青年节网络活动策划

青年节网络活动策划（通用8篇）

篇1：青年节网络活动策划

团 日 活 动

活

动

方

案

电 子 信 息 学 院

网络201101、02班

团日活动 活动方案

一、活动背景：由于现有深厚的历史基础和巨大的社会需求，以青年志愿者为主体的我国

志愿服务事业自二十世纪九十年代初启动，在短短十多年时间内便取得了长足的发展，在政治和、经济和社会发展等领域产生了积极而广泛的影响，然而作为一个新生事物，志愿者的队伍还需要我们更多的青年人加入进来，奉献爱心、服务社会。

二、活动目的：十八九岁的年龄，正是我们青春飞扬之际，通过此次活动，使我们这些新

时代的大学生都加入到志愿者这个队伍中来，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造社会文明新风尚，推动志愿服务事业的发展。

三、活动主题：激扬青春 志愿同行

四、活动时间：2011年10月13日晚自习

五：活动地点：育贤阁315教室

六：参与对象：黄冈职院 电子信息学院 网络201101、02班全体同学

七：活动流程：

（一）活动前期准备阶段（10月8日-10月13日）

⑴ 活动形式

本次活动通过晚会的形式进行

⑵ 活动策划、组织工作

⑴ 活动策划工作。根据全班同学讨论的结果，团支书在活动开展前 写好本次团日活动的策划书。策划书要注意到活动的每一个细节，预测活动组织工作中可能出现的问题和突发情况。做好应急措施，提出应急方案，避免由于各种原因而使原活动计划不能得以实施时能够及时改变方案。

⑵ 活动组织工作。本次团日活动的组织工作主要分为两大部分，活动的准备工作组织和开展工作组织。本次团日活动的组织工作不仅仅只是班委的参与，而且班里大部分的同学也参与到其中，比如活动的准备工作，在这一工作中同学们都积极地参与团日活动的讨论会议，并在会上将自己的想法和意见活建议大胆提出来供参考。

（二）活动得开展阶段（10月13日晚自习）

按照计划进行团日活动。根据策划规定的时间和地点、活动形式和内容开展团日活动1、13日下午放学后，由场务组同学前往活动地点，进行活动现场的卫生打扫、会场布置工作。

2、晚会开始，团支书宣布团日活动开始。

3、由团支书对本次活动进行介绍、解读，带领同学学习志愿者相关知识。

4、同学互动，深刻了解、学习青年志愿者相关知识

5、趣味活动，组织大家进行活动，亲身感受作为志愿者的感受。

6、活动结束。

（三）活动总结（10月14日-10月16日）

在规定时间内，负责人对此次活动进行总结，得出本次活动的效果以及各种注意事

项，为今后再举办类似活动积累相应经验，使每次活动都有丰硕成果。

八：活动相关注意事项

1.做好安全工作。活动结束之后，由班委组织同学们有序的离开活动场所。

2.活动中同学们要注意礼貌。这次活动不仅要全班同学的积极参与，而且在这一过

程中也要邀请其他人员参与，所以在与别人的沟通的过程中必须要用礼貌用语。

3.活动过程中，各负责人员应积极带动同学们的活动热情，提高同学们的活动兴趣。

4.活动必须要围绕“新时代的青年志愿者”进行活动，体现活动的主题，彰显现代

大学生朝气蓬勃的新面貌和其他特色，将大学生阳光、助人为乐、无私奉献的一面展现在社会其他成员面前。

5.活动过程中如有疑问要及时联系团支书或其他班干部。

篇2：青年节网络活动策划

活

动

总

结

网络201101、02班 团支部

2011年10月15日 活动总结

在团总支老师的指导下，在学生会各部门的关心帮助下，通过网络201101、02班团支部干部的共同努力，此次活动取得了圆满成功。

一、活动目的及意义

1.活动目的：十八九岁的年龄，正是我们青春飞扬的之际，通过此次活动，使我们这些新时代的大学生都参与到志愿者这个队伍中来，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造社会文明新风尚，推动志愿服务事业的发展。

2.活动意义：通过此次活动，使同学们了解关于志愿者的基础知识，包括：青年志愿者的宗旨、我国青年志愿者服务的发展过程、主要领域和服务服务项目以及对社会所产生的影响作用、青年志愿者标志的含义、以及青年志愿者之歌的欣赏。使同学们深刻认识到，作为一名大学生，应当奉献社会、为社会出力尽一份公民责任和义务，丰富大家的生活体验，为大家提供更多的学习机会。

二、活动过程

1.网络2班团支书宣布此次活动开始并向大家介绍此次活动的主题。

2.带领大家学习了解志愿者相关知识（青年志愿者的宗旨、我国青年志愿者服务的发展过程、主要领域和服务服务项目以及对社会所产生的影响、青年志愿者标志的含义、以及青年志愿者之歌等）并与同学们进行互动问答。

3.网络1班团支书带领大家进行有关志愿服务的趣味活动。

4.网络1、2班团支书共同宣布此次活动结束。

三、活动中存在的问题及改进办法

1.存在问题：此次活动中最大的问题就是没有处理好班级的组织协调，使活动中间出现一些小插曲。

2.改进办法：今后类似的活动，一定要做到及时安排、协调班级之间的分歧，使大家团结一心参与到其中，共同感悟每次活动的意义。

四、总结

通过此次活动，我们学到许多，也发现很多问题与不足，但是我们都积极的去面对去解决，这次活动，不仅使我们学到了知识，也学到很多组织活动所应注意的事项等等；相信在今后的活动中，我们一定可以吸取这次活动存在的不足，积极完善，使今后的活动，更加顺利、更加和谐。

网络201101、02 班团支部

2011年10月15日

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

篇3：青年节网络活动策划

为了探索新课程课堂教学模式, 研讨有效教学方法, 总结交流我省初中青年数学教师的教学经验, 促进课堂教学质量的提高, 提高初中数学网络教研的影响力, 并选拔选手参加2012年全国初中青年数学教师优秀课评比活动, 海南省2012年初中数学青年教师优质课评比活动于2012年2月至9月举行, 活动要求从学校、到市县、到省共分三级选拔比赛, 涉及面广、影响大, 对教师专业发展和年青教师的成长非常重要。整个活动分5个阶段进行。

第一阶段:各市县 (单位) 选拔参赛选手。在2月下旬至4月上旬, 要求每个市县 (单位) 教研室都要通过比赛选拔一名数学青年教师参加省里比赛。例如昌江县, 根据他们的实际情况, 县教研室于2012年3月中旬至4月初举办“2012年昌江县初中数学青年教师优质课评比活动”, 他们的活动分为两个阶段, 从来自各中学18名选手进行第一阶段专业考试后, 选拔10名选手参加第二阶段的课堂教学大赛, 在比赛过程, 参赛选手们精神饱满, 从不同的角度展示了他们深厚的数学功底和教学艺术, 取得了令人满意的成绩。特别是第二阶段的课堂教学大赛, 每天参与听课的教师有200多人次。经过2天的评比, 听课老师收获良多, 进一步推进了昌江县数学新课程的实施, 促进初中数学课堂教学改革的深入发展, 建构新课程理念下有效的课堂教学, 也挖掘和培养了一批中青年骨干教师。此外, 儋州、澄迈、定安等市县都进行了认真的评比, 过程与结果基本上都有网络呈现, 体现了公平、公正、公开的原则。

第二阶段:专业考试和选手抽签。4月12日, 在海南省农垦中学, 来自各个市县 (单位) 的23位选手参加了专业考试, 考试内容为学科知识 (以历年各地中考数学试题为主) , 随后还确定上课课题及上课顺序。让选手参加专业考试是本次课堂评比的一次新尝试, 主要的目的是通过解题考查参赛老师的业务水平, 正如三亚四中付芳芳老师在参赛感受中所说:“一个会解题却不会教学的老师不能算是一位好老师, 一个会上课可专业知识不扎实, 解题不灵活, 知识面不广的老师也难成为一位好老师。二十一世纪需要的不是教书匠, 需要的是一批知识渊博, 思想觉悟高的教师, 业务精通的教师, 善于钻研的教师。所以说, 这次专业技术考试, 顺应社会的发展, 也给年轻教师敲一个警钟, 如果自己的业务知识不过关, 那么你就会适应不了当前的主流。教师要不断提高自己的专业知识, 丰富自己的专业知识。”

第三阶段:选手现场上课, 专家评委评分。4月26～27日, 来自各个市县 (单位) 的23位选手在海南省农垦中学多媒体教室现场上课, 现场除了有12位专家评委观摩评分外, 没有组织教师集体观摩。在现场上课中, 参赛教师的教学风格各异, 他们或热情、或沉稳、或睿智、或幽默, 他们的教学形式多样, 教学设计新颖、独特, 充分展现了多样的教学智慧、独特的教学思路和良好的教学功底。在每一位选手上课的同时, 我们借助省农垦中学精良的拍摄设备与技术进行了全程拍摄, 课后及时把每一位授课教师的上课视频与教案课件上传到海南省初中数学频道上, 提供给全省教师实时观摩。

第四阶段:网上观摩, 市县群众评委评分。4月底至7月上旬, 每个市县组织一个评委会, 由初中数学教研员 (或骨干教师) 组织10名群众评委在“海南初中数学频道”网上观看视频录像课进行打分, 并发表点评意见, 在网上讨论。对于每一位评委要求:要做到公平, 公正, 要有一定的教学教研水平, 每位评委观看每节录像课后要在网上进行点评, 以便及时交流, 每个点评字数一般20个字以上。每个市县的10名评委在评审过程中要安排时间集中商议, 统一标准。为了让每一位群众评委从不同角度了解参加选手的情况, 每位参赛老师在现场比赛结束之后, 还结合比赛的情况将自己上这一堂课的看法和反思以及参赛感想发布在海南初中数学频道中。例如海南中学葛晶晶老师从引入环节、探究新知、例题选用、探索拓展、课堂小结等阶段进行了到位的反思。截止到7月上旬, 本次比赛的教学视频的评论共有1200多条, 平均每个视频52条评论, 最多的达到128条, 这与以前的教学视频相比, 评论数和点击数都大大增加, 与传统的优秀课比赛相比, 既扩大了评委的面, 又利用网络放大了教研功能。

第五阶段:优秀课观摩及专家现场点评。经过专业考试、专家评委评分、群众评委评分几个环节 (得分权重是专业考试占20%、专家评委评分占70%、群众评委评分占10%) , 在第四阶段结束时, 一、二、三等奖已经评出, 共评选出4位优质课比赛一等奖获奖者, 他们分别是肖兴贵 (海口市丰南学校) 、付芳芳 (三亚市四中) 、孙佳 (东方市二中) 、郭婵娟 (海南农垦中学) 等4人。9月25日, 在海南昌茂花园学校他们为大家现场展示四节优质的示范课, 课后由人民教育出版社中学数学室主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长兼学术委员会常务副主任章建跃博士对这四节课做了精彩的点评, 来自全省各市县初中数学骨干教师近400人参加了此次活动。活动期间, 各位参会老师认真观摩四位老师的优质课, 认真聆听专家精彩点评和专题报告, 并认真做好笔记, 整个会场秩序良好。此次系列活动取得了圆满成功, 达到了预期的效果。

经过这次评比活动, 参赛老师都得到了很大进步, 海口市丰南中学肖兴贵老师感言“在备这节课的过程中, 自己思考了许多问题, 同时得到了专家、同仁的指教, 这对自己是一笔巨大的财富。这样的一次历练, 也使自己得到了成长。”海口四中林利老师也说“通过这次活动, 我历练了、收获了、成长了!”

“这次评比活动最大的特点, 就是把所有教师的课堂实录通过网络平台展现出来, 这无疑给每一位教师提出了非常高的要求, 因为每一个小疏忽和漏洞都将毫无保留地呈现在全省教师的面前, 压力之大可想而知, 但我想, 一位青年教师想要迅速成长, 能够得到这么多专家和老师的点评, 必将是受益终生的。同时也正是通过网络平台, 我才有机会反复观摩各位老师精心准备的教学细节, 从中吸取宝贵的经验。”这是东方市第二中学孙佳老师的参赛感言, 这也是很多参与观摩视频、参与活动老师的感想。

为了扩大此次活动的时效性, 让更多没有参加此次活动的老师及时了解比赛情况, 我们在“海南初中数学频道”这一个互助、协作、交流、提高的平台上及时上传了比赛的有关资料, 如参赛老师教学视频、教学课件、评委点评内容等。这些资料上传后, 迅速得到了全省初中数学老师的积极响应, 阅读数约为两万两千人次, 评论数为两千多条。在平台上, 有的老师针对课例本身进行点评, 就教学的切入点、教学的整体思路发表自己的思考;有的老师对什么是有效课堂, 该如何让课堂教学更加有效进行深入的理论层面的思考;有的老师展示了自己在教学中有效教学的实例。

本次活动是我们从2009年5月开始探索的, 把传统的“蛙跳式”教研整合为“长流水不断线”的系列教研活动模式的又一次尝试。使教师个人在家里上网就可以边听课边评课, 使教研活动更具有开放性和互动性, 打破了时空的限制, 更让全省的初中数学教师真切地体会到网络教研的优势。本次活动结合网络开展, 主要优势有:

一、评比活动时效延长, 教师受益面大。传统的评比教研活动中, 能够发言的人数一般在十人以内, 并且专家与老师的发言, 犹如“踏雪无痕”。由于受时间限制, 交流起来有时还不充分。即使有少量的文本汇集成资料, 受记忆能力的限制, 对于他人的观点、成果, 教师的吸收也是有限的, 因此可以说传统的教研活动往往是互相断裂的“蛙跳式”的教研活动。而这次借助网络延伸教研功能的评比活动中, 网络评论量达到两千多人次, 并且教师的发言、观点、成果在网络上有着“雁过留声”的效果, 教师通过语言文字, 对他人的观点、成果进行再学习、再思考, 在思维的交流碰撞中生发出更有价值的观点。这一优势, 又是传统教研活动所不能及的。事实上, 这就是我们一直追求“长流水、不断线”的教研活动模式。

二、教研形式灵活, 不受时空限制。传统的评比教研活动将教师局限在固定的时间和空间, 临时有事的老师就错过了与同行交流、学习的机会。在这次优质课观摩活动中, 到场观摩的教师有300多名, 而发言的教师也只有四五位。但是在后续的有关四节优质课网上交流中, 评论量达到九百多人次。网上交流不受时空范围的限制, 上班时不能参与的, 下班后可参与;忙碌时不能办到的, 闲暇时间可以办到, 解决了一些工作、学习、生活之间的矛盾。只要教师想发表想法、见解, 可以随时与同伴互动互助, 有利于教师的专业发展和自我成长。这种“跨时空、多主体”的教研活动, 形式灵活, 方便有效。

三、有利于教研效果向深度广度拓展, 网络互动真正得到实现。传统的教研活动, 虽然鼓励教师自由发表看法, 但教师在发言时有很多顾虑, 事实上, 很多交流变成了指定教师发言, 话语权往往被垄断或落空。网上交流减少了教师面对面交谈时的心理压力, 使得很多教师能够充分发表自己的意见, 让更多不同层次的教师都能把自己的想法谈出来, 让处于不同地域的教师能够互相协作, 取长补短, 并得到多位教师的指导, 使自己的能力真正得到提高。网络教研正是利用这种优势, 使参与者能够在网络平台上交流学习, 学习别人的优点, 改进自己的教学。

篇4：青年节网络活动策划

摘要:青年学生上网玩游戏带来了诸多的社会问题,给学校、家庭和社会提出了许多新的课题。青年学生是上网的主要群体,强化其上网的道德意识势在必行。对此,一是大力开展校园体育活动,用丰富多彩的课外活动吸引更多的青少年;二是引导青年学生文明上网,从网络上获得有益的知识。

关键词:青年学生;网络活动;对策研究

科技是把“双刃剑”,伴随着信息时代的到来,网络文化已经深入到社会的各个角落,为青年学生的学习和生活带来了很大的便利,同时网络文化带来的负面影响也越来越大。来自各方面的信息表明,青年学生上网玩游戏带来了诸多的社会问题,给学校、家庭和社会提出了许多新的课题。青年学生作为上网的主要群体,强化其上网的道德意识势在必行。因此,关注网络文化与青年学生的健康发展,分析其形成的原因及特征,阐述其在城市文化建设中的作用与地位,采取有效措施,推动其健康发展就显得十分重要。

一、研究对象与方法

本课题的研究对象为郑州市5所大学的610名二、三年级的青年学生。

本课题所采取的研究方法主要有以下四种。一是文献资料法。笔者查阅了近年来的20余种报刊,并通过上网查询阅读青年学生网上娱乐活动的文章近百篇,对国内外的研究成果进行了分析、比较,明确了自己的研究方向、目的和任务。二是观察法。笔者亲自到一些中学及大学周围的网吧,现场调查了网吧营业的时间、管理状况和环境卫生情况,并深入调查了学校课外活动及学生周末的体育活动情况,从而获得了最直接的观察资料。三是调查法。笔者对所调查的5所大学的610名二、三年级学生发放了调查问卷,回收问卷591份,有效问卷为570份,问卷有效率为93.44%。四是数据统计法。笔者除了对收集到的数据进行了必要的人工统计分类外,还通过计算机统计软件对其他的一些数据进行了统计处理。

二、研究结果与分析

青年学生网络活动状况。调查结果显示:青年学生经常进行网络活动的有258人,占被调查人数的45.26%;每隔几天进行网络活动的有312人,占被调查人数的54.74%;偶尔进行网络活动的有44人,占被调查人数的7.72%。从青年学生网络活动的总体状况及趋势来看,每隔几天上网的人数最多,经常上网的人数次之,偶尔上网的人数最少。

青年学生网络活动的时间段。调查结果显示:青年学生课余时间进行网络活动的有286人,占被调查人数的50.18%;周末白天进行网络活动的有105人,占被调查人数的18.42%;周末晚上进行网络活动的有48人,占被调查人数的8.42%;节假日进行网络活动的有131人,占被调查人数的22.98%。从青年学生网络活动的时间段来看,课余时间进行网络活动的青年学生人数最多,周末晚上进行网络活动的人数最少。

青年学生网络活动的时间。调查结果显示:青年学生网络活动的时间每次不超过1个小时的有123人,占被调查人数的21.58%;每次超过2个小时的有214人,占被调查人数的37.54%;每次超过3个小时的有86人,占被调查人数的15.09%;青年学生网络活动时间随机性较大的有123人,占被调查人数的21.58%。从调查结果看,青年学生网上娱乐活动的时间一般都超过2个小时。

青年学生网络活动的场所。调查结果显示:在校外网吧进行网络活动的青年学生有493人,占被调查人数的86.49%;在父母办公室进行网络活动的有33人,占被调查人数的5.79%;在亲戚或朋友家里进行网络活动的有31人,占被调查人数的5.44%;在自己家里进行网络活动的有13人,占被调查人数的2.28%。从青年学生网络活动的场所来看,他们进行网络活动的场所多集中在网吧。

青年学生网络活动的内容。调查结果显示:青年学生在网上看新闻的为241人次,占被调查男生人数的42.28%;在网上聊天、交网友的人数为152人次,占被调查人数的26.67%;在网上看电影、电视剧的人数为260人次,占被调查人数的45.61%;在网上玩游戏的人数为283人次,占被调查人数的49.64%;在网上玩棋牌游戏的人数为202人次,占被调查男生人数的35.43%;在网上进行其他活动的男生人数为101人次,占被调查人数的17.72%。

青年学生月体育消费与网络活动消费的状况。调查结果显示:青年学生月体育消费在5元的人数百分比高于进行网络活动消费人数13.40个百分点,说明他们在此区间的体育消费高于网上消费;青年学生月体育消费在5元至10元的人数百分比为44.04,高于月进行网络活动消费人数22.29个百分点,说明他们在此区间的体育消费高于网上消费;青年学生月体育消费在11元至15元的人数百分比为28.95,低于进行网络活动消费人数13.68个百分点,说明他们在此区间的体育消费低于网上消费;青年学生月体育消费在30元至40元的人数百分比为4.04,低于进行网络活动消费人数5.79个百分点,说明青年学生在此区间的体育消费低于月上网消费支出的费用;青年学生月体育消费在50元以上的人数百分比为1.23,低于进行网络活动消费人数4.03个百分点,说明青年学生在此区间的体育消费低于月进行网络活动消费的支出。

三、青年学生月体育健身消费与网络活动消费总体趋势的比较

从青年学生月体育健身投入的总体趋势可以看出,投入排在第一位的是5元至10元之间,排在第二位的是11元至15元之间,排在第三位的是不超过5元。在30元至40元及50元以上投入的青年学生人数极少。青年学生对健身的投入多半是购买体育活动器材或外出娱乐健身,少数青年学生参加了课外培训班。青年学生体育健身消费与网上活动投入相比差异显著,每月进行网络活动的支出明显高于体育健身的投入。

调查结果显示,青年学生经常上网和每隔几天网上娱乐的人数为92%,这表明网上娱乐已经成为青年学生课外娱乐的主要方式之一。多数青年学生选择网上娱乐的时间主要集中在课余,其次是节假日,周末也是网上娱乐的时间段。青年学生每次网上娱乐的时间为2个小时左右,其次多为随机性,也就是说他们上网时间随着自己的心情而定。高校青年学生上网的地点选择在校外网吧的达到86.49%,这说明校外网吧是高校青年学生网上娱乐的主要地点。而且每月用于上网的消费明显高于每月体育健身的消费。从网上娱乐活动的内容来看,青年学生网上娱乐活动的内容依次为游戏、电影、电视剧、聊天。同时,青年学生的上网内容随机性很强。

国内医学专家普遍认为,电磁辐射对人体有害,青年学生正处于身体发育最重要的阶段,长时间的网上娱乐活动将会对他们的视力、身体发育等造成极大的危害。此外,“网络色情”也对青年学生的健康成长产生了诸多不良影响。调查中还发现,高校体育设施经费的投入严重不足,直接影响到青年学生的课外体育锻炼。学校体育教学内容单调和课外锻炼内容单调,多数青年学生得不到很好的辅导也是造成其沉溺网络的主要原因。因此,改革学校体育教育,把青年学生吸引到健康的体育活动中来,是确定青年学生良好生活和娱乐方式的最好方法之一。

网络可以改变人,人也可以改变网络。我们不能因为网络存在着种种弊端而因噎废食,视网络为洪水猛兽。相反,我们应认真总结和反思,找出各种方法、途径去预防、控制、消除网络的不良影响,使网络更好地为人类服务。对此,笔者提出如下两点建议:一是大力开展校园体育活动,用丰富多彩的课外活动吸引更多的青少年,通过体育活动减少青年学生上网的时间及次数;二是引导青年学生文明上网,从网络上获得有益的知识,提升他们的道德认知水平和网络文明程度。此外,学校应对那些沉迷于网络游戏和网上聊天的青年学生高度重视,充分发挥学校心理辅导和咨询的作用,帮助他们摆脱对网络的依赖。

参考文献:

[1]曾坚朋,杨长征.青年学生“网络文化”现象调查报告[J].中国青年研究,2003,(2).

[2]嘉格伦.网络教育[M].北京:高等教育出版社,2000.

篇5：青年节网络活动策划

为全面学习如何培养和践行党的社会主义核心价值观，学习宣传贯彻系列重要讲话精神，尊重和遵循学生的成长成才需求，以“四进”为手段，以“四信”为目标，即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，组织开展有形化、经常化的工作和活动，充分发挥网络对青年健康成长的积极作用，在青年中培育和践行社会主义核心价值观，校团委举办以“清朗网络空间·看我青年力量”为主体的主题团日活动方案书竞赛活动，动员各团支部团员参与青年网络文明志愿者活动，为清朗网络空间发声。

二、活动意义

为引导同学们学会规范网络语言、举报不良信息、抵制网络谣言，做到阳光跟帖，帮助学生树立正确的网络观念，文明上网。让同学们深入认识共建网络文明是每个青年的时代责任，参与网络文明志愿行动是青年奉献社会的重要方式。面对复杂的网络形式，人人要争做“清朗侠”，主动承担起时代重任，在网络文明建设中当好先锋，文明上网、理性用网，旗帜鲜明、积极主动地弘扬主旋律，吹响网络斗争的“冲锋号”，当好传播青春正能量的“排头兵”。

三、活动主办方：物流13-1班

四、活动时间：4月12日

五、活动地点：多媒体教室、二教楼下

六、参与人员：物流13-1全体团员

七、活动流程：

(一)活动前准备

通知班委有关活动事宜，定出初步活动设想;

清明假期后由团支书等班委统筹活动规划，联络班主任及其他老师，以及活动场地申请;

安排人员制作ppt，活动横幅及打印有关倡议书;

发动团员进行“阳光跟帖”微博转发;

4月11日前打印好倡议书及制作好横幅以及ppt;

4月10日晚通知全体团员参加4月12日的主题班 会，通知班主任到场出席;

人员安排

主持人：刘

摄影：成

人手协助：彭

ppt制作： 刘

横幅制作：成

倡议书： 刘

(二)活动内容

4月12日 多媒体教室

活动时长：约为2小时

预备：班委提前半小时到达现场，试音还有视频调试，分 发好活动所需倡议书，准备横幅，大头笔，收集签名

过程：

班长热场，团支书发言，叙述本次主题班会的背景以及意义;

展示ppt，播放相关具有教育意义的视频，集体学习，展示“阳光跟帖”成果;

举行网络相关的知识竞赛，有奖竞答，活跃气氛;

开展全班谈论，同学发言;

班主任发言;

班主任、团支书做活动总结;

全班在倡议书，横幅上签名，宣誓，喊口号;

在校园内挂横幅进行宣传。

后期：1、刘晓勤整合相应照片以及视频，进行后期制作

2、班委们进行班会记录整合;

3、刘撰写本次团日活动总结;

4、刘整合所有材料。

八、财务预算

横幅：18元

倡议书：5元

小礼品：45元

(合共：68元)

九、活动特色

1、学院领导重视

2、学生参与度大

3、活动形式新颖

十、预期效果

希望同学们能学会规范网络语言、举报不良信息、抵制网络谣言，做到阳光跟帖，帮助自身树立正确的网络观念，文明上网。人人要争做“清朗侠”，主动承担起时代重任，在网络文明建设中当好先锋，文明上网、理性用网，旗帜鲜明、积极主动地弘扬主旋律，吹响网络斗争的“冲锋号”，有利于在学校、宿舍乃至社会上大力传播正能量，有利于营造更为和谐的校园环境，形成浓郁文明氛围，增进同学们的友谊，有利于学校构建校园精神网络文明等。

经济管理学院物流13-1班团支部

篇6：清朗网络青年力量

各位青年朋友们:

我们生长在一个互联网时代,丰富多彩的互联网世界,是我们的生活方式和成长家园。

我们也是互联网的主要使用者,是网民的主体、互联网运行发展的重要推动力量。

互联网影响和塑造着青年,青年也影响和塑造着互联网。构建清朗网络空间,让互联网成为真实便捷的知识库、温暖可靠的朋友圈、文明理性的舆论场,是我们共同的愿望,也是我们应担负起的青春责任。

让我们依法上网,严格自律,提高媒介素养。网络不能成为法外之地,人人在网上知法守法,网络秩序才有规范,网络才能健康发展。我们要自觉对网上行为负责,讲诚信、守底线、不信谣、不传谣,远离网络欺诈、网络暴力,用从自身做起的点滴努力,为法治网络、法治国家建设添砖加瓦。

让我们文明上网,传播美好,弘扬新风尚。网络不能成为文明荒原,与现实社会一样,需要坚守和传递向上、向善的精神力量。我们要积极弘扬社会主义核心价值观,传播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念,为励志进取点赞,为好人善举点赞,对假恶丑现象坚决说不,让我们的网络空间风清气正、充满阳光。

让我们理性上网,明辨是非,释放正能量。网络上的思想探讨本是常态,但面对当前一些片面极端的思潮、别有用心的言论,我们要拿出青年的正义感和担当精神,理直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论,不让网络成为消减国家发展信心、消解民族凝聚力、妨碍社会平安稳定、影响青年健康成长的负面舆论场。

清朗网络空间的建设,青年不做置身事外的旁观者,而要做勇于担当的生力军。这是因为,时代的进步中,有青年的责任;祖国的梦想中,有青年的梦想。

清朗网络空间,看我青年力量!

共青团中央宣传部

中国青少年新媒体协会

篇7：网络好青年个人事迹

20xx年，政务新媒体迅速发展，公安宣传工作的形式也随之丰富起来。小关从事的是公安宣传工作，担任xx影视策划制作工作。

一年时间，小关制作了短视频200余部，原创作品《你说过》《劝治酒驾安全知识》《特警说车》系列作品、《预防电信诈骗》系列作品、《萌警说安全》等获中央政法委视频比赛奖项。

宣传工作中，小关与同事积极组织协调，策划多项专题宣传，利用镜头讲好警察故事，宣传好鹤城公安精神——勇担时代赋予的新使命，争当人民公安的大工匠。先后深入基层派出所、出入境、交警等一线单位，对民警坚守工作岗位，无私奉献的先进事迹进行报道，在全警上下营造出忠诚使命的浓厚舆论氛围。通过不间断的宣传，让社会群众更多的了解公安工作。

篇8：网络青年论坛为青年成长搭建平台

重庆大唐国际彭水水电开发有限公司隶属于中国大唐集团公司所属大唐国际发电股份有限公司,主要负责重庆乌江彭水水电站建设和运营管理。彭水水电站共安装5台350兆瓦水轮发电机组,总装机容量1750兆瓦。电站工程主要以发电为主,其次是航运、防洪及其他综合利用。彭水水电站项目于2003年年初开始前期工作;2005年9月通过国家发改委核准正式开工建设。2008年,彭水公司实现“一年五投”目标,创造了全国大中型水电建设速度之最。

电站规划设计多年平均发电量达63.51亿千瓦时,按生产相同电量计算,每年约可节约火电燃煤300万吨;水库形成约100多公里深水航道,是重庆市重要的资源节约型、环境友好型绿色能源基地。

二、青年论坛理念的产生

(一)实施背景。随着大唐重庆分公司的快速发展,彭水水电公司对外输送了大批干部和骨干,使得彭水水电公司呈现出了人才青黄不接,大批80后青年员工唱主角的局面,目前,公司的人员构成,青年员工已公司总数的64%,其中80后占52%。青年的优势是年轻,时间还长,富有精力,青年人的劣势还是年轻,缺少阅历和经验。他们有学习专业技术快,掌握新知识、接受新事物快的特点,但也有对管理不能正确理解和对企业文化接受慢的特点。他们身上的文化烙印和习惯还需要长时间的磨练才能融合到企业文化中。透过“富士康”的案例,公司认识到,给青年一个和谐的环境、展现自我的平台,对他们快速成长、快速成才尤为重要。

彭水水电公司已是青年人的天下,他们在不远的将来,将继承和主导这个企业。如何使社会主义价值观在他们身上不褪色;如何让大唐文化通过他们传承和发扬,已是公司面临的严重而紧迫的课题。创造一个快乐和谐的环境,使青年在快乐中成长、成才,公司确定了为青年人打造一个属于自己的世界和空间。让过剩的精力能够释放,让放飞的思想得以着陆,得以引导,网络青年论坛由此产生。2011年,经过公司党委、团委研究正式启动彭水水电公司“青年论坛”这一青年人的文化沙龙,并结合公司“三个基地”建设,作为“岗位创新创效、青年快乐成才”创先争优系项目一,由党委书记亲自担任总设计师,成立了项目团队,通过顶层设计,系统规划,确立了目标和运作机制。

(二)论坛理念。青年论坛核心理念:分享、成长。

青年论坛主旨:服务青年成才。

一是创建青年言论平台,开展网络合理化建议活动,建设发挥青年智力的长效机制;二是创建青年思想引导平台,以各类媒体为主导,宣扬真、善、美,引导青年快乐成才;三是创建青年成才学习平台,以青工培训、论文研讨为主线,提高青年业务素质;四是创建青年服务平台,通过组织专项活动,锻炼青年组织和领导能力,服务青年成才。

三、青年论坛的构成要素

青年论坛的基本操作方法就是按照项目化管理方式,在公司党委的领导下,由项目负责人组织,团委总体协调,各部门支持的总体工作方式。工作阵地就是以网络论坛、报纸和大讲堂为形式不断丰富论坛的内容和内涵。

2011年2月,彭水水电公司召开了公司青年论坛启动大会,成立了以公司党委书记为设计师的青年论坛项目一条龙管理团队,正式拉开了青年论坛项目实施的序幕。公司领导对公司青年论坛项目寄予了厚望,给予了充分的支持。它标志着公司广大青年员工的工作生活已然成为公司的一件大事,青年员工朝气蓬勃,思维敏捷,敢为人先,最具有创造热情和发展潜力。在这样的环境下,广大青年比以往任何时候都更加渴望提升自身能力、担当更大责任、施展更多才华、实现更大抱负,渴望在企业的成长中体现自身的人生价值。

(一)论坛平台建设。

1.青年言论平台建设。网络论坛是一个集结众人交流的平台,在里面人人都可发表自己的言论和观点,从而展示了自己的能力,并同时学习到别人的先进思想和优点。如何充分发挥他们的特长?如何给一个他们表现的舞台?如何消除青年工作者与公司高层领导之间年龄上的代沟,加强交流?网络论坛无疑是一种非常新颖特别又很行之有效的管理理念,它可以给每一个青年员工提供了表现自我的平台。青年论坛以公司OA办公系统电子论坛为支持系统,完善论坛版块设置,设置网络合理化建议版块,由专人定期维护,跟踪反馈进度。同时以QQ群、微博等形式进行日常广泛的交流讨论。

2.青年思想引导平台建设。以多种媒体形式宣传工作、生活中的真、善、美,在《彭水水电报》上开辟专栏,对各类好的文章及时进行推荐、对原创作者进行鼓励。专栏内容定位以青年成长、感悟和美文分享为主题,网络论坛同步更新。团支部、党支部按期开展网络生活会,征求意见后与决策层进行反馈。鼓励青年分享自己的想法和经验,以多样化、网络化的沟通渠道搭建青年言论平台。

3.青年学习平台建设。学习平台以网络和讲课培训相结合,与人资部积极协调在大讲堂计划中列入青年论坛讲课内容,在网络论坛上开辟网上团校、党校,以及上挂各类培训附件等。做到学习平台既有形式、又有内容,通过上台讲课的形式锻炼青年语言表达能力。每半年定主题开展论文征集活动,组织论文讨论、评审等方式促进青年业务素质提高。

4.青年服务平台建设。青年论坛的主旨是服务青年成才,核心理念是分享、成长。青年论坛的管理并非简单发帖,读帖和回帖,而是一个有机制、有成果的管理模式,它同于一般的网络论坛,以论坛专栏和版面为基础,并设置了每个专栏的负责人和版主,但它也不同于一般网络论坛,它不拘泥于论坛的形式,不以论坛功能为主,而是以具体的实际活动及成果为主,即便是脱离论坛的形式,也可以创建出论坛的平台和成果。通过举办各类有特色的活动将优秀青年的心得和经验和集体一起分享,以项目制的方式,通过青年独立组织活动锻炼其组织策划能力和执行能力,实现快乐成才。

(二)论坛运作方式。论坛以OA办公系统的公共应用板块为主要形式,并以QQ群论坛作为备用形式,分别设有技术天地、合理化建议、休闲娱乐、体育风暴、党风建设、个人投稿六大类版块(专栏),并分别设有版主进行管理。

青年论坛设立项目总设计师,由公司党委书记统筹管理青年论坛的发展和多元化,保证论坛形式的活动定期举行,设立年终奖项评比和总结项目。由公司选任专栏负责人进行各个专栏管理,浏览关注本专栏里各个版面所讨论的话题内容,决策各版面版主安排组织的活动,并负责活动经费的申请、使用以及报销。每一个专栏里设有若干版面,每个版面设置一个版主进行管理。版主具有修改、删除、精华区等权限。版主要发挥导航、过滤及鼓动的积极作用,并根据版面成员需求,向专栏负责人提供举办相应活动的方案和建议,图文并茂地如实记录本版所举办的所有活动,让青年论坛走向多元化。

青年论坛实施共分三个阶段,即全面推广、深化落实、总结提高。青年论坛是彭水水电公司青年工作的一个品牌,不只是一个活动,而是一个长效机制,以服务青年为主旨,随着企业发展、社会进步不断丰富其内容和形式,使企业青年思想更加活跃,青年成长、成才环境更加和谐。

四、青年论坛的创建过程

随着青年论坛逐步深入实施,在实施过程中总结出相对成熟和完善的机制,它不同于一般的网络论坛,有着比较完善的运行、管理和奖励机制。在公司党委的领导下,坚持服务企业中心工作和青年成长成才,以实现企业和员工的和谐共同发展为最终目的,以党的方针政策为导向,充分发挥青年员工的积极性,体现企业管理与员工自主管理相结合的特点。

(一)以员工个人为出发点的运行机制。以发帖回帖为“点子”的源泉。每一个用户都可以在青年论坛上进行自我观点的发布,这些观点有热议话题,公司现状,活动提议,自我创作等,形式多样,范围宽广,在一系列的发帖回帖形式的讨论中,会萌生出有一些好的想法和观点,对青年论坛的实施提供了源源不断的思想。“点子”发起者也是主要参与活动的策划人之一或直接是负责人,在自己提出、负责策划、效果评估等一系列的过程中,使论坛成为一个实现员工自主管理的平台。

(二)逐级分工细致严密的管理机制。为了更好的运行青年论坛,经过研究制定了《青年论坛管理办法》,实施四级管理,每一个角色都有明确的分工和责任,逐级管理模式也大大减少了每个角色的工作量,提高了论坛的管理效率。

1.以“版主”为活动的发起者。版主除了对自己版面的帖子进行管理外,还要通过对用户的讨论和思想交流,用有形的实践活动来表现各家的观点和意见,让彭电青年论坛更加切实。

2.专栏负责人是活动方案的评估者,活动方案的确实可行,影响大小等,都要做出细致地判断,作为活动经费的管理者,严格把关经费的使用,成为活动效果的导向杆。

3.坛主是整个论坛的领导者,实时关注版面用户发帖的动态,总结活动举办的经验,评价论坛活动的优劣,并指引公司每月的主题方向,统筹规划青年论坛的发展和长效机制。

(三)公平合理健康引导的奖励机制。为了提高青年工作者的积极性,促进彭电青年论坛的发展,良好的奖励机制必不可少。在计划中的每一个时间节点,都会有一些专栏和版面会比较活跃,举办的活动会比较多,影响也比较大,同时,有一些帖子所表现出来的见解独到,思维新颖,引发热议,甚至促使公司某一方面的优化改革,彭电青年论坛专门设置奖励机制对表现突出的版面和个人给予奖励和荣誉。

五、青年论坛实施一年效果评价

青年论坛不仅仅是一个电子论坛,它更是一个青年工作的创新机制。改变了以往传统论坛“一抓就死,一放就乱”的情况,通过积极引导,解决了受控与自由的矛盾。通过青年员工自主管理,项目团队集体运作的模式解决了自由散漫与官方死板的矛盾。通过匿名与实名相结合的方式,解决了民主自由言论与非民主的矛盾。通过创新管理方式拓展了青年员工的思维,让想做事的青年得到成长的机会,让公司的理念和管理方法深入基层,公司上下得到很好的互动,充分发挥广大青年乃至全体职工的集体智慧。

经过将近一年卓有成效的工作,“青年论坛”已经成为了彭水水电公司青年工作的旗帜,其独到的管理理念,灵活的管理策略,多样的系统实施和完善的管理机制,产生了良好的效果,人才培养、创新创效成果显著,青年的积极性得到了极大的提高,不仅促使青年员工主动投入到公司各项管理中去,同时还让员工的业余生活丰富多彩。

(一)青年成长成才的摇篮。在广大青年员工成长成才的过程中,青年论坛发挥着重要的作用。人才培养硕果累累,培养出了集团公司的值长大赛状元,磨练出了大唐国际的“水工大王”,3人成为集团公司112人才;2人成为大唐国际A级专家;3人成为大唐国际B级专家,一批80后的青年员工走上了中层干部岗位,对外输送干部和骨干29人,实现了职工与企业共同发展。在广大青年职工的努力下,我公司荣获大唐国际先进团组织称号。公司发电部运行一值、五凌维护部机械班获得大唐国际“三讲一落实”班组安全管理优秀班组。机械点检长伏虹润表现优秀、成绩突出获得了大唐国际2010年度青年岗位能手称号,电气一次点检长金华峰获得科技创新“优秀科技工作者”称号。团委委员郑宇同志,荣获电力行业“电力教育培训新星特等奖”,成为大唐集团此项殊荣唯一获得者。

(二)青年创新创效成果的孵化器。在开展青年论坛的过程中,通过青年论坛的形式组织各项青年创新创效、科技攻关活动取得了丰硕的成果,《长垂直大电流离相封闭母线的研究和应用》荣获大唐国际创新创效优秀成果奖,电气一次点检长金华峰获得科技创新“优秀科技工作者”称号。《水库汛期运行调度方式研究与应用》《水电站变顶高尾水隧洞技术研究与示范》获得大唐国际2011年度优秀科技成果一等奖,《水电站自由浮球式补气阀技术的研究与应用》获得大唐国际2011年度优秀科技成果二等奖,《计算机监控系统分段PID调节在水电站的应用》等数篇科技论文获得大唐国际2011年度科技论文奖。同时青年论坛项目也获得了大唐国际党建工作创新成果三等奖。

(三)青年的精神家园。围绕阳光、绿色、快乐三大工程,构建快乐彭电,青年论坛已经成为彭电青年的精神家园,通过电子论坛与企业实际管理相结合,激发了广大青年员工主动参与公司管理。通过开展“信仰“系列特色论坛活动,创新了80后青年职工思想道德教育方式,组织大学教授开展“中国共产党党史讲座”、“职业心理健康咨询”等论坛讲座,成功引导青年树立正确的人生观和道德观,缓解职业压力,提高了青年员工对企业的认同感和归属感。通过项目团队管理,围绕热点主题,紧密结合公司工作,开展了既有广大职工喜闻乐见的各类球类比赛等文体活动,也有展现彭电风采的红歌会、联谊、主题日等专题策划活动,使青年的成长与企业的发展全面融合。在集团公司职工思想状况调查中,35岁以下青年职工对企业文化和企业发展认可度达到100%。

(四)企业文化创新的沃土。青年论坛成立后,企业管理板块始终是每个月最活跃的板块,公司管理层的思想可以直接传达到每位青年员工,员工的愿景可以最大限度的与公司发展相结合。管理瓶颈在论坛交流的过程中无形的得到突破。网上论坛,网下成立了公司企业管理创新暨企业文化推进会,并取得了成果。二次创业的精神在青年论坛中得到广泛讨论,企业文化管理的创新与思考成为论坛的主旋律。如通过开展论坛活动提炼总结了“责任、阳光、创新、奉献”的“彭电人”精神,成为企业文化的一项重要内容。

六、青年论坛存在的问题

(一)登陆方式不便。彭电青年论坛现没有专门的直接登陆平台,需要网站链接二次登陆,造成了登陆上的不便。

(二)关注度需要继续提升。通过一年的探索,青年员工的积极性和参与度都得到很大的提升,但是部分青年员工的参与度较低,积极性不高,下一步需要继续提升员工的参与度,通过员工自己设计、组织活动,提高青年员工的责任感和自豪感。

七、青年论坛后续发展

为继续加强彭水公司青年论坛的影响力和关注度,充分调动彭电青年的主观能动性,让青年论坛成为彭电青年心灵的家园,能力才华释放的载体,我们后续的青年论坛将继续深化组织机构建设,让青年论坛向更高的层面迈进:

(一)与大唐生力军品牌相结合。已建设大唐生力军品牌为载体,广泛传播生力军的品牌理念,增加广大团员青年对生力军品牌的认识与理解,建立和强化广大团员青年自觉、主动建设品牌,维护品牌的使命感和责任感。让青年员工在青年论坛的旗帜下,在团青活动中理解大唐生力军品牌战略的重要意义,营造争当“有志、有为”的彭电青年的良好氛围,通过技能比武、技能大赛、青年突击队的形式做实青年活动。理解彭电青年在彭电二次创业中的重要作用。

(二)网上发展继续向网下发展延伸。青年论坛是借助网络搭建的平台进行活动事项,学习材料分享,创新思路征集的渠道,但是网络论坛并非青年论坛的本质,青年论坛的本质是利用网络为载体,提升参与度与关注度,服务青年,吸引青年参与到企业的各项管理中去,达到青年与企业共同成长的实效。

(三)加强中华传统美德的宣贯。积极响应中央关于文化发展大繁荣大讨论的通知,帮助青年理解传统文化的重要意义,通过对中华传统美德的学习、交流,请相关院校的教授讲课,在彭电青年倡导学习传统文化,将美德贯彻到日常的行为中去,提升彭电青年员工的素养。

摘要：为了引导青年成长,彭水水电公司以网络“青年论坛”为平台,促进公司实施人才培养、技术创新、道德培养和企业文化创新,促进了青年人的快速成长,创新探索了当前形势下开展青年工作的新思路。