幸福的。”当一个犯错误的学生在集体的教育中认识到了自己的错误, 感受到了集体对他的帮助和关怀, 那么对这个学生来说, 这肯定是他生命历程中的一个难忘的教训和一次心灵的洗礼。
要想达到上面的效果就必须充分了解和理解学生。
首先, 学生具有整体性、全面性。这需要我们发展全面的素质教育, 不能仅从事单纯的传授知识的工作。教育要适应学生, 而不是让学生适应教师, 这应该成为教育的使命。
其次, 学生具有不均衡性。这需要我们善于抓住学生的关键期。所谓关键期主要表现在两个方面:一是同一类人在不同的时间段发展速度不同;二是同一时期不同内容的发展有快有慢, 如智力、语言、心理、生理等。而学生的顺序性和阶段性则要求我们具有敏锐的观察力和较强的引导能力。班主任要善于发现问题, 及时解决问题, 如细心观察是否有学生因成绩不良而产生自卑的心理, 学生课外交际产生的影响是消极的还是积极的。
最后, 学生都具有个别差异性。人若志趣不定, 心不在焉, 虽学无成。了解学生的兴趣、能力及价值观, 并让学生了解自己, 从而引导他们确定自己的发展目标, 选择适合自己发展的道路, 实行因材施教, 这样才能体现出教育者的作用。
就笔者而言, 是班主任的同时也是一个专业知识传授者。课堂教学给了笔者很大的信心, 从学生的眼神中就可以了解到笔者是否已经赢得了他们的思想和心灵。而真正做到这点, 并不容易, 把握好能力与知识之间的关系至关重要, 不可比例失调。一方面要引导学生产生疑问, 一方面要提出疑问, 以此来激发学生积极思考, 这并不是要求不断地把学生叫起来回答问题。一些局部细小的问题, 要主次分明。判断哪种社会风气在课堂上占优势, 这也是课堂教学成功的关键, 在这方面, 教师扮演了重要的角色。要知道, 课堂是发展学生智力的重要场所。学生天生具有好奇心, 而现今的教育大多强调统一化的培养, 实行古板、僵化的教学模式, 严重制约了学生的潜能。课堂上要充分激发学生的潜能, 才能实现高效。知识既是目的又是手段。这就要培养学生的学习变通能力, 引导学生运用已有的知识去获得新的知识, 并让知识起作用于物质生活、精神生活以及人际关系等方面。
常有教师对学生说:“课上我们是师生, 课后我们可以是朋友。”这种观点笔者不赞成, 教师就是教师, 学生仍是学生。教师与学生相互制约, 相辅相成, 紧密联系。要使教育意图寓于友好而自然的相互关系中, 就要求学生对教师敬而有礼, 教师对学生尊重与严格要求相结合。自尊心是生物体与社会人区分的标志, 它犹如清晨花瓣上颤动欲坠的露滴, 稍不注意就可能被打落。课堂上点名批评, 猛砸教参等行为都可能让双方难堪。因此课后语言或文字的交流沟通不失为一种合理而有效的选择, 但切忌当众揭露学生向你吐露的隐私或心事。从心理发展的角度看, 初中生处于人生成长过程中一个比较叛逆的时期, 借家长制约学生只能适得其反。从生理上看, 这一时期的学生发育较快且情感上比较敏感, 发生所谓“早恋”的现象不可避免。如果能够让学生主动向你吐露心中的秘密, 从而寻求解决方法才是你的成功。从某个角度可以说学生是教师的一面镜子, 可以检测教师的德才。所以笔者认为在学生智能及生理素质过关的前提下, “没有教不好的学生, 只有不会教的老师”这句话是成立的。
篇9：用心做好德育工作
关键词：德育；现状；任课教师
初中生正处于从少年期向青年期的发展阶段，是从幼稚走向成熟的一个过渡时期。该阶段的学生不论是性格、兴趣爱好还是观念都处于形成期。如果我们能够把握住这一时期，对学生渗透德育，不仅有利于学生形成正确的人生观、价值观和世界观，也对学生健康的发展起着非常重要的作用，从而真正发挥学校教书育人的功能。
一、德育工作现状
所谓教育是指教书育人，在我们追求高分数、高升学率的同时，我们教书的目的在不断实现。但是，受应试教育的影响，“育人”这一功能却被部分教师所忽略，导致一些学生不懂得尊重人，没有礼貌，没有素养。下面从教师和学生两个方面对德育工作的现状进行介绍。
教师方面：部分教师认为，德育是思想品德教师和语文教师以及班主任的工作，而我只管将书本上的知识教给学生就可以。还有部分教师过于看重学生对基础知识的掌握，经常忽视德育的渗透，或者是教师“唠叨式”的教育，导致德育的效率相对较低。
学生方面：教师说教式的德育，让学生感到厌烦，基本上在这方面，学生会将老师的话当作耳旁风，教师再苦口婆心也是浪费，当然，德育水平也不会得到提高。
由此不难看出，以往德育效果之所以不明显，显然是有一定的原因的。所以，在新课程改革下，作为在团委工作的人，要帮助教师更新观念，使教师能够融德育于课堂当中，从而使学生在潜移默化的学习中德育水平也得到提高。
二、各任课教师要做好德育渗透工作
教师一个被人们称之为人类灵魂的工程师，也就是决定了我们的责任不单单是让学生掌握基本的知识，而是在这基础上促使学生的素养、能力以及水平等获得综合性的发展。所以，在进行德育的过程中，各任课教师都要意识到德育的重要性，要让学生在无形中获得健全的发展。
在思想品德教学中，我们可以创设真实的生活情境，让学生在思考问题的过程中回忆一下自己平时的行为，从而让学生在分析材料的过程中纠正自己的不良行为，形成正确的生活态度。如，在教学有关“尊重”的知识时，我们可以搜集几则有代表性的材料，让学生在分析材料的过程中清楚地认识到尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。
在语文教学中，我们可以借助多媒体对学生进行生命教育和亲情教育。如，我们可以在导入环节让学生观看一些有关生命的视频和影片，或者是让学生听一些歌曲，如，《母亲》《跪羊图》《父亲》等等，这样的导入不仅可以调动学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度，而且，对学生德育水平的提高也起着非常重要的作用。
在数学、物理、化学教学中，我们可以借助一些数学家、化学家、物理学家的经典故事来激发学生的学习欲望，同时，也让学生明确每一个定理、定律或者是公式的产生都是经过大量的实验进行验证的，都是需要付出艰辛的努力的，都要经过无数次的失败才能获得成功的，进而使学生能够正确地看待生活中的挫折。
在体育教学中，我们可以借助体育运动，让学生在锻炼的时候，帮助学生树立克服困难，锻炼学生的意志，最终使学生养成终身体育的意识。
由上述的简单介绍知识，德育应该是每个教师的责任，应该有意识地将德育与基本知识教学相结合，这样既有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，而且也为高效课堂的实现起着非常重要的作用，进而使学生获得健康全面的发展。
三、选择恰当的德育渗透方式
我们还可以在平时生活和学习中对学生进行德育。我作为一名学生会负责人，经常会接触一些学生，在这些学生中能力水平和学习水平也是参差不齐的。而且，我在与学生接触的过程中也非常注重对学生德育的渗透，以促使学生获得更好的发展。
记得在一次校运会上，在终点的时候，我们会安排学生会干部将标牌贴在前十名的学生身上。但是，有一名学生将第五名和第六名的人弄混了，学生私下议论纷纷。而且，因为不是前三名，第五名和第六名也就没有什么差别了，所以，谁也没有当回事。但是，有人竟然说，该生包庇他们班的学生，故意将第五名的标牌贴给了他们的学生。如果这件事情，我当做什么事情都没有发生过，就这样置之不理的话，该生将会失去信誉度，对该生也会带来不好的影响。所以，我先找了该生谈话，又找了当时的两个运动员，经过调查，才知道这两名运动员几乎是同一时间到的，由于没有设立并列奖项，该生就将离自己近的同学贴上了第五名，另外一个同学则顺理成章地成了第六名。其实这也不是一件大事，但是，如果我不处理，就是对该生的不尊重，就会让任课教师、学生对该生的工作产生怀疑，甚至产生不信任。当然，在这个过程中，我清楚地让该生知道了为什么我要大费周章地将这件事情弄清楚，不是为了让该生感激，而是，让学生知道信任的价值，让其学会尊重他人。在之后的工作中，该生更加认真了，因为他告诉了我一句话：“谢谢你的信任，那段时间，别的班的同学总是在背后说我偏向我们班，可我当时并没有这样想，当时，觉得自己很委屈，但又说不清楚，突然感觉到信任是那样的重要……”该生的感慨让我清楚地明白，他真正懂得了信任的价值。
总之，在德育教学过程中，我们要用心，要充分发挥课堂的价值，要让学生在学校的生活中获得健康全面的发展。
参考文献：
崔荣现.浅谈如何做好初中生德育工作[J].教育教学论坛，2011（15）.
篇10：用心工作演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：
大家下午好！今天我演讲的题目是“用心工作，超越自我”。
首先，请允许我为大家讲述一个发生在我身边的真实的故事。2004年12月中旬，正是我县创建省级卫生县城的关键时刻，办公室负责软件资料的一位同事却接连收到远在重庆涪陵老家的父亲病危的消息，当他忙完手上活匆匆赶回老家时，父亲已经溘然长逝，留给他这位父亲唯一的儿子无尽遗憾。可令大伙万万没想到的是，他安排好父亲后事，安顿好母亲，第二天又准时出现在了办公室。三天之后，我县“创卫”工作顺利通过验收，软件工作几近满分。人非草木，孰能无情。我在惊叹、感动之中，深深领悟到：办公室工作是要用心乃至用生命去做的事情。
用心工作是一种燃烧不止的激情。激情是什么？激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿；激情，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力。人们不会忘记，李大钊在绞刑架前的豪言壮语是一种激情，方志敏在就义前的慷慨陈词是一种激情，孔繁森在高原之颠的深情呼唤也是一种激情。正是这些激情澎湃的共产党人，用他们的青春和本于文秘知音，你可以在百度中第一个搜索到文秘知音秒”的优秀干部牛玉儒，他们都是用心工作的典范，是挺立潮头的英雄。同事们，朋友们，当我们伴着星星和月亮、用尼古丁燃烧自己思维的时候，当我们就着方便面、用指尖敲打键盘的时候，当我们顾不上家人的生日、忙碌于会务准备、文件起草和材料撰写的时候，其实，这点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来就是无怨无悔的奉献！
用心工作是一种超越自我的境界。人生就如一条起伏不定的曲线，没有人能够永远伫立在最高峰，但就算跌进谷底，只要敢于超越自我，就能演绎一段亮丽的人生。众所周知，正是聂卫平敢于超越自我，成为我国围棋史上唯一获得“棋圣”殊荣的人；正是刘翔敢于超越自我，成为世界110米跨栏跑的第一位黄皮肤人；正是杨利伟敢于超越自我，成为中国圆梦的飞天第一人。他们超越自我，创造奇迹，源于热爱生活，源于执着追求，源于用心工作。在南充跨越发展的历史洪流中，我们要做到胜不骄，败不馁，不为权势所倾，不为名利所累。我们要做就做得最好，要活就活得精彩。
在我即将结束今天演讲之际，我想大声疾呼，选择了办公室，我们就选择了奋斗；选择了办公室，我们就选择了付出；选择了办公室，我们就选择了清贫；选择了办公室，我们就选择了奉献。同志们，朋友们，让我们伸出热情的双手，把我们最热烈的掌声，献给所有曾经在办公室工作过和现在正在办公室工作的同志们吧！
篇11：用心工作演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！今天，我演讲的题目就是：用心唱响廉洁之歌。前几天，我在菜市场精挑细选买了一个清白相间的大萝卜准备回家做一个拿手的萝卜炖排骨，然而当我老练的完成洗手、操刀、定位、落刀的连贯动作后，令人懊丧的是：萝卜中心的黑色正呈辐射状向四周展开——萝卜坏掉了！
萝卜坏掉了，是从心开始的，然后遍及全体。我想，人的腐败，应该也是从心开始的，然后延及周身。原国家药监局局长郑筱萸，曾被评为“全国劳动模范”；原交通厅长董永安曾是一拖集团历史上年龄最小的技术权威。从表面看，这两人都是能力超群，成绩非凡，令人侧目。然而由于内心道德观念的丧失以及人生观、世界观的错位让他们在物质诱惑的面前失去了自我。
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。
生活的点点滴滴，工作的日日夜夜让我明白，纪检监察干部是管干部的干部、管党员的党员，是筑牢党的基石的忠诚卫士，是严惩腐败、铁面无私的“包青天”，尽管我们岗位平凡，尽管我们没有“金戈铁马”的气魄，但是我们会为了忠诚的誓言尽心竭力。我们要为祖国的春天奉献自己生命的绿色。
我是纪检队伍中的一名新兵，从事纪检工作以来，我从周围同事身上学到了太多太多，他们用行动这样诠释忠诚：“忠诚是用一生的时光把党旗下的红色誓言变成美好的现实”。
还记得多少个夜晚，当窗外已被黑暗与静谧笼罩时，办案点依然灯火通明，还记得为了工作，大家不知熬了多少个通宵，吃了多少袋令人腻烦的方便面，忘不了炎炎夏日，同志们走南访北、历尽艰辛，忘不了家人牵挂的眼神，同志们心里充满的内疚。。其实，这样的故事太多太多，这只是纪检干部工作的一个缩影。累了，病了没有人停下脚步，苦了、难了没有人喊一声怨言。因为我们深知案情就是命令，时机稍纵即逝，因为我们明白肩负神圣的职责，责任重于泰山。因此当个人利益和组织需要出现冲突时，当亲人的呼唤和案件攻坚的关键时刻同时出现时，我们会毫不犹豫的选择后者，选择战斗在那没有硝烟的战场。
全国乡镇党委书记的好榜样吴金印曾说过一段非常实在的话:老百姓养了一只鸡,可以为他生蛋;老百姓养了一头牛,可以为他耕地;老百姓养了一个干部,是为了给他办事。这说明一个十分浅显的道理:在人民群众遇到困难需要帮助时，我们要献出爱心；在人民群众遇到矛盾需要化解时，我们要献出诚心；在人民群众来信来访需要解决时，我们要献出耐心。忠诚于人民，才能无愧于纪检干部这个光荣的称号。
作为纪检工作者，我感到骄傲，从事纪检工作，我感到自豪，做党的忠诚卫士，当群众的贴心人是我们一生的努力和不懈的追求，今天站在这里我自豪，我是纪检系统的一员，明天，我们要用自己的实际行动证明：纪检系统也会为曾经有过我们这样一批忠诚卫士而感到骄傲与自豪！让我们在区委区政府的正确领导下，凝心聚力，奋勇拼搏，为打造中原经济区的科学发展示范区而努力奋斗！
篇12：“用心做人,用心做事”的演讲稿
各位领导、各位老师、各位同事上午好：
我是来自xxx电所xxx。在度过了充满希望与奋斗的学生生涯，又踏上了新的征程。告别校园，我满怀激情踏上这承载着我美好梦想的电力事业。在工作中思索，在企业中成长，在困难面前再次燃起希望之火„„我坚信，年轻，没有什么不可以。在这里，我将与文成供电局共发展，用辛勤奋斗的汗水放飞青春的中国梦想。国网公司大众传播口号——“你用电，我用心”，虽然只有短短的六个字，却内涵丰富，感情真挚，体现了国网公司的品牌内涵。一份荣誉，折射出企业文化的内涵底蕴;一份责任，汇聚着企业对社会的关爱之情；一种精神，彰显供电人奋发有为的进取精神。
你用电——就要让百姓用上安全电、放心电，为了保证安全用电，在节假日，在风雪暴雨中，哪里有故障，都有西坑供电所抢修人员身影，24小时保电工作，抢修人员随叫随到，全力当好‘救火’队员。发生了故障，电话响个不停，听着电话里焦急的声音，其实我们和客户一样都一心想快点送电。我们只能用心安慰客户，去平复客户焦急的心情。电终于送上了。我在心里感谢所里抢修人员，通过他们用心做事，换来客户感谢的声音。
我用心——用一颗真心、诚心、爱心服务于一方百姓，用心服务才能让客户满意，供电企业优质服务就体现在这颗“心”上。始于客户要求，终于客户满意”这是我们的服务理念，客户带着问题来找我们，我们必须让客户满意而归，服务的过程中要始终用一颗真心去面对，将心比心的站在客户的角度上考虑问题。说到这我不禁想起了西坑供电所营业厅的收费员黄芳妹。有一次西坑黄山有位70来岁的老人托人給西坑供电所的收费员黄芳妹带话，说他的儿孙们在外务工，老伴多年前辞世，现在一个人卧病在床，要过几天才能交电费，还特别叮嘱说，不要收他的“电费罚金”。芳妹姐明白，大爷家的电费每月只有2.3元，要是罚1元违约金的话那是大爷半个月的电费啊。自己先垫付吧。怕老人心里还会有一份挂念，下班后，芳妹姐赶忙换上平底鞋，爬了45分钟的崎岖山路到大爷家，气喘嘘嘘地把电费发票递给他，说：“您老病了，我专程到您家来收费。按规定每月的10日至22日收费，超过规定的22日后不交电费我们是要收电费违约金的，不是罚金。以后交电费不方便的话，我会到你家里来收的。我们认识这么多年了，不是为工作也该来看看您啊。”多朴实的话语，老人感动了。握手道别时，老人紧紧握着她的手，眼角含着模糊的泪花。西坑供电所收费员以及其他工作人员人员都是在自己的平凡岗位上平凡的奉献着，每天不知道要接待多少用户，但我们始终要能够以真诚的笑脸去对待每一位用户。要问我们，每天重复无数次同样的工作，说同样的话,不觉得厌烦吗？我们会告诉你，我们只能征求客户的理解，将心比心的感受客户的感受，耐心的解决客户的困难。我们要用自己的行动践行着一名国网职工的“你用电，我用心”的服务承诺。
作为一名电力人，我深深感受到肩负的使命和责任，在多少个合家团聚的时刻，我们会依然工作在现场，在多少个新农村建设的地方，我们会用知识和行动点亮村
庄。我们是卑微的、渺小的、平凡的，但我知道，但正因为有了无数个像我这样平凡的电力人用心的工作，才有了灯光璀璨的繁华都市。