九1班班务工作计划（通用10篇）
篇1：九1班班务工作计划
九年级1班班主任工作总结
金沙九年制学校任建文
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，我担任九年级一班的班主任工作。九年级是初中阶段重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对九年级寄予了很高的期望和信心。经过观察，我了解到本班学生基础差，学习态度不够端正，学生成绩两极分化现象十分严重。面对如此的情况，我觉得压力好大而责任更大。为圆满完成学校的安排任务，我做了以下工作，现做总结：
一、我所做的主要工作
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。升入九年级，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别
是在本学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
二、存在的问题
1、对学生的思想工作做得不够扎实。
2、班级总体成绩与其他班还是有一定的差距。
3、因恨铁不成钢，易情绪化，批评多，鼓励少、表扬少。
三、今后的作法
1、跟紧、抓紧。紧跟学生，思想工作做在前，随时随地解决问题，最后落实在学生的学习上。
2、重情感教育。班上问题学生较多，服软不服硬，所以，处理问题时，温情教育应格外重要。
3、学生的自信心不足，我将抓住任何一个机会增强学生的凝聚力、自信心。
4、思想工作要常抓不懈。教育学生学习、做人两条腿，一条都不能缺，如果只能选一个，肯定选做人。要了解学生的特点，抓问题学生的弱点，有的放矢进行教育。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一学期的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班级相比还有差距，但我永不放弃。
篇2：九1班班务工作计划
一、情况分析
本班共有学生39人，学生平时学习风气较好，组织纪律也不错，学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积极向上，热情阳光的力量。但也有一部份学生，学习基础较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要继续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。
二、指导思想
以县局“2010年工作要点”为指导，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
（一）德育以“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。
3、结合各种节日，不断开展感恩教育、法纪教育、五爱教育、团结友爱等传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、开展 “爱国爱家”，制订主题班会内容，作为班主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。
6、坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，爱护校园，爱护我们美丽的家园。
（二）继续加强行为规范教育
以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。
l、以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。
（1）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想。
（2）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。
（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。
2、加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟队会（中午），并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。结合各种节日开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
（1）以创建“五星级宿舍”为载体，推进研究性课程：
学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。
（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导，培养集体主义观念。
（5）加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。
（6）认真做好爱国主义教育工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。
（三）德育工作的渗透工作
坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假。
四、具体安排：
2月：文明礼仪教育
3月：感恩教育
4月：爱国教育
5月：爱劳动教育
6月：一颗红心两种准备教育
篇3：九年级三班班务工作计划
一、指导思想
按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实 “以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级情况分析
本学期我班共有26名学生，其中男生16人，女生10人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
四、具体措施
（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生
班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
（三）、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。
4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了 解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
五、班级主题活动安排：
第一周
1.部署开学工作。
2.建立健全班级组织机构。3.进行遵纪守法和安全教育。
第二周
1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3.制定班级工作计划。
第三周
1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。2.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第四周
1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。2.开展读书报告会，掀起读书热潮。第五周
1.主题班会：远离网吧和台球。2.对学生进行网络道德教育。
第六周
1.班干部、科代表会议。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.抓好纪律和学习目的教育。
2.对学生进行安全教育。
第八周
1.对学生进行安全教育。2.做好“培优扶差”工作。
第九周
1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。
第十周 1.期中考试复习。2.各科作业检查。
第十一周 1.期中考试。2.中期总结。
第十二周 1.调整学习状态。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十三周 1.乐与学同在。2.加强学习要求。.第十四周
1.对学生进行爱护公物教育。2.继续对学生进行安全教育。
第十五周
1.在班上举行钢笔字比赛。2.继续对学生进行安全教育。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。3.心理健康教育主题班会。
第十七周
1.主题班会：理想信念教育.。2.强抓学习风气。
第十八周
1.主题班会：学习经验交流会。2.继续对学生进行常规教育。
第十九周
1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。2.各科作业检查。
第二十周 1.期末考试。2.期末工作总结。
班 务 工 作 计 划
周 家 硷 中 学
九 年 级 三2014年9月11日
篇4：九1班班务工作计划
2009年春期
一、基本情况
本班现有只有44个学生注册，在开学又有3人在富荣职中去读书，班上现有41人。本班是基础班，全班学生的学习和习惯基础都很差，从上期期末考成绩来看，全班整体成绩很差。从学生来源来看，绝大部分学生都是来自比较远的农村，每天都要花大量的时间在上学和放学的路上，要想整体补好学生的基础都很困难。
二、奋斗目标
根据本班现有情况，本学年我班拟定奋斗目标为：
1、在学校工作中，卫生成绩进入全校前10名；板报考核期期为“好”；在学校的活动中，争取获得名次。
2、搞好学习教育，争取留住所有学生，让学生“进得来，学得好，留得住”，让在册学生全部顺利毕业。
3、认真作好安全工作，全期不出任何安全事故。
三、工作重点及措施：
1、加强对学生进行思想教育，充分利用各种机会，利用新的中小学生守则和中学生日常行为规范作为内容，对学生进行思想道德教育。
2、加强对学生常规教育，尤其针对初三学生思想状况，加强教育和思想疏导，预防学生在最后阶段出现思想不稳定导致打架等事故发生。以“学习五认真”要求严格学生，争取为学生营造一个良好的学习环境。
3、协调好任课教师之间的工作，及时了解学生各方面情况，联系全班学生按照学科成绩情况，与各科任教师沟通，尽量争取学生取得较好的成绩。
4、做好学生的安全教育，做到时时讲，事事讲，提高学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。
5、加强对学校财产的管理，将学校分给班级的财产落实到学生人头，实行财产包干制和责任制，切实保证共有财产的安全。6、7、8、加强对问题生的辅导与帮助，争取让本班的问题生全部进步。教育鼓励学生加强体育锻炼，提高学生身体素质。在完成各科的教学任务的同时，加强对学生适应社会以及简单进入社会的为人处事等教育。
四、学月工作安排：
第一学月：对学生进行入学教育和常规教育，进一步规范学生的学习生活行为；在征求学生和各科老师的意见后，结合学生实际表现，调整班委、科代表、卫生组长；加强学生文明礼仪教育，加强对学生进行未成年人思想道德教育和民族精神教育。加强安全教育，特别是交通安全以及预防火灾等问题的应对等安全技能措施教育；在春季，是流行病的多发季节，教育学生注意饮食卫生的安全问题。一“改进学习方法，提高学习成绩”为主题出第一期板报。以“珍爱生命，注意交通安全”为主题开展主题班会。
第二学月：重点进行学习目的教育，加强学生的人生观、价值观
及理想教育，强调“学习五认真”，督促学生的学习，致力于学生学习自觉性的培养。组织学生进行体育锻炼，了解学生成绩以及学生和家长的意见，结合夏季已快来临的特点，重点禁止学生私自下河洗澡。以“安全教育”为主题开展主题班会。配合年级工作安排，作好学生半期考试准备工作。结合学校工作安排，出第二期板报。
第三学月：结合学生中出现的情况，加强纪律教育和安全教育。组织半期考试，结合考试成绩，全方位了解学生的情况，协调好各科之间的时间分配，作好学生的思想稳定工作和心理辅导工作，特别是对优生的培养及提高要加强。加强学生安全教育，特别是道路交通安全。以“ 最后的冲刺”为主题开展主题班会。办好第三期板报。
第四学月：调查各科教学进度，各科应该进入最后的总复习阶段，协调好各科之间的工作，帮助学生克服偏科现象。加强对学生进行爱国主义教育。加强对学生如何正确面对社会以及升学等问题疏导。辅导学生进入社会生存能力等。以“我的未来不是梦”为主题开主题班会，办好第四期板报。
班主任：王东
篇5：初一九班班务计划
2013-----2014学第一学期
初中一年级九班工作计划
班主任：柏洪海
2013年 9月
一、班级情况分析
我们初一、九班，共有59名学生，其中男生31人，女生28人；住校生54人，通校生5人。由于学生刚刚入校，年龄偏小，12—13岁从未离开过父母的照顾，自理能力普遍较差，各种习惯尚未养成，这为班级管理带来了不小的难度。但学生的可塑性强，这也是班级管理的一大优势。因此应以培养学生良好的行为习惯入手，从小事抓起，积极引导和帮助学生尽快适应初中生活，努力营造一个团结向上、积极进取的班集体。
二、工作目标：
1、加强对学生的行为养成教育，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，培养学生的自我管理能力，积极利用学校、年级组织的各项活动，鼓励学生养成良好的行为、学习习惯，积极争做先进个人，先进班集体。
2、完善班级管理制度，具体细化到人，做到“人人有事做，事事有人做”，挖掘班级各方力量，提高班集体凝聚力和整体水平。根据班级的现实情况，制定班级班规，班训。选好班干部，做好每个同学的详细分工，让每个人“各负其责”
3、加强对学生的安全、法制教育。认真做好班级、校园、宿舍内的安全隐患排查，积极学习各种安全知识，培养学生法律意识，增强自我保护意识，避免安全事故的发生。
4、加强学风建设，努力做到让学生明确学习的重要性，培
班主任工作计划专用纸第1页
养学生学习兴趣，加强对学生的学习方法，学习习惯的指导。让学生掌握科学的学习方法，提高学生的学习效率，让学生做到“乐学”。
5、加强对学生的爱国主义及理想主义的教育：积极利用身边的事例，以及一些伟人的事迹，教育学生在学习期间就要树立远大理想，并为了自己的理想而去付出艰苦的努力。
6、加强住校生管理工作。尤其将责任心强，为人正直的同学选为舍长，与教师共同管理，并制定住宿条例须知，平时更要注重人性化、过程化管理，但对违反住宿纪律的同学加强教育，以期达到更好教育效果。
三、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；积极组织学生参加学校组织的各种活动，争取通过活动增强班级凝聚力。
2、尽早对学生进行思想教育，深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，适时进行心理减压与辅导。
3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。定好培优扶困的对象，让任课教师做好相关辅导。
4、加紧与家长的联系。经常与家长联系，让他们及时了解到孩
班主任工作计划专用纸第2页
子的情况，充分借助家长的力量，共同做好学生的思想工作形成教育 合力。
5、做好学生的个人思想工作。了解学生的思想动态，积极做好学生的稳定工作，让学生将精力放在学习上。
6、从一点一滴的小事做起，做到诚实守信，充分发挥班干部的作用，由学生参与班级的管理，特别是在课间和自习课上，做到老师在与不在一个样。
7、安全工作常抓不懈，坚持“安全第一，预防为主”，安全教育警钟长鸣。
8、开展好读书活动，说普通话、读健康书、做文明人，打造书香班级。
9、加强班级和宿舍文化环境建设，形成有班级特色的积极向上的班级文化环境和心理环境。通过宿舍文化环境建设，力求出现更多的文明宿舍、样板宿舍。
篇6：九年级班班务工作总结
（2013—2014第一学期）
本学期，我担任九年级（1）班的班主任，通过多年的班主任工作，我深刻体会到：班级是学校工作的基本单位，也是学生学习生活的主要场所，班主任是班级体的组织者和领导者。是学生德、智、体、美、诸多方面发展的指导者，一年来，我和学生一起成长着，分享着喜怒哀乐。我和我班学生在明媚的阳光下追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个学生的成长，不管是优秀的还是一般的，从来不带任何功利色彩，和学生是朋友是知己，在民主和谐的氛围中，我们互助互爱，共同发展，形成了良好的班风，下面我对本学期的工作做一总结：
一、用我的“严格”，培养学生自觉的纪律意识
学生报到后的第一节周会课，我就向全班同学宣读班级公约，并要求严格执行；我要求学生上学绝对不能迟到，不随便旷课，我组织全班学生重温了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并挖掘语文教材中的德育知识，及时、有效、有针对性地对学生进行了德育教育。选拔了许国烯、孟琪等一批威信高、能力强的班干部帮助我开展工作。加强班级的日常管理，结合学校开展的各项活动教育学生的言行，使学生争做合格的中学生。
我认为“严”不是严厉，更不是严酷。“严”是指纪律面前人人平等，有令必行，有禁必止。我要让学生意识到一个班集体就是一支军队：“一个军队如果没有铁的纪律，在战场上将面临覆灭的危险”，一个班级同样如此。
二、做好细节工作，细节决定优劣
一年来，我工作的主线是坚持并有计划地做了六件事。即“建好两个班委”、“定好一个目标”、“开好两个会”、“谈好一次话”、“搞好每次活动”、“写好每个评语”。
1．建好两个班委。火车跑的快、全靠车头带，每学期两个班委，两套
人马，各管半学期，期末进行评比表彰，更大地调动了班委工作的积极性。
2．定好一个目标。“一年后我要考上武威一中奥班”“一年后要考入六中宏志班”这是我本学期让几位学生给自己确立的目标，每个学生都给自己确立了奋斗目标，没有航标的航行是不可能到达大洋彼岸的，学生如果没有为之奋斗的目标，也不可能取得学习上的辉煌。所以班主任应该帮助学生确立一个科学合理的目标，并指导他努力去实现。
3．开好两个会（家长会和主题班会）
每次家长会我都精心准备，以求得家长的理解和支持，使学校与家庭、老师与家长的教育能达到统一。第二个会是主题班会。我班的主题班会是学生的兴奋剂，主题的确定根据学生成长的不同阶段或出现的问题确定，形式丰富多彩，穿插有小品、朗诵、竞赛、讲故事、演讲等，学生主持，人人参与，最后由我来点评。例如，刚开校时召开了《如何适应初三生活》主题班会，九年级为进入青春期的异性之间的正常交往召开了《我能持礼待异性》、《爱让我们等一等》的系列主题班会，期中考试之后召开了《学习经验共分享》主题班会。有的放矢的主题班会，使学生在不同的成长关键期得到了心理训练，受到了教育，促进了学生人格与智力两方面的积极发展，降低了他们在发展过程中出现适应不良甚至是心理障碍的可能。
4．谈好一次话。与每个学生的谈话每学期至少1-2次，尽快了解学生的心理，每次月考之后我都要把学生的上次成绩和本次成绩进行对比分析,针对学生的成绩上升或下滑分批找学生进行谈话，对进步学生给予表扬和鼓励，针对退步的学生与他们共同找原因，商定解决方案，帮助他们解决疑难树立信心。如我们班的高香凝和安国兴是班上的倒数第一，二名，在上两次考试之后找他们谈话帮他们找原因，鼓励他们不气馁，不放弃，再弱也和自己比，在本学期的月考中虽然还是倒数一二名，但年级名次有了提高。表彰一两个，鼓励一大片，班上的几个名次靠后的学生也信心满满，在本次期中考试中成绩都有不同程度的提高，我为他们的进步由衷地感到
高兴。真所谓“大树能参天，小草也能成绿”啊！
5．搞好每次活动。本学期的“作文竞赛”和“中学生英语演讲比赛”，“运动会”我都给同学们拍照片，捕捉活动的精彩瞬间，之后把照片张贴在班级活动栏里，在活动中育人，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。
6．写好两个评语。在写每学期的评语时，针对每个学生的特点，掌握一个原则，就是要闪光学生的亮点，委婉道出美中不足，并用鼓励性的语言，让孩子对未来充满信心，充满期待。如我给爱运动但学习不太用功的陈壮的评语是“帅气十足的你，浑身上下都洋溢着青春的活力，学习上再刻苦勤奋些，你一定会走在别人前面，老师相信你，加油哦！”。只要我们用真诚的心去书写学生的评语，我相信孩子们读起来会感到温暖，家长读起来也会感到温馨，其影响也许不止是现在，可能影响到未来。
三、班主任体会：真爱造就人才
对教育工作者来讲，“爱”是一个永恒的主题，关爱学生重在细节，爱学生不能停留在口头上，也不能局限在严厉中，更多的是让学生在需要爱时感受到。教师对学生的爱是深沉的，它蕴含在为学生所做的一切事情中。让学生无时无刻感觉到这种爱的真诚。部主任只有用真挚感情的爱的火种去点燃学生的情感火种，学生才能真正热爱生活，热爱学习，并走上健康的人生之路。做为班主任一定要教会学生学会生活，学会学习，学会创造，这一切都离不开爱的教育。只有深入了解学生的内心世界，及时了解学生的思想状况，对症下药，才能收到事半功倍的效果。我班学生李勇、于柏祥等同学常旷课上网，在老师面前说谎，经过我耐心的说服教育，以实例引导，教育他们是非分明，客观公正的对待自身的缺点，并抓住他们的闪光点给予肯定和表扬，在同学中间树立威信。高香凝、叶芳、于佰祥三位同学没母亲，穿戴不整洁，家务活多，我常提醒他们注意保暖，处理好学习与生活的关系，不时的找他们谈话，鼓励他们坚强、自信、乐观，做一
名生活的强者。经过本学期的努力，他们的学习态度、精神面貌有了明显好转。
四、班级管里中存在的问题
这一学期对学生进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但也存在一些问题：
1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地完成作业，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。
2、个别学生学习的动力不足，班主任没有多余的时间与学生畅所欲言的交流。
3、对个别沉默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生（孙晓强、韩生淼、董晓丽等）了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。
五、今后班级管理中应该采取的措施
1．继续加大学生的思想品德教育，使他们认识到学习的重要性和必要性。
2．力争多与家长联系、沟通、交流，共同监督、培养学生。
和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的师生关系，和谐，是和风细雨的滋润，是春风化雨的情怀，是孩子脸上一个灿烂的微笑，是我们教育的理想境界，那就让我们班主任共同携手，齐抓共管，构建和谐师生关系，我们金羊九年制学校定会取得更加辉煌的成绩!
篇7：大二班班务工作总结1
时间飞逝，每天在时间的催促下充实地工作。回首这个学期在大二班的工作，感慨颇深，有开心，有疲劳，更多的是挑战，与同事的磨合，与孩子们融洽的相处，不断培养孩子们良好的习惯，不断提升孩子们的各种能力。现将我班班务总结如下：
本班共有46名幼儿，其中女孩子有23人，因本学期我从小一班直接调到大二班，对带班老师和幼儿的整体情况、性格特征、脾气等都做到了进一步的了解。对于本学新转入我班的杨欣怡小朋友，也从她个性与长短处做了细致地了解，使孩子能更好的发展。另外，刚开学我是王老师的配班老师，我从多方面向她了解孩子们的学习和生活情况并尽快进入工作状态，四月中旬王老师被调入小学，由徐老师给我做配班教师，我主动和徐老师沟通交流，团结一致，和谐相处，这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。
一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较好地进行大班的学习生活，形成良好的行为习惯
新学期的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较前一学期结束时有了很大的提高。无论是自我控制方面提高还是在语言方面的进步，让我感受到孩子们长大了，需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度，特别强调幼儿的礼仪问题，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。各方面为幼小衔接形成助力。
二、从本班的薄弱问题出发，全面提高能力
通过两周的观察，我发现本班孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄弱。尤其是以前什么事都由老师包办替代的情况下，导致班里孩子们干任何事没有主动性，不会与伙伴合作，没有帮助他人的意识，干什么事都是“等”的态度，所以在抓常规的同时，注重培养幼儿的任务意识；精心设计各种活动，不断培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的胆量和口语表达能力以及表现力，让幼儿敢说、会说、敢做、会做。如我班的陈湘雪、李清馨、韦梦琦、张佳欣、万泽小朋友我们老师充分给他们创造更多的机会锻炼，虽然时间比较的零碎，但成长很有成效。另外，在教育的同时，争取家长的配合，通过每天及时的表扬、教育，帮助他们共同成长，共同提高。
三、两位老师共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展 一个班级就是一个家，家里的人员都有不同的角色，班级里也不例外。我们班的工作是需要两位老师彼此的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求均由老师必须在幼儿的身边陪同，促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开始我与王老师分工明确，一位老师为主一位老师为辅，后来又与徐老师团结合作。两位老师认真的工作，各负其责，共同努力，保证幼儿一日活动的顺利开展，使班级的管理稳步提高。
四、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力 幼儿园大班是升入小学教育过渡的关键期，具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对小学教育质量有极大影响，因此，在每日的工作中，能严格按照周计划所制定的五大领域内容进行教学，积极做好提前备课，写好教案。上课时，采用教学方法多元化，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿在玩中学，学中玩。更加注重幼儿的发散性思维的培养和身体的锻炼，因为这两样是孩子以后成长、学习的基础。
另外，每天从孩子们进入教室就观察小朋友们的行为和言语的表现，来区分小朋友们中的个体差异，以对症下药，促进孩子进步。同时注重与家长的联系，孩子哪天没有来幼儿园，并以电话形式询问其原因，关心每位幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们注重家园共育阵地，贴放一些育儿知识供家长阅读、学习，在这些过程中我们得到了一些家长的肯定和表扬。在这个学期里我们更注重主题教育的开展，例如母亲节之际邀请班里孩子们的妈妈共同与孩子们在幼儿园度过了一个开心欢乐的节日。让家长们较全面地了解孩子们在幼儿园的生活和学习。
五、保育、安全工作
俗话说：“没有规矩，难成方圆。”本学期在进行任何活动的时候都将安全工作放首位，并在日常生活中开展了“三节教育”“诚信教育”和传统节日等专题教育活动，并将安全教育融入于各项专题教育活动中，给予幼儿一些安全教育知识，时刻提高幼儿的安全意识，使幼儿安全平安顺利的度过这学期。在保育的工作上，我们两位老师能积极针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行消毒制度，坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。每天积极带领幼儿锻炼身体，开展各种体育活动，增强幼儿的体质。保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿多喝水，补充幼儿体内的水。保证幼儿的进餐时间，对于吃饭慢又挑食的幼儿进行耐心的提醒。
六、不足及努力方向
总之，对班级人数较多的大班在班级管理工作方面仍然存在不细致、不到位、个别有差异的幼儿关心不够，缺乏耐心和爱心等问题，在今后的工作中更加努力，严格班级管理，抓紧“养成教育”，配合幼儿园工作，做好家长工作。
篇8：高二六班班班务工作计划
一、班级学生特点：
高二六班属于文科重点班。现有学生82人，其中男生27人，女生55人。班上学生的学习热情较高，学风较浓，但大部分学生基础较差，部分学生纪律性和自我管理意识较差。这给班务管理带来困难，也是今年班务管理的突破点。
二、奋斗目标： 以学校德育工作为核心，针对学生进行思想教育工作，顺利完成高二阶段的学习，为明年高三的学习打下坚实的基础。力求在德、智、体各方面取得新的突破，争做优秀班集体。
三、班级管理的指导思想：“以情感人，以法治班”
教育的秘诀是真爱，情（指情感教育）能拉近教师与学生的距离；能滋润学生的心田；能感化学生的心灵。但只有情，班级管理缺乏力度，容易造成管理上的放纵的随意。法（即班规）能使班级管理规范化，使学生养成良好的文明习惯和行为规范，能使班级管理制度化、规范化。但只有法，只能规范学生的行为，无法走进学生的心灵，只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融，才能规范学生的言行，又能感化学生的心灵，达到表里兼治的目的。
四、主要工作：
1、加强班干部队伍建设。
班干部是班主任的得力助手，他们既是班集体的核心力量，又是班主任与学生之间的桥梁。经过暑假及开学一周的磨合，以民主选举的方式产生班长、书记等九名班委。
2、加强班级岗位责任制制度的管理 将班理的各项工作分成若干个块，每一块设有专门的负责人做到定岗、定员、定工作量，力求做到人人有活干，人人心里有班集体，人人为班集体争荣誉，以增强每一同学的集体荣誉感和责任心。
3、进一步加强对学生学习的管理和促进作用 进入高二年级，学生的学习负担加重了，特别是文科班的学生，他们不仅面临着物理、化学、生物、数学的会考，还要学好六门高考科目，为升入高三参加高考打下坚实的基础，因此，要想尽一切办法，采取一切科学措施调动学生的学习积极性，促使学生在学习上取得突飞猛进的进步，以理想的成绩升入高三。
4、加强学生的自我管理 开展思想—行为—学习综合管理小组，以班长、学委为首，课代表、组长为骨干，全面负责办理的学习和综合表现；开展“相互监督，相互帮助，共同提高”的互帮互助活动，以增强学生的自我管理能力。
5、加强师生、生生之间的交流、对话与沟通 建立师生联系互动制度，以语文周记为桥梁，鼓励学生有话就说，实话实说，及时扑捉学生的思想动态，让班主任走进学生，让学生了解班主任，指导帮助学生尽快的掌握良好的学习方法，正确的生活态度，树立远大的理想，促进学生正确三观的形成。
6、加强学生心理教育，促进学生健康成长 针对学生学习压力大，思想包袱重的特点，对个别心理问题学生给与充分的关心和帮助，对他们进行正确的心理疏导，心理健康教育，引导学生健康、快乐的成长。
7、加强对住校生的管理 本班住校生约占全班的一半，管理难度大。但班风班貌的好环很大程度上取决于住校生的思想行为，所以严格抓好和管理住校生的纪律、卫生、安全、学习和作息，对保证他们良好行为习惯正确的学习态度，以及整个班集体的管理都起着至关重要的作用。
四、具体的措施和方法：
⒈注重优等生的教育和培养，努力完成高考目标：
⑴立足学生实际，指导学生学习，创造条件，实现学生学习最优目标。这届文科班的学生整体学习基础较差，即使是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学和英语很差，这就需要老师，特别是班主任要对学生的学习要分析，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，实现学习资源优化配置，以最优的学习成绩完成学校下达的高考目标。
⑵追踪学生心理，疏导内心障碍，以健康心理备战高考。“好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题，并有可能变成一枚可怕的“定时炸弹”。为了促使优等生健康成长，班主任应加强对他们的教育工作：
①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们，要善于洞察他们一瞬间的心理动向，注意他们内心活动的细微表现，机敏果断地采取措施，防止消极因素的滋长。
②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差，因此，教师要善于创造机会让优等生体会挫折，教育他们正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折。凡是优等生，都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评，帮助优等生克服骄傲自满情绪。
⒉健全班规班纪，强化班级管理，确保教学工作和任务有序、顺利完成： ⑴严格考勤制度，规范请假制度，集中精力搞好学习。
班主任，要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常听班干部汇报考勤情况，要常听代课老师反映学生上课情况，有问题要及时解决。
⑵建立卫生值日量化评估制度，确保教学有一个整洁、舒畅的环境。
班主任要协调好劳动委员和同学的关系，树立班委会的威信，量化评估不达标的值日生，要批评教育，责成完成当天清洁任务。
⑶关爱生命，安全教育常抓不懈。
①与学生签订《安全协议书》，强化安全意识，落实安全责任。
②注意学生住宿安全，常查宿舍，杜绝安全隐患。
③财产安全责任到人。
④每周班会，要注重安全意识教育，安全知识教育。
篇9：五班班务工作计划
一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，从学校工作和学生思想实际出发，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、目标和任务
在本学期，我班将建立一支更强有力的班干部队伍，让全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；并把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为奋斗目标，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
三、具体工作内容和措施
(一)促进学生健康成长
1、重视学生的安全教育
（1）每天上课抽出几分钟进行安全教育。
（2）组织学生观看安全录像，增强安全意识。
（3）安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。
2、身体健康
（1）开展体育兴趣活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。
（2）督促学生做好两课两操。
3、心理健康
（1）关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家
长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
（2）启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。
（3）要求每天向妈妈说句心里话。
（二）加强班干部队伍建设
本学期对班干部重新调整，各班干部分工明确，让他们明确职责，责任到位。每两个星期召开一次班干部会议，了解和解决班级中的情况和存在的问题。使他们充分发挥自己的能力。
（三）加强文明班级建设
1、本学期仍把常规工作作为重点。室内外担当区的打
扫，教室的卫生、布置、黑板报、自行车停放、纪律、个人卫生等。培养学生自主管理的能力，提高团结协作能力，体现责任意识，养成集体观念，使各方面逐步规范常规，形成良好的班级班风。
2、抓好班级活动，如班级中的学习园地、黑板报全由
他们自己作主，从而激发学生的积极性和创造性。这样既满足他们这年龄段好表现自我的欲望，又美化了教室环境，丰富了班级的文化生活，使班级成为学生的学园、家园，逐步把多姿多彩的班级生活还给学生，使班级永远充满生机。
3、抓好小组合作读书活动
利用早读课前的晨读时间，由值日班长组织“小组合作读书”活动，并利用班会课展示成果，以激活班级学习氛围，成就良好的学习班级。
四、行事历
二月份
1、召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪教育、文明礼仪教育。
3、分发课本，准备开学工作。
三月份
1、开展爱心教育和安全教育，同时增强集体凝聚力。
2、出好“学雷锋”为主题的黑板报。
3、“小雷锋”评比与展示。
四月份
1、小组合作读书活动成果展示：朗读比赛、读书征文、手抄报。
2、“小卫士”评比与展示。
3、开展安全教育活动。
3、出版新一期黑板报。
五月份
1、行规：文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪。
2、召开主题班会：爱劳动、爱生活。
3、出版每月黑板报。
六月份
1、召开主题班会：学习要有方法。
2、出版每月黑板报。
3、填写评价手册。
七月份
1、后进生转化工作。
2、安全教育常抓不懈。
3、期末复习迎接测试。
4、评比、表彰各类先进。
篇10：托班班务工作计划
我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。
二、教养原则：
幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
三、具体工作及措施：
（一）共同生活方面：
1、让孩子喜欢上幼儿园：
措施：
（1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。
（2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。
（3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。
2、培养一日常规：
措施：
（1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。
（2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
（3）学会小便后拉自己的裤子。
（4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。
3、建立初步的常规意识：
措施：
（1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。
（2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
（3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。
（4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。
（二）学习方面：
针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。
措施：
1、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。
2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。
3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。
4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。
5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。
（三）安全工作：
托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行：
1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。
（四）家长工作：
1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。
2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。
3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。
四、各月安排：
九月份：
1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。
2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。
3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。
十月份：
1、引导幼儿积极参与游戏活动。
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。
十一月份：
1、组织幼儿秋游活动。
2、开展“小小运动会”活动。
3、开展“家长开放日”活动。
4、家长工作：鼓励家长参加新生“家长学校”活动。
十二月份：
1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。
2、教育幼儿在活动中爱护玩具。
一月份：
1、整理幼儿个人成长档案材料。
2、幼儿发展评估。
二月份：
1、期末结束工作
2、资料整理，班级整理，寒假。
托班班务工作计划范文2一、班级情况分析：
本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2—3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。
二、教学工作：
本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。
我们选用其中的六个主题活动，分别是：《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。
三、环境创设：
1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。
2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。
3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。
四、游戏活动
抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣衣服扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。
在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。
为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。
托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。
五、家长工作：
1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。
2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。
3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。
5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。
6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。
⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。
8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。
托班班务工作计划范文3新年已过，又迎来了一个春天，同时，白沙岭幼儿园也迎来了特殊而又繁忙的一年，在这一年里，我班三位老师仍将以“让入园的孩子快乐、健康、发展”的办园宗旨和以饱满的热情来开展班级各项工作。现将本学期的工作计划制定如下：
一、教育教学：
托班孩子的规则意识模糊，如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境“四个有序”是本学期的重要任务。
1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。
2、注重班级环境的创设，给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动，为幼儿提供安全、舒适、可操作的材料，在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索，建构知识，促进其发展。
3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点，开展主题探究活动。在做计划时，采取“望眼镜”等形式来Ji发幼儿的兴趣，在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题并作出评价分析。在回忆时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。
4、丰富一日生活，使孩子各方面得到发展，在一日生活中，除了主题探究活动，还有体能活动，音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。
5、开始认识国际象棋，培养对国际象棋的兴趣。
二、家长工作：
本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。
1、学期初，召开家长会，发放调查表，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后取得家长的配合铺好基石。
2、根据家长的需要，为部分幼儿建立家园联系本，记录幼儿在园、在家的表现，利用互联网及时在网上发布有关班级内容。
3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放“幼教书刊”供家长借阅。
4、向家长开放半日活动，使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。
5、利用节假日开展家园联谊活动。
三、卫生保健工作：
1、加强对幼儿生活保育方面的照顾，和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。
2、每天对教室进行空气消Du，为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。
3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。
总之，严格按照园里的卫生要求，认真实施各项卫生保健工作。
四、班级管理工作：
1、加强学习意识，认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划，在班级开展学习型组织：读书学习——义流互动——反思成长。
2、三位教师严格遵守幼儿园的各项制度，爱护幼儿园的每样财产，做到厉行节约。