演讲结束语技巧

演讲结束语技巧（通用9篇）

篇1：演讲结束语技巧

演讲结束语技巧

演讲结束语最常用的方式，就是用极其精练的语言，总结收拢全篇的主要内容，概括和强化主题思想。这种结尾，扼要地总结演讲内容，能起到提醒、强调的作用，给听众留下完整的总体印象。除非演讲非常简短，否则建议你在结尾中清晰陈述你的主题和主要思想。

演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，使整个演讲显得结构严谨，首尾

呼应，通篇浑然一体。

例如，莎士比亚的名着《恺撒大帝》一剧里，伯鲁特斯对市民演讲他刺死好友恺撒全是为国为民的结尾，就用了总结全篇的方法：

临了，我要告诉诸君一声：因为罗马帝国，我不得不刺杀我的好友恺撒，刺死恺撒的便是我，便是这把短剑。假使他日我的行动和恺撒一般，请诸君就用这把短剑来刺我吧！要是大家的行为，也有和恺撒一样的，那么这把短剑，终是不肯饶过你的。请诸君认清这把短剑，请诸君认清卖国贼，认清爱国的好汉。

伯鲁特斯的结尾不过短短十几句话，却完全包括了他整个演讲的意思，而且表现出他的热情。

下面是《世界也有我们的一半》的结尾：

听听我这个没当成的女者的心声吧：

我相信，女性是伟大的！

我也相信，男性是伟大的！

我更希望我们都相信，伟大的男性和伟大的女性加起来才是伟大的人民！

他们的自信、自尊、自爱焕发出来的巨大搏力才是伟大的文明！

这个结尾恳切、热情、概括，点化主旨，给听众留下了清晰、完整而又深刻的印象。

这类结尾，虽然基本上是在重复已讲过的话，但因强调和突出了中心、重点和主旨，强化了印象，因此，演讲所发出的信息最大限度地进入了听众的心灵。下面让我们选两个实例，来感受一下这种结尾。

法国大革命时期，资产阶级革命领袖罗伯斯庇尔曾做过一篇演讲，后人追加的题目是《关于对路易十六判刑的意见》。

罗伯斯庇尔做这场演讲的背景是：罪恶滔天的法国国王路易十六被资产阶级革命党人抓获了。愤怒的人民群众强烈要求当时以罗伯斯庇尔为首的资产阶级临时革命政府立刻以绞刑将其处死。

然而，处死路易，对刚刚胜利不久的法国资产阶级革命还埋藏了一个危险：由于欧洲各国皇室之间长期以来形成的血亲关系，处死路易，会使整个欧洲反动的封建势力联合起来扑向法国，围攻和绞杀这场革命。出于这种担心，是否处死路易，在新生的政权内部引起了激烈的争论，使他们一时难做决定。罗伯斯庇尔虽一时感到骑虎难下，但立刻做出了明智的选择：路易必须死！然而执行决定前，罗伯斯庇尔不能不首先说服那些软弱的“理智派”。１７９２年１２月３日，就路易的处置问题召开了一次国民公会。罗伯斯庇尔借此机会，做了主体发言。他在历数路易１６种不可饶恕的罪行并分析权衡了杀与不杀的各自利弊之后，以下面的话做结尾：国家要生存，路易就必须死。在内外都平静无事、我们获得自由和受人尊敬的时候，也许可以考虑宽大的处理办法。但是，在还没有获得自由的今天，在我们做了那么多的牺牲和战斗以后严刑峻法还只适用

于不幸者的今天，在暴君的罪行还成为争论题目的今天 在这样的时刻，不能有慈悲的想法；在这样的时刻，人民要求的是报复！

篇2：演讲结束语技巧

演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，使整个演讲显得结构严谨，首尾呼应，通篇浑然一体。

例如，莎士比亚的名着《恺撒大帝》一剧里，伯鲁特斯对市民演讲他刺死好友恺撒全是为国为民的结尾，就用了总结全篇的方法：

临了，我要告诉诸君一声：因为罗马帝国，我不得不刺杀我的好友恺撒，刺死恺撒的便是我，便是这把短剑。假使他日我的行动和恺撒一般，请诸君就用这把短剑来刺我吧！要是大家的行为，也有和恺撒一样的，那么这把短剑，终是不肯饶过你的。请诸君认清这把短剑，请诸君认清卖国贼，认清爱国的好汉。

伯鲁特斯的结尾不过短短十几句话，却完全包括了他整个演讲的意思，而且表现出他的热情。

下面是《世界也有我们的一半》的结尾：

听听我这个没当成的女者的心声吧：

我相信，女性是伟大的！

我也相信，男性是伟大的！

我更希望我们都相信，伟大的男性和伟大的女性加起来才是伟大的人民！

他们的自信、自尊、自爱焕发出来的巨大搏力才是伟大的文明！

这个结尾恳切、热情、概括，点化主旨，给听众留下了清晰、完整而又深刻的印象。

这类结尾，虽然基本上是在重复已讲过的话，但因强调和突出了中心、重点和主旨，强化了印象，因此，演讲所发出的信息最大限度地进入了听众的心灵。下面让我们选两个实例，来感受一下这种结尾。

法国大革命时期，资产阶级革命领袖罗伯斯庇尔曾做过一篇演讲，后人追加的题目是《关于对路易十六判刑的意见》。

罗伯斯庇尔做这场演讲的背景是：罪恶滔天的法国国王路易十六被资产阶级革命党人抓获了。愤怒的人民群众强烈要求当时以罗伯斯庇尔为首的资产阶级临时革命政府立刻以绞刑将其处死。然而，处死路易，对刚刚胜利不久的法国资产阶级革命还埋藏了一个危险：由于欧洲各国皇室之间长期以来形成的血亲关系，处死路易，会使整个欧洲反动的封建势力联合起来扑向法国，围攻和绞杀这场革命。出于这种担心，是否处死路易，在新生的政权内部引起了激烈的争论，使他们一时难做决定。罗伯斯庇尔虽一时感到骑虎难下，但立刻做出了明智的选择：路易必须死！然而执行决定前，罗伯斯庇尔不能不首先说服那些软弱的“理智派”。１７９２年１２月３日，就路易的处置问题召开了一次国民公会。罗伯斯庇尔借此机会，做了主体发言。他在历数路易１６种不可饶恕的罪行并分析权衡了杀与不杀的各自利弊之后，以下面的话做结尾：国家要生存，路易就必须死。在内外都平静无事、我们获得自由和受人尊敬的时候，也许可以考虑宽大的处理办法。但是，在还没有获得自由的今天，在我们做了那么多的牺牲和战斗以后严刑峻法还只适用于不幸者的今天，在暴君的罪行还成为争论题目的今天 在这样的时刻，不能有慈悲的想法；在这样的时刻，人民要求的是报复！

“人民要求的是报复”是“撞钟”和“豹尾”之句。它暗含着这样的意思：法国革命的胜利靠的是人民，新生政权的维持和胜利果实的保卫也要靠人民的力量，没有比满足人民的要求和站在人民一边更重要的了。因此，法国人民的仇敌和暴君 路易必须死！

在技术性或辩论性演讲中，准确地重述自己的主题和要点尤其重要。

在有些演讲中你可能认为这样做显得过于机械。那么你可以选择解释要点而不是重复原话，总结内容而不是重述原文。例如下句：我希望今天的演讲能使你们对其他地方怎样成功利用配偶探监制度有一定的了解，以及知道这样做可以对犯人和整个社会有哪些好处。

篇3：演讲中的技巧

一.巧妙过渡

演讲者过渡得巧妙、自然, 不留任何痕迹, 会给听众留下深刻的印象。如:

有人开始演讲时, 看到听众中有人做了一个双手合十的动作。于是就即兴说:“刚才有位先生做了一个双手合十、顶礼膜拜的动作, 这让我想起了风行世界的佛教, 想起了佛教的源远流长……”接着, 就进行一场关于佛教话题的演讲。

再比如:有一位最后上场的演讲者, 走上台时, 听众已经表现出相当的不耐烦。这时, 他突然发现墙壁上有一个大的圆圈。于是, 便放弃了原来准备的内容, 作了这样的演讲过渡:“每一篇演讲稿, 不管是写在纸上还是讲在嘴上, 都应该有标点符号。今天晚上, 我就是这标点符号中的句号!”听众马上报以热烈掌声。

二.正反对比

在演讲中, 利用正反对比的方法, 有时会产生强烈的感染力。如《迈上成功的巅峰》:

某市, 有一个年青人失恋, 想不开, 跑到一幢高楼的天台上, 要跳楼自杀, 下面围观者, 人山人海, 此事惊动了警察。警察爬上天台要接近他时, 他说:“你们过来, 我就跳下去!”就这样, 相互僵持着。此时, 楼下有位先生终于等得不耐烦了, 大声喊:“嗳!你要跳就快点跳!跳完了, 我还要去买菜!”

是啊, 跳完了, 他还要去买菜。人啊, 为什么这么冷酷无情?为什么这么缺情少爱?

不知道大家看没看过美国电影《泰坦尼克号》。故事讲的是1912年, 英国一艘豪华客轮“泰坦尼克号”, 在驶往美国的大洋上与冰山相撞。两小时后, 客轮就要沉没, 乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇, 她却不能再上去。眼睁睁看着即将生离死别的骨肉, 她绝望地痛哭起来:“我是她们的妈妈呀!”就在这时, 坐在救生艇上的一位女士站了起来, 决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回“泰坦尼克号”, 只说了一句话:“孩子不能没有妈妈!”

于是, 全世界在那一刻静场, 几分钟后, “泰坦尼克号”沉没, 1503人丧生, 其中有那位女士, 当时, 没有人知道她的名字。

“孩子不能没有妈妈!”这是一种什么爱?这是一种人性的爱, 崇高的爱, 伟大的爱!这种爱, 只有人类才有, 女人才有, 母亲才有。

试问那位要去买菜的先生, 当你看了该电影时, 该作何感想呢?

演讲中, 作者十分成功地运用了正反对比的手段, 产生了意想不到的效果。

三.善用排比句

在演讲稿中用排比句可以增强语言的节奏感和旋律感, 能够加强语势, 宛如江河奔泻, 势不可挡。用它说理, 可使论述细密严谨;用它叙述, 可使事物集中完整;用它抒情, 可使情感激越奔放。如:

在第一次世界大战中, 拿破仑在一场胜利后对自已士兵发表演讲:“你们没有大炮却取得了战场上的胜利, 没有桥而渡过了河, 没有鞋而进行了强行军, 没有面包又要宿营……你们仍然有仗要打, 有城要夺, 有河要渡, 在你们中间有一个人失掉勇气了吗?没有——你们所有的人都抱着一个希望, 要扩大法国人民的光荣, 当你们回到自已的村庄时, 你们所有的人都一定希望带着骄傲的口气说:我是法国军团取得胜利的一员!”

这篇演讲一共用了两个排比, 第一个排比是四个没有:没有大炮……没有桥……没有鞋……没有面包……;第二个排比是三个有:有仗要打……有城要夺……有河要渡。这两个排比, 把演讲辞编得严密细致, 气势恢宏。

四.安排事例, 说明观点

在演讲中, 要说明一个抽象的观点, 就必须在说明观点之前, 安排一个事例, 通过叙述这个事例, 来阐明你的观点。如:《救救孩子》的演讲, 是这样开头的:

去年5月24日的《新民晚报》, 披露这样一个事实:一个四年级的小学生, 每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次, 父母忘了给鸡蛋剥壳, 差点憋坏了孩子, 他对着鸡蛋左瞅瞅, 右看看, 不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋, 回答很简单:没有缝, 叫我怎么吃!

通过这个小故事的开头, 引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后, 作者提出所有的老师、所有的家长, 是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会, 贡献于社会吗?

五.穿插幽默笑话故事

在演讲中, 适时穿插一些幽默、笑话和故事, 既能深化主题, 又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏, 又可使听众消除疲劳。如:

美国的莱特兄弟, 于1903年12月17日, 成功地驾驶有动力飞机飞上蓝天。飞行过后, 不久, 他们俩到欧洲旅行。一次, 在法国的一次欢迎宴会上, 各界知名人士聚集一堂。主人再三邀请大哥演讲, 大哥盛情难却, 只好说:“据我们所知, 鸟类中会说话的只有鹦鹉, 而鹦鹉是飞不高的。”这句幽默的语言博得了热烈的掌声。

六.语言形象化

在演讲中, 运用形象化的语言, 可以增强语言的形象色彩, 把抽象化为具体, 深奥讲得浅显, 枯燥变成有趣。如:

说“他家里很穷”, 就不如说“他家里九个人吃饭, 却只有七个半碗”。

如果你说“意大利的梵蒂冈宫, 有屋宇一万五千余间。”就不如说成“梵蒂冈宫里的屋子多得惊人, 如果你每天换住一间房子, 四十年也住不完”这样说给人一种切身的感受。

如果你说一个人胖, 只说胖得吓人, 就不能给人一种具体感受。如果说成:“这个人胖得像个大水桶, 摔倒了不知从哪头掫。”这样就更容易给人一种形象感。契诃夫在描写胖子的时候, 语言更为奇妙:“这个胖子胖得脸上的皮肤都不够用了。要张开嘴笑的时候, 眼睛就要闭上, 而要睁开眼睛看的时候, 就得把嘴巴闭上。”

七.制造悬念

设置悬念是吸引听众注意力, 强化演讲效果的一种重要方法。它是抓住听众好奇的心理特点, 通过具体的技巧来达到吸引听众注意力的目的。如:

有一则演讲, 要市民戒烟, 是这样制造悬念的:关于抽烟, 我想了很久。为什么吸烟的害处尽人皆知, 而世界上的烟民却与日俱增呢?那一定是因为抽烟会给人们带来好处。有什么好处呢?经过长时间的深入调查, 我发现抽烟至少有三大好处:第一, 抽烟的人不会遭狗咬, 狗一见抽烟的人就自动逃窜;第二, 抽烟的人家里永远安全, 小偷不敢进抽烟人的家门;第三, 抽烟的人永远年轻, 永远不会变得老态龙钟。

大家可能要问, 抽烟为什么会有三大好处呢?因为:第一, 抽烟的人多驼背, 狗一看见他那弯腰驼背的样子, 准以为抽烟的人正在捡石头打它哩。它能不赶快逃窜吗?第二, 抽烟的人总是咳嗽不停, 小偷以为他还没睡着哩, 哪里敢冒然进屋偷东西呢?第三, 抽烟的人短命的多, 所以永远年轻。

演讲者的目的本来是倡导戒烟的, 可是一开口却宣布吸烟有三大好处, 而且都是些奇怪的命题。于是, 听众的好奇心被激发起来了, 开始集中精力聆听。

八.把握情感

演讲就是“演”与“讲”的完美结合, 不仅要对听众进行语言“刺激”, 还要对听众进行情绪的感染。只有自己先具有丰富、真诚而炽热的感情, 才能把这种感情倾注到他的有声语言和态势语言中去, 并借助感情的鼓动力, 充分发挥自己心理因素的积极作用, 来取得演讲的成功。如:《选择与命运》

有一年的大年三十, 是我永生难忘的日子, 当家家点燃鞭炮准备过新年的时候, 我们家却陷入人生最黑暗的困境。那年, 由于生意失败, 债台高筑, 躲在家不敢出门, 没钱, 买不起一点像样的礼物送给母亲。母亲看到家里凄凄惨惨的, 禁不住流泪了。家里冷冷清清, 一家人都默不作声, 仿佛有根鞭子在抽打着我的心。我的心在流血。想不到堂堂七尺男儿汉, 不缺胳膊不少腿, 竟然会活到这种境地, 我欲哭无泪, 恨不得钻到地底下去。但是, 我没有绝望, 有一个声音在我内心深处呐喊:“你就是这等货色?你就心安理得接受这种现实吗?你就拿不出一点办法来改变这种命运吗?不!绝不!绝对不!”

黑夜降临的时候, 我整理好衣服, 把母亲扶到上座, 倒了一碗白开水, 恭恭敬敬地献上, 然后, 我在母亲面前跪下:“妈妈, 你把我养大, 儿子拿不出值钱的东西来孝敬您, 这一碗白开水, 请您喝了吧!这是儿子献给您的一点心意!”

看着母亲喝白开水, 我终于忍不住哭了, 我抹去泪水, 大吼一声:“明年如果我还是这样子, 我将誓不为人, 永不还乡!”

我请母亲做证!我请苍天做证!我请家乡的父老乡亲做证!

三天后, 在一个灰蒙蒙、冷凄凄的早上, 我不声不响地离开了家乡, 离开了江西, 一路上, 我默默地立下誓愿, 我要找回我自已!我要找回一个男子汉的荣誉和尊严!我要奋斗!我要成功!

作者真情的流露, 打动了无数听众的心, 感染了所有听众的情绪。

九.采用风暴术

看过《高山下的花环》的人, 谁都不会忘记雷军长在全师干部会议上“甩帽”发表的一篇演讲, 不亚于一场风暴:

我雷某今晚要骂娘!!知道吗, 我的大炮就要万炮齐鸣, 我的装甲车就要隆隆开进!我们千军万马就要去杀敌!就要去拼命!就要去流血!可刚才有那么个神通广大的贵夫人, 她竟有本事从千里之外把电话打到我这前线指挥所!此刻, 我的指挥所的电话, 分分秒秒, 千金难买!可那贵夫人来电话干啥?她来电话是让我给她的儿子开后门, 让我关照她儿子, 去XX, 什么贵夫人, 一个贱骨头!……我雷某不管她是天老爷的夫人, 还是地老爷的太太, 走后门, 谁敢把后门走到我这流血的战场上, 没二话, 我雷某要让她儿子第一个扛上炸药包, 去炸碉堡!去炸碉堡!……

作为演讲者使用风暴术, 是需要一定生理素质的, 其性格特征表现为外向型, 性子急, 感情丰富, 说话快, 声音浑厚有力。风暴术, 只适合青年和成年人, 而不适合老年人和小孩。一般来说, 老人比较平静, 不易被风暴术所激动, 而儿童比较幼稚, 他们会为你的风暴术所恐惧, 不知所措。

篇4：演讲中的技巧

一、巧妙过渡

演讲者过渡得巧妙、自然，不留任何痕迹，会给听众留下深刻的印象。如：

有人开始演讲时，看到听众中有人做了一个双手合十的动作。于是就即兴说：“刚才有位先生做了一个双手合十、顶礼膜拜的动作，这让我想起了风行世界的佛教，想起了佛教的源远流长……”接着，就进行一场关于佛教话题的演讲。

再比如：有一位最后上场的演讲者，走上台时，听众已经表现出相当的不耐烦。这时，他突然发现墙壁上有一个大的圆圈。于是，便放弃了厚来准备的内容，作了这样的演讲过渡：“每一篇演讲稿，不管是写在纸上还是讲在嘴上，都应该有标点符号。夸天晚上。我就是这标点符号中的句号!”听众马上报以热烈掌声。

二、正反对比

在演讲中，利用正反对比的方法，有时会产生强烈的感染力。如《迈上成功的巅峰》：

某市，有一个年青人失恋，想不开，跑到一幢高楼的天台上，要跳楼自杀，下面围观者，人山人海，此事惊动了警察。誊禀爬上天台要接近他时，他说：“你们过来，我就跪下去!”就这样，相互僵持着。此时，楼下有位先生终于等得不耐烦了，大声喊：“嗳!你要跳就快点跳!跳完了，我还要去买菜!”

是啊，跳完了，他还要去买菜。人啊，为什么这么冷酷无情?为什么这么缺情少爱?

不知道大家看没看过美国电影《泰坦尼克号》。故事讲的是1912年，英国一艘豪华客轮“泰坦尼克号”，在驶往美国的大洋上与冰山相撞。两小时后，客轮就要沉没，乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇，她却不能再上去。眼睁睁看着即将生离死别的骨肉，她绝望地痛哭起来：“我是她们的妈妈呀!”就在这时，坐在救生艇上的一位女士站了起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回“泰坦尼克号”，只说了一句话：“孩子不能没有妈妈!”

于是，全世界在那一刻静场，几分钟后，“毒坦尼克号”沉没，1503人丧生，其中有那位女士，当时。没有人知道她的名字。

“孩子不能没有妈妈!”这是一种什么爱?这是一种人性的爱，崇高的爱，伟大的爱!这种爱，只有人类才有，女人才有，母亲才有。

试问那位要去买菜的先生，当你看了该电影对，该作何感想呢?

演讲中，作者十分成功地运用了正反对比的手段，产生了意想不到的效果。

三、善用排比句

在演讲稿中用排比句可以增强语言的节奏感和旋律感，能够加强语势，宛如江河奔泻，势不可挡。用它说理，可使论述细密严谨；用它叙述，可使事物集中完整；用它抒情，可使情感激越奔放。如：

在第一次世界大战中，掌破仑在一场胜利后对自己士兵发表演讲：“你们没有大炮却取得了战场上的胜利，没有桥而渡过了河，没有鞋而进行了强行军，没有面包又要宿营……你们仍然有仗要打，有城要夺，有河要渡，在你们中间有一个人失掉勇气了吗?没有--你们所有的人都抱着一个希望，要扩大法国人民的光荣，当你们回到自己的村庄时。你们所有的人都一定希望带着骄傲的口气说：我是法国军团取得胜利的一员!”

这篇演讲一共用了两个排比，第一个排比是四个没有：没有大炮……没有桥……没有鞋……没有面包…；第二个排比是三个有：有仗要打……有城要夺……有河要渡。这两个排比，把演讲辞编得严密细致，气势恢宏。

四、安排事例，说明观点

在演讲中，要说明一个抽象的观点，就必须在说明观点之前，安排一个事例，通过叙述这个事例，来阐明你的观点。如：《救救孩子》的演讲，是这样开头的：

去年5月24日的《新民晚报》，披露这样一个事实：一个四年级的小学生。每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一攻，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子，他对着鸡蛋左瞅瞅，右看看，不知如何下口。结果只好厚蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋，回答很简单：没有缝，叫我怎么吃!

通过这个小故事的开头，引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后，作者提出所有的老师、所有的家长，是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会，贡献于社会吗?

五、穿插幽默笑话故事

在演讲中，适时穿插一些幽默、笑话和故事，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。如：

美国的莱特兄弟，于1903年12月17日，成功地驾驶有动力飞机飞上蓝天。飞行过后，不久，他们俩到欧洲旅行。一次，在法国的一次欢迎宴会上，各界知名人士聚集一堂。主人再三邀请大哥演讲，大哥盛情难却，只好说：“据我们所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”这句幽默的语言博得了热烈的掌声。

六、语言形象化

在演讲中，运用形象化的语言，可以增强语言的形象色彩。把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。如：

说“他家里很穷”，就不如说“他家里九个人吃饭，却只有七个半碗”。

如果你说“意大利的梵蒂目官，有屋宇一万五千余间。”就不如说成“梵蒂冈官里的屋子多得惊人，如果你每天换住一间房子，四十年也住不完”这样说给人一种切身的感受。

如果你说一个人胖，只说胖得吓人，就不能给人一种具体感受。如果说成：“这个人胖得像个大水桶，摔倒了不知从哪头掫。”这样就更容易给人一种形象感。契诃夫在描写胖子的时候，语言更为奇妙：“这个胖子胖得胜上的皮肤都不够用了。要张开嘴笑的时候，眼睛就要闭上，而要睁开眼晴看的时候，就得把嘴巴闭上。”

七、制造最念

设置悬念是吸引听众注意力，强化演讲效果的一种重要方法。它是抓住听众好奇的心理特点，通过具体的技巧来达到吸引听众注意力的目的。如：

有一则演讲，要市民戒烟，是这样制造悬念的：关于抽烟，我想了很久。为什么吸烟的害处尽人皆知，而世界上的烟民却与日俱增呢?那一定是因为抽烟会给人们带来好处。有什么好处呢?经过长时间的深入调查，我发现抽烟至少有三大好处：第一，抽烟的人不会遣狗咬，驹一见抽烟的人就自动逃窜；第二，抽烟的人家里永远安全。小偷不敢进抽烟人的家门；第三，抽烟的人永远年轻，永远不会变得老态龙钟。

大家可能要问，抽烟为什么会有三大好处呢?因为：第一，抽烟的人多驼背，狗一看见他那弯腰驼背的样子，准以为抽烟的人正在捡石头打它哩。它能不赶快逃窜吗?第二，抽烟的人总是咳嗽不停，小偷以为他还没睡着哩，哪里

敢目然进屋偷东西呢?第三，抽烟的人短命的多，所咀永远年轻。

演讲者的目的本来是倡导戒烟的，可是一开口却宣布吸烟有三太好处，而且都是些奇怪的命题。于是，听众的好奇心被激发起来了，开始集中精力聆听。

八、把握情感

演讲就是“演”与“讲”的完美结合，不仅要对听众进行语言“刺激”，还要对听众进行情绪的感染。只有自己先具有丰富、真诚而炽热的感情，才能把这种感情倾注到他的有声语言和态势语言中去，并借助感情的鼓动力，充分发挥自己心理因素的积极作用，来取得演讲的成功。如：《选择与命运》

有一年的大年三十。是我永生难忘的日子，当家家点燃鞭炮准备过新年的时候，我们家却陷入人生最黑暗的困境。那年，由于生意失败，债台高筑，躲在家不敢出门，没钱，买不起一点像样的礼物送给母乘。母亲看到家里凄凄惨惨的，禁不住流泪了。家里玲冷清清，一家人都默不作声，仿佛有根鞭子在抽打着我的心。我的心在流血。想不到堂堂七尺男儿汉，不缺胳膊不少腿，竟然会活到这种境地，我欲哭无泪，恨不得钻到地底下去。但是，我没有绝望，有一个声音在我内心深处呐喊：“你就是这等货色?你就心安理得接受这种现实吗?你就拿不出一点办法来改变这种命运吗不!绝不!绝对不!”

黑夜降临的时候，我整理好衣服，把母亲扶到上座，倒了一碗自开水，恭恭敬敬地献上，然后，我在母亲面前跪下：“妈妈，你把我养大，儿子拿不出值钱的东西来孝敬您，这一碗白开水，请您喝了吧!这是儿子献给您的一点心意!”

看着母亲喝自开水，我终于思不住哭了，我抹去泪水，大吼一声：“明年如果我还是这样子。我将誓不为人，永不还乡!”

我请母亲做证!我请苍天做证!我请家乡的父老乡亲做证!

三天后，在一个灰蒙蒙、冷凄凄的早上。我不声不响地离开了家乡，离开了江西，一路上，我默默地立下誓愿，我要找回我自己!我要找回一个男子汉的荣誉和尊严!我要奋斗!我要成功!

作者真情的流露，打动了无数听众的心，感染了所有听众的情绪。

九、采用风暴术

看过《高山下的花环》的人，谁都不会忘记雷军长在全师干部会议上“甩帽”发表的一篇演讲，不亚于一场风暴：

我雷某今晚要骂娘!!知道吗，我的大炮就要万炮齐鸣，我的装甲车就要隆隆开进!我们千军万马就要去杀敌!就要去拼命!就要去流血!可刚才有那么个神通广大的贵夫人，她竟有本事从千里之外把电话打到我这前线指挥所!此刻，我的指挥所的电话，分分秒秒，千金难买!可那贵夫人来电话干啥?她来电话是让我给她的儿子开后门，让我关照她儿子，去XX，什么贵夫人，一个贱骨头!一我雷某不管她是天老爷的夫人，还是地老爷的太太，走后门，谁敢把后门走到我这流血的战场上，没二话，我雷某要让她儿子第一个扛上炸药包，去炸碉堡!去炸碉堡!……

作为演讲者使用风暴术，是需要一定生理素质的，其性格特征表现为外向型，性子急，感情丰富，说话快，声音浑厚有力。风暴术，只适合青年和成年人，而不适合老年人和小孩。一般来说，老人比较平静，不易被风暴术所激动，而儿童比较幼稚，他们会为你的风暴术所恐惧，不知所措。

篇5：浅谈结束面试谈话技巧

一般面试最后我们都会说一句再见，其实结束面试谈话并不是这么的简单。结束面试谈话有好几种情况，举例来说，面试官的一些言语你不想再听需要如何打断他？在交谈过程中你与面试官产生了分歧，要如何打断他？你们聊的很开心，但是你的时间有限，有要怎样打断他？一次面试谈话能够直接影响你是否能够接到企业的offer，这个时候谈话技巧就非常重要。哪些技巧能通过简历获得面试的机会

1.不要在与面试官相谈甚欢的`时候突然中断对话或转移话题，这是一种很不礼貌的行为，也会让接下去的面试过于生硬与尴尬，不好收场。

2.不要拖延太长时间，如果发觉已经没有话题可以继续了要及时道别，以免给面试官留下不好的印象。

3.要留意面试官的暗示，如果面试官频繁的看表或者心不在焉的时候，请及时的结束你的谈话。

4.如果准备结束谈话了，一定要提前做好铺垫，以免突然停止，匆匆离开很无礼。

5.笑容是谈话最好的辅助，能给人留下好的印象。

篇6：面试结束时的对话技巧

一次好的交谈，欲达到“与君一席话，胜读十年书”的效果，也要有一个很好的结尾。余音绕梁，三日不绝。那么，怎样结束谈话，才能给人留下难忘、美好的印象呢?以下介绍几种结束谈话的技巧：

1鼻屑稍谒方热烈讨论某一问题时，突然将对话结束，这是一种失礼的表现。如果一时出现僵持的局面，应设法把话题改变，一旦气氛缓和就应赶紧收场。

2辈灰勉强把话拖长，

当发现谈话的内容已渐枯竭时，就应马上道别。否则，会给对方留下言语无味的印象。

3币小心留意对方的暗示。如果对方对谈话失去兴趣时，可能会利用“身体语言”做出希望结束谈话的暗示。比如，有意地看看手表，或频繁地改变坐姿，或游目四顾、心神不安。遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。

4币把时间掌握得恰到好处。在准备结束谈话之前，先预定一段短时间，以便从容地停止。突然结束，匆匆忙忙地离开，会给以粗鲁无礼的印象。

5毙θ菔墙崾谈话的最佳句号，因为最后的印象，往往也是最深的印象，可以长期留在双方的脑海之中。

篇7：演讲活动结束语

演讲活动主持结束语

豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。

强国梦里有你，强国梦里有我。

强国梦是当代中国唯一的选择。

做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。

发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。

努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。

篇8：演讲气氛的驾驭技巧

一.适时提问, 激发兴趣

演讲在适当的时候, 运用提问、停顿等手法, 可以满足听众的好奇心, 调动听众的参与感, 缩短与听众间的距离, 创造一种宽松的气氛环境, 达到演讲者主动控场的目的。如:

同胞们, 敌人在践踏我们的领土, 敌人在屠杀我们的乡亲, 敌人在掠夺我们的财产, 敌人在烧毁我们的房屋, 敌人在蹂躏我们的姐妹, 难道我们能容忍他们胡作非为吗?难道我们能让他们为非作歹吗?不能!绝对不能!怎么办?大家说怎么办?

强烈的情感鼓动, 点燃了听众对敌斗争的熊熊火焰。他们义愤填膺, 异口同声:“与他们拼了!”“我们听你的!”这样, 听众与演讲者几乎融为一体, 真的要上前线上杀敌一样。

当然, 提问要适时而发, 要在气氛很融洽的情况下进行。这样, 听众才能很好地同你配合。比如, 当你讲到现实生活中机构臃肿、办事艰难, 你的观点又引起了听众的共鸣时, 你可这样发问:“朋友, 刚才我说到这种‘门难进、脸难看、事难办’的现象, 您碰到过没有?”

提问是最易使演讲掀起高潮和最易走向低谷的, 一定要把握分寸。一场演讲中, 提问次数不能太多, 每次提问要简短, 问题答案要能让听众在很短时间内答出来。如果问题提出来后, 听众没有反应, 自己要巧妙地接下去, 并用自己对问题的精准见解再次“征服”听众。

二.巧妙煽情, 激发情感

杨炳乾先生在《演讲学大纲》中指出:“演讲重在诱动他人情感。”激发情感或者叫煽情的技巧常见的是以情感情、以情驭事、以情驭理。如蒙哥马利元帅在离开他心爱的第八集团军时的告别演说中, 他满怀深情地说:

“在这个场合说话很容易冲动, 但我应该控制自己。如果说不下去时, 请各位谅解。

我实在很难把离别之情适当地向你们表达出来。我就要离开曾经和我一起作战的战友。在艰苦作战与赢得胜利的岁月中, 你们忠于职守的勇敢与献身精神, 永远令我敬佩。我觉得, 在这支伟大的军队中, 我有很多朋友。我不知道你们是否想念我, 但我对你们的敬佩, 特别是回忆起那些个人的接触……实非言语能表达……再见吧!”

“激人以怒, 哀人以怜, 动人以情”, 高明的演讲者总能用各种手段激发听众的情感, 获得演讲的成功。

三.运用幽默, 控制搅场

某厂宣传部长按厂的宣传工作计划, 到一分厂宣传时事政策, 分厂一些工人正为下岗问题忧虑, 但在这节骨眼上, 又不敢不来听。当分厂厂长讲了部长要宣讲的时事政策内容后, 底下一下炸开了锅, 吵吵嚷嚷, 不可开交。部长扯开喉咙大喊道:“报告大家一个好消息。”台下顿时安静了下来。部长故意停了一下才说:“我爱人下——岗——了!”台下先是一愣, 随即响起一片热烈的掌声。接着部长就从自己爱人如何主动要求下岗讲起, 将夫妻的对话, 儿女的反对的言辞惟妙惟肖地描述一番。等听众情绪完全调动起来后, 才简要地讲为什么要下岗, 当前下岗的形势等问题。事后, 大家都说部长真会讲话。

名作家吉卜林在向英国一个政治团体发表演说时, 本来场面有些混乱, 但他使用了下面的幽默, 很快使场面得到控制:

“主席, 各位女士先生们:我年轻时, 曾在印度当记者, 专门替一家报社报道犯罪新闻。这是很有趣的一项工作, 因为它使我认识了一些骗子、拐骗公款者、谋杀犯以及一些极有进取精神的正人君子。 (听众大笑) 有时候, 我在报道了他们被审的经过后, 会去监狱看看这些正在服刑的老朋友们。 (听众大笑) 我记得有一个人, 因为谋杀而被判无期徒刑。他是位聪明、说话温和有条理的家伙, 他把他自称为他的‘生活的教训’告诉我。他说:‘以我本人作例子:一个人一旦做了不诚实的事, 就难以自拔, 一件接一件不诚实的事一直做下去。直到最后, 他会发现, 他必须把某人除掉, 才能使自己恢复正直。’ (听众大笑) 哈, 目前的内阁正是这种情况。” (听众欢呼。)

吉卜林没有平板地陈述记忆中的旧闻旧事, 而是幽默地围绕准备进入的政治话题渲染了一些近乎怪诞的趣事, 从而建立起自己和听众的沟通点, 有利地掌控了演讲气氛。

四.讲究逻辑, 以理服人

演讲是事、理、情的融合, 但核心是理, 以理服人。

如一位演讲者在演讲自立自强主题时, 他用了《两个乡下人的不同命运》的故事, 巧妙说明此道理。

两个乡下人外出打工。一个去上海, 一个去北京。可在候车厅等车时, 却都又改变了主意, 因为邻座的人议论说, 上海人精明, 外地人问路都收费;北京人质朴, 见吃不上饭的人, 不仅给馒头, 还送衣服。

去上海的人想, 还是北京好, 挣不到钱也饿不死, 幸亏还没上车, 不然真就掉进了火坑;去北京的人想, 还是上海好, 给人带路都能挣钱, 还有什么不能挣钱的?幸亏还没上车, 不然就失去了一次致富的机会。……

在长年奔波中, 他又有一个新的发现:一些公司只负责洗楼不负责洗招牌。他立即抓住这一空当办起了一个小型清洗公司。如今他的公司已有150多名工人, 业务也由上海发展到杭州和南京。

前不久, 他坐火车去北京考察清洗市场。在北京站, 他刚要下车, 一个拣破烂的人把头伸进软卧车厢, 向他要一个空啤酒瓶, 就在递瓶时, 俩人都愣住了, 因为五年前, 他们曾换过一次票。

通过这个事例, 演讲者让大家明白一个道理:自立自强才能成就伟大事业。一个人只有自强不息, 才能做到坚忍不拔, 不畏困难与挫折;才能做到志存高远, 为着远大的理想和目标执着追求。人不能没有这种精神, 对于一个国家和民族也同样如此。

演讲者能说服听众, 自然就控制了演讲气氛。

五.处变不惊, 应变自如

在演讲的过程中, 可能会遇到一些变故, 演讲者要做到处变不惊, 应变自如。

有一位演讲者, 上台时, 不小心把开水瓶打烂了, 下面传来了嘻笑声。这位演讲者随机应变, 对大家说:

对不起, 面对各位, 我很紧张, 上台之前, 就腿发软, 肉发跳;走上台, 手发慌, 脸发麻;没想到打坏了热水瓶, 就更是声发颤, 心发抖。看来我没必要在这里站着说教, 我们还是采取座谈的方式吧!

这种自嘲的语言换来了听众会心的微笑, 赢得热烈的掌声。

美国大律师赫尔, 有次为当事人辩护, 不小心摔倒在桌子角上, 衣服撕开了口, 帽子也掉了, 十分狼狈。台下听众席上, 爆发出笑声、掌声和口哨声, 这时, 赫尔很镇静地走到台中间, 微笑地向听众说:

对不起, 各位, 此时此刻, 我太激动了。一是为我的当事人;二是为了大家, 激动得使我手足无措。衣服破了不要紧, 帽子掉了不要紧, 只要真理在心中!

这位律师说完, 台下掌声四起, 此时的掌声是发自内心的。

美国三四十年代, 有个议员叫凯升, 他从西部乡间赶来, 参加众议院的演说, 身上打扮得土里土气。当时, 一个不怀好意的议员在他演说时, 挖苦说:“这个西部人, 口袋里一定装满了麦子吧?”这句话引起了哄堂大笑。凯升并没有因此怯场, 而是很镇定地回答说:“是的, 我不仅口袋里装满了麦子, 而且头发里还藏着许多菜籽。我们住西部的人, 多数是土里土气的, 不过, 我们虽然装的是麦子和菜子, 却能够长出很好的苗子来!”这句话立刻使凯升的大名传遍全国, 大家给他一个外号———“西部来的菜籽议员!”

我们在演讲中, 有时也会出现许多意想不到带有刺激性和破坏性的突发事件, 比如:话筒突然没声, 聪明的人马上会说:“不要紧, 吃东西, 喜欢原汁原味, 听说话, 喜欢原人原说;那么, 今天我就把纯天然的声音献给大家, 相信大家一定不会嫌弃!”遭遇突然停电, 会说“没关系, 这可能是黎明前的黑暗, 只要大家熬过去, 灿烂的明天就会来到!”这些, 都是在演讲中会经常碰到的, 只要我们在演讲前做到心中有数, 就不会临场慌乱了。

六.充分准备, 避免卡壳

演讲容易紧张, 一紧张就容易卡壳。

避免卡壳的最好办法是充分准备, 熟记演讲稿。只有熟记演讲稿, 才能做到胸中有数, 避免卡壳现象发生。

如果出现卡壳, 一定不要急, 不要做出任何有损形象的怪动作, 如吐舌头, 抓脑袋, 耸肩膀等。应冷静沉着, 首先放慢速度, 把前几句话平缓地, 有感情地表达出来, 融进演讲的情绪, 慢慢接通。如果不行, 忍痛割爱, 丢掉卡住的部分, 演讲后面清楚的段落。如果确实忘了演讲稿, 干脆临场发挥。如果以上方法均行不通, 应该大大方方地看一下演讲稿。

在演讲中, “卡壳”的现象可能会经常发生, 一旦发生, 千万不要急, 因为一急会卡得更厉害, 应做到临危不乱。

除以上控场法外, 演讲者还应注意, 上场时, 大方得体, 充满自信;上场后, 脱稿演讲, 与听众较好地交流;演讲中抑扬顿挫, 适时变换节奏等。

笔者认为, 演讲者控场的最高境界在于, 营造一个让听众和自己完全融为一体的氛围, 并确保将掌控这个氛围的总开关置于自己手中。这就要求演讲者要有意识地锻炼自己的思维品质、丰富和拓展自己的知识面, 逐步提高自己的观察力、分析力、判断力和应对能力, 从而从容有度地应对各种演讲场面, 充分彰显我们的口才魅力和人格魅力。

篇9：浅析演讲与主持的技巧

【关键词】演讲；主持；技巧；教育

前 言

演讲与主持作为强有力的沟通手段在日常工作与生活中发挥着及其重要的作用。然而对于大多数人来讲在公共场合演讲或者主持活动并非一件易事。然而，在当代的生活中，演讲与主持对于每一个人来说都是一种很重要的语言工具。如何利用好演讲与主持这语言工具，达到很好的艺术效果，关键在于掌握演讲与主持的技巧。

1、演讲与主持技巧

1.1 演讲基本技巧

演讲是一种语言传播活动，通过人的口腔发声，运用特定的语词和语法结构及各种辅助手段，向听众传递、交流信息。

任何形式的演讲，开头总是关键。在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常会决定是否接受演讲，是否听下去。有趣的是，准备演讲从来不是从开头入手，而是应当先确立演讲的目的，然后围绕目的收集材料，并将材料加以組织整理，最后要做的才是着手准备开头。只有这样，才能更好地选择正确而恰当的开头方式。

演讲者应该善于在演讲中根据演讲主题的需要调动种种艺术手段，营造出一种既切合演讲主题又适应当时特定现场氛围的气势，以期把听众带入演讲独特的艺术境界中，并把演讲推向高潮，使演讲产生强大的感召力和鼓动性。这就有必要使用演讲中的“造势”技巧。在演讲中，一般可以运用欲扬先抑法、语义转折法、铺陈渲染法、“卖关解扣”法、层层推进法和连珠反诘法等方法来“造势”，从而使演讲达到一个更好的效果。

演讲的实质就是说理、阐述自己的观点，对此观点进行夸大弘扬，或者由此驳斥某种观点，从而树立起自己正确的观点。因而，演讲的内容更为重要。从立论的角度讲，必须要立论正确、新颖，有坚实可靠的理论依据支撑自己的观点。演讲者对生活的体验和归纳从而产生观点，它是演讲者对生活的一种独到的正确的见地。但是值得特别注意的是，如果演讲者的观点有问题，那么无论运用多少修辭手段，多么华丽的辭藻，多么震撼人心的气势，他的演讲必定仍是失败的。因此我们经常听到的立论正确就是大楼的根基，如果根基不稳，必然出现危楼。

那么如何检验一场演讲是否成功，取决于听众是否接受演讲者所传递的信息。这就要求演讲者在演讲前充分了解大众对自己所要讲述问题的倾向，大众的现状、背景、文化程度等等，换位思考问题，从而确定演讲所要传递的信息。

1.2 主持基本技巧

主持人在主持时要消除羞怯紧张的心态。语言要自然而流畅，切勿模仿他人。毫不困难地表达自己，能够毫不畏惧地使用独特的、个性的、富于幻想地方式，说出自己想对观众的话。千万别把自己装进模子里，抹杀了自己的个性，要给听众一个独特、创新、富有魅力的自我。

主持就更需要多方面的素质，台风很重要，站姿很重要，要有定力，大大方方，过犹不及，适可而止，主持人不同演讲，他需要有控制全局的能力，也不是一定的幽默，冰冻三尺非一日之寒，多说多练，增加实战经验，口才，发音，着装等。所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

应变能力对于主持来说是非常重要的。生活中处处存在着突发事件，在主持各种活动中也不例外，那么如何快速恰当的处理好突发事件至关重要，也成为活动成败的关键因素。有效的主持，可以将可能不太好的事件转变为有利事件，反之，不能有效处理突发事件，很有可能将活动办坏。由此可见，应变能力对主持来说是非常重要的。

2、实例分析

笔者是一名教育基层工作者，主要从事学校教师的管理、安排等工作。每学期，都要对教师进行培训，指导教师如何将自己的职能发挥到极致，做好小学教育工作，为学生打好基础知识，为以后的继续深造打下坚实的基础。

在每学期，给全体学生做纪律、动员等演讲至关重要。好的演讲可以有效促进学生的积极性，严守学校各项纪律，努力学习文化知识。首先，应该了解现代学生的特点，现代的时代背景，也可以找些学生聊聊天，找到他们现在乐于听的切入点，比如很火的动画片，流行的用语、游戏等等。其次，演讲的内容要正确，必然是有关学习、学校纪律、同学关系、与师长的关系等等。除了立论的真确性，针对小学生，演讲内容必须通俗易懂，容易接受，不能像给成人传递信息一样，用比较华丽的辭藻，相反，较通俗易懂的反而是最好的。演讲的态度，对孩子们来说，不能过于严厉，也不能过于和蔼，掌握好度最重要。

在教师会议中，主持的技巧就会显现出来。在各种会议中，也有不同的主持技巧。譬如，在优秀教师表彰会上，既要充分体现出其优秀事迹，使其的精神被大家所熟悉，效仿其行为，为教师队伍增光添彩。同时，也要恰当鼓舞全体教师，振奋士气，使大家团结一致，共同为我国的教育事业做出自己的贡献。然而，在教师座谈会上，要使用不同的主持技巧，引导所有教师畅所欲言，讲解各自的独到见解，集体的力量是伟大的，通过互相交流，会使每个人迅速增强教育技艺。这时的主持不是侧重于某一个人，而是使大家认识到自己的角色，共同为教育出谋划策。

3、结论

上千人聚集一堂，听众们都希望演讲或主持者像在私底下聊天一样，直截了当地说出主旨，态度也要像私下和听众中的某一个人交谈那样亲切。“平常说话的语调”但应该再稍微提高一点。唯一能够学会这种技巧的方法是练习。如果练习时发现自己说起来扭扭捏捏，就必须停下来以自己说：“清醒些！要富有人性，要自然一些。”就好像一扇好窗户，它本身并不会引人注目，只是默默地放射进光线。正确的观点，丰富的辭藻，势不可挡的气势，灵活变化的各种风格，掌握这些要素，抓住演讲与主持这种语言艺术，会牢牢抓住听者的注意力，让你的活动取得成功。

在现代快速发展的时代，演讲与主持对于每一个来说都是一个必不可少的语言工具。抓住演讲与主持的要领，充分利用这些语言艺术，会使我们的工作效率事半功倍，取得意想不到的效果。各类人才都应该抓住各种机会，训练自己的演讲与主持能力，珍惜大好时光，潜心学习真本领，实现人生的更大价值。

参考文献

[1]姚尧.演讲规范与技巧[M].广西人民出版社.

[2]戴尔·卡耐基.演讲与口才[M].中国致公出版社.

[3]夏征农.辭海[M].上海辭书出版社.