在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《九1班班务工作计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：九1班班务工作计划
九(4)班班务工作计划
九年级<4>班务工作计划
本学期开始，我担任九年级四班的班主任，由于学生情况的变动，结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。提高学生参与各项班级活动的积极性，提高能力，培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都
能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4.加强学生每日行规教育：
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确。
5.抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6.谈心交流，提高信心：
对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
7.完善评价，鼓励为主：
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。
第二篇：九年级（4）班班务工作计划
(2011-2012学第一学期)
王财文
一、指导思想：
在学校的领导下，以学校工作计划要点为指导，以办人民满意学校为宗旨，求真务实，开拓创新，坚持德育的首要地位，大力开展平安班级、诚信班级、和谐班级、活动型班级的创建活动，为学校的进一步发展添砖加瓦。
二、基本情况分析
本班学习风气浓厚，主要是有几个积极向上的学习积极分子，起到了一定的带头作用;大多同学思想上积极向上，有一定的班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。班委成员有一定工作的热情，有一定的方法，工作较积极主动。有极少数的学生由于基础较差，对学习没有信心，没有完全将心思用到学习上，怕吃苦，有畏难情绪;另有几个同学纪律涣散，平时不太服从老师的教育。但就整体而言，主流是好的。是一个具有希望的班级。
三、目标任务
1、以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标，以构建和谐班级为主线，以抓好民族精神教育、日常行为规范教育、法制安全教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育为重点，努力培养学生“爱班守纪、明理诚信、自强有为”的良好的思想品质及“八荣八耻”的社会主义荣辱观，进一步增强班务工作的针对性、主动性和实效性。
2、建立班规，强化班级管理，加强学生自我管理，确保班级有良好的学习和生活环境，确保无重大违纪事件、无重大安全事故及违法事件发生。
3、做文明人、创文明班级”为活动主题，认真落实学校制定的各项规章制度，生动活泼地对学生进行深入细致的思想政治、道德品质、心理素质和法制教育，促进优良班风和校风的形成和学生素质的全面提高。
4、力争在一年时间内使九(4)班在教师和同学们的心目中的有一个更好形象。
四、工作措施
(一)进一步突出德育工作的重点
1、民族精神教育。利用校内外各种媒介、渠道和阵地，采取参观、演讲、主题班(队、团)会等多种形式，集中开展宣传教育活动，培育和弘扬以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、强化日常行为规范教育。以《中学生日常行为规范》和《金羊中学十五不准》为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点
放在文明行为习惯的养成上，通过严格的长期的训练和管理，使学生做到讲卫生、
爱劳动、勤俭节约、爱护公物;做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。
3、加强法制安全教育。做到计划、课时、教材、教师“四落实”，提高学生
自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。继续开展“平安班级”创建活动。大力宣传“文明从脚下起步”，增加广大师生交通安全观念，培养良好的交通习惯。
4、加强诚信教育。培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。在学生中开
展“社会公德讲诚信”教育。大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。
5、开展心理健康教育。根据九年级年龄阶段学生身心发展规律，积极开展
心理健康教育，指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。
6.加强感恩教育，通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动，培养学
生的人文情怀，增强责任感。
(二)以强化“三大建设”、创建“四大班级”为基础，广泛拓展班务工作
途径
1、创建“平安班级”，要坚持以人为本，突出“生命教育”。学生要认识生
命的意义，感悟生命的价值;老师目中有人，一切为人;强化安全意识，杜绝事故隐患。
2、通过开展读书活动，增强学生的读书积累，促进学生人格的升华和完善，让读书滋养人生，为学生的终身发展奠基。倡导师生共同重视读书的良好风尚，让读书成为师生精神成长的重要源泉。
3、加强班级文化建设,创建人文班级。要努力净化班级环境，引导班级文化
气氛向健康、高雅方向发展。在潜移默化中，陶冶情操，提升道德境界。
第三篇：九年级一班班务工作计划
一、指导思想
经过了一个愉快的假期，新学期又开始了，这一学期无论是老师还是学生，都有紧迫感。我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，以学生发展为本，坚持素质教育方向，不断提升教育品质，发挥德育在教育教学中的导向性、功能性作用，结合本班的实际情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，制定以下班级工作计划：
二、现状分析
本班共有学生31人，期中男生11人，女生20人。从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯较差，自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
三、班级目标
继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展，希望每一位学生都树立远大理想。
四、具体措施
1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。
2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生;做到“我的岗位我负责，别人的岗位我关心”，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。
3、安排学生午间作适当调整，创设安静、舒适的休息学习环境。
4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生的自主管理能力;同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。
5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。
6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
7、以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。
8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。
班务工作计划
周 家 硷 中 学
九 年 级 一班
2015年8月
第四篇：九年级下期（2）班班务工作计划
余国菊
回顾上一学期，在各科任教师的共同努力下，顺利地完成了各项教育教学工作。在努力提高成绩的同时，班级管理工作也有条不紊地进行，特别是春招工作的顺利开展，也为本学期的工作打下了较好基础。
本学期学校提出：“安全第一”、“稳定中求发展”。本学期是一个非常重要的时期，学习任务重、毕业升学压力大。所以在安全第一的前提下，本学期仍要抓紧学生的学习，努力提高学生学习的兴趣以及学习成绩。
主要工作：
1、 加强干部队伍建设，建立一支工作能力强的常务班级干部队伍，实行值日干部负责制。
2、 加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级管理工作分成若干岗位，每个岗位设专人负责，使学生的实践能力和社会责任感得到提高。
3、 加强学生自我管理，建设管理小组，由学习委员带头、科代表组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、 加强师生对话，建立师生联系制度;有话就说、实话实说;让学生走近教师，了解教师，理解教师;也让教师走近学生，了解学生，关心学生，提供科学的学习方法。
5、 加强文明礼仪教育，让学生增强礼仪意识，学会为人，并针对存在的问题开展工作。
6、 加强心理健康教育，促进学生身心健康成长。
7、 加强学生的安全、法纪教育，教育学生珍爱生命，不安全的事不做。遵守校纪班规，做到知法、懂法、守法。
总之，希望在学校领导及各科任老师的大力支持监督下，在学生的共同努力下，初三
(2)班的每个学生都能顺利地毕业。
2008年2月20日
第五篇：六(1)班班务工作计划
2012---2013学年六年级(1)班第一学期
班主任工作计划
一、学生情况分析
本班共有35位学生，男生16人，女生19人。班上有6名同学学习认真，各方面表现突出。有8名同学聪明伶俐，但学习不够踏实，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有10名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
下面针对本班实际情况，作具体分析。
1、从家庭教育方面来看。本班学生大都来自于农村，家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育渗透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。
2、从学生的学习基础来看，仍不扎实，从期末考试成绩看，大多数学生粗心大意的，往往接近胜利而告失败;学得不活。中等生的挖掘潜力较大，差生的进步潜力也有待进一步激发。培优辅差的任务比较艰巨，整体水平不均衡。
3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强，有90%左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有四五个同学
要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不
够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不理想，甚至次次不及格。课堂
气氛较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻
研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。因此，本学期教
学，应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广，培养学生
自主探究的能力和团结协作的能力。
二、本学期目标和内容
(一)班级工作目标
1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学
生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，
并能持之以恒地坚持下去。
3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第
一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重
视。
4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的
兴趣。
5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去
获取知识。
6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学
们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体” 靠
拢。
7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争
取全班同学的成绩有所上升。
8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
9、结合实际，加强学生的行为规范、文明礼仪教育，培养学生
良好的行为习惯。
10、形成“勤奋、笃学、远志”良好的校风。形成并强化两个意
识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事
事有人做”自我管理体系。
11、开展“节约型班级”建设。使学生从身边做起，从节约一滴
水、一度电、一张纸做起，培养学生节约意识，把节约真正地融入生
活。
(二)本学期班级工作主要措施
1、家校联合教育。本学期至少召开2次家长会，向家长通报我
们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学
生。
2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结
向上的良好班风，进一步完善班干部竞选制度，尽可能让每位学生都
能参加班干部的竞选，调动每个学生的积极性，使每个学生都能参与
班级的管理，培养学生自我管理的能力。
3、做好毕业班学生的思想教育工作，在毕业以前能给学校留下比
较好的印象，并教育学生多做好事，能给低年级学生树立比较好的榜
样作用。
4、通过集中性强化教育与经常性督促相结合，他律和自律相结合，
多途径引导学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，做诚实守信的人。
5、教师以身作则，为人师表，深入了解学生，对不同性格的学生采
取不同的教育方法，努力挖掘他们的积极因素，树立他们的主人翁态
度。
6、及时跟班(抬饭、路队、课间、、、、、、)，保安全;卫
生责任到人，保清洁;协调任课教师，保均衡，提成绩。
三、学期主要活动安排(计划)
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育，向
学生进行安全教育，观看安全教育片。
2、向学生进行文明礼貌教育，出版第一期黑板报。
3、进行安全教育，出版第二期黑板报，。
4、期中检测，及成绩分析反思。
5、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
6、加强阅读指导，开展阅读比赛。
7、开展语文实践活动，定期出版中队小报。
8、组织迎“元旦”庆祝活动。
9、抓好复习，期末检测。