一年级寒假作业单

一年级寒假作业单（通用8篇）

篇1：一年级寒假作业单

各位家长好！

新的假期开始了，城内小学一年级组的全体老师向您及您的家人致以亲切的问候：祝你们假期愉快、全家安康、万事如意

城内小学一年级寒假作业

语文作业：

1、《快乐寒假》

2、日记。（最少2篇）

3、读书。（最少读2本书）办一张读书手抄报。（A4纸）

4、背诵古诗——《彩诗飞扬》中的：5页《绝句》、8页《春夜喜雨》、11页《咏柳》、15页《绝句》、16页《江畔独步寻花》、20页《江南春》

5、（1）确定假期的习惯养成目标，制定执行计划，在寒假结束时进行自我总结（A4纸，可打印）。（2）每人搜集5副对联，抄写在日记本上。（3）列出一张《压岁钱收支记录表》写在A4纸上（具体可参考“望都县城内小学家长通知书”）。数学作业：

1、《快乐寒假》

2、在算术本上出15页20以内的进位、退位的加减法计算题。

温馨提示：

随时复习巩固下册所学内容，寒假开学直接开新课，不再重复讲所学内容。

篇2：一年级寒假作业单

学号：

家长签字：

期末考试成绩 语文： 数学：

亲爱的孩子们：

在欢声笑语和勤奋进取中，我们一起走过了一个学期。在这一学期，我们畅游书海，品味书香，体验成长的喜悦；我们用五彩斑斓的笔书写精彩童年……转眼，快乐的寒假笑着跑来了。我们将作短暂的别离。老师期待着你们过一个多姿多彩的寒假。以下是老师给你们布置的寒假作业，请大家用心完成哦！

一.阅读大王

每天坚持阅读书籍不少于半小时，在《拾贝集》摘录本记录下新认识的字和喜欢的词语。

二.背诵大王

腹有诗书气自华。每天朗读一首《日有所诵》篇目。利用寒假时间背诵10首古诗词或者童谣。三.过年的收获

（拍一张与过年有关的照片，配上说明，打印成A4纸并过塑，下学期用来布置教室张贴哦！）

第一、春节风俗我知道：向长辈了解家乡的过年风俗，和家人一起打扫卫生，贴春联，看春晚。第二、小鬼当家---年夜饭，我做主：和父母设计菜单，和父母一起买菜、洗菜、烧菜、品菜。第三、欢欢喜喜拜大年：用学会新年祝福语，给家人拜年，手机自编新年祝福短信发给亲戚朋友，用压岁钱为自己买一本书，剩余红包给父母保管。

四.行万里路的旅行活动

知识不仅藏在书本里，实践出真知。和家人出门游玩，增长见识，开阔视野，积累写话素材。

五、小小书法家

寒假期间完成一本写字帖，开学比一比谁的字进步最大。

六、我运动，我快乐；我劳动，我光荣

选择自己最喜欢的运动项目，坚持每天锻炼身体；每天至少为家里做一次力所能及的家务。

老师们祝你：

篇3：让一年级语文作业向快乐出发

一、形式多样化, 品味快乐

对于活泼好动的一年级孩子来说, 作业不应只是单一枯燥的文本, 而应该是富有色彩、充满情趣的多元复合体, 由此激发学生进行多方面的感官体验, 在愉悦合理的环境中获取知识, 培养可持续发展的学习能力, 并积累大量的愉快而幸福的经历。

1. 画一画。

低年级学生以形象思维为主, 喜欢画画, 如何把这一爱好与所学知识结合起来, 让学生既感兴趣, 又达到巩固知识的目的呢?苏教版一年级上册教材中就编入“认一认”板块, 在教学时我就尝试了把字、物、事与画统一。

2. 查一查。

纸上得来终觉浅, 觉知此事要躬行。仅凭课本中的课文学习语文还远远不够, 必须向课本外延伸。如学习《我叫“神舟号”》, 课前我布置这样的作业:让学生回家向家长了解有关宇宙飞船的知识, 或在家长的协助下收集宇宙飞船的知识。课文背景离学生较远的难题在课前得到了解决, 不仅大大提高了课堂教学的效率, 同时也提高了学生多方面获取知识的本领。

3. 用一用。

教材不过是个例子, 生活才是口语交际的主要源泉。教师要主动帮助学生搭起“交际”的舞台, 在更广阔的交际平台上灵活运用交际方法, 提高口语能力。例如, 一年级上册《不要这样做》中, 学生得到了劝说的“秘诀”, 即在劝说别人时, 要晓之以理, 动之以情, 让对方心服口服。另外, 劝说还要注意对象、场合、方法。教师根据教材进行适当拓展, 鼓励学生发现身边的不良行为和不文明语言, 大胆上前劝说。这对一年级的小学生来说, 还是相当有难度的。教师可以根据学生差异具体布置, 可以先从针对家里的不良想象进行劝说, 如:吸烟、打网络游戏、打麻将等。

二、拓展作业, 发挥潜能

对于语文教材, 它本身只能是把学生引向人类文化智慧宝库的一条通道。作为教师, 我们就是一条纽带, 要善于把学生的学习向人类的文化智慧宝库延伸。这里的延伸, 是指从课内到课外, 从点到线到面, 从已知到未知的延伸。只有实现这种延伸, 才能打破封闭的教学格局, 形成开放的势态, 力求学得更广博、更创新一些。

1. 合作作业, 多向交流。

学生之间存在着个体差异, 接受同样的知识自然有快慢。有差异的学生做无差异的作业, 势必会造成有的学生“吃不饱”, 有的学生“吃不了”的现象。这样, 学生的语文能力的发展也会受到限制。承认并尊重这种差异性, 是主体性学习的一个重要特点。我在作业的设计和布置中, 从学生实际出发, 让学生组成合作小组, 给学生留有自主选择的空间, 发挥学生学习语文的主动性。

2. 鉴赏作业, 拓展自我。

批改作业的方式会直接影响学生对作业的兴趣。学生做作业和教师批改作业应是一种人文活动, 教师不能是批作业的法官, 而应是学生学习中的伙伴, 是学生可交流的对象。作业则成了教师和学生交流的阵地。在这块阵地上也应发挥学生的主体作用。五角星, 是低年级学生喜欢的嘉奖方式, 从一枚到五枚, 等次清晰。我尝试采用“作业展览”的方式, 如绘画、小制作、演讲、诵读等将学生作业以不同的主题进行展示, 由全班学生评选出作业明星, 并将他们的优良作业展示一天, 或拍摄下来上传至班级网站, 供大家欣赏学习, 并留下“继续努力啊”、“好样的”这样鼓励性的评语。加深了教师与学生的交流, 促进学生对所学知识的掌握和提高。

篇4：新目标英语七年级（上）寒假作业

A) 根据句意及首字母提示，写出空白处所缺的单词。

1. December is the t______month of the year.

2. My father likes s_________. He can play baseball and soccer.

3. Yao Ming is a basketball s_________. We all like him.

4. Please w______to me and tell me about your family.

5. They work all n______every day，from 22：00 pm to 6：00 am.

B) 根据句意及汉语提示，写出空白处所缺的单词或短语。

1. The musician has two______(钢琴).

2. My brother often______(起床) at six o’clock in the morning.

3. You can______(打电话) me at 6881556.

4. We have sweaters for only 25 yuan；______(任何人) can afford this price.

5. Our P.E. teacher is very strict with us，and I’m usually very______(累) after class.

C) 用括号中所给动词的适当形式填空。

1. Can you______(play) the guitar for us?

2. Let’s go and______(see) Beijing Opera on weekends.

3. My sister______(not like) thrillers because they are very scary.

4. There______(be) some coffee in the glass.

5. She is always the last one______(get) to the school.

Ⅱ. 单项选择

1. Emma can play______violin，she can also play______volleyball.

A. the； the B. ×； the C. the； × D. a； a

2. —______is your birthday?

—It’s March 14th.

A. When B. What C. Where D. Who

3. He often______at 6：30______the morning.

A. have breakfast； in B. have the breakfast； on

C. has breakfast； in D. has the breakfast； on

4. Do you know______?

A. what is Linda’s job B. what does Linda do

C. what does Linda’s job is D. what Linda’s job is

5.______is between(在……之间) twelve and fourteen.

A. Ten B. Thirteen C. Fifteen D. Seventeen

6. We have great bags______sports______only 20 yuan.

A. at； for B. for； for C. for； in D. in； for

7. —Can I help you?

—_________.

A. Here you are B. Thanks a lot

C. You are welcome D. Yes，please

8. I like music，I want______the music club.

A. join B. to join C. joins D. to go

9. —_________. Is this your coat?

—No，it isn’t.

A. Sorry B. Thanks C. Excuse me D. OK

10. My son，please______these books to your brother. He’s at school now.

A. take B. bring C. want D. see

11. There are many______in the dish on the table.

A. food B. eggs C. pear D. milk

12. She is my sister，and______name is Kate.

A. her B. its C. his D. she

13. —______is your daughter?

—Seven.

A. How many B. How much C. How old D. How

14. I can dance，______I can’t dance well.

A. so B. or C. and D. but

15. —How much______these shorts?

—______two dollars.

A. are； It’s B. is； It’s C. are； They’re D. is； They’re

16. —What time do you go to school every morning?

—______7：15.

A. At B. On C. In D. From

17. —Who’s the boy in a yellow hat?

—_________.

A. I don’t know B. She is Tom’s friend

C. He is at school D. He is four

18. —Why don’t you like science?

—Because I think it’s______.

A. exciting B. funny C. boring D. interesting

19. —______is your Chinese teacher?

—Miss Yang.

A. How B. Who C. What D. Where

20. —Thank you very much.

—_________.

A. That’s right B. Right

C. You’re right D. That’s all right

Ⅲ. 句型转换 按括号内的要求改写下列句子，每空限填一词。

1. Jennifer does her homework at 6：30. (改为同义句)

Jennifer does her homework at____ _______ ______.

2. Jimmy does his homework every day. (改为一般疑问句)

______Jimmy______his homework every day?

3. Mr Black usually gets up at 5：30. (对画线部分提问)

______ ______ _____Mr Black usually_______ ________?

4. He is always late for school because he wants to sleep a litter longer. (对画线部分提问)

________ _______he always late for school?

5. She has breakfast at 7：00. (把主语She改为They)

________ _______breakfast at 7：00.

Ⅳ. 连词成句 根据横线后的标点符号，连词成句。

1. my，is，book，where，math

________________________________________________ ?

2. favorite，is，your，what，sport

________________________________________________ ?

3. at，has，Miss Barnes，usually，school，lunch

________________________________________________ .

4. fun，because，physical education，likes，she，it’s

________________________________________________ .

5. go，on，doesn’t，Kim，school，to，Sundays

________________________________________________ .

Ⅴ. 补全对话 根据对话内容，从方框中选择恰当的句子填空，完成对话。其中有两个句子是多余的。

A：Hi，Li Lei. __1__

B：I want to join the music club.

A：Oh. __2__

B：Yes，I can. I can sing well. __3__

A：No. __4__. I can play chess well.

B：I can play it，too.

A：Really? __5__

B：OK.

A. Can you play chess？

B. What club do you want to join？

C. Can you sing？

D. Do you want to join the music club？

E. Let’s sing a song.

F. I want to join the chess club.

G. Let’s play it now.

Ⅵ. 完形填空

Joe is an English boy. He is __1__ years old. He comes __2__ China with his parents. He is a student of Guangming Middle School of Beijing.

__3__ favorite subject is __4__. He thinks it is very __5__. But he __6__ speak Chinese well and he thinks it is difficult. He __7__ a Chinese club. He goes to __8__ club every day. And he goes to __9__ Chinese movies every Sunday. Then he can speak Chinese __10__.

1. A. thirty B. thirteen C. third D. three

2. A. to B. from C. for D. at

3. A. Her B. He C. His D. She

4. A. math B. Chinese C. English D. P.E

5. A. boring B. scary C. interesting D. busy

6. A. can B. not C. can’t D. don’t

7. A. wants B. joins C. likes D. helps

8. A. × B. a C. an D. the

9. A. paint B. learn C. look D. see

10. A. well B. also C. good D. nice

Ⅶ. 阅读理解

(A)

Mr White is from England. He is an English teacher now. His class is very interesting. He likes us and we like him，too. Mr White has two children，Tom and Lucy. Tom is seven and his sister is four. Tom goes to school but his sister doesn’t. Mr White likes to wear a T-shirt and jeans. Soccer is his favorite sport. After school we usually have a basketball match. Sometimes Mr White watches us play and sometimes he joins us. He plays basketball just for fun.

根据短文内容，从A，B，C，D中选择正确答案。

1. Mr White is______.

A. a Chinese teacher B. an English teacher

C. an English student D. a math teacher

2. How many daughters does Mr White have?

A. First. B. Two.C. Three. D. One.

3. Lucy doesn’t go to school because______.

A. she doesn’t want to go B. she doesn’t like school

C. she is too young D. her father doesn’t like her

4.______is Mr White’s favorite sport.

A. Volleyball B. Soccer C. Basketball D. Baseball

5. Which of the following is right?

A. After school we have a soccer match.

B. Sometimes Mr White watches our soccer match.

C. Sometimes Mr White joins us in our basketball match.

D. Mr White plays soccer just for fun.

(B)

根据表格中的内容，从A，B，C，D中选择正确答案。

6. How many English classes does Mary have in a week?

A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.

7. Does Mary have classes at 10：30 am on Thursday?

A. Yes，she has. B. No，she doesn’t.

C. We don’t know. D. Yes，she has P.E..

8. When dose the football game start?

A. At 3：00 pm on Tuesday. B. At 2：00 pm on Thursday.

C. At 3：00 pm on Thursday. D. At 10：30 am on Tuesday.

9. Mary has a music class on______.

A. Monday afternoon B. Tuesday morning

C. Thursday afternoon D. Monday morning

10. —What does Mary do after English class on Friday?

—She______.

A. plays footballB. plays volleyball

C. goes to a movie D. plays the piano

Ⅷ. 书面表达

假设Maria是你的好朋友，她是一位英国女孩，今年11岁，她的生日是五月五日，最喜欢的运动是足球和网球，最喜欢的学科是数学，经常在周末去看电影。请你根据上面提供的信息，以“My Good Friend”为题写一篇50个词左右的英语短文。

Key：

Ⅰ. A) 1. twelfth 2. sports 3. star 4. write 5. night

B) 1. pianos 2. gets up 3. call/phone 4. anybody/anyone 5. tired

C) 1. play 2. see 3. doesn’t like 4. is 5. to get

Ⅱ. 1-5 CACDB 6-10 BDBCA 11-15 BACDC 16-20 AACBD

Ⅲ. 1. half，past，six 2. Does，do 3. What，time，does，get，up

4. Why，is 5. They，have

Ⅳ. 1. Where is my math book

2. What is your favorite sport

3. Miss Barnes usually has lunch at school

4. She likes physical education because it’s fun

5. Kim doesn’t go to school on Sundays

Ⅴ. 1-5 BCDFG

Ⅵ. 1-5 BACBC 6-10 CBDDA

Ⅶ. 1-5 BDCBC 6-10 BBCAD

Ⅷ. One possible version：

My Good Friend

篇5：五年级寒假作业单

一、用递等式计算。

（1）3.8－1.64＋13.8－5.3666.86－8.66－1.340.25×16.2×4

（2）3.72×3.5＋6.28×3.536.8－3.9－6.1 25.48－(9.4－0.52)

（3）4.8×7.8＋78×0.523.6×1026.4×0.25＋3.6÷4

（4）32＋4.9－0.94.8－4.8×0.5(1.25－0.125)×8

（5）4.8×100.156.5×9.9＋56.57.09×10.8－0.8×7.09

（6）98.4×98＋98.4×29.28×13－9.28×4＋9.2813.75－(3.75＋6.48)

（7）3.68＋7.56－2.687.85＋2.34－0.85＋4.6635.6－1.8－15.6－7.2

（8）3.82＋2.9＋0.18＋9.19.6＋4.8－3.67.14－0.53－2.47

（9）5.27＋2.86－0.66＋1.6313.35－4.68＋2.6547.8－7.45+8.8

（10）0.398+0.36+3.6415.75+3.59－0.59+14.2542.5－(6.07＋1.13)

（11）4.2÷3.5320÷1.25÷818.76×9.9＋18.76

（12）3.52÷2.5÷0.44.78÷0.2＋3.443.9－4.1＋6.1－5.9

（13）0.49÷1.41.25×2.5×323.6－0.6×2

（14）3.65×10.13.6－3.6×0.815.2÷0.25÷4

（15）5.6÷3.59.6÷0.8÷0.44.2×99＋4.2

（16）0.89×100.1146.5－(23＋46.5)17.8÷(1.78×4)

（17）5.83×2＋4.27(45.9－32.7)÷8÷0.1259.7×99＋9.7

（18）4.36×12.5×815.6×13.1－15.6－15.6×2.10.65×101

（19）27.5×3.7－7.5×3.78.54÷2.5÷0.43.83×4.56＋3.83×5.44

（20）640×75÷3568×975-345[68.8－(7.8＋16.08×2.5)]÷1.3

（21）68＋975-34548×975-304548×975-3045

（22）0.425×0.38÷0.0120.5-1.074-8.35×5.57.9÷1.25

（23）(10.8－1.06－0.74)×2.87＋2.873.25×(30.1－24.91÷4.7)878×29

二、解方程

（1）4(x+0.3)=4.81.2x-0.8x=9.67x-55=59

（2）0.7x=4.2（10-7.5）x=10.06×X=1.021

（3）X×1.8=0.972X÷0.13=0.712.4÷X=31

（4）χ－0.1χ= 0.63χ÷5+0.3=3.2χ2(χ+1)=23

（5）3X + 50= 560240-5X =805X－4.9X=0.31

（6）4.2X-2.4X = 12.67X－3.8×2 = 8.50.5X + 0.17×6 = 3.9

（7）5.8÷0.2－6X = 53.4÷X=4.8÷24X÷2＋6.25＝3X

（8）12X＋2.04=16X12-2X＝1.5X＋527X-32.4=18X

（9）8.5(X－1.2)=68（76＋χ－29）÷5=208-3（X+0.2）=0.8

（10）（3X-10.5+18）÷0.2=400(x-140)÷70=40.1(x+6)=3.3×0.4

三、文字题。

1、一个数的25倍是37.75，这个数是多少？

2、比47.88与3.8的商大42.5的数是多少？

3、1.25乘4.2减5，差是多少？

4、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？

5、一个数的25倍是37.5，这个数是多少？

6、比47.88与3.8的商大42.5的数是多少？

7、60比一个数的3倍少30，这个数是多少？

8、一个数的4倍比60多24，这个数是多少？

9用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？

10、126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？

11、0.6乘0.8的积加上0.12后，再除以1.2，商是多少？

12、82.5与0.4的积比7.5与4.95的差大多少？

13、3.6被0.23与3.37的和的2倍去除，商是多少？

14、6.25与3.75的和除这两个数的差，商是多少？

四、应用题

1、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？

2、三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？

3．化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？

4.塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？

5．李师傅上午4小时生产了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件？

6.学校平均每天用电17.3度,5月份一共要用电多少度 如果每度电0.5元,这个月要交电费多少

7.无锡灵山大佛高88米,是四川乐山大佛的1.15倍还多0.6米,四川乐山大佛的高度是多少米

8.一块平行四边形的土地,底边长比高多出3.5米,已知底边长是16.8米,这块地的面积是多少平方米

9.苹果每千克3元,桔子每千克2.2元,小明用30元钱买分别买5千克苹果和桔子,应变找回多少元

10.甲乙丙三个数的平均数是5,乙丙两数的一半是4.5,甲数是多少

11.学校手工小组用95.2平方分米的彩纸做了28个工艺品,平均每个工艺品用纸多少平方分米

12.小明买5千克苹果用去16.5元,小红买7千克苹果用去21.7元,谁买得贵 贵多少 8,4只大熊猫3天吃掉竹叶36.24千克,平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶？

13.甲乙两地相距66千米,一艘轮船从甲地到乙地用了1.2小时,返回时用了1小时,这艘轮船往返一次的平均速度是多少？

14.一辆汽车从甲地开往乙地，前5时平均每时行60千米，后3时平均每时行56千米，这辆汽车从甲地开往乙地，平均每时行驶多少千米？

15.先锋号机帆船出海打鱼．上半月出海13天，共捕鱼805吨；下半月出海14天，每天捕鱼64吨．这条船平均每天捕鱼多少吨？

16.一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块？

17.某钢厂全年计划产钢54000吨，结果提前两个月完成任务，实际每月比计划每月多生产多少吨？

18.学校买来4张办公桌和9把椅子共用891元。已知1张办公桌和6把椅子的价钱相同，每把椅子，每张办公桌各多少元？

19.甲乙两城相距280千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时两车相遇，已知其中一辆汽车每小时行38千米，另一辆汽车每小时行多少千米？

20.一条水渠，原计划每天修0.45千米，30天完成，实际每天的工作效率是原计划的1.2倍。完成这项任务，实际需要多少天？

21.学校食堂运回面粉26袋，每袋20千克，运回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。运回大米多少千克？

22.某工地需要47吨沙子，用一辆载重4.5吨的汽车运了6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次？

23.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵？

24.水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？

25．一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？

篇6：七年级寒假作业单1

亲爱的同学们：

当你们用辛勤的汗水换来七张满意的答卷时，快乐的寒假生活伴随着空中的瑞雪与飘香的腊梅，愉快地来到了我们身边。

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”学习是一个持续不断的过程，任何中断这一过程的行为都会在未来付出代价。所以，漫长的寒假中，同学们适当放松后，需要静下心来，安排好假期的精彩时光。衷心希望你们在寒假里，能够制定详细的假期作息时间，保持在学校养成的早起阅读习惯，过一个快乐而又充实的假期。为此，老师们精心为你们设计了一份寒假作业套餐：

一、语文作业

（一）复习本学期内容

1.用正楷字抄写各课字词积累1遍（写到田字格本上，开学测试）。2.必背文言文、古诗词默写1遍（写到田字格本上，开学测试）。

3.阅读下学期课本推荐名著《名人传》、《骆驼祥子》，每页批注，验收。

4.坚持每周写周记，记录自己在寒假里的收获、心得，每篇不少于300字（周记本）。5.查漏补缺，把小学应知应会的知识及时补上。

二、数学作业

结合七年级《数学》课本上册共4章的内容：

1、绘制每一章的知识树（知识点网络图），要求知识点要详尽，书写要规范（作业本）。

2、出4份测试卷，每章1份（作业本）。

3、出期中、期末测试卷各1份（作业本）。

4、试卷要求，每份测试卷要求有8道选择题，7道填空题，8道解答题。每一题后面要写出详细的解答过程。

三、英语作业

1.完成七年级上册《讲与练》。

2.家长听写七年级上册和衔接教材单词（开学测试）。3.预习七年级下册两个单元单词，要求会读写（开学测试）。4.背诵牛津小学英语核心词汇和短语（开学测试）。

本学年使用英语新教材，学习时间紧，同学们做题少，需要集中练一下。练好了，胜似上个超炫的辅导班！

四、综合实践作业

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂理论知识与生活实际必须相结合，学以致用。1.利用书籍、网络查阅自己的姓氏起源，整理一篇科学性、趣味性、历史性较强的论文（至少600字，作文本）。

2.要求每个学生暑假至少做5件好事。每件好事要有记录，应涉及到家庭、社会、他人等各方面，并有证明人（作业本）。

以上作业，开学之后都以书面形式上交各科老师，班内互评，年级通评，对优秀作业集中展示，发奖表扬，以示鼓励。

在这里，老师还为大家提出几条建议：

如果你打算收获一份健康，那么可以参加各类体育运动：跑步、打篮球、打乒乓球„„ 如果你打算增长见识，那么有条件的同学就让爸妈带你去旅游吧。行万里路胜读万卷书，看看不同的民族风情，饱览祖国的风景名胜。

如果你打算学习一门特长，那么你的选择就更多了：乐器、书法、美术、舞蹈„„所谓“艺多不压身”，大家可以走进各类特长班，学习各种本领，提高自己的综合素质。

无论你选择哪条建议，老师都希望你少看电视，千万不可沉迷于网络游戏中迷失自我，一定坚持阅读！书籍是人类的长生果，是人类进步的阶梯。希望大家除了读老师指定的名著外，在假期里还能制定一份自己的读书计划，根据自己的喜好，选择如文学类、自然科学类、人物传记类的书自主来读，仔细品味！学会从书中汲取营养，开阔眼界，增长知识。“不动笔墨不读书”。注意在读书时准备一个笔记本，及时记录自已的感受、优美语段等。

亲爱的同学们，在学习和娱乐的同时，别忘了感恩父母。平时，你的父母无微不至的关爱着你，照顾你的生活起居。现在放假了，也给了你一个回报父母的机会。大家完全可以抽出时间做一些力所能及的家务，学会炒菜、做饭、洗衣服、收拾房间等。不仅能减轻爸爸妈妈的生活负担，也能提高自已的生活能力。

愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多。

愿大家在这个长长的假期里，能够在休闲中寻找快乐，在运动中体验快乐，在学习中收获快乐。希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟！

（本作业单放假后先交家长阅读，假期中家长督促学生按要求完成作业，月 日开学时家长签名后将作业单交班主任老师。）

家长签名：

延津县初级中学 2017年1月15日

八年级寒假作业单

亲爱的同学们：

当你们用辛勤的汗水换来七张满意的答卷时，快乐的寒假生活伴随着空中的瑞雪与飘香的腊梅，愉快地来到了我们身边。

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”学习是一个持续不断的过程，任何中断这一过程的行为都会在未来付出代价。所以，漫长的寒假中，同学们适当放松后，需要静下心来，安排好假期的精彩时光。衷心希望你们在寒假里，能够制定详细的假期作息时间，保持在学校养成的早起阅读习惯，过一个快乐而又充实的假期。为此，老师们精心为你们设计了一份寒假作业套餐：

一、语文作业

（一）复习本学期内容

1.用正楷字抄写各课字词积累1遍（写到田字格本上，开学测试）。2.必背文言文、古诗词默写1遍（写到田字格本上，开学测试）。

3.阅读下学期课本推荐名著《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《穆斯林的葬礼》每页批注，验收。

4.抄写八年级下册字词积累前三单元两遍（作业本）。

5.坚持每周写周记，记录自己在寒假里的收获、心得，每篇不少于300字（周记本）。

二、数学作业

结合八年级《数学》课本上册共5章的内容：

1、绘制每一章的知识树（知识点网络图），要求知识点要详尽，书写要规范（作业本）。

2、出5份测试卷，每章1份（作业本）。

3、出期中、期末测试卷各1份（作业本）。

4、试卷要求，每份测试卷要求有8道选择题，7道填空题，8道解答题。每一题后面要写出详细的解答过程。

三、英语作业

1.完成八年级上册《讲与练》（开学测试）。2.家长听写八年级上册单词（开学测试）。3.背诵八年级下册1-4单元单词（开学测试）。

本学年使用英语新教材，学习时间紧，同学们做题少，需要集中练一下。练好了，胜似上个超炫的辅导班！

四、物理作业

1、完成老师印发的六张试卷。

2、试着用所学的物理知识解释你身边的生活现象，看谁发现的物理现象多，并解释得好（至少5个现象，写作业本上）。

3、预习下册前三章内容

以上作业，开学之后都以书面形式上交各科老师，班内互评，年级通评，对优秀作业集中展示，发奖表扬，以示鼓励。

在这里，老师还为大家提出几条建议：

如果你打算增长见识，那么有条件的同学就让爸妈带你去旅游吧。行万里路胜读万卷书，看看不同的民族风情，饱览祖国的风景名胜。

如果你打算学习一门特长，那么你的选择就更多了：乐器、书法、美术、舞蹈„„所无论你选择哪条建议，老师都希望你少看电视，千万不可沉迷于网络游戏中迷失自我，一定坚持阅读！书籍是人类的长生果，是人类进步的阶梯。希望大家除了读老师指定的名著外，在暑假里还能制定一份自己的读书计划，根据自己的喜好，选择如文学类、自然科学类、人物传记类的书自主来读，仔细品味！学会从书中汲取营养，开阔眼界，增长知识。“不动笔墨不读书”。注意在读书时准备一个笔记本，及时记录自已的感受、优美语段等。

亲爱的同学们，在学习和娱乐的同时，别忘了感恩父母。平时，你的父母无微不至的关爱着你，照顾你的生活起居。现在放假了，也给了你一个回报父母的机会。大家完全可以抽出时间做一些力所能及的家务，学会炒菜、做饭、洗衣服、收拾房间等。不仅能减轻爸爸妈妈的生活负担，也能提高自已的生活能力。

愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多。

愿大家在这个长长的假期里，能够在休闲中寻找快乐，在运动中体验快乐，在学习中收获快乐。希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟！

（本作业单放假后先交家长阅读，假期中家长督促学生按要求完成作业，月 日开学时家长签名后将作业单交班主任老师）

家长签名：

延津县初级中学 2017年1月15日 如果你打算收获一份健康，那么可以参加各类体育运动：跑步、打篮球、打乒乓球„„

篇7：五年级上册语文寒假作业单

寒假生活即将开始了，同学们在享受寒假生活的同时，更要让自己有所收获。同时别忘了坚持锻炼身体，每天坚持至少运动一小时。

一、书面作业：

（一）认真完成《寒假乐园》。

（二）作文五篇，每篇不少于400字。包括：

1、与爸爸、妈妈共同做一件家务事或其他有意义的事，感受与父母的亲情，把这个过程写下来；

2、选自己最喜欢的课外书，好好体会，写一篇读后感；

3、写写我家是怎样过除夕夜的或其他春节趣事；

4、写人、事或者物带给你的启示；

5、写活动，注意点面结合。根据提示内容，自拟题目。

（三）、摘抄：

1、摘抄你最感兴趣的电视新闻最少十条。

2、摘抄名言警句20条。

3、摘抄歇后语20条。

4、阅读课外书摘抄好词好句15篇。（要求字迹工作，书面整洁，用一个新的摘抄本，边积累边练字。）

（四）、办一份自己满意的手抄报。（可以是有关春节或有趣的汉字的）

二、阅读、背诵作业

（一）、每天阅读课外书不少于一小时，做好每天的阅读记录，家长签字。老师推荐书目：《感恩父母》、《三国演义》、《水浒传》、《呼兰河传》、《百万英镑》、《世界五千年》、《小学生必背古诗70首》。

（二）、至少背诵两篇经典篇目，比如朱自清的《春》，叶圣陶的《荷花》。十首没学过的古诗词。《虞美人》、《山居秋暝》、《长歌行》、《西江月、夜行黄沙道中》------

三、实践作业

1、综合实践：了解家乡春节习俗、家乡的变化。

2、采访：长辈们小时候是怎样过春节的?过春节时最难忘的一件事是什么?

3、沟通：压岁钱的来历 你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱?

4、每天帮家里做力所能及的家务。2013、1、24

家长评价并签字：

篇8：浅谈小学一年级数学作业的布置

一、作业要做示范,统一格式

小学数学课堂教学效率如何,最终会体现在学生完成的作业上,再加上一年级学生年纪小、理解能力差,经常出现不明白作业的要求的情况,有的学生甚至连写在哪里都不知道,因此,教师的示范很重要。

首先要布置学生把作业写在本子上,要指导学生打开本子,认识所用的数学本的格子,教师把本子的格式一模一样地画在黑板上,再下去检查学生是否打对了本子,握笔姿势对不对,并对个别学生进行当场指导。然后,教师把要布置的题目慢慢地写在黑板上的格子里,注意不能快速把此次的作业全部写完,再让学生自己去抄写,教师要写一题,停一停,下去检查学生完成此小题的情况,因为有的学生动作比较慢,有的学生又喜欢做小动作,抄写速度不一致,所以要等全班每一个学生都做好了,再写第二小题。通过这样教学,过了一段时间,就会发现学生的书写速度明显在提高,写作业的格式也比较规范,做作业的正确率也提高了。

二、作业要当场完成

小学一年级的作业要在课堂上当场完成,教师在进行课堂教学设计时一定要先对每节课的作业进行设计,在课堂的最后十五分钟布置作业,确保学生有足够的时间来当场完成作业。同时在课堂上完成作业可以检验前面二十几分钟的上课的效果,教师当场检查指导,对个别学生进行个别指导,让学生养成良好的写作业的习惯。教师要表扬那些做得比较好、比较快,或是有进步的学生,以此激励学生积极主动地参与学习。

三、作业布置要数形结合

数形结合是小学低年级数学的重要特征,一年级学生处在形象思维阶段,还无法实现从形象思维到抽象思维的过渡。因此,教材为学生提供了大量的图片和故事情境,以激发学生参与学习的兴趣。在作业的布置中,教师也要加各种常见的学生喜欢的图形,引导学生应用数形结合的方法学习数学,加强学生的直观感受,使学生学会解决问题。如我教学“10以内的加减法”时,常常画一些图形,如小花、五角星、笑脸、红旗、太阳、苹果,等等。这样的作业布置能充分调动学生学习的积极性,使学生成为知识的探索者和发现者,学生在数形结合中学习了数学知识,掌握了一定的学习方法,发展了思维能力,提高了探究能力。

四、作业布置要有一定的开放性

数学课堂教学中,为了引导学生进行有向、有效的学习,精心设计作业类型是很有必要。如教师可以精心、适当设计一些培养学生创造性的思维的题目,半引导半开放地让学生完成作业。

如教学“10以内的加减法”后,根据教科书提的供丰富多彩的情境,引导学生去发现数学信息并根据这些数学信息学习如何提出简单的数学问题并解答。这样学生初步学会了提出问题,在解决问题的过程中学生也有了一定的知识基础。

此外,为了进一步提高学生的实际解决问题能力,教师可寻找学生身边的数学问题,以此为基础设计一些开放问题。像学生对各种球很有兴趣,教师有意出示四五种球,如足球5个,篮球3个,排球4个,皮球8个,羽毛球10个(在黑板画出各种球的简笔画,并写上相应的汉字和注音)。先让学生独立根据所给这些球的数量提出数学问题,再让他们和同桌互相提问,你提我解答,我提你解答,比一比看谁提的问题又好又多。接着教师请学生将提出的各种数学问题写在黑板上,并请其他同学当场解决问题,列出算式。当学生提的问题好的时候,教师要给予及时鼓励和表扬;当学生提的问题不好时,教师请其他学生帮忙纠正修改,实现生生互补;当全班学生都提不出好问题时教师再做示范,让学生模仿教师提出的问题提问。

五、作业布置的类型要多样性

数学作业的布置要重视培养学生的综合能力及运用知识解决实际问题的能力,要开发学生潜在的创新能力,并巩固前面已学习的知识。

例如,教学了“5以内的加减法”,在作业设计中,有简单的列式计算,有看图列式计算,有按数的顺序填空,有根据算式画自己喜欢的图形,有根据所画图形提出数学问题,还有进行数学手抄报的设计。

教学中,教师要指导学生在日常生活中发现数学,并用语言把发现的数学记录下来,再运用所学知识进行运算,即让学生学写数学日记。总之,教师要在综合题型的作业中培养学生灵活解决问题的能力,以提高学生学习效率。