春姑娘的魔法小学生优秀诗歌（共17篇）
篇1：春姑娘的魔法小学生优秀诗歌
春姑娘的魔法中学优秀作文
沙沙，沙沙
春姑一娘一让风带来了音信
小树们长叶儿啦！
花儿们绽笑脸啦！
风告诉小树，该发芽儿了！
小树笑了，一棵棵展出嫩叶
眼前顿时成了一片“翡翠树林”
恍惚着绿色，简直让人花了眼
风告诉花儿们，该开花了！
花儿们乐了，伸展出各色花一瓣
娇一小的身姿显得多么美丽
草坪也变成了花海
心情舒畅无比
哗哗，哗哗
春姑一娘一让潺一潺流水送去信息
让她撕下快乐的魔法
鸟儿放歌啦！
鱼儿玩耍啦！
水告诉鸟儿，醒醒了！放歌吧！
鸟儿一揉一一揉一眼，大声放歌
拉开了春天的序幕
那明亮轻脆的歌声，让人陶醉
水告诉鱼儿，快起一一床一一！水面可暖和了！
鱼儿抖抖身一子，水面上探出个小脑袋
他们扑腾着尾巴
鱼儿们的游泳比赛开始了！
春姑一娘一的魔法唤醒了小草、小花
鱼儿、鸟儿，还 有许多小朋友呢！
他们也高兴地说
春天，你好！
篇2：春姑娘的魔法小学生优秀诗歌
读了《魔法灰姑娘》，我感受到了爱的力量是多么的强大。
《魔法灰姑娘》这一本书也要讲了一个叫爱拉的小姑娘一生下就得到仙女的一份恐怖的礼物------服从。她对任何人的命令都唯命是从，哪怕是让她砍下自己的头她也要照办，长大后，她不甘被诅咒控制，于是去找仙女解除咒语，期间她爱上了王子，王子也爱上了她，但是她因为有诅咒在身，怕嫁给王子会导致国家利益受到威胁，于是她对诅咒展开了激烈的抗争，终于打破了诅咒，嫁给了王子。
看了这本书我想到，爱，就是勇敢的源泉。如果爱拉不爱王子，也不关心国家利益，她也不会与诅咒抗争，也不可能打破诅咒。
这让我想起那条新闻。一个年过半百、已近花甲的老人听说贫困山区的.孩子们吃不饱，穿不暖，于是她想帮他们。从那以后，她每天只穿捡来的衣服，省吃省用。靠着骑三轮车挣钱。终于，她挣到了几十万，并全部捐给了贫困山区的小朋友，使他们摆脱贫困，快乐生活。这个样子的事例，难道不也是爱创造出来的一个个奇迹吗?
篇3：教给学生习作的“魔法棒”
一次, 批阅孩子们写的比喻句、拟人句, 我发现这些句子千篇一律, 了无生气。对此, 我这样写下评语:“你能写个更精彩的句子吗?”同事说我阅卷太苛刻———“正确了, 为什么还不满足呢?”
正确了, 就应该满足吗?
在照样子写比喻句一题中, 学生常写的“答案”有以下几种:
“弯弯的月亮像小船。”
“大象的腿像柱子一样。”
……
这些话如果出自一年级学生之口, 我会为之激动、兴奋, 可是, 这些话却是出自五年级学生之口, 能满足吗?
“魔法棒”下闪灵光
要想看到孩子思维的灵光, 我知道自己首先应该帮助他们打开思维之门。可是, 开启这扇门的钥匙在哪里呢?
在我苦苦寻觅时, 儿子给了我很大的启示。在他的眼里, 奇妙的事物比比皆是, 他的口中经常涌出新奇的话语。最吸引人的是, 他每天放学回家都边玩边念好听的儿歌:
“小鱼小鱼水中游, 摇摇尾巴摆摆头。太阳下河洗个澡, 它把太阳当皮球。”
“小蚂蚁, 真有趣, 见面碰碰小胡须。你碰我, 我碰你, 报告一个好消息。”
多么生动的儿歌呀!受儿子感染, 不知不觉中我也能背很多儿歌, 还经常在不经意间吐露几句。儿歌, 应该是开启这扇思维之门的钥匙吧!
带着念儿歌的快乐, 我和孩子们一起诵读儿歌。我想在孩子们步入中学之前, 把最美的语言、最纯的情愫、最深的体验, 永远留在他们童年的记忆里, 永远心存芳菲。我把事先搜集好的儿歌分成六份, 分别发到六个小组中, 让他们凑在一块品读、吟诵、交流感想。捧起儿歌, 孩子们双眸倏然一亮, 灿烂的灵光闪烁着。
单单会读、会背还不足以激活孩子们的思维。这时候, 只要投入一颗小石子, 思维就能够荡起涟漪。
“同学们, 能说说自己为什么这么喜欢儿歌吗?”
“因为儿歌读起来很 顺口。”
“对, 儿歌有诗一般跳跃的语言。”
“儿歌的语言很优美。”
“我发现很多儿歌都运用了拟人手法, 把事物都说活了。”
我没有像往常那样, 抓住时机赶快切入正题。因为, 孩子们自己“发现”的远比教师“告知”的要深刻。我把孩子们经常写的句子出示在屏幕上, 让他们带着刚才读儿歌的心情来读自己的“创作”。孩子们都收敛了笑容, 那些思索的目光告诉我, 今后我不会再读到这样单薄的句子了。
“其实你们每个人都有一颗诗一样的心。想不想自己创作和儿歌、诗一样的作品呢?大家已经是五年级的学生了, 比喻句、拟人句就是你笔下的诗。你的创作可以不整齐, 但是得把事物写活;不必一板一眼写得那么顺畅, 只要能让自己读着顺心就行。不过现在大家还不能创作, 因为你得去把属于自己的一样可贵的东西找回来……”
大自然是孩子们心灵的真正乐园。在山林中, 小溪边, 田野里……他们找到了自己的“心”, 也写下了属于自己的“诗”。在此采撷两朵盛放在春天里的“花儿”:
春天到了, 太阳不知躲到哪里睡觉去了。淘气的云儿们你挤我, 我挤你。被挤到后面的云儿伤心地痛哭起来。大地也因此唱响了一曲动听的歌:叮咚———叮咚, 这是雨点舞蹈的声音;咕咚———咕咚, 这是麦苗喝水的声音……天地间一场动听的音乐会就这样展开了。
那只小蝴蝶好像一个穿着七彩衣的春天使者;那朵白云似一个穿着白纱裙的仙女, 衣角被阳光涂上了金色;那棵大树如一个穿着迷彩服的卫兵, 一直守护着春天……
篇4：灰姑娘的职场魔法ABC
叶小亚时常在梦里笑醒，时常照着镜子，对自己挥挥拳头：叶小亚，加油!
叶小亚的中学男友周凯伦，在名牌大学毕业后，留在了一家外企工作。叶小亚想着，等她一毕业就结婚。可是，周凯伦告诉她，他们之间差距太大，他只会和在外企工作的女白领结婚!
好!你等着!叶小亚咬咬牙齿，她不让眼泪掉下来，她是那么要强的一个女孩子。
诚恳认真打开叶小亚职业之门
叶小亚每天抱着一堆求职书，跑来跑去，都市里灯红酒绿，但不属于每一个人。那些找工作的日子，让叶小亚筋疲力尽，一觉醒来，叶小亚还是精神抖擞地跑去找工作。撒下几十份求职书后，终于有一家像样的外企有了回应。叶小亚高兴坏了。
这天，叶小亚兴冲冲地去面试的时候，却发现已经有一百多人揣着本科学历和各种证书聚集在公司门前，竞争几乎激烈到了短兵相接的地步。闯过了初试和面试，叶小亚进入了最后一轮考查：人事主管留给了叶小亚一个任务，在前台接待处实习三天，并且将公司去年的部分文件整理归类并在微机里建档保存。
站在宽敞明亮的前台，叶小亚感慨地松了一口气。接待工作之余，她翻阅着以前的文件档案，虽然工作很简单甚至枯燥，但它关系到整个公司的文档资料的管理，疏忽不得。叶小亚分门别类地一一归入到相应的文档，把出错的部分又前后左右对照，协调一致。她的额上溢出细密的汗。
就在叶小亚忙碌了一天之后，下班时传来了坏消息，公司业务调整紧急通知暂停招聘新员工。“这不是耍我们吗!”参加实习的其他学生纷纷跑到人事主管那里表示不满。直到下班前，焦头烂额的人事主管才送走最后一个愤愤不平的实习者，回到办公室，却发现叶小亚还在成堆的文件里忙碌着。叶小亚看到人事主管，微微笑了一下。
人事主管很客气地说：“真不好意思，白让你忙活了一天。没办法，这是公司临时的决定……下班了，快回家吧，你明天就不用来了。”叶小亚站起身来，说“没什么，只是这些文件我都整理了一半了，如果换成别人又要从头开始。活儿没干完心里不踏实，我明天再来，一个上午就足够了。”
人事主管看着叶小亚忙碌的身影，有些不好意思，又有一些感动。
周凯伦给叶小亚打电话，问她工作找得怎么样了?叶小亚给周凯伦说了她的情况，气得周凯伦直说叶小亚傻，与其给人家白白出力，还不如抓紧时间找别的工作。周凯伦委婉地告诉叶小亚，他们公司董事长的小女儿约他出去喝咖啡呢。周凯伦掩饰不住言语里的兴奋，这对他未来的职业晋升可有很大帮助呀。
叶小亚有些失落。她想，自己的未来怎么办呢?
第二天上午，叶小亚如期来打卡上班，人事主管客气地冲她微笑，心里有些不可思议。叶小亚只是微微一笑，中午离开的时候，留下的是一排排装订好的文件夹和一间整洁的档案室。叶小亚走的时候，人事主管很想叫住她，但又没有叫。他感叹，现在这样诚恳认真的女孩太少了。
叶小亚特别喜欢韩剧里的那句“去爱，就像从来没有得到过伤害”，不管爱情如何失意，工作如何碰壁，叶小亚一直活得很努力。
两个月后，叶小亚接到了一个电话。那时，她正在一个小店打零工。电话里是原先那家外企人事主管爽朗的声音，说现在公司业务已经调整好，欢迎她前去工作。
原来，人事主管在向公司董事长汇报招聘情况的时候，特别提到了叶小亚的表现。人事主管对这个“诚恳认真的求职者”印象很深，特意留下了她的联系方式。当公司完成调整，重新招聘员工的时候，人事主管第一个电话就打给了叶小亚。叶小亚的努力没有白费，灰姑娘终于穿上了水晶鞋。在周围人羡慕的目光里，叶小亚重新迈入了这家著名外企的大门。
学习细节让她的心灵闪光
当周凯伦知道叶小亚又回到原来那家公司的时候，惊讶得张大了嘴巴。
在公司里，叶小亚学历最低，又没有经验。她被继续安排去做前台接待。这可是最“垃圾”的岗位了，平时接听电话，做个来客登记，从来没人干到过两年以上，选择这样的职位，毫无前途可言。可是，叶小亚却干得热火朝天。
每天，第一个到公司的是叶小亚，最后一个离开的，还是叶小亚。叶小亚暗暗地想，这是一个好的开始呢，她的白领梦呀，距离她不远了。
叶小亚重新制作了登记簿，封面是自己打印的公司简介，至于联系电话，她连续几个晚上熬到十一点也就熟记在心了。有人不理解，说花上十秒钟查查通讯录不就知道了，何必犯傻去死记硬背。叶小亚说自己的工作就要“问不倒，答得快”，要知道每一个细节，不光是电话和房间号，有关公司的一切都要心中有数。叶小亚毫无怨言地微笑着去迎接自己每一天的工作，用她的話说“前途不是选出来的，而是做出来的。”
叶小亚的做法当初被很多同事嘲笑。不就是一个前台接待吗，有必要那么努力吗?比如为了保证电话铃响三声就接通，叶小亚从来不带杯子到公司，最大程度减少上厕所的次数。大家说公司不是上甘岭，而叶小亚相信，每一个未知的来电都可能是一个潜在的客户，也许百万元生意就开始于一次及时而热情的接听。再比如，午餐之后叶小亚总要把大厅打扫一遍。有人说别傻了，公司付钱给物业公司了。叶小亚说“物业公司的清扫时间比公司下午上班晚半个小时，中午时间进出的员工很多，地板上如果有脚印，万一来了客户，肯定会影响对公司的第一印象。”
看到叶小亚努力的样子，人事主管若有所思。
周凯伦最近一直没有打电话来，有时叶小亚给他电话，他也总是说忙。叶小亚隐约感觉到一些什么，但她已经没有太多心力去操心这些事，她晚上还要忙着学习英语和日语，还要去上管理培训课。有了面包，才会有爱情，不是吗。
一天，几个日本客户来洽谈合作，叶小亚安排他们在大厅稍等。客户们坐在一起，谈到对这个新合作伙伴的业绩不太了解，叶小亚主动走上前去用很流利的日语很有礼貌地说：“如果可以的话，占用各位一点时间，我可以简单介绍一下。”在众人惊讶的目光中，叶小亚微笑着把公司近几年的销售业绩、市场份额，运行情况说得有条有理。等到公司董事长来迎接的时候，客户们赞不绝口：“你们公司了不得，一个普通前台接待对自己公司的各种情况、业绩都能了如指掌，态度这么认真，这是多么强烈的责任心和自豪感啊!我们对这样的企业很有信心!”事后，公司董事长问叶小亚怎么记住那一长串数字的，叶小亚回答“公司年会和每次的例会，我把各个部门的情况做了详细的记
录。”公司董事长眼神炯炯地看着她，充满了欣赏和赞许。
叶小亚的热情和细心，成了公司一道亮丽的风景，即使她只是一个卑微的前台接待，但她的心灵也会闪光。
完善结尾成就灰姑娘的白领梦
公司规定，每到年末，员工们都要写一份年终述职报告，将自己全年的工作形成书面总结，既要总结经验，也要制定目标，提出建议。公司里近千名员工都把这个举动讽刺为最大的形式主义。叶小亚却不这样认为，当叶小亚开始一个字一个字地敲键盘的时候，老员工们说：“别傻了，从网上下个改改就得了。上千份报告摞起来比董事长的个子还高，董事长会看?笑话，肯定最后卖了废纸。”
叶小亚没有理会，因为她工作了一年，确实有很多感受，也想借此机会提出建议和设想。以前叶小亚的建议最多走到部门主管那里就石沉大海了，而以她的职位和身份，想要见到老总当面陈述，只能是种奢望。叶小亚有一种冲动，一定要借这次机会把自己对公司现状的看法和今后发展的建议详细而完整地表达出来，她认为没有什么比一份图文并茂的报告更好了。
于是，叶小亚每天晚上回到住处，饭后第一件事就是冲到买来的二手电脑前准备材料、绘制图表。一周之后，一本像时尚杂志般的年终总结送到了公司办公室。彩色封面上是公司的标志和宗旨，扉页上有目录和提要。正文分为三个部分，分别是“我的工作、我的看法和我的建议”。每一部分都有详细的数据和直观的图表，还用漫画形式展示了公司存在的不良作风和浪费现象，最后是态度诚恳的建议和充满激情的设想。接下来的几天里，公司的每个员工都在谈论这份不可思议的年终总结，都说真没想到年终总结也能这样写，叶小亚一下子成了公司的热门话题。又过了三天，公司董事长把叶小亚喊到办公室，说：“人事主管以前给我提起过你，无论是你第一次来应聘，还是这次写年终总结，还是日本客户来时你的表现以及平时工作的认真细致，都给我留下了很好的印象。报告我看了四遍，你看问题很准，思路也很清晰，设想很有创意，但我更欣賞你对公司对工作的那分责任感，你也许需要一个更合适的岗位。”叶小亚听得又惊又喜。
从公司董事长办公室出来后，人事主管一直看着她微笑。叶小亚都有些不好意思了。
叶小亚被调到董事长办公室做了行政助理，并且获得了本年度优秀员工的称号，硕大的额外奖金也破天荒落在了叶小亚这个灰姑娘身上，叶小亚变得光彩照人。在晚上和同事庆祝自己升职的宴会上，叶小亚接到了周凯伦的电话。他哭丧着脸，董事长的女儿把他甩了。
篇5：春姑娘的魔法作文
春姑娘静悄悄地来到田野，她把魔法棒一挥，田野变成了绿油油一片，好像披上了一件大衣，美丽极了。
春姑娘害羞地来到村庄，她一挥魔法棒，村庄呈现出一片鸟语花香、欣欣向荣的景象。
春姑娘笑盈盈地来到河边，她一挥魔法棒，结冰的小河顿时融化了，“叮叮咚咚”唱起了欢乐的歌，小鱼在水中快活地游来游去。
春姑娘来到树林，看见有两个小朋友在欢蹦乱跳地做游戏，蝴蝶、小鸟在旁边翩翩起舞，树林里充满了欢声笑语。
篇6：春姑娘的魔法作文
春姑娘把魔法棒向天空一挥，天空上立刻白云朵朵、阳光四射。那些白云千变万化，有时变成白兔，有时变成棉花糖……太阳也散发着金灿灿的阳光，照在动物身上。天上还有小布谷、小燕子、和一些不知明的小鸟，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来啦！”
春姑娘又把魔法棒向树林一挥，大树立刻抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。那些不知名的小花都争奇斗艳、竞相开放，把大地装点得更加美丽。冬眠的小动物们也醒来了，开始活蹦乱跳。你瞧，白兔妹妹张大了她那红宝石一样的眼睛，正在寻找食物；蝴蝶姑娘趴在花上，用五颜六色的花粉精心装扮着自己；两只松鼠弟弟正在笑嘻嘻地对话，他们好像在说：“春天来啦，春天来啦！”
篇7：春姑娘的魔法作文
春天来了，春姑娘静悄悄地来到了田野，她为树木、花朵施了魔法。你看，一眨眼的功夫树木发芽了，花朵争奇斗艳，到处呈现着美丽的景象。
春姑娘来到了村庄，她为村庄施了魔法。你看，村庄好像披上了一件漂亮的衣服，花儿都开了，小草从地下探出头来。
春姑娘来到了池塘，给池塘施了魔法，池塘里的冰一下就融化了，小鱼游来游去，平静的池塘一下子就热闹了起来。
春姑娘来到了公园，她为公园施了魔法，安静的公园一下变得鸟语花香，小朋友们跟春姑娘一起玩耍，蝴蝶飞过来也跟他们一起嬉戏，公园里充满了欢声笑语。
篇8：送给学生阅读文本的“魔法棒”
一、“编者”送给学生广普主题“魔法棒”
翻阅我们的教材，很能体会到编者的良苦用心。
魔法一：教材主题鲜明
从一年级下册开始，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。每个单元包括导语、课例、词语盘点和一个“语文园地”。所有的内容都紧紧围绕这个单元的主题编写。每个专题内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
魔法二：体裁、题材多样化
如五下第三单元“语言的艺术”，安排有古文《杨氏之子》，有历史故事《晏子使楚》，有剧本《半截蜡烛》，相声《打电话》，虽然是四种不同的体裁，但都着眼于引导学生感受语言表达的艺术，学习用得体的语言进行表述，同时增强学生热爱祖国语言的感情。
题材多样，有根据名著改编的或从名著中节选的“中国古典名著之旅”，有“作家笔下的人”，还有“异域风情”等。这些内容都给学生提供了优秀的阅读材料。
魔法三：按作者、作品编排
教材有的单元按同一作家作品或不同作家写同一题材的作品编排。把同一作家的作品安排在一个单元，让学生同时读到这位作家的多种作品，学习这位作家的写作风格，就会再去读作家的其他作品，从而更全面地了解作家。有的单元，把不同作家写的同一题材的作品整合在一个单元，通过阅读课文，学习多角度观察事物，多方面描写美好的生活。(比如四上第四单元“作家笔下的动物”：有丰子恺的《白鹅》，俄国作家叶·诺索夫的《白公鹅》，老舍的《猫》和《母鸡》四篇文章组成)
教科书上的文本都是编者选编好的“例子”，如何让文本充满活力，实现编者的意图?那就要发挥我们语文老师的魔力。
二、“教师”送给学生个性表达的“魔法棒”
魔法一：揣摩思想内容、情感的深刻处
教师认真钻研文本，透过语言文字的表面，体悟到思想内容的深刻之处。课堂上，通过巧妙的点拨、引领，由基本内容到思想感情，引导学生把握作者的思想脉搏和写作意图。
魔法二：抓住表达方法的特别处
教科书中所选课文，每篇文章在表达上都有特别之处，如《桥》，简短的语句、段，渲染当时紧张的气氛，运用比喻、拟人的修辞手法，增强文章的表现力，这是这篇小小说特有的表达方法。
魔法三：体味遣词造句的细微处
在教学中，对课文中的一些重点语句引导学生细细品味，感受语言文字的无穷魅力。
魔法四：关注课文布局谋篇上的特点
课文作者都有自己的写作技巧和写作特点，在篇章结构、布局谋篇上，也各有其独特之处。例如《桥》这篇文章，最后点明：“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”到这儿读者明白了：老汉和被他从队伍中揪出来并被洪水冲走的小伙子是父子关系。为什么前面不交代，在后面暗示出来呢?这就是作者在谋篇布局上的独具匠心，这种写法具有一种震撼人心的力量。
篇9：分析《魔法灰姑娘》的杂糅特征
“杂糅”是一种消解等级差别、融汇多种文化元素的后现代主义叙事策略，涵盖了20世纪以来文艺创作的各个方面。在影视创作中，“杂糅”也日益成为一种重要的生产方式。
近年来，全球化趋势日益明显，文化符号和资源的全球性流动更加频繁，影视创作中杂糅的特点也越来越突出，日渐成为当前电影界的一大看点。杂糅使多种文化因素共生共长，消除了深层的文化差异，为影视注入了普世的价值观念，如爱、勇气、个人奋斗、正邪之战等等，从而大大开拓了市场，推动了影视文学的发展。
2004年4月9日首映的好莱坞电影《魔法灰姑娘》(Ella Enchanted) ，就是这样一部运用杂糅手法拍摄而成的影片。它的杂糅特征主要表现在以下几个方面。
一、电影种类的杂糅
女主人公艾拉出生的时候，一个仙女露辛达给艾拉带来了享受终生的礼物“服从”。也就是说，艾拉必须无条件地服从任何人的任何要求，哪怕是极其苛刻与无理的要求都要马上照办。为此，她遭遇了许多不如意的事情。痛感于这个咒语给她带来的伤害，成人后的艾拉离家出走，踏上了寻求解除咒语之路。在一系列历险后，她终于解除了咒语，并获得了王子的爱情。从这个故事框架看，是一个典型的童话剧。普洛普认为童话都有一个固定的模式，即英雄出走——寻找奇迹——历经磨难——结局。艾拉的故事就符合这样一个模式：出走——寻找露辛达——历经磨难——解除咒语，嫁给王子。
王子查尔的故事，则是莎士比亚悲剧《哈姆雷特》的翻版：他的叔王为篡夺王位，将仁慈的老王害死，事后又嫁祸于食人魔，自己则以恩养者的慈祥面目迷惑王子。在王子未成年时他独揽大权，王子成年后要加冕做国王了，他又企图毒杀王子。王子在艾拉等人的帮助下，终于明白了真相并挫败了奸王的计谋，成功地加冕、成婚。这是一个社会剧，它真实地反映了人类历史上血腥的权力之争。
艾拉通过自己不懈的努力，终于解除了从小到大禁锢她魔法，王子也挫败了叔王的阴谋顺利加冕；艾拉和王子历经劫难，终于幸福地结合了；受奴役的精灵、巨人和食人魔也得到了解放，影片中另外两对有情人也终成眷属。从这个意义层面上来说，《魔法灰姑娘》又是颇具浪漫色彩的喜剧片和爱情片。
在电影中有许多歌舞场面：艾拉和王子到了精灵的王国，发现精灵们不停地唱歌跳舞；在巨人国，艾拉加入了巨人载歌载舞的行列，并进行了单独的歌舞表演；在电影结尾，剧中诸色人等欢聚一堂，举行了一场歌舞大联欢。所以这部影片又具有歌舞剧的元素。
剧中的艾拉还时不时表现出勇敢的勇士精神，出门伊始就施展拳脚功夫救了被恶人迫害的一个精灵。后来在王子的加冕大会上，艾拉和王子简真成了《神雕侠侣》的杨过和小龙女，双剑合璧，所向披靡，一边奋勇搏杀，一边还好整以暇地说情话，消除误会，揭露奸王毒计，真是侠客风范。这真让人疑窦丛生，搞不懂艾拉的武功是从什么时候、从哪儿学来的。不管这些情节可信度有多高，它至少在剧中糅进了武侠剧的因素，使其看起来比较热闹，可以大大愉悦观众的眼球，提高票房收入，所以，情节真实与否，可能就不在导演的考虑范围之内了。
二、电影题材的杂糅
这部电影中糅合了传统文学中的诸多题材，隐匿了各种题材的背景符号，注入了新的价值内涵和生活理念，所以观众看起来，自始至终都会有一种似曾相识的感觉，但又不至于感到乏味无聊。
艾拉一出生就中了仙女的魔法，就是必须听话，谁的命令都要服从。成人后经过一番努力，这个诅咒才得以解除，这是童话中《睡美人》的故事的翻新。
艾拉在幼年的时候，生母就去世了，后来他父亲又续娶了妻子，后者带来了两个女孩。艾拉饱受继母母女的折磨和迫害。不过艾拉还是在与异母姐妹争夺王子的爱情大战中获胜。这是典型的灰姑娘的故事。
艾拉通向胜利的道路上，得到了另一个世界善良的人们的无私帮助，比如小精灵、巨人、食人妖、仙女，这与白雪公主受到森林中七个小矮人的帮助是一样。艾拉的继母的造型和《白雪公主》中的女巫皇后也极其相似。
王子查尔与叔父的斗争，其题材来源于莎士比亚的《哈姆雷特》。前面已经分析过，这里不再赘述。
另外，剧中出现了会说话的书这个道具，颇类似于《哈利•波特》中带上人飞来飞去的扫帚；咒语、魔法因素也与《哈利•波特》有异曲同工之妙。
这部电影虽然冠以“灰姑娘”之名，但女主人公的形象却和童话中的灰姑娘逆来顺受、被动地等待拯救不同，艾拉是一个从小就具有叛逆精神的女孩，她一直在积极主动地谱写着自己生命的乐章。她解除魔法不是依赖别人的恩惠，而是靠自己坚强的意志力。而且她还以自己的勇敢拯救了王子。在这一点上，艾拉又是一个现代新女性的形象，与《简•爱》中的同名女主人公的性格特征和成长经历特别相似。
三、主题的杂糅
这部影片因为糅合了许多传统的题材因素，所以导致了主题的交叉互渗，呈现出了多重主题杂糅的特征。
1、歌颂女性的自我奋斗精神。
在这部电影中，艾拉从出生到与王子缔结美满婚姻，无时无刻不在突出表现她的叛逆性格和坚强的意志力。虽然她一出生就不得不接受“服从”的咒语，但她的内心深处却为此愤愤不平，认为这既没有道理，又太不公平。特别是继母带来的两个姐妹，更让她蒙受了极大的痛苦：衣橱被强占，母亲的遗物被掠夺，被逼偷东西，被逼诬陷好朋友并与之断交。这一切都让她痛苦不堪。为了摆脱受人摆布的可悲命运，艾拉毅然离家出走，去寻找仙女露辛达，希望她收回这个“坏”礼物。在历险的过程中，艾拉的善良、勇敢、坚毅的性格越来越凸显出来，她的形象越来越丰满。她不但运用自己的智慧和勇敢援救了别人，而且在最关键的时刻，硬是凭着超人的意志力，成功地破除了“服从”的咒语。艾拉这一形象的塑造，体现了与传统意义上绝不相同的灰姑娘的主题：成功的取得要靠自我奋斗，而不是靠别人的恩赐。在这个主题上，暗合了西方的女权主义理论。
2、正义必将战胜邪恶，反对暴政、反对种族压迫，提倡各民族、种族和平共处。
影片借助艾拉的历险，串起了魔幻世界中作为人的异类出现的精灵、食人魔和巨人的故事。这三种异类的故事可以说是人类社会弱小民族反对殖民侵略、反对暴虐统治、反对种族压迫的翻版。在查尔王子的父亲在位的时候，人类和这三种生物是和平共处的。但是自从老王被谋害后，查尔的叔王埃德加摄政，就开始殘忍地对待这三种生物：掠夺巨人的土地，逼迫巨人为人类做苦役；将精灵们沦为奴隶，逼他们唱歌跳舞，娱乐人类；驱逐屠杀食人魔，逼得后者生存艰难。如果说埃德加对食人魔的残暴行径表面上还算是师出有名（他诡称食人魔谋害了老王），那么对精灵和巨人的压迫欺凌则纯属弱肉强食的殖民强盗理论。
艾拉从小就对压迫个人的现象深恶痛绝，在学校她就参加了辩论赛，反对欺凌异类生命。在王子演讲的大会，她不是狂热的追星族，而是为受压迫的异类大声疾呼、为之请命的政治活动家。后来在历险中，她慨然搭救了一个被坏人凌虐的精灵；后来不幸落入饥肠辘辘的食人魔手中，差点被吃掉，但她考虑到对方正受着人类的欺凌，所以才会这样，因此也并不记恨；在巨人的国度里，她善良的心灵、优雅的举止和轻灵活泼的歌舞赢得了巨人们的巨大好感。这一切，都她成为精灵、食人魔和巨人的好朋友。后来，在这些好朋友们的帮助下，艾拉揭发了奸王埃德加的谋害老王、嫁祸于食人魔的罪恶，并成功挽救了面临生命危险的王子，铲除了邪恶，重将和平降临人间和魔界。影片的结尾，人、魔、仙、怪共舞，一派其乐融融的大同世界景象。
在这个意义上说，艾拉还是一个与邪恶进行不懈斗争的英雄。这个影片也成功地阐释这正义必将战胜邪恶的真理，宣扬了反对各种形式的压迫、各民族、种族和平共处的美好愿望。
四、情节的杂糅
1、童话中的情节。
影片从总体结构上来说，是用童话情节联缀而成的：婴儿出生要得到仙女赠送的礼物，童话世界才有的魔法咒语和各种超自然的角色。艾拉的故事也符合童话叙事学中主人公的模式。前面已有涉及。
2、人间社会宫廷阴谋情节。
查尔王子的故事是人间社会政治阴谋斗争的搬演：叔王轼兄欲自立为王，为达此目的处心积虑地玩弄权术：欺骗王子，蒙蔽百姓，诬陷食人魔，豢养死士，欺凌弱者，借刀杀人，集人间反动政客的阴险毒辣于一身。前面也说过，这又是《哈姆雷特》的故事。
3、现代人的生活点滴情节。
影片中还糅进了许多现代社会中的典型情节，富有揭露和讽刺意义，相信观众看到这些熟悉的情节内容会不由自主地露出会心的笑容。下面是一些例子。
艾拉的父亲是一个常年奔波在外的推销员，他并不满意自己的工作， “even a monkey could do it -but we need the money”（甚至于一个猴子都可以做这种工作——但是我们需要钱）[3]，这个细节突出了现代人在物质世界中异化的悲剧性生存状态。
在上学期间，艾拉为一位有色人种的学生阿瑞达（Areida）打抱不平。阿瑞达被白种学生排斥和欺负，这是种族歧视在外国文学中经常出现的情节。
政治欺骗：查尔的叔叔对王子将要介入政治的种种教诲，体现了政治的欺骗性：“你需要出现在公众面前”（You need to be out there with the people）；“握手、亲吻孩子”（shaking hands and kissing babies）。这些细节让我们想到了西方总统大选时那些候选人是如何拉票的。
在王子出现的集会上，艾拉和阿瑞达手执标语大声地喊口号：“反对屠杀食人魔兽，停止掠夺巨人土地！”（Say no to ogrecide!-Stop the giant land grab!”），这是近现代被压迫者经常采用的一种抗争形式：游行示威。
电影中突显了疯狂少女们对英俊王子的偶像崇拜，以艾拉继母的两个女儿为代表。她们在自己卧室里贴满了王子的肖像画，其中老大海蒂（Hattie）还是王子粉丝俱尔部的主席（Hattie's president of the Prince Char fan club.）。在集会上，少女们发疯地追逐王子，其排山倒海的恢弘气势，吓得王子中断了演讲，落荒而逃。在图书馆中，她们热烈地亲吻王子踩过的地面。这些具有讽刺意味的情节，就是现代生活中疯狂少女对歌星、影星的迷恋情结的真实写照。
五、结语
《魔法灰姑娘》这种杂糅手法的运用，使童话世界与现实世界交融，历史与现实汇合，亦真亦幻，扑朔迷离，使得电影特别好看。从文学角度来看，它既承继了传统的影视叙事手法，又突破了成规，将不同的文类、题材、主题和情节有机地杂糅在一起，极大地丰富了影片内容，造成了多层次多角度的审美观照；从文化角度来看，它丰富了创意素材，开启了新的文化形式，产生了多元文化的审美效应；从产业角度来看，杂糅使电影像其他跨国公司产品一样具有“去产地文化特征化”和“适合销售地文化化”[4]，因此大大开拓了观众群，刺激了影片的推广和销售，降低了市场风险，因此它越来越成为现当代影视创作的重要手法。实际的经济利益又反过来推动了杂糅手法在现当代电影制作中的运用。可以肯定，在全球化的现代语境下，这种电影制作中文化资源超时空运作的杂糅生产方式，将会运用得越来越频繁，多元文化的审美效应会越来越成为现当代电影制作中的一个走向。
[1]生安锋. 霍米•巴巴后殖民理论研究[D].北京:北京语言文化大学，2004 .
[2][美]詹姆斯•鲁尔. 传播时代的文化[M].台北: 韦伯文化国际出版有限公司.
[3]摘 自 从http://down.tingroom.com/english/6776.html网页上下载的《魔法灰姑娘》英文字幕，括号内的中文翻译为论文作者所加。以下引用相同，不另注。
篇10：春姑娘的魔法作文
春姑娘慢慢地走到了田野里，她往田里施了魔法，让田野变得绿油油的，好像给田野穿上了一件绿衣裳。
她又往城市里走，给城市附近的小山坡施了魔法，让盖上棉被的花园、草地都苏醒了过来。
春姑娘又来到了小河边，给小河施了魔法，让小河里的冰块都融化了，小鱼、鸭子、天鹅都在水里嬉戏玩耍。
最后春姑娘来到了公园，公园里的青蛙、小蛇都苏醒了，小朋友们在快乐地做游戏。
篇11：春姑娘的魔法作文
春天来了，春天来了。春姑娘静悄悄地来到了田野，她为禾苗施了魔法。你看，眨眼的功夫，禾苗就长出了嫩芽，小花也开花了，它们在比美。
春天来了，春天来了。春姑娘笑盈盈地来到了鱼塘边，她为鱼塘施了魔法。你看，刹那间，鱼塘的水解冻了。小鱼们在快活的玩耍。
春天来了，春天来了。春姑娘又来到了公园，他跟小朋友们一起玩游戏。
篇12：春姑娘的魔法棒作文
春姑娘悄悄来到森林，用力一挥魔法棒。看——光秃秃的大树换上了翠绿的薄衫，显得年轻又漂亮。春风轻拂着，树枝摇摆着发出沙沙沙，沙沙沙......的声音，就像是在唱歌感谢美丽春姑娘的奇特魔力。小草们看见了也迫不及待地从泥土里露出了小脑袋，揉了揉惺忪的睡眼。哇!到处绿油油的，好像给大地铺上了一张无边的绿茸茸地毯。这时花儿们竞相开放也好像在迎接春姑娘，姹紫嫣红，千姿百态，仿佛都尽显自己的美丽。冬眠了冬的动物们也不甘落后，忙忙碌碌地活动着。瞧!还有冬眠的熊宝宝、蛇宝宝们欢快的从洞穴里跑出来，森林里热闹起来了!
春姑娘来到小河边，轻轻一挥魔法棒，掀开了小河盖着的冰被子。啊!河水欢快地唱着歌儿奔向大海，这时水里的鱼儿们都争先恐后地探出头吐着泡泡，高兴地游来游去，你追我赶，互相嬉戏打闹着，开心极了!
春姑娘又来到了公园，他的魔法棒一挥，孩子们带着开心的笑脸在春姑娘的亲吻下变得红扑扑的，他们脱去外衣在公园里欢快地奔跑着，有的在放风筝，有的在捉迷藏，有的在踢毽子，有的在跳大绳......到处都充满了孩子们欢快的笑声。
篇13：春姑娘的魔法小学生优秀诗歌
一、朝代数量分析
新课标中选编的75首诗歌,以汉朝为开端,直到清朝结束,前后大约跨越两千年,但并不是每个朝代都有选编,它的选编非常具有特点。其中,汉2首、北朝1首、唐45首、宋21首、元1首、明1首、清4首。“唐诗”占据了选编诗歌的60%,足以说明唐时诗歌的繁盛与辉煌。此时的诗歌界可谓是“百花齐放,百家争鸣”,社会思想的活跃,统治者的重视,文人骚客的创作,使得大量诗歌涌现。45首唐诗,简单易懂且读起来朗朗上口,非常具有魅力,符合小学生的心理特点和接受能力,能充分激发学生的好奇心,让学生全方位地了解唐代诗歌特点。
除了唐代诗歌,新课标选取诗歌较多的是宋代诗歌。一谈起宋代,人们也许会不由自主想到“宋词”,事实上经过唐代的洗礼,宋代诗歌已经更加成熟,更加丰富多彩,其中蕴含的道理更为普遍。比如苏轼的《题西林壁》,通过山峰意象意在让学生明白从不同角度看问题,让学生能够从生活现象中悟出道理。
选编汉代诗歌的重要原因是,诗歌自此进入文学的自觉时代。虽然仅选编了一篇北朝诗歌《敕勒歌》,但足以让学生对这种自觉艺术从这个阶段开始埋下兴趣的种子。所以,看似不经意的选取,事实上考虑了诸多因素,尤其是学生的主体因素。
元代诗歌与前代相比,显然处于低谷时期。这是社会现实决定的,在当时“九儒十丐”观念的影响下,很少有文人再醉心于诗歌创造,但此时优秀的诗人在极不利的社会环境下坚持诗歌创作的精神,是值得学生学习的。选编王冕的《墨梅》正是社会动荡、民族矛盾激化时期的代表作,这有利于引导学生树立乐观的思想。这些都体现了语文教材对于学生世界观、人生观、价值观的培养,已经细化到每一个篇目。
明清是一个转型的时代,诗歌也同样处在一个转型期。明代文学真实地反映人的个性情感与欲望。这对小学生的认知水平来说有一定的难度,所以选取篇目较少。清代更是一个“变局”的时代,诗歌鲜明地反映了时代的新变化。此时的诗人标新立异,开创了文学的新篇章。
没有选编诗歌的那些朝代(从秦算起),同样也是有一定特点的。秦虽然是中国历史上第一个大一统的朝代,但它仅仅存在了15年,前是春秋战国的争霸,后是三国鼎立的纷争。隋与秦相似,五代十国更不用说了。因此,这些朝代的诗歌,要么与前朝相似,没有任何创新;要么还在萌芽,诗歌形式没有定性,诗歌没有代表性。所以,新课标没有选编。
二、朝代诗人分析
选编的75首诗歌可以说是各个朝代诗人的代表作。依据诗人的特点,选编的诗歌数量也不相同(汉乐府与北朝民歌各被看作是一位独立的诗人),这充分考虑了学生的接受能力与诗人的诗歌特点。此时的学生知识面还不够开阔,通过选编多个诗人的一首代表作,可以拓宽学生的视野。以汉乐府为例,在公元前112年,当时政府设立了一个在中国历史上有名的机构,叫做“乐府”,其在文学史上有极高的地位,与诗经、楚辞可鼎足而立。这些在学习过程中都是可以了解的。其他一些优秀诗人,如李清照、范仲淹、柳宗元等,他们都有大量的优秀作品,但此时的学生还不能深入思考,不能深刻理解,此时选取他们的一首作品,可以说是为以后深入学习奠定基础。
选编多首(四首以上)诗歌的诗人:李白、杜甫、苏轼。李白,唐代诗人,有“诗仙”“酒仙”等称呼,是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。他出口成章,才华横溢,诗句宛若天成,诗风洒脱俊逸,音律优美,富有瑰丽绚烂的色彩,是盛唐时期豪放派诗歌的代表。杜甫,与李白合称“李杜”,是我国伟大的现实主义诗人。他的诗歌自唐以来,即被公认为“诗史”,诗风沉郁顿挫,婉转悲凉,真实地反映了唐代的盛衰变化,诗人本人也被尊为“诗圣”。苏轼,中国北宋文豪,“唐宋八大家”之一。其诗、词、赋、散文,均成就极高,是中国文学艺术史上罕见的奇才,也是被公认的文学艺术造诣最杰出的大家之一。这几位诗人的作品,内含大智慧。新课标选取这些诗歌,考虑到了学生的知识基础,更考虑到了优秀经典从小渗透的重要性。
三、结语
优秀诗歌选编的篇目,在朝代数量、诗人等方面都有严格要求。在今天,有广泛充实的知识面,博览群书的阅历,才能在激烈的竞争中取得一席之地。因此,让学生从小就了解各个朝代不同诗人的代表作,有利于拓宽学生的视野,为以后的学习奠定良好的基础。
参考文献
[1]袁行霈.中国文学史[M].北京:高等教育出版社,2005.
[2]周伟民.明清诗歌史论[M].长春:吉林教育出版社,1995.
篇14：初中想象作文：春姑娘的魔法棒
春姑娘穿着花衣服，带着绿帽子，拿着一枝神奇的魔法棒向我们走来，这枝神奇的魔法棒可以把所有事物都变美好。
你瞧，她对太阳公公挥一挥魔法棒，太阳公公立即金光四射，把温暖送给了人们;你看，她对小树挥一挥魔法棒，小树立刻精神抖擞，抖掉了身上枯萎的枝叶，抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子;瞧，她对花儿挥一挥魔法棒，花儿立马换上美丽的新衣裳;看，她对小鸟儿挥一挥魔法棒小鸟儿，马上唱起了动听的歌曲;她又对其它小动物挥一挥魔法棒，小动物们就像是受到命令似的出来活动了••••••
篇15：秋姑娘的魔法作文
她使用神奇的魔法棒将大地变得美丽，大地变得金黄;他使用魔法棒将大地变得缤纷，将大地变得浪漫!
秋姑娘来了!秋姑娘来了!在稻田里，稻子像波浪一样随着风扭腰摆臀，像在对农民说：“我已经成熟了，快来摘我吧!”同时摇出农民的快乐，摇出稻子的香味。稻香阵阵香味四溢，让旁边鹅黄嫩绿的玉米、红彤彤的高粱、红紫色的番薯看着也忍不住跟着稻谷一起鞠躬弯腰，像在比比谁的鞠躬作辑更讨得农民伯伯欢喜呢!
秋姑娘来了!秋姑娘来了!快来参加这场浪漫的舞会吧!在树林里，因为风的邀约，让枫叶羞红了脸。纺织娘见了也想大展身手，弹起了悦耳的吉他。其它昆虫听见了也赶来参加。这一场浪漫的舞会即将开始，你是不是也想参加呢?
篇16：《魔法灰姑娘》的读书笔记
童话——就像它们的名字一样，描绘着会飞的事物，阐述着“善有善报”的真理。主人公往往是乖巧顺从，善良美丽的女孩。可是今天的故事却截然相反，更为我们揭示了有驳于常论的真理。
Ella是一位表面上看起来与他人没有什么两样的女孩，可她却有一个不可告人的惊天秘密，那就是——因为一位愚蠢仙女的礼物，她必须服从任何人下达的命令，甚至是砍下自己的脑袋!她生命的每时每刻都处在危险之中，可是Ella并没有停止与仙女的礼物做对抗，努力地用自己强大的毅力克服魔咒。最终Ella经过不懈的努力，挣扎，用自己的力量争取到了幸福和快乐。
这篇另类的童话让我们意识到：乖巧听话在另一种意义下是弱者的服从，孩子一味的乖巧下去并不会让父母如愿以偿，反而会离自己对孩子的期望越来越远——南辕北辙，弄巧成拙，起到适得其反的效果。这篇童话也为我们揭露了强大的心是可以克服任何艰难险阻的，拥有勇气和拼搏进取的精神是可以超越一切的。除此之外，不要时时刻刻都想依靠别人做屏障，自己才是取得成功的真实而有力的`后盾。
想到这里，我不禁开始反思自己，这才发现，原来这么多麻烦来时我都躲在父母的身后，从来没有我自己的付出。从一年级开始就背得滚瓜烂熟的诗句“吃自己的饭，流自己的汗”自己竟从不严格恪守。这么多年来，我到达“好汉”标准的次数简直是屈指可数。心中不禁涌起一股自责，更翻腾着对责任新的看法，对未来对自己的心要求。
这么多个学年来，我对待自己的缺点是三分地改进，七分地纵容。我从来没有一次下定决心，对自己的错误追究到底。常常是七分的热度，拿自己和主人公比后才发现这么多的不足。不过人无完人，我会努力在未来的日子里，逐步改进。
篇17：魔法灰姑娘的读后感
书中所说的主人公爱拉一出生即得到仙女的一分恐怖的礼物——服从，对任何人的话必须唯命是从，这让她随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。然而爱拉凭借她慧黠；勇敢和反叛的个性，在寻求自由和发现自我的路途中——化险为夷。她机智的驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并与王子坠入爱河。在宫廷盛大的假面舞会上，她为了救心爱的王子，忍受身心痛苦，与咒语进行了激烈的斗争，并最终于心爱的王子终成眷属。
看完这本书，我非常生气，爱拉的继母和她的姐姐们实在是太坏了。竟然利用露欣达送给爱拉的礼物来命令她。再加上爱拉的继母和她的姐姐们这么爱慕虚荣，爱拉只好听继母和姐姐的话，把母亲的遗物给了他们，连爱拉的金币也让贪财的继母和她的姐姐们给拿去了。一直到爱拉认识了王子夏，爱拉才得到了快乐。经历了重重困难的爱拉，终于有一天，杰若国王下令举办三天的舞会，爱拉也参加了，不过爱拉不想让王子知道是她，所以她以莉拉的身份出现在舞会上面，不过王子只和莉拉一个人跳舞，直到第三天爱拉的身份暴露了。
到了第三天，莉拉正在和王子跳舞，她的一位姐姐海蒂站在莉拉的后面，扯掉了莉拉的面具，爱拉放开了夏，就跑开了。夏和海蒂尖叫的说道：“爱拉！”爱拉跑开的时候，掉了一只水晶鞋，夏拿着一只水晶鞋，去寻找它的主人。
到了继母和姐姐的家之后，王子让每一个人都试一下，结果海蒂的脚太大了，阿莉的脚也太大了，只有爱拉的脚才最合适不过了，然后王子说：“嫁给我，爱拉。”又一个命令，爱拉同意了，可是爱拉认为夏太珍贵，她不忍心伤害他。爱拉坚强的和诅咒斗争着，终于，说出了我不嫁，谁也别强迫我。爱拉反抗了诅咒，可是什么反应也没有，就连爱拉她自己也觉得很奇怪？“你自由了。咒语结束了，亲爱的。”曼蒂在我的身边搂着我，“当你救王子的时候，也救了自己。我真骄傲、我真高兴，甜心。我真想大喊大叫。”
最后咒语解除了，王子夏与他所爱的人幸福快乐的生活在一起。这本书让我懂得了坚持就是胜利。
魔法灰姑娘的读后感二她，从小失去了母亲，继母来了后，她受尽苦楚、任劳任怨，但这依然没有黑化她的阳光与善良，她的心中一直怀着一个美丽的梦。最后，在仙女教母的帮助下，她与王子一起过上了幸福的生活。她，就是“灰姑娘”。灰姑娘的故事众所皆知，今天，我读了《魔法灰姑娘》这本书，认识了另外一个“灰姑娘”。
《魔法灰姑娘》主要讲了“小主人公爱拉一出生便得到了一份恐怖的礼物——服从。对待每一个命令（即使是玩笑）都必须死板执行，使爱拉随时陷入危险之中，但爱拉一一化险为夷。她机智地驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并与王子坠入“爱河”。在假面舞会上，她为了救心爱的王子，与咒语开始了激烈的战争。最后，她解除了自己的咒语，与王子举行了盛大的婚礼。
同样是“灰姑娘”，爱拉显得慧智、勇敢而反叛，使我们看见了一个刚强而真实的灰姑娘，这也成为了这本书的点睛之笔。文章根据《灰姑娘》这本书所进行改编，刻画出了一个全新的公主。也正是这样，才使小说情节生动曲折，悬念迭出，极富吸引力。独具一格的人性刻画和清新可人的笔触，使这个创新版的“灰姑娘”故事引人入胜。
我被小主人公的刚强、智慧、胆识而钦佩，为小主人公与自己最大的弱点顽强抗争，不断地修炼自己、改进自己而感动。爱拉与王子一见钟情，但“爱情之路”蜿蜒坎坷，爱拉凭借着自己的坚强与与智慧，克服重重困难，不断地修炼自己，才有了如此幸福的未来。
很多人羡慕灰姑娘与王子过上了幸福美满的生活，但又有没有人想过，“灰姑娘”幸福的背后，是无比的勇气与无限的艰辛，才能克服重重困难呀！要知道：太阳的背后不是光。生活中也是如此，有的同学成绩好，有的同学成绩差，当成绩差的同学在羡慕成绩好的同学受尽表扬、备受瞩目时，有没有想过，她们的成绩是用无比的努力与勤奋所换来的呢？
一遍遍地看着这本书，总觉得百看不厌，每一遍看，都带来了更多的感悟。
魔法灰姑娘的读后感三十一长假，我去了趟书店，买回了这本《魔法灰姑娘》。
这是一本充满勇气的小说。小主人公爱拉一出生就得到了仙女的一份恐怖的礼物——服从。她对任何人都得唯命是从，这让爱拉随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。但是，爱拉凭借着自己勇敢的个性，在寻求自由、发现自我的旅途中，化险为夷。
在我们现实生活中，每个人每天都会有许许多多的困难出现，这些简单而又复杂的困难都需要我们一一去克服。这时，你就会发现，勇气的力量是我们不可以忽略的。有时候充满勇气才能走到最后，到达终点，并不是只有智慧就能轻易完成的。我们要用自己的勇气，去面对现实生活中的点点滴滴，去努力克服自己的弱点，与弱点进行抗争。
我也有一个弱点。因为我个子小，肺活量不大，所以，每次体育课在跑400米、800米的时候，我都会累得气喘吁吁，有些坚持不住。每当这个时候，我就会对自己说：“丁瑾如，加油啊！同学们跑得比你快多了！再坚持一下，马上就到终点了！”这句话，使我每次都努力坚持下来了，克服了我的弱点。我相信，与弱点努力抗争就是最好的办法！
我的生活中也有这样一个典型的例子：
我们班的同学何佳渝每次写作业总会有些拖拉，空隙时还要忍不住偷看一会儿课外书，所以，葛老师、蒋老师要作业的时候总会有她。但这个学期以来，她对自己的要求提高了，进步许多。因为她克服了自己的弱点，字迹清楚了许多，正确率也高起来了。