四3班班务工作计划（共12篇）
篇1：四3班班务工作计划
四（3）班班务工作计划
武当路小学 陈胜芝 一、班级概况： 全班总人数：59人 男生：37人 女生：22人 新学期转入学生1人。 男女生比例不协调。尤其是男孩子在养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、教育内容以及措施： 1、入学教育： （1）继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给躁动的学生给予思想上的教育。 （2）明确一日常规细则，做到人人知晓。 （3） 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带一。 （4） 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 （5）创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： （1）推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 （2）工作方针： A、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。 B、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的`信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 3、做有特色的班级。 （1）发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。 （2）发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 （3）培养学生在竞争中的大度风采，友谊第一，比赛第二。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 三、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。 2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。 6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。 四、科学、艺术等非主课工作： 1、组织好学生在非主课上的纪律问题。 2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。 ．8
篇2：四3班班务工作计划
黄各庄小学四3班班务工作计划
黄各庄小学班务工作计划表 班级：四（3）班 班主任： 董春霞 ―第二学期 指导思想： 本学期，我班将以学校的“成才教育”理念为总目标，以“学会做人，学会做事，学会成才，学会求知，学会探究，学会创新”为阶段目标，以主题教育系列活动为措施，将区教育局提出的“一条主线，五个方面的教育”落实到每个月的学生活动当中，全方位培养学生良好的习惯，进而“让每一个学生成人成才”。 责任班基本情况： 本学期我们班共有学生45人，其中男生27人,女生18人, 通过上学期的要求，培养，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，班内以形成良好的学习氛围，通过各种评价方式，学生在各方面的表现都很积极，集体荣誉感较强。但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。还有不少学生没有良好的习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。课堂中要积极倡导动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 学期工作目标： 根据本班级学生的.实际情况，贯彻学校德育工作意见，从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生养成习惯的教育，培养学生养成良好的倾听习惯和课间轻声慢步的习惯，培养学生的责任感，增强法律意识，进行感恩教育。把本班建设成具有“自主学习、快乐同行、健康发展”的班风，把学生培养成为团结友爱、诚实守纪、热爱集体、关心学习、文明礼貌的人。 阶 段 目 标 具 体 措 施 备 注 3月份：责任教育 主题：我的责任 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、开展学雷锋活动：卫生扫除、窗口绿化。 3、三八节征文：做有责任感的女孩、歌颂有责任感的女性。 4、安全教育：安全知识问卷、安全逃生演练。 5、板报、手抄报。 4月份：法制教育 主题：与法同行 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、利用班会及平时让学生学习法律知识。 3、看法制宣传片，写观后感。 4、继续开展轻声慢步活动。 5、板报、手抄报。 5月份：感恩教育 主题：母爱如水 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、春游活动。 3、“我当一天妈妈”活动。 4、写征文。 5、板报、手抄报。 6月份：感恩教育 主题：父爱如山 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、听父亲讲成长故事。 3、“我为父亲作件事”活动，写征文。 4、板报、手抄报。
篇3：浅议班务工作的“四诀窍”
一、智慧是成功班级管理的核心
当班务工作中遇到一些突发事件的时候, 班主任必须充分发挥自己的智慧去及时解决问题。
例如, 有一天中午上课之前, 年轻的英语教师小赵见到办公室内比较脏, 就想叫我班的夏明明将办公室打扫一下。可夏明明竟然说:“教室以及学校分配的包干区都是我们自己打扫的, 你们教师的办公室也不大, 你们自己不会打扫呀?我不愿意替你们打扫。”然后师生二人就因为此事而一直在办公室内僵持着。
当我得知此事时也感到比较棘手。学生说的并不是毫无道理, 但为了让学生能更好地处理生活中的问题和保护赵老师的自尊, 我思考了一下, 突然灵机一动, 对夏明明进行了如下的引导和启发:
“你上幼儿园和一年级时, 有没有打扫过校园和教室?”
“没有。”
“当时是谁替你们打扫的?”
“老师。”
“那, 为什么在你不会打扫的时候, 我们老师可以为你打扫, 而你现在长大了, 替老师扫一下地为什么就不可以了呢?”
我的话音刚落, 夏明明就拿起工具扫起了办公室。
学生是最喜欢讲理的, 问题是我们在做班务时如何充分发挥自己的智慧将学生的思想工作做通。
二、灵活是班级管理的润滑剂
在班务工作中, 在制定班规的过程中要充分考虑每一个学生的意见和要求。
例如, 对于一个好动的学生, 要他一下子改掉他身上的毛病是较困难的, 如果按统一的要求去约束他的言行, 对他来说, 惩罚必然成为家常便饭, 当他看不到自己的进步时, 规则对他来说也就成为一句空话。对这样的学生, 在制定班规的时候, 就必须让他自己制定针对他自己的阶段性的规定, 并且在一个月的时间内也允许他进行修改。班上的几个后进生不断进步之后, 整个班级的进步就指日可待了。
三、活动是班级管理的基础
学生的精力旺盛, 如果不组织一些有意义的活动, 让他们身上充足的能量得到及时的释放, 他们必然会在一些自发性的、危险性的游戏之中受到伤害, 从而惹出不少的麻烦来。因此, 在平时的教育教学的过程中, 一些有益的活动是不可缺少的。
在日常的教育教学过程中, 我组织学生开展了如下的一些活动:结合我国航天事业的成就, 我举办了载人飞船即将发射前的演讲比赛;结合革命传统教育, 对学生进行了热爱祖国的教育;根据农村的实际情况, 开展了读书会、体育竞赛等活动。
四、合作是班级管理的灵魂
学生的思想工作, 仅仅靠学校的教育是片面的。家庭、学校和社会对学生的健康成长起着不同的作用, 缺少了哪一个方面, 我们的德育工作都不可能取得成功。因此, 班务工作一定要和家长配合好, 力争得到家长的大力支持, 力堵家庭教育这一漏洞。
例如, 有一个学生在其原学校就读期间, 由于受到了社会上不良习气的影响, 一度成绩下降, 品德恶劣, 在学校与家长沟通的过程中, 其家长总是找理由推脱, 久而久之, 该生的成绩越来越差, 其家长到该生上五年级时, 感到了危机, 要求将该生借读到我们班级。
该生到我班的第一天就犯了不小的错, 将他的父亲找来谈话的过程中, 发现, 该家长对孩子感到无能为力, 要求学校加强管理, 其中有些应该是家长做的事情, 也要求学校介入, 而且爱子之心溢于言表。
看到这样的情况, 我觉得:该生纪律差的根本原因就在于家庭教育缺失。
于是, 我对其家长进行了一番真诚的劝导。接着, 该生就被他的家长带了回去, 而且接下来的三天该生也没有到校上学, 可是, 到了第四天, 该生回到学校并且各个方面的表现出现了翻天覆地的变化。在最后的升学考试中, 该生以优异的成绩考取了自己理想中的学校。
篇4：浅议班务工作的“四诀窍”
一、智慧是成功班级管理的核心
当班务工作中遇到一些突发事件的时候，班主任必须充分发挥自己的智慧去及时解决问题。
例如，有一天中午上课之前，年轻的英语教师小赵见到办公室内比较脏，就想叫我班的夏明明将办公室打扫一下。可夏明明竟然说：“教室以及学校分配的包干区都是我们自己打扫的，你们教师的办公室也不大，你们自己不会打扫呀？我不愿意替你们打扫。”然后师生二人就因为此事而一直在办公室内僵持着。
当我得知此事时也感到比较棘手。学生说的并不是毫无道理，但为了让学生能更好地处理生活中的问题和保护赵老师的自尊，我思考了一下，突然灵机一动，对夏明明进行了如下的引导和启发：
“你上幼儿园和一年级时，有没有打扫过校园和教室？”
“没有。”
“当时是谁替你们打扫的？”
“老师。”
“那，为什么在你不会打扫的时候，我们老师可以为你打扫，而你现在长大了，替老师扫一下地为什么就不可以了呢？”
我的话音刚落，夏明明就拿起工具扫起了办公室。
学生是最喜欢讲理的，问题是我们在做班务时如何充分发挥自己的智慧将学生的思想工作做通。
二、灵活是班级管理的润滑剂
在班务工作中，在制定班规的过程中要充分考虑每一个学生的意见和要求。
例如，对于一个好动的学生，要他一下子改掉他身上的毛病是较困难的，如果按统一的要求去约束他的言行，对他来说，惩罚必然成为家常便饭，当他看不到自己的进步时，规则对他来说也就成为一句空话。对这样的学生，在制定班规的时候，就必须让他自己制定针对他自己的阶段性的规定，并且在一个月的时间内也允许他进行修改。班上的几个后进生不断进步之后，整个班级的进步就指日可待了。
三、活动是班级管理的基础
学生的精力旺盛，如果不组织一些有意义的活动，让他们身上充足的能量得到及时的释放，他们必然会在一些自发性的、危险性的游戏之中受到伤害，从而惹出不少的麻烦来。因此，在平时的教育教学的过程中，一些有益的活动是不可缺少的。
在日常的教育教学过程中，我组织学生开展了如下的一些活动：结合我国航天事业的成就，我举办了载人飞船即将发射前的演讲比赛；结合革命传统教育，对学生进行了热爱祖国的教育；根据农村的实际情况，开展了读书会、体育竞赛等活动。
四、合作是班级管理的灵魂
学生的思想工作，仅仅靠学校的教育是片面的。家庭、学校和社会对学生的健康成长起着不同的作用，缺少了哪一个方面，我们的德育工作都不可能取得成功。因此，班务工作一定要和家长配合好，力争得到家长的大力支持，力堵家庭教育这一漏洞。
例如，有一个学生在其原学校就读期间，由于受到了社会上不良习气的影响，一度成绩下降，品德恶劣，在学校与家长沟通的过程中，其家长总是找理由推脱，久而久之，该生的成绩越来越差，其家长到该生上五年级时，感到了危机，要求将该生借读到我们班级。
该生到我班的第一天就犯了不小的错，将他的父亲找来谈话的过程中，发现，该家长对孩子感到无能为力，要求学校加强管理，其中有些应该是家长做的事情，也要求学校介入，而且爱子之心溢于言表。
看到这样的情况，我觉得：该生纪律差的根本原因就在于家庭教育缺失。
于是，我对其家长进行了一番真诚的劝导。接着，该生就被他的家长带了回去，而且接下来的三天该生也没有到校上学，可是，到了第四天，该生回到学校并且各个方面的表现出现了翻天覆地的变化。在最后的升学考试中，该生以优异的成绩考取了自己理想中的学校。
总之，我们在工作之中发挥自己的聪明才智，将我们的下一代培养成为具有很好的适应能力、约束能力、合作能力、活动能力、学习能力、创造能力的合格的接班人。
篇5：九年级3班班务工作计划
班主任：郑国英
一、指导思想
结合学校本学年的政教工作计划和初三年级的特殊性，强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。作为班主任更要认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
三、工作要点
1、加强班风建设
理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。
典型教育-----向好学生学习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练
（1）一丝不苟的学习态度。
（2）一滴不漏的学习要求。
（3）始终如一的学习习惯。
3、安排班级活动
根据学校政教工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、养成良好习惯
（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。
（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
（3）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
5、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
四、具体措施：
（一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。从思想上给学生讲清我们面临的新中考的严峻形势。立志立大志，立坚韧不拔之志；培养学生打持久战的思想准备；培养学生的吃苦耐劳的精神。
（二）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
（三）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（四）抓尖子生与准尖子生。使各科老师把力量集中在尖子生的身上。以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战术上则做到：强科争优势、弱科保底线。
（六）激发成就动机，鼓励树立学生信心。许多学生呈现两种状态：一是对中考并没有把握，表现出明显的信心不足；二是对中考盲目乐观，总以为自己上高中十拿九稳。
五、活动安排：
九年级（3）班班级活动安排表
第一大周：制定班务计划；组建班委会并召开第一次班委会；
组织学生进行安全、卫生、纪律教育。
第二大周：科任教师会；
主题班会“中考你准备好了吗”。
第三大周：月考；
学风动员会。
第四大周：主题班会：“轻松学好各科”；
班级作业练习检查评比。
第五大周：家长来访周；
主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习。
第六大周：中期考试；
中期工作总结。
第七大周：心理健康教育班会；
科任教师会。
第八大周：月考；
班级文娱活动。
第九大周：期末考试动员会；
第十大周：期末考试；
篇6：四年级三班班务工作计划
指定人：马玉磊
一、基本情况分析：
通过三年级的要求培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
通过三年级的教育教学，使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差，要多说服教育，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了一定的基础，为以后的工作打下了基础。
总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
二、工作目的及要求：
1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。
8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。
9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。
10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。
11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。
三、工作措施：
1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特别是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
篇7：四年级二班班务工作计划
一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级简析：本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。
三、任务目标：
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。
4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中，工作计划《四年级二班班务工作计划》。
5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
四、方法措施：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，确保实效性。
7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。（1）提高学生的学习意识，重视学习的过程。（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
五、活动安排 二月份：
1、做好开学报到工作 ；
2、安全、纪律、卫生 教育；
3、检查寒假作业及假期情况调查；三月份：
1、布置教室，制定班队计划；
2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；
3、进行班干部选拔； 四月份：
1、革命传统教育；
2、爱国主义教育；
3、开展“读好书”演讲比赛；
4、开展“我为母亲送心愿”活动；
5、加强对后进生的跟踪工作； 五月份：
1、喜迎“五一 ”；
2、举办“我爱大自然”的主题队会；
3、开展爱国爱校爱队活动；
4、加强行为习惯养成教育； 六月份：
1、开展庆“六一”活动；
2、开展环保教育；
3、创建“魅力中队、魅力小队、魅力队员”活动；
4、进行安全、纪律教育；
5、学习经验的交流；七月份：
1、期末复习、考试；
篇8：四年级一班班务工作计划
贾庵子小学阎丽萍
一、基本情况分析：
本学期我担任四年级一班的班主任工作，本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人，对于四年级学生来讲，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。
通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
通过上学期的教育教学，使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差，要多说服教育，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了一定的基础，为以后的工作打下了基础。
总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
二、工作目的及要求：
1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。
8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。
9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。
10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。
11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。
三、工作措施：
1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特别是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书
写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
篇9：四年级y一班班务工作计划
明德小学四
（一）班 刘修荣
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、情况分析
本班学生现状分析 ：本班共有学生64人，其中男生34人，女生30人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，需继续培养。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
以“诚信”教育为重点，加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫文班级。
3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
四、管理措施
1、搞做班级的育人环境。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间，与家长一同把孩子教育好。
五、活动安排： 九月份
1、布置美化教室。
2、安全教育。
3、召开班干部会议。
4、秋季运动会。十月份
1、开展“心系祖国，健康成长”读书教育活动。
2、继续开展学生文明行为习惯养成教育活动，月底表彰“每月文明之星”。
3、举行故事会。
4、复习迎接中期考试。十一月份
1、开展心理调查活动。
2、观看法制影视。十二月份
1、开展爱国主义教育，革命传统教育。
2、开展劳动实践体验教育活动。
3、引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。
4、开展“做和谐少年，构建和谐校园”。一月份
1、总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的要求。
2、加强复习，迎接期末考试。
篇10：四3班班务工作计划
09-度第一学期高一四班班务工作计划
今年在学校的需要和安排下，本人在第五周接手了高中数学和高一(4)的班主任工作，在倍感荣幸的同时也深感责任的重大和学校对我的信任。我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(4)班的学期工作计划: 一、基本概况 届高一(4)现有56人，男生32人，女生24人，入学成绩在400分以上的学生仅有18人，其中450分以上共有5人，500分以上1人。住校生有37人，其中15人为女生。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。 二、指导思想: 对于高一(4)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务，从而真正落实我校的.“成才先成人”办学理念 【尊重、信任、共情、关注】 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，更何况是新世纪的高中生，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序。 所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享! 三、具体措施: 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约30名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规学分管理制度: 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，特制定了《高一(4)规班纪学分管理制度》，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用: 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用: 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。但内容一定要密切联系本班实际情况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动: 其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。 6、学风建设： 学生从初中到高一，这是学习过程中的一在转折。面对新课程、新课改，新老师，新同学，难免会有各种困惑。这种种困惑，如果处理不当，就可能产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快熟习学生，想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。多关心学生，缩短老师与学生，学生与学生间的的距离，为学生排忧解难，让每一位学生轻装前进，愉快学习，快乐成长。 1).加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2).做好“后进生”转化工作。 3).加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。 4).加强自主作业时的自主管理。 7、计划的内容安排及具体工作时间安排表 周次 学生活动 负责人 1 军训 班主任 2 军训、校风校纪检查 班主任、班长 3 组建班委、团支部，讨论通过班级计划，培训班干部，制定值日制度，学习校规校纪 班主任、班委会 4 班内同学自我介绍，谈理想，谈感受，谈计划 班主任 5 召开班干部职责会议 班主任，班委会 6 《学会感恩》主题班会 班级 7 制定 《高一(4)规班纪学分管理制度》 班主任、班委会 8 运动会活动 班主任、班委会 9 交流入学以来的感受 班委会 10 期中复习、考试 考风考纪教育 班主任 11 期中考试及学习方法经验交流 班级 12 安全教育 班委会 13 诚信教育 班主任 14 组织一次班级辩论会 班委会 15 勤俭节约教育 班主任 16 《做一名有教养的高中生》主题班会 班级 17 如何看待学习压力(你问我答) 班委会 18 做好迎接元旦活动安排 班级 19 庆元旦活动 班级 20 期末复习、考试 考风考纪教育 班委会 21 参加期末考试 班级 建议：学校将每班教室后面的展板改漆成黑板,这样更能充分的利用和发挥它应有的作用。 班主任：刘俊 2009.9.3
篇11：四3班班务工作计划
班务工作计划
本学期新增6名新生，现共有39名幼儿，其中男17名；女22名。我们班幼儿多数是从小班带下来的，通过一年的相处，我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方，活动中积极主动，经过上学年的培养，幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高，但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往，学习活动中表现很被动。家长们一年来都非常支持我们的工作，多数家长在孩子的教育方面认识都很高，但有个别家长，较溺爱孩子，只注重孩子的身体发展，不太关心孩子学知识、能力的提高。看来我们以后要多利用家园活动，日常交谈，纠正他们的育儿观念，多向他们展示我们的活动，让他们关注孩子的成长。
本学期是一个非常特殊的学期，任务艰巨，工作繁多。因为幼儿园将面临争取通过省级示范园的复评，这使我们的班务工作面临着很大的压力，但我们愿意化压力为动力，力争把本学期工作做得最好，为幼儿园通过省级示范园复评交上一份满意的答卷。
针对以上实际情况特制定出本学期的班务工作计划，内容如下：
一、保育安全工作
幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的作息、入厕、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。
在日常活动中，加强户外体育活动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养，帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。
在日常生活、教学中，帮助幼儿进一步认识各类常见食物，包括：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，知道其名称和作用，养成良好的饮食习惯及独立进餐的习惯；让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，遇到危险要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。
二、教育教学工作
在教育教学工作中，要做到认真备课、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
1、语言活动：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；，不打断别人的话；会围绕一定的话题用轮流的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，不跑题；，乐意与同伴交流，能大方地在集体中说话；逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序；正确运用词汇，能说简单而完整的合成句。能仔细观察图画书中画面的人物细节，增长预知故事情节发展和结局的能力。提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
2、社会活动：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
3、科学活动：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。
4、音乐活动：我班作为音乐特色班，应该具有一定的示范性，我们将继续探讨奥尔夫音乐的组织与实施，注重幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的，有计划的音乐活动，以有趣的游戏、故事表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。并做到面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发掘他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
5、体育活动：发展走、跑、跳、投掷等基本动作，学习听信号走。
6、美术活动：
(1)喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
(2)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
(3)能正确使用手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。
(4)讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
(5)参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
7、数学活动：
（1）学习各种知识，教学时能愉快的回答教师所提出的问题。
（2）在学习中能结合现实来说说自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。
（3）能教独立的完成教师所布置的作业，巩固学习了的知识。
三、社会性发展工作
（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。
（2）运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。
（3）引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人，初步理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。
（4）引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培养幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。
（5）鼓励幼儿自己的事情自己做，愿意为班级、为家庭做力所
能及的事，使幼儿进一步了解周围成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要尊敬劳动者，爱惜劳动。
（6）鼓励幼儿敢于承认错误、改正缺点，做一个守信用的人。
四、家长工作
（1）以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，并及时向新生家长了解幼儿情况，争取每位家长的支持、理解与合作。
（2）每天坚持用微笑迎接每一位幼儿、家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
（3）出好每一期家园共育，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，并利用《家园联系册》、网上交流等多种形式与家长交流，宣传家教。
（4）平等地对待每一位家长与幼儿。
（5）每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。
五、自我提高
（1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
（2）多反思。
（3）认真写好备课教育反思，提升备课的质量。
篇12：一年级3班班务计划（最终版）
一、班级基本情况：
本班共有学生57人，其中男生27人，女生30人。这些孩子都聪明活泼，调皮 可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在 本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
二、工作目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
1、一年级的小学生对学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早适 应学校的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点, 实一点,向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间 学习贯彻《小学生日常行为规范》和《中心小学学生在校一日常规》，细化规范 内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、创设班级优美的学习环境，设黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普 访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的 事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的 全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽 容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。